作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们与环境口语交际教案篇一
开阳县第六小学三年级(四)班刘玲
环境是人类生存的必需的条件,我们的学习、工作都要在良好的环境中才能取得好成绩。因此,我们就应当保护好环境。
如果,我们的环境变差了,一切都会从良好的环境成为“邪恶”的环境,让世界都毁掉。
所以,我们要尽力去保护环境,不要让良好的环境被污染。
我们与环境口语交际教案篇二
1、教育幼儿讲卫生,懂得环境的美要靠我们自己去创造,萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护的良好习惯。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点:使幼儿懂得要保护环境。活动难点:让幼儿能主动参与保护环境。
(一)导入部分:“小朋友,你们好,我是徐老师,今天我们班上来了一位小客人,你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。(“贝贝”我介绍:“hello!小朋友,你们好!我的名字叫贝贝,来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有,很荒凉,妈妈告诉我,地球是个很美的地方,我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片,小朋友你们看。)并引出课题。
(二)基本部分:
1、教师演示课件(1—3幅图),并提问:“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿回答)为什么不对呢?(幼儿回答),幼儿一边回答教师一边演示课件。
2:“他们的行为都不对,因为这破坏了我们美丽的环境,那么小朋友应该怎样做?”(幼儿回答)
3:开阔幼儿的思维,让幼儿想一想在我们的日常生活中,你还见到过那些破坏环境的现象。
4:人们在不知不觉的破坏着我们的环境,看地球妈妈都流下了伤心的.眼泪,小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答)
5:小朋友的办法可真多,老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》你拍一,我拍一,不要随意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和动物好伙伴;你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;你拍四,我拍四,正当绿色小卫士;你拍五,我拍五,植树种草保水土;你拍六,我拍六,不让清水变黑臭;你拍七,我拍七,地球妈妈穿花衣;你拍八,我拍八,美丽地球我的家;你拍九,我拍九,保护环境齐动手;你拍十,我拍十,美丽“家园”永保持。
6:教师演示课件,让幼儿欣赏美丽的地球,教师进行讲述。
7:教师幼儿装扮图片“幼儿园”。
(三)结束部分:秋天到了,幼儿园落了好多树时,小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗?还等什么,让我们快出发吧!
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
我们与环境口语交际教案篇三
是啊!大自然是最美的图画,而它却距离我们越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁,地球正在一点一点的被人类亲手毁掉。
昨天,我和妈妈去兴宁百货商场的路上看见一位叔叔乱丢垃圾,于是我鼓足勇气上前劝阻,没想到叔叔送给我一个白眼和一句冷冰冰的话“多管闲事!”地球只有一个呀!地球是我们共同的家!我真的是在多管闲事吗?这种情况令我百思不得其解。我想大声呼吁:保护我们的家园,只有一个地球!
我们与环境口语交际教案篇四
在地球还是原始时代时,那一片又一片的,茂密的,郁郁葱葱的原始大森林,以及那一群又一群的原始动物自由自在的生活着,大自然的奥秘自然揭开,现代灭绝的动物,在原始时代是多的数不胜数。没有先进的设备,野人照样生存繁殖。但是,当野人进化成更聪明的野人,再进化成现代人。谁也想不到:大多数动物的死神以向它们慢慢接进。
许多动物惨死在现代人的嘴下。肉进肚,皮上衣,象牙,虎牙当首饰,个个乐得哈哈笑。而无形中那些动物便一只又一只的,不起眼的灭绝!小小的茅屋渐渐离我们远去,高高的大楼一步一步地逼近我们;手工造陶术,到现代,只需摁下一个按扭,就是一批一批地生产,再是高价卖出。
大海是无私的,他把自己的全部都奉献给人类。但贪得无厌的人类,将大海有限的资源抽取得一点不剩,工厂,餐馆的废水向大海流放出去,使得大海受到严重污染。
先进的武器引发世界大战,不仅人财两空,还破坏的自然环境,将地球的臭氧层打得千苍百孔,让地球不得安宁。
那撒哈喇沙漠很出名吧!它,是一望无垠的,非常壮观。但是你们想过没有?这么壮观的奇景,全部都是人类一手造成的,乱砍乱伐。要是它的祖先还在这,那就一定会更出名的。
由于人类的破坏,地球的磁场开始大转变,地球的体温也随着上升了1度。也许,有一些人会满不在乎地说道:"e;宇宙不是大的很吗?为什么不找个星球随便住下来呢?这种想法实在是太天真啦!科学家已经证明:在以地球为中心的40万亿范围内,没有一个星球是适合人类居住的第2个星球,就算在月球和火星上建造移民基地,那又有多少人能去住呢?所以,人类别想在破坏了地球后,又去破坏别的星球。从原始时代开始,到了数百年以后,地球早已变了样。总知,老一句话:保护地球,人人有责。
我们与环境口语交际教案篇五
老师给我们布置了户外作业,让我们看看环境污染的问题。
我们在自己的家门口,发现了在垃圾桶旁边有许多垃圾,就一步之遥,明明可以扔进垃圾桶,却因为个别人懒省事,污染了环境!
人类破坏环境不正是破坏自己生活的地方吗?我们要从小事做起,从身边做起,让我们的身旁充满美,让全世界充满美!
在离我家不远的地方,有一条水渠,可是水渠的水却干涸了,本来哗哗流水的美丽水渠,却因为没了水而变得又脏又臭。我们要节约用水,水资源稀缺。将来,人类可能会因为没水而灭绝,我们如果不珍惜,就是害了自己!
通过这一次观察,我发现人类对这个世界的破坏多的'数不胜数,让我们赶快行动起来,为了环境变的美好一起努力,一起保护环境啊!
我们与环境口语交际教案篇六
人类的生活条件正在不断提高,购物的需求量也越来越高,于是一次性塑料袋被发明了出来。这样一来虽然是方便了不少,但也令人们不得不面对一个更大的难题——“白色污染”。
“白色污染”指的是一次性塑料袋对环境的污染。记得我小时候在家门前挖土玩,挖着挖着突然挖出一把塑料袋。呵!下面还有好多呢……是谁把它们埋在这里的?看样子已经埋了很长时间了。它们为什么这么长时间还在这里呢?原来它们是不降解材料,至少需要200年才能分解掉,如果烧掉就会散发出一股有毒的味道。并且一次性塑料袋的处置成本高,再利用价值底。可是在我们周围还是有人因为图方便而用一次性塑料袋,并且用完就一丢,不管了。他们万万没想到这些一次性塑料袋会带来多大的麻烦:难处理、乱堆积。对人们来说,难道不用一次性塑料袋就这么难吗?进商场购物时自己带个大布袋子不行吗?一个大布袋装的东西也多,又能再次利用,一举两得多好啊!据统计用一次性塑料袋的人数占80%以上。难道你希望到时候在地球上随便挖土就是塑料袋吗?你当然不希望。不用塑料袋是为别人着想也为自己着想。
再就是人们对环境的处境的危险认识还不够。前几天我上学时,在小区的垃圾箱前看到一块香蕉皮。垃圾箱就在前面为什么不丢进垃圾箱呢?仅仅一步之遥,为了什么?是偷懒?难道想试试自己“投篮”的准确度?这块香蕉皮反映了一个人对环境的责任心,是负责任还是视而不见?我走过去把他捡了起来,心里还在想:丢香蕉皮的人为什么不把它丢到垃圾箱里呢?看来部分人们对环境问题还是漠不关心。我决心调查看看是谁这么没有道德。于是我一没事就扒在阳台上往下看。结果令我更吃惊:在我看着的时候,一块香蕉皮突然飞出去掉在垃圾箱旁。原先我还以为是人走过去再丢的,谁知竟是随意往垃圾箱一扔。这比我想象的还要糟。只可惜的是我没看清是哪一家,但我的心里感到非常的气愤:就算这是你一个人的小区也不能这样啊!何况这还是大家的小区呢!
从以上2件事例中可以看出部分人对环境目前的状况可以说是一无所知,虽然有句话是“不知者无罪”,但总该有点环保观念吧!不说要你在整个省市去做,但至少也得从自己身边。
我们与环境口语交际教案篇七
星期天,妈妈和我一起来到市场买菜,付过钱后,菜档老板拿着塑料袋来装,我毅然拒绝了。把手中的环保袋递给他。他微笑着,还向竖起了大拇指,说:“小朋友,你做得好!”
在回家的路上,我们到早餐店吃早餐。老板给我递上一次性筷子,我拒绝了,对老板说:“一次性筷子能用,因为他们都是木材做的,用的人多了就要多砍树木了,这样森林就会被我们彻底的破坏了。随着树木的减少,土地就会慢慢沙化,造成水土流失,酿成大灾。”老板听了,从消毒柜里拿出了常用筷子递给我。邻桌的人见了,纷纷向我投来赞许的目光。
中午,因为我听说废电池里面的重金属含量非常大的,对环境的污染十分严重,所以我搜集家里的废电池,并且上网查找废电池的收容所,打算把收集来的废电池送回家,避免我们环境受到污染。
晚饭过后,我和家人去广场散步,突然发现路上有果皮,垃圾罐,纸团等垃圾。这些垃圾招惹来了苍蝇,严重地影响了广场的环境。看到这个景象,我想到老师曾经说过:“如果我们能从小事做起,从自己做起,从小就有保护环境的意识,这样我们才拥有一个美好的家园。”一想到老师说的这些话,我便迫不及待地动起手来,把周围的垃圾收拾了一下,就倒入垃圾桶里。过往的行人看见了,也纷纷伸出了援助之手。虽然我累得满头大汗了,但是我却非常高兴,因为我又为环保出了一份力。不一会儿,在我和家人的努力下,路人的帮助下,很快就把广场打扫得干干净净了。散步回来时,我经过广场,看到干干净净的广场,心里乐滋滋的。
回想起自己为环保贡献自己微力的一天,我心里有一种说不出的喜悦。保护环境,人人有责。如果我们每个人都像我那样,从身边的小事做起,用我们的实际行动来保护环境。我相信我们的明天的家园将会是个充满阳光、鲜花和快乐的人间殿堂。
我们与环境口语交际教案篇八
周五班主任老师给我们上了一次以“保护环境我行动”为主题的班会课,课堂上老师和同学们一起学习了一些有关环保的知识,对身边一些破坏环境的不文明行为进行了讨论,同学们更是纷纷表态要做地球环保小卫士。
保护环境,从我做起。从小妈妈就告诉我要爱护花草树木,不乱丢垃圾,在日常生活中我也是这样做的。每当我看到身边有垃圾总会弯腰捡起,看到有乱扔垃圾的行为我也会去劝阻,虽然有时别人会不理解,可我觉得自己做得对,以后还会继续坚持。
保护环境,从我做起。每年植树节爸爸妈妈都会带我去老家的山上植树,今年也不例外。看着我们以前种的树已经开出漂亮的花朵,微风吹来,小树们随风摇摆,好像拍手欢迎我们,我非常高兴。
保护环境,从我做起。周末只要爸爸有时间,总会和妈妈带着我骑着自行车出去游玩,看着别人都开车出去,我就问爸爸:“我们为什么不开车?”爸爸总是笑着对我说:“骑自行车既环保又锻炼身体!”
我希望人人都能从身边的`小事做起,爱护环境,保护我们美丽的家园,这样,我们的生存环境就会越来越好。
我们与环境口语交际教案篇九
地球只有一个,生态环境,是要靠每一个公民来维护的,。现在,周围的环境都正在变化。花草枯萎,动物也正在面临频的危机。环境的恶化都是人类一手造成的,而恢复地球的美丽,也只有人类才能保护好。解铃还需系铃人,我们必须好好的,携手保护。
你知道世界分为几个部分吗?两个,分别是陆地和海洋。陆地是人类和野生生物的重要栖息地。而生物每天所吸取的氧气部分正是从那“大功臣”树爷爷身上得来的。树木它每天都在为人们服务,但人类却只顾盼眼前利益把他们毁了。人类的摇篮是大海,大海所供养人类的东西实在数不完。特别是碘,碘是从大海里所得的,如果没有碘,人类的疾病会很多。
现在,大气的污染使地球遭到破坏。这一不是一个人的问题,已关注到全球。在大气中,常飘浮着尘,尘不是只会害人,它是降雨的要物体。我们是以保护大气的,只要尽量减少使用对有环境污染的东西,如:一次性木筷、胶袋、饭盒……减少使用一次性的东西就可以了。
其实,我国是世界13个缺水的国家之一。当然,你一定会想到:海有这么多水,我们还害怕什么呢?告诉你,我国的人占水资源的20%。人体的水分占70%,如果没有水分,我们会干竭而死。
噪音,每个人都憎恨。但也都只能怪我们。要是我们能减少对树木砍伐的噪音,还有那工厂无节制地放出机器声与毒气,那么所谓的噪音怎么又会来侵蚀我们呢?要知道,噪音会影响我们的脑细胞,会把我们的寿命减少,严重的还会令人类死亡。
垃圾,人类想把它控制并不易,要经过复杂的处理才能把它们消灭。就算用火把它烧过粉碎,让它在人们眼前消失。可是,它的灵魂还在半空中飘浮,这是有害基因,会影响到大气,大气会影响到人类,最终,人类自己种下的祸根,还是要人类自己来解决。这样既对大自然没有好处,还会使地球越发苍老。
城市,是人类的家,但我们却把森林的家毁了。人们只为了挣钱,就不顾一切,把任何东西当买卖。
保护环境,属于每一个人,是人类的职责。让我们齐动手,保护这可爱的地球吧!
我们与环境口语交际教案篇十
我渴望生活在美好的环境中——
远看山有色
静听水无声
春去花还在
田野里不再播撒农药化肥了,而是用一种新型的对土质对庄稼无害的农家肥;山坡上不再是寸草不生了,到处一片艳丽,红的、白的、黄的、粉的……五颜六色,应有尽有。
人来鸟不惊
这就是我渴望的未来生活。
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