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锅炉报废申请报告篇一
原开发区教育局办公室在我校存放的车牌号辽b面包车，已停驶3年。由于车辆使用频率高，行驶里程多,车辆状况极差，维修费用和油料消耗大，继续使用成本太高，且存在巨大安全隐患。申请报废处理。
特此请示，望批准。
xxx小学。
20xx年3月31日。
锅炉报废申请报告篇二
公司主管领导：
车队现有20xx年4月购置的金杯9座普通客车1台，其车牌号为：京xxxxxx发动机号：，原购车价：12万元。该车已行驶约17万公里，由于机件老化严重，维修保养、换件费用加大，油耗增加，存在安全隐患，从而达不到每年两次正常年检标准。拟将该车辆做报废处理。请领导批示！
拟选择：北京中物博汽车解体有限公司。
联系地址：丰台区大瓦窑村西甲508号。
办理周期：自接洽起2-3周。
公司行政部。
20xx年11月12日。
锅炉报废申请报告篇三
区财政局：
我局有一些破损故障办公设备，其中：传真机1台，电脑打印机1套，工资软件1套，手提电脑1台，资产原值合计36750元。现因无法修复或无修复价值，申请对以上资产按有关规定正常报废。
20xx年12月3日。
xxx。
锅炉报废申请报告篇四
尊敬的供电所领导：
水边光纤站后面凌宏光电厂：电表能耗系统电表号为：dbhl100658被雷打坏不能转动，经核查原底度数1490度。厂方要求更换电表，更换电表时间1月，现电表运行1300度于7月交费。现申请更改能耗系统电表底度，特此说明。
经办人：xx。
审核人：xx。
横沥营销中心。
锅炉报废申请报告篇五
公车报废是需要申请的。公车报废的申请怎么写最好呢?下文是公车报废申请报告，欢迎阅读!
庐江县公务用车领导组：
我局交通执法车辆皖xxx、xxx长安面包车于20xx年4月份购买登记，两车至今行驶约40万公里。目前两车各零部件、电路老化，整车轿体腐蚀严重，已不能适应当前运政执法工作的需要，为确保公务用车安全，特申请报废处理。
区政府:。
我局现在使用的辆车辆，桑塔纳(年购买)，面包车(年购买为食药局车辆)。两车虽未到报废年限，但因多次未通过车辆年审，挂黄牌。根据政府文件要求，市区路段禁止通行，而且两车破旧，故障频发，给我局的日常外出检查工作尤其是突发事件的应急处理带来极大的不便，特申请将这2台车辆报废。
妥否，请批示。
我局下属单位市政养护所一台工程用车(苏g11059)于20xx年购买，至今已使用了20xx年，行驶里程超过30万公里，已达到了报废期，并收到市车管所汽车报废。
通知书。
(见附件)。现申请将该车予以报废，望区公车办给予批准。
妥否，请示复。
锅炉报废申请报告篇六
我所负责的公务车，已经到了报废期限。此车为98年生产，已经超过国家规定年限6年报废期限，虽然国家有政策可以延长使用期限，但我单位这台公务车有着很多的不可修复的问题。例如：发动机严重烧机油，此问题严重影响排放达标。变速箱磨损严重，致使发动机动力不能正常的传递给车轮，导致提速无力，另外还经常出现跳档现象，高速时会影响安全性。另外底盘经过维修站检查已经开始腐蚀，这样整车的'钢性开始下降，如果出现意外，很有可能达不到原有的钢性来保护乘客的安全。
总结以上三点都达到了不可修复的问题，从而，达不到每年正常年检。这三个问题会使我单位的车，按照国家相关规定强制报废。所以望请领导批准报废此车。
请批示。
xxxx分公司。
20xx年xx月xx日。
锅炉报废申请报告篇七
市森林防火指挥部办公室：
我镇现有森林防火车一辆，行驶里程已逾30万公里。因该车使用年限较长，车辆磨损、车架锈蚀严重，车况较差，已不能满足工作需要。鉴于该车日常维修费用较高且存在严重安全隐患，本着节约经费、安全用车的原则，特申请按相关程序规定进行报废更新处理。
锅炉报废申请报告篇八
区财政局：
我局有一些破损故障办公设备，其中：传真机1台，电脑打印机1套，工资软件1套，手提电脑1台，资产原值合计36750元。现因无法修复或无修复价值，申请对以上资产按有关规定正常报废。
附件：申请报废处置资产明细表。
台州市路桥区交通运输局。
20xx年12月3日。
台州市路桥区交通运输局办公室2013年12月3日印发。
附件：
申请报废处置资产明细表。
规格型号。
数量。
单位。
取得年份。
原值。
（元）。
传真机。
1
台
2002。
2350.00。
电脑打印机。
1
套
2003。
19820.00。
工资软件。
1
套
2004。
2580.00。
手提电脑。
1
台
2006。
12000.00。
合计。
36750.00。
锅炉报废申请报告篇九
根据镇江市人民政府《关于下达镇江市区高污染燃料禁燃区第三批专项整治任务的通知》(镇政办发【20xx】82号)要求，我校燃煤锅炉被强制报废，改用燃气锅炉。原燃煤锅炉为建校时购置，共计2台，价值为13.546万元。现根据资产管理的有关规定，申请办理报废处置手续。
特此报告。
镇江高等职业技术学校。
二〇xx年十月十八日。
锅炉报废申请报告篇十
总经办：
公司于xx年x月购买x张床垫，xx元×x张=xx元，用于公司招待所使用。由于使用时间已久，布料已经破损，弹簧也已失去弹性，已无使用价值，且公司招待所作为接待外部宾客住宿、休息场所，直接关系到公司对外形象。现对破旧床垫申请报废处理。
xx年x月购买投影布一张，xx元/张。用于日常开例会及新进员工培训使用，使用频率较高，现已损坏，无法使用，申请报废物资报废申请报告处理。
妥否，请领导批示！
xx人事行政部。
锅炉报废申请报告篇十一
编号：
（黄骅市质量技术监督局）：
我（单位）现向（你局）申请锅炉使用登记行政许可，并提交如下申请材料：
1、《锅炉登记卡》一式2份；
3、进口锅炉安全性能监督检验报告（复印件1份，验原件，仅适用于进口锅炉）；
4、锅炉安装质量证明书（复印件1份，验原件）；
5、锅炉安装过程监督检验证明（复印件1份，验原件）；
6、锅炉水质指标化验报告（复印件1份，验原件；有机热载体炉不需提供）；
7、锅炉使用安全管理的有关规章制度；
8、安全阀及压力表校验证明（复印件1份，验原件）；
9、锅炉过户或异地移装证明（适用于移装的旧锅炉，提供原件存档）；
11、营业执照或组织机构代码证。
申请人承诺：以上提交材料真实合法有效。请依法审查并予以批准。
申请人签字（盖章）。
锅炉报废申请报告篇十二
尊敬的财政局领导：
我院现有两个食堂，服务于我院多名员工、病人家属的就餐，目前我院使用的特种设备为医院多功能餐厅内的武汉斯大特别设备有限公司生产的电加热蒸汽锅炉，数量为一台，其型号为wdr0.5-0.7,额定蒸发量为0.5t，额定蒸汽压力为0.7mpa，额定蒸汽温度为171℃，额定电功率为360kw，水压实验压力为1.05mpa，锅炉运输外形尺寸为20008*1700*1800(mm)，锅炉大件运输重量为1.044t。本篇文章来自资料管理下载。目前，此电加热蒸汽锅炉是20购置，至今已使用了6年，现锅炉内部耐火材料大部分脱落，年年需要修补，阀门出现漏水现象，炉体也有锈蚀现象。如果再带病使用有可能发生事故。
其次，锅炉蒸发量过小，由于医院规模不断扩大，学生就餐人数不断增多，餐厅内现使用的锅炉已不能满足我院学生就餐需要。
再次，201x年x月初，昌都地区质量技术监督局特种设备科对我院的特种设备进行了检查，本篇文章来自资料管理下载。指出我院现使用的电加热蒸汽锅炉存在重大安全隐患，已责令停止使用，并限期整改。
鉴于以上原因，结合我院实际，现急需将锅炉更换为大容量电加热蒸汽锅炉，特申请财政局予以解决为盼!
锅炉报废申请报告篇十三
随着我国高校近几年的连续扩招，我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体，是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。
实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生，力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。它让英语水*相当的学生在同一个课堂学习英语，老师针对同一水*的学生安排相应适合的教学任务和教学进度，这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯，使处在不同英语水*层次上的学生都能提高英语水*，并完成教学任务和目标。
尽管就目前情况来看，英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开，但从我校实施的情况来看，该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果，有利于提高教学质量，更好贯彻因材施教原则。
1.分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式。
英语分级教学正视学习者的差别，并把它作为可挖掘资源，在教学过程中实施差别策略，从学生实际出发，为学生发展着想，为每个学生学习上的成长提供条件，为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的*台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架，真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求，它体现了社会对教育的基本要求，体现了教育的原始而纯朴的功能。
2.分级教学促进了教学管理和教学方法的创新。
3.分级教学优化了教学过程。
(1)激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性，使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉，也就产生了较浓的兴趣，有了较浓的兴趣就有了学习的动力，学习上的一切困难就迎刃而解了。
(2)有利于组织课堂教学。采用分级教学后，教师可以针对不同班级的实际情况，设计出不同的教学方案，灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中，可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容，因材施教，有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动，提高教学效率。
(3)形成良好的学习氛围。在分级教学中，学生起点和终点水*比较明确，教学是在规定级别中进行的，所以成绩评定比较合理，在同一级别中，教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别，增强了竞争的意识和气氛，也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。
4.分级教学推动了素质教育、确保教学质量。
锅炉报废申请报告篇十四
讷河市财政局、教育局：
我校的锅炉自1987年10月，购进投入使用到现在已经26年了。锅炉严重老化，腐蚀严重。201x年9月，经质量监督局锅炉检验所检测要求停止运行。由于当时马上就要取暖了，没有更换就那么使用了。年久腐蚀的'锅炉，各项指标都达不到要求，取暖效果非常差，暖气片也时有爆裂，暖气循环系统安装不合理，暖气片数量不足，循环管道老化，取暖效果很不好，由于管道腐蚀严重结合处不敢加力禁锢，管道经常出现滴水、渗漏现象。致使201x年冬季取暖受到严重影响，由于漏水，走廊地面多处积水结冰，教室温度低，并存在很多安全隐患。给师生的工作和学习带来不便，也在教师、学生、家长当中产生了不良影响。
20xx年5月8日，质量监督局锅炉检验所又一次对我校锅炉进行检测，要求立即停止运行，必须立即更换新锅炉。由于循环系统不合理老化严重，暖气片数量不足等原因教室温度低也必须更新。为此，我校特向财政局、教育局申请，请给予批准更换锅炉、更新暖气循环系统为谢!
申请单位：讷河市友好中心学校。
20xx年5月20日。
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