教案的编写应符合教材教学大纲和学校的教学要求。在编写教案时，要关注学生的个性差异，采取差异化教学策略。请大家根据自己的实际情况，灵活运用教案范例中的教学策略和方法，逐步完善自己的教案设计能力。
中班防地震教案篇一
1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
活动准备：
地震后的图片。
活动过程：
1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片（边出示图片边设问、讲解）。
（1）发生什么事情啦？
（2）发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？
（3）地震给人类带来什么灾难和危害？
（2）小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
课后反思：
本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。
中班防地震教案篇二
地震的威力是巨大的，如何提高小孩子在地震中保护自己的意识?下面就跟随百分网小编一起来了解一下《防地震》小班教案吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!
1、 教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
2、 培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
：培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
：掌握正确的自救方法。
：
：知道地震是一件很危险的事情，有一些基本的常识。
：1、录像和图片
2、了解地震中自救的基本常识。
：
1、讲述地震来临时的情况。
看录像
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)
2、看录像(ppt)
人们安全撤离的图片(录像)
1、学习正确的.撤离动作.
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)
观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。
(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。
中班防地震教案篇三
1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
2、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
3、培养幼儿富有同情心等良好品德。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
有关地震知识的电教设备。
一、播放"5.12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。
提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)。
二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。
师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?
逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四、地震避难小常识。
1、出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的'?怎样做是不安全的?(幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)。
2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的?发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)。
五、爱心教育。
出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!
师：
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。
中班防地震教案篇四
1.了解地震的含义，了解地震给人们生活带来的危害。
2.学习地震时安全自救的常识，培养安全和自救的意识。
有关地震图片,地震急救包（饼干、水、手电筒、收音机）。
唐山大地震电影片段，地球仪。
1、教师：小朋友们昨天下午发生了件什么事情？（20xx.4.22下午）。
小朋友：地震了。
教师：那你们回忆一下，哪些地方也发生过地震。
教师小结：我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震!在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震!（观看唐山大电影片段）。
2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片,电影片段讲述)老师这里收集了一些地震后的图片,视频，我们一起来看一看!
教师小结：地震发生后，会出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害,许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿,地震实在是太可怕了（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描）。
教师：你知道地震是怎么产生的?(幼儿讨论）。
教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震!
1、昨天下午发生地震，小朋友在幼儿园该怎么办?（幼儿讨论）。
2、小朋友不在幼儿园在外面或者家怎么办呢?（幼儿讨论）。
教师小结：当发生地震时，在外面时一定要找到空旷地方抱头蹲下。如果在家能跑就跑，“跑”是在地震发生初时，而且一定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候一定要抱着头，保护好头部。要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢?那就“躲”，一定要躲在家中最小的房间里，如卫生间，厨房，结实的桌子下、床下等三角地带，切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离。
3、小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)。
小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。
1．日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用，我们一起看看他们的急救箱里都有什么?都是干什么用的？(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)。
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看图片)。
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
中班防地震教案篇五
通过这一次的活动幼儿对地震有了很深入的了解了，也学会了一些自救的方法，增强了幼儿自我保护的意识。孩子们对这活动也很感兴趣，但个别幼儿比较兴奋，比较贪玩，没按照自救方法去演练，所以以后再这方面有待加强。
中班防地震教案篇六
教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程：
1．游戏：灭蜡烛。
教师出示蜡烛，点燃。
”请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2．讨论，“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：“刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3．请幼儿看录像。
”前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的？”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4．幼儿操作。
”请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上””号。
中班防地震教案篇七
2008年5月12日的四川汶川大地震牵动着全国人民的心，也牵动着孩子们善良的心，孩子们来到幼儿园谈论的话题，都是有关此次地震的心情和感受，有孩子还问起老师："老师，你那天在干什么？害怕吗？灾区的房子都毁坏了，他们住哪？他们会冷吗？那里的小朋友他们还上幼儿园吗？他们的爸爸妈妈呢？"可见幼儿对身边发生的事，想了解的欲望是多么强。我们在与孩子们的交谈中，了解到很多孩子对地震的知识了解甚少，不会安全避震，大部分的孩子只知道慌忙地跑出家门，跑出楼道。针对这种情况，我设计了本次活动，目的是让幼儿在活动中了解一些地震知识；学会安全的自救方法；激发对灾区人民的爱心，使幼儿从小学会关心、关爱他人，主动参与社会活动。
中班防地震教案篇八
1．了解地震发生后，四川卧龙大熊猫的生活情况。
2．欣赏《熊猫咪咪》的歌曲，体验歌曲的情感。
ppt课件、《熊猫咪咪》的音乐、竹叶和竹子的即时贴。
一、地震后，熊猫怎样了。
1．“四川地震牵动着我们大家的心，四川的'大熊猫也受到了伤害，它们现在怎样了呢？”(播放ppt课件前半部分。)。
2．“在刚才的那些照片里，你们了解到了大熊猫的哪些情况？”(讲述地震后大熊猫的生活。)。
二、欣赏歌曲、体验情感。
1．感受旋律，了解歌词。
(1)“这里有一首关于大熊猫的歌曲，一起来听一听，歌曲里的大熊猫遇到了怎样的情况。”(播放《熊猫咪咪》的歌曲)。
(2)“听了这首歌，心情怎么样？”幼儿回忆听到的歌词，并讲述。
2．倾听歌曲，体会感情。
(1)让我们再仔细听听看，当熊猫遇到没有食物吃的困难后，大家想怎样帮助它们？(再一次欣赏歌曲。)。
(2)当大家相互帮助后，会出现什么样的情况？
(重点理解歌词：请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。)。
(3)播放ppt的后半部分，了解大家给予熊猫的帮助。
3．整体欣赏，表述心情。
(1)边播放ppt课件边与音乐结合，让幼儿欣赏。
(2)“在知道了熊猫平安的消息后，现在的心情怎么样？”
三、抒发情感、表达爱心。
1．“让我们一起为留在四川的熊猫们祝福，用一片片竹叶搭出一片爱的竹林！”
2．幼儿在《熊猫咪咪》的歌曲中，用竹叶和竹节布置竹林。
中班防地震教案篇九
根据《纲要》的要求――“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
活动目标：
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
活动准备：
警报音乐图片视频。
教学过程：
一、引入课题：
小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震。
二、播放视频：地震来了。
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）。
提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？
提问：”房屋是哪一层先倒？想想看。“。
教师实验。（结果是一楼先倒塌）。
教师：”小朋友来亲自体验下。“。
幼儿实验。
三、播放室内自救视频；
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做？幼儿回答。
四、情境演练：地震中的自救。
（一）室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
（二）室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）。
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
3、教师播放警报音乐，幼儿演练。
五、结束活动。
活动目标：
中班防地震教案篇十
1、知道地震是一种自然灾害。
2、培养幼儿反应能力和安全意识。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
1、地震哪里藏课件。
2、家庭，影院，超市，户外，野外五个模拟场地。
3、地震怪头饰一个。
1、利用多媒体课件，听声音，看图片，说说图中发生了什么?
2、简单介绍地震是。
3、在场景中选择安全的地方。
十秒钟帮明明找个安全的藏身之处，如果找到安全的地方就会出现好听的音乐，还会说“祝贺你，找到了正确的藏身的地方。”如果找错了就会“哐”敲头音乐，还会说你的选择的地方很危险，重新找。
4、游戏：地震来了哪里藏。
听到地震的声音表示地震来了，赶快找个安全的地方藏身，等音乐停了就不要动，老师戴上怪人头饰当地震怪，我只捉躲在危险的地方的孩子，然后吃掉。
中班防地震教案篇十一
班会时间：20xx、3、25。
班会目的：向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
班会形式：介绍讲解，交流发言。
班会过程：
（在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。）。
（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。
（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。
（3）掌握基本的地震防御办法。
（4）注意身边自然界的异常现象。
（5）不要听信和传播地震谣言。
2、室内防震措施（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。
（2）较高的家具上面堆放笨重物品。
（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。
（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。
（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。
（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。
（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内。
（1）正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。
今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。
班会效果：通过班会同学们了解了有关地震的知识，克服了惧怕地震的心理，掌握了有关地震的防护知识，能够科学地对待地震。
中班防地震教案篇十二
1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办。
1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防。
1．日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了；请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2．地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
中班防地震教案篇十三
活动目标：
1．了解5·12地震的有关消息。
2．学习一些安全防护方法。
活动准备：
刊登5·12地震信息的报纸、制作捐款箱的盒子和红纸、胶带。
活动过程：
一、关于地震的消息。
1．“昨天，我们国家发生一件大事情，你们知道吗？”
2．出示图片剪报：交流、介绍一些关于地震的消息，如地震震断了很多公路，现在许多小朋友被压在倒塌的楼房下；解放军叔叔已经前往四川救援等。
二、地震时，我们怎样保护自己。
1．“地震时，我们可以怎样保护自己呢？”
2．介绍地震来临时的防护知识。
(1)寻找用坚固的物品护住自己的头。
(2)站在墙角根的三角地带。
(3)寻找靠近水源的地方。
(4)有秩序地疏散。
3．演习一些地震时的安全防护方法。
三、怎样关心遭受地震的人。
1．“这一次地震造成了很多人的伤亡，许多叔叔阿姨和小朋友至今还被压在倒塌的房子底下，我们可以怎样关心呢？”幼儿交流关心的方法(打慰问电话、捐款、捐学习用品等)。“明天，我们一起来进行一次募捐会，为灾区的小朋友和叔叔阿姨们献出自己的爱心。”
2．与幼儿一起制作捐款箱、准备募捐会。
中班防地震教案篇十四
1.孩子们，老师请你们看一段录像，看看发生了什么事情。(播放视频)提问：你看到了什么?(幼儿发言)。
2.看图片小结地震的危害。
师：地震对我们来说是一个很大的灾难，地震发生后，房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
1、教师和幼儿一起讨论。
教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢?(讨论)。
2、幼儿观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。
小结：发生地震后，能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。哪些地方能形成生命三角呢?我请几个小朋友在教室里找找。(教师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结：衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角，xxx小朋友虽然找到了生命三角，但还是被倒下的天花板砸到了头，这是为什么呢?怎样的姿势才是正确的呢，我们一起来学一学。身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下；用手或其他物件护住头部，头尽量向胸靠拢，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。
2)师：：地震来时如果我们在家里，我们要找哪些安全的地方躲避?
师：躲在坚固的家具(桌子、床、沙发)的旁边，这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方都是躲避地震的好地方，相对来说比较安全。待地震暂时停止后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。
(课件)3)师：：地震来时如果我们在教室里，我们应躲在哪些地方?
师：要听从老师的指挥，就地避险，可以躲在桌子、讲台、钢琴的旁边，或者躲在卫生间。什么时候往外跑?跑的时候应该注意些什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部)可以用什么来护住我们的头?地震暂时停下来后要跟着老师有序的向空旷安全的地方转移，上下楼梯不推不挤，用手、枕头、安全帽等护着我们的头。
4)师：地震来时如果我们在户外，应就近选空旷的地方蹲下或趴下，或就近躲在支撑物旁，应该避开危险物，高楼或悬挂物(如广告牌等)不能逗留在河边或山坡边。
5)师：地震来时为了安全逃生，我们千万不能做以下事情：
a.不能惊慌，要冷静下来，想办法逃生；
b.不能乘坐电梯；
c.不能跳窗或躲在窗户下面；
d.不能躲在水泥墙或砖墙的下面防崩塌。
6)师：小朋友，听!是谁的声音?(视频)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道你被困在了里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(吹哨子、敲击)寻找食物和水、如果受伤了要想办法自救。
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
3.地震知识小判断。
师：今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，接下来我们来做一个小测试，判断动画片里小朋友做得对不对。
师：
1)乱跑是不对的，我们应该冷静下来，找个地方躲起来。
2)坚固的桌子可以保护我们不被东西砸伤，大地震时我们应躲在桌子的旁边。
3)大声吼叫不对，我们应该保存体力，等待救援。
4)在户外遇到地震，不能哭，应找个空地蹲下来。
5)对了，如果在户外遇到地震，应就近选择开阔地避震。
6)我们应绕过碎玻璃，不然脚会被碎玻璃扎破。
7)地震发生时不能乱跑，应就近避震，等强烈的地震停止后才能往外跑。
8)地震时躲在课桌、讲台下相对来说比较安全。
9)我们应跟着老师，因为老师更熟悉学校的环境，跟着老师更安全。
10)没有捂住口鼻是不对的，这样我们会吸入大量的灰尘，对身体不好。
11)口渴了就要喝水，不然身体会难受的。
12)不管是地震还是火灾，我们都不能乘坐电梯，万一停电了怎么办?
三、地震的预防师：地震随时都可能发生，我们可以事先准备好一个地震应急包，这样发生地震时，我们就可以从容的面对地震的各种紧急状况啦。现在我们一起来玩个游戏，看看我们应该把哪些东西放进地震应急包?你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?(保暖毯披在身上可以让你保持温暖；头帽用来保护头部不被扎伤；手电筒可以照亮周围，看清楚哪里比较危险，哪里比较安全，它还可以当信号灯来用；食物被困时可以吃；水是最重要的，被困时喝水可以维持生命；戴上防尘口罩，不会吸入太多的粉尘；应急联系卡，得救以后，应急联系卡能帮助救援叔叔联系到你的爸爸妈妈；吹口哨可以节省体力，还能让救援叔叔更容易找到你哟；防滑手套可以保护你的手不受伤，还有助于攀爬脱离危险；急救包中要准备绷带、胶布、剪刀、棉签、消毒药水和创可贴。)。
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
四、地震演习。
1)教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做?现在，我们就来进行一次地震演习。
2)给幼儿展示已准备好的自救场景。
3)提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。
4)给幼儿讲解演习的流程。
当幼儿听到五声哨响，音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。
(师：当你们听到五声哨响，音乐响起的时候是说明地震来了，你们就要就近找个安全的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁边、厕所等，注意躲的时候不能惊慌，不能大叫，不能乱跑，音乐没停就不能出来。音乐已经停时说明地震已经停了，你们就要到老师这来排队，用东西护住头准备向空旷的地方转移。)(师：孩子们，地震已经停了，请到我这来排队，现在我们要有序的向空旷安全的地方转移。行走途中要沿着墙壁弯腰护头，不能乱跑，不要掉队，不要惊慌，跟着老师往安全的地方转移。)。
五、活动结束。
中班防地震教案篇十五
1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。
2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。
1、幼儿安全绘本《地震自救》ppt图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”
2、ppt图片：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。
3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？
1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”
2、ppt图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？
（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）。
3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？
4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？
ppt图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？
ppt图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？
ppt图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？
ppt图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？
5、ppt图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。
6、ppt图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？
7、ppt图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。
1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。
中班防地震教案篇十六
发生地震的现象也会在所难免地出现，而且小朋友们都是来自五湖四海，所经历的地方也会随着年龄的增加而增多，家长们常会利用假期的时候带着孩子们到处去旅游，很多地区都偶然会发生一些小地震或大地震，这个天然的灾难也许在某一天会降临。那么在发生地震的时候，我们该如何应变呢？于是，特此设计了这次活动。
处于中班的幼儿，极少有经历过地震的，因此，为了让孩子们感受到地震的可怕，便设计了让孩子们戴上立体眼镜观看一段发生地震时的立体影片，让孩子们切身体会一下发生地震时的感觉和可怕之处，有利于孩子们更好地接受安全知识；让孩子们学会安全知识，目的是要学以致用。于是，我便设计了地震演习的环节，让家长们带着孩子们进行地震演习。有利于让孩子们更好地掌握逃生技巧。
1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。
一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论：
1、提问幼儿：
（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？
（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？
（3）、为什么会发生地震呢？
2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问。
幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？
2、我们还可以有其他的逃生方法吗？
3、教师小结发生地震时该如何应变。
（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
（2）赶快跑到空旷的地方。
（3）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
（5）如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。
2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。
中班防地震教案篇十七
根据《纲要》的要求——"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
警报音乐图片视频。
一、引入课题：
小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震。
二、播放视频：地震来了。
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）。
提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？
提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"。
教师实验。（结果是一楼先倒塌）。
教师："小朋友来亲自体验下。"。
幼儿实验。
小结："经过我们的`实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"。
三、播放室内自救视频；
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做？幼儿回答。
四、情境演练：地震中的自救。
（一）室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
（二）室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）。
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
3、教师播放警报音乐，幼儿演练。
五、结束活动。
中班防地震教案篇十八
教学目的：
为构建平安校园，促进学校和谐发展，根据各级政府的指示和教育部门的要求，树立安全发展的理念，保障全体学生的生命安全，通过有计划、有步骤、有针对性的组织开展安全疏散演练活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保人身安全，并保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。教学要求：
知识方面：了解有关防火、防震知识；明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：认识安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：疏散要求、纪律要求和疏散演练。
教学难点：快速、安全、有序地进行疏散演练。
教学过程。
（一）情景导入。
创设一种情景：（防火、防震逃生演练）同学们假如现在火灾（地震）已经发生，我们第一时间该怎么办？拉响警报演练开始。（两分钟返回教室）再进行下一次逃生演练。
学生：毛巾捂住口鼻，有秩序快速撤离教室，教师随后，摄像、拍照。
（二）新授课。
引入：多媒体课件播放刚才拍的录像，让学生从视频中学习怎样快速有效地撤离到安全地方，从细节中感知安全。
学生自学：通过观看录像学生自由谈刚才逃生演练中发生的细微不足，该如何避免和改进。
学生交流：逃生过程中上下楼梯我们应该注意什么？如果浓烟很大，我们又该怎么办？根据照片、视频学生分组进行交流。
互助解疑：解决方法：
如果是火灾发生，浓烟很大，我们要冷静，注意观察撤离。
路线，避开着火区域。疏散过程中，我们必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持一定距离。条件允许的情况下用湿手绢或布掩住口鼻，尽量减少浓烟进入口中。切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。
持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
疏散过程中，我们必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持一定距离。要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
（三）其他注意事项：
1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的老师立即到所在班级了解教师到岗情况，及时到岗或及时到替代你岗位老师相应的空缺岗位上去。
2、学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏的事件发生。
3、班级如有行动不便学生，应确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。
练习：
学生们再次进行防火、防震演练。（演练完毕结合在操场）。
（四）课堂小结。
针对校园疏散活动，全校师生积极参与配合，紧张激烈而又有条不紊地进行，所有学生要听从老师安排，有效、有序、快速进行疏散撤离，做到心中时刻有平安，平安永在我身边。
（五）应急疏散四字歌。
（六）作业布置。
回家要向家人及亲戚朋友宣传安全意识，只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调，小手拉大手，我们与安全同在。
中班防地震教案篇十九
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
中班防地震教案篇二十
1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
中班防地震教案篇二十一
1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5．增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
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