总结可以帮助我们梳理知识结构和提高记忆能力。写一篇完美的总结，需要充分了解和理解所总结的内容。阅读他人总结的同时，我们也可以从中发现自己的不足和提升空间。
山居秋暝散文篇一
1、通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。
2、理解王维诗歌“诗中有画”的风格特点。
3、培养学生探究、质疑、批判的文化精神。
1、要求学生掌握“抓诗眼，品意境”，“知人论世”的诗歌鉴赏方法。
2、挖掘文本的深层意蕴，探究“言外之意，味外之旨”。（难点）。
一学时。
由英文诗歌《红豆》引出诗人王维。王维字摩诘，太原人。其思想以四十岁为限分前后两个时期。早年王维积极用世，是至情至性之人，用诗笔写爱情，如《红豆》，写亲情和友情，如《九月九日忆山东兄弟》，四十岁后，则清心寡欲，流连山水，寄情田园，于是有了“人闲桂花落，夜静春山空”，他在长安东南置下宋之问的辋川别墅，过着半官半隐的生活。从此，暮鼓晨钟，青灯黄卷，沉迷于佛法禅理当中。今天我们选学一个反映他后期生活的篇章《山居秋暝》。（出示课题）。
要点：1、新雨——清空山——幽秋意清明首联交代节令天气，秋雨过后，群山如洗，空明清幽。“空”为全诗之眼，言山空实则为心空，诗人晚年已经参悟世间万相，看透人事纷争，心境归于宁静。
2、颔联起笔写景，先高处着笔，神圣静穆，展现画面的`高度。再低处收束，流动延伸，拓开环境的深度。这是一幅清泉映月图：朗月如镜，纤尘不染，照彻诗人灵魂，清泉自流，逝者如斯，当为人生倥偬。一静一动，一色一声，和谐安适。“松、泉”两象言归隐之情趣，古人归隐，均言埋迹林泉，遁形江湖。
3、前四联写自然万象，此联起，写人物活动。“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”因要符合诗律，故用倒文，实为“竹喧浣女归，莲动渔舟下”。此山中之趣，除天籁，尚有人籁。故诗人并不孤寂。“竹、莲”均为高洁之物，浣女渔舟则写出乡居安适之氛围。
4、最后一联乃言志之语，自然万物盛衰荣枯已不为诗人关心，“自可留”是自可隐，顺应天性，恬然自适在结尾显露无遗。
5、小结。法国艺术理论家凡贝尔说：“艺术是有意味的形式。”诗歌亦如此。此诗之“意味”在于诗人心中埋迹山林，闲适自足之真性情。中国古代也有“歌咏言，诗言志”的说法，本诗之志又体现在诗的景和画中，因此苏东坡曾评价王维的诗是“诗中有画。”
6、关于“空山”。《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。”《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。”“空”不光写出清幽安闲之境，也正是诗人皈依佛法之悠悠禅心，不是山空，是心空。
7、质疑和批判。黄培芳在《唐贤三昧集笺注》评“写景太多，非其至者。”
山居秋暝散文篇二
在空阔的山中刚刚下了一场蒙蒙细雨，山中到处湿淋淋的。水珠就像蓝色和白色的宝石一样。宝石从叶片上滑到土里，叶子得到了宝石，兴奋地红了脸。黄叶从树上下来和风姑娘飘到各处，它们说：“晚上要来了。”
果然，晚上来了，月亮那圆圆的脸像玉盘一样圆，星星眨着眼睛好奇地看着山中的风景。月光把白纱衣披在了松树的身上，清澈的泉水围绕松林弹奏起叮咚的乐曲。
早上太阳升起，不一会，就传来吵闹的声音，小鸟想去看一看，叽叽喳喳小鸟是说：“是洗衣服的少女们来了。”忽然又有吵闹的声音了，青蛙自告奋勇要看看，呱呱呱，青蛙说：“是打鱼的渔夫回来了呢，还带了不少鱼呢！”
中午，秋风吹来了，果子长出来了，就好像春天一样。很多的贵族青年都来到了这个天朗气清的山中。王维也陶醉在这美丽的风景中了，不由得挥笔写下一首诗——山居秋暝。
山居秋暝散文篇三
春夏已过，秋也即过，空旷的山村里，还下着蒙蒙细雨。雨水滋润着山间万物。绿树受到沐浴后，精神地挺起了胸膛，像是背了“背背佳”似的；雨说停就停了，雨过天晴，绿叶上滚动着晶莹剔透的小珍珠，偶尔也滴在地上，甚至也发出一点响声，映衬着一片绿的天地。天空是湛蓝的，空气是清新的，我的心情也是愉悦的。啊！多么美妙的画卷呀，恐怕只有名画家手中的“神笔”才能描绘出这样精湛。与之匹配的风景画呀！
“吱吱”，蛐蛐正卧在枯草堆中歌唱着。夜晚到来，月亮升起，只听到鹧鸪的`叫鸣。夜幕笼罩，月亮都升上了山顶，我不住地叹息。一只不知名的鸟儿飞过头顶，抬头一看，那光秃秃的松树，被清幽的月光笼罩着，像是披着一层银纱，清晰可见，傲然挺立着。“哗啦。哗啦”，清澈的泉水在两山间的山沟中的小石子上缓缓的流淌着，发出清脆的响声，偶尔那缓流的泉水撞击在小石头上，溅起了朵朵小巧玲珑的浪花，白白的，清清的，多么可爱呀！
山居秋暝散文篇四
我走在空旷的山中，刚下过了一场雨，地上湿漉漉的，空气非常清新。傍晚时分，让人感受到了阵阵秋意，徐秋风徐徐吹过，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花，在凉劲的风中颤抖。
皎洁的月光透过松林洒落下来，也洒在了我的身上，哗哗哗，我回头一看，竟发现清澈的泉水，从石头上潺潺流过，好不快活！那弯弯的月牙儿倒映在小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔，江中的水清澈的，像透明的水晶，一眼即可看到水中鱼儿那矫健的身影，让人不禁赞叹：“好美的一幅画呀！”
竹林那边传来了女子的喧笑声，原来是一群洗衣的女子回来了，笑声中透露出天真无邪，让人感受到了一阵亲切，河中的莲叶晃动，仔细一看，原来是顺流而下的渔船划破了唐荷塘月色的宁静。
在这青松明月之下，翠竹青莲任凭春天的花草凋谢，可是我觉得这里生活着这样无忧无虑，勤劳善良的人们，我又何必在搬迁了呢？直接住在这儿吧，这里非常安静和淳朴。
宁静而空旷的山中，刚刚下过了一场意境深刻的秋雨，空气清新中间夹着草木自然的清香，此时的天气很凉爽，不是夏天的炎暑酷热，不是冬天的寒风刺骨，是那么适宜，傍晚时分，阵阵秋风让人感受到了浓浓的秋意和深深的山林无限的惬意。
这涓涓细流，悄悄地从光滑的圆，滚圆的石头上轻轻流过，只留下几颗透明的珍珠，那珍珠也渐渐的消失，直到最后连痕迹都没有留下，这不免多少有一些些遗憾。
这时竹林中传来了一阵女子的喧笑声，原来是一群天真无邪的洗衣姑娘，她们打扮得那么朴实朴素，可是他那么无忧无虑，勤劳善良，他们在小溪边清洗完了衣服，萱笑着归来，水上的莲叶摆动，原来是一叶渔船顺流而下，飞快的划动着，可见这渔船的主人归家的急切，此时他的家人一定也急切的等待着她归来吃饭吧。
任由着春天的花草凋零凋谢，任凭着春色悄然离去，我仍然还是愿意留在这里，长久住在这里，这空旷而宁静的深山中。
山居秋暝散文篇五
傍晚，小雨淅淅沥沥地下着，接连不断，如一根根细细的蛛丝，构成了一张错综复杂的大网，罩住了这片空旷幽静的山谷。
雨停了，雾气缭绕，飘渺的白雾浮在空中，伸手去触，只感觉湿漉漉凉冰冰的，神清气爽。从山间忽的刮起一阵凉风，席卷我的全身，顿时困意全无，趁着雨后凉爽的天气，我打算到这山谷中去走走。
雨后的山谷显得格外静谧，时不时有几声清脆的鸟鸣划破这宁静祥和的氛围，露水打湿了道路两旁的植物，一颗颗闪亮的露珠附在它们的身上，还眨呀眨的，像眼睛，像星星，更像一颗颗晶莹的钻石，耀眼夺目，我放缓脚步，生怕打搅了它们的清梦。
夜愈发的深了，天空如同被刷上了一层黑漆。
如玉盘般的明月早已高悬中天，散发出柔和而皎洁的光芒。我想把这月亮从天空中摘下，悄悄塞进口袋，就如同得到了这世间一切的美好，明月透过层层叠叠的松树林，轻柔地洒下光明，那一束束光透过密密松林的阻隔，在地上留下了一块块细碎的如铜钱般大小的亮黄色光斑，随着我的影子而嬉戏，玩闹。
这时，我听到远处传来哗哗的清脆流水声，我加快步伐，去一探究竟。一条清澈蜿蜒的溪泉，顺着绵延无尽的滑石流向远方，消失在松树林深处，溪泉不宽，清浪与石壁相撞，泛起一撮撮小而动人的水花，那潺潺的流水声如一曲醉人的乐音，叩击着我的心弦，洗涤着我的耳朵，除去烦恼，抹去杂乱，只留下纯洁与美好。
不远处的竹林轻轻摇晃，伴随着一阵阵清脆的欢声笑语，不一会儿，一双纤细的手拨开了竹林，走出了几位花容月貌的女子，她们缓缓踱步而出，挎着竹篮子。哦，原来是在河边刚洗衣归来的浣女。
一片片碧绿的荷叶，如同一只只耀眼的翡翠盘，托起冰肌玉骨的荷花。一只小船缓缓行驶在荷塘之间，拨开层叠的荷叶，碧水舟行泛清波，密密的荷叶被小舟分出了一条小径，小舟上的采莲女刚从上游漂下来，似乎是累了，她半闭着眼，倚着船梁，任由轻舟随波荡漾。
春日的芳菲，不妨任意消失，我只喜爱这明月、清泉、松林和莲动渔舟。这空旷的山谷，这清幽的美景，让我迷醉。在这里，我追求着自由本真的生活，在这里，没有名利，没有竞争，只有安适，只有恬淡，我要做最真实的自己！
山居秋暝散文篇六
“滴答，滴答”一颗颗清亮的雨露从茅檐上轻轻滑下，微风从针叶间钻过，针叶晃动，“沙沙”声回荡在林间。
夕阳缓缓融入地平线，红黄色的阳光将天上的白云染成了赤红色。碧绿中点缀一点点黄色与阳光交相辉映，让人感到了丝丝秋意。
转眼间已入夜，那皎洁的皓月镶嵌在那深蓝色的画布上。洁白的月光如丝线般穿过密密麻麻的针叶，在地上打下点点斑迹。竹林中，洗衣的女子正在嬉戏，一丝丝水线打在地上，给这竹林平添了一点灵动。
小溪的浮舟轻轻晃动，荡出一圈圈水晕，一条条金红色的金鱼从水中游过。
我被这美景深深吸引了，哪怕这地方变得枯寂，我也愿留在此地。
一场大雨洗净了青山，雨后的青山宁静而又格外的清朗。日落时分，天色将晚。晚风吹来秋天的丝丝凉爽。
月亮从山坡下，一点一点的慢慢爬上了树梢。皎洁的月光里流露出一丝丝柔和，月亮轻轻将它洒下，撒落进竹林，透过竹子上密密层层的竹叶，斑斑驳驳印在了草地上。一股清泉从草地边的石头的缝隙里缓缓的流下去，时不时轻轻敲击的石头，每一滴水里好像都藏着一首美妙的曲子。那乐曲随着流水缓缓地流着，时而轻快，时而优美。
虽然春光无限好，但不妨任随它消歇，秋天的山中我自可以久留。
山居秋暝散文篇七
“沙啦，沙啦。”一阵清脆悦耳的雨滴声从荷叶上滚出，掉落到一只在探头探脑的蚯蚓身上，炸开成许多小水珠。一轮红色的太阳衬着粉红的云朵悄悄躲进了地平线，一阵秋风吹来，让人感到些许的寒冷，银杏叶子黄了，伴着一股秋风打着旋儿飞舞下来。
过了不久，害羞的月亮慢慢地从银杏树上爬上来。忽然，一片皎洁的月光斑斑点点地洒落在地上，“滴嗒嗒——”一束清澈的泉水从石头上滴落，落在石头中间，潺潺地流过，像一条水蛇自由地在石头中间游动。
“哈哈！嘻嘻！”一阵说笑声从幽静的竹林里传来，从竹子林里隐隐约约地走出来几个抱着干净的湿衣服的女子，她们有说有笑，慢慢地走过来了。突然，一阵猛烈的晃动声从竹林那边传来，走过去一看，原来是一艘渔船顺着小河慢慢地往下漂。
无论花儿怎样凋零，无论这里怎样破败，无论这是怎样破败，我都会一直留在这里，因为这里的生活很幽静，很自然。
今日闲来无事，我，一代大才子——王维，静卧在宽敞的书房中，就着几味山中野菜，独自一人品起了小酒。
此时已是深秋时节，天色将晚，山中刚刚下过一场秋雨，显得更加空旷舒适。伫立在东山顶上的月亮犹如一位美丽的少女，羞羞怯怯地被几颗明亮的星星拉上了夜空。她毫不吝啬自己那洁白的月光，将那皎洁的月色大把大把地泼洒在松林之上。圣洁而朦胧的月光，犹如铺满了一地的白银。更有那几缕俏皮的月光，钻过松叶的缝隙，一跃在了青石板上，恰似一个个美丽的精灵在翩翩起舞。
青石板上，清泉淙淙流着，宛若一曲散漫的钢琴曲，悦耳动听。泉水清可见底，捧起啜饮，甘甜可口，赛过琼浆玉露。
原来是溪边浣纱的女子要归家了。不知不觉间，我已溜达到了小池塘边。池塘里传来了细细碎碎的说笑声。定睛一看，原来是打鱼的渔夫们满载归来。他们的小船在荷塘中缓缓前行，悠然自得。
这山中的美景啊，我是多么想隐居在这里，不贪图金银珠宝，不追求荣华富贵。只为这安逸的生活，恬静的生活！
山居秋暝散文篇八
小雨过后，天气一片晴朗，终南山的空气清新如洗。天色将晚，我站在屋前，注视着美好的秋景。微微拂袖，一席凉风从耳畔吹过，感到十分舒适。我抬头一望，不禁发现那皎洁的月亮在片片竹叶间若隐若现，投下许多束月光，透过松树冠，只留下些斑驳的月影，柔和极了。穿过棵棵松树，听闻见经久不息的“哗啦啦”声。寻觅而去，只见一股涓涓细流顺着形态各异的青石块缓缓流淌着，十分清澈。
这大山上一片金灿灿，时而听到动听的鸟啼声。但此时已是将接近万籁俱寂的时分，傍晚。
忽听到那密密层层的竹林中阵阵骚动，深处传来女子细细碎碎的说笑声，显出一派和睦热闹的气氛。我便知道那群洗衣的浣女已劳作完了，正要回家呢。
步行至河边欣赏着一片浮萍间长着的莲叶，这片绿色摇晃不定间渔舟划过，尾随一道水纹。我心想：大概渔民们也满载而归了吧！即使没有春天的芳菲，我也同样愿意隐居于此。说罢，我拂袖扬长而去。
作者：林宗涵。
在空旷的山里，非常的幽静。树林五颜六色的，非常好看。有青翠的松树，火红的枫树，还有星星点点的野花。傍晚时分，山里忽然下了一场小雨，让这个美丽的秋天显得格外凉爽。
明亮的月亮像一个巨大的白玉盘，把洁白的月光铺洒在茂密的松树之间。清澈的泉水从一块块石头上流过，发出了叮叮咚咚的声响，顿时觉得清爽无比。
嫩绿的荷叶作文和漂亮的荷花突然动了起来，一阵微风吹过，荷花的香气飘了过来，让人如痴如醉，一看原来是一位位渔夫划着船唱着歌，再看船上一条条活蹦乱跳的小鱼，每个渔夫脸上都充满着愉快的笑容。
辋川的秋色如此美丽动人，似乎春天还未走远。贵族子弟们都愿意留在这里。王维看到这美丽的景色，不由诗性大发，挥笔写下了一首诗：
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
山居秋暝散文篇九
雨后的山村格外的干净。刚刚停住的雨，洗净了人们活动的痕迹，也洗净了我落寞的心。我，走在林间湿软的泥土小路上，欣赏着眼前的一棵棵松树，一间间茅屋，欣赏那雨后的露珠。天色渐渐暗了下来，月亮冉冉升起，银白的月光就像一颗温柔的心，努力穿透树枝。可是被锋芒的松针无情地刺戮，碎了一地，树上落下的水滴，仿佛就是它的呻吟。秋天的风，从大地掠过，给人一阵阵寒意。偶然听见小溪潺潺的流水声，从那步入溪中的石头上流过，仿佛在天的老母亲绵绵的诉说。对岸，安静的竹林，传来了谈话的声音，在空中久久回荡，不肯离去。一群长发飘逸的`浣女，一路有说有笑，打破了山中原有的寂静，直到她们踏进各自的家门为止。忽然，水塘里的动静，掀翻了荷叶晶莹的泪珠。渔船越来越近，顺着小溪漂到山村。渔人们手中的渔网里，一条条肥美的鱼儿拍打着尾巴。
好想永远留在这里，任那一阵阵风吹过脸颊，看那一滴滴雨滋润着大地。没有城市的喧嚣，没有任何羁绊，这里有的，只是无拘无束，只是一份清闲淡薄的生活。
山居秋暝散文篇十
教学目标：
1、通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。
2、理解王维诗歌"诗中有画"的风格特点。
3、培养学生探究、质疑、批判的文化精神。
教学重难点：
1、品味诗中所描写的山村景色，理解诗人的高尚情操并体会诗人向往隐逸生活的情趣。
2、学习并鉴赏本诗诗中有画，画中含情，诗情画意于一体的艺术美。
教学方法：诵读法、鉴赏品味法、互动法。
设计思想：1.让学生在诵读中品味律诗的音韵美；
3.鉴赏王维的诗，了解其诗歌风格。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、导语设计。
请同学们看黑板上"亦诗亦佛，佛性为诗，诗入佛境；半隐半仕，仕不碍隐，隐在仕林。"从这幅对联来引出作者，使同学对作者有初步的了解，接着再开始细讲作者和文章，中间不断联系这句对联，到最后使同学对作者和文章有更深更细致的了解。
二、解题。
介绍王维。
王维(701年-761年)，字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，官至尚书右丞，世称王右丞。诗与孟浩然齐名，称为"王孟"。外号"诗佛"。今存诗400余首。王世有"李白是天才，杜甫是地才，王维是人才"之说。王维不仅是公认的诗佛，也是文人画的南山之宗(钱钟书称他为"盛唐画坛第一把交椅")，并且精通音律。是少有的全才。王维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情，尤为相宜。维的大多数诗都是山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，或清贫自守而宁愿隐身山林，啸傲烟霞，自由自在，无拘无束的生活愿望。王维的这类诗的题材代表了唐代山水田园诗创作成就。
分析诗篇。
那么大家从诗歌的标题看出了什么呢?
明确：标题"山居秋暝"，"山居"即其隐居的别墅，点明了地点；"秋"点明了季节；"暝"，傍晚，点明了具体时间；"山居"，点明了地点，从这一点我们可以猜测他肯定会描述秋天傍晚山村的生活情景。
三、通读诗歌，了解律诗。
1.那么大家现在听我朗诵一下，并注意断句和体会诗中的意境。
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。
明月/松间/照，清泉/石上/流。
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
注意：暝(ming)：夜色，浣(huan)女：洗衣服的女子，.随意：尽管，春芳歇：春天的芳华凋谢了。歇：消散。.王孙：贵族的后裔，这里指隐居的高士。
整篇翻译：一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。
竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。
四、梳理诗歌。
1、第一幅是"雨后秋山图"首联，"空山新雨后，天气晚来秋"一阵新雨过后，青山翠谷越显静幽，夜幕降临，让人感受到秋意浓厚。让人产生无限的遐想。
要点：新雨--清空山--幽，首联交代节令天气，表现出一种秋日的雨后幽山碧翠的诱人之景。
问："空山新雨后，天气晚来秋。"诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎么说是"空山"呢?
明确：原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人来了。"空"实为静，人静，树静，水静，山静，让人心也静，这种静中透出的是一种心的空明与纯静。所以空山不是空空的山，而是宁静的山，纯明的山。环境：无人(无达官贵人)、无声(无尘世喧嚣)。"空山"两字点出了山谷的幽静，颇有世外桃源之感，写出了景色的美妙，作者的向往。
心境：空明。空"理是佛教的基本教义，所谓"空"是说世界上一切事物都虚幻不实。王维受其母的影响，通过接触禅宗，对佛教有了深刻的理解。佛教讲究"四大皆空"，在诗人的眼里，一切胜景浮名都不过是一"空"而已！
2、第二幅是"清泉映月图"，颈联，"明月松间照，清泉石上流"明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。月光、清泉给人一种明静清幽的感觉，使作者沾染尘世的污浊得以洗涤。
明确：不是。前者呈现于视觉，写穿过松林的皎洁的月光的空明，后者呈现的是听觉，写潺潺的流水的灵动.表现出山村的自然美。
要点：此句自上而下表现出一幅极美的"清泉映月图"，神圣肃穆。一静一动，一色一声，和谐安适。"松、泉"两象言归隐之情趣，古人归隐，均言埋迹林泉，遁形江湖。
3、第三幅是"浣女夜归图",颔联，"竹喧归浣女，莲动下渔舟"竹林传来欢笑声，原来是洗衣的浣女少女们的归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。从静态变为动态，从安静转而喧嚣。开始出现人的踪迹，构成了一幅完美的乡村生活图景。
问：本句本应为"竹喧浣女归，莲动渔舟下"，为何写成如此?
明确：因要符合诗律，故用倒文。"竹、莲都是高洁之物，渔舟，浣女写乡居的安逸，体现了乡村的生活美。
为何先写"竹喧"再写"归浣女"，先写"莲动"再写"下渔舟"?
明确：上句写女子，先声夺人，先闻其声、后见其人。诗人先写"竹喧""莲动"，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗情画意。(当然，还有平仄押韵方面的考虑)。
本句以"喧"来反衬"静"。和"蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽"这两句脍炙人口的诗句有异曲同工之妙，写出事物的动态不是为了破坏这个幽静的境界，而是为了烘托它。在这些喧闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体现出作者向往的生活。
明确：山村的自然美：明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲--清新、宁静。
村民的生活美：淳厚朴实、勤劳善良、和平安乐。
景、人的组合，是完整的田园生活图景，景、人和谐统一。(天人合一)。
2.最后一句中"王孙"指谁?表达了作者怎样的思想感情?
明确：诗人来自官场，来自社会，属于"王孙"，王孙本是贵族的后裔，这里指却指代隐居的高士。
"自可留"其实就是"自可隐"的意思，体现了本诗的主旨，体现了作者对"山居"的领悟，欲摆脱尘俗，顺应天性，归隐山林。
诵读指导。
1诗的首联点题，交代时间、地点，可用叙述口吻读。
2颔联、颈联是诗的主体部分，写的是傍晚时分山村的旖旎风光，同时寄托了诗人闲适的感情，当用轻快的调子诵读。
六、板书设计。
王维-诗人、画家、隐士。
诗中画画外意。
雨后秋山图。
自然美远离尘俗。
超然淡远。
浣女晚归图--生活美。
山居秋暝散文篇十一
1．品读王维诗的“诗中有画，画中有诗”。
2．诵读课文。抓住意象，品味意境。
3．对王维思想的了解。
教学时数：一课时。
教学过程。
一、导入。
思考：被苏轼称为“诗中有画，画中有诗”的诗人是谁？（王维）。
二、走近王维。
称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。著有《王右丞集》。
王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家、道家思想影响很深。
三、诵读:。
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。
明月/松间/照，清泉/石上/流。
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
四、初步感知：
1．这是一副以什么为题的画呢?诗题中“山居”、“秋暝”分别是什么意思？
“山居”：山中的居所。“秋暝”：秋天的傍晚。
本诗写秋天傍晚的山景。
2．抓住意象。
空山新雨后，时间、地点、天气(背景)。
天气晚来秋。
明月松间照，景物:月、松、泉、石(主体)。
清泉石上流。
竹喧归浣女，人物:浣女归、渔舟下(主体)。
莲动下渔舟。
随意春芳歇，诗人愿望（抒情）。
王孙自可留。
3．发挥想象，联想意境。
这首诗描绘了一幅山村晚景图。请抓住意象极其特征，通过创造性想象，补充形象，再现画面，用散文化的语言描述这幅图画，尽可能描绘细致、语言优美。（提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。）。
雨说停就停了，村庄被冲洗得清清爽爽。袅袅娜娜的炊烟似山间某寺院敲响的晚钟，在秋天微凉的空气里缓缓游动。
偶一抬头，月亮不知什么时候挂在了枝头。晶莹的光辉，在松针的锋芒下，碎得满地都是。一些清澈的声音，潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约流向远方。
溪边。竹林摇响了几声喧笑，月光下，一群长发飘曳的少女提着浣沙的竹篮，走进了各自的柴门。今夜，又有人会被梦中的王子拥进新房。
一阵渔歌牵动了莲荷，水波荡漾的河心，收网的汉子，驾着满仓沉甸的收成穿过夜色，沿流而返。他们知道，无论何时踏进家门，总有一盏灯将温暖到天明。
时光如水，春芳消歇；滚滚红尘，风流总被雨打风吹去。
真的好想做一个隐者，从此万念俱寂，醉卧山间，不究世事。惟把这份淡泊，这份纯美，这份幽静而飘渺的景致，留在生命的最深处。
五、深入鉴赏。
“空山”如何理解？
“空山”的理解。
环境：无人(无达官贵人)、无声（无尘世喧嚣）。
心境：空明。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。――刘禹锡《陋室铭》。
户庭无尘杂，虚室有余闲。――陶渊明《归园田居》。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。――陶渊明《饮酒》。
2．“明月松间照，清泉石上流”美在哪里？
“明月松间照，清泉石上流”：
诗句中蕴含了哪几组对比？
动静、声音、上下、远近、色彩、刚柔等。
相对、对比中，景是和谐的，主要特点：幽清、明净。
3．为何先写“竹喧”再写“归浣女”，先写“莲动”再写“下渔舟”？
景是和谐的，那么人加入又如何呢？下。
景、人的组合，是完整的田园生活图景，景、人和谐统一。（天人合一）。
山村的自然美：明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲――清新、宁静。
村民的生活美：淳厚朴实、勤劳善良、和平安乐。
这是诗人理想中的生活环境：风景清幽、民风淳厚。
诗人厌恶污浊的官场，这里安静、淳朴的生活是他的生活理想，他又深受佛道思想影响，所以选择隐居。后人称之为“诗意的生活”、“诗意的憩居”。
4．由诗中所写景与人来看，诗人追求的到底是怎样的一种人生态度？
景清幽、明净，以物芳而明志洁；
人淳厚、朴实，广人相而望政通。
王维追求的是宁静、淡泊的人生态度。
息阴无恶木，饮水必清源。
宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎呕见王侯。――王维。
六、扩展阅读。
――作者希望他自己以及他的`各种朋友都能摆脱世俗、欲念的束缚，建构一种宁静、淡泊的心境和真诚、相知的人际关系。
七、课后思考：
除了隐居，有无更好的方式？
隐居是不是逃避？试与屈原比较。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮。
山居秋暝散文篇十二
【内容】：
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【作者】王维，字摩诘，河东人。工书画，与弟缙俱有俊才。开元九年，进士擢第，调太乐丞。坐累为济州司仓参军，历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中，拜吏部郎中。天宝末，为给事中。安禄山陷两都，维为贼所得，服药阳喑，拘于菩提寺。禄山宴凝碧池，维潜赋诗悲悼，闻于行在。贼平，陷贼官三等定罪，特原之，责授太子中允，迁中庶子、中书舍人。复拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间，宁薛诸王附马豪贵之门，无不拂席迎之。得宋之问辋川别墅，山水绝胜，与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。笃于奉佛，晚年长斋禅诵。一日，忽索笔作书数纸，别弟缙及平生亲故，舍笔而卒。赠秘书监。
【注释】：螟：夜色。浣女：洗衣服的女子。春芳：春草。歇：干枯。
【赏析】：这是一首写山水的'名诗，将山中的黄昏描绘得令人迷恋。于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。王孙指诗人自己，是反用了《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可久留”的诗意，说山居的景色特别留人。全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。
山居秋暝散文篇十三
自东晋陶渊明、南朝谢灵运开创山水田园诗派以来，深受一些优秀诗人的称赞。到了唐代，它开始受到人们的推崇，王维、孟浩然就是这一时期山水田园诗的代表作家。今天，我们就来学习王维的一首诗《山居秋暝》。
参书p56。
我国的古典诗歌分为古体诗和近体诗两种，他们的区分源于唐代，分为律诗和绝句：
律诗诗体名。近体诗的一种。格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五言、七言两体。简称五律、七律。亦偶有六律。每首十句以上者，则为排律。绝句即“绝诗”。亦称“截句”“断句”。诗体名。截、断、绝均有短截义，固定格仅为四句,故名。以五言、七言为主，简称五绝、七绝。也有六言绝句。唐代通行者为近体，平仄和押韵都有一定。我们学习的《山居秋暝》和《登高》分别是五言律诗和七言律诗，《越中览古》是绝句。
1、诗的首联写的是傍晚时分小村的旖旎风光，同时寄托了诗人闲适的感情，应当用轻快的调子诵读。
2、末联均是陪衬，对句“王孙自可留”是全诗的主旨所在，要用肯定的语气缓缓读出。
王维（701—761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。开元九年（721）进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名，称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的'描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。苏轼曾赞：“味摩诘诗，诗中有画；观摩诘画，画中有诗。”著有《王右丞集》。
《山居秋暝》是王维晚年闲居蓝田辋川是写的一首五言律诗，描绘了秋日傍晚雨后山林的秀丽景色，表现了诗人乐于隐的生活意趣，清新而极富生气的氛围中，表现出诗人洁身自好的品格，堪称王维诗的代表作。“山居”是山中居所，“秋暝”是秋天的傍晚。
空山新雨后，天气晚来秋。
译：空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。
明月松间照，清泉石上流。译：静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。译：姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。
随意春芳歇，王孙自可留。译：春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。
可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。
第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”——初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂,空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。
第二幅“明月松间照”——暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。第三幅“清泉石上流”——清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！
第四幅“竹喧归浣女”。竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。
第五幅“莲动下渔舟”——密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。
1、“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？
明确。
原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）。又由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人来，世中遥望空云山”（《桃源行》）。一般人自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
2、怎样理解“明月松间照，清泉石上流。浣女归竹喧，渔舟下莲动”的艺术画面？明确。
“明月松间照，清泉石上流。”作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的幽静雅致的山间月夜图。上句侧重写空中，下句侧重写地下，各个景物非常协调，组成一个立体感很强的完整画面。
“浣女归竹喧，渔舟下莲动”这两句写得很有技巧，用笔不露痕迹，使人不觉其巧。
（1）上句写女子，先声夺人，先闻其声、后见其人。诗人先写“竹喧”“莲动”，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗情画意。（当然，还有平仄押韵方面的考虑）。
（2）以“喧”来反衬“静”。正如"蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽"这两句脍炙人口的诗句，写出事物的动态不是为了破坏这个幽静的境界，而是为了烘托它。人们从这些喧闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一片活泼生机，因而它给人的感觉，就不是枯寂阴森，荒凉可怕。
3、最后一句中“王孙”指谁？表达了作者怎样的思想感情？
明确。
诗人曾属“王孙”，来自官场、来自社会，而今别居辋川。从“误入尘网中”到“复得返自然”，一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。“留”者“居”也，而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足。正是在这种精神背景下，为世人所景慕的“春芳”在诗人眼中就显得不足为怪了。
目的。
了解诗中的意象，便于记忆。
首联：时间、地点、天气。
颔联：静景。明月、松、清泉、石。
颈联：动景。浣女归家，渔舟顺流而下。
尾联：诗人的愿望。
明确。
山居秋暝散文篇十四
(唐)王维。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
注解。
1、螟：夜色。
2、浣女：洗衣服的女子。
3、春芳：春草。
4、歇：干枯。
译文。
一场新雨过后，青山特别清朗，
秋天的傍晚，天气格外的'凉爽。
明月透过松林撒落斑驳的静影，
清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。
竹林传出归家洗衣女的谈笑声，
莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。
任凭春天的芳菲随时令消逝吧，
游子在秋色中，自可留连徜徉。
赏析。
这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。
首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。
全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。
山居秋暝散文篇十五
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
阅读上面这首诗。诗中描绘了几幅画面?选出分析正确的一项。
a、这首诗描写了六幅秋山晚景图。
b、这首诗描写了五幅秋山晚景图。
c、这首诗描写了四幅秋山晚景图。
d、这首诗描写了三幅秋山晚景图。
[说诗]。
王维(701—761)，字摩诘，蒲州(今山西永济县)人。开元九年(721)进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职，官至尚书右丞。有《王右丞集》。王维是唐朝擅长写山水田园诗的高手。其诗的特色是“诗中有画”(《东坡志林》)，这与他精通绘画、音乐颇有关系。《山居秋暝》就是王维隐居辊川时，用优美的语言为我们描绘的五幅清新秀丽的秋山晚景图。
第一幅是“空山新雨后，天气晚来秋”。描绘的是初秋的傍晚，雨过山青，空气凉爽，景色美妙，令人遐想。“空山”二字点明此处静悄悄的，宛如世外桃源。
第二幅是“明月松问照”。暮色苍茫，皎洁的.明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。
第三幅是“清泉石上流”。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光，随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！
第四幅是“竹喧归烷女”。竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为了什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹外。
以他下决心留在山中当隐士了。可见作者是用自然美来表现自己对理想境界的执着追求。
[解题] 。
这道题答案是b。所谓“画面”应有景物，有色彩。头两句有“山”与“雨”，第三句有“月”与“松”，第四句“泉”与“石”，第五句“竹”与“浣女”，第六句“莲”与“渔舟”，分别构成五个相对独立的画面。最后两句显然是议论，不属于画面。
山居秋暝散文篇十六
秋日雨后，山显得空荡荡的，仿佛尘世间的一切嘈杂都随着秋雨渗入土中，一切安谧且幽静，山之秋韵，最美的诗——王维《山居秋暝》改写而成的散文。
夜，来得静悄悄的却十分迅速。晴朗的夜晚，皓月当空，银色的月光仿佛瀑布般一泻千里，却缓缓地落到地上，柔柔地将一切包裹住。好一派美丽的秋月夜景。
月光透过松树间的空隙照到地上，若隐若现，亦真亦幻，仿佛下了一场小雨，万物都披上了一层“雪纱”，细细地聆听，会有泉水击石的声响。“丁冬，丁冬”，虽然机械地重复着这一单调的旋律，但却富有韵律，忽远忽近，似有似无。
竹林中传来阵阵笑语喧哗，原来是浣纱洗衣的姑娘们洗罢衣服，踏着月光回家去了；水上的莲叶轻轻摇曳，却没有秋风掠过，再仔细一看，原来有渔舟顺流而下。
山中之景是那么清澈明净，长风是那么朴实淳厚。看似喧嚣，却又如此和平恬静；看似恬静，却又如此充满生机。叫我怎能不流连忘归，叫我怎能不想置身其中。春草就随它的意衰败吧，我自可留在山中，效仿陶公，种豆南山，采菊东篱，静静地欣赏这里的秋景。
向往那种生活，心似白云常自在，意如流水任东西。
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山居秋暝散文篇十七
王维(唐)。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【创作背景】。
这首诗写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，当是王维隐居终南山下辋川别业(别墅)时所作。
【诗词赏析】。
这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是“空山”。这是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”(《鹿柴》)。由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人来，世中遥望空云山”(《桃源行》)，自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
“明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，却有皓月当空;群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，生动表现了幽清明净的自然美。王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁息野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。”(《献始兴公》)这月下青松和石上清泉，正是他所追求的`理想境界。这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。像这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，的确非一般人所能学到。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着归来了;亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。这两句写的很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。诗人先写“竹喧”“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁;颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留!”本来，《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留!”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。
这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
山居秋暝散文篇十八
王维的诗可谓“诗中有画，画中有诗”。
古代文大多为悲秋之人，但这一首却不同，没有悲歌、凄婉，满是随意，闲雅。
“明月松间照，清泉石上流”，正是潺潺的溪流声才让你觉得寂静，空旷。静动结合，视听结合，使得画意盎然，令人陶醉其中，完美地诠释了秋天的月夜。
诗中景物层次鲜明，有声有色，有动有静，构成一幅清晰和谐的雨夜秋雨图。整首诗的意境就在一幅山水图中缓缓展开。从构图结构上看远景是空山新雨，天气晚秋，近景高处是明月照松，清泉流石，近处是浣女与渔人。”空山新雨后，天气晚来秋。"。
读王维的诗常常让我有一种在春风中散步的感觉，十分的清新，自然。
王维的诗因为他本身的性格，显得空旷，静谧。他的诗就是诗人心灵的物化。就像置身于香烟袅绕的寺宇之间，可以达到忘却尘事，净化心灵的境界。
诗句的描写仿佛将人带到了一个世外桃源，到处充满了安详恬静的景象。
这首诗不单单对山野中秋天的景象进行了描写，更抒发了诗人对这种美好生活的向往之情。
秋天是一年最美的季节，是收获的季节，秋没有春的稚嫩，没有夏的酷热，更没有冬的严寒。秋天是沉稳的、内敛的、金黄的、沉甸甸的，值得细细品味的。如同诗中所写，春天的美好景致已不再，但秋景别有一番风味，生活也同样如此，酸甜苦辣，每一刻都有值得体味的内涵。
生活充满精彩，懂生活的人，才知道如何珍惜享受生活的每一刻。
王维。
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山居秋暝散文篇十九
空旷无人的山谷，刚刚被清洗过，空中弥漫着泥土的清香。傍晚，我感受到了秋天的阵阵凉意，给人一种清爽的感觉。
夜晚，松树的松针上依然挂着晶莹剔透的小水珠。夜深了，一轮皎洁的明月攀上枝头，小水珠熠熠生辉，如同一粒粒珍珠。地上仿佛镀了一层银子，月影婆娑。近旁的小溪在石头上欢快地流着，水中如同掺了许多碎银子，波光粼粼。时不时还会蹦出几条小银鱼，随后落入水中，发出“扑嗵”的声音，水上漾起了几圈水纹。
竹林里有嬉笑声，我知道是洗衣服的姑娘回来了。她们三五成群，谈笑着回家了，莲叶间发出“沙沙”的声音，我知道是渔夫撑着渔船。他哼着小曲，撑着船，顺着水流往下去了。
任凭春天的美丽风光消散，可我还是想留在这里呀！
山居秋暝散文篇二十
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
清风丝雨，摇荡秋日，已而暮至，风歇雨霁亦恬然。
远山如玉，浸润在雾霭流岚的神韵中。青山在暮色里，暮色在青山外。秋爽满山亦满天。
斜斜的石径上落叶纷纷，清香迎面而来，拂之不去。
兴来每独往，胜事空自知。诗人信步其中，细闻秋木之上，偶滴清露，余响悠悠。不觉秋日之月渐渐东上。天空中，靛蓝澄澈，月华袅袅，沁着夜的芬芳与静谧，丝丝入心。皓月青辉荡漾着清秋的涟漪，流入松林。松林一片苍翠，琼枝净而无尘。月华入松，松笼翠雾。松下有影，树影知音，相映成趣，意态横生，渐入佳境。
月影涤人心，潺潺而往，松痕知人意，落满衣襟。
诗人立身清泉旁，泉水流淌，近乎素练绕林间。泉声淙淙，汩汩于石上，佩环叮咚，七弦泠泠，恍若武陵清溪，径入仙源。月之流光松之疏影随水而逝，缘步而行，蜿蜒，入林深处去了。
诗人且行且住，偃仰啸歌，空山唱和，竟成佳音。一时又万籁俱寂，白露点点，苍苔欲上人衣。
忽闻笑语欢声穿林而来。打破树林清寂，一片欢腾。竹露清响，也似笑语，银铃一般，悦人心情。
荷叶罗裙，翩然而至。蛾眉未扫戴荆钗，犹似当年越溪女，清水出芙蓉，天然去雕饰。浣衣女子相顾谈笑，余音不绝，宛若天籁。乘月而来如幽梦，踏月而归似浮云。
松竹相偕而行，诗人来至湖畔。谁说芙蓉秋江多怨嗟？月笼荷塘送湖风，西湖六月尚不如。观渔舟过水穿花，移舟水溅，差差绿。柄柄清香漫入船舷，莲花舞动如相送，还约明日来采莲。
渔舟去，诗人尚徜徉其中。农家多欢愉，令人羡煞。陶令“此中有真意，欲辩已忘言”，诚不谬也。闲云野鹤无拘束，终日相伴山与水，不枉此生矣。春芳已去，自有秋情。云岫相逐，为我怡神。皓月轮空，足以交游，山民朴质，可以为邻。经纶事务者，来此息心，世事俗务，何足道哉！
于是喟然曰：“王孙兮归去，山中兮可以久留。”
山居秋暝散文篇二十一
教学目标 ：
1、通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。
2、理解王维诗歌“诗中有画”的风格特点。
3、培养学生探究、质疑、批判的文化精神。
教学重难点：
1、要求学生掌握“抓诗眼，品意境”，“知人论世”的诗歌鉴赏方法。
2、挖掘文本的深层意蕴，探究“言外之意，味外之旨”。（难点）。
教学安排：
一学时。
教学过程 ：
一、导入 、作者简介。
由英文诗歌《红豆》引出诗人王维。王维字摩诘，太原人。其思想以四十岁为限分前后两个时期。早年王维积极用世，是至情至性之人，用诗笔写爱情，如《红豆》，写亲情和友情，如《九月九日忆山东兄弟》，四十岁后，则清心寡欲，流连山水，寄情田园，于是有了“人闲桂花落，夜静春山空”，他在长安东南置下宋之问的辋川别墅，过着半官半隐的生活。从此，暮鼓晨钟，青灯黄卷，沉迷于佛法禅理当中。今天我们选学一个反映他后期生活的篇章《山居秋暝》。（出示课题）。
二、教师范背或指名学生背诵默写。
三、诵读指导。（节奏停顿，语气语调）。
四、学生谈初读感受，自由评析，教师点评。
五、鉴赏全诗。（引导学生探究、质疑、批判。）。
要点：1、新雨——清空山——幽秋意清明首联交代节令天气，秋雨过后，群山如洗，空明清幽。“空”为全诗之眼，言山空实则为心空，诗人晚年已经参悟世间万相，看透人事纷争，心境归于宁静。
2、颔联起笔写景，先高处着笔，神圣静穆，展现画面的高度。再低处收束，流动延伸，拓开环境的深度。这是一幅清泉映月图：朗月如镜，纤尘不染，照彻诗人灵魂，清泉自流，逝者如斯，当为人生倥偬。一静一动，一色一声，和谐安适。“松、泉”两象言归隐之情趣，古人归隐，均言埋迹林泉，遁形江湖。
3、前四联写自然万象，此联起，写人物活动。“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”因要符合诗律，故用倒文，实为“竹喧浣女归，莲动渔舟下”。此山中之趣，除天籁，尚有人籁。故诗人并不孤寂。“竹、莲”均为高洁之物，浣女渔舟则写出乡居安适之氛围。
4、最后一联乃言志之语，自然万物盛衰荣枯已不为诗人关心，“自可留”是自可隐，顺应天性，恬然自适在结尾显露无遗。
5、小结。法国艺术理论家凡贝尔说：“艺术是有意味的形式。”诗歌亦如此。此诗之“意味”在于诗人心中埋迹山林，闲适自足之真性情。中国古代也有“歌咏言，诗言志”的说法，本诗之志又体现在诗的景和画中，因此苏东坡曾评价王维的诗是“诗中有画。”
6、关于“空山”。《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。”《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。”“空”不光写出清幽安闲之境，也正是诗人皈依佛法之悠悠禅心，不是山空，是心空。
7、质疑和批判。黄培芳在《唐贤三昧集笺注》评“写景太多，非其至者。”
六、学生将此诗改写成散文短章，相互交流。
七、课堂迁移训练。（见课件，从略）。
作者邮箱：
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/16902653.html】
