无论是学生还是职场人士，总结都是必要而重要的。总结应该注重逻辑性和系统性，做到有始有终。总结是一个整理思绪、明确目标、展望未来的过程。
春之韵小学生篇一
轻轻撩起半卷窗帘，推开窗，满眼春光无限，似香茗般触动人心；定下心，满耳春声雷雷，如琴弦般，拨动人心。
我喜欢听新年的声音————爱听爆竹如雷般的声音。
腊月三十，早早的准备好一切，我仿佛已嗅到空气中有烟花火药的气息。呵，是谁家的孩子这么心急。我用力的嗅着，嗅着着微弱的气息。我只好乖乖等待夜幕的降临。天沉下了，月亮升起来了。四周寂静，此时，世界是属于烟花的，“轰隆隆”天空那个如百花齐放，四围似雷声轰鸣，一切都沸腾起来了，这是来自新年的报幕语。取一个爆竹，点一把小火，轰鸣声伴着绚丽的烟火，一齐上演。小小的烟花在地上打着转儿，喷着五彩的光，将“噼里啪啦”声送入天空。小时候，大人们常说：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”此刻，与春节只有咫尺之遥，但在这爆竹声中却将年味早早地传来，叫人陶醉。用这绚丽的烟火将天空装饰。
我喜欢听新年的.声音——爱听这四个简短又充满着无限温馨的字“新年快乐”。
新年的钟声敲响，千万句的祝福语传送到千里之外，也许是一段华丽的词藻，也许是一段温馨的祝福。而我爱的也不过是“新年快乐”罢了。它简短仅有四字；它有爱，因为它包含了一切。起床，洗漱，整理衣装，开门。“新年快乐”苍劲雄辉的嗓音，还有不住的喜悦与开心。“新年快乐”我们彼此一笑，仿佛是一对对新年充满着无限希望的父女。我四处走，四处听，四处都传遍着这最为简单的四个字。有方言，有普通话，有来自甜美可人的小姑娘，有出自白发苍苍的老爷爷，这四个字经历过了千万个人，却都被赋予了不同的意义，镀上了不同的美好色彩。
我喜欢听新年的声音——爱听孩童无暇的欢笑声。
新年了，几个孩子早早的聚在一块，像是久别重逢的老友，诉说着不尽的欢乐；又像是校园里的同桌冤家，打闹个没完，是一派欢乐气象。他们谈着，笑着，追着，打着，闹着，像一群不知天高地厚的小鹿，四处奔跑着—真是好不热闹。
掀起帘子，远处，又是一朵礼花绽放，新年的声音，叫我沉醉……。
春之韵小学生篇二
独自享受春天的乐趣。
耳边响起滴答的雨声，
相信我，这是万物复苏的奏曲。
一簇簇草儿一点点绿，
纷纷撑起丝丝的'春雨。
一朵朵蘑菇挺立拔起，
相信我，这是春之雨的奇迹。
树上的鸟儿鸣曲，
我在大树下躲雨。
耳边又响起了，
响起了春雨的进行曲，
和那蓬勃的生机。日记大全。
鸟儿的歌声迷人又甜蜜，
从这一曲唱到那一曲。
我呼吸着清新的空气，
看春雨的点点滴滴，
享受着春天的气息，
欣赏着春天的终曲。
我沉浸在春天的梦里，
感受着春之雨的奇迹……。
春之韵小学生篇三
有人喜欢白雪皑皑、银装素裹的冬天；有人喜欢红枫似火、瓜果飘香的秋天；有人喜欢骄阳似火，荷塘飘香的夏天；而我却喜欢生机勃勃、春意盎然的春天。春天，春姑娘披着绿纱衣，迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。瞧！小草在春姑娘的呼唤下，揉弄着黄眉绿眼。迎春花正快乐地向春姑娘招手，树枝抽出了嫩绿的新芽，在微风中摇摆着。小鸟在枝头尽情地欢唱，好像要把春天的美景都歌唱出来。花坛中百花争奇斗艳，丁香、山兰、报春、百合……在竟相开放，招来众多蜜蜂与蝴蝶。一群群彩蝶在花丛中上下飞舞着，有时到这朵花上闻闻，有时在那朵花上吻吻。真是好惬意呀！一只只蜜蜂在花丛中采蜜，“嗡嗡”地叫着，有时还招朋唤友，让它们一起来分享春天到来的快乐。
看！湖面上波光粼粼。鱼儿在湖中尽情地嬉戏。岸边的柳树在微风中婆娑起舞，那美丽的舞姿真令人陶醉呀！果园里，红的桃花，白的李花，也在翩翩起舞。那果园里婀娜多姿的鲜花真是美不胜收啊！
听！“沙啦啦，沙啦啦”。春雨正在精心地滋润着大地万物。小草在春雨的呵护下，显得更加嫩绿了；树木在春雨的呵护下，显得更翠绿了；山峰在春雨的呵护下，显得更苍翠了；花儿在春雨的呵护下，显得更艳丽了。
农民伯伯在这生机勃勃的季节里，把汗水洒向田野，他们坚信付出的越多，收获就越丰硕。
春天是一支华丽的圆舞曲，它充满了生机与活力。它给人们带来了新的梦想，新的挑战，新的动力，新的希望。人们在这美好的季节里，追赶着春光的朝阳，追寻着金色的理想。
春之韵小学生篇四
21，地球上已经和一百年前相比已经变得完全不一样了。
此时，正值万物复苏的春天，但万物并没有因为天气变暖而真正的复苏起来。不远处，无数的化工厂排放着色如黑煤的浓烟；近处，一群孩子在沙滩上堆起了一个又一个的化工厂模型，让站在一旁的我产生了深深的怜悯之情。
我—一名穿梭到未来的记者，决定对此刻的人们进行采访。
“你好！我是记者，请问你认为春天是什么样的？”我问一位正在堆化工厂的孩子。
“春天是能看见深灰色天空的季节。”
“为什么？”
“因为在其他的季节，天空都是黑黑的，而在春天是深灰色的。”
我边听边记下了孩子的话“谢谢你！”
“你好，阿姨！我是一名记者，请问你觉得春天是什么样的？”我走到一位正在长椅上休息的老太太面前问道。
“我不是阿姨，我才27岁呢！”
我听了，十分惊讶，说：“那你怎么看起来和你的年龄不相符呢？”
“还不都是化工厂惹的，我们这的人都显得很老。”
“那你觉得春天是什么样的？”
“春天是可以看见即将枯死的'杂草的季节。”
“为什么这样说？”
“因为其他的季节这些草都是死的，只有在春天它们还有一点点活着。”
听了这位“阿姨”的话我的心情很难受“谢谢你！”
我又往前走了一会，看见一位正在做实验的老大爷，“你好，大爷！我是记者，请问你认为春天是什么样的？”
“小伙子，我不是大爷，我刚刚满30岁，顶多算是你的哥哥。我觉得春天就是一个做实验的最佳时期。”
“为什么这样说？”
“因为春天的天空比其他的季节稍微亮一点，可以看见做实验啊！”
“唉！”我听了摇摇头离开了。
突然，闹钟“叮叮叮”的响了起来，我从梦中惊醒，叹息道：“太可怕了，如果世界真变成梦中的那样，万物就不能生存了，我要从现在做起，呼吁更多的人加入到保护环境的队伍中来，保护我们耐以生存的环境中去。”
春之韵小学生篇五
冬爷爷刚送走了大地的严寒，春姑娘就踏着轻盈的脚步来到人间。她轻轻一挥手，一幅栩栩如生的图画便展现在我们的眼前。春天的阳光格外明媚，那是春姑娘的笑脸；柔柳是那样妩媚，那是春姑娘秀丽的长发；春天的草是那么地碧绿，春天的花是那么的鲜艳、那么的五彩缤纷，原来，那是春姑娘的花衣裳呀！
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，那叶子嫩嫩的，绿绿的。公园内，公路边，田野里，到处都可以看见这些生命力顽强的小草。
在这温暖的季节里，许多树木都开满了鲜艳的花朵；他们都不肯相让。红的、白的、紫的，各种各样的花竞相开放，真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶、蜜蜂闻到了花的香味，便不约而同地飞来采蜜，它们在半空中飞来飞去，为春天增添了许多情趣。许多小鸟也都纷纷赶来，奏响了一曲清脆悦耳的歌。
啊，春天的景色真是“阳光布德泽万物生春晖”啊！
四年级:黄雅瑜。
春之韵小学生篇六
辞旧迎新，又是一年春来早。
当春雨滋润了枯竭的冬土，当春风开始吹绿光秃的枝头，在艳阳高照的午后，我们向着远古的园林走去。依然是那车，那人，那神态。
看惯了现代公园的灯火阑珊、花团锦簇，静寂的园林里，四季常青的树木更显浓郁，就连枝头的鸟鸣也觉得特别悦耳。依傍在周边的淠河水在阳光的照耀下也是格外清澈明亮。
相牵着手，我们踏着石板小路，踩过黄叶依稀的山道，来到园林的尽头，栅起的农家小院已是庭院深锁，蛛网密集的墙角显示着主人的久不问津。
冥冥中似有神灵牵引，隔着时空我们相识，用文字链接友谊。从此，在生命的长河中填写了一段空白。这是崭新的起点，诉说着平生的喜怒哀乐。
我们于人生之路相逢，跨越山水递增感念，动人的篇章铭记着我们不朽的誓言。斗转星移，四季轮回中是真诚赢得了信任。
交流的日日月月，写满了问候和牵挂；相伴的身影在每个眼及所触。不需要刻意记起或忘记，似梦似真，我们已走过四季。那山，那水，那情，那景，在我们人生的旅途中留下了无悔的岁月。
如今，朝着前进的方向，你要扬帆起航，我亦奋起摇桨，彼此不会孤独在前行的道路上。光亮的日子是心底的呼唤，无言里永远欣慰着不变的诺言；选择的目标是意志的体现，给予的`动力是精神的依靠。
一次次回想人生之旅，生命中有无数次的际遇，或偶然，或必然，或有意，或无意，谁也无法决定命运，但我们可以改变方式：用真诚换得信任，用理智赢得尊重，用鼓励激发热情，用信心取得成功！
人生中谁也不能说是一帆风顺，更不可能没有过错失。当上帝赋予我们一份美好时，我们已经感觉到并心存感激时，要懂得珍惜并把握机遇，同时必须克制一些潜在的诱惑，才会拥有更长久的幸福和快乐。
理念中肩负的是责任和道义，爱慕中坚定着一份执着，思念中保持着一份清醒，相牵的手始终传递的是温暖和信心！
没有花季雨季的浪漫多彩，五百多个日子里我们一路走来，没有刻意追求浪漫，没有勉强得失，在自然中寻求一份真实。
生命中偶然的际遇却是我今生最真实的感动！
春之韵小学生篇七
一阵清新、幽香的微风吹来，芬芳的泥土气息扑面而来啊，
看，春在花间、草从中、树木中热情地问候，告诉花草快快长出嫩嫩的开花；告诉树木快快抽枝发芽。也许是春姑娘的热情，深深打动了它们，要不它们争先恐后的生长又是为谁呢？处处是扑鼻的香气，处处是浓的化不开的绿意。
弯弯的一棵垂柳站在那，碧绿的柳条在空中回荡着，好像在欢迎春姑娘的到来。桃花姑娘早就张开了通红的小口，粉红色的花瓣缀满枝头。“唧唧……”可爱的小燕子从南方飞回来了，高兴的欣赏着春姑娘带来的礼物。
最美丽的要算是远处麦田里，碧绿的麦子争先恐后地生长着，远望像铺着一层厚厚的绿色地毯，春风和着股股麦香和泥土的芬芳，徐徐吹来，让人陶醉。
看啊，湛蓝的天空下，蝶儿在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的工作着，它要为人们酿出一年中最好的花蜜。
啊！这就是春，迷人的春。
辅导教师：于业华。
春之韵小学生篇八
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂……”这是我最喜欢的歌。每当唱起它，我仿佛就能听到春的脚步声。
你瞧!春姑娘悄悄地来到了我们身边，向我们展开灿烂的笑容。她给大自然带来了许许多多的小礼物。小草收到了嫩绿的春装，花儿收到了七彩的连衣裙，就连小河也收到了快乐的歌……呢喃的燕子从遥远的南方赶来，带着春的身影，唱着春的歌谣，欢快地向人们报告春的消息。
春雨贵如油。刚下了一夜淅淅沥沥的春雨，雨后的早晨，大地欢歌，万物复苏。小河慢慢睁开了眼，鸟儿们也叽叽喳喳地叫着飞来飞去，仿佛在说：“春姑娘来了，春姑娘来了！”田野里到处是农夫和耕牛忙碌的身影，就连花儿草儿都争先恐后地为春天的到来梳妆打扮。“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这是杜甫写的绝句。我爱春天，生机勃勃的春天、五彩斑斓的春天，她那风静静，柳依依，山抹黛，水染青的奇妙景色令我陶醉。
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是一年的开始，让我们都来珍惜这大好的明媚春光，勤奋学习、掌握本领，愿祖国的春天更美丽。
春之韵小学生篇九
春之歌如果你问我喜欢哪个季节，我一定毫不犹豫地回答：“是春天，因为在我心中，它是最美的。”春天的山是最美丽的。一座座连绵起伏的山，翠绿翠绿的，像一块块巨大的绿宝石。住在山里的树抽出了新芽，长出了嫩绿的叶子。这时，你会发现有许多顽皮的小草，他们探出了小脑袋，揉了揉朦胧的双眼，好奇地打量着这个美丽的世界。山上还开着许多花。红色的映山红、黄色的迎春花、白色的丁香花……还有许多不知名的野花。它们把春天装扮得更美丽。春天山美，水更美。河水真静啊，静得像一面镜子；河水真清啊，清得可以看见河里的鱼。它们就藏在石头缝里，等风头过去了，再游出来。春雨是一位诡异的魔术师，它落在梨花上，梨花白了。这使我想起了一首诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”的诗句春天，你用你生命色彩点缀着大地。我爱你，春天！
执信小学三（二）班胡文菁指导老师：廖海燕。
春之韵小学生篇十
最后一片残冰，一粒深埋大地的种子。
便跃跃欲试，当冰封的寂寞。
成为一种惯性，所有的欲望都已。
望穿秋水，一种渴望，便成竹在胸。
当河岸的垂柳由灰白变成鹅黄。
渐渐柔软的枝桠，触摸大地。
微凉的肌肤，一个崭新的季节。
便拉开了帷幕，于是。
大地便奏响春的`序曲。
一阵和煦的春风扑面而来。
大地旧貌换新颜，北归的大雁。
撑开崭新的羽翼，衔来江南的烟雨。
宣读春的开幕词，花香鸟语。
给予响彻云霄的掌声。
在此起彼伏中，播撒浓郁的芬芳。
一场春雨过后，冬日慵懒的性格。
有了些许的骚动，原野清新如处。
蝴蝶带着青春的激情，恋着花儿的芳香。
就像怀春的少男少女，追逐嬉闹。
而蜜蜂，也展开羽翼，争先恐后。
无需赘言，当艳阳高照。
休闲一季的牧羊人，将羊群。
梦幻般的赶上天空，于是，白云。
便以曼舞的姿态，飘荡天际。
在春天的序曲里，嵌进一个绿色的音符。
面对萧条与喧闹，将希望。
寄予欢唱的溪流，从春的入口。
流向大海的怀抱，去寻找自己的归宿。
而那些正在冬眠的生灵。
在生命的萌动里-----觉醒。
这个季节，适合播种，适合种植希望。
适合将冷冻的生命张扬。
于是，人们在退去臃肿以后。
接受春光的沐浴，磨拳搽掌。
去兑现“一年之计在于春”的诺言。
以一枝梅花的姿态将生命绽放。
梦中情人。
迈着轻盈的步伐。
回首凝眸。
睹你绝代风华。
我撷一朵玫瑰花。
嗅着沁人花香。
醉了，睡了。
梦里吻你羞红的脸颊。
抚那柔美的秀发。
一起携手。
浪迹天涯。
从校服到婚纱。
青丝变成白发。
梦醒时。
你却属于他。
我该怎么把你留下。
春之韵小学生篇十一
花田间耳鬓厮磨。
桃尚娉婷，樱且壮硕。
笑脸如朵，
含情脉脉。
唱一首荼蘼才罢的诗歌，
说一些想说不敢说。
挂一叶风帆，
空一付心魄，
披一身绫罗。
觑春又来，又过，又萧瑟。
捎去一辈子的寄托，
旧年不必记，
来世我付殷勤意，
悠然生活。
二、吟春。
太婆娑，风催雨丝更斑驳。
花开灼灼，回头已是冷绿淹没。
不想年年吟春，
怕春易过、怕花易落、怕心迷惑。
红尘路陌，四季蹉跎，
镜里华发染霜色，
不由人心下错愕。
再睹春，
已不忍再错。
又悱恻，
撩人夜色，
何不就将错就错？
叹春。
腐草化萤，
起于青苹之末。
点点腹悱，
芳草间闪烁。
初春寒意掠过，
褪去微热。
到底是以为因果？
还是一笑而过。
知道春易没，
梦易破，
心亦不知所措。
杨柳垂璎珞，
飞絮遮怯懦。
抽身斜乜繁华落，
也是一番天开地阖。
春风已软二月末，
夜雨愿陪三更寞。
虽然有一些。
忐忑。
四、惜春。
春又来，
其实早已过。
那年人面桃花，
凋零在冷月清风之侧。
枉把柳眉拧破，
终究是一阕因缘错。
捞尽池中月色，
沥干了也只见一抹寂寞。
不说相思，
相思易把闲愁惹，
几分苦涩，
几分凄清，
怎过？
五、倚春。
春雨又多，
绿色茶汤到处泼。
也任由，
姹紫嫣红路过。
休去倚，
落红荒塚，
黛玉花锄荷。
一捧黄土，
掩金玉良缘，
还掩木石前盟。
堪堪遗清泪，
滴出潇湘竹。
且行且吟，
且曲且歌。
又思量。
或春意深深。
蘸一支画心的笔墨，
留在心里。
嗟哦。
春之韵小学生篇十二
一日与邻居小妹妹玩耍，听闻她的老师建议他们班同学去户外寻觅春天，作文记之。如果步于不远处，一无所获，暗自遗憾。她却略带神秘，引我去一墙角，见一豆芽抽茎长叶，亭亭玉立。周围青苔蔓至墙上，形微而有新绿之光，邻家小妹欣然曰：“这就是春天！”我初未解，而后眉头舒然矣。
归家，忽然发现阳台一枝头枯矮树，竟也抽出新芽，其梢翠绿，惹人怜之，望之窗外，一江春水退去污迹，如镜之平面，映山之青秀，二三白鸭嬉于水，梳其羽翼，水花溅一尺，春之活力现矣。
集市口，车水马龙，各色人具有之。市东南处，人声更为喧闹。近观，一柱拐女子哭声放言：“钱包丢了。”大伙儿纷纷与其寻找，更有甚者取囊中之物给之。市井之上，多为平庸小贩，买菜路人，此情此景，却也能伸出援手，助其一臂之力，使人欣慰。寒冬之风未全消，春意即此风声更盛。
罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”有多少人，眼界太过于狭隘，只想看到洪景奇观，而忽略身边之小事，殊不知小事也有其美丽之处。若只见高山、大海、天空，见多也感到平淡无奇。能发现小事之美者，热爱生活，小事也能映春色美，天下大道任逍遥。
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春之韵小学生篇十三
雪白的隆冬是孩子们的乐园，火红的盛夏是姑娘的向往，金色的深秋是诗人的天地……但我对春天却有着特别的`喜爱。也许别人会认为我是一个凡夫俗子，只喜欢花花绿绿的世界。难道春天就没有其它的可爱之处吗?不，当然不是!美丽的花朵大多不是在春天开放的吗?顽强的小草不是在春天长出新芽的吗?可爱的燕子不是在春天才回来的吗?香甜的野果不是在春天才有的吗?……总而言之，春天的一切都是那样的可爱。然而，我喜欢春天并不是单单为了那谗嘴的童年，多彩的杜鹃花。
现在刚刚进入秋天，一切都是金黄的。但是我看到的似乎全都是绿色—春天就在我眼前。每当春天来临的时候，我都会和小伙伴们提着篮子无拘无束地在田野里狂奔，有时挖些野菜，有时摘些野花插在篮子或头上，嘴里还咬着香甜的野果。直到黄昏，余辉撒在了田间小路上，我们便成群兴高采烈地回家。那样的日子是美妙而不可言的，然而又是春天赠送给我的。
春天的阳光最美，尽管它很短暂，但是它不像夏的炽热，冬的吝啬。它的阳光是温暖的，染着彩色，带着春天的气息，把我们包围在一个美的世界里。春天是生长之美，因为万物始于春嘛!我爱绿叶，因为它代表着生命的开始;我爱红花，因为它代表美丽;我爱野果，因为它能满足我那张全世界最谗的嘴;我爱春风和阳光因为它们都带着温暖……这就是我爱春的理由。
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春之韵小学生篇十四
我走过山林，山林变得翠绿；我走过花园，花园变得艳丽；我走过田野，田野上便有忙碌的身影……在我背后，留下的是一片希望。
我是大自然的画家，我用自己独有的颜色，画出壮丽的山河；我也用自己独有的颜色，匀勒出人们幸福的面容。我迈着轻盈的脚步，从容不迫，一往无前，因为在我身后传来了夏的脚步声。
我满怀信心，轻轻推开那扇叫年的大门，深怕惊醒了冬的美梦。清晨，小鸟站在枝头，在我温暖的怀里唱歌；小鱼儿在映有身影的水里嬉戏；傍晚，劳作了一整天的老黄牛，在我的呼吸中，迈着沉重的步伐回家。
我走过的每一片土地，小树向我招手，花儿对我微笑，人们敞开胸怀，张开双臂，向我拥抱。我独自行走，却从不孤独、寂寞，因为，我的一羊一动，大自然都给了我爱的回应。
我将继续行走在爱的原野上，用自己的满腔热情，将爱和希望传递，从这里，传向远方。
春之韵小学生篇十五
“叮、咚、叮、咚”春雨悄悄下着，淅淅沥沥，洋洋洒洒，如梦如幻，恍若仙境一般，又似雾雨朦胧。隐约中，春季不期而至。
天地之间仿佛拉开一道水幕，拔地而起的大树刚抽出新芽，绸丝般的春雨就轻轻落在嫩绿的新芽上。小小的芽儿承受不住，叶子不禁悄悄垂下小小的脑袋，漏下滴滴纯水。雨水从半空落下，或是滴在地上，被泥土迅速吸收，只留下一片芬芳；或是落在石子上，溅起一片水花；落在湖中，勾起一圈圈涟漪。滴水之声声，皆为春之歌唱。
蒙蒙的细雨，犹如千万根银丝，悄然落在叶片上；悄然落在动物头上；悄然刺在松软的土地上，刨出一个小小的坑，那坑中却填满了春的笑脸。
雨，暂停。潮湿气息迎面而来，一簇簇小蘑菇探出脑袋。一切都是湿漉漉的，却十分清新。就如山泉涌溅，一脚踩在湿软的土地上，便留下一个充满笑声的脚印。
春的魅力无限。它不像夏那么火热，不像秋那么含蓄，不像冬那么冰冷。从头至尾清新而美丽，美丽又自然。
春之韵小学生篇十六
寒冷的冬天过了，温暖的春天来了。花开了，蝴蝶也飞来了；草绿了，树也长高了。春天是最美好的'季节，大家喜欢在这个季节去郊游、旅行，到处欣赏美丽的风景。春天是一年的开始，是我最喜欢的季节。
花开了，草绿了，太阳暖和了。昆虫变多了，春天的声音变多了。我穿上薄薄的衣服，蜜蜂忙着采花蜜，蝴蝶在花园跳舞，蚂蚁也出来活动了，我可以和同学在操场玩，但是如果一直下雨，衣服都会晾不干，如果都是好天气，大家就可以一起去郊游，还可以去香山赏樱花。
今天天气很好，我跟我的好朋友一起去野餐。我发现树上都长满了樱花，我觉得春夏秋冬都有不同的美景，首先我要先去小熊家拜访，再去跟每一种动物说春天到了，大家都从冬眠中醒过来，我最喜欢动物了，我跟鱼儿打招呼，鱼儿也跟我打招呼，春天好像动物的家。
春之韵小学生篇十七
瞧，小鸟在歌唱，溪水在开化，柳枝在发芽……她们正待迎接一个新的季节——春天。
春天是一个可爱小姑娘，她悄悄地来到人间。
微风吹绿了草，草地上变得绿油油的，上面还点缀着五彩缤纷的小花；春风吹绿了树，枝条变软了，抽出了黄绿色得嫩芽，春风吹绿了大地，到处呈现一派生机勃勃的景象。此时的天更蓝了，云更白了，就连小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。
人们也在为春天的到来而欢呼雀跃，看，小朋友们在春风中快乐地放风筝，农民们在春风中忙着播种，老人们也出来抖抖困了一个冬天的筋骨。春天是美丽的季节，是充满活力和希望的.季节。
春姑娘来到小河边，她碰碰小溪和江河，它们从美梦中醒来，唱着歌，又开始了欢快的旅行，小鱼也从孤单中走出来，和小伙伴欢聚一起，在水中畅游、嬉戏，真是活泼自在。它们吐着泡泡，好像在说：春天来了！春天来了！
春姑娘用纤细的手轻轻抚摸茂密的森林，那里就变成绿色的天地，形成了天然的“绿色氧吧”，许多小鸟和动物都出来呼吸新鲜空气，寻找食物，好一幅和谐的画面。
春天是五彩缤纷的。百花丛中，绿、红、黄、紫……各种各样的花儿，像赶集似的聚拢来，争先恐后地开放，娇艳的，柔美的，一朵朵，一束束，都在向人们展示着最美的风采和最甜的微笑。蝴蝶和蜜蜂也来凑热闹，在和花儿嬉戏，为它们跳起了最优美的舞蹈，真可谓是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
春天，为大地穿上美丽的纱衣，是草儿更绿，是花儿更美，是人们更有精神，是大地充满生机。我爱这如诗如画的春光，我爱多姿多彩的春天。
春之韵小学生篇十八
春天，是一个如诗如画般的境地。
春天的第一处景色——-迎春花。
迎春花是春天开的最早的花，它的花瓣细长细长，颜色是黄色的，风一吹，迎春花就会像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。在春天，迎春花随处可见，在不远处的树枝上，就会有几个小小的黄色的花。它，就是迎春花。
春天的第二处景色——-春雨。
当我走在街上，忽然，一滴小小的水珠落在了我的脸颊。我一想，应该是快下雨了吧！我飞快地朝家中跑去。我前脚刚踏进家门，后脚边的雨就已越下越大了。窗外哗哗的雨声，就好像是春天的演唱会。
春天的第三处景色——-小草。
春天是万物复苏的季节，一提到万物复苏，人们首先想到的就是小草。当我走在马路上，就会看到两旁的枯草掺和着绿色。听妈妈说，在井盖旁边的草是最绿的，我连忙朝井盖望去，果然，井盖旁边的草都已经绿了起来。这是为什么呢？我想，可能是因为那里的热气比较浓，所以小草才会绿的更快一些吧。
春天的第四处景色——-桃花。
在刚步入春天的.不久之后，就会看见连桃花也开了，红的似火，粉的似霞，白的似雪。你看，桃花先还是一个个花骨朵呢，一夜过去，所有的花骨朵都开了，那可真美啊！人们都会用花下美人这个词来赞颂在花下欣赏花的人。
雨是春天的演唱会，草是春天的点缀品，花是春天最美的画……。
让我们走进春天，来感受它的美吧！
春之韵小学生篇十九
春姑娘拿着她的生花妙笔来到人间，她给花儿涂上口红，给大地穿上绿色的礼服，给树儿戴上绿帽，给麦苗披上青纱......沉寂了一冬的大地顿时热闹起来。
小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看；花儿笑吟吟的，在春风的吹拂下轻轻地点点头微笑。柳树对着清澈的`河水，梳理着自己长长的鞭辫子。孩子们在岸边捉迷藏、做游戏。一阵微风吹过，水面上荡起一道道涟漪。
春天真美，一簇簇桃花开满枝头，虽谈不上香味浓厚，却也不失迷人风姿。蜜蜂也不失时机地来回转悠，似乎在称赞花那纤细的腰肢，正迎着春风翩翩起舞。白的、粉的......多彩的蝴蝶也加入这支迎春的队伍。
最乐自然是我们这些不大不小的少年。采花、捕蜂、捉蝶......这儿一堆，那儿一群。嬉笑、追逐、戏打......笑声与大自然最美的季节---春，紧紧的融和在一起。
春风吹开了人们的笑脸，人们在大好时光里耕耘，在心田里播下了希望的种子。
春，满目的生机。
我爱春天！
春之韵小学生篇二十
一个下午，我静静坐在窗口读着书，蓦地，看见窗台上的栀子花，凋零的残枝正在风中轻摆着。微凉的风吹到栀子花上，吹到我脸上，也吹到我手上的书本，我阖上书。低头看了看书名——桂花雨。
多诗意的下午，一语道破秋的来临，感觉就像琦君笔下那种清清、淡淡，没有挂碍的`舒畅感……才刚沉浸于这种气氛时，收音机内的电台主持人开始介绍王力宏的歌——“落叶归根”，又为这种感觉另起一个完美的开头。
霎时，我的心开始飞翔，随着王力宏清亮的歌声，乘着风，飞往一个辽阔的草原。漫山遍野的橙黄，诉说着秋天的来临；体态美妙的芒草，在风中起伏，舞出秋天的舞蹈；远远枝头上的鸟儿、草丛间藏匿的蟋蟀，也合奏了一章完美的“秋之序曲”，这美妙的旋律，使地上零星的落叶也欢跃起来。
在妈妈的叫声中，我徜徉于外的心拉了回来，映入眼帘的是妈妈手上朱红之间带点涩绿的橘子。我开怀的笑出来，接过橘子，便再次邀请鸟儿和蟋蟀的完美乐团一起品尝。
我是喜爱秋天的，秋天沉稳、清爽的感觉，就像一个成熟稳重的男生，却不失内心活跃的热情；洋溢的青春将要挥洒，泼溅成漫山遍野耀眼的橘黄。就在这片吹落至我腿上的落叶中，我看见他回过头来对我莞尔一笑。那一刻，使我十分心动。
飒飒的西风又吹过来，听！仔细听！他在我耳边呢喃……好，我们打勾勾！下次来，要带更美的“秋之序曲”给我听喔！
春之韵小学生篇二十一
上个星期天，我去了乡下外公家。
我走在山间小路上，发现路边的小草早已探出了头，远处田野开满了金色的油菜花，像一片金色海洋。一阵风儿吹过，泛起层层波浪。
原来春天已经悄悄来到。
我走进山腰的一片果园里，满眼望去是粉色的桃花，白色的梨花。我站在梨树下，闻着洁白如雪的梨花散发出的香味。那香味吸引了一群五颜六色的蝴蝶。不过，我更喜爱桃花。桃花的千娇百媚、娇艳欲滴，令人神魂颠倒、自我陶醉，使人流连忘返。
我继续往上走，看到一棵棵树像士兵一样守卫着大山。树叶长得非常茂密，每一棵树就似一把绿色大伞。树叶在阳光的照射下，绿得可爱。风儿一吹，偶尔有阳光漏进来，似乎有无数个迷离的小光点在叶子上跳动，又好像是无数个小生命在颤动。
转过一个弯，我看到一条清澈见底的小溪正“哗哗哗”地流着。我弯下身，捡起一颗小石子，抡起胳膊，使劲往一个大水潭中心扔去。顿时潭中激起了一个浪花，又冒出了一个又一个小圆圈。小溪中不断有小鱼出现，发觉有人出现立刻躲进了石缝中。路上经常能听到虫鸣和鸟叫声，它们是在歌唱春天吧！
不知不觉我已经到达山顶。晴朗的天空湛蓝幽远，偶尔有几朵白云出现。有的像毛茸茸的小熊，有的像一条凶猛的大白狗，有的像温顺的绵羊。天上的云真是千姿百态啊！
春天是一首动人的诗，是一支动听的歌。
春之韵小学生篇二十二
春天的使者――春姑娘身披一身绿色的衣裙，戴上绿色的轻纱帽，踏一辆绿色的春之车，摇一路绿色的春之铃来了......
春姑弹起了古筝，奏出一曲和谐的春之韵。
春姑娘拿出了春之铃，一摇，许许多多美丽的花儿撒落人间：红的那样鲜艳；黄的那么灿烂；白的那般无暇......再一摇，草儿们就偷偷地从地里探出了翠绿的小脑袋。
随后，春姑娘摘下绿色的轻纱帽，戴在树儿的头上，树儿就长出了嫩绿的枝叶。树儿上的花蕾听见成群的小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，急忙咧开了粉红色的小嘴，露出又尖又细的小黄牙，笑着笑着......
春姑娘又拿起绿色的令旗，指向小溪，小溪的冰衣立刻融化，唱起了绿色欢快的歌，跳下山涧，越过山岗，注入河流，奔向大海。
瞧，春姑娘穿上了绿色春之鞋。布谷鸟开始了歌唱，百灵鸟放开了美妙的歌喉。到出都有甜美的歌声，欢快的歌声。这一切多么美好！
看，春姑娘骑上了春之车。告诉人们该播下希望的`种子了。农民伯伯吆喝着耕畜，在那吆喝声中，包含着都少希望啊！农民伯伯盼望着播下的种子快快长芽，快快成熟。春姑娘挺到了这一切，于是春之车洒下了第一场春天的蒙蒙细雨。沙沙的小鱼浸湿了大地，滋润了禾苗。
春姑娘又骑上了春之车，去给冬眠的小动物们送信――春天来了。用嫩绿的的树叶做信纸，动物们收到了这精致的信，纷纷用行动回复了春姑娘――我知道了。
春姑娘摇一路绿色的春之铃，蹬一辆绿色的春之车，驮一车绿色的梦来了！这是个生机勃勃的春天，这是个带有希望的春天。
春之韵小学生篇二十三
“一年之计在于春”，这句话也一向在鼓励着我。春天——优美的光阴，我们不克不及去糟蹋，我们要爱惜进修中的每一点一滴，在阳光的度量中去感觉春天的优美。春是母亲暖和的度量，是朋侪间诚挚的情谊，是鹞子、野炊……是光辉的耀点，更是人生的第一串萍踪。
春天，柳树发出了新苗，河水熔化，小草也从地底探出了脑壳，鸟儿在蔚蓝的天空中纵情飞翔。一派生气勃勃、富有生气的气象呈如今大地四围。这统统优美的风景把我的眼球吸引住了，春天的风再也不像冬天凛凛的北风那样砭骨了，东风掠面，暖暖的让人顿生舒服之感。我在风的四周洗浴着春女人带来的暖和，在春的招呼下，我在大地上追逐玩耍，享受着春天带给我的快活。
爱花的我，轻轻折一只花枝，闲步在一片绿意间，而梨花、樱花的色彩在此中分外刺眼。我索性躺在春天的度量里，任阳光和东风肆意地抚摩。那希罕的叶儿间，阳光成了一条条金线，织着刺眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇摆晃，要在阳光的`度量里，冒死表示本身。就如许，阳光徐徐笑了。
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