学习经验的总结对于提高学习效果和方法的调整非常重要，我们应该及时总结学习的经验和教训。借鉴他人的经验和教训，可以帮助我们更好地总结和规划自己的行动。请大家参考这些范文，不要照搬照抄，要结合自己的情况进行修改和完善。
五年级飞机篇一
我坐过火车、坐过地铁、坐过船……可就是没有坐过飞机。听妈妈说，我们要坐飞机游玩去，而且还是双飞！听到这个振奋人心的消息，我高兴得头一天晚上几乎没睡着觉。看着黑色天空，恨不得一眨眼就到天亮，好赶紧坐飞机。
第二天，我和妈妈来到了沈阳桃仙机场。安检完，终于坐上了北方航空公司的飞机。我们来到机舱，共有35排，每排5个座，每座上方都有一个空调和开灯按钮。空姐介绍了怎样系安全带和怎样穿救生衣。这时，广播说：“飞机马上要起飞了，请关闭电子设备，系好安全带，拉开遮光板和收起小桌板。”
飞机起飞了，只见它先在滑道上滑行，五分钟后，比车轮小的前轮上升到天空，霎那间，只听“嗖”的一声穿入云霄，我俯瞰地面，高楼大厦，崇山峻岭，这时显得实在太渺小了，俨然是一个沙盘，一个框架结构图。
飞机又一次直冲云层，白茫茫的一片，就像洗桑拿时冒出来的蒸汽。啊！空中的一切使我惊叹不已，天空上的云千变万化，有的像仙女，有的像玉雕，有的像原子弹爆发时形成的蘑菇云，有的像冰雕，还有的像连绵起伏的雪山峰……飞机在空中运行平稳了，飞机平稳得像蜗牛一样爬行，不像我平时在地面看的飞机飞得那样快。
我解开安全带，开始玩座位上方的几个开关，左碰右弄，明白了怎样开空调、开灯。让我感兴趣的不只是这些，我还赶忙上趟厕所，原来飞机上的厕所极其秀气，小得只能容一人。空姐开始发饮料，我喝了个遍。总之，我把飞机视察个底朝天。飞机飞了一个多小时后，开始慢慢降落，我们遇到了强气流，当时我感觉五脏六腑如同翻江倒海一样。着陆时，飞机“噌”的一下，前轮先着地，在滑道上一直滑……彻底落地了。“好爽呀！”原来坐飞机是那么刺激。
这次坐飞机给我留下了极深的印象，我在飞机前还拍了一张美照呢！
五年级飞机篇二
还记曾经自己第一次坐飞机，是多么的畅快人心。下面是小编收集的第一次坐飞机五年级。
作文。
400字，欢迎参考。
坐飞机，是我从小就向往的。我觉得坐飞机在蓝天上飞翔，是一件非常有趣的事情。
这一次爸爸睡要和我一起坐飞机去巴黎。这要是小时候听到爸爸这么说我肯定雀跃起来，会抱着爸爸不断说感谢。可现在我没有雀跃，有那么一点兴奋，但也伴随着担忧。
因为最近新闻上总能看到说飞机失联了飞机坠落了等新闻。都说不怕一万，就怕万一。我真的很恐惧，很担心我会不会这么不幸，飞机会出事。
担忧一直缠绕着我，登上飞机的那一刻，我的心情更是担忧，我没有充满好奇地去了解飞机的构造。
飞机起飞了，我也没有去欣赏窗外的美好景象，一直在祈祷着;一定要平安到达，不要出事啊。
幸好，飞机平安到达了。第一次坐飞机竟是充满担忧，丝毫没有第一次坐飞机的兴奋，我觉得有些后悔，我觉得我这么担忧是爱杞人忧天。
暑假里,我要和妈妈坐飞机到厦门去旅游。因为是第一次做飞机，我激动得一夜没睡。
第二天下午六点,我们旅游团的人乘巴士来到了机场。机场大厅好大啊!足有篮球场那么大，不，比篮球场还大上许多呢!抬头一看,机场的顶是用玻璃砌的,可以看清天上的朵朵云彩哩!
当我们正在办托运手续时突然得知飞机由于晚到的原因将延误一小时，21点35分的飞机变成了22点35分的飞机了。
22点05分我们开始登机了。
我提出要看大城市的夜晚的景色,妈妈就把靠着窗户的位置给了我。飞机终于起飞了。我拉开白色的遮光板,窗外的景色一下都映入了我的眼中。大都市是一番景色,郊区又是一番景象.
不知不觉,飞机降落在了晋江的机场,我慢慢地走下台阶，那美丽的夜景似乎还在眼前。
妈妈问我第一次做飞机的感受，我告诉她，那是快乐和难忘的。
我有一个愿望是坐飞机，曾在电视里看见蓝天就在眼前，身下是一片白云，白芒芒的一大片，望不着边，非常漂亮，现在我终于可以坐飞机了。
我们从家里坐了大概十分钟的车来到了机场，一下车，我就拉着妈妈的手冲进机场大厅内，通过一道道检查，终于到了候机室，不一会，我们上了飞机，这架飞机是波音是架小型飞机，过了不久，人就坐满了，飞机开上了跑道，渐渐加速，我就像被压在椅子上面，动弹一下都要用很大的力气。突然，身子又往下面一压，飞机一飘，我感到身体有点倾后，我想，可能是飞机起飞了，一看窗户，机场就在身下，非常清晰，下面的人看起来像蚂蚁，我开始感到有点头晕，可能这就是所谓的空中反应。这时身子正了，估计飞机已经平稳了，不一会儿，就到达了终点，这时我们都觉得身体向前倾，下面的飞机是红是黄都看得清楚，慢慢地我耳朵有点痛，。
这一次我终于坐了飞机了，我还发现了个秘密——飞机的机翼会伸长，飞机可真奇妙。
我先上完了课，倒数第二节课一下课，我就奔向大门，和爸爸一起回家收拾行李，准备出发。我们先坐2路公交车到爸爸公司，吃了晚饭后，就和爸爸的同事们一起上了大客车。我们到了机场后，立刻去办理登机牌，然后去办保险，接着开始在座位上候机。到了八点，开始检票了，检完票后立刻上了飞机。我们坐在第二十四排的“e”和“f”，爸爸坐“e”，我坐“f”。飞机起飞前，爸爸告诉我：“飞机起飞时，嘴要张开，防止声音在耳朵里回荡，如果耳鸣就咽一下唾沫。”飞机起飞了，果然爸爸说的有用。空中的夜景特别美，下面的点点灯光，让我想起了儿时看星星的画面。接着是云层，下面的灯光被云朵遮住，呈现出一朵朵略微有点黄色的云彩。不一会儿，云渐渐退去，点点灯光再次出现，还一闪闪的。由于已经十点了，我非常困，所以我选择爬着美美地睡上一觉。快要降落时，我醒了，突然，两耳一阵刺痛，真是痛刹我也。下了飞机，虽然耳朵不痛了，但由于压力，我的右耳暂时不能听清任何声音，包括我发出的声音，不过一个多小时候，就恢复原来的听力了。
五年级飞机篇三
活动目标：
1。增加幼儿对飞机的认识。
2。让幼儿了解一些飞机的安全常识。
3。提高幼儿的观察、动手能力。
4。培养幼儿动手操作的'能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1。飞机的模型一个。
2。椅子、书包若干。
3。手工“飞机”、胶水若干。
活动过程：
一、出示飞机模型，认识飞机。
1。教师：“呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友长大了想不想开飞机？那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的。”
2。提出问题，加深记忆。
教师：飞机主要由哪几部分组成？各部分的主要功能是什么/。
3。师生共同谈论乘坐飞机有什么好处。
二、教师给幼儿讲乘飞机的安全常识。
1。教师：小朋友们，你们知道乘飞机的安全常识吗？现在老师告诉你们怎样乘飞机是最安全的。小朋友们要认真听，一会儿我们来玩个游戏《我是一名好乘客》。
2。角色扮演。教师与幼儿共同参与游戏。（副班事先帮助摆放好四列椅子。教师给幼儿介绍游戏规则与游戏中注意的事项。）。
教师：老师也想和小朋友们一起玩这游戏。现在我们请三个女生和老师一起当漂亮的空中小姐，别的小朋友当乘客，让我们看看哪位乘客最懂得如何乘坐飞机是最安全的。乘客坐好了，我们四位空中小姐要下去检查。好了，现在请我们的小小乘客去拿你们的行李（书包）我们要上飞机了。
三、教师教幼儿做手工“飞机”提高动手能力。
1。引入。
教师：小朋友们真能干，都是一名好乘客。那小朋友们能不能做一名科学家，创出一台飞机呢？现在老师先教你们怎么做飞机。
2。拿出教材手工“飞机”。
教师给幼儿介绍做法，做好后，展览给幼儿看。
3。发给幼儿每人一份，让他们自己做，不会的幼儿教师再过去教。
活动延伸：
教师把幼儿做好的飞机做成风铃，挂在教室里。
五年级飞机篇四
生日，自己的，也属于母亲。自己开心的日子，母亲痛苦的日子。
这次生日，我收到了一只玩具猴子，却不知是谁送来的，还有一张生日卡片，上面写着：至我最爱的人。
妈妈一直说，这12年来，我的礼物都是天使送来的，要么就说是它自己飞到我家来的，如今，我终于明白了，从妈妈十月怀胎生下我，到我现在12岁，礼物都可以堆成一座小山丘了，里面装的不止是棉花，更多的还是爱。世上没有天使，玩具也不会飞来，但是我的妈妈就是天使，她的爱能让我飞得更高更远！
我本无命，因母而得。母亲的爱，是神秘的，是伟大的，飞来的猴子，飞来的情，飞来的母爱，飞来的我……。
五年级飞机篇五
今天下午，我来得太晚了，一来就看见同学们都在折飞机，所以我就急匆匆的开始折了。
我先把一张纸对折，然后我又左折右折，终于我的飞机折好了，他有又大又平的翅膀和尖尖的头，应该能飞很远吧！这时，我却见王梓霖可怜巴巴的望着我，寻求帮助。他的样子多么可怜啊，所以我只好帮他折了。我折的时候，他悄悄的在一旁偷师学艺，终于他的也成形了，我开心的笑了。
我得意地拿起我的飞机走出了教室，我像在给它加油，再向机头哈了一口气，再使劲地一扔，可是只见飞机直往的身上开去，它打到了的头上，直接坠毁。我不甘心，第二次往外一扔，这次我的'飞机像回旋镖一样飞了回来，然后坠到了我的脚下。于是我决定回去把他改装成美国28隐形飞机。改装完毕，我又拿出去试飞，这次他直直往上飞，我高兴得像小鸟一样飞了起来。
激动人心的时刻来临了，比赛开始了，我心里很紧张，生怕自己的飞机飞得不远，让自己颜面尽失。第一位试飞的是蔡老师，她大摇大摆的走上了台，好像信心十足，她向机头哈了口气，又向机尾哈了口气，把飞机扔了出去，可是只见飞机转了个弯，然后就直往下落，蔡老师的这个飞机真不听话呀！惹得我们笑个不停。终于到我了，我慢慢的走上去，使出全省力气，扔了出去，但是飞机撞到了墙上。于是，蔡老师给了我一个机会，让我再试一次。这一次，我做好了充分准备，我给飞机哈了口气，再飞出去。但是我的飞机还是一下子像钻地机一样落了下去，逗得同学们哈哈大笑。
虽然我的纸飞机飞的时候有时成功，有时失败，但是我今天玩的真开心！
五年级飞机篇六
你玩过纸飞机比赛吗？今天我就在小记者课堂上玩了一次。上课了，老师给我们发了一张纸，这是要干什么啊？有的同学说是要画画，有的同学说是要折纸，还有的同学说是要剪纸……这时老师公布了答案，哦，原来是要折纸飞机比赛啊！
同学们都化身为小小设计师，你瞧！烁烁在那搔头抓耳，思考着如何折纸飞机；琪琪在那里折来折去，好像已经有了主意；萱萱在飞机上涂涂写写，仿佛在给她的飞机起一个名字……不一会儿，同学们的小飞机都做好了。这时，我们要开始试飞了。瞅！有的飞机和天花板来了个亲吻，有的飞机像个喝了酒的醉汉，在空中飞了一圈又回来了，还有的飞机在空中相撞，都掉了下去，而我的飞机像一只初次学飞的小鸟儿似的，摇摇摆摆的飞了过去。比赛开始了，我们分成了梦想队和希望队，第一轮是我和利利，哼！走着瞧！我一定会赢你的！这时我听见她小声嘀咕着：“小飞机你是最棒的！我们肯定能胜利！”哼，鹿死谁手还不知道呢！老师一声令下，只见利利的食指和大拇指捏着机身，我也不甘示弱，学着她的样子。“开始”随着老师一声令下，我使出九牛二虎之力把小飞机扔了出去。“太棒了！我赢了！”我高兴的欢呼着。最终，希望对赢得胜利。
五年级飞机篇七
今天，我们英语外教班里的同学一起展开了一场别开生面的纸飞机比赛，由我和郑海翔当裁判，参赛选手有：张一帆、叶子心、冯智泉、欧杰一和章国根。比赛项目有更远、更高和瞄准，其中，最好玩的是更远。
首先上场的是叶子心，只见他向飞机上“哈”了一声气，然后把飞机扔了出去，那飞机在空中划过一道优美的弧线，飞到了离墙壁只差一点的地。接下来，就是欧杰一了，只见他把飞机轻轻地一扔，飞机在空中平稳地飞着。这时，他的飞机碰到了一个椅子的板上，奇怪的是，飞机并没有被卡住，而是轻盈的像蜻蜓点水似的轻轻一点，又继续滑行，最终碰到了墙壁。而后，就是张一帆了，他用力一扔，纸飞机飞了出去，可飞到半路时却像着了魔似的往地下钻，正当我们百思不得其解时，突然感到凉风习习――有人开了电风扇！张一帆之后便是冯智泉。
最后，我们还开了个闭幕式，也就是把飞机从五楼往下扔。第一个扔的人是冯智泉，他用力一扔，结果扔到了体育馆顶上。接着是章国根，可能是太轻的缘故吧，他的飞机飘呀飘，飘到了二楼。
就这样，纸飞机比赛圆满结束了。
五年级飞机篇八
8月13日晚上，我和爸爸、姐姐一起坐飞机去青岛。因为平时很少坐飞机，所以我特别激动，对坐飞机充满了种.种想象和揣测。
到了机场，我们发现由于天气原因，航班延误了，我们只好耐心在候机室等待。
飞机终于可以登上了，我们坐在干净的机舱里。飞机在跑道上滑翔，加速，起飞，腾空……地面上一开始还灯火通明，一会就看不见了，四周黑乎乎，我感觉自己像只鸟浮在半空中。
后来平飞的时候，空姐给大家发薯片吃，我吃了一包，一点味道也没有，真是奇怪。
突然，我看到一束白光从眼前略过，我急忙往窗外看，原来我们的飞机不幸进入了闪电群!猛然之间，一道闪电击中了飞机，飞机猛然抖动，“砰砰”，飞机爆炸了，飞机断裂开来，我和碎片一起急速下坠。
“啊——”我大叫一声，爸爸把我从梦中摇醒。原来这只是一场奇异的梦!我现在已经在青岛家的沙发上睡着了。前一天我们已经从上海来到了青岛。
五年级飞机篇九
一、教材分析：
本单元的内容属于“综合`探究”学习领域，教学要从培养学生的造型能力出发，把飞机造型作为活动目标，引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验，从而培养学生的创新意识和探索精神。本节课为飞机单元的第二课时，引导学生通过探究的方式认识飞机的种类、外形和初步的原理，为后一课畅想未来飞机做铺垫。中年级学生对高科技领域有强烈的求知欲，教材中为学生提供大量直观的飞机图片，通过视觉上的刺激，促使学生更加关注社会，热爱科学，理解科技促使人类文明发展的意义。
本课的教学设计强调学生自主的学习行为，注重培养学生的自学能力。从课前收集的飞机材料，到网上查阅图片；从小组欣赏到全班交流，畅谈未来飞机的发展；作后完整地将飞机的外形、比例、结构以及不同飞机的特点表现出来。整个学习以学生为主体，引导学生积极思考、主动学习。教学中通过欣赏感受----审美认识----自主表现----讲述评价的过程，使学生在掌握知识的同时掌握一定的绘画表现技能。
二、教学目标：
认知目标：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。
操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握有简到繁的绘画方法。
情感目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受，培养学生热爱科学的情感。
三、教学重难点：
重点：了解飞机的发展历史及各种飞机的.发明、种类，畅谈飞机的特点。
难点：理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。
四、教学准备：
师：共同收集飞机模型、图片资料。
生：同上。彩笔。
五、教学过程：
*交流导入。
由风筝的启示导入本课教学。你知道有哪些种类的飞机吗？能谈谈你乘过的飞机的感受吗？你认为飞机对人类文明的发展起到什么作用？引导学生将民用飞机与军用飞机两大类飞机的特性进行对比、交流，大胆表述自己的感受。
*欣赏评述。
欣赏收集的饿飞机图片和模型。在欣赏的饿过程中，可采用直观教学、比较教学，帮助学生认识飞机的构造，分析飞机的组成部分。
*课堂探索。
师生共同探索如何表现飞机这样复杂的物体？让学生发表自己的想法，教师引导并得出最佳方法，并演示由简到繁的集合归纳基本形体的写生方法，提示近大远小透视规律在飞机绘画中的应用。学生初步尝试。
*课堂练习。
鼓励学生尝试用几何归纳基本形体的写生方法，画自己喜爱的饿飞机，鼓励学生自由表现画面背景，进一步画出自己的感受或虚拟的场景。
*课堂评价。
将作业布置在教师里，相互评价、欣赏。欣赏评价活动可以让学生对其喜欢或不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由，也可以小组或两人相互讨论评述。
*课后拓展。
让学生课后收集一些科幻飞机飞行器的资料、图片，自己也类设计未来的机场和飞机。
五年级飞机篇十
放暑假了，我和妈妈在飞机场等候飞机去西安外婆家。
吃完了午饭，妈妈把我交给服务员阿姨。她把我带上了飞机。
飞机起飞了，顿时耳朵里嗡嗡直响。渐渐地，声响小了，飞机越飞越高，越飞越平稳。我从窗口往下看，空中白云翻滚，千姿百态。有的像雪姑娘，有的像小白兔，有的像老爷爷……在金色的阳光照耀下，白云好像披上了一层金色的轻纱，显得更加美丽。我看得入了神，直到服务员阿姨告诉我快到机场了，我才高兴地想起马上可以见到外公外婆。
飞机下降时，又是嗡嗡响个不停。下了飞机，外公外婆见了我，高兴得说不出话来。
五年级飞机篇十一
话说有一次诸葛亮，刘备，孙权，曹操四人同乘飞机，突然遇到紧急情况，需要跳伞逃生。这时候才发现机上只剩下三个降落伞包。大家一阵紧张，这时只见诸葛亮摇摇羽毛扇、清清嗓子说：“这样吧，山人出几道题，能答上来的，就跳伞，答不上来的只好自己跳下去了。”其他人没办法只好同意。
诸葛亮再摇了摇羽毛扇问刘备：“天上有几个太阳？”刘备一想简单，回答：“一个。”于是拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权：“天上有几个月亮？”孙权回答：“一个。”他也拿了个伞包下去了。最后轮到曹操。诸葛亮问：“天上有几个星星？”曹操一怔，懵了得回答不上来，只好自己跳下去了。没想到竟然跳在了海里，捡回一条命，曹操暗自庆幸。
第二次又四个人坐飞机遇到紧急情况，四人一商量，得，还是老办法吧。诸葛亮又摇起羽毛扇问刘备：“当年周武王战败纣王的那场战役是？”刘备一想简单，回答：“牧野之战。”诸葛亮点点头，于是刘备拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权：“那场战役死了多少人？”孙权想了想说：“大概有三四万。”诸葛亮点点头，孙权拿了个伞包也下去了。曹操不禁偷笑想：“诸葛亮呀诸葛亮，本人可是贯古通今，尤其是军事，这次你可是栽了。”只见诸葛亮问：“战士们都叫什么名字？”曹操一听差点没晕过去，只好自己跳下去了，没想到竟然又跳在了海里，捡回一条命，曹操暗自笑。
第三次同样四个人坐飞机，飞机又遇到紧急情况，曹操一想，诸葛老儿又要整我，干脆我自己跳下去算了，免受侮辱。于是一横心，跳了下去，在空中高速下降中，只听得上面诸葛亮对他喊：“孟德，今天飞机上有四个降落伞！”
五年级飞机篇十二
今天，爸爸妈妈带我坐飞机去北京玩，我可高兴了，恨不得插上翅膀飞到南京飞机场。经过一个多小时的车程，我们终于到了飞机场。啊，有好多架银白色庞大的飞机停在宽广的停机场上。
我们终于上了飞机，我坐在靠窗的位置上，好奇地打量着机舱里一切。爸爸让我摆了几个pose，给我拍了几张照片。这时，漂亮的空中小姐说飞机马上要起飞了，我心里非常激动，仿佛自己长了翅膀要飞的感觉。渐渐地，飞机开始在跑道上滑行，而且越来越快，并且开始俯冲，似乎一下子，飞机就飞上了天，离地面越来越远，因为开始，地面上上的房子、树木、汽车还看得清清楚楚，慢慢地，越来越小，房子像火柴盒那么大，树木像站着的螳螂，汽车像小蚂蚁，一切变得那么渺小，不可思议。抬头看天空，只见滚滚的白云，如漫天的棉花，洁白柔软洁净，形态各异，有的像挺拔的大树，有的像连绵起伏的群山，有的像奔跑的野兽。我甚至想到伸手抓一把美丽的白云，因为，那滚滚的云海离我近在咫尺。飞机飞得更高了，飞到了云层的上面，头顶是碧蓝碧蓝的天空，像洗过的蓝宝石一样干净。白云在脚底，有的浓，有的.淡，有的镶着太阳光的金边，多么美丽啊！我欣赏着天空的美景，飘飘欲仙。
“小朋友，你需要来点什么？”空中小姐悦耳的声音打断了我的思路。哇，推车上有那么多好吃的饮料，还有点心。我要了一杯可乐，点心和一盒面，吃得津津有味。
不知不觉，飞机到了北京上空，连绵的群山，小方格似的农田，错落有致的建筑又慢慢映入了我的眼帘……踏进首都国际机场的大厅，我忍不住回头看了看那银色的大飞机。坐飞机真好，我要坐飞机去祖国去世界的每一个地方！
五年级飞机篇十三
小男孩穿着拖鞋来到阳台边，他手里拿着一架漂亮的纸飞机，打算将它放飞。
纸飞机向鱼缸里的小鱼们告别：“再见了，小鱼们。”
纸飞机朝窗台上的仙人球挥挥手：“再见了，仙人球。”
纸飞机对着小主人点点头：“我准备好了。”
在大家的祝福声中，纸飞机飞了出去，开始了一次旅行。
风姑娘稳稳地托着他，他飞过校园，看见小朋友们挂着鲜艳的红领巾正在步操;他跨过围栏，看见蝴蝶们正在翩翩起舞;他掠过公园，看见人们正在快乐地健身……。最后，纸飞机轻轻地落在草地上。
他希望有人让他再次飞翔，继续新的旅行!
五年级飞机篇十四
小时候，我一直想坐一次飞机。能像鸟儿一样在蓝天翱翔，是多么美妙的一件事啊！我五岁时，这个梦想真的实现了，现在想想还难以忘怀。
进了机舱，我特别兴奋，东瞧瞧西望望。我盼望着飞机能快点起飞，可是它迟迟没有动静，令我十分郁闷。过了一阵，飞机终于开始滑行了，我失落的情绪一扫而空。但是，飞机一直滑行着，拐了好几个弯也没有升空。正当我沮丧的时候，飞机滑行速度突然加快，紧接着升起来了！我的'身体开始往后仰，耳朵也有点疼，但是这挡不住我的兴奋之情。我激动地向窗外望去，只见地面的楼房和树木越来越小，越来越模糊，直到被无边的云海挡住，消逝不见了。
飞机的飞行速度按说是很快的，但是我感觉却很缓慢，这是为什么呢？这个问题我现在也不明白，不过当时这问号也就一闪而过，因为我早已被眼前的美景惊呆了：大片大片的云朵就像成群的绵羊，看得我如醉如痴，感觉就像在仙境一般。
五年级飞机篇十五
“哦！坐飞机喽！”我兴奋地大叫起来。国庆节那天，我和爸爸妈妈来到了朱家尖机场，坐去往北京的飞机。这是我第一次坐飞机。
我们办完了登机前的所有手续，就来到了登机口准备登机。机场的飞机真多啊，一架架飞机就像一只只准备展翅翱翔的老鹰。准备起飞了，飞机经过一段时间的缓慢滑行，突然加速，接着飞快地行驶，之后渐渐离开了地面，感觉好像有一头大象压在我的身上，使我无法抬起头，但是很快这种感觉就没有了。我抬起头往窗外看去，哇！真美，一块块绿色的陆地，一片片蔚蓝的海洋，一朵朵洁白的云，构成了一幅美丽的图画。
云层中，我透过窗户往下看，哇，下面有一层浓浓的云，就像铺上了一层雪白的地毯，真漂亮。云层中满是火辣辣的'阳光，感觉很刺眼，我连忙把窗板关上。期盼已久的飞机餐终于来了，我立刻拆开包装，打开一看，原来只是一个简陋的肉夹饼和几包小饼干，真令人失望。
两个钟头过去了，飞机要降落了，话筒里传来一阵悦耳的声音：“各位乘客注意，请系好安全带，做好降落的准备。”我兴奋起来，因为听朋友说，飞机降落时是最刺激的。我立马系好安全带，打开窗板，准备迎接精彩一刻。只见飞机来了个转弯，感觉身体好像要飘起来似的，紧接着飞机缓缓地往下飞，不一会儿，我便能清楚地看见地面的景象：一片农田和许许多多的房屋。飞机来到了跑道上空，缓缓地降落在地上，紧接着猛烈得震动起来，轮子还发出与地面摩擦的声音，过了好一会儿，飞机才停了下来。
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