丢手绢四年级(实用21篇)

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丢手绢四年级(实用21篇)
时间:2023-12-02 17:28:30 小编:曼珠

每一次总结都可以让我们更加清晰地认识自己。如何克服拖延症,更好地完成任务和目标?通过阅读这些总结范文,我们可以了解到不同人在同一事物上的感悟和理解。

丢手绢四年级篇一

小时候我在村子里的小学读书,那里没有宽敞的校园,也没有漂亮的运动场,更没有高大的楼房。唯一的乐园,是在我们校园外在没有开发的草地。每天我们都在草地上快乐的玩耍,有的在玩跳绳,有的在玩波珠球,还有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人围着圈在玩丢手绢。因为可以很多同学一起玩,场面又大又热闹。

我们把一个同学的红领巾取下来,作为游戏的道具。所有同学围成一个圈,相互挤着坐下来,时不时就会传出一阵笑声。然后选出小明负责丢手绢。他在大家的背后游动着,时而弯腰,时而蹲下,或者停下脚步,目的就是吸引同学的注意力,造成混乱,最后出其不意的把红领巾放到一位同学的后面,之后继续慢慢走,不时重复刚刚的动作,假装还没有把手绢丢下。忽然,小刚摸到他身后的红领巾,转身起来,飞奔追着出去抓小明。小明也看见小刚跑过来,也加快了脚步,跑回了小刚的位置坐下。之后就到小刚丢手绢,这次小刚的演技没有那么好,他刚刚丢下手绢在小红身后,就被小红发现。小红拿起手绢,转身冲了过去,把小刚抓住。小刚被抓,就要在大家中间表演一个节目。小刚表演了一段武术,把大家都镇住了,同学们纷纷像小刚同学说要学习武术。然后继续在草地上痛痛快快的耍闹着。直到小鸟在树上叫着:“上课了,上课了。”才知道又到了上课时间。同学们一窝蜂的回到了课室,安静的听着课。

集体。现在他们也都在各行各业里展示他们的能力,而每年同学会我们都会玩丢手绢,现在还增加了很多人,那就是同学们的小孩。

丢手绢四年级篇二

叮铃铃,下课了,操场上又热闹起来了。我拿起手绢,对几个同学喊:“你们围成一个圈,再蹲下来,由我来丢手绢。”我先慢悠悠地跑了三四圈,看见刘宝宣放松了警惕,我就把手绢悄悄地放在刘宝宣的后面。接着又假装如无其事的样子继续往前跑,这时同学们的目光都齐刷刷地转到了他的身上,他好像明白来的同学的意思,他往身后猛地抓起手绢,一直追着我,当我快被抓住时,我一下子坐在刘宝宣的位置上。他没有抓住我,垂头丧气的,像泄了气的皮球。他只好表演节目。这个游戏让我明白了:做游戏也要有智慧。

叮铃铃,上课了,同学们依依不舍地离开了操场,操场又恢复了往日的平静。

丢手绢四年级篇三

今天上午老师领我们来到了浴池前面的空地上玩丢手绢,我们围成了一个大圈坐下,拿了一个蓝色的花手绢来丢。

放在地上,若无其事地走了。他没有察觉,过了一会他回头一看,手绢在他的身后,他有行动了,他拿起手绢就追我。我越想快跑结果跑得越慢,田世龙却越来越快,我快蹲在田世龙的座位上时,他一下子就把我捉住了。

我唱了一首歌,大家和我一起唱了起来,我边唱边跳,大家今天玩的可开心了。

丢手绢四年级篇四

今天下午大课间,老师要带我们去丢手绢。老师问:“谁有手绢?”我们都你看看我,我看看你,都没有。后来有一个人提议说:“我们用红领巾丢吧。”老师同意了,我们就兴高采烈的下了楼。

老师首先把我们分成六个组,每一组大约十人,然后让我们手牵手围成一个大圆圈,蹲下,再把红领巾放到一个同学手里,让他开始丢。我们这个组最会玩了。亓玮h拿到红领巾以后,攥到手里,飞快地跑了一圈,然后偷偷的把红领巾放在了张桂淼的身后。

张桂淼一时还没有反应过来,我们都着急的大声的喊叫,她终于发觉了,可惜已经晚了。张桂淼开始丢了,她转了半圈,来到我身后时停了一下,然后很快的就跑起来,我转头一看,红领巾正在我身后,我一把抓起红领巾就跑。哈哈,终于到我了。我跑了一圈,跑到苏子涵的身后时故意的停顿了一下,然后又迅速的跑了起来,却把红领巾放在了与苏子涵隔了两个同学的另一个同学身后。他一点都没有发觉,还是大家提醒他,他才知道。我们一直玩,玩得可高兴了!

时间过得真快,大课间就要结束了,我们只好恋恋不舍的回教室了。

丢手绢四年级篇五

为了这次作文有内容可写,班主任刘老师别出心裁,带我们到操场上玩起了以前玩过的游戏——丢手绢。

虽说都玩腻了,可现在刘老师的组织下却另有一番情。这大概是由于长时间没玩儿的原因吧。场地虽然不雅观,但已经绰绰有余了。我们都用心地参与,男女生个围成一个圈,手拉着手。同学们并不是像以前那样,唱着丢手绢的儿歌,而个个像列队的士兵等待命令似的,只要手绢一落到身后,马上像离弦的箭一样飞出去。

伟杰首先发出了重逢,吧手绢放到了王蕾的身后。这个机灵鬼,不知怎么发现了(大概是谁用“无线电话”告诉他的吧)抓起手绢就跑。那架势,不亚于百米赛跑冠军。我不时地用手向后偷偷地、轻轻地摸,没发现,片慢慢地放松了警惕……忽然,同学们的目光“唰”地齐瞅向我。凭过去丢手绢的经验,我猜到手绢一定在我身后。刚想逃,说时迟,那时快,王蕾一下子扑到我身上,捉住了我。同学们有的拍手嚷着,有的笑得前俯后仰,为王蕾抓住了我这个“俘虏”而喝彩。

手绢一会儿在王玲的背后,一会儿在小平的大退下,一会儿又在我的手中飞舞,同学们的拘谨劲儿随着欢乐的笑声跑到九霄云外去了。同学们善意地寻找自己的“猎物”,等待着激动人心的时刻!

短短的二十分钟过去了,刘老师宣布活动结束时,留给我们的,是一个甜甜的回忆。多么生动、形象的一节作文课呀!

回到教室,我不能自己,写下了上面的话。

丢手绢四年级篇六

星期四,我们在学校玩丢手绢的游戏。

游戏开始了,我拿起手绢,心里想丢给谁呢?我就挑了一个我最要好的朋友,把手绢丢给了她。她还不知道,旁边的小朋友都哈哈大笑,她才知道我把手绢丢给了她。她就开始追我,我就赶紧跑到她原来的位置蹲下。她就又把手绢丢给了别人。

我们一边唱,一边丢,玩得可高兴了!

丢手绢四年级篇七

今天上午,老师带我们到操场去做“丢手绢”的游戏。下面是小编为大家整理的丢手绢三年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

今天,老师跟我们说,玩“丢手绢”的游戏。大家高兴地说:“太好了!”老师跟大家说完游戏规则以后,就带我们去操场进行游戏。

游戏开始了,首先由贝琦先丢手绢。她在外圈绕了一圈,这时伍咏诗好像在想,千万不要把手绢放在我背后啊!可是贝琦偏偏就把手绢放在她背后。伍咏诗可能太紧张了,没有拿起手绢就去追贝琦了,结果轮到她丢手绢。她一边走一边想,轻轻地把手绢放在了李婉盈背后,看到李婉盈还没有发觉,她立刻就跑走了。

这时,李婉盈才发现,拿起手绢马上去追。但是,伍咏诗已经跑完一圈坐回到她的位置上。李婉盈拿着手绢左看看右看看,突然把手绢放在黎思宇背后,但是被黎思宇立刻发现了,跑了半圈就把她捉拄了。大家都笑了起来。李婉盈只好继续走一圈,又把手绢放在黄紫珊背后。黄紫珊马上拿起手绢去追,但李婉盈已经坐下来了。这时,大家都在喊:“黄紫珊,她坐错位置了!”李婉盈知道自己坐错位置了,只好继续再走一圈。当大家还在快乐地玩游戏时,老师宣布游戏结束了。我们排好队带着欢乐回到教室。

我今天非常开心,上课玩了“丢手绢”游戏,这个游戏不仅带给我欢乐,还能锻炼我们的反应能力,希望下次还能继续再玩!

今天,苏老师带我们玩“丢手绢”的游戏。我听到这个消息,心情特别高兴。接着,苏老师给我们讲游戏玩法:先拿一张报纸做手绢,某个拿着手绢,放到一个同学背后,那个同学就要拿起手绢去追放手绢的同学。放手绢的同学坐到拿手绢同学的位置,就不能捉了。

说完,苏老师便叫我们排队到操场去了。然后,第一个玩的'人是贝琦。只见她围着同学们转了几次后,忽然,她把手绢放在了伍泳诗的背后,伍泳诗连忙站起来,马上奋力追着贝琦。最可惜的是,伍泳诗没追到贝琦。我心里暗暗地想:唉!真可惜!经过同学不断地追赶,轮到李婉盈了。她也走了几个圈,快速地放到了黄紫珊背后。黄紫珊马上去追。李婉盈跑呀跑,直到快要到黄紫珊的座位了,但因为坐错了位置,同学们看见了,便喊着:“李婉盈,你坐错位置了,黄紫珊,你快去捉她啊!”就这样,黄紫珊顺利地坐回了自己的位置上。李婉盈经过三次的捉人,还是没捉到,真可惜啊!

然而,五分钟过去了,我们也只能回课室了。我想:今天可真开心啊!

“丢手绢,丢手绢,我们一起来丢手绢。”也许大家都听过这首歌,这是什么歌?哦!你猜对了,这就是丢手绢的“主题曲”。

我们三(5)班举行了一次丢手绢比赛。

游戏开始了。我是第一个丢手绢的,我悄悄地走到冯超杰身后,做了一个假动作,然后,冯超杰以为我把手绢放在他的身后了,就一个劲儿的摸后面,就像猴子在搔痒呢!

到周文乐丢手绢时,他好像真的不怕输,把手绢丢给了全班跑得最快的刘政,不用说了,周文乐轻而易举地被刘政抓住了,他为我们表演了学狗叫,把我们逗得哈哈大笑!

丢手绢四年级篇八

下课了,同学们跑到操场,操场上顿时沸腾起来了。

我和季杨娇、吴钠、留微妙、何伟微等同学在楼下一起玩丢手绢的游戏。我们手拉手,先围成一圈,然后把手放开,像小鸡一样蹲在那里。“丢手绢、丢手绢……”我们唱起了歌。轮到我丢了,我一面唱,一面走。我想:吴钠跑步比较慢,那我就放在她身后好了。于是我就准备把手绢放到她身后,她似乎有些发觉我的意图,头微微转了一下,我把要丢出去的手绢猛的收回来。在她身后做了一个假动作,然后若无其事的走开了。

吴钠不放心,头转到后面,不住的找手绢。大家看了都哈哈大笑起来,正在他们大笑的时候,我轻快的把手绢丢在何伟微身后。何伟微警觉性很高,马上被她感觉到了。她拿起手绢就拼命追赶我,我虽然是短跑冠军,可紧急情况下却乱了阵脚,两脚不听使唤。何伟微越追越近,就差一步了,我巴不得马上蹲到位置上去,可是感到后面衣服猛的`被人扯住,何伟微已经牢牢抓住我了。

“要罚!要罚!”大家齐声起哄。我没办法,就给大家唱了一首《春天在哪里》,大家也不禁跟着我唱,我们又蹦又跳,开心极了!

快乐的一天就这么过去了。

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丢手绢四年级篇九

丢手绢。

丢手绢是个紧张又有趣的游戏!

每当下课,我就会招集同学们玩丢手绢的游戏;“谁要玩丢手绢的游戏?‘’”我要!‘’“我要!‘’同学们纷纷叫着。

游戏开始了,我们先手拉手围成一圈,再蹲下来。先是由曾文杰丢,他拿着手绢,猫着腰,跑了一圈又一圈,我心跳得速度简直比兔子跳还快,眼睛不时向身后瞟一眼,生怕手绢丢在我身后,心里念着”佛经“:“不要丢到我身后!‘’------我豆大的汗珠滴了下来。这时,曾文杰经过我身后,速度加快了,我扭头一看,手绢丢在了我的身后!我立刻转身,捡起手绢,还没站好。就飞也似地追了过去,心里想:一定要抓住他,一定要抓住他!于是,我一把扑过去,没想到他身子一偏,抓空了。我正要再去追时,曾文杰却早已蹲在了我的位置上了。

“叮铃铃------‘’上课铃响了,我们依依不舍地离开了操场。虽然这次的游戏的时间很短暂,但它的快乐还常常在我的脑海里浮现。

丢手绢。

下课铃声响了,我们像出笼的鸟儿奔出教室,玩各种各样的游戏。我约了黎婷、张晓淑、张晓慧等几个同学一起玩丢手绢。

我们先围成一个圆圈,然后我们就唱丢手绢歌,张晓淑就拿着手绢转来转去。过了一会儿,张晓淑就悄悄地把手绢放在我的后面,然后迅速地跑开了。我知道后就拿起手绢追张晓淑,可是,我追不到她。大家罚我表演一个节目,我就唱了一首动听的歌曲。

“铃、铃、铃……”上课的铃声响了,我们依依不舍地回了教室。。

丢手绢这个游戏真好玩呀!

广东省惠州市仲恺高新区区陈江小学三。

丢手绢。

丁铃铃,下课了,同学们像小鸟一样飞出教室,参加各种活动。同学们有的赛跑、有的踢键子、还有的跳绳。我最喜欢玩丢手绢。

我们围成一个大圈,我拿起一条花花的手绢开始丢了。我绕着圈走起来,我一边走一边想应该丢给谁。一会儿,我轻轻地放在英华的后面,就若无其事地走了。英华没有觉察,眼看就要被我捉到了,突然,英华转头一看,手绢在她后面,她立刻拿起手绢追我。我飞快地跑到英华的座位坐下。

英华更有办法了,她把手绢捏成团,紧紧地握在手里。慢慢地围着圈子走着,惹得大家不时地回头瞅瞅。这时,她把手绢轻轻地放在蔡宇后面,手又握起来,很多小朋友都上当了,蔡宇输了,蔡宇走到中间为大家唱了一首《时间像小马车》这首歌。

大家玩得可开心了。。

丢手绢。

丢手绢四年级篇十

今日上午,教师带着我们到操场上去玩丢手绢的游戏。来到操场上,我们围成了一个圈,原地坐下。

教师让金佳琪先丢。金佳琪一边走,一边在想,丢到谁后面适宜。不一会儿,他走到了我的身后。她把手一撒,将手绢放在了我的身后,然后拔腿就跑。我一回头,发现手绢就在我的身后,我急忙拿起手绢去追金佳琪,可是全佳琪是我们班跑步最厉害的同学,一眨眼的工夫,她已经在我原先坐的地方坐一下了。我没有办法只好绕着大家围成的圈子丢起手绢来。当我走到杨雅茜的身后时,悄悄地把手一松,手绢掉在了杨雅茜的身后,我急忙往前走,杨雅茜突然发现,急忙拿起手绢去追我,我没料到杨雅茜的反应这么快,被她一把抓住了。我成了俘虏,只好为大家表演了一个节目。丢手绢的游戏可真趣味啊!

丢手绢四年级篇十一

丢手绢今天上午,蒋老师带领我们作文班的学生一起到小操场上玩丢手绢的游戏。大家玩得可开心啦!首先,蒋老师告诉我们游戏规则,然后把全班同学分成男女两队。准备工作完了,游戏便开始了。大家先围成一个大圈蹲下来用石头、剪刀、布来选出丢手绢的人。我是第一个丢手绢的.人,我围着大家跑呀跑,跑呀跑,寻找目标。其他同学一边唱着欢快的歌儿,一边随着音乐节奏拍手。我发现陈哲尧没注意,便把手绢轻请地丢在他的后面就跑。我一边跑,一边看他有没有发现。我见他没有反应,就放慢了跑步的速度,就在这时候,他在同学的提醒下,发现后面有手绢。他猛得一转身,抓起手绢就跑。我看见他发现了,生怕被抓住,就加快速度,由于紧张,一不小心摔了一跤。我很着急,正在这时候,没想到陈哲尧也摔倒了。我趁机爬起来找到他的座位坐下来。而他还在那里慢慢爬。大家玩呀玩,笑呀笑,操场的上空布满了同学们的笑声。游戏一直玩到上课铃打响。丢手绢作文350字。

丢手绢四年级篇十二

下午放学后,老师说:“大家来玩丢手绢的游戏”。

游戏开始了,老师先让我们拉成一个圆圈蹲下来,然后问:“谁来丢手绢啊?”同学们争先恐后的把手举的高高的,嘴里还叫着:“我来,我来”!

老师叫了刘博同学。他拿起手绢,一边围着圈走,一边打着如意算盘在想:放在哪个同学后面咧。他看见同学都在拍手唱歌,没有注意他,就把手绢轻轻地丢在王刚后边,又慢慢地跑起来。王刚发觉后,站起来拼命地追,尽管他跑得比刘博快,可是已经来不及了,结果当了俘虏。我们罚王刚唱歌,他大大方方地站到圈里,边唱边跳,歌声嘹亮,舞姿优美,她表演后,我们都热烈地鼓掌。

接着,连紫阳丢手绢,他拿着手绢雄赳赳气昂昂的走出来,连紫阳在我们班上是个智多星,他冥思苦想了一会儿,我怎么也想不到他要把手绢给王老师,王老师发觉后,连紫阳已逃之夭夭了,王老师落落大方地走到我们拉成的`圈里唱歌。老师迎着风在跳舞,像亭亭玉立的仙女。

游戏在欢乐的气氛中进行着,草坪上一片欢腾。

中国大学网小学生作文网。

丢手绢四年级篇十三

我玩过许多游戏,其中最爱玩的是丢手绢。

下课的时候,我和朋友们经常在操场上玩丢手绢。大家围成一个圆圈坐在操场上。我们通过点兵点将的方法来决定谁是第一个丢手绢的同学。这一次,第一个丢手绢的人是小文。他手拿手绢,绕着大家的背后走了一圈。他趁小曼不注意的时候,把手绢丢在了小曼的后面。小曼竟然毫不知情,这时大家就一边盯着小曼笑,一边拍着手唱起了《丢手绢》这首歌。看着大家怪异的`表情,小曼似乎知道了什么,她用手向后一模,扭头向后一看,原来小文把手绢丢在了她自己身后。小曼连忙捡起手绢去追赶小文,就在小文快要占领小曼的位置时,小文被小曼抓住了。按照游戏规则,小文要为大家表演一个节目。当然,如果小曼没有抓到小文,就只好由小曼来表演节目了。

这个游戏很好玩,大家每人轮流丢手绢,同学们玩的可开心了!大家一会儿紧张,一会儿放松。当丢手绢的同学向你跑来时,你的心会很紧张,生怕会把手绢丢到你身后。当丢手绢的同学远离你时,你的心就会放松起来。每个同学表演的节目都是那么有趣,引来同学们的一阵阵笑声。

那一串串笑声是我们快乐的歌声,传遍了操场的每个角落。那条手绢就是友谊,在我们每个人的手上传递着。

树上的小鸟在“喳喳”的叫着,好像在对我们说:“你们真是一群活泼可爱的孩子呀!”

丢手绢四年级篇十四

我慢慢地走到他的身后,把手绢轻轻的放在地上,若无其事地走了。他没有察觉,过了一会他回头一看,手绢在他的身后,他有行动了,他拿起手绢就追我。我越想快跑结果跑得越慢,田世龙却越来越快,我快蹲在田世龙的座位上时,他一下子就把我捉住了。

我唱了一首歌,大家和我一起唱了起来,我边唱边跳,大家今天玩的可开心了。

指导教师:祖艳杰。

丢手绢四年级篇十五

我们在公园里上户外课,步教师笑眯眯地对我们说:“同学们,我们来玩一个游戏,叫丢手绢。”

步教师又说:“我们选出一个人拿着红领巾来丢,剩下的人来唱《丢手绢》,丢到谁的后面大家不能告诉他,如果丢手绢的人被抓到了,就得给大家猜个谜语。”

游戏开始了,步教师第一个玩游戏,她先把红领巾丢到了郑子鸣身后。郑子鸣迅速起身去追,可还是慢了一点,步教师已经回到了位置上,稳稳地坐下了。就在这时一个五六岁的小孩走过来说:“我也想玩,加我一个好吗?”

我们连声说:”能够。“。

我们就和这个小孩一齐玩丢手绢。郑子鸣拿着手绢围着队伍转,他心里肯定想着小孩子跑不快的,不如把红领巾丢给他。只见郑子鸣把红领巾丢在了那个小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀,那个小孩跑得十分快。郑子鸣在前面拼命地跑,小孩子就在后面拼命地追他,不知怎样回事,小孩子把郑子鸣给抓住了,我们都在笑郑子鸣,郑子鸣也觉得挺不好意思。

几局之后,那个小孩子把红领巾丢到了我的身后,于是我拼命追他,结果他早已坐在了位置上,我只好换目标。我看准了一个小女孩,就把红领巾丢在了小女孩的身后,因为我想她肯定跑得没有那么快,谁知我稍不留神她就把我给抓住了,我只好讲了一个谜语。

丢手绢四年级篇十六

教学内容:

2、歌表演。

教学目的:

1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》,并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。

2、通过歌表演,用动作感受旋律的高低,表现学生劳动时的愉快情绪。

教学重难点:学唱歌曲及歌表演。

教学手段:录音机、磁带。

教学过程:

一、发声练习,同前节。

二、学唱歌曲:

你们真是爱劳动的好孩子,我们一起来听听这位小朋友在做什么?

2、听录音范唱,请学生回答问题,并说说这首乐曲有什么特点?

3、有节奏地朗读歌词。

4、教唱法学唱歌曲。

5、歌曲处理:

这首歌曲的情绪是怎样的?你认为是怎样演唱?

学生自己得出:要唱得轻松、活泼,表现劳动的`欢乐情绪。

结束句要唱得干脆利落。

练唱。

三、歌表演:

2、师带领学做“挽花”,

准备手势兰花掌,掌心向上,小指带手掌由外向里、向下,转腕一圈成掌心向下,然后压腕立掌。

3、请学生2人为一组,做一做书上的动作,并试着将书上的动作连起来。

教师带领学生练习。

4、听伴奏乐,集体边唱边跳。比一比,哪个小组演得好。

四、小结略过。

丢手绢四年级篇十七

那天,杨教师宣布星期吴玩丢手绢,听后有的同学高兴的一跳三千尺,有的同学高兴的合不咙嘴。

我盼啊盼啊,最终盼到了星期五,杨教师叫我们围成圈。教师叫我先丢,我猫着腰往前走,走到李傲后头,我心想:李傲是短跑健将,丢给他我死定了,走着走着走到陈春后头心想陈春跑的慢,丢给她,她肯定追不到我。于是我把手一送,手绢轻轻地掉在了陈春身后。我若无其事地往前走,当走到了陈龙身后,我假装把手绢丢给陈龙,然后迅速向前跑。陈龙一回头,看到手绢不在他身后,就回过头来。我看到陈春还没发觉,忍不住就笑了。这时,陈春突然回过头来,发现手绢就在自我身后,拔腿就跑,可我早已到我自我原先坐的位子作下了。陈春只好绕着大家围成的圆圈丢起手绢来。

最可笑的是张子祺,张子祺蹑手蹑脚走到陈晨后面,把手绢老远的就扔给朱志豪后,立刻就跑,朱志豪早就明白张子祺要丢给他,他都做好了准备,他接到手绢拔腿就跑。张子祺没跑几步就被朱志豪抓住了,张子祺只好给大家表演节目。

时间过的真快,我们还没玩过瘾,放学的时间就到了,我们依依不舍地回家了。

丢手绢四年级篇十八

今天下午,我们小组玩了“丢手绢”的游戏。

首先上场的是本小组幽默大王郑撼楚。他把“手绢”拿在手上,摇来晃去的,故意让我们不知道他要丢给谁。果然,这招真灵,他悄悄地把“手绢”丢给了刘静楠,刘静楠瞄了一眼,看见他还在摇,就以为“手绢”还在他手上,我“小机灵”了一下,提醒了刘静楠,不然,郑撼楚就要空转几圈了!

刘静楠没有追上郑撼楚,我们小组这的“女将”出场了。她走了一圈,用“手绢”碰了一下高秋爽,高秋爽以为“手绢”丢给了他,回头一看却没有;下一个又碰了涛哥但其实也没丢给他;然后又碰了碰黎彦江,黎彦江可能在想“刘静楠就是这样逗大家玩的”,所以根本没有在意——但过了一会儿还是不放心的摸了一下,不出所料——中招了,赶忙捡起“手绢”就开始追,眼看追不上,急忙使出他的绝招“闪电烈风”,但晚了,他这才开始跑,刘静楠那就到了。

“超级搞笑大师”黎彦江终于登场了。只见他笑呵呵地迈开大步,“手绢”在自己手上挥得可快了,好像一下就要把“手绢”扔出去似的,果真他一下子就把“手绢”扔在了李天衡后面。李天衡反应真快,他以迅雷不及掩耳之势抓起“手绢”就去追,但是——还是没抓着!我真想对李天衡说,你的“油门”也太小了吧!

这次“丢手绢”游戏真有意思,虽然也有一点累!

丢手绢四年级篇十九

丢手绢。

下课以后,我和同学们在操场上玩丢手绢。“丢、丢、丢手绢……”原来是我们三五班的同学“不谋而合”一起在玩“丢手绢”的游戏。

游戏终于开始了!我们手拉手围成一个圈,脸朝圈内蹲下。先是由王蕾丢,她拿着手绢猫着腰,跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼,我的心跳得比兔子跑还快。她跑到我的背后,我转过身,正要抓她,她却跑了,还对我扮了个鬼脸,让大家哈哈大笑。突然,王蕾却乘机把手绢丢在了我的背后,被一个关系较好的同学用手指了指背后,我一看,啊,手帕就在我背后!我捡起手帕以“超光速”的行动飞了出去,估计绕了地球(操场)好几圈,没想到她一闪就蹲在我的位子上了。

轮到我丢了,我拿着手绢,慢慢地走,看谁放松了。我看见张浩东在呆呆的发愣,我把手绢丢在了他的背后,我跑了一圈后,轻轻的拍了拍他的背,可是,他还在发愣,别人叫他,他才知道自己输了,他无可奈何的走到圈子中间,为大家唱了一首歌。

“哈哈”,“你犯规了”,“快点”……新的一轮开始了!作文。

丢手绢。

一天,老师带领我们到操场玩丢手绢的游戏。游戏规则是这样:先剪刀石头布,输的同学拿着手绢在大家围坐着的圈圈外面丢手绢。其他人不能往后看,也不允许告密,只能用手摸后面,看是否被丢了手绢,如果发现被丢了手绢就得立马起来去追丢手绢的同学,丢的同学要赶紧跑到被丢的同学的'位置,然后蹲下。如果被抓住,就要站在圈圈中间表演一个节目。

游戏开始了,我们剪刀石头布,结果王玮姗猜输了,她围着我们丢手绢,我们异口同声地唱着:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他、、、、、、”,随着这悦耳的歌声,王玮姗的手握得紧紧的,根本看不到手绢。突然,我发现王玮姗的脚步慢慢快了起来,我忙摸了一下我身后,天呀,怎么在我身后呀!我忙抓起来,去追王玮姗,可是我刚刚站起来时她已经快到我的位置了,所以,我并没抓住王玮姗,因此只能轮到我来丢手绢……。

我们玩得正开心,下课铃就响了,我们只好怀着依依不舍的心情离开了操场。

丢手绢四年级篇二十

今天,徐教官让我们玩有趣的丢手绢。

游戏开始了。先由易宇琦抓,叶昌雨潇逃跑。跑着跑着,没想到易宇琦突然蹲了下来,双手捂住肚子,露出痛苦的样子。叶昌雨潇见了,以为易宇琦哪儿不舒服了,便走到他的旁边。没想到易宇琦忽然跳起来,抓住了叶昌雨潇,笑着说:“哈哈……兵不厌诈……”听了易宇琦的话,同学们笑得东倒西歪。在欢乐声中叶昌雨潇背完了一年级时学的《咏鹅》。

接下来,易宇琦把手绢丢给了我,于是由我来抓。易宇琦飞快地溜了出去。我也跑得很快。可是我没有抓到易宇琦。于是我把手绢丢给了魏豪锋,由他来抓。魏豪锋也是用蹲下来的方式,可惜的是,被我看到了。于是我飞快地跑到了自己的位置上。可是叶昌雨潇说:“必须坐到魏豪锋的位子上。”然后我就站了起来,快速地跑。魏豪锋见我坐错了位置,又来抓我。这次他跑得更快了。不一会儿他就抓到了我。于是我也被罚了。我想起了一首古诗,大声念道:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首诗我不到三秒就背完了。

之后,我把手绢丢给了蔡宇恒。我知道,他跑得很快。所以我跟他耍起来,绕圈子。幸亏,我的这个主意妙,他没有抓到我。所以他被罚表演一个节目。只听他学了几声狗叫,灰溜溜地跑下去了。这时我们这组发出了几声爆笑。连蔡宇恒自己也笑了。

这场游戏就在欢乐中结束了。

丢手绢四年级篇二十一

丢手绢。

丢手绢。

实验小学三年一班郎蕴萍。

体育课上,二个大姐姐领着我们小朋友玩丢手绢的游戏。。

我们围成一圈,一个大姐姐拿着一块手绢放在我们其中一个人的后面,这个小朋友是白一帆。大姐姐飞快地跑了起来,白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快,白一帆跑得也很快,我们大声喊着:“白一帆,快跑,快!快!”可是白一帆没有大姐姐跑得快,所以白一帆没有抓住那位大姐姐。白一帆开始拿着手绢丢了。她是我最好的朋友了,所以她把手绢丢掉了我的后面,我没有白一帆跑得快,所以我没有抓住她,她坐到了我的位子上。我开始丢了,我把手绢丢到了王鑫怡的后面,因为她是我的同桌。王鑫怡跑得非常慢,我一下子就抓到了她,我得意洋洋地笑了。王鑫怡应该唱歌或背诗,她选择了背诗,她背的是《池上》这首诗。她背完之后刚要把手绢丢到别人的背后,下课铃响了,我们就散了。

丢手绢。

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丢手绢。

星期天,我和七个小伙伴在院子里玩丢手绢。

我们还等待着一个全新的世界,等待着一个快乐、美好的明天。

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