秋天是一个令人沉醉的季节，金黄的叶子、清爽的空气，让人忍不住想起过去的美好时光。写一篇较为完美的总结，需要我们全面准确地反映自己在学习或工作中的表现和收获。以下是一些值得我们借鉴的总结范文，希望能激发大家对写作的兴趣和热情。
初三在逆境中奔跑篇一
尽力做好一件事，实乃人生之首务。
————————题记
人生犹如构建房子一般，需要稳固的基础，才能不断向上，直至建成摩天大楼。就像我们需要扎实的知识储量，才能为日后功成名就打下基础。
现在我们不断重复着枯燥无味的学习生活。这时就会有人感叹：啊！这好没意思，先玩会放松放松自己吧，反之还早呢，我还有大把时间呢。可就在这类人感叹的同时还有一类人是这样做的“别人在娱乐时他们在学习；别人在学习时他们会付出比别人多一倍的努力去学习；他们甚至连睡觉的时间都不放过，每天起早贪黑，只为让自己在以后回忆起自己的青春岁月时不会后悔当初为什么不再努力一点。所以这就是为什么有些人总能在我们面前尽情地闪耀着自己胜利的果实。不是因为他们天赋异禀，也不是因为自己比别人差，而是因为他们付出了比一般人多得多的汗水啊！所以当你认为自己不如别人的时候就已经输的彻彻底底了。
同学们，从现在做起，还不算太晚，拿起自己手中的武器——笔肆意挥洒自己的汗水吧，书写着自己的青春吧！为了不留遗憾的青春，努力吧！在别人面前绽放自己的光芒吧！
朝着阳关奔跑，不断驱逐人生路上的黑暗使得自己成为自己心目中的hero吧！加油！我们能行！
初三在逆境中奔跑篇二
寒露已过，金秋十月，院子里的樱花和灌木丛完全变成了另一番模样，高树在风中晃动。还有小朋友们在欢快地骑着车，做游戏。同时，在院子里的我也在不停地奔跑，挥汗如雨。
这两个多月来，我体会到初三日渐紧张的节奏。一盏台灯，一个书桌，我挑灯夜读，朝五晚九，不断靠近梦想的彼岸。而有时阳光明媚，深蓝的天空飘着形态各异的云，室外的空气无比清新，让疲倦的我身心愉悦。于是在周末，我选择带着篮球奔跑，缓解压力的同时也在不断提高我的体育水平。
蝴蝶在花丛中盘旋飞舞，杂草也在沃土中顽强拼搏生长。此时环境优美，我何尝不欢快地奔跑，练习篮球呢？我从场地中间出发，拍着球，大步奔跑，在极短的时间内观察篮板中间的方块，调整动作，右手朝着正确的方向轻松地一抛……我在那里一遍又一遍地反复这同一个动作，树叶在一次又一次地随风摇曳，蝴蝶也在反反复复地花间采蜜，一刻不停。作为奔跑着的我，看了这些不厌其烦的小生物，似乎又获得了继续练习的动力。
这便是初三，不同于之前的随意抛球，到处奔跑，现在我应当全身心投入体育锻炼，按照规定的规则进行最快的奔跑，最精准的投篮，在奔跑中提升自我。
校园芳香四溢，每年都有固定的植物在固定时间开放。经过我的反复训练，终于，我在测试中水到渠成，轻松获满分。
奔跑是活力与意志力的体现。初三是收获的季节。我相信篮球会在我手上自如掌控，获得更好成绩。
初三在逆境中奔跑篇三
微光流转间，两年荏苒已逝。今者初三，你我并肩，以光之步伐，奔跑，奔跑着冲向终点。
二笔为剑克难关
初三的自习，总是紧张无声，似战场。你我相约，以笔为剑，一张白卷，看谁先到终点。上课铃响，凝心神，聚精力，所见唯纸笔，所思唯解题，哪敢有一念之差？一马失蹄则敌胜。笔下剑尖，挥舞着光影，演算着翻飞的思绪，以风卷残云之势，终杀至至险之关，风阻云止。你我放下笔，看看对方，只剩最后一道难关，随即再握笔，各自为“战”，不胜，索性“合兵一处”，共商对策，恍然大悟，终解此难题，莞尔一笑，惺惺相惜。
初三，我们在题海和知识中奔跑。
双唇作枪论是非
你和我都有着对古典文学的热忱，从经史子集到诗词曲赋，从诸子百家到四大名著，你我无所不读，无所不谈。便是紧张如初三，也未忘读书。
犹记国庆，你来我家，我们人手一本《道德经》，很快便沉醉其中，我们的灵魂仿佛穿过了明清，越过了汉唐，直至春秋战国，终南山上，楼观台中，听老子讲道德，述为人之本、为政之要。读罢，却见你皱眉蹙额，你道：“《道德经》有言：不可见欲，使民心不乱，然则何以激民进取？吾以为可使民见欲”。我思索片刻，答道：“欲者，扰人心神，乱人性情，非使民进取之物也。”你又反驳，我们唇枪舌战，又各自查阅典籍，这场长达一月的辩论终以“物有两面”而终。
初三，我们在思维的碰撞和哲理的思考中奔跑。
追梦奔跑阳关道
曾记否？文理双行夺桂冠；曾记否？绿茵场上逞英才；曾记否？相搀互扶登奇山；曾记否？誓同进退共患难。回首青春奋斗路，追梦奔跑无休时。与卿共赴阳关路，并肩冲刺铸辉煌。
我和你一起，奔跑在初三，圆梦在初三，一路奋斗，一路高歌，一路成长，向着地平线，进军！
初三在逆境中奔跑篇四
晨曦徐徐拉开帷幕，缕缕阳光透过窗户洒进教室，氤氲满了温暖的气息。这是考完月考的第二天早上。
月考悄然而逝，教室里焕然一新，听：嘻嘻哈哈声、闲聊声、欢笑声，此起彼伏汇成了一曲交响乐，取代了月考前浓厚的复习氛围。我，人海中的一枚棋子，安静地坐在座位上玩弄着溅落在桌上斑斑驳驳的阳光影子，闲适中略带一丝优雅。突然，一阵敲桌子声打断我的思绪，“嗨，老师叫你去办公室，你答题卡上好像改错了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心里顿时觉得刚才还是阳光灿烂的天空，现在似乎暗淡了许多，看来暴风雨就要来了。
我茫然走向办公室，在人海中找到了老师，她瞥了我一眼，连忙说道：“快把你的答题卡找出来，我帮你改一改！”说着，便把一捆答题卡递给了我，看着看着，心跳到了极点，右眼皮跳个不停，我不断告诉自己：没事的，没事的，那是机器改错的……但是事与愿违，是我的答案有误，总感刚好站在及格线上，她摸了摸我肩膀，无奈地说了声：“很遗憾。”我知道她对我失望到了极点。
我镇定自若回到了座位上，一个人静静地看书，阳光依旧玩匹敌在桌上自娱自乐，一个暴躁积压在心头，恨不得将阳光碎尸万段。
难过袭满了全身，我不言不语过了半天。
直到下午放学，室友邀我去跑步，闷闷不乐的我迟疑一会儿后无奈地点了点头。她似乎看出了我的心事，温柔说道：“去跑吧，它会使你轻松，别太在意成绩。”想了一会，我选择了相信，于是放下了背包，站在起跑线上，让充满难过的脚动起来，把难过甩开，让自己奔跑起来，把烦恼抛开。跑了大半圈后，感觉轻松了许多，迎面出来了凉爽的秋风，悠悠乎乎见，我闭上眼睛，我听见它在我的名字，看见它向我微笑招手，阳光迟迟不肯退去，温柔洒在我脸上，悄悄告诉我振作，它胜利的前方等我，我加快了脚步，跑向了终点。
从此，操场便成为我发泄情绪的地方，我知道，我要让自己奔跑起来，让自己振作起来，不为一点小挫折击倒，努力去实现自己的梦想。
初三在逆境中奔跑篇五
当我孤独时，第一个想到的就是您，我的母亲，还记得在我读幼儿园时，有一天下午放学，您因为有事不能来接我，便让爷爷来接我回家，粗心的爷爷在教室里没有看见我的人后，以为是您接走了，因为当时还很少有电话，就回家了，可他不知道我当时就在学校操场里玩滑滑梯。
当我看到别的小朋友都一个一个被家长接走了，原本热闹的校园慢慢变得安静了，我当时就非常害怕了，心里就想：妈妈是不是不要我了。天，渐渐的黑了下来，校园里只剩下了我一个，我好像被世界遗忘了的孤独的孩子，一个人坐在滑滑梯旁望着校门的方向，后来管门的老爷爷把我领到了值班室，他还有一个比我稍大一点的孙子，我还在他家吃了饭，还没吃完我妈就来了，她把我带回了家，当时我就觉得妈妈就是我的神。
失意·老师。
去年，我在八﹙3﹚班，刚进班时成绩在班上是第13名，虽然不是很好但也还说得过去，可慢慢地，我的玩心越来越大都一次期中考试我就从班上的第13名滑到了二十多名，这无疑是对我的一次很大的打击，当我拿着成绩单默默流着眼泪回到家的时候，他们看到我的成绩单时，爸爸坐在沙发上吧嗒吧嗒的抽着烟，妈妈看到我那一落千丈的成绩，只会大声的吼我，本来我就没考好心里很不舒服，回到家里他们又只会骂我，当时我就产生了极大的逆反心理。
还想以后都不要这样努力了，但是当我到学校后我们的语文老师夏琴老师在给我改作业时发现我有好几道题都因为粗心做错了，她细细的给我分析题目，找到我错题的原因，好几题都不该错，也从中找到了我考差的问题所在，就是因为我玩心太大上课没有好好做笔记，慢慢地我的成绩又提上去了。
困难·闺蜜。
当我遇到困难时，第一个想到的就是你闺蜜，俗话说“在家靠父母，出外靠朋友”
在奔跑中，我将雨当做晶莹的珍珠；我将风当做透明的轻纱；我将太阳当做阿波罗的微笑。这样，我便有了前进的动力。
初三在逆境中奔跑篇六
人生的每一刻都是在不断的遇见，有些事情，人，时间已经成为了过去式，似乎再也回不来，可是，我还能遇见不断奔跑的我。
一二一，一二一。每天的晨练开始了，每个人都在争分夺秒，在最后的几个月里不断拼搏。“立定！接下来我们准备测试一千米，先去休息，热身。”老师的声音从队伍的前方传来，我听到这话不禁愣住了。“什么？一千米，已经好久没有练习了，这次恐怕要考差了。”
几分钟的时间很快就过去了，我们站在跑道上进行最后的热身。
跑！老师一声令下，所有人犹如离弦的箭飞快向前跑去，在这紧张的气氛中，我不由得压力增大，在心里默念：“踩对节奏就好。”显然上天没有听到我的话，到第三圈时，我的心脏狂跳，已经是上气不接下气里，大脑似乎有些缺氧。腿也好似灌了铅，越跑越重。
终于，到了终点，我一下子坐在地上，大口大口地呼吸着，整条腿酸痛无比，成绩也是不如从前。
自此之后，每个周末我都开始长跑，希望早日突破。
公园的早晨，有着让人放松下来的宁静。远处，一个小黑点正在慢慢靠近。我正喘着气跑着，虽然已经是深秋，寒风迎面吹来，但我早已经沉浸在自己的世界里。我在心里默念着自己跑过的圈数，汗水从额头上流下，迅速地汽化掉，这次的我并没有刻意追求速度，而是一步一步感受着迎面而来的风，一株深绿的小草，一朵含苞待放的花。
这次，我感受到了自己的速度不自觉的提升着，腿也变得轻便了，整个人仿佛脱胎换骨一般。
在人生的路上，犹如在长跑的过程当中，唯有调整状态，保持心境，才能继续坚持下来，跑出最好的自己。
初三在逆境中奔跑篇七
蓝天磨砂般耀眼，云儿以一种无心的姿态，在这件绝美青瓷上绘成了清素淡雅的花纹。天光明媚，漫步在跑道上，享受着温情的阳光，心也似被融化般温暖。
紧了紧鞋带，我站在跑道上，内心平静如水，静静等候老师的哨声，我不断在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老师的哨声响了，我开始拔腿飞奔，脚下的跑道变成了螺旋上升的台阶。“近了，近了，离梦想近了！”我不断地给自己打气。
一圈，两圈……我的体力已经消失殆尽，胸中似有个风箱，呼啦啦地鼓气。呼吸变得急促，腿也软绵绵的，像踩在云端上一样。我萌生了退意，想要停下来，脚再不肯往前多迈一步。
“加油，你是最棒的！”旁边有人高喊。我有如神助，咬紧牙关，用力向终点冲去。好，成功了！我长吁一口气，倒在地上，望着碧蓝的天，哭了。
初三在逆境中奔跑篇八
走在长街上，身后的万家灯火闪闪发亮，宛如青春中闪烁的迷茫。
就快要到长街的尽头了。蓦然回首，沿途的风景已离我远去。初三虽然才开始不久，可是它的精彩令我不自觉地期待往后的生活。路灯将我小小的影子拉得好长。再往前看，万家灯火依旧闪亮。
在点点星光中，我看到了初三的自己和未来的一百种美好的梦想。
初三在逆境中奔跑篇九
还不曾来的及解下童年的武装，就迈上了青春的奔途。如今，我又站在了中考的起跑线上。
奔跑的滋味，很酸。
中考这条跑道蜿蜒曲折，沿路充满艰难险阻。父母嘴里口口声声都在夸奖别人，向来不会认可自己。他们眼里总认为别人家的孩子多少棒，尽管自己很努力，也不入他们的眼。嫉妒的酸味因而油然而生。但我知道，他们是故意的，他们在激励我前进。
奔跑的滋味，很甜。
面对一次又一次的考试，竞争是必不可少的催化剂，当自己打败了心中的目标，获得了些许的收获，心中就会流过一丝甜意。这种感觉，更加促进了我的斗志。
奔跑的滋味，很苦。
明月相伴，夜夜挑灯，每天都过着那三点一线式的生活，枯燥而又单调。清晨，朝阳与我同行；傍晚，夕阳为我护航。面对的是写不完的作业，聆听的是说不玩的唠叨。这样的日子，让苦涩一点点的在我心中滋生。但是，我要振作，要 对得起陪伴我的朝阳与夕阳，对得起老师，对得起父母，更重要的是对得起自己。
奔跑的滋味，很甜。
如此艰难的行径，火气是当然也很旺盛，稍有不顺心就会心烦气躁，在学校也是，在家也是，火辣辣的太阳常挂不落。但在友情的滋润下，转眼间一切又都只是过眼烟云，灰飞即灭；父母的爱永远是沉默的，没有华丽的词藻，温暖我的是那不变的满腔温情。
酸、甜、苦、辣，在漫长的跑道上挥洒的淋漓尽致。酸到我坚强；甜到我沉浸；苦到我坚韧；辣到我沉溺。蓦然回首，也许这就是所谓的生活吧！充满五彩的色调，四色的味道，让我茁壮成长。
奔跑的滋味，自己主宰，我的地盘，我做主！
初三在逆境中奔跑篇十
现今社会出现一种普遍的现象：生活中的我们总是盲目跟从，恪守成规。做事情往往仿效前人的做法，因为无任何风险或压力，也不考虑是否有别的创新办法来改变旧的做法，或者不给自己思考的时间，不考虑是否适合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的劳力士因为日本的石英表倍感压力，盲目效仿生产，上市积压，可是总裁海尼格依然镇定自若，以留下12块石英表高价拍卖获利。我惊叹于海尼格的思维方式，也欣赏他在逆境中能转危为安的能力，但更令我敬佩的是他那种打破常规，勇于开拓，敢于创新的精神。正是这种不墨守成规的思想，使得他获得了所有人都不可思议的成功。
有人说，这是一个充满风险的想法。在我看来，风险和成功往往是并存的。没有勇敢的去打破常规，只懂得安于现状的人，往往不会懂得拥有属于自己的那份成功是多么的美好。而像海尼格这样敢于脱离常规，大力创新的思想，才能给自己突破的力量，才能带着这份力量，冲向成功的彼岸。
在生活中，我们每个人都在沿着自己的轨道行走，顺着别人走过的方向，踏着前人行进的脚印，就这样安然静默。也许有人也想着能有一种推动力量，像动车那样的速度，推动我们冲向前方，全力飞越，看的更高、更远吧？在我看来，这股力量，应该是那转变思维，打破常规，勇敢创新的精神。
敢于创新，勇于开拓，积极地去寻求一种更适合自己的方法，而不是恪守成规，像劳力士总裁那样，在尊重常规的前提下，追求创新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是没有差别之分的，海尼格能做到的，我们也可以做到！
将压力转化成为动力，以创新开拓为前提支托，打破常规，寻找属于自己的成功方式，追求适合自己的成功道路，这样便能让自己得到成功的喜悦，而这种喜悦是永远属于自己的。独一无二的。
脱离轨道的奔跑，我们每个人都可以做到。期待着轨道的尽头是属于我们自己的一片新天地。
初三在逆境中奔跑篇十一
生命在于运动，而运动的其中一个方式就是奔跑。
迈开第一步便倒在了地上那个，躺在地上嚎啕大哭的我引来了大人的目光，母亲疼爱的将我扶起，教会我要坚强，那时我知道了，我要想着坚强奔跑。
长大的我被学习压力缠绕，再无力去理会别的事情，然而，乏味的、一成不变的生活出现了一丝奇迹，我秀安上了画画，我爱上了写作，这使得我在枯燥乏味的生活中得到一丝安慰，可时间的有限，然我懂的我必须要奔跑在时间的前方，才会奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的骄傲。
现在的我，面临着中考的压力，奔跑在操场上的我有些迷茫看不清方向，也许，在我奔跑过的地方有一些风景我还没来得及观赏，也许我奔跑也只是为了那一个目标。
以后的我，还会奔跑于事业，奔跑于世界，总之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也许前方是黎明；我在奔跑，也许前方就是彩虹；我在奔跑，也许前方就是成功，我在奔跑，每个人都在奔跑，都奔跑向那几个些许的目标。而在我奔跑的前方，也许就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前冲，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
初三在逆境中奔跑篇十二
人这一生，坎坷漫路，我无穷无尽地奔跑，勇于创新。我不会停下，当历经过无尽的奔跑，不断超越他人，涉过重重小溪后，你将会看到一片辽阔的草原……。
这个星期，我们将迎来校运动会，老师指名道姓让我参加，这再一次鼓励我报名400米及800米的长跑比赛。可上次比赛失利，我无法忘记。
那天，我成了位小丑，受尽了侮辱，被人们嘲笑，班上同学用骄傲的眼神对我指指点点。我怕我这次又会成为一个小丑。“去吧，吴雨晗！”一个声音在脑海中一闪而过。我坚定地在纸上写上了名字。
运动会开始了，到处人山人海，好热闹，操场外被挤得水泄不通。我等待着自己的那场比赛，无论边上有多吵，我似乎听不见，只知道紧张。几个同学一直在边上对我说：“加油，你能行！”我鼓足了勇气，变得信心十足。
“预备——跑！”我似一只脱缰的野马，飞快地跑着，尽量跟上大家的步伐子。可我很怕，我怕第一圈就被人反超，我会不会再一次失利！我在心中胆怯的一喊。
慢慢的，果真越来越多的人超越了我，我上接不接下气，只有两只脚是有力量的。“加油，加油！”我听到同学们在叫我，家人在鼓励我。“快跑啊！”我踏足了劲，风一般地冲到前方。
你一定可以做到！我对自己说。只剩最后一圈了！我越来越跟不上步伐，只感到眼前越来越黑，慢慢没了体力。突然，陆老师大喊一声：“这不是你的终点！”是啊，这不是我的终点！我拼命地跑，奔向终点，终于！踩上了终点线！
初三在逆境中奔跑篇十三
关于奔跑，我是非常有感悟的。我切实地体验过奔跑使我脱胎换骨的感觉。
初二的时候，我总是到临睡前才紧紧张张地写完作业。随之而来，我的成绩也如一潭死水，丝毫没有进步。我开始反思，原来我写作业太拖沓，一边看手机一边写，原本半个小时能写完的，我却花了一个小时。时间就是这样一点点流失掉的。于是，我决定改变现状，加紧脚步，让自己奔跑起来。
在家中，我吃饭不再拖延，吃完饭后马上去写作业，每一项作业都要计时完成。我拿出一张数学卷子，在卷头写上开始时间，目标20分钟内做完。签字笔和铅笔交替在卷子上以奔跑的速度舞动书写着，笔头与纸面摩擦的刷刷声，我心中时钟转动的哒哒声，好像构成了一曲贝多芬的命运交响曲。我要努力奔跑冲出令我不满的现状。随着曲子到达尾声，我的卷子也写完了。我在卷头上写下了完成时间。写完一项作业后，我刚想伸手去拿手机。“不，不能歇息，一停下来你就输了！”我对自己说道。停在半空中的手紧握起拳头。好！坚持！我下定了决心。于是，我的手改变方向，伸向了书包，掏出了物理作业开始写，继续奔跑。这天，我总共用了一个小时就把作业写完了。每张卷子的卷头，都写着我的用时，记录着我奔跑的速度。
有了这个初速度，我还给予了加速。在学校课间，我不再到处无聊地溜达，而是在写作业，或是跑去老师办公室问题。跑操的时候，我更是拼命地奋力奔跑，绝不掉队。放学回家坐公交的路上，我也绝不让时间从我指缝中流过，努力抓住碎片时间背东西。
照此奔跑了两个月，10月月考和期中考试给予了我回报。我的成绩有了大幅提升，体育更是直接达到了满分。另外，我的睡觉时间也提早了半个小时。这样全方面的改变，好像脱胎换骨了一般。我确信：奔跑使我进步。我会一直奔跑下去！
初三在逆境中奔跑篇十四
窗外，雨，淅淅沥沥地下着。灰霾的天空阴沉沉地沉着脸。黑暗的房间里只有一个鲜红的78闪烁着刺眼的光芒，散发着丝丝寒气，一点点地渗入我的心里。
怎么办?怎么会这样?我的化学从来都没有那么低分过，这到底是怎么回事呢?
各种各样的问题充斥着我的大脑，让我措手不及不知道先思考哪个。这时，妈妈推门走了进来，她仔细地看了看我灰败的脸色，又看了看桌上的分数，拿起一支笔，在78分的分数下写了一句话：让自己奔跑起来。
我愣了愣，暂且顾不上伤心，迷惑不解地望着妈妈。
妈妈缓缓地开口道：“让自己奔跑起来着重于‘让’。化学是理科中的文科，单靠听课与做练习是不行的，还要背、记。
“以往都是爸爸妈妈督促你背的。恰好在前些日子，妈妈处差，爸爸加班，你便乐逍遥了。除了完成老师布置的作业别的就一概不管，你说这样能考好吗?”
我摇了摇头。
“所以，你就让自己奔跑起来，而不是要别人让你跑你才跑。只有偶自己让自己奔跑起来，才不会受到别人的干扰。
“学习也正是如此。学习是自己的事情，应该自己独立地完成，不需要别人的督促，也不需受别人的干扰。这样学习心态才能使你真正地学会学习，这样你的'学习成绩才是真正属于你的!”
听了妈妈的一番话，我赫然顿悟。
学会让自己学习，学会让自己奔跑起来。
初三在逆境中奔跑篇十五
早晨，缕缕阳光斜射在身上，但却感觉不到一丝暖意。为什么？答案当然是“奔跑”。物理学上说，只有通过做功才可以改变内能；大人们常说，只有勤劳才能获得果实；谚语说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”……对，奔跑吧，这样你就会感到暖和了。披件外套，穿上鞋，出发了！只有奔跑，才会不冷，才会让自己的身体健康些，强壮些。
课间，小朋友们常常互相吆喝着，你拉我，我拉你，到操场上玩游戏。总有一个输者，总有一个要抓人的人。你要奔跑，才可以跑得比别人快，不被别人抓。你也要奔跑得更快，才得抓到除你之外的其他人，才能胜利，才能换别人来抓你。上课铃响了，同学们飞快地往教室里奔跑，我在奔跑，你也在奔跑，因为奔跑才能使你上课不迟到，不喊“报告”，不留下不好的形象。
体育课上，接力是免不了算一个项目，老师会把全体同学分成几个小队，你是小队中的一员，你要为自己所在的小队争光，为自己所在的小队加油，更要奔跑得快一些。枪声一响，接力跑便开始了，每一个同学都使劲地跑，使劲地跑，都想得到第一。是的，你要向前奔跑，只有奔跑在别人前头，才能战胜别人，取得战果。奔跑，带给你胜利！
生活就是这样，每当夕阳西下之时，我们就要毫不犹豫地奔跑着。
初三在逆境中奔跑篇十六
那天阳光和煦，映着金黄的树叶子照进了我的房间。我手忙脚乱的穿好衣裳，叠好被子，提上书包就要走，开学第一次上课哪，我眼看就要迟了。厨房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣领：“早点吃了再走。”我劲儿太小，甩也甩不开，只得进了厨房，爸爸松开了手，递给我了一个大馒头。“就这个?”我一下子不乐意了，我才不吃这大馒头，谁一大早啃这个。爸爸也不乐意了，他昨儿晚值了一宿夜班，今早又着急跑忙慌回家给我做饭，我俩这就吵开了，一下子吵完，估摸着迟的也差不多了。
我急得呀，眼泪就差没出来，爸爸没好气瞪了我一眼：“赖谁，这不是你自己……”边说着，他一边提起了我的书包，一下子挎到他的肩上，他本来矮矮胖胖，这么一压，倒像个小学生了。
我推开门出去，爸爸已经开始跑了，我觉着他实在是没那个必要，因为他跑起来的速度和走着也差不了多少，但他似乎不那么认为，他是害怕了，我看得出来，他害怕我迟到。
由于常年不运动，他的身子像一大块的连着的肉，跑起来一扭扭的，再加上背个大书包，怎么看都像个大妈在扭迪斯科。汗顺着他的头就下来了，那已经不算是冒汗或者流汗了，就是一个漏水的管子，往下泄水。他大口喘着气，还一边回头朝我喊着：“迟了，要迟啦，赶紧再跑快些”，瞧他那着急的样子，我已经比不上了。
“看你以后……还……还再磨蹭”。他跑着，喘着，还喋喋不休着。那时候，他奔跑的节奏、汗水滴在地上的声音和大口的喘息声，无不打在我的心坎儿里。我追上去，便要拿书包，他将我的手一把拨开：“赶紧走了，马上……上要迟了”。
在我的眼中，他滑稽的动作不是滑稽，而是对我深深的爱。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年华里，那份爱，却将永远刻在我心中。
男孩出生在江边。小的时候，他习惯在江边奔跑。男孩还没有离开过他居住的村庄，但他喜欢做梦。他希望做个工程师，造桥、修路，什么都好，只要能给贫瘠的土地造成一点改变就好。
所以他喜欢在江水旁奔跑。因为江水的奔跑永不停步，江水到过远方。
男孩上中学的时候，江边不再那么冷清了，不再只有黎明安静的雾霭和黄昏归泊的桨声。江边开始有铜板的脆响，有人群的喧哗。
江边有一个卖蚝的老头，把蚝放在炭火架上炙烤，吱吱——吱吱——，男孩没有尝过。于是他掏了口袋里的钢蹦。腥鲜充满了他的口腔，汁水糊在嘴上。他决定他喜欢这个味道。
江边有卖玻璃弹珠的老妇，噼啪——叮当——，男孩没有玩过弹珠。于是他掏了口袋，冰凉的珠子嵌在暖和的掌心里，他决定他喜欢这个玩意。江边有在掷骰子的年轻人。“我的点数大!”“快快，掏钱!”男孩没有玩过骰子。于是他挤进人堆中。骰子转了几圈，晃晃悠悠落定在“1”。男孩输掉了口袋里的钱。他不甘心，决定明天再来。
男孩口袋里的钱原来是去买书和木工材料的，但他忘记了。他开始活得丰富起来：吃生蚝，打弹珠，期待掷到大一点的数字。同时他不再奔跑。
男孩在某个冬天的早上偶然瞅了一眼他很久没有记挂的江水。他猛地发现江边的沙岸上堆积着腥臭的蚝壳和玻璃碴子。他看到江上浮着彩虹色的油污。他发现在江水里他已经看不清自己的脸。远处似乎传过来隐约的轰鸣。
于是，男孩在他十六岁的那个冬天突然开始在江边奔跑，寒风剜得他的气管生疼，他长期不锻炼的腿开始叫嚣疲惫。
唉唉，今天不吃生蚝么?老人叫道。
唉唉，今天不买弹珠么?老妇叫道。
唉唉，今天不来掷一局骰子么?年轻人们叫道。
然而男孩只是奔跑，跑过人群喧嚷，跑过江水浑黄。他重新开始做梦，或者说，是从一场长梦中脱身。他重新开始热爱江水：江水永不停步，江水到过远方。造成一点改变就好，他想着，然后继续奔跑。
这大概是关于一个男孩的迷茫与出路，以及一些村庄的迷茫的故事。
初三在逆境中奔跑篇十七
男孩出生在江边。小的时候，他习惯在江边奔跑。男孩还没有离开过他居住的村庄，但他喜欢做梦。他希望做个工程师，造桥、修路，什么都好，只要能给贫瘠的土地造成一点改变就好。
所以他喜欢在江水旁奔跑。因为江水的奔跑永不停步，江水到过远方。
男孩上中学的时候，江边不再那么冷清了，不再只有黎明安静的雾霭和黄昏归泊的桨声。江边开始有铜板的脆响，有人群的喧哗。
江边有一个卖蚝的老头，把蚝放在炭火架上炙烤，吱吱——吱吱——，男孩没有尝过。于是他掏了口袋里的钢蹦。腥鲜充满了他的口腔，汁水糊在嘴上。他决定他喜欢这个味道。
江边有卖玻璃弹珠的老妇，噼啪——叮当——，男孩没有玩过弹珠。于是他掏了口袋，冰凉的珠子嵌在暖和的掌心里，他决定他喜欢这个玩意。江边有在掷骰子的年轻人。“我的点数大！”“快快，掏钱！”男孩没有玩过骰子。于是他挤进人堆中。骰子转了几圈，晃晃悠悠落定在“1”。男孩输掉了口袋里的钱。他不甘心，决定明天再来。
男孩口袋里的钱原来是去买书和木工材料的，但他忘记了。他开始活得丰富起来：吃生蚝，打弹珠，期待掷到大一点的数字。同时他不再奔跑。
男孩在某个冬天的早上偶然瞅了一眼他很久没有记挂的江水。他猛地发现江边的沙岸上堆积着腥臭的蚝壳和玻璃碴子。他看到江上浮着彩虹色的油污。他发现在江水里他已经看不清自己的脸。远处似乎传过来隐约的轰鸣。
于是，男孩在他十六岁的那个冬天突然开始在江边奔跑，寒风剜得他的气管生疼，他长期不锻炼的腿开始叫嚣疲惫。
唉唉，今天不吃生蚝么？老人叫道。
唉唉，今天不买弹珠么？老妇叫道。
唉唉，今天不来掷一局骰子么？年轻人们叫道。
然而男孩只是奔跑，跑过人群喧嚷，跑过江水浑黄。他重新开始做梦，或者说，是从一场长梦中脱身。他重新开始热爱江水：江水永不停步，江水到过远方。造成一点改变就好，他想着，然后继续奔跑。
这大概是关于一个男孩的迷茫与出路，以及一些村庄的迷茫的故事。
初三在逆境中奔跑篇十八
冬天已去，春天已来，在美好无限的春光里我们应该奔跑。
dd题记。
望着蔚蓝的天空以及天上几片悠闲的白云，耳边传来同学们的笑声。思绪乱成一团麻纠缠在一起：“人生也许就是一个轮回吧！”“预备dd”，老师一记响亮的喊声，彻底把我从梦的另一端拉回。思绪也被老师快刀斩乱麻般清理干净。
回过神来，面前是朱红色的底和漆着白界限的跑道，环绕着一圈草坪，仿佛遥不可及。
清脆的哨子声响起，我和并排的三人奋力向前跑。跑啊，跑啊，奋力的跑啊，耳边是呼呼的风声，眼前是离自己越来越近的终点。
可是，体力始终是有限的。渐渐地，快速迈着的双腿慢了下来。被甩到身后的两人也赶了上来，双腿就如同失去了马达一样。回头望去，很多同学在注视着我们。在这么多同学面前，我不想放弃，更不想丢脸，于是我只能用仅有的一点信念支撑着自己。“加油，加油”，心底总是有一个声音在呼喊。继而，双腿和胳膊找回了规律，和谐的迈动着。果然，努力是有用的。一会儿，我赶上了他们。时间不容我喘息，我只好更加奋力的向前跑。心中没有任何杂念，只有终点线。不顾一切的，在信念的支撑下，我，坚持到了，终点。
停下酸疼的双腿，转过身来，看到朝自己奔来的三人。心中不免产生疑问，我为什么能跑的过他们呢？嗯dd，这是坚持的力量。抬头向上，天上的白云依旧在飘，只不过比原来的漂亮多了，可爱多了。
抬头望天，低头看地，环首赏花。一切的一切，上面都写满了坚持。
是的，人生就是一个轮回。一个耕耘、坚持、拼搏、的轮回dd当你辛勤耕耘时、你坚持着，你期待收获；当你收获时，你想拥有更大的成果；是你又开始了拼搏、耕耘、坚持。在这反反复复中，我们一次次希望，一次次失望，一次次绝望。可是，也就是在这反反复复中，我们学会了努力，学会了拼搏，学会了奋斗，学会了朝着梦想奔跑。
对，没错。我们就要像《奔跑》里所说一样dd在我们的春光中，努力追着泪与梦想的方向奔跑！
向前跑！迎着冷眼和嘲笑，坚守着自己的信念奔跑，生命的广阔不经磨难怎能感到？
初三在逆境中奔跑篇十九
今天是个好日子，凉风习习，晴空万里。早饭后，我和爸爸妈妈带着愉快的心情直奔雕塑公园东大门，小记者工作室组织的健跑定向活动将在这里举行。
早上九点多，热身活动之后定向赛就开始了。
我被分在了第二组，需要等第一组返程时我才能参与活动。等待的过程是煎熬的，但同时也充满着期待。上午十点半左右，我才领到装备――一个打卡手环，一个指北针，一张地图。一番研究之后，我和爸爸便在起点打卡处开始出发了。
按照指北针所指示的方向，一号点在起点处的东南角，我们迅速进入比赛状态，我们像离弦的箭一般冲到了一号点。打卡完成后，我们又顺着指北针指示的方向一路向北狂奔起来，不一会儿二号点也完成打卡了。就这样，我们一边研究地图，一边奔跑，相距不远的三、四号点很快也被我们找到了。五号点找的最费力，大约用时十五分钟。因为它周边既没有建筑物，也没有明显标记，它隐藏在山坡上的一棵大树旁。而且，即便找到它也需要先完成一个任务才能打卡。我和爸爸需要手牵手穿越呼啦圈，在不松手的情况下顺利穿越呼啦圈的，才算挑战成功。
时间已经过去二十几分钟了，眼看别人开始逐渐返程，我和爸爸也有点儿按耐不住了，我们一阵风似的飞奔向前，很快顺利找到六、七、八三个目标点。在寻找九号目标点时，由于我和爸爸发生了分歧而导致我们走错了方向，因此足足耗时十多分钟。我知道想要进前三名，必须加快速度才行。我感觉自己好似变成了一只雄鹰，展翅飞向一个个目标点，所幸后面一切顺利，没多久我们就完成了打卡任务。
只有到终点打卡，并打印出比赛用时，比赛才真正结束。爸爸已经跑得有些累了，我此时依然像一只猛虎，不知疲倦的飞奔向终点，我甚至有一段时间完全超过了前面的那辆自行车。等爸爸赶到终点时，我已经精疲力尽的瘫坐在大石头上。
最终，我们以51分35秒7的成绩结束比赛。第一次参加这样的比赛，全程跑完3.1km，学会了识别地图，使用指北针，懂得合作交流，能够全力以赴完成任务，我已经收获很多了。我想，进不进前三名，得不得奖已经没那么重要了。
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初三在逆境中奔跑篇二十
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”
耳机里一曲羽泉的《奔跑》点燃我的激情。开跑！我轻快地迈开小腿，渐急的步伐迈向远方，两旁树木向后急急退去连成两道明丽的线。我追逐着清风，放开所有思绪，心随脚步飞扬。
猛然发现，我竟又跑了一圈！犹如打了一阵强心剂，脚步恢复了先前的轻快。不知不觉又跑一圈！我感觉无论再跑多少圈都不问题！原来当你在疲惫不堪时，其实只要坚持一百米，再一百米，再一百米……努力奔跑，你会发现当你越过了那道坎，前方就会迎来一片晴天。
从此我爱上了跑步，在操场上跑，在公园里跑，在林荫道上跑……迎接一场场毅力的博弈，也一览沿途的风景。
我常常想起《阿甘正传》里那个傻乎乎的阿甘，这个脑回路笔直的傻瓜，在影片的开端，一直跑，一直跑，单纯地跑，在清晨的阳光里跑，在傍晚的暮色中跑，在和煦的春日下跑，在萧瑟的秋风中跑，在人迹罕至的乡间小路上跑，在别的孩子都在坐校车的时候跑，在所有人异样的眼光中跑，从不停止，一路奔跑，就这样跑出了不一样的人生。
其实生活也是一场漫长的马拉松，努力奔跑，坚持一百米，再一百米，也许不经意间胜利就在眼前，所以我愿意做一个像阿甘那样的傻瓜。我想，如果人生是一段旅程，那么，努力奔跑的人一定可以走得更远。
初三在逆境中奔跑篇二十一
依稀当初少年笑，眉目不减当年傲。曾经小小少年，如今初长成，嘴角带笑，向未来奔跑。
犹记得初相逢，丹心同，年少懵懂。白驹过隙，书已经成为我的挚友。我和同学们关系也算融洽，可看着一个个建立的小团体谈笑风生，自己被排挤在外，内心却充满迷惘。可转念，心又释然，人活着，必定有失也有得。
突然想起村上春树说的一句话，“你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看，去过自己另外的生活，你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里”。
回首逝去的岁月，时光的长廊里回荡着笑声和哭泣声。初三生活，紧张而忙碌。我放弃了嬉笑打闹，放弃了与心仪的书作伴，只为六月三天，因为，成败在此一举。
每天十几个小时的课程，开头容易，坚持难。日复一日高强度的学习，空留困倦与疲惫。我也曾想过放弃，但是想到初心，还是决定咬牙坚持下来。背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面。晚自习时，极图的夜空散满了五彩斑斓。当你为自己的未来踏踏实实努力时，那些你想要却不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走来。我这样想，心中似乎又有了动力。我跌倒过，可每次疼痛过后，我都会装作若无其事，再次爬起，微笑地向前跑继续奔跑。我从未放弃，于是，阳光似乎也被我感动，努力地挤破千层乌云，来帮我照亮前方的道路。成绩的上升，同学的鼓励，老师的赞誉，成为我身后强大的动力。道路早已不再坑坑洼洼，平坦的康庄大道在我的面前按部就班地铺设开来。
不忘初心，砥砺奋进。在钢铁水泥铸造的城市里，依旧会有粘着晶莹露珠的青草。走在路上的少年向着缓缓升起的朝阳，吐了一口白雾，嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的，建筑带着昨夜的露水在朝阳下闪闪发亮，少年在路上扬起了头，裂开了嘴，露出灿烂的微笑，缓缓张开了手，拥抱新的一天。
是的，我是含笑奔跑的少年。
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