安全教育交通标志教案大班 安全《交通标志》教案(3篇)

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安全教育交通标志教案大班 安全《交通标志》教案(3篇)
时间:2023-03-19 09:28:47     小编:zdfb

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

安全教育交通标志教案大班 安全《交通标志》教案篇一

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”

1、交通信号灯

(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

(5)我们在上学的时候,个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志

(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)

(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?

2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。

安全教育交通标志教案大班 安全《交通标志》教案篇二

标志作为一种图形符号,以它简单性、形象性、直观性、知识性、实用性等特点被现代人所广泛应用,各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活密切相关。新《纲要》中提到:“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。可见,让幼儿掌握生活中一些常见的标志和含义,有着极其重要的教育意义。

随着生活水平的不断提高,交通也是越来越发达,但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子虽然年龄小,但好奇心强,然而由于生活经验的缺乏,缺少积极的自我保护的能力和技巧,因而在日常生活中常常会有一些意外事故的发生。“安全无小事,责任重泰山”,为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生,我们对幼儿加强了安全教育的培养。在这个活动中,我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号,引导幼儿通过“认识交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩游戏”等活动,通过游戏方式轻松学习,教给孩子必要的'交通安全知识,提高幼儿安全意识和规则意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

1、认识了解一些常见的交通标志,知道这些标志的含义。

2、乐于遵守交通规则,体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。

1、交通标志调查表(幼儿完成)、小圈人手一个

2、课件:小猪过马路;看标志开汽车;

1、师:今天早上,在马路上发生了一件事情,小朋友想不想知道?(想)那我们一起来看一看吧。

2、播放课件:小猪一个人出去玩,走到十字路口,红灯亮了,小猪看见前面没车,就很快地往对面跑,结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响,小猪被撞到在地上,头上流了很多血,小猪害怕极了,哇哇大哭起来。

3、提问:小朋友,刚才发生了什么事?小猪这样做危险吗?那过马路时我们应该怎么做呢?(幼儿自由讨论:要看红绿灯,不能闯红灯)

4、教师小结:在过马路的时候,我们应该看好信号灯的标志,红灯停、绿灯行,要遵守交通规则,注意安全。

1、师:那马路上除了有信号灯的标志以外,还有很多的交通标志。最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表,先请你们互相看一看,说一说,你认识哪些交通标志?这个标志告诉我们什么?

2、幼儿小组讨论交流自己的调查表,教师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己的调查表,教师出示相应的交通标志图。

4、教师小结:原来生活中有那么多交通标志,它们都代表不同的含义,都有不同的作用,有了这些标志,就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。

1、师:现在就请小朋友一起来当回小司机,看看谁最能遵守马路上的交通规则,好吗?看,这是什么标志?(机动车行驶)那就让我们快快拿起方向盘,开起我们的小汽车,出发咯!(幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏)

2、教师演示课件场景,幼儿看标志玩游戏

马路场景――汽车行驶标志――红绿灯标志――人行横道(注意行人)――禁止鸣喇叭――右转弯――注意儿童(有儿童)――车辆慢行――停车场

小结:小朋友,你们都是遵守交通规则的小司机,以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候,你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志,遵守交通规则,注意安全,好吗?

安全教育交通标志教案大班 安全《交通标志》教案篇三

1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。

3、学习收集整理材料的方法,通过交流分享主动获取新知识。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、体验模仿的乐趣。

安全事例,幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

1、讲述交通事故案例

导入:教师讲述交通事故

你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

师:发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。

2、认识常见的交通标志和信号

1、分组交流

2、集体分享。

师:请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

3、认识标志。

4、了解简单的交通指挥手势

这个集体活动以“遵守交通规则”为话题,以“了解交通标志”为切入点,通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节,提高孩子独立在马路上行走的安全意识,学习保护自己。在以游戏、情景表演活动,巩固幼儿对标志的认识的部分,我引导的有些过于简单,再上这堂课的话我将单独设立一个课时,让小朋友们多游戏,充分演练,告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有了交通标志,人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。

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