社会问题的研究和探讨，帮助我们更好地理解和解决现实中的困惑和难题。在总结中，要注重词语的准确性和用语的规范性，使其更具说服力。在总结的过程中，我们可以参考一些优秀的总结范文，借鉴其中的写作技巧和思路。
爱学校的发言稿篇一
在教育系统整治发展环境征求意见表中，我们教师听到了许多家长的心声，看到了他们的顾虑，同时也找到了我们的不足。
为了教育环境的良好发展，我们教研组的全体教师进行了深刻讨论，自查自纠，努力做到以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：
1．忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务。
2．热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。
3．尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。
4．发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
5．严格执行规定的.作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。
爱学校的发言稿篇二
各位亲爱的朋友：
今天是12月31日，明天我们将迎来全新的`，预祝大家新年快乐！友谊小学是一所有着悠久办学历史的学校，近年来形成了足球、田径等办学特色。9月新班子成立后，我们确立了“出小公民、出名教师、出好名声”的近期办学目标，并采取了“培养学生良好习惯、提高教师综合素质、提升课堂教学质量、增进学校家长沟通”等多项措施，取得了良好的实际效果，一步步接近目标。
在《金牛区教育事业发展“十三五”规划——学有良教金牛标准，铸造卓越成都领先(征求意见稿)》中，区教育局计划在x，投资三千余万元改扩建友谊小学，建设规模达八千余平方米，这为友谊小学描绘了宏伟而美好的前途。友谊小学全体教师将不负众望、尽职履责，把友谊小学建设成国宾文化旅游商贸区一所高品质小学、一所老百姓家门口的优质学校。
各位同学、各位老师、各位家长，让我们齐心协力，为友谊小学更加美好的付出实际行动吧！
祝大家身体健康、学习工作进步、家庭幸福！
爱学校的发言稿篇三
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
过去的一学年，对中心小学来说，是拼搏与收获同在、付出与回报并存的一年。一年来，在各级领导的正确领导和亲切关怀下，在学生家长和社会各界的理解、支持、配合下，全体师生凝心聚力、拼搏进取，各项工作均取得了较大进展：
成绩的取得，离不开各级领导的正确领导和全体家长及社会各界的大力支持与配合，也离不开全体教职工的辛勤付出！就此谈谈自己的三点感受：
一、领导重视，是学校健康和谐发展的有效保障；
二、班子务实，是学校健康和谐发展的不竭动力；
三、队伍敬业，是学校健康和谐发展的.关键因素。
青年教师，他们勇挑重担，是我校教育教学工作的中坚力量；有朝气蓬勃的年轻教师，他们积极进取，爱岗敬业，迅速成为我校建设的坚实的后备力量。
各位领导、各位同仁，“风好正是扬帆时，花开这里别样红”。我相信不久将来的中心小学将是一所环境更优美、管理更规范、校风更优良、教风更端正、学风更浓厚、师生更和谐的农村学校。
最后提前预祝各位领导和同仁节日快乐。
谢谢大家！
爱学校的发言稿篇四
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
为了孩子我们又聚在了一起，我代表所有任课老师和孩子们感谢各位家长的到来！
本学期学校围绕“一切为了学生健康快乐地成长”这一核心理念，做了一些卓有成效的工作，下面我向大家做一汇报。
1、为什么整治？
（1）这是县城综合整理的需要，是做文明市民的需要，是倡导公民意识，讲卫生有秩序，提升公民素质，建设文明城市的必要。
2、怎样整治？
（1）下发给家长的一封信。学校在全校师生中开展了“县城文明我行动”的主题教育活动，为赢得家长理解和支持，学校下发了《提高市民素质，营造良好环境—————致学生家长的一封信》，对学生上下学的接送地点做了明确的要求，西到豆师傅，东到巴拉巴拉门口，分东西两队有序进入校园。
（2）大队委给网格内的商户下发一封信。为确保整治活动的顺利开展，营造整洁温馨的周围环境，我们对所属管理网格内的经营业主印发了《致经营业主的一封信》。当高举鲜艳的队旗、排着整齐队伍、打着规范队礼的大队委小干部们郑重地把《致经营业主的一封信》送到他们手中的时候，得到了他们热情地接待和肯定的回答。在接下来的日子里，他们给予了大力的支持和帮助。文明经营，共建美好家园是我们大家的期盼。
（3）到黄河路进行卫生清理。在集中整治活动中，四五年级全体师生每周一次上街对黄河路以北、学校周边环境卫生进行了清理。在这一活动中，师生们从家里拿来劳动工具，积极参与到卫生清理的活动中，虽然有时很脏、很累，可大家没有一句抱怨，环境美好，需要我们每个人的付出。
（4）安排专门值班老师。为了学生安全，让家长能放心放下孩子，学校每天都有6位专门值班的老师，一方面督促不安要求行走的学生，一方面对学生起到安全保护作用。每次值勤早上7：10来，中午放学11：45走，下午1：20来，早来晚走，不论天冷天热，甚至下雨天打着雨伞也坚守岗位，尽管也遇到过不讲理的小商小贩的出言不逊；遇到有的家长因目送孩子进校，占道时间较长，影响其他孩子进出时及时提醒却遭到不理解、不配合，甚至还说难听的话语，可是看到门前秩序大有改变，很多家长积极赞同学校的这一行动，我们觉得苦点累点也是值得的。
（5）对校园内盲区进行彻底清理。为打造环境整洁、秩序文明的学校新面貌，我们开展了“学校美丽我行动”环境卫生集中整治行动。特别是花池、树坑、操场和一些角角落落等，我们都进行了彻底的卫生清理。特别是有些班级家委会也参与到了我们的行动中，他们和师生们一起动手捡拾废物，清扫垃圾，在大家的共同努力下，校园环境有了明显的改观。环境整治，关键在于我们人人行动起来，县城文明，我文明；县城美丽，我美丽。从他们的实际行动中表现出良好的市民形象，同时也给孩子们树立了身边的榜样！
公共秩序的维护考验着我们的公民道德，只为自己的一己之利而损坏他人利益的行为不应该是我们的行为。学校是个大集体，有3000个孩子，就有3000个家庭，希望大家把集体的利益放在首位，宽容一些、忍耐一些、自律一些、替他人多想一些，做一个文明市民。
3、整治结果
1、通过整治，现在有99%的学生知道自己的接送地点，90%的家长跟孩子一起执行学校规定，校园门前秩序明显好转。
2、90%以上的学生不再在学校门前买东西，小商小贩少了，流动摊点少了。随之带来的不仅是环境卫生好了，而且学生身心健康。
4、感谢家长
1、感谢我们守纪的家长。因为你们的模范遵守，与学校同步要求，使得学校的各项规章制度得以顺利执行。
2、感谢积极参与学校活动，热心为班级付出的家长。因为您的不急个人得失，无私奉献，使得学校、班级活动更加多姿多彩。
3、感谢我们的孩子，能够严格遵守校规校纪，尊敬老师，孝敬父母，时时处处为实验小学增光添彩。
为什么建校园网？校园网一方面是学校办公的需要，一方面是教师与家长进行沟通的平台。现在咱们各班可以打开校园网，家长可以看到有很多活动项目，大家平时随时进行浏览，关注学校和班级动态。咱们家长可以通过校园网能够了解学校开展的一些活动，上传自己的一些好的家庭育子经验，学习他人家庭教育的好做法，对学校的意见和建议不用注册可以直接通过校长信箱，进行互动，解决问题及时。
家庭和学校，我们目的相同，目标一致，我们是最好的同盟军，我们真诚期盼能够家校携手，为孩子们的健康快乐成长做出我们最大的努力！
爱学校的发言稿篇五
各位领导：
我们虽然取得了一些成绩，但是我们工作中还有许多需要改进、提高的地方，还存在一些不足和困难。我们将进一步用强素质，树形象的思路做好教师的工作，强化队伍管理，提高队伍素质，为内涵发展注入动力，尝试特色创建，促进健康发展，为内涵发展拓宽思路。以正确的导向引导学生家长及社会，争取支持营造和谐的氛围，积极争取领导支持解决均衡发展中的问题。
我们正在思考与落实，如何与社会、家长、学生沟通的方式方法，实现和谐发展。
尽管前进的道路上还有很多困难和阻力，我们仍将一如既往的努力工作，创造新的、更大的成绩。谢谢大家!
爱学校的发言稿篇六
大家下午好！对于我来讲，今天这个总结是一个新的尝试。这是第一次进行全校工作小结。我的总结分为四个部分。
第一个部分：那些年年岁岁都少不了的琐碎之事。
这些琐碎之事不可少但可以改变，我们对这些事情进行了梳理作出了六点反思：
1.开学前的准备：物资、人员、具体事项。
2.计划总结：明确总校、分校工作目标；确定目标与重难点；罗列具体措施（对应目标）；安排具体行事历（要求到周、有落实人、检查人）；宣讲交流调整（部门间协调、融合团队成员意愿）；按部落实；月底回顾，月初提醒。
3.常规检查：教学板块教研组月抽查，备课组月普查，随机抽查；教育板块日常规检查，周汇总；寄宿部日普查，月汇总；总务处？（其实看起来是检查下属的工作，真正的是检查自己的工作）。
4.月绩效考核：根据常规检查打出绩效等级？建议引入延时评价。第一次有问题不评价，第二次看改进情况再评价。
爱学校的发言稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是xx班的小花，我代表我班为大家演讲的题目是：《初级中学，我爱你》！
同学们，相信你们一定很喜欢自己的校园吧！当然，我也不例外。因为校园是我们学习的宝地，是我们成才的摇篮。这儿有芬芳馥郁的花草树木，这儿有相伴晨昏的书声歌声。这儿有默默无闻甘于奉献的老师，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这儿有朝气蓬勃勤奋学习的同学，他们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
我们的校园——初级中学，座落在巍峨的铁顶山下，运输繁忙的襄渝铁路和汉渝公路从她的左侧穿行而过，三溪河的碧水像一条玉带在她的面前蜿蜒远去，四周是肥沃的农田和青翠的山林，传递着浓郁的乡土气息。好一派恬静宜人的田园风光！在这样的环境中学习，怎能不叫人心旷神怡！怎能不叫人专心致志！
走近校园，教学楼顶上“xx中学”四个鲜红的大字便映入你的眼帘，洁白的外墙瓷砖在阳光照射下熠熠生辉。高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。宽阔的操场上，锻炼身体的同学们个个龙腾虎跃。四周的大小花台里，绿树成阴，花香扑鼻。尤其是教学楼前那两棵苍翠的塔柏，像两个忠诚的卫士，日夜守护着我们的校园。又像两支刚劲的毛笔，书写着我校辉煌的历史。
听！上课的钟声响了，喧闹的校园一下子归复于平静，只有老师那抑扬顿挫的讲授和同学心领神会的问答。每当清晨第一缕阳光破窗而入的时侯，教室里早已是琅琅书声。
看！教学楼里，每一间教室都窗明几净，同学们在老师的引导下正聚精会神的学习。教研室里，空堂的老师正在全神贯注地备课或者批改作业。顶楼上还有设备先进的多媒体教室和微机室，以方便我们接受现代信息技术教育，跟上时代前进的步伐。
爱学校的发言稿篇八
老师们、学员们：
大家上午好！
今天我们在这里隆重举行xx学院党总支举办的。
同学们，党的事业需要你们青年一代的积极参与和努力建设。这不仅要求同学们综合素质要全面发展，而且，必须要具备强烈的社会责任感和时代使命感，有为社会、为他人服务的奉献精神。作为一名积极要求入党的同学，不仅要端正入党动机，树立正确的世界观、人生观和价值观，而且要关心国家大事，努力学好科学文化知识，要以党员标准严格要求自己，要以英雄模范人物为榜样，全面提高自身素质，加强思想道德修养，讲文明、树新风，努力做到“自爱勤学”。
我衷心地希望每位学员要珍惜和重视这次学习机会，课上认真听讲，课后深刻领会，努力提高学习效果。立足更高的起点，勤奋学习，遵守校纪校规，做一名德、智、体、美全面发展的时代青年。党组织真诚地希望每一位要求入党的同学都能够以党员的标准严格要求自己，自觉地接受党的考验。在自己的努力和党组织的培养教育下，尽早地成长为一个立场坚定，忠诚于党的事业的先锋战士，以自己的一言一行带动身边的同学，为自身今后的发展打下坚实的基础，为学院和电计系的发展做出自己的贡献。
最后，祝同学们在党校学习中，思想进步，学有所成，早日加入中国共产党！
谢谢大家！
爱学校的发言稿篇九
各位领导、各位同仁：
大家好!
在这金秋送爽、硕果飘香、喜庆祥和的美好时刻，我们迎来了第xx个教师节。“年年花似锦，今年花更红”。东城小学在县委、县政府、县教育局的关心指导下，在社会各界的帮助厚爱中，教育教学质量逐年攀升，学校教育教学成绩从年的综合排名第19，到年的第11，到年的第7;到今年的第3。截止目前，学校荣获“全国特色学校”等47项荣誉，平均每月1块奖牌。
今天，我代表东城小学在这里发言，感到非常荣幸。如果说东城小学取得了一些成绩，与各级领导和社会各界的关心指导是分不开的。下面，我谈谈东城小学发展进步的历程和思考，我汇报的题目是《搭建健康成长的平台，为人生幸福奠定基础》不妥之处请予指导!
我现在仍然清楚的记得，年教师节，县领导在慰问东城小学的时候，提出“出名师，办名校”期望的同时，要求看一看我们的制度集，当我们把东城小学制度集交给他时，他肯定了我们有打算，有方向，有思路。其实，东城小学建设之初，从上到下都在关注办学理念和方向的问题。学校经过职工代表大会认真研究，确立了“以人为本、德育为首，和谐育人、全面发展。积极工作，幸福生活，快乐学习、健康成长”的办学理念，提出了“为人生幸福奠定基础”的校训。
我们的办学理念就是为了关注学生的未来、进步和发展;我们不仅仅要关注学生的学习，我们更要关注学生的身体、思想、心理等方面的进步发展。我们要在教育教学过程中通过开展多种活动陶冶学生的情操，健康学生的体魄，丰富学生的知识，提高学生的能力，从而达到提高学生综合素质的目标。
道理似乎很简单，但是，受评价体系、社会舆论、甚至教师自身的担忧的影响，在执行的过程中，有很多方面的困难和阻力，我们在坚定方向的同时，从历练教师队伍开始，因为，只要有一支过硬的教师队伍，就能将办学理念一步步落实在具体行动之中。
为了历练一支过硬的教师队伍，在充分发扬民主的基础上，经过三次职代会的讨论修改，年学校编印了《教师工作生活指南》涉及教师生活、工作的制度、要求、办法规定共62项。
1、历练一支率先垂范、为人师表的队伍：
制度的制定固然重要，执行尤其重要，东城小学注重的是制度的执行，进校园讲普通话、写规范字、佩戴校牌、严禁吸烟、反对铺张浪费、全体教师和学生一起做操、运动这些规定从建校开始到现在始终如一的坚持，已经成为一种习惯，习惯的养成得益于“要求教师做到的学校领导率先做到;要求学生做到的教师率先做到”。教师以率先垂范、为规范字的能力。为了提高教师电子白板的使用水平，坚持每学期对全体教师进行一次操作考核。为了促进教师对教学理念的把握，坚持每学期进行一次课程标准考核。结合“最美教师”评选组织征文比赛，结合语文教学组织汉字听写大赛通过这些活动促进了教师练内功，强素质。
聘请专家指导，组织校校联谊，开阔了教师视野。上学期，我们承办了湖北省经典诵读大赛;由吴定时主任带队的十堰市“阅读课堂教学”活动;参加了在实验小学学习十堰市数学专家侯军虎的专题讲座;与尹吉甫学校联系开展“两校联谊”“送课下乡”活动;在积极学习先进经验的同时，我校参加全县语文教师素养大赛;各学科组积极制作一件“微课”原创作品，均获得了很好成绩。
我们的毕业班，与其他年级一样组织活动，与其他年级一样没有征订一份资料，成绩在逐步攀升。其中重要的一条就是因为我们有一支经过历练的过硬的队伍。
为了搭建育人平台，学校从学生的视角出发，本着“让每一根柱子讲话，让每一个墙面育人”的思想先后兴建了文化长廊，音乐大厅，心灵驿站，棋道画廊，经典诗词等文化设施。经过3年的努力，我校文化建设以传承经典文化和品德教育为主要线索的南北两条纵线，与以艺术展示和游娱为主要线索的东西两条横线相互交错，“传承经典，潜心育人，努力实践，快乐生活”理念下的文化网格基本形成。
给孩子们指引一条道，让他们在人生的路上仰望的更远更开阔，前进的更稳更坚实;。
给孩子搭一个台，让孩子在舞台上展示自己的天资和聪慧，表现自信和快乐。
通过观察学生对文化、娱乐设施表现了较大的兴趣和热情，说明学校让文化建设发挥“潜移默化、润物无声”的育人方向是正确的。
通过历练教师，我们有了一支适应发展的队伍。通过文化设施建设，我们有了一个健康和谐的内部环境，与此同时，学校的“四一一”活动在逐步实施中基本定型。
“四一一”活动即每年4月组织的读书节、6月举行的艺术节、10月举行的体育节、11月举行的科技节以及每周一次不定时的防震演练、每月一次观看爱国电影。
可以说，通过四节的组织，学生团队意识、集体观念有了提高，与人交往、沟通能力、动手能力得到锻炼，文娱水平得到提高，知识得到丰富，体质得到锻炼。
每周一次不定时的防震演练;每月一次观看爱国电影，则是对学生应急能力、安全教育和爱国情怀的培养。
通过活动的培养，从我校走出了参加“我要上春晚”的学生吴学君;走出了“大美十堰”经典诵读的文娱节目;走出了“我的梦-中国梦”征文一等奖获得者代晨通过我们不懈的努力，“四一一”活动，由部分家长反对到现在的认可与支持，从原来的被动参与到现在的积极组织。
我们体会到——只要认准了一件事情，我们认认真真的一步一个脚印的去落实，成绩就会在不经意之中出现。
“建立心灵驿站，关爱留守儿童”是我校针对实际的一项措施，由于地域的原因我校的流动人口多、留守儿童多。为了解决日益严重的留守儿童心理问题，学校建立了心灵驿站。由12位取得国家心理二级咨询师的教师通过兼职组织活动、提高组织集体讲座、单个辅导、结对帮扶等形式，我校的留守儿童与其他孩子一样健康成长，年五年级学生张雨参加了湖北省留守儿童座谈会，在全校起到了模范带头作用。
学校是教育机构，开展文明创建，配合政府和社会开展相关活动义不容辞。我们承办过文明委组织的道德讲堂启动仪式，并且一直坚持开展至今;我们参加县级文明创建连续3年荣获先进单位;我们与地震局组织了今年的5-12防震演练;我们承办县纪委组织的廉洁文化进校园活动;我们承办团县委组织的道德模范评选活动可以说只要是正面的、积极的活动我们都认认真真的参与，学生在不知不觉中自然而然受到教育。
学校也试图尝试开展对周边环境进行影响。比如卫生治理、环境保护，文明教育，一些活动已经见到效果，例如学校周边卫生状况在不断变化。学生家长参与学校活动在逐步文明有序。
爱学校的发言稿篇十
同志们：
学校卫生安全工作关系到广大师生的身体健康和生命安全，不仅各级党委和政府关注的重点，也是人民群众关心的热点问题，学校卫生工作讲话。做好学校卫生工作，对于维护学校公共安全，加快我市教育健康发展，促进社会和谐稳定都具有十分重要的意义。多年来，经过各级政府及相关部门的努力，我市学校卫生安全状况有了较大改善，但我们也应该看到，在部分学校尤其是农村学校仍然存在着一些亟待解决的问题。怎样防止学校卫生安全事故发生，切实维护广大青少年学生的切身利益是我们应当时刻思考的问题，更是一项长抓不懈的工作。下面，我就加强学校公共卫生管理，提高学校卫生安全管理水平，讲几点意见：
学校卫生工作作为公共卫生的重要组成部分，是学校的一项基础性和保障性工作，关系到师生的身心健康、学校正常的教育教学秩序以及社会的稳定。近两年，在市、县教育卫生部门和各学校共同努力下，我市学校卫生工作取得了一定的成绩，主要表现在：学校卫生安全基础设施和基本卫生条件得到了一定改善，卫生安全意识明显增强，卫生管理水平有所提高，为维护广大师生健康和安全、维护教育教学秩序，做出了应有贡献。20xx年，市教育局、市卫生局进行了为期6个月学校卫生专项检查，先后举办了学校疫情信息报告制度培训会议和全市寄宿制学校食堂卫生安全负责人培训班，进一步健全了教育系统疫情防治信息网络。9月下旬，安徽省寄宿制学校食堂食品卫生安全研讨现场会在淮北师范学校如期举行，淮北师范学校食堂规范化管理模式，得到了与会同志的高度赞扬。20xx年秋季，我市部分小学发生了流行性腮腺炎，市教育局和市卫生局密切配合，对所有市区内所有学校及三区相关学校发放了宣传单，对发病率比较高的学校绝大部分学生进行了疫苗接种、对发病的同学严格做到隔离、有传染源的学校每天做到晨检和消毒工作。由于措施得力，工作有序，严谨细致，避免了腮腺炎的大面积传播，为维护淮北社会稳定做出了应有的贡献。淮北市西园中学、淮北市濉溪路小学被评为全省红十字模范校。
但是我们也应该清醒地看到，全市学校卫生安全工作仍然存在着不容忽视的问题：一是部分学校未能把学校卫生工作真正摆上位置，工作措施要求不落实，相关制度流于形式。二是部分学校卫生安全制度不够健全、规范不够具体、责任不够明确。三是学校卫生安全隐患依然存在，学校卫生管理规范化、常态化程度不高，从业人员整体素质不适应学校卫生工作要求。四是行政主管部门履行管理监督职能的力度还有待进一步加强。五是部分地区和学校对学生常见并传染病预防控制不力。学生近视率居高不下，肥胖率上升，体能水平下降，已严重影响到学生的全面发展和综合素质的提高。从今年开始，中考体育成绩满分30分值计入总分，就引起了广大学生和家长的高度关注。去年冬天和今年春季在相山主城区内的小学和初中相继发生了流行性腮腺炎，给学生的身体健康带来了危害，给学生的学习生活带来影响，给教育教学秩序带来了干扰。疾病是不讲理的，疾病的发生是我们不能把握的，但是对待疾病态度，对待突发的公共卫生事件的态度，我们的重视程度、处置能力和处置手段是以责任心为前提和基础，完全能够把握的。去年，我们有的学校腮腺炎发病已经100多例了，还没有引起学校相关负责人的重视，还不向教育行政主管部门报告、不向卫生行政主管部门报告，应该引以为戒。去年年底、今年年初市委有一份信息《农村中小学卫生状况堪忧》，说明学校卫生状况始终是老百姓、领导干部关注的重点，对于学校不同的软硬件条件，我们要有则速改、无则加勉。
各级教育行政部门和学校一定要坚持以生为本，牢固树立学校教育安全至上、教学与卫生工作同等重要的思想，以对事业负责、对学生负责、对家长负责、对自己负责、对社会负责的态度，把有效控制学生集体食物中毒和传染病的暴发流行，作为学校卫生安全工作的重点，切实抓紧抓好，抓出成效、抓出长效。
做好学校卫生安全工作，完善的管理制度是前提，严格的规范和考评是保障。学校卫生安全管理工作内容多、涉及面广。这就需要各级教育、卫生部门和学校要在过去的基础上，认真研究，细心、细致地制定做好各项相关制度的修订和完善工作，一所学校不漏、一个死角不留，因地制宜、与时更新、认真执行、落实到位。
我这里要强调的是“一所学校不漏、一个死角不留”。就是指虽然今天到会的主要是市直学校的正副校长，但各区县的教育局长也来了，我们强调，今天由教育局和卫生局联合下发的有关学校卫生工作的文件、我们今天的会议、我们未来制定、充实、完善的学校卫生工作长效机制，滤布并不是只对市直属学校有效，而是涵盖了全市800多所各级各类的学校。今天的会议之后，我们就更加明确了800多位第一责任人。各级各类学校，指的是在淮高校、企业办学校、民办学校和市、区县公办学校。这是一项具体工作，要打破学校归属边界，忽略学校职级顾虑，实现全覆盖。在前不久的全省高校工作会议上，教育厅程艺厅长就指出，我们的每一个地市都要明确高职院校的主管部门和分管领导。教育行政主管部门和卫生行政主管部门就是受市政府的授权主管我市全部教育和卫生工作的主管部门。
建立长效机制，首先是要完善并强化学校卫生工作责任制。我们要按照刚才宣读的实施意见，将学校卫生工作纳入学校的目标管理，层层签订责任状，明确教育、卫生行政主管部门、学校和有关职能机构以及相关人员的工作责任与工作要求，严格奖惩措施，使具体人员能明晰个人行为必须承担的责任与后果，从而增强做好学校卫生安全工作的责任感。
建立长效机制，二是要充实、完善并认真落实学校卫生安全长效管理机制。长效管理机制必须涵盖工作责任制与责任追究制，涵盖各项具体的卫生管理制度、人员培训制度、重大突发事件应急处置措施，以及保证这项机制有效运行的机构、人员和物资保障，使学校卫生管理成为每一个工作人员的自觉行动和常规工作。
建立长效机制，三是要抓细节，要制定、完善并认真执行各项具体的卫生管理工作制度和工作规范。这个工作制度和工作规范主要是针对学校而言的，工作制度主要包括学校环境卫生管理制度、校医室管理制度、学生健康教育、监测制度、学生常见病传染病预防控制制度、学校卫生预防性监督制度、学校食堂与学生就餐管理制度、学生宿舍管理制度、突发公共卫生事件应急预案制度等等。具体的工作规范主要指专兼职卫生管理人员、卫生技术人员和卫生从业人员的工作职责与工作要求，包括分管校长职责与规范、总务主任工作职责与规范、总务处工作人员工作职责与规范、校医（保健教师）岗位职责与规范、宿舍管理人员职责与规范、食堂经营者工作规范、食堂各工种人员工作职责与规范、食品加工各环节工作规范等等。这些制度与规范应针对不同工作要求、不同人员特点提出，必须符合卫生标准与要求，符合不同部门、单位及人员的性质和特点。
一是要加强校医（保健教师）队伍建设。目前我市800多所中小学校中，只有市直和县（区）极少数学校配备了专职校医、保健教师，且普遍存在着年龄偏大、水平不高、业务不精的问题。我们要积极探索校医（保健教师）队伍建设的有效途径，先做到配齐配足、有人在岗；再做到加强管理，明确职责；然后是加强培训、确保知识更新。要使专兼职校医、保健教师队伍，真正发挥健康知识宣传员、师生保健指导员、学校卫生管理员的作用。在这个意义上，我们的校医要向美国nba职业篮球俱乐部的队医学习，球员的健康状况能不能上场，队医说了算。校医是学校的职工，当然要服从校长的管理；但是，校医的最高职责还不是对校长负责，而是对孩子们的健康负责、对公共卫生的秩序和环境负责，一旦发生可能的突发公共卫生情况，要及时提出建议、按照工作规程迅速反应、高效处置，及时向教育行政主管部门和卫生行政主管部门报告。
二是要加强食品从业人员队伍建设。主要指学校食堂、校园商店的从业人员，这部分人员文化水平不高，食品卫生知识比较贫乏，责任感不强，个人卫生意识淡薄，业务素质、工作能力普遍低下。各校要从实际出发，制定切实可行的培训计划，认真组织实施，着力培养提高食品卫生从业人员的法制观念、职业道德、卫生习惯、行为规范和操作能力。鉴于目前中小学后勤社会化问题比较突出，绝大部分的食堂均是实行个人承包制，给学校卫生安全特别是食品安全带来严重隐患。食堂、校园商店必须招聘身体健康、心理健全、德行良好、有一定卫生知识和操作技能的人员上岗。要加强对承包人和聘用人员的法纪教育，防止食物中毒等恶性事故的发生。在今天的会议上，我们要进一步重申，任何学校不管是否实行后勤社会化，学校公共卫生安全的管理责任在学校，学校卫生工作出了问题首先要追究校长的责任。
三是要加强学校内部卫生管理队伍建设。教育行政部门和学校内部的卫生管理人员多是教育出身，普遍没有公共卫生知识背景。这就要求教育内部的学校卫生管理人员，首先是校长和分管校长，必须主动学习，熟悉学校卫生管理的法律法规和业务知识，熟练掌握业务技能和具体的管理方法，卫生、教育主管部门也要创造条件，创新形式，通过培训、参观学习等多种手段帮助学校卫生管理人员迅速提高业务水平和能力，保障学校尽可能不发生突发公共卫生事件，或发生了以后能够训练有素、快速处置。
学校人员集中，开展健康教育，投入少，见效快，有利于培养学生良好的卫生习惯，有利于控减学生常见并传染病的发生和扩散，有利于素质教育的实施和学生综合素质的提高，有利于促进广大师生的身心健康，促进人口素质提高和社会的全面进步。学校健康教育作为学校卫生工作的一项重要内容，只能加强，不能削弱。
学校健康教育要突出抓好以下几方面工作：一要重视和加强学生常见并传染病防治知识的宣传教育，结合不同传染病发生和流行的季节特点，加强各类传染病的防治宣传教育，确保疫情在学校不发生，不蔓延，教育学生学会自我保护。二要重视和加强学生个人卫生习惯的养成教育。从最基本、最细微的小事做起，逐步养成良好的个人卫生习惯，逐步形成科学文明的'生活方式。三要教育学生注意安全，预防意外伤害事故的发生。四要教育学生加强体育锻炼，把增强体质与抵御疾病有机统一起来。五要重视和加强对学生的青春期健康教育。我们今天的会议主要是针对学校食品卫生安全、传染病预防控制而言的，但是我还是想强调一下学生的心理卫生、心理健康，我们教育、卫生两个部门配合工作，不限于学校食品卫生安全、传染病预防控制，还包括心理卫生安全。前段时期，网络针对某大学频频发生博士生跳楼轻生的现象，再次热议学生心理问题的干预。我们的学校大多没有专兼职的心理辅导教师；少数学校虽然有“心理辅导室”，但能够起到多大的作用？我是一个外行，我理解的心理干预的目的，是使学生放下顾虑，给自己一个“我很健康，我没有问题，我和大家一样”的心理暗示，心理辅导室是否使学生在走进去的时候已经暗示自己有问题，而且还可能告诉大家我有问题？我们的心理辅导教师大多是政治课教师兼任，实际上，往往是学生不接受政治课上有关观点的引导，或政治课本身的教学内容无法解决学生的问题，才产生了有困惑的学生。我认为，当把握不准学生的问题的时候，课外的说教倒不如完全的倾听更有效。我已经要求市心理学会制定学生心理干预的方案，适时进行学生成长教育，进行有效的心理引导，对心理辅导教师、对肩负着学生心理干预责任的班主任、对学生家长进行适时的培训，针对学生在不同年龄阶段生理、心理发育的特点，建立保障学生成长的长效机制，帮助学生了解自身生理、心理变化发展状况，主动适应，正确面对，提高自我调适能力，逐步形成健全的人格和健康的心理，顺利度过人生的各个特殊阶段。
卫生、教育部门要通力协作，压滤机滤布积极探索新形势下，健康教育实施的途径和形式，不断提高健康教育的实施水平，提高健康知识的知晓率和健康行为的养成率。要结合学生特点和学校卫生工作实际，开展健康促进系列活动。做到月月有主题，校校有特色，普及健康知识，对学生行为实施积极的卫生干预，促进广大师生树立健康意识，养成健康行为。
一是要强化学校特别是寄宿制学校的食品卫生安全管理。各级各类学校食堂必须持卫生许可证方可营业，食堂从业人员必须持健康证、培训合格证上岗。二是要强化学校传染病的预防控制管理。大力倡导开展预防性接种疫苗，加强健康监测工作，建立并完善学生定期体检制度和食品卫生从业人员检查制度，加强对学生宿舍的卫生管理等。三是要强化学校卫生安全预案管理。各级各类学校要根据自身实际和有关文件要求，制订并不断完善学校公共卫生事件应急预案，确保一旦发生突发公共卫生事件，能立即有效实施，从而最大限度地维护师生的生命安全，克服和消除负面影响。四是要强化督查与责任追究，保证学校卫生安全工作落到实处。各级教育行政部门要将学校卫生工作的有关职责落实情况，纳入对中小学的综合评价体系之中，并根据工作要求开展专项督导检查，绝不姑息迁就。学校同时也要开展经常性的自查，要严格责任追究制度，真正把学校卫生安全的各项措施落到实处，为全体学生营造一个整洁、卫生、文明的校园环境，使他们的身体健康和生命安全得到切实的保证。
同志们，学校卫生工作事关每一个学生的身体健康与生命安全，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，事关社会的和谐稳定，也彰显了教育、卫生部门通力协作、为民办事的主观能动性和客观办事能力。我们的两大部门要实现全过程的配合，就是说要实现从方案、制度的制定和完善，到实施过程，到监督检查过程的全过程的配合。如果说教育部门是学校卫生工作的实施者、责任人，那么卫生部门就是学校卫生工作的专家指导者、帮助实施者和监督者。蔡雷同志刚才有一句话讲得很好：“宽松管理是支持，严格管理更是支持”。我们的两个部门都是大部门，都在各自的常规工作中积累了丰富的经验，就卫生工作而言，卫生部门在小餐饮达标等工作中积累了丰富的经验，把繁杂的规定细化成了可操作性的细化的标准；教育部门也在学校的管理中积累了丰富的经验，我希望我们的经验能够在学校卫生工作中共享智慧、形成合力，产生一加一大于二的效果，而且保持这种效果，这才是我们要的长效机制。昨天，在与公安等部门联手实施的以打击医闹为重点的建立平安医院长效保障机制的会议上，我说了一个观点：我们受到老百姓表扬的政府工作，往往是关门的工作，就是需要部门自己在内部运行机制中独立完成的工作；而我们受到老百姓批评的工作，往往是开门的工作、串门的工作。什么是开门和串门的工作，就是你中有我、我中有你的工作，就是需要多部门协调配合的工作，就是需要你主动一点或我主动一点的工作，就是需要你先考虑、多考虑或者我先考虑、多考虑一点的工作，就是需要你多支持一点或我多支持一点的工作。我们一定要以办人民满意的教育为宗旨，以保障人民健康为己任，带着一颗对学生的爱心、对教育热心、对人民群众的诚心来开展工作，不带有丝毫松懈和麻痹，狠抓学校各项卫生管理措施的落实，为保障学生身心健康和生命安全，维护教育教学秩序及社会和谐稳定做出新的更大贡献，把学校卫生工作做成部门之间长期、高效、协调行动的典范。
最后，我想说的是。现在正值我市春季疟疾休根工作的关键时期，8天时间、30万人、240万人次“送药到手、看服到口、不咽不走”的巨大工作量；教育部门、各学校也在中、高考前的最后冲刺等繁忙的工作中，大家抽出时间，对学校卫生工作寄予了高度的重视，两个部门都是我分管的，我感到十分欣慰，也十分感动，在此给大家道一声辛苦，谢谢大家，也拜托大家保持这种协作的状态，把今后的工作做得更好。
爱学校的发言稿篇十一
20xx年5月21日，**片区中心学校把6位校长召集起来，安排近期工作，共谈学校管理，听了中心学校工作人员的讲话之后，又与各位校长交流，于是就把我近段时间关于“校”和“学”的一些零散想法，和大家做了一个分享：
学校和教育
什么是学校？词条信息显示，学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。
什么是教育？教育是培养新生一代准备从事社会活动的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。教育是我们中华民族发展的基础，教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。
——当然，就这两个词条可以做出千千万万的文章甚至是学问，但是，其基本定义是简单而朴素的，因此，我们首先要把握最基本的意义，认认真真办学校，规规矩矩搞教育。
校长和教师
校长在秦汉时期指的是下级军官，我理解有组织校练、一线指挥、冲锋在前之意，后逐步演化为国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。目前我们片区的校长均为独立事业单位法人代表。校长是一所学校的影子，是学校之魂；校长的创造性劳动决定学校的发展和面貌，一直有一个好校长就是一所好学校之说；校长属于领导者，更是一种工作、一种责任、一种服务、一种能力、一种人格威信，一种自重和自强的力量所在；校长既是细节操作手，又是宏观调控者，既是教学引路人，又是教育践行者。
教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上指指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。具体到每个人来说，教师是教育工作者，可以说是职业和事业的综合体。
——不难看出，学校是主权机构，校长是法人代表，教师是教育工作者，承担主权责任，享受主权利益，因此，我们还要把握最根本的意义，把握主权，把握机遇，把握工作，勤勤恳恳当校长，踏踏实实做教师。
教学和课堂
目前**片区的学校基本上还是处在一个相对独立、相对封闭的小社会，开放度和均衡度都有差距，虽然工作的确比较繁杂，各项检查和活动也比较多，但教育教学中心工作在任何时候不能改变。改革和创新的红利润泽了6所学校，在这个关键时期，如何处理好教育教学最基本和追求创新发展的关系，还需要我们进一步的思考，简单的放弃传统，学校就会失去根本，不去改革创新，学校就会没有发展。这里从诸多细节操作方面摘取4个做为例子说说教学和课堂：
一是把圈点批注再请回来主教学准备，大力推崇在集体备课之下个性化备课的有效性；二是把黑板粉笔再请回来辅课中呈现，有力推进在电子白板之下传统板书的实效性；三是把常规规范再请回来主教学流程，着力践行教育教学的规范性；四是把课堂生成的小技巧再请回来辅目标达成，强调传统的有效性和创新的高效性。
教育教学离不开“实”字，关注一个“效”字，实其实很通俗、很管用，效必须要抓住，在这里抽取6个关于效的观点，目的在于抛砖引玉：辅差比培优更有效益，抓两头促中间、关注大面积丰收、关心学生全面进步依然可用，尤其是义务教育阶段，一个也不能少应该是底线问题，是全面发展问题；分层比平均更有效果，不是指简单粗燥的分班，而是课堂中的具体操作，根据情况分层要求不、分层教学、分层达成目标，这是个性发展问题；兴趣比古板更有效度，学生的主体地位从这里可以充分体现，一旦有了兴趣，就是高效中的高效；落实比空谈更有效能，教育教学其实并没有那么十分复杂，用学生喜欢的方式落实知识技能即可，一旦有了落实，就是有效中的有效；学“标”比抱“本”更有效力，“本”即教材，它是例子，“标”即课标它是尺子，强调学习课标的重要性，教学不是抱着教材去漫游；创新比传统更有效绩，传统可以解决温饱问题，创新可以解决发展问题。
——把握一个实字，追求一个效字，抓住教学环节，做实教学过程，向40或45分钟要效益，广泛寻找更大化的效益上升空间，因此我们要更要务本，真真切切的搞教学，实实在在的抓课堂。
以上是一个交流谈话的过程记录，主观意愿是想告诉各位校长重视教育教学把握中心工作的，片区中心学校实施管理两年来，我对学校工作的认识由原来的一个乡镇扩充到三个乡镇，整体感觉教学工作面临复杂性，整天忙着累着，有的同志难于从繁杂的事务中跳出了，所以想强调用中心工作统筹协调学校工作，让各项工作有机的服务于教育教学，从而使各校更好的发展。
爱学校的发言稿篇十二
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我们齐聚于此，参加这次全校性的教学观摩研讨会。首先，要感谢四川旅游学院能给我们这样一个相互交流、学习和提高的宝贵机会，在此，我作为新进教师代表对在座的各位领导，老师表示衷心的感谢。
古语有云，听君一席话，胜读十年书。最初听闻，总觉有夸大之嫌，但经过此次教学观摩会后方知此言虽不全中，亦不远矣。xx老师的精彩授课对我触动颇深，什么是真正的好课？能引发出同学们对授课内容的兴趣，并能引导他们独立思考的课就是真正的好课。一般的课堂都只是做到了讲授清楚当堂课程的内容，使学生们明白相关的知识和理论。但是这样就够了吗？答案显然不是，作为教师，我们应该在授课方面永不满足，要让同学们在课堂上从被动接受转为主动吸收甚至主动深入探索。在x老师的课堂上，我能感觉到是打破了这种传统的教学桎梏的。他讲授的《xxx》课程，理论精深，形式生动，注重案例，并将实践与理论相结合。最难得的是，x老师让同学们主动积极地参与到课堂互动中，发散了思维，锻炼了同学们独立思考的能力，这是最重要的。
他们的默契，这是非常难能可贵的。只有师生之间有深刻的默契，老师才能更好地了解学生的需求，学生也能更好地领会老师的意图。这也是x老师的课堂所告诉我的宝贵经验。当然，x老师的教学理念也是值得我们学习借鉴的。如。。。理念，不仅体现了为人师表的道德品质，还告诉了我们他的教学方式。我们应该注意到这一方面，做到有则改进，无则学之。
但这堂课也有美中不足的地方，那就是时间太短，不能让人尽兴。希望学校能够多多组织类似活动，提供这样的机会，让大家能在学习和交流中相互提高，相互促进。
最后，我代表全体新进教师再次向各位领导，同事表示诚挚的感谢，向授课老师表示由衷的敬意。谢谢大家！
爱学校的发言稿篇十三
各位领导、各位老师：
随着春天的来临，新的学期又开始了。为了进一步活跃校园艺术文化生活，发现和培养艺术人才，我们将根据校领导的要求继续发展艺术教育校本课程，巩固和扩大学校“五个一”美育奠基工程，促进学生全面素质的提高。为此，我们将制定以下几项工作：
为了保证这两项工作能够顺利的开展，我们将提前一个月将比赛通知和报名表送至各班班主任处，并请班主任及时上报参赛节目，届时，我们将利用音乐课和课外活动时间，对参赛的节目加以督促并进行相应的辅导，切实做好赛前准备工作，以确保比赛的顺利进行。
为迎接市中小学英语系列活动，让每一个学生更加热爱英语、热爱音乐，使他们成为有团队意识、有特长、高素质的优秀人才。我们将利用部分音乐课的时间，教唱英文歌曲，对学生进行声乐基础、表演技能的训练，力求让各个班级形成自己独特的表演风格。同时，为了营造良好的学习氛围，我们还会利用每周一歌时间，播放所学的英文歌曲，加深学生对作品的印象。经过一段时间的练习，学校将举办英文歌曲合唱比赛，优胜班级将代表学校，参加区、市级的合唱比赛。在此过程中，我们将以高度的工作热情投入到训练中，力求我校在区、市级英文歌曲合唱比赛中，取得优异的成绩。
学生的课外音乐活动是音乐课程资源的重要组成部分。推动、指导学校课外音乐活动是音乐教师的职责。为培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受和鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生的音乐素养。为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。本学期将通过每周两节活动课的时间，开设合唱兴趣小组。以用合唱魅力提升歌唱热情；用合唱手段提升歌唱水平；用多样歌曲提升歌唱效率；用科学方法提升歌唱效果；用班级合唱提升合作意识为宗旨。我们将制定一套适合学生的教学案，经过一学期系统的正规训练，最终使合唱兴趣小组成为我校艺术特色教育发展之路上的一道亮点。
五月，维扬区将举行中小学鼓号队比赛。为迎接这次比赛，我们将利用每周自由活动课时间，对校鼓号队进行周密系统的训练。
第一阶段训练，学生能熟练自如地演奏各自的乐器，并能完整的演奏少先队0—9号乐谱；
第二阶段进行队形队列操训练，鼓号队花样操训练是一项较为艰难的训练，在训练前，我们要做好相应的思想工作，培养学生刻苦耐劳的.品质，使学生树立信心。
队形队列操训练分为三步进行：队形队列定位训练、队列变化操训练和队形队列花样操训练。
通过以上训练，使校鼓号队能承担校外各级鼓号队比赛、学校迎宾和校内各种大型艺术活动的重任，成为市区一支高水平的鼓号队。
今年将迎来扬州梅苑双语学校十周年校庆，本学期我们将为下学期的大型庆祝活动做好准备，具体安排如下：
1、搜集以“梅”为主题的歌曲，采用丰富的表演形式，加以编排，作为学校校庆的开场节目。
2、面向全校师生，发掘艺术人才，推选精品节目，展示我校师生非凡的艺术才华。
3、与往届梅苑毕业生加强联系，请艺术特长优异的同学返回母校，参与到校庆当中来，与老师和校友们一同感受这份喜悦。
相信在学校领导的大力支持下，在全体音乐老师、全校师生的共同努力下，这学期的音乐教育教学工作将沿着既定的目标前进。
爱学校的发言稿篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
在花儿尽相开放的季节里，我来到了xx学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图。
春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦。夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露。秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾。冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！
美丽的xx学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！
这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影。当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福。当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。
我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！
这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。xx学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！
爱学校的发言稿篇十五
1、刚才，几位老师做了典型发言，把他们在教学方面积累的宝贵经验倾囊相授，相信大家都有很大收获。这几位老师各有优点：有的把重心放到备课环节，精心准备每一节课；有的注重课堂教学，向40分钟要质量；有的强化课后辅导，利用一切可利用的时间狠抓学生成绩，对后进生不离不弃；有的重视学风建设，在班内形成了比学赶超的良好氛围；有的老师则以上几点兼顾，每个方面都做得很到位。这几位老师是我们学习的榜样，感谢你们为学校、为孩子所做的一切，让我们把掌声送给他们！
2、学校安排这次阶段性学业检测，主要目的是及时发现教学问题，调整和改进我们的'教学，而不是为了给每个班排个名次出来。由于条件受制，这次的试卷不是特别理想，学生的答卷情况和成绩不一定能准确反映出原本的状况。班与班之间存在客观差异，也会造成成绩上的差距。但是，请老师们正视这次检测，不要把注意力集中到诸多客观因素上。
4、教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。每位老师要把提高教学质量作为第一要务。学校尽量减少各位班主任老师其他方面的繁杂事务，集中精力抓成绩。
结合今后的教学工作，我讲几点意见：
（1）强化教学常规。在备、讲、辅、批、考等各个环节下功夫，扎扎实实地推进我们的教学。在成绩问题上，我只看结果，不问过程；只找原因，不听借口。
（2）强化反思意识。会不会反思，是一名老师成长快慢的关键性因素。我们经常说这样一句话：有的老师一辈子只上了一节课，说的就是这位老师不喜欢反思、不会反思。我们一定要做一个聪明的人，经常反思、深刻反思、将反思的结果付诸实践。建议每位老师坚持写教学随笔、教学反思，我愿意看到你们把自己的感受体会发布在个人的教育博客里，更愿意看到你们将其集结成册、出版自己的教育故事集。梦想并不遥远，梦想触手可及。
（3）强化合作意识。我们是一个集体，我们需要个人奋斗主义的英雄，更需要带领团队共同进步的统帅。迈向未来的路，我们需要携手共进，不要有任何人掉队。我们都可以做彼此的老师、彼此的徒弟，我愿意看到大家在办公室里讨论教学问题、班级管理问题，愿意看到你们为一节课的设计各抒己见，愿意看到你们互相评课、互相分享经验。
（4）强化学风建设。各校区要把学风建设当成重要的任务来抓，要在全校学生中形成爱学习、比学习的良好风气，大力表彰学习小明星，树立榜样。
（5）强化质量监测。像这样的教学质量监测，以后每个月都会组织。这样的检测并不会加重学生的课业负担，我们的孩子不缺少玩的时间。定期监测，才能及时发现问题，才能及时改进教学，才能形成老师一心一意抓教学、学生互相之间比学习的良好风气。提醒老师们，不要当众公布学生成绩，不要对学生进行排名，监测结果通过恰当方式告知学生和家长，比如采用等级制、表彰成绩优秀和进步的学生，与家长谈话等等。
老师们，孩子是一个家庭的希望，小学阶段打下坚实的基础非常重要，我们有义务把每个孩子教好。能不能做到，取决于我们是不是认真准备每一堂课，认真对待每个40分钟，认真批改每本作业，认真辅导每个学生特别是后进生。我替孩子们，以及他们的家长，谢谢大家了！
爱学校的发言稿篇十六
在本学期里，我校依照:“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，全面落实素质教育”的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。现总结如下:。
一、严格过程管理，打造勤谨的工作精神。
为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。
1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即:备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。
2、做好查课工作，确保上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。
3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。
4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。
5、学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校结合中心校和中心小学进行两次教学常规的检查，对检查情况，及时向全校老师报告，并形成书面材料。
二、注重学生学习习惯的养成教育。
习惯决定命运!授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研计划中，并传达到每一个任课教师，把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。我们突出抓了以下6项好习惯的养成:。
1、准备上课的习惯。
我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯，包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动;要求教师课前1分钟进教师，督促学生对上节课的学习内容作简单回顾，对本节课学习内容作简单预习，认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前准备的好习惯。
2、专心听讲的习惯。
要求各任课教师课堂上要关注每个学生，营造宽严有度的听课氛围，对注意力不能长时间集中的学生要格外注意，及时提醒，多提问，采取各种有效方式吸引其注意力，养成学生良好的听讲习惯。
3、认真书写的习惯。
我们把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。一是要求教师纠正学生不正确的写字姿势，指导学生书写的技巧和方法，鼓励有条件的学生进行描帖;二是从严要求学生作业的书写，教师做到及时批阅，发现书写不认真或者乱写乱划的作业，建议重写。学校把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，各班之间要进行比较打分，对整体书写较差的班级要严厉扣分，限期纠正。
4、大声发言的习惯。
任课教师要注意培养学生上课大声发言的习惯，为每个学生创设发言机会，注意营造宽松愉悦的发言环境，帮助学生树立信心，鼓励学生大胆发言，大声发言。
5、按时完成作业的习惯。
要求教师调动一切积极因素督促鼓励学生按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生，教师要注意与家长沟通，耐心做家长的工作，取得家长的帮助，逐渐使孩子养成完成作业的习惯。
6、及时复习、整理知识的习惯。
各年级教师重点指导学生养成整理知识的习惯。学习一段时间后，要指导学生对前面的知识要点进行归纳整理，发现盲点及时补救，出现遗忘及时复习，定期对所学知识进行再巩固。
回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处。在今后的工作中，我们将再接再厉，努力使我们的教育事业再上一个新台阶。
爱学校的发言稿篇十七
亲爱的同学们、各位老师、同志们：
大家好。
明天就是“端午节”了，我们 市纪检监察部门全体干部来看望你们，并向全体同学和老师致以节日的祝贺，祝你们节日快乐！向辛勤耕耘在特教一线的各位老师们表示亲切的问候！
刚才我们参观了校园，观看了同学们的技能训练和康复教学活动。 深深感到从事特殊教育的教师工作的艰辛与付出。特别是看到同学们在老师的带领下能够向生活自理、生存自立方向发展，我感到十分欣慰。
残疾人事业是衡量一个国家、一个地区社会文明进步的重要标志。保障残疾少年儿童接受教育的权利既是发展残疾人事业的客观需要，也是建设和谐海林、幸福海林的必然要求。为此，我提几点希望：
一是希望在座的同学们能够身残志坚，自强自立，以乐观向上、积极进取的精神状态面对生活，掌握一技之长，为未来的成长发展、融入社会打下坚实的基础。
二是希望社会各界积极主动帮助、关心特殊教育。关注残疾学生的健康成长，走近残疾孩子，了解他们的疾苦、倾听他们的心声。在全社会营造关心和支持特殊教育事业的浓烈氛围。
三是希望特殊教育工作者不辜负市委、市政府及社会各界的关心和期望，用自己的爱心、耐心和热心，全力做好特殊孩子的康复和教育工作，为这些残疾孩子最终能够融入主流社会贡献力量。
最后，再次祝同学们幸福快乐成长，祝各位端午节快乐！
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