总结是一种对所学所做的总结和归纳,以便进一步完善和改进。总结要有自己的观点和见解,不要简单照搬别人的意见和论述。请大家耐心欣赏以下总结范文,相信会对大家写作时的思路和结构有所启发。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇一
本学期,我们高一年级组在学校行政的正确领导下,本着教学夯实基础、管理狠抓落实、质量再上台阶的宗旨,在上学期工作的基础上,继续扎实地做好以下几方面的工作:打造一支优良的教师团队、落实各项教学常规、注重学生综合素质平衡发展等。本学期,高一年级组在各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。
本学期,我们紧紧围绕教育局《基础年级教学质量考核方案》以及校长室下达的各项质量指标,统一认识,明确目标,坚定信心,把年级的质量与个人的前途挂起钩,把手头的工作当作伟大的事业来做,全体教师齐心协力谋发展。
高一年级组自组建之日起,就面临着队伍整合的严峻考验。虽然经过了半年的锤炼,24名第一年参加工作的新教师取得了长足的进步,但他们毕竟尚未成熟,对教材重难点的把握、教学定位、学生管理、教学方法的设计等还缺乏独挡一面的能力。因此,紧紧依靠备课组长,共同抓好新教师的培养仍然是年级组管理的重中之重。“青蓝工程”朝着良性的方向发展。新教师从备课组长的身上学态度,学作风,学业务。平时集体备课有序进行,徒弟听师父的随堂课成为新教师的每日必修。老教师还关心新教师的全方位的成长,除业务指导外,还指点徒弟的为人处世,“老爱新,新尊老”的组风逐渐形成。“集体备课人声鼎沸、办公时间鸦雀无声”也成了我们高一年级组办公室一道独特的风景线。
我们这个团队还有不少从其他兄弟学校引进的成熟教师。年级组一方面充分调动他们的工作积极性,为他们能充分施展教学才能提供平台,另一方面,加强个别谈心,在学生观、教学定位等教学理念上与他们多沟通,使冠中的优良传统得以延续。
本学期,年级组出面与教师谈心四十多人次。
质量是生命。抓教学质量的唯一途径就是抓过程中的每一个关键环节,化虚为实,量化管理。本学期,年级组根据实际情况组织了五次质量检测。根据每次阶段检测,有梯度、有重点地设置阶段性目标,强化过程管理。
备课质量的高低直接影响着课堂教学质量,本学期,共检查教师备课、听课笔记两次,并及时将检查结果加以反馈,对备课质量不高的教师提出整改意风,并记入教师业务考核档案,与教师定级、职称评定等挂起钩。
“问课堂要效率,问课堂要质量”是我们一贯的宗旨。抓好课堂结构的合理性,强化教师的语言表达能力,帮助教师加强课堂管理是我们本学期抓课堂教学环节的重头戏。本学期,年级组推门听课60节,老教师不定时听徒弟的随堂课,利用各考研组备课组的考研活动,给教师提供展示平台,取长补短,考试前期,我们还邀请了高三把关教师给部分学科、部分教师会诊,以期提高课堂有效性。
作业的布置、批改和批改后的反馈也是管理的重要环节。作业的布置、]讲义的编订一直是影响着质量的关键环节。年级组依然对讲义印制环节紧抓不放。本学期,年级组查教师作业批改2次,对学生作业和教师批改中出现的比较突出的问题进行集中整改主。对训练反馈及其他方面的问题,我们通过几次质量检测分析和全样本的教学情况问卷调查来深入了解,发现问题,解决问题。
个环节抓好了,我们才可能看到一个可信的成绩,从而在这基础上理性分析现状,制订对策。
开云KY官方登录入口 教育功利性较强,学生、家长、老师、学校、社会都在瞄准高考。但学生成绩的提。
高必须首先依靠学生本人。因此,帮助学生树立信心、制订目标、端正态度、激发兴趣、学会学习成了我们工作的重点和难点。有计划、有创新地开展德育工作成了我们高一年级组全体教师共同的课题。本学期,我们共召开了六次学生大会,根据阶段性的工作,我们依次设置了以下主题:“新高考方案的再解读和分班后的适应稳定”,“细节决定成败——开云KY官方登录入口 生常规教育”,“期中考试动员”及“期末考试动员、誓师大会”,“开云KY官方登录入口 生人际交往”,“珍视生命、热爱生活”。
我们紧紧依靠各,加强正面引导,对学生进行理想教育、挫折教育、人生观教育。班主任队伍以老带新,工作有板有眼。
年级组根据学生发展的实际情况,开展了许多有意义的特色活动。如篮球比赛、拔河比赛、相声小品比赛、5.12汶川地震捐助活动、迎奥运签名活动,并组织观看了两场有教育意义的电影。学生在活动中受到了教育,增强了集体荣誉感,展示了自己的才能。
年级组还联合学校其他部门,帮助班主任共同做好学生的心理辅导工作,特别是做好特殊对象的一对一工作。本学期,各班主任都做到经常和班上每位学生交谈,任课教师参与协助,分担学生管理的压力,年级组出面与学生谈心100多人次。
平时我们能加强家校联系,用好家长会和家校通两个平台,与家长多沟通,共同寻求帮助学生又快又好发展的途径。本学期,年级组共召开家长会三次。
1.海门市基础年级教学质量考核第一名。
2.语数外增幅全市第一,绝对均分第五,超过三厂8分,与四甲持平。
3.语文、英语绝对均分第五(原第六),增幅全市第一;数学绝对均分、增幅均列全市第四(原第六)。
4.语数外总分全市500名前14人,1000名前44人,2000名前119人,2500名前162人(2007级高一新生中考入学时列全市2000名前的学生我校仅有16人,2500名前仅有43人)。
5.语数外总分过模拟本科线的人数为374,占全年级总人数的67。4%。
6.语数外最高分为高一(1)班蔡敏花,总分为377。8,列全市55名,与中考进校名次相比,前进了2062名。
7.政治、地理过b率全市第四,仅次于海中、实验、包场。
8.模拟本科数:1800名前有90人;2100名前有111人;2400名前有143人。上线率列全市第五。
9.过双b人数为169人(市局指标140人),完成率为120。7%,列全市第二名。
10.必修科目过c率完成教育局指标。
附:本学期主要工作。
序号日期主要工作
12月份开学典礼。
22月份试考组织假期作业检测以及质量分析。
33月份组织3月份质量检测以及分析。
44月份组织期中考试检测以及质量分析。
56月份组织期末模拟考试检测以及质量分析。
66月份组织全市期末统测以及质量分析。
7会议三次监考老师会议。
8六次学生会议(三次考试动员、二次常规教育、一次生命教育)。
9二次家长会。
10四次班主任会议。
11三次备课组长会议。
12主题活动文科班篮球比赛。
13相声小品比赛。
14拔河比赛。
155。12汶川地震捐助动员。
16运动会。
17二次电影。
18文科班参加海门市迎奥运万人签名活动。
19常规检查一次问卷调查。
20两次教师备课笔记、听课笔记、作业批改情况检查21学生座谈会。
22课务协调临时课表编排。
23教师课务变动安排。
24年级管理正常巡课、听课随堂课60节。
其它协助政教处、教务处、办公室处理相关事宜。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇二
本学期以来,在学校领导的关怀、指导、帮助下,在各备课组的大力配合下,我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏,努力优化课堂教学,践行“自主合作、高效课堂”的教学模式,学生进校伊始,学习积极性很高,预习质量、课堂效率效果很好。同时,借新生初入校的机会,狠抓了学生的行为习惯、学习习惯的养成及各项常规教育,效果很好。师生教与学的各项工作有条不紊地开展。使学生在这一阶段有了良好的奠基。回顾这一学期的工作,现总结如下:
1、抓好初开云KY官方登录入口 衔接,帮助学生顺利实现由初中学习向开云KY官方登录入口 学习的过渡。指导、帮助学生尽快完成由初中学习向开云KY官方登录入口 学习的过渡,尽快掌握科学的学习方法,形成良好的学习习惯.抓衔接、抓基础、抓规范、抓书写,是教学工作的主要抓手。具体说来,做了以下工作:
(1)抓学科知识、技能的衔接,加强对学生学习方法的指导。通过介绍学习方法、提出学习要求、组织学生相互交流等方式,让学生理解学习方法的重要性,并能掌握科学的学习方法。要求教师树立正确的教育教学理念,从学科特点和要求出发,就课前预习、课堂学习、巩固复习、作业练习以及课外阅读等方面教给学生具体的学习方法,改变“管教不管学”和“重要求轻落实”的错误做法。有目的、有计划地开设学习方法指导课,在教学过程中着力帮助学生养成自主规划、统筹安排时间的习惯,让学生学会管理和支配自主学习时间,变被动学习为主动学习。加强学生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育,帮助学生抵制各种诱惑,激励学生安心向学。
(2)抓学习方法、习惯的.衔接,培养良好的学习习惯。从新生入学起,就以习惯养成为重心,注意优秀学习品质的培养。认真研究学生特点,正面引导,培养学生一心向学的习惯,专心致志的习惯,勤于思考的习惯,务求甚解的习惯,专时专用、讲求效益的习惯,按计划学习的习惯,查阅工具书和资料的习惯,课前预习、课后复习的习惯等等。班主任通过设计系列主题活动,积极探究学生不良学习习惯的成因,研究学生在学习态度、价值观念、情感意志、学习方法上的特点,把教育教学活动的起点和落脚点放在育人上,放在培养新生学习兴趣、学习品质与学习习惯上。
技能,为开云KY官方登录入口 阶段的后续学习奠定坚实的基础。教学的“低起点、小步子”运行策略注意了如下几个方面的内容:教学难度的低起点,教学要求的小步子,教学对象的低起点,考试考查的低起点,做到了立足课本,强化基础,严格控制课堂容量,适当控制教学进度,做到讲解透彻,训练到位,强化具体、落实到位。以基础知识的学习和基本技能的培养为载体,培养学生的记忆和理解能力、创新和实践能力,提高综合素质。3、实施分层次教学,落实因材施教。
落实“抓两头、促中间”的教学策略,高度重视尖子生的培养。
1、狠抓集体备课。确保足时,不走过场;
2、认真开展听评课活动,教研活动有声有色;
3、督促教师撰写教学案例及教学教研论文,教学教研氛围较浓;
4、积极组织学生上网完成综合素质评价等活动,不折不扣地完成教务处与政教处交给的任务。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇三
这一学期的语文教学工作,我认真对待,并且勤思善学,使自己的专业知识不断得到充实,教学手段不断得到完善和更新,教学风格逐渐形成。一个学起来,我认真完成学校交给的各项教学任务,主动学习,在学校良好的大环境下,我不断得到锻炼;在学校提供的舞台上,我不断演绎自己的教学人生;在教学资源得以共享的优质师资平台上,我不断汲取知识的涵养。本学期我担任高一(25)班和高一(26)班的语文教学工作,其中25班是理科二层次,26班是理科一层次,针对两个班的基础和学生的学习情况,我有效实施分层教学,对学生进行耐心的指导,两个班学生的语文学习成绩都取得了较大进步。下面就对本学期的语文教学工作做一个总结。
首先,我坚持吃透教材,每次备课,我都会认真演习教材内容和教学参考资料,并且在教学内容中融入自己的独立思考,还积极纠正教学参考资料上的一些不够准确的知识点,做到对教学内容有一个整体的概念。如在讲解《苏武传》中卫律劝降苏武的那一段精彩的描写,我先让学生两两合作朗读与翻译,然后进行分角色朗读文本,感受文本中的语言特点,接着让学生表演,分析人物形象,最后概括总结。我在对这一段进行教学设计时,着重从卫律与苏武的对话(语言描写)、动作(描写)和苏武的表情描写(神态与语言)入手,从而将卫律的(软硬兼施,威逼利诱)——侧面描写和苏武的(守节)——正面描写相结合,目的为了突出苏武的伟大品质。这样的设计,学生容易接受,并且能激发他们的兴趣,又能掌握分析人物形象的方法。
其次,我每节课都会准备一些故事或案例,或是学生感兴趣的话题等,有了这些材料,学生对语文学习更有兴趣了,同时还能够拓展一些知识,可谓一举多得。如讲到李白的《蜀道难》这一篇诗歌时,穿插一些李白的身世之谜、李白的个性特点或加一点野史的东西,学生会很认真地听着,或是还可以让学生补充,建立一种活生生的,与生活紧密联系的,文史不分家的现代大语文观念。每堂课,我都会尽量给学生补充一些文化、思想和热点方面的话题,慢慢帮助学生积累素材,并鼓励学生多表达,将生活、历史等引入课堂。
再次,针对学生的小作文,我一般不限定体裁,字数等,但我一般都是一个星期一篇,平时考试也要写。对于学生的小作文,我都会认真批改,然后写上批语。批语一般都是经过我认真斟酌后写给学生的,语言一般比较亲切。后来我发现,学生有什么埋在心里的话也会给我倾吐了,有什么小秘密也会跟我分享了,这样一来,我发现我作为语文老师是相当幸福的。当然,学生不跟家长或其他人说的话跟我在小作文里说之后,我定会认真对待,并给学生我的建议,选择很贴切的话语写还给他们,这也是对学生的一种侧面教育。平时我也会留意这些学生,慢慢发现,很多学生还会发生转变呢!不过,学生在小作文里给我倾诉的一切,我会替他们保密,这能博得学生的信任和尊重,也能发挥语文学科所特有的那种“随风潜入夜,润物细无声”的育人功能。
青春的活力和洋溢着人文主义的情怀。
把课堂还给学生,把主动权还给学生,让学生沉侵在自由、民主、开放的学习氛围当中而又学有所得。课堂教学,让学生成为主角,教师充分发挥主导作用,下面就是我的一些尝试。
首先,倡导自主学习和合作学习方式的多样化。其实,自主学习包括学生的个人学习和交流合作学习,为了有效实施自主学习,我每次课都会指令明确,都会留足学生个人思考的时间和空间,而不是以来就进行小组讨论等形式,因为很多时候,学习也是一种内化的过程,并非安静的思考而缺少热闹的课堂就是高效课堂。针对这一点,我会鼓励学生多自我思考,然后再进行小组件的交流探讨,因为缺乏深刻自我思考的讨论只是走形式主义,就会成为孔子所说的“学而不思则罔”。同事合作方式也要倡导多样化,可以有两两合作、组内合作和组间合作等,这就要教师的课堂随机应变能力和驾驭能力了,要能够做到具体问题具体分析。如文言文翻译就可以尝到两两合作,而进行小组分工的就可以进行组内合作,对于一些凝难问题,小组内不能解决的,还可以倡导组间合作。
其次,课堂学习手段多样化。课堂教学要紧可多的引入一些新的活动或是要让活动有创新性,如课前演讲,分角色朗读,方言朗读和课堂剧表演等等,教师要能“多换汤”。
再次,展示方式要灵活多样,小组合作学习交流的成果展示,要尽可能实现灵活度和多样性,鼓励学生有个性化的展示交流。可以让学生到前台展示,黑板上写,也可以开辩论会等,当然,当一些情景无法用真切的语言表达时,也可以换用其他方式。如我再让学生展示陶渊明《归园田居〈其一〉》里所展示的生活图景时,我发现学生的语言已经用尽了,后边我就让学生尝试把这幅图景用铅笔画下来,方式一变,学生感兴趣,教师也避免了课堂上让学生展示而学生回答不上来的尴尬,同时没有给学生实价更多的压力而且还受到了良好的效果。
最后,要建立健全小组合作评价机制。小组合作学习并不是随意地、没有组织的、盲无目的的,而是要“有规矩成方圆”,要让学生感觉到小组合作学习并非是放羊式的,二是有组织有原则有纪律的。
语文教学活动是活的,语文教师也是活的,而活的人灵活处理活的活动,不可避免各种问题的产生。下面就是本学期我在语文教学方面的问题。
首先,教学经验缺乏,摸着石头过河而对问题缺少预见性。这就表现在自己的教学设想和实际之间的距离太大,很多时候老师总是站在老师的角度考虑问题,没有换位思考,忽视了学生的主体性,同时也忽视对学情的有效分析。
其次,时不时有懈怠倦怠的情绪。天天保持热情很难,有时因为生活的压力,情绪的波动和班级的日常管理等,使我对一些教学常规工作采取应付的心理;或是雷声大雨点小,对很多问题没有落到实处。
再次,看书学习的时间投入很少。除了上课和班里的日常管理之外,除了备课和做试卷外,我的时间大部分被用在消遣上了,导致学习看是的时间很少,甚至很多时候看书学习的心肠都没了。
最后,教学的反思总结较少。对于这一点,一时没这个习惯,而是缺少持之以恒的决心和意志。
真对自己存在的问题,一定要克服,一定要反思,一定要纠正。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇四
本学期根据学部领导的工作安排,担任高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,学期初就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,并将学习中遇到的已在初中学过的知识点,进行强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。
学期初,总校和学部都根据上级教育部门的要求,制定了我校教学工作的总体目标和要求,这是教学工作的纲,贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量,从备课、上课、作业的布置与批改,到课后辅导,考试等都严格认真地去按要求和标准去做,保证了教学工作的规范化、制度化、科学化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。
我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果。比如,在学习《林黛玉进贾府》这一篇课文的时候,我就先播放了电影《红楼梦》林黛玉进贾府的片段,营造出一种氛围,然后再进入课文的学习,效果就好多了。许多课文的学习,我都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。
学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的'同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外,还建立了《成语积累本》《查漏纠错补缺练习簿》等,做好语文的学习积累,开展语文背诵比赛,诗歌散文朗诵比赛等等。
现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。
高一的学生对高考都比较陌生,为此,我将历年高考试卷打印出来,给学习联系,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。
总之,高一语文教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,但也存在一些不足,在今后的工作中将不断的完善。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇五
本学期我所担任的是七年级的地理教学工作,回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:。
一、主要经验和收获。
1、积极深化课堂改革,把课堂还给学生。
2、“授人以鱼,不如授人以渔”,教学中注重方法的传授。初中地理要以读图、分析为基础。在教学中要注意培养学生的分析概括能力。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,掌握地理规律。
3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解地理知识。如昼夜在冬夏的变化规律,气温和降水的分布规律,关注天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。
4、通过读图、练习和课堂讨论等方式培养学生解决简单问题的能力。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生独立思考,自己提出解决问题的办法,对结果进行分析、概况。
5、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不能仅停留在成绩上。
6、适当课后作业帮助知识巩固。大多数学生能够及时按质按量按时完成作业,但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓抄袭的情况。今后应注重思想教育,加强辅导,端正其学习态度。
二、存在问题及改进方法措施。
当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:。
1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。
2、重视地理概念和规律的教学方法。
3、重视地理知识的应用。
4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育。
总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇六
达到了预期的切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础,温故知新,全面提高学生语文学习的兴趣,培养语文学习的能力。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,并将学习中遇到的已在初中学过的知识点,进行强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。
学期初,总校和学部都根据上级教育部门的要求,了我校教学工作的总体目标和要求,制定。
从实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量,备课、上课、作业的布置与批改,到课后辅导,考试等都严格认真地去按要求和标准去做,保证了教学工作的规范化、制度化、科学化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
三、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高语文能力。
调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的能力。
而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。
四、充分利用现代化教学手段,扩大课容量,丰富活跃了语文课堂。
我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,使无声的通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果。比如,在学习《林黛玉进贾府》这一篇课文的时候,我就先播放了电影《红楼梦》林黛玉进贾府的片段,营造出一种氛围,然后再进入课文的学习,效果就好多了。许多课文的学习,我都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和感染,朗读技巧。
五、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,同时也提高了学生的提高语文能力。
现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。
七、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较陌生,为此,我将历年高考试卷打印出来,给学习联系,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇七
紧张、繁忙的高一工作已经结束。回首这难忘的一年,我们忘不了学校领导的正确领导;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了全年级老师们的团结拼搏、默默奉献。过去的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。我们全体教师紧紧围绕学校办学目标,研究考纲,分析高一学生的心理特点,有效地开展教育教学管理工作;年级教师团结协作,强化目标意识、责任意识、奉献意识;立足于学生的实际情况,培养学生的信心、耐心、细心和恒心,形成了你追我赶学习氛围。通过全体师生们的通力合作、顽强拼搏,年级工作虽有遗憾,但仍然取得了较好的成绩。高一年级取得的每一份成绩,都浸透着高一老师一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奋斗的足迹,都隐藏着是一个个动人的故事。下面从几个方面回顾、总结一年工作。
一、强化班级管理,培养学生良好行为习惯。
“高一重基础,高二重技能,高三优出口”是学校的办学模式,学生的任何成长都与班主任工作息息相关。班主任是班级管理的组织者,是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识,要紧紧围绕班级建设,勤于思考,勤于管理,把班级看作自己的责任田,用智慧和汗水经营它。班主任工作总的要求就是“勤、严、细、实”,要坚持不懈、契而不舍的抓好德育工作,高标准、严要求,要始终让班集体保持严明的纪律。
(1)抓好班风学风建设。本学期尤其要注意建设团结向上的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会,通过开展各种活动去培养良好的学风。
(2)以养成教育为重点,抓好学生的进步工作。班主任要做好规范教育,使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂,基础参差不齐,这给管理带来很大不便,班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。
抓死、抓牢,抓住了这些环节,就能抓住关键。
(4)做好分类推进工作。经过了一学期的学习,多数学生基本适应了开云KY官方登录入口 的学习生活。很多人憋着一股劲好好学习,班主任要因势利导给他们树立信心,鼓舞他们的士气,使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂,思想复杂基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心要想有针对性的做好学生的思想工作,指导好学生的学习,就要把全班的学生按不同的标准分类。要明了工作对象的着重点和工作的突破点,做到知己知彼,百战百胜。要深入了解每一个学生的各个方面的情况,如:基础、思想、行动等,对每一个学生都能了如指掌,对每一个学生都要建有挡案。要针对每一个学生有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点,对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了,班里的工作就会有大的起色,因为中差生最容易出事,最容易厌学,也最容易成为害群之马。
(5)给学生树立三种意识:纪律意识、学习意识、安全意识。将《校园十不准》,《校外五不准》学深、学透,规范学生的行为,要强化学生的纪律观念。对那些实在是跟不上课的还要实施疏导与监控,决不能出任何事,当然我们是决不放弃任何一名同学。
(6)开好班会,树立理想,树立信心,树立正气,树立典型。
(7)抓卫生,促班风。
(8)大力整治玩手机现象。进行主题教育(班会、黑板报),组织学生自查、互查,召开学生、家长座谈会,加强检查的力度,加大处罚的力度。对问题学生跟踪教育,与严重违纪者签定协议。
(二)积极完成学校安排的各种工作,促进教学质量的提升。
1、发扬成绩、弥补不足。各位老师认真总结上学期工作,摸清学生实际情况,还利用一些课余时间以谈话、问卷调查等方式了解学生情况,从而制定出切实可行的教学计划,保证教学工作的顺利开展。
2、关注学生的全面发展,注意防止两极分化,提前做好提优补差工作,抓出成效,抓出特色。
3、协调教研组的工作,确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习和活动,努力做到全面提升学生的素质。(1)制定好学科教学计划,安排好教学进度。(2)认真组织好本组的学科教学研讨。本学科教学上存在的问题要找准,教学上制定的策略要得力。学科组长要带领全组教师对知识上的重点,难点,疑点要充分讨论,对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学在知识和教法上达成一致,充分调动集体的智慧,群策群力,共同提高教学质量。
(3)协调好本年级教学内容,做到进度一致,资料一致,重点,难点一致。
(三)夯实常规教学基础向课堂要效益。
教学工作是学校工作中的中心工作,是教师的中心任务,教学质量是学校的生命,教学质量的提高也决定着教师的声誉。备课环节是常规教学的最关键环节。课堂教学的失败与成功在很大程度上取决于备课工夫的大与小。
(1)备课的重点是研究学生,教师备课要清楚照顾的面广一些。要尽量多联系一些初中知识,重点抓好基础,落实基础知识的“准、全、透、活”。备课要根据学情备教材、备教法,低起点、宽底面,教学内容要适当。教师在课堂前应有充分的准备,对课堂上可能出现的问题都胸有成竹,这样课堂处理才会游刃有余,居高临下。
主动性,要引导好、疏导好、处理好。从而实现学生积极、有效的学习。注意课堂反馈,调整好密度、节奏和进度。
(3)关于作业量:把握好教学难度、掌握好作业量是每位教师应注意的问题。特别是考试前复习的作业量。每位教师要根据不同的学生布置不同要求的作业,使每位学生努力一下能完成,也能使他们体会我能行的成功喜悦。从而改掉抄作业的坏习惯。本学期将在适当的时机进行教学难度、作业量、教学效果等的调查,以及时了解情况,调整教学,指导各科的教学工作。使学生在轻松愉快的氛围中学习,增强学习兴趣,提高学习成绩。
回顾开云KY官方登录入口 一年我们的`教学,各班教育教学秩序的稳定是基础和保障。我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍。在学校和年级组的统一部署下,从高一开始就十分注意各班整体稳定和个别生工作,日常管理常抓不懈,,为高一年级工作打下了良好的基础。,班主任们根据高一特定时期学生的特点,分析每个学生的思想和学习状况,制定出有针对性的工作计划。通过班会、学生座谈会等形式,强化学生学习目标和动机,引导学生主动学习;对学生的点滴成绩,及时表扬与鼓励,提高学习兴趣,增强自信心;对个别生,通过谈心等形式,不厌其烦地做心理疏导工作,使学生尽量把精力全部投入到学习中来。班主任的辛勤耕耘换来了各班井然有序的教学秩序,使年级在各次模拟考试一直保持了稳中有升的成绩。
三、团结协作,无私奉献。
高一年级成绩取得是开云KY官方登录入口 一年来老师们勤勤恳恳,倾心投入,踏实工作,不断积淀的结果。高一年级是拼搏而团结的年级,我们每位教师都深刻的体会到:团结协作是一个集体取得成功的法宝。
每位高一年级教师都能爱岗敬业,乐于奉献,一心扑在工作上,许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差,不计报酬,经常利用休息时间找学生谈心补课,与学生打成一片,帮助学困生和临界生,义务辅导,凡此感人的事,举不胜举。在学生思想方面更是齐心协力,齐抓共管,人人都是辅导员,人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作,以大局为重,较好地完成学年工作目标。
四、打造潜心研究、精益求精的教学队伍。
团结合作是一个集体形成的基本条件。教师之间在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等方面也存在着重大差异,即使是教授同一课题的教师在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面的差异也是明显的。当教师在学校里坐在一起研究学生学习情况的时候,当他们把学业状况和如何把教学联系起来的时候,当他们从同事和外校优秀经验中,进一步改进自己教学实践的时候,教师们教学效率提高了许多,教师们通过分工合作,探究的最优的教学方式,使资源的得到优化、共享。教研组内良好的人际关系和团结协作氛围,使每位教师能把自己在教学实践中积累的有价值的教学资料无私的贡献出来,使我们组在备战高考中能有所借鉴,省时省力,复习效率大大提高。
备课组老师坚持每周集体备课和随时问题讨论,潜心研究、精心设计每一节课。他们备考纲、备教材、备学生、备教法。结合20xx年新的考试说明,各组认真研究近二年的高考试题变化,结合教学内容及学生的实际水平,制定了新的教学目标和计划。增强工作的实效性、可操作性。
五、注重过程、抓好落实。
1、注重备课:根据课程处统一要求,每位教师利用好现有的资料,把备课的形式与内容统一起来,备课组活动有记录,教师每节课后有反思。
2、注重课堂:课上课教师充满激情,设法调动学生的积极性,关注学生听课效果,注意留给学生思考的空间,增强上课的实效性。
3、注重作业:备课组都注意控制作业数量,突出重点和主干知识和薄弱环节,对学生作。
业提出规范化的要求,保证学生作业的质量,并能全批全改,对个别学生还坚持面批,尽量做到作业批改不隔日。
4、注重基础:根据学生实际能力,我们的教学重点始终是学科基础知识和基本能力,反复练习,熟练掌握,争取低档题不丢分,中档题多拿分。
5、注重落实:各科教师充分利用早自习和晚自习辅导课,甚至中午休息时间,对个别学生进行答疑。很多教师在晚自习后还对一些同学进行辅导,帮助他们查漏补缺。师生共同努力,各班中差生成绩都有较大提高。
6、注重学习:各备课组内通过听课互帮互学,加强交流,拓宽视野,并结合我校学生实际调整复习策略。
实践证明我们这些做法是非常行之有效的。
六、几点的反思。
1、对重点学生的关注要加强。面对每况愈下的生源,一般的手段很难取得大的突破。今年发生的几起事件,暴露出我们工作的瓶颈与手段的不足,教育学生方式方法的陈旧。这就要求我们,特别是班主任一定要加强学生,更新观念,与时俱进。
2、教学规划要到细致明确而又切近实际。高考几乎年年有新政,怎样最大限度的利用政策,不被改革的洪流吞没,是个很关键的问题,这方面我们做的很不够。
别是奖勤罚懒做到不好。希望我们的思考对今后学校的教育教学工作能起到一定的借鉴和启迪作用。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇八
1、高一年级是开云KY官方登录入口 阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育,由军训开始,培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境,样长多次强调“习惯即人生”,因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养,及时表扬表现优秀的的同学,对各方面习惯差的同学逐步纠正。为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育:在入学之初,我们就召开了各班前十名同学的“理想与目标”座谈会,让学生畅谈自己的理想,并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。组织学生观看大型纪录片《为了胜利》,并且我们还利用象“12.9”等纪念日,不失时机的对学生进行爱国主义教育。在“感恩节”前夕,我们组织高一全体学生观看了影片《暖春》,对学生进行情感教育,要我们的学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、充分发挥学生干部的作用。一入学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。
4、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境,年级组以自习纪律为突破口,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。
5、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”,进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。
6、抓好后进生的转化工作,对各班后十名学生实行承包,教师定期对承包者谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况,各方面取得进步时,要及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇九
本学期在校领导的领导下,在同事们的关怀帮助下,我成了本学期的教学任务,还在思想水平、业务水平和教师基本技能上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我热爱并忠诚于党的教学事业,自觉从身边的先进人物、优秀事迹中吸取营养与力量,进行自我教育。认真学习《教师法》等法律法规,严格要求自己。敬业是做教师的根本素质,教育家魏书生说:“一位教师,要做经师,要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要,是人民的需要,是国家利益的需要,是党的利益的需要,是语文学科性质的需要,是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文教师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理,也是我从事教学工作的信条。我工作态度端正,教风扎实,能认真落实学校年级对备、教、批、辅、考各教学环节的规定,精心备课,向课堂要质量。
二、加强教学基本训练,搞好常规教学。
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我特别注重抓好常规课教学。
1、个人备课。刻苦钻研深挖教材,在此基础上,每周按学校要求参加教研会、备课组会议,交流教学经验,讨论教学难点的解决办法。在备知识的同时,还要备学生、备教法,因为备学生和教法是至关重要的。通过一学期的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,教学中尽量做到对症下药,量体裁衣。
2、课堂教学。尤其重视提高课堂效率这一环节,采取灵活多样的教学方法授课,发扬教学民主,努力让学生在愉快的气氛中掌握知识。为了提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,大面积提高教学质量。授课时以单元作为教学单位,通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读,起到举一反三的作用,同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,寓教于乐,让学生在欢乐的气氛中学到知识,提高能力。
3、抓紧抓好批改、搞好单元验收。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。
备课、上课是教师传授知识的重要环节,单元验收也不容忽视,因为通过单元验收可以了解学生对知识的掌握情况,发现问题,便极时解决。我们高一备课组统一教学进度,坚持在教完两单元后进行一次月考,同年组教师一起出题,考试。注重单元验收,促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。
三、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思。
除了在备课组内进行教学交流外,还注重进行教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思。
总之,上好开云KY官方登录入口 语文课对我而言是个不小的新课题,我将本着谦虚谨慎的态度面过考验,多向有经验的同事学习,不断提升自我,争取在将来的教学工作中有更好的表现。
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高一年级教学总结高一年级教学总结篇十
文理分班之后,我教高一17、18班的语文,通过半年的努力,自认为学生学习语文的兴趣有所提高,学生开始有了阅读的愿望。这学期,我主要做了一下几方面的工作。
1、坚持小组合作学习。
2、坚持由学生自主讲解《论文》,每日一则。
3、坚持写读书笔记的批阅。
4、坚持草根金句的摘选。
5、开展阅读指导(泰戈尔《飞鸟集》两人一本,莎士比亚悲剧集人手一册)
1、背诵必修三、必修四必背篇目,返校后第二天(6月10日星期三)语文课背诵测验,错一句则抄写该题所在篇目一遍。若小组全部过关,则该小组加2分。(必修三默写出6句,必修四默写出8句)
2、思维导图一张。要求:a、成语库200-350选取你认为最难懂的20个成语;b、必修四文言文实词(实词释义、词性活用等)、关键虚词(比如劝学中的“而”)、宾语前置、定语后置、被动句等(可根据自己掌握的情况,突出重点)。6月9日晚7点上交,届时选出内容丰富、卷面整洁、条理清晰的思维导图若干,展览并给予相应奖励。
3、选择题(以小组为单位选做其一,组长收集整理组员作业,6月8日24点前)
a、分析贾宝玉的人物形象特点,并从找到相关依据;探求贾政和宝玉父子冲突的原因。
c、分析格里高尔变形的原因,谈谈当下人们生存困惑、原因及如何面对。
d、从必须四第三单元中任选一篇小说(组员任选),认真阅读,自选立意,谈谈你的感受(最低字限300字,上不封顶)。
要求:word文档五号字,统一发送给课代表,课代表收齐后压缩打包发老师邮箱(6月9日3点前);也可以在word的基础上做成ppt,此项不做硬性要求。
小组合作学习过程中应重点注意的问题。
首先,目标意识。老师一定要给小组制定明确的任务,问题不能表意不明,更不能模棱两可。课堂任务宜小不宜大,宜精不宜粗,这样小组才能目标明确。每个小组的主持人和监督员应帮助小组成员聚焦问题,对于分开话题的组员应及时提醒,达成一致后,记录员应及时记录讨论成果。这需要锻炼和引导,刚开始学生因不熟悉小组合作学习的流程,会流于表面或误入他途,老师一定要有耐心引导、等待,而不是觉得学生乱糟糟,达不到自己预定的目标而轻易的否定小组讨论。
其次,竞争意识。既老师应给每两个或两个以上的小组分配相同的任务,这样以来小组之间就会有比对,进而产生竞争意识,激发小组思考的热情。
另外,我深感语文课堂不但要"面向未来",也要"正视现实"。一直以来,我的语文课堂侧重学生的思维养成,但回望这几年的教学实践,我觉得我是时候该认真思考总结,并梳理出一条科学合理的'教学思路了。
回头总结,我发现我所说的锻炼学生思维的养成只不过是我头脑中的一个美好愿望,而并没有真正的形成体系。看起来课堂活跃,学生思维灵活,其实质却是东一榔头西一棒槌,思维没养成,课堂却变的毫无秩序。
而另一方面,未能端正态度,"正视现实",学生的成绩不稳定。这也凸显出我在平时教学过程中不够严谨,答题方法策略总结不到位的问题。
接下来,我应该坚持做好学生读书笔记的批改工作。在两周之内指定一本图书,开始师生共写共读。我还应该做好小组合作竞争学习的推进工作,最终达到在自己的班级学生能够自主提问,自主讨论,自主学习。我还应该做好"草根金句"的编选评比工作,激发同学们的写作热情。我还应该做好每日一则论语学生自主讲解的辅助工作,并适时督促同学们理解背诵。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇十一
一学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下:
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及各种会议,认真学习学校下达的上级文件,,注重政治理论的学习。每周按时上下班,从不缺勤。带领组里搞好教研活动,服从安排,人际关系融洽。
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、每次教学检查,我都基本做到每一课时都有教案,教学目标明确具体,能体现新课标的三维目标,教学思路清晰,重视创设一定的情景导入新课,注意新旧知识的联系,注意课堂提问的设计,重视知识点的全面落实,注意启发引导学生,发展学生的思维能力。
2、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点、难点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案,并不断归纳总结提高教学水平。
3、认真上好每一节课。课前两分钟到班级侯课,组织学生纪律,严格地遵守了学校提倡的侯课制度。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量.
4、课后认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时也及时听取年轻教师的课,给予评价和指导,在本学期的同课异构中我积极地参与听课、评课,而被评为优秀评委的光荣称号。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
三、今后的教学设想:
通过一学期的努力,学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高,所教班级的生物科成绩较好。但还是存在许多不足,所以在以后的教学中要做到以下几点:
1、加强对新课标的学习,切实贯彻新课标理念,突出学生的主体地位,努力探索自主学习、合作学习、探究学习等多种教学方式。
2、课堂上精讲精炼,努力提高40分钟的教学效率。
3、教学中要重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。
4、教学中要注意联系实际,提高学生分析分析问题和解决问题的能力。但学生成绩还参差不齐,有待今后不断探索与完善。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇十二
这学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下:
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、两操工作。
在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,我们体育组希望所有教师都能以身作则,跟学生一起认真的做操,给学生起到了示范作用。
我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,校长和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我要加倍努力,争取在下期区运会上取得好成绩。
新洲三中某某某。
体育工作是德育、智育教育的重要组成部分,体育课,课外活动的有效开展对促进良好的班风,提高文化素质有着重要的意义。本学期我们高一年级体育科全体教师认真贯彻《学校体育工作条例》。出色完成学校、年级组、体育组各项工作和任务。在常规教学、教研教改、课外体育活动和业余运动训练、竞赛等学校体育工作中取得优良的效果和成绩。现就一期来自己的学科教学进行总结。
一、严抓课堂纪律,形成良好的习惯。
体育教学以室外教学活动为主,没有严的纪律就难了实施教学活动。期初定出的课堂常规,通过学生的努力基本达到如下要求。
1、穿运动服上课。
2、上课铃响后,体育委员集队,检查人数。
3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。
4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。
5、下课检查人数,清点器材。
二、完成教学任务,培养学生的运动兴趣。
针对高一学生的特点,根据教学的要求设计教学内容,培养学生的兴趣。如,娱乐性的乒乓球、篮球、足球项目,竞技性的中长跑、跳远、跳高。通过以上项目的开展,使学生无论体育兴趣,技能方面都有大的提高,特别是乒乓球项目,人人喜爱,积极参与。由于课堂被队列队形、跑操练习、田径运动会的准备所占用时间较多,未能在篮球、足球方面更多地引导学生进行练习,兴趣未能充分调动,达不到预期的设想;竞技性的项目有待进一步学习和提高。
三、积极配合,组织学生参与学校各项体育活动。
育课的开展打下良好的基础。
四、安全第一、严防事故的发生。
在本期的教学中,始终能按教学常规进行上课,通过在学生当中的多讲,严要求,使学习思想统一认识,安全高于一切,对有违反操作和隐患的及时教育,通过师生的共同努力未出现伤害事故。
五、加强常规教学的管理、提高教学质量。
1.结合学校实际情况和学生的体能状况,合理制定学年学期与单元计划,认真备写教案,有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上充分发挥学生的主体作用。作到内容充实,运动量适宜,渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。在教学上敢与大胆创新改革。以实事求是,脚踏实地的作风。首先让学生对体育产生兴趣,改变体育不重视的片面思想观念。在此基础上全面提高素质,达到真正全民健身的效果。充分体现了素质教育,健康第一的指导思想。
2.本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查,充分发挥科组集体和备课组的作用和力量。保证教学各环节的顺利进行。
3.在体育教学中,加强体育教学常规的建设和学生组织纪律性的要求、学风的培养。针对学生的特点,认真组织好体育教学的手段和组织方法,保证教学的质量、效果和教学任务的完成。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇十三
高一年级是开云KY官方登录入口 阶段的起始年级,高一学段是开云KY官方登录入口 学习的基础阶段。因此,本学期高一级部的教育教学工作,按照市“双高双普”创建工作要求,遵循学校工作计划,以生为本、育人为先、学习为重,全力夯实教育教学管理的基础性要求,强化师生“教”与“学”双向督导检查,紧紧抓住高效课堂和高效作业两个重点,积极化解学生习惯养成与学法指导两个难点,以校本小课题研修促进师本建设、带动教学水平和教学效果的提升,有条不紊地完成了各项教育教学工作,取得了成绩显著。
1、学期伊始,我们以学校工作计划为指导、教科研教育教学行事历为参照,结合高一级部教育教学实际,制定了详实缜密的工作计划:
二是制定级部教育教学各项活动实施办法及管理制度。班级管理方面主要有:级部工作要点文件式班会前下传、“144——卫纪学安”级部班务检查通管制度,班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登记、班主任津贴统计量化办法、班务日志填写收缴登记。
教学管理方面主要有:教师“一日两查”考勤登记、校本研修小课题小组组建及活动安排、命题小组人员组成及工作要求、双休日作业布置检查评阅讲评制度,语英抽背检测安排、“数理化生英”五科“促中”安排、级部学情调研方案。
2、明确分工,夯实责任。坚持分工不分家、既勇于当担负责,又能够团结协作。职责分工是:窦文海主任牵头,全局负责级部工作,黄福利主任负责教学管理工作,边玉琦、张小雷主任负责教育管理工作。板块分工是:窦文海主任负责全局,1—8班黄福利主任负责包抓,9—16班张小雷主任负责包抓,17—20班边玉琦主任负责包抓。
管理就是管人理事。什么人做那些事,什么样的流程步骤什么样的效果目标,必须有模有样。也就是管理必须具备分工明确、责任到人、时间有度、目标具体。为此高一级部本学期的教育教学管理,追求程序化、规范化、有效性,抓石留痕,夯实过程。
1、各项检查实行书面制表式登记。本学期级部管理,班主任考勤、教师办公考勤、班务日志、双休日作业、周日班会资料收缴等各项检查一律采用规范统一制表式登记。
2、各项教学活动实施标准化程式。双休日作业,我们下发了《双休日作业讲练实施办法》,规定了一周三课、三周一轮、制卷演练、抽样批改、典误讲评的基本形式,提出了“与当下进度同步、与高考考点相关、与高考真题类型”的“三与”命题制卷要求,规范了试卷命制、印发、检查、批阅、讲评的操作程序。我们的班务日志规范了填写项目,统一为“考勤、纪律、卫生、安全”四项内容。我们的双休日作业检查,填写统一为“布置内容、完成情况、优秀名单、学困名单、问题原因、对策设想、反馈效果”七项内容。语英书面检测制定了一月一次、流水阅卷、成绩汇总、评优奖励的规范程序。教学活动实施的标准化程式,规范了教学行为,提升了管理效率,促进了教学提升,为量化考评提供了准确详实的资料依据。
3、学生管理夯实档案记载跟踪制度。学生管理,我们重点抓了日常巡查,突出习惯养成教育,及时发现处置学生问题和问题学生,促进素质全面提升。特别是坚持实行档案记载跟踪制度,发现问题必有处理过程记载,问题学生必写情况交代;记载入档的学生和问题,通过日常巡查和班主任反馈谈话,跟踪整改情况,收到了人事明确、预防有对象、查究有重点,切实提高了学生管理的针对性和有效性。通过一学期的工作,学生抽烟、上夜机、违禁使用手机、早恋、口角打架、逃避劳动、不按时作息、迟到旷课等违纪现象得到了有力遏制。
本学期,级部管理始终坚持以生为本,以学为重的学生发展观,以育人为先促进学业为重,全力促进学生的思品养成、学业发展。
1、坚持组织开展主题班会教育活动。本学期,高一级部共组织了《预防溺水、珍爱生命》、《盘点自我,不负青春》、《我为母校争光添彩》等三次主题班会,在学生中产生了“讲安全、立大志、有作为”的巨大反响。
2、坚持开展安全应急、法制教育活动。本学期,配合政教处,组织召开了法制报告会、应急知识讲座、防火应急演练。教育学生珍惜大门口五部局联手环境整治成果,强化交通、食品安全的自觉与自控。
3、坚持组织开展学生学习促进活动。促中讲练、双休日作业、月考检测、语英抽检、四科竞赛、学情调研等活动,以学生为中心、以培养学习能力为重点、以提高学习成绩为宗旨、以全体发展共同进步为目标,各项学习活动制度化的开展,效果显著。
4、坚持开展贫困生国家资助活动。配合学校资助中心,依靠各班主任,吃透政策,充分调研,准确筛选,圆满完成了20xx——20xx学年度第一学期高级级部贫困生资助工作。
5、坚持学生请假级部准批制度。本学期学生请家,实行级部准批。班主任签字、级部登记、家长亲自接回,从根上杜绝一切意外事件的发生。
通过一学期的工作,我们也发现了师生中存在的问题和不足,需要我们正视问题,攻坚克难,奋力前行。
1、教师方面:
育人的责任与勇气不够,表现为对违纪学生、违纪现象熟视无睹、听之任之;工作上挑挑拣拣,不够有厚道,太皮薄,主动性、服从性较差;专业上浅尝辄止,不思进取,自我要求不高。
为此,要继续开展好师德师风教育活动、群众路线主题实践活动,端正职业态度,加强事业责任,提升工作境界。另外,要适度调整、科学优化奖惩机制,发挥好“杠杆”撬动作用,匡正祛邪,风清气正,培育良好的教风。第三,要引导教师钻研高效课堂、立足教学校本研修,提高服务教学水平。
2、学生方面:
不良的习惯养成根深蒂固,整治反复性不容忽视;抽烟、上网、早恋、沉溺手机、口诀打架、迟到逃课等顽疾屡发;单亲、贫困、学困、留守等引发的心理健康问题,不容忽视。
为此,一要继续加强班级德育工作,加强励志感恩教育、遵法守纪教育、心理健康教育;二要要继续开展好“五知五帮”关爱学生活动,知家情、友情、财情、学情、心情,做好贫困帮扶、学习帮扶、心理帮扶;三要严肃纪律,加强日常巡查,于细小处设防,防微杜渐。
总之,过去的一学期,高一级部工作取得了显著地成绩。面对新学期,我们将发扬勤勉、严谨、认真、创新的管理精神,为不断夯实学生开云KY官方登录入口 学段基础、促进学生素质全面发展、完成“双高双普”任务而扎实工作、不断前进!
高一年级教学总结高一年级教学总结篇十四
本学期的各项工作已近尾声,一个学期的时光中,我在校领导和同事们的关怀帮助下,较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期,成绩虽不算突出,但还是有许多值得总结和反思的地方的。现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
在这个学期中,根据我校的实际需要,我担任了二年级九至十六班的美术课教学工作。一个学期的实践教学中,我越来越清晰地认识到,“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,通过这些学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作。
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足课堂及教学实际,力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课堂上认真传授,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。
学生学习除了课本上的内容,还发展学生自觉自主学习的能力,通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界。作为一个年轻教师,充分发挥信息技术的优势,使开云KY官方登录入口 美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术。具体的一些构思和方法在上面的具体实施里谈过。当然方法是多种多样的,可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科的整合,让学生接受,让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。
在日常教学中,对学生以身作则,言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成,使学生对美术更有兴趣,同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生,提高其欣赏及艺术感悟能力,为明年艺术班的组建打下较为良好的基础,使每堂课都能让学生有所收获,加强对高一学生的一些宣传和引导,使喜欢美术或者是有兴趣的学生知道这样一个特色班可以培养他们,并且将来可以报考高等美术院校。(越早的进行美术专业学习,意味着将来考取院校的成功率也越大)定期定时间的给美术特色班进行上课和训练。尽可能的使他们循序渐进的进行美术的专业学习,这样也有助于将来在高考时,有稳固实力去面对激烈的竞争。
总之,在实际教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自己最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期来的工作,自己在工作中的不足,主要有以下几点:
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为我们二中的美术教学做出自己应有的贡献,当然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中将更加兢兢业业。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇十五
本学期我担任高一(4)班的数学教学工作,一向本着实事求是、脚踏实地的工作原则,圆满完成本学期的教学任务,并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步,现就一学期的工作总结如下:
一年来,我用心参加政治学习,政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己,爱岗敬业,严于律己,服从组织分配,对工作尽职尽责,任劳任怨,注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师,身正为范”的从业准则,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同志,能与同事和睦相处。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法
学生在从初中到开云KY官方登录入口 的'过渡阶段,然后往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应开云KY官方登录入口 的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫:
1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心
在开学初,我就给他们指出开云KY官方登录入口 数学学习较初中的要难度大,资料多,知识面广,大家其实处在同一齐跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮忙他们树立信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;然后不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,让学生写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。透过努力,大多数同学能很快理解,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
(二)日常数学教学的方法及对策
1、备课
本学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到,认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮,但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材资料,查阅教学资料,适当增减教学资料,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次,然后入了解学生,根据学生的知识水平和理解潜力设计教案,每一课都做到“有备而去”。并用心听老教师的课,取其所长,并不断归纳总结经验教训。
2、课堂教学
针对开云KY官方登录入口 学生特点,坚持学生为主体,然后教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
课堂上我个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得简单,学得愉快。在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和理解潜力,让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念,坚持采用多媒体辅助教学,深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作好总结,写好教学后记。
(三)课后辅导
课后在给学生解难答疑时耐心细致,使学生在理解新知识的同时,不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后,我负责一年四班###同学的数学学习,除了在课堂上关注她,课后也及时进行交流,帮忙她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑,经过近一个学期的努力,她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名,然后总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时,透过批改作业能够了解学生对知识的掌握状况。
多年来,遵守劳动纪律,从不旷工旷课,连事假病假也很少,一心扑在教育事业上。勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,然后也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。
本学期由于教务处人手紧缺,我服从学校的安排,在完成自己教学工作的同时,也担任教务处的部分工作,并顺利的完成。
半年来,参加各种教科研活动。然后数学组改变课堂教学方式,我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动,获得了课件、说课两项一等奖,上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。
总之,高一数学教学工作已经告一段落,取得了必须的成绩,但也存在一些不足。教学是无止境的,在以后的教学工作中,我将不断学习,更新教育观念,注重教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
高一年级教学总结高一年级教学总结篇十六
回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。
一、思想方面。
一年来我依然以一名优秀的__中学人严格要求自己,一直怀着一种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,诚实做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以现代的教育教学思想,指导学生,关注学生心理,以丰厚的知识使之敬,以亲切的态度使之爱,以严谨的标准使之慎,以灵活的方法使之能,以实力化魅力,使学生行以我为范,言以为我据,想看我思路,写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
二、教学能力方面。
本年度是我教学能力急大提高成熟的一年,课堂驾驭游刃有余,教学方法灵活新颖,教学思想成熟稳定,指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在,因思考深入而境界犹高,因务实高效而成绩优秀,因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己,还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志,虚心学习,勤于总结,锐于改革,勇于科研,论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等杂志上发表,获省教研室论文一等奖一篇,本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来,慎言力行,提高业务为根本;务实求效,增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作,更从快乐的工作中得到了无限的快乐。
三、职责履行方面。
本年度忠于职守,严格遵守学校的各项规章制度,认真履行做为一名__中学人的各项职责,出满勤,干满点,一年来无任何违纪现象,服从领导,听从指挥,忠实本份,爱岗敬业,与各科老师紧密合作,加强协调,营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。
四、成绩完成方面。
本年度各项成绩优异,教学成绩每次超额完成学校规定的任务,科研方面,完成了多篇教学论文的创作发表。
20xx年度是充满挑战的一年,是成绩卓著的一年。20xx年,我将不断学习丰富自己的专业知识,成为__中学的优秀教师。
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高一年级教学总结高一年级教学总结篇十七
本学期我担任高一3班班主任工作。在领导和同事的帮助下顺利地完成了教导处和年级组交给的任务。一个学期以来,对班主任工作的感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
一,把握班级情况。
基本情况:本班共60人,其中住校55人,其余为走读生。同学们的基础并不是很好,而且层次参差不齐。很大一部分同学的自制能力不强,甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。
二,完善班级管理建设。
在开学初,我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部,着手帮助处理班级事务。军训时班干部起到了良好的模范作用,因而在军训后开展班干部的民主选举中,原本的班干部全部当选。并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用,使班干部真正成为了班主任的好帮手。
三,发挥班会课的有效作用。
由于高一年级,自习课不多,所以同学们除了上课以外,很少有共同探讨,交流的时间。因而,我充分利用每一次班会课的机会,对班级近期所出现的问题及下一步的计划与同学们共同讨论。例如,在军训结束后,我们开展“军训归来”的班会,努力把军训是养成的好的作风和习惯继续运用在学习和生活中;在运动会结束后,我们又开展了有关集体主义精神的讨论。每一次班会都起到了积极的作用。
四,积极与学生,家长,课任老师和生活老师交流。
“一切为了学生”这是每个教育机构的口号,可是要作到这一点并不容易。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以,当一个学生出现问题时,我会首先找到学生本人交谈,了解具体情况。然后再根据具体情况与相关老师同学交流。例如,期中考试后,某同学情绪低落,后经了解,是某门学科偏科,我积极与该课任老师交流,后来老师每天为他补课,取得了良好的效果。
五,树立标兵的模范带头作用。
“火车跑的快,全靠车头带”,一个好的班集体,一定要有一些同学在起着模范带头作用。我们就依据考试成绩,和每周的操行评分,树立“学习标兵”和“纪律标兵”。这些同学很好地帮助其他同学端正学习态度,养成了好的学习习惯。
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