通过学习天文学知识，我们可以更好地了解天体运行规律，预测天象变化，对我们的日常生活有一定的参考价值。写总结时，我们应该注重逻辑严密，避免在表达过程中出现跳跃和矛盾。希望以上总结范文能够帮助大家提高写作水平，写出更加精彩和优秀的总结。
围棋比赛一年级篇一
这是一个炎热的夏天。蝉的嘶哑叫声在树林中蔓延。
家里停电了，任何缓解暑热的工具都“不工作”。我觉得浑身冒汗，粘在衣服上。我努力想让自己的心平静下来，但是我的心一点也平静不下来。
父亲似乎发现了我的烦躁，笑着对我说：“来，儿子，玩围棋吧！”
“不要！”我几乎想都没想。我用一种和我现在的年龄不相称的嘶哑的声音说，狠狠地看了他一眼。
突然，父亲脸上的笑容僵住了。今天脾气很好的他，仿佛变了一个人，用充满关心、叹息、父爱的眼神看着我。我等了一会儿看着他复杂的表情，看着他布满皱纹的脸和几缕苍白的头发。突然，我的心好痛。刚才所有的热度和蝉鸣似乎都消失了。
沉默了很久，我终于下定决心，对父亲说：“好吧，我跟你玩个游戏。”
突然，父亲脸上复杂的表情消失了，恢复了当初的笑嘻嘻。
动手吧。我抱着黑儿子，我父亲抱着白子。一开始我很冲动，一心想吃我爸的棋。我父亲脸上还带着微笑，并不着急，还宽大的挡住了我的攻击。我就纳闷了：我爸怎么这么淡定？肯定有原因的。我擦去头上的汗水，开始冷静下来。
我明白了。我修复了一个危险的地方，父亲脸上的笑容消失了，神色变得严肃起来。好棋！我发现父亲的防守很弱。我脸上的皱纹突然变松了很多。父亲看着我的脸，知道棋是不可能下的，马上开始寻找自己的弱点。
随着时间的推移，太阳渐渐下山了。我和爸爸现在不分上下，这一盘棋就要下完了。我踏，父亲踏。渐渐收集了碎片。父亲要求数象棋，我说：“等等。”仔细观察，我没有，然后我说：“数一数。”
结果出来了。我赢了我父亲一半！我欢呼雀跃。猛然抬头，天渐渐黑了。
那个夏天的下午，我和父亲在一个黑白分明的世界里，收获了不一样的美好。
（六年级作文，）。
昨天来王巧涵家玩。我来的时候，王巧涵还在写作文。他写完之后，我和他一起修改，去玩了。
我和王巧涵来到他家。他说可以玩围棋。我说：“我们吃个盘子吧。”王巧涵道：“来就来，但要有两个儿子。”“让两个儿子，别下车，自己下车。”我不服气地说。王巧汉说：“下棋就下棋。看我不杀你。”“那不一定。不知道谁来收拾！”比赛开始了，形势一直咬得很紧。唉，我看错了顺序，被王巧汉吃了。王巧涵得意洋洋。过了一段时间，我顺势反击。反而吃了一部王巧涵的大片。可能是他技术好；或者他很幸运，只比我多一点点。我不死心，心想：刚才我不小心，这次一定会赢你。我们又打了一盘，很激烈，但结果是平局。
从第一局棋开始，我就能看出，已经很有优势的棋，不能盲目坚持，要慢慢来，稳扎稳打。优势不等于胜利，但一定要抓住每一个机会赢得最后的胜利。学习上不也是这个道理吗？有些学生认为自己聪明，有优势，不努力学习，导致学习成绩差。还有的认为家庭条件优越，有优势，学习不努力，但考试成绩还是不好。这些都是他们在优势下把握不好机会的例子。
（六年级，400字）。
围棋在中国是一种历史悠久的文化。为什么我会对围棋产生依恋？因为一次特殊的经历。
有一次，我妈带我去一个叫星河艺术中心的地方。她给我看了三种棋，一种是中国象棋，一种是国际象棋，还有一种是围棋。想了想，选择了go，从此和它结下了不解之缘。
当时我们是由一个业余老师教的。老师先给我们讲了“气”，很简单。数一数周围有多少个路口就知道了。然后，老师教我们“战而食之”，也就是保持敌人棋局周围的空气紧逼，只剩一口气，而逃之夭夭，这叫“战而食之”。“吃枷”是为了围住敌人使其无法逃脱，即“吃枷”。
我们有时候会对打，有时候我赢是因为一些妙手，实力，杀力，有时候我输是因为一些烂手，有时候我一开始有优势，但是对手在后面表现不好才险胜。真是喜忧参半啊！
总之，我当时的水平是班里最高的！几年过去了，我们已经到了第二个层次。
通过围棋，我知道如果我努力，我就能成功。
（小学二年级，）。
围棋比赛一年级篇二
一年一度的千人百团大战终于开始了经过一段魔鬼训练，终于可以大显身手了。
前几轮还可以，赢了几轮，但后几轮通通惨败，可有一盘棋让我终身难忘：（我执黑，他执白。）。
棋盘上，两人在对弈中，很难想象有如此惨烈的对局，黑棋原来将其白棋大龙困死，但也忽视了自己的危机，正是因为这手棋的存在，使白棋在逆境中找出必杀之剑。困死大龙奇迹复活，黑棋两块大龙惨遭屠杀，当时执黑的我，当场崩溃，我以无心继续，但我心里又闪过一个念头：棋还没下完，不！我不能就此认输，我一定能翻盘的！
十分钟过去了，我崩溃过，犹豫过，自信过数百种情感缠绕在我心里，我多次想站起来认输，我都忍住了，我一直认为：棋还没下完，就有机会。
这一次对手给了我一“抢”，这一“抢”把我彻底打醒了，激起了我所有的斗志和潜力。
我两次出其不意的进攻，并且也屠杀了他的两块大龙，我经过千辛万苦，终于扳回来了，刚才的“背水一战”告一段落了，随后，我又乘胜追击，奇迹般的救回一块大龙，经过几次战斗对手损失惨重，大局落后，但对手觉得不会输，努力挣扎，但最终没能像我一样反败为胜。
我原以为围棋，开局不好，就决定了结局是失败的，但通过这盘棋我彻底改变了这个看法，原来围棋变幻无穷，深不可测。下棋与人生一样都要靠自己不懈的努力和拼搏，才能得到自己想要的结果，人只要到了命运的终点，那么他才是胜利者。
围棋比赛一年级篇三
明天就是对我很重要的围棋比赛，所以我很早就休息了，是为了能拿一个好名次。
第二天，我早早的起来复习了一下课上的内容，为了这次比赛，我把所有围棋进攻防守的内容全复习了，连我自己都找不出弱点。一切准备就绪，我对自己信心十足。
我们的比赛地点在第五小学，也是我朋友的学校，而他就是我对手中的一个。比赛一共分为七场，上午三场，下午四场。
第一场开始了，我内心还是有些紧张，心里想一定要赢，一定要赢。
我决定先探探对方实力，于是我故意先让着他，没想到他一下就把绝招用出来了，摸清楚了他的实力后，我开始了我的计划，一步步走向胜利，第一回合我赢了。接下来两场比赛我赢的顺风顺水，就这样我上午拿下了三连胜。
下午，我的比赛对手竟然是我的朋友。虽然我和他是朋友，但是我一定要使出全力，第一局我因为一时大意走错了，但是他的实力远不如我，他没有抓住这次机会。哈哈，那就对不起了，我对他开始猛攻，最后我毫无悬念地赢了。
这真是一次紧张又快乐的比赛啊。
围棋比赛一年级篇四
和往年一样，国庆节1，2号我都要参加围棋升段赛。
因为有了几年的比赛经历，我的心情已经没有以前那么紧张了。
我和爸爸妈妈早早来到了围棋比赛场地，过了一会儿，运动员进场，开始第一场比赛。我的对手是张易腾，这么巧啊，第一场就遇到自己棋社的同学，我得意洋洋。因为平时下棋时，我的胜率比较高。不，不，我不能放松警惕，我机警地把他给“干了”。第二场比赛我的对手是海宁的，可能因为我的个子比较小，对手轻敌了，所以我又胜了。因为上午两盘棋我都胜了，所以下午我一鼓作气，两盘又胜了。
因为胜了四盘，我的小分非常高，所以，我有点骄傲了，吃完晚饭，在妈妈的允许下，我玩起了电脑。
第二天上午因为有点骄傲，第一盘我就败下阵来，心情不好，第二盘也输了。我一脸阴沉，走出赛场，妈妈一看到我的脸，就知道我输了，便过来对我说：“没事，比赛总是有胜负的，失败乃兵家常事，不要多想了，好好下好最后一盘棋吧！”
在下午的最后一盘棋，我集中精力，加上妈妈之前的鼓舞，我信心百倍。终于，以胜十六目半的优势打败了对手。
我升上了三段，我很开心，希望明年的今天我能升上四段，加油！！！
围棋比赛一年级篇五
今天早上，同学们穿着整整齐齐的校服，来到学校里参加年级组的接力比赛。
比赛即将开始，运动员一个个精神抖擞，生龙活虎的来到运动场上。我们班派出五名男生，五名女生参加比赛。随着裁判一声枪响，比赛正式开始了，运动员像风一样向前跑去。终于，接力棒传到了我的手上。我全身一震，飞快地向前跑去。我超越了几位同学。眼看一位同学快超过我，我鼓足劲，咬紧牙，两眼盯住终点，用九牛二虎之力向前跑去。
5分钟后，我第一个跑到了终点，我们班终于拿到了第一名，个个同学都为我欢呼。这次比赛深深地存在我的脑海里。
围棋比赛一年级篇六
打开我的成长档案，里面存放着我的喜怒哀乐，最让我印象深刻的是第一次围棋比赛。
有一天，我去参加围棋比赛，我的第一个对手很厉害，我心里很紧张。我先下了一颗棋，他就开始攻击了，一个小时后，我们终于下完了。老师来数棋子，我心里越发紧张，一直不敢睁眼，直到裁判宣布：“你失败了！”我失望地看了看窗外，觉得风的声音非常刺耳，像一只手在拍打我的脸。
我又开始了第二局。考试开始了，我问对手是几级，他说九级，这么高的等级，一下子让我的心从天上掉了下来，好像碎了一样，勇气顿时就被他压制了。我对自己说：别担心，还有机会，别慌！又过了一个小时，裁判又开始数棋子了，之后又是重磅一击，我又输了！我看见窗外的三叶草，上面好像写着三个字：好失败！
我非常伤心，坐在一旁平复心情。接着第三局开始了。不料，我还是输了，这次我的眼睛吓得都快跳出来了，伤心到有点发晕，但我还是在心里对自己说：还有机会，不要着急！
第四局开始了，我心里一直打气，一定要胜利，一定要胜利，我默念了很多遍，结果，还是输了。这下我明白，大势已去，这次我是真的没机会了。
走出赛场，我觉得风的吼声像在说：“哈哈哈，你输了！”我心里很是不乐。
回到家，我回想了很久比赛时的场景。虽然我输了四次，但我相信，万事开头难，只要坚持，总会有胜利的时候。
围棋比赛一年级篇七
在这个学期里，我们五子棋比赛的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本次的活动情况总结如下：
一、基本情况。
参加本学期五子棋比赛活动的同学分别来自四年级一、二、三班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类比赛培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋比赛活动会再上一个新台阶。
围棋比赛一年级篇八
今天我们班要举行一次传球接力赛，大家兴奋不已。
老师把我们分成甲乙两组。我们排成“长龙”。高举双手。老师一声令下，篮球就脱从第一个同学的手里传到了第二个同学的手里。这时，我的心像揣着一只小兔怦怦直跳。传到我的时候，我连忙把球传到后面。最后一个同学像离弦的箭似的飞奔向前。当球掉下的时侯大家非常紧张，那位同学连忙把球捡起，继续往下传。
当老师宣布甲组获胜的时候，甲组同学兴奋不已。
围棋比赛一年级篇九
星期五那天，我参加了学校组织的接力赛。只见操场上热闹翻天，同学们一个个生龙活虎，跃跃欲试。我的心情又紧张又激动，轮到我时，我接过接力棒就向前跑，听到其它同学的加油声，我就更是来劲，像风似的往前跑，把接力棒传给了下一个同学，然后和其它同学一起为队员加油。
最后，虽然我们没有赢得比赛，但我还是感到这次比赛很精彩，很难忘。
围棋比赛一年级篇十
今天，是运动会的最后一天，今天我的参赛项目是接力赛。
我们兴奋的来到操场排好队，等待裁判的口令。
预备开始，接力赛开始了，一会我们班跑在前面，一会五班的同学又追上来了，大家你追我赶，场面十分精彩。最后我们班获得第一名！
这就是团结的精神。
围棋比赛一年级篇十一
今天下午，我们穿着拉链衣服举行了一场接力赛。我非常激动。过了一会儿，轮到我了。我跑向那堆衣服。我赶紧穿好衣服，跑向下一个孩子。我拍拍下一个孩子的手。最后，我和另外两个孩子玩兔子玩得很开心。过了一会，我们班就剩一个人了，最后一个穿好衣服跑过来。结果我们班得了第一名。
回到教室，有同学对老师说：“我们什么时候吃饭有奖励？”老师说：“请下周再吃。”
围棋比赛一年级篇十二
今天我被选上参加跑步比赛了，我很高兴。
此时还有很多同学也被选上了。男生有一部分，女生也有一部分。不过女生比我们男生多一些。
老师说跑步是一种非常好的运动，我要好好练习跑步，打好基础。我希望参加跑步比赛的小朋友们一起努力一起加油争取得第一名。这样我就可以为班级争光了。（夏天来了）。
围棋比赛一年级篇十三
今天下午，我们一年级的小朋友参加了迎面接力比赛，有好多小朋友都参加了，我也参加了比赛。我们班第一个开始的是方一维，他跑得挺快的，屠凯欣跑完了就轮到我了。
我飞快的往前跑，我心想，我们班一定要得第一名，所以我就用力的往前跑。最后，我们班得了第二名，和第一名就差一点点，但是我们也非常高兴。
围棋比赛一年级篇十四
12月16日星期六（晴）。
星期四下午，我们高兴地在操场上进行跳绳比赛。
天空蒙蒙有点冷，但是我们还继续在操场上看比赛。
比赛开始了同学匀排成一排一排女同学排在前面，男同学排在后面。老师拿口哨一吹大家都飞快的跳了起来，忽然同学们喊起来“加油！加油！加油。场面和气分非常热闹。
结果还没公布，但是，我想我们一定能拿第一名或者第二名。
比赛结束了同学们心里都想着拿第一名，但是，我想，我们不能太傲慢了以后有可能会被别人胜过。
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