教案的编写需要考虑学生的学习需求和特点，确保教学效果。教案中的教学方法应灵活多样，注重互动和合作学习。推荐给大家一份教案范例，供大家参考和借鉴。
美丽的迎春花教案篇一
1、在认识迎春花的基础上，让幼儿学习使用棉签画。
2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。
3、培养幼儿对美的欣赏能力。
1、活动前，带幼儿到园中寻找迎春花，并观察它的主要特征。
2、黄、绿颜料，棉签
一、激发幼儿画迎春花的兴趣。
"前两天，老师带您到幼儿园里去寻找春天最早开放的花是什么花？"
"今天，我们一起来用棉签蘸颜料把迎春花画出来。"
二、教师示范讲解，让幼儿正确认识用棉签作画的方法以及注意点。
"迎春花长什么样？什么颜色的？"
"迎春花的枝条是绿色的，我们先用棉签蘸绿颜料画好弯弯的枝条。"
"棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的。"
"用另外一根棉签蘸上黄颜料在枝条上画上一个小点为花蕊，再在花蕊周围画出5-6瓣长圆形的花瓣，每根枝条上画上许多花朵，注意花朵的大小要基本一致。
三、提出要求，让幼儿自己绘画，并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。
"每人画3-4棵迎春花，画的时候要保持桌面和衣服整洁，棉签上的颜料不要蘸得太多，画好后看看还可以添些什么。"
四、培养幼儿的评价能力，提高幼儿对美的欣赏能力，给以不同层次的幼儿有发言机会。
"你觉得哪副迎春花画得很美？美在哪里？"
"请给你觉得画得好的迎春花贴上红花。"
"看看谁的红花最多，为什么？"
蝴蝶找花
1、学会歌曲《蝴蝶找花》，要求唱准6/8拍的曲调，并能较有表情地演唱。
2、初步学会"花朵"的动作，要求动作协调、优美。
和歌词相符的图片，可以活动的蝴蝶
一、听《蝴蝶飞》的音乐进教室，为在老师身边，要求动作合拍、优美。
二、练声，要求唱出6/8拍的曲调，然后听音乐坐到各自座位上。
三、新授《蝴蝶找花》歌曲
1、要求理解歌词，熟悉歌词
出示图片："这是什么地方？你是怎么看出来的？"
"花园里开满了鲜花引来了谁？"（出示蝴蝶）
教师清唱歌曲
"你听到了些什么？"
再次范唱
"这回你记住了那几句歌词？"
2、学习歌曲，要求基本学会歌曲，声音优美、快乐。
跟老师念歌词。
跟旋律念歌词。
教师逐句教唱歌曲。
分男女生练习。
小组练习。个别演唱。
四、初步学习花朵的动作，要求协调。
"想一想每一句歌词另一做些什么动作？"
幼儿自由想象，请个别示范，集体学做。
在统一意见的基础上，将幼儿想的动作练起来。
进行多次练习。
分角色练习。
五、复习"蝴蝶飞"的动作出教室。
"蝴蝶飞的时候，脚用小碎步，要走得又快又小。"
美丽的迎春花教案篇二
1.感受春天的美，萌发热爱春天的情感。
2.学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫“报春花”。
选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。
1.带领幼儿在户外寻找春天开放的花。
教师：你知道现在是什么季节吗?
教师：你知道现在有哪些花开了吗?
教师：春天到了，请小朋友找找有什么花开放了?
2.引导幼儿观察迎春花。
教师：这是什么花?开在什么季节?
教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。
教师：迎春花市什么样子的?"屈;老师.教，案网出处"。
引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师：迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.
教师：花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
3.引导幼儿爱护花儿。
教师：你们喜欢迎春花吗?迎春花开后，还会有什么花开呢?
教师：春天美吗?为什么呢?
教师：我们应该怎样爱护春天里的花呢?
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
美丽的迎春花教案篇三
活动目标：
1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开放的花朵。
2、听过欣赏儿歌和讨论活动，理解儿歌内容。
3、在创设的春天情景中，快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳动，并注意调整自己跟随集体一起行动。
4、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
1、活动前，收集关于迎春花的图片，带领幼儿观察过迎春花，对迎春花有一点认识。利用午餐后散步，到校园参观、观察迎春花，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开放的花朵。
2、图片：树枝发芽、
活动过程：
一、复习儿歌《春风》，引出主题。
1、出示图片，帮助幼儿有感情地朗诵儿歌《春风》。
2、启发幼儿想一想：春风吹呀吹，除了翠吹绿了、吹红了，你知道它还吹黄了什么呢？
3、加入“吹黄了迎春花”，带领幼儿朗诵儿歌《春风》。
二、学习儿歌《迎春花》。
2、教师朗诵儿歌。
3、根据儿歌内容提问，帮助幼儿进一步熟悉和理解儿歌，并带领幼儿学习朗诵儿歌。
4、教师：迎春花吹的是什么音乐，请你们一起来学一学。
5、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。
6、教师带领幼儿轮流接说儿歌，还可以请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。
三、组织讨论，进一步理解儿歌内容。
1、教师：为什么说迎春花是公园里的小号手？
2、教师：迎春花还说些什么？教育引导幼儿知道花儿好看不能摘的道理。
四、创设春天在公园里散步的情景，开展“春天真美呀！”儿歌音乐大串联活动。
1、教师：春天来了，公园里真美呀！让我们大家一起去公园散步吧！
2、教师带领幼儿随着音乐散步音乐去公园。（不弹奏打雷和下雨的音乐）。
3、教师：瞧！这是什么花？（迎春花）我们大家一起来念一念儿歌《迎春花》吧！
4、教师（分别出示柳树图片、桃花图片）：瞧！柳树变绿了，花儿已经开了，啊！春天来了，让我们一起来唱一唱吧！
5、教师朗诵幼儿随着音乐快乐地表演唱《春天来了》，提醒幼儿跟着集体的步调走，与大家一起活动。
6、音乐起（打雷、下雨），教师引导幼儿随着音乐眺望、并踏着轻松的小碎步返回自己的坐位。
活动反思：
这次活动主要是为了让幼儿通过视觉、触觉和嗅觉来感知迎春花。不过在实际教学活动中，我觉得这一目标的达成度比较低，因为在活动中主要就是让幼儿通过看和说来认识了解迎春花。为了让幼儿熟悉儿歌，并进一步认识迎春花，我采用了儿歌与事物相匹配的方式，让他们在听完儿歌以后找找儿歌和校园里的迎春花哪些是一样的.。
美丽的迎春花教案篇四
1.感受春天的美，萌发热爱春天的情感。
2.学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。
选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。
1.带领幼儿在户外寻找春天开放的花。
教师：你知道现在是什么季节吗?
教师：你知道现在有哪些花开了吗?
教师：春天到了，请小朋友找找有什么花开放了?
2.引导幼儿观察迎春花。
教师：这是什么花?开在什么季节?
教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。
教师：迎春花市什么样子的?
引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师：迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.
教师：花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
3.引导幼儿爱护花儿。
教师：你们喜欢迎春花吗?迎春花开后，还会有什么花开呢?
教师：春天美吗?为什么呢?
教师：我们应该怎样爱护春天里的花呢?
三、小结。
迎春花是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。
活动目标：
1.鼓励宝宝用黏贴的方式，将黄色的迎春花黏贴在树枝上。
2.提高宝宝的手眼协调能力，培养宝宝的合作意识。
3.养成宝宝良好的卫生习惯。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
这是什么花?像什么?是什么颜色的?有几个花瓣啊?迎春花开在什么地方?
2.讲解示范黏贴迎春花的方法。
方法：取出一片黄色的迎春花，轻轻地蘸上浆糊，在一面上抹上一层，然后贴在枝干上。再取一片，按照以上的方法进行黏贴的活动。
注意点：两个伙伴合着制作一根迎春花枝，大家不要争抢，互相谦让。
不要蘸太多的浆糊，以免皱纹纸会损坏。同时，不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持卫生清洁。
3.巡视和指导宝宝进行操作。
鼓励宝宝大胆尝试，和伙伴合作，不争抢。
提醒宝宝蘸浆糊不能太多，轻轻地黏贴，不要弄烂皱纹纸。
4.展示作品在主题墙上，鼓励宝宝欣赏并讲述。
原本以为这样的操作方法很容易掌握，也是比较容易进行练习的，但是在实践中，发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上，特别是宝宝对浆糊的多少把握不好，有时太多的将皱纹纸都弄烂了，有时太少，又帖不上去了。宝宝在合作的时候，还会争执，都想手里握着那根树枝，需要老师的及时调解。
美丽的迎春花教案篇五
1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开放的花朵。
2、听过欣赏儿歌和讨论活动，理解儿歌内容。
3、在创设的春天情景中，快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳动，并注意调整自己跟随集体一起行动。
1、活动前，收集关于迎春花的图片，带领幼儿观察过迎春花，对迎春花有一点认识。利用午餐后散步，到校园参观、观察迎春花，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开放的花朵。
2、图片：树枝发芽、
1、出示图片，帮助幼儿有感情地朗诵儿歌《春风》。
2、启发幼儿想一想：春风吹呀吹，除了翠吹绿了、吹红了，你知道它还吹黄了什么呢?
3、加入“吹黄了迎春花”，带领幼儿朗诵儿歌《春风》。
2、教师朗诵儿歌。
3、根据儿歌内容提问，帮助幼儿进一步熟悉和理解儿歌，并带领幼儿学习朗诵儿歌。
4、教师：迎春花吹的是什么音乐，请你们一起来学一学。
5、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。
6、教师带领幼儿轮流接说儿歌，还可以请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。
1、教师：为什么说迎春花是公园里的小号手?
2、教师：迎春花还说些什么?教育引导幼儿知道花儿好看不能摘的道理。
1、教师：春天来了，公园里真美呀!让我们大家一起去公园散步吧!
2、教师带领幼儿随着音乐散步音乐去公园。(不弹奏打雷和下雨的音乐)。
3、教师：瞧!这是什么花?(迎春花)我们大家一起来念一念儿歌《迎春花》吧!
4、教师(分别出示柳树图片、桃花图片)：瞧!柳树变绿了，花儿已经开了，啊!春天来了，让我们一起来唱一唱吧!
5、教师朗诵幼儿随着音乐快乐地表演唱《春天来了》，提醒幼儿跟着集体的`步调走，与大家一起活动。
6、音乐起(打雷、下雨)，教师引导幼儿随着音乐眺望、并踏着轻松的小碎步返回自己的坐位。
这次活动主要是为了让幼儿通过视觉、触觉和嗅觉来感知迎春花。不过在实际教学活动中，我觉得这一目标的达成度比较低，因为在活动中主要就是让幼儿通过看和说来认识了解迎春花。为了让幼儿熟悉儿歌，并进一步认识迎春花，我采用了儿歌与事物相匹配的方式，让他们在听完儿歌以后找找儿歌和校园里的迎春花哪些是一样的。
美丽的迎春花教案篇六
1、在认真观察迎春花外形特征的基础上，尝试搓、捏的技能表现迎春花花瓣一头尖一头圆的特点。
2、通过制作和欣赏，幼儿能感受春天美丽的景象，愿意表达自己的感受。
面泥每人一盒、画好的树枝、迎春花图片、制作步骤图等。
一、谈话导入。
春天到了，花园里开了各种各样的花儿。有一种花儿是春天里第一个开放的，猜猜是谁？（出示迎春花图片）。
提问：迎春花是什么颜色的？它有几个花瓣？花瓣是什么样的？
小结：美丽的迎春花有六瓣黄色的花瓣，花瓣的形状是一头圆圆的一头尖尖的。
如果有一大片的迎春花该多好，它们会大声吹响喇叭，告诉大家：春天来啦！我们一起来做做美丽的迎春花吧！
二、老师示范。
出示画好的、光光的树枝，这里的迎春花要开花了。
示范制作它的花瓣：搓一个小汤圆，然后把它放在手掌心里搓长，然后压扁，接着用小手捏出一头尖尖一头圆圆的小花瓣，把六瓣花瓣组合在一起后，中间粘上几根细细短短的花蕊。
三、幼儿制作。
让树枝上都开满黄色的迎春花，幼儿独立制作。
观察点：是否捏出了花瓣的形状？每个花瓣的大小、厚薄是否相近？
四、作品展示，讲评。
2、和同伴一起欣赏并念念儿歌，说说自己的感受。
迎春花，开黄花，
朵朵张开小嘴巴。
它是公园小喇叭，
迎着春风吹喇叭。
滴滴答，滴滴答，
它把春天迎来啦！
美丽的迎春花教案篇七
春天来了，沉睡了好久的花儿都苏醒了，它们纷纷露出了笑脸，争奇斗艳，散发出迷人的芬芳，我家门前的花坛里有许多五颜六色的花，有玫瑰花、迎春花、桃花……它们竞相开放、争奇斗艳，美丽极了!
在这些五颜六色的花中，我最喜欢的是迎春花。迎春花在春雨的滋润下，在微风的吹拂下，它们是贪婪的吮吸着春天的甘露。新发出的叶子是嫩绿的，老的叶子是墨绿的，它们在微风的吹拂下，不断闪动。你看，迎春花金灿灿的`，像穿着一件金黄的衣服。远远望云，迎春花金灿灿的一片，就像太阳的光芒让人很温暖。朵朵迎春花还像一群金色的蝴蝶，在绿叶丛中像在迎接春天的到来。
迎春花不仅长得很美丽，而且还有迷人的芳香。它散发花淡淡的清香，闻起来舒服极了，迎春花虽然没有桂花那么芳香四溢，但是它散发出的清香也能把我陶醉。
美丽的迎春花教案篇八
星期六我打完激烈的乒乓球赛后便迫不及待赶往奶奶家吃后饭，我真是即饿又热呀。一进小区，我被眼前的景象惊呆了，整个冬天都不见颜色的小区，突然发现了一片盛开的小花，让我一阵惊喜。心想昨天还穿着棉袄，感觉大地还很寒冷，今天怎么就有花如此坚强的绽开了呢？这就是传说中的.迎春花。
我忍不住走进一看，黄澄澄的一片，就像太阳的光芒照耀着我们，让我顿时感觉到很温暖。黄色在整个小区显得格外耀眼，格外夺目，引来了好多人们前来观赏。
走进迎春花，一股淡淡的花香迎面扑来，一朵朵小巧玲珑的花瓣在相互拥挤着，像是在相互取暖，相互鼓励，又好像是在相互比美。只见有的花瓣已全部绽开，有的才开了两三瓣，还有的只是花骨朵。一朵朵盛开的迎春花就像一个个金色的小喇叭，在为迎接春天的到来而演奏美丽的乐章呢！
迎春花虽然没有其他花儿那样艳丽，可它就像是春天的使者，它告诉我们春天真的到来了！
美丽的迎春花教案篇九
春天刚到，天气时寒时暖，可是美丽的迎春花却争先恐后地开了。
远远看去，一朵朵小花儿像是一个个小喇叭，仿佛在通知人们：“春天来了，春天来了！”
走近点看，每一朵花都是由六个鹅黄色的花瓣组成。花的中间有嫩黄的细细的花蕊。小巧玲珑的迎春花均匀地挂满柔软的枝条。
“沙沙沙”一场春雨过后，迎春花嫩绿的叶子从金灿灿的花儿缝隙里悄悄地钻了出来，把这些黄色的“小精灵”点缀得更美了。
一阵春风轻轻吹过，迎春花柔软的枝条随风轻轻摆动，散发出一阵阵迷人的清香。
迎春花生命力非常顽强。房前屋后，田间地头，路边都适合它生长。无论环境多么恶劣，它依然最早把春的信息带给大地和人们。也难怪人们把它称作“报春使者”。
我喜欢美丽漂亮的迎春花。更佩服它顽强的生命力和默默无闻的奉献精神。
美丽的迎春花教案篇十
一年四季里，最美丽的是什么季节呢？我认为就应是春季。因为春天里有五彩缤纷的花朵会让我们一饱眼福，明白吗？在五彩缤纷的花朵里有一种不引人注目的花正悄悄开放着、默默地奉献着，它就是迎春花。因为迎春花是在春天中第一个开放的，它因此而得名。它有，四个小巧玲珑的.花瓣，十分漂亮。
当百花还没有开放时，迎春花却已张开了笑脸，它们互相拥挤着，在冷风中傲然开放。天气渐渐转暖，迎春花在微风的吹拂下抖动着微小的身躯，它招呼草木，叫它们快快发芽，它唤醒百花，催它们赶紧开放，一场春雨下过，草坪嫩绿、树木青葱，百花争先吐艳，万物生机勃勃。迎春花呢？它那黄色的花瓣，却被暖暖的春风吹落了！迎春花是它使春天更加美丽；迎春花是它教会了我“奉献”的含义；是它使百花争相吐艳让我们一饱眼福；迎春花是它教会了我不要自私、是它教会了我去体谅别人，是它教会了我……。
美丽的迎春花教案篇十一
迎春花，又名迎春，是一种落叶灌木。一听名字就知道它是名不虚传的报春使者。
迎春花的花是黄色的，黄得连一点儿杂色也没用，远远望去，就像飞流而下的金色瀑布。
迎春花的花瓣是水滴形的，像一叶漂在水上的小舟，又像美味的瓜子，最像春姑娘的指甲。
迎春花的花蕊黄中带红，就像生日派对里的气球。
迎春花的花蕾就像小巧的铃铛，叮叮当当的。把冬伯伯吓跑，把春天迎来了。
迎春花的叶子碧绿色的。椭圆形，有的很小，有的已经长大。每组叶子有三片，像春姑娘的小手，把冬天的寒冷驱走，换成春天的温暖。
迎春花的茎是深绿色的，又细又长，硬硬的，远远看去，是圆柱形的，近看，是正方体的，用手一摸，的确是这样。
迎春花的香味很淡，不仔细闻是闻不到的，要是香味浓一点，那该有多好！
迎春花啊！要是没了你，春天会失去一半的美！因此，你是春天一道美丽的风景线！
美丽的迎春花教案篇十二
我不知不觉地走到迎春花的跟前，用手抚摸着一串串缀满小花的枝条。迎春花的花朵是黄色的，有六个瓣儿，软软的，嫩嫩的，散发出一股淡淡的清香，像一个害羞的小姑娘。枝条的上端是小小的花骨儿朵，像米粒一样大，真可爱！这时候叶子还没长出来，好像是花朵急着来见春天似的。
我忽然觉得自己仿佛就是一株迎春花，穿着黄色的裙子，展开了手臂，站在阳光里，和燕子、小草一起来迎接春天。
多美的迎春花！你没有玫瑰那般娇媚，也没有牡丹，但你却给大地增添了一抹春色，你那默默无闻的精神令人敬佩。，我爱你！
美丽的迎春花教案篇十三
如果你要问我喜欢什么花，当然是独一无二的迎春花。
在三年前，我在公园里玩，突然有一束光芒从我眼前闪过，连忙转过身，看见了美丽的花朵，情不自禁地想摘一朵下来，一位叔叔走过来，说：“不要摘，不要摘”迎春花代表喜庆，听了叔叔的话后，我更加喜欢迎春花了。
迎春花的样子真可爱!花瓣分成二层，里面的花瓣卷起的，好像没有睡醒似的，还在做那甜美的梦。外面的花瓣活力四射，向外面贪婪地享受阳光，尽情绽放，朵朵都是那精神充沛。花蕊是那样的`娇艳，是那样的美丽。总让我想到那些辛勤的蜜蜂，在那里辛勤的工作。
不用说，迎春花没有什么味道，只有一点淡淡的清香。不过，却让人感觉是那样的香，是那样的美丽，淡淡的清香会让人无比的凉爽，沁人心脾。
啊!迎春花像个孩子，自信时尽情的绽放;失去自信时，凋落到地上，同学们抓住这美好的时光，尽情地绽放出属于你最美丽的花朵吧!
美丽的迎春花教案篇十四
春天来了，天气变暖和了。微风一吹,花园里，道路旁,山岗上，一大片一大片金黄的迎春花就像接到了春天的电报一样聚拢而来，告诉人们：“春天来了!”
我们家附近的绿化带里有一丛丛的迎春花。迎春花那一条条墨绿色的嫩枝交错重叠,上面缀满了一蔟簇金黄的小花朵。那一朵朵娇巧的黄花，嫩嫩的,润润的,像一群可爱的孩子张着小巧嘴巴甜蜜的笑着;又宛如一只只黄色蝴蝶在风中飞舞;还像一个个金光闪闪的小喇叭,在初春里吹奏着一曲曲嫩绿的歌谣。那枝条纤长而尖细,是四棱形的,从根到梢,由粗渐细,由深绿变嫩绿，盛开的`花瓣舒展着，多得几乎把枝覆盖住了，枝青花黄，搭配得多么协调。这么多的迎春花一朵又一朵的姿势,看看这一朵很美，看看那一朵也很美。这些美丽的花聚在一起更显春意盎然。
美丽的迎春花教案篇十五
春天来了，各种各样的花开了。粉粉的桃花，可爱的丁香，以及会结果的杏花和梨花……。可是，我只喜欢那默默无闻的迎春花。春天一到它就穿上嫩绿色的裙子和黄黄的花冠，再伴着微风翩翩起舞，美丽极了!
我是在龙潭公园见到它的，它可是新引进的品种呀！我一见到它，就被它那美丽的姿态吸引了，一眼泉水的样子，看着真迷人！不觉得它好看才怪呢！
它的花小巧玲珑，很密很密，简直是“千朵万朵压枝低了”！怪不得说它像喷泉呢！
它的茎细细的`、长长的，可爱极了！有一次，我不知为什么生气，忍不住折了一枝。可不久后，我来看它，它仿佛在对我哭泣，又像是在责备我，我的脸不禁有些发烧。
迎春花真是又美丽又可爱！还有自己独特的“性格”，难道你不喜欢它吗？
美丽的迎春花教案篇十六
有的人喜欢国色天香的牡丹，有的人喜欢清新飘逸的兰花，有点人喜欢妩媚妖艳的玫瑰，有的人喜欢幽香扑鼻的月季，可我独喜那可爱美丽的迎春花。
每当我看见迎春花，就会想到我的妈妈，人们会觉得它很平凡，可我不会，我认为他高雅而可贵，妈妈在我心中比这更高贵。
它的花瓣有5片，是金黄色，有点带橘色，花瓣比较大，都是椭圆形。它的花蕊有两个，比较小，像两个手掌在风中为我鼓掌。它的叶子很小，青绿色。它的茎呈翠绿色，有点像纹身。它的枝条很长，是深绿色。
远远望去，迎春花随着春风在湖边摇晃，好像一个美少女在翩翩起舞。一朵朵花儿像一只只小蜜蜂一样飞来飞去。
它的味道很淡，要很近才能闻到香味。
我喜欢迎春花，喜欢它的美丽，喜欢它的朴实。因为有了它，就代表春天的到来，因为有了它，春天变的生机勃勃！
美丽的迎春花教案篇十七
当春天来的时候，校园里的迎春花开了。这是校园里开放最早的花了。
迎春花是黄色的，有五瓣，像一个个小喇叭悬挂在枝上。风一吹，花枝颤颤，很美。清晨，我早早的来到校园，仔细的欣赏着早上的迎春花。清早的迎春花很精神，雨露滴在迎春花的花瓣上，像一串串珍珠。中午，我又跑到迎春花旁。迎春花晓得更加灿烂了。她把自己的笑脸朝着太阳，太阳的光照着迎春花，让它茁壮长。花开了，蝴蝶也飞来了，我看着蝴蝶那高兴的样子，我也很高兴。晚上，我们都离开了校园。迎春花也不孤单，暖暖的路灯照耀着迎春花，迎春花显得更美了。我喜欢迎春花。喜欢迎春花的花朵，喜欢迎春花的叶子，无论是早开的花，还是晚长的叶子，都显得那么有精神。我喜欢校园里的迎春花。金灿灿的迎春花和着旁边高大的松树，真是美极了！迎春花真艳啊！仿佛一件件金色的`彩衣。松树真绿啊!绿得仿佛那是无暇的翡翠。
渐渐地下起了蒙蒙细雨，我发现这样的校园围绕着这样的迎春花，这样的迎春花掩映着这样的校园，再加上空中云雾迷蒙，真让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“人行校园中，犹在仙境中”啊！
美丽的迎春花教案篇十八
有人喜爱出淤泥而不染的荷花，有人喜爱雪白的梨花，也有人喜爱五颜六色的菊花，而我却喜爱金灿灿的迎春花。
迎春花的花茎和花瓣都是黄色的，花茎很长，花瓣很软，摸起来像绒布一样，很舒适。如果刮起了一阵大风，迎春花随风舞动，像一个专业的舞蹈家在翩翩起舞。远远望去，枝头上像是爬满了金黄色的蝴蝶；走近看，仿佛是一把被撑开的小黄伞。在我眼前的迎春花就像是铺满道路的金子。花里的花蕊蜜蜜的，就像是一根根小针藏在迎春花里。
关于迎春花，还有这样一个有趣的传说呢！从前，春天之王把百花搜集过来，并对它们说：“现在冰雪还没有融化，万物都处于睡眠之中。你们谁愿冒着刺骨的寒风去人间报到时，告诉每个人，春天来了呢？”所有的花儿都默默无语，而只有一个身穿黄衣的姑娘，勇敢地站了出来，并说：“春王，我能去吗？”春天之王被小姑娘这种不怕困难的精神所感动了，便同意了它的请求，还送给了她一个动听的名字---迎春。迎春为人们报告了春天的到来。
从这个传说中，我学习了迎春花这种坚持不拔的精神。在生活中，还有一些默默无闻的人物。
比如说老师，她（他）们总是默默无闻地为我们讲课，让我们的知识点更加丰富；比如说清洁工，他们总是专心致志地为我们清扫街道，让我们的生活环境变得更加优美。我们要学习他们这种无私奉献的精神。
啊！我爱春天！更爱春天那。
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