总结是对已经发生的学习和工作生活等经验的回顾和概括。总结不仅要围绕成果和经验展开，还要思考未来的发展方向和计划。这里列举了一些经典的总结范文，供大家参考，希望能对大家的总结写作有所启发。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇一
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛等等。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇二
六年级的孩子似懂非懂，正是人生价值观萌芽的阶段，因此班主任首先要对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇三
由于本班的特点是优秀生少，基础薄弱的学生的比例较大，不少学生的学习主动性较低。因此，要提高学生的学习成绩，就必须提高学生的积极性和主动性。本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进分子，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成良好的气候。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇四
本学期，学生将面临着几次重大的考试，如阳东广雅中学升学考试、阳江实验中学升学考试、毕业考试等。而考试的好与坏将直接影响学校的声誉。我非常清楚地明白这一点，因此自始至终地、老老实实地、一步一个脚印地抓好学生的备考工作。根据每次模拟考试实际情况，找出学生存在的不足，对症下药，加强练习的密度，让学生从中得到复习与巩固。为后面的考试做好充分的准备。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇五
六年级是学生身心变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。特别是最后一个月，就如同马拉松赛跑，既考验学生的耐力和意志力，也考验班主任的鼓动力及掌控力。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇六
由于学生的基础差，部分层面学生的成绩表现出不稳定状态，起伏较大。为此，我通过联合各科任老师，给每一个层面学生单独把脉；就严抓学生的基础知识过关，力争复习好基础，达成共识。另外，定期与各科任老师交流、沟通，是班主任的一项常规工作。据此，我能更全面、更客观地了解学生的学习状态，及时地进行必要的干预。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇七
我们六年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现对本学期教学工作做出如下总结：
备课时，不但备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的潜力。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式，表此刻数学作业和数学学习周记，以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的`发展。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。关于学困生，我除了在课堂上多照顾他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学资料，我耐心为他们讲解，并让他们每一天为自我制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得必须的成绩，但也存在不少的缺点。今后我将再接再厉，吸取别人的长处，弥补自我的不足，争取把数学教学工作搞得更好！
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇八
建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是六年级班主任的重要工作。根据本班班干部能力强的情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度落实到位；及时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象及时批评教育，维持好正常的学习生活秩序。本学期，我们班在遵守纪律上一直保持着良好的状态。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇九
又忙碌了一学期，即将送走毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成本学期工作。为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，培养高尚的情操。
作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报分别交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛等等。
我经常跟学生说我们六(3)班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。在学校组织的各项比赛中我都带领他们积极参加，在这些活动中，他们也取得了很好的成绩。
凡事都主动地同任课教师协商，让学生对各科的学习都有真人的态度。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
即将送走学生，可以松一口气，但又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永远!
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十
转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆！
一、重视科学的学习方法和复习方法。
在毕业班后期管理工作中，我们应对学生的“学习、纪律、卫生”进行狠抓不放，所以，我们应一手抓复习，一手抓管理，两者有机结合，密不可分。重视讲究科学的学习方法和复习方法。毕业班教师要把目光盯在质量上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改进上，把效果显现在40分钟的课堂上。坚持通过单元考、全册考和会考模拟考试进行练兵，帮助教师和学生反馈学习情况，发现存在的问题，指出下一步努力的方向。坚持加强培优补差工作，抓两头，促中间，为大面积提高教育教学质量而努力。
二、用爱心对他们进行思想教育和心理疏导。
毕业班的学生随着年龄的增长而心理波动比较大，这样导致了一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，班主任在这个时候有举足轻重的作用，要时刻去了解每位学生的思想和心理变化，要以自己的爱心去找准原因，对症下药。在教学中，我们要常常注重语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。关爱学生。在物质上给予帮助，在生活上给予关心和爱护。在精神上给予鼓励和支持。教育家苏霍姆林斯基在《要相信自己》一书中也说过：“儿童心灵需要极大的关注和爱护。”多年的班主任工作告诉我，把学生当作自己的孩子一样来关爱。付出爱的同时也能回收爱。在学生眼里，我不是一个发号施令的老师，而是一个长辈、一个朋友，是他们可以分担烦恼的知心朋友。
针对毕业班学生在学习、生活、心理上的困惑进行有的放矢地教育，以期取得明显的效果。小学毕业生思想波动很大，容易与不喜欢的学科教师发生矛盾。针对这种情况，可通过召开班会及毕业班学生心理辅导讲座活动等形式引导他们正确对待自己目前所处的特殊时期，及时与学生沟通，使他们保持平和的心态，顺利渡过小学的最后阶段。
四、帮助毕业生做好角色转换准备。
小学毕业生，由童年走向少年，也是小学向初中学习的过渡阶段，角色上发生了变化。他们一方面对原学校、教师和同学恋恋不舍，另一方面对新学校、新老师怀有一种好奇、向往之心。根据学生的这种心理，我在讲课时，有些知识不展开讲，告诉他们上了中学就会知道，让他们对中学生活充满期待。告诉他们进入初中后，学习主要靠的是自觉主动的学习态度、合理适宜的学习方法和独立创造的学习能力。鼓励学生在平时学习中要多思考、勤思考，要主动学习，不断提高学生自主探索、自主解决疑难问题的能力。
总之，毕业班后期的管理工作是一项复杂的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，要以高度的责任感，强烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法，从点滴做起，从小事做起，因势利导。作为毕业班的任课老师，一定要有大局意识和团队观念，要团结协作，合作研究，互相借鉴，共同提高，以确保毕业班后期工作的稳步推进，以提高教育教学质量，圆满地送好这一批学生。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十一
时间如白驹过隙般匆匆,还未来得及回首,东方的太阳已冉冉升起告诉我说:时间真的过的好快!这一学期所有的学习和工作都即将要告一段落，我团支部的工作也进入了总结阶段。仔细一下自己担任团支书以来的所做所问所学所思，从工作中也体会到了许多人生的哲理，也是颇有感慨。不仅仅是工作上的技巧和方式，还有许多为人处世的方法，真诚的向关心和支持我的老师和同学们说一声谢谢。在这个学期里，是有成绩也有问题和不足。但全班同学如一家人和睦相处，我觉得便是我的最大收获。
在学习上,我们班的学习氛围都是很好的，到课率，早读晚自习相对其他班来说都是很好的，但我知道很多事不能光跟其他班比，自己班就要有自己班的风格与学习氛围，我们要时刻发现自己的不足，然后进行改正，力求让自己一步步的茁壮成长。
学习是第一位的。无论你是在学生会工作，还是在其他社团，或是在班里做班委，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的专业课学得更顺利更得心应手。那样到以后步入社会，无论是能力还是专业课，我们都具备好的条件，在社会这个复杂的圈里，以便我们顺利的找到属于自己的位置，找到满意的工作，从而实现自己的梦想。
在政治思想上，大家加入中国共产党的积极性越来越浓，目前我班的团员比率是百分之92，其中也有几位同学成为了入党积极分子培养对象，在次我要恭喜他们，希望他们继续保持，其他同学继续努力争取，相信美好的天空是属于我们的。
当然，在我的工作中也存在着许多不足之处，在这个学期里，十月分的推优因为我的消息不灵通，而导致了我班错失四个入党积极分子名额，而且在班上没搞什么非常有意义的活动，搞的一些团日活动大多拘泥于教室学校这个范围内，活动多少有些形式化，同学们的积极性没有充分地调动起来。
针对上面的那些都是我以后工作中应该注意的问题，所以从新学期起，我准备对团日活动进行一些改革，突破时间特别是空间上的限制以及形式的单一性，将活动拉向户外，让同学们更多地去接触社会，同时活动形式力求新颖有趣，调动同学们的积极性与参与性。当然要真正做好这份工作还要付出更多的努力，要一如既往地去付出，我知道自己不会是做的最好的团支书，但我相信自己是努力的一个团支书。
回顾过去的半年，风雨一起走过经历了许多的事情，作为专升本的学生，经历了毕业的我们，更加懂得了学习的重要性。在以前的大学里有各自的生活学习规律，进入新的学校，加强大家的团结协作变得更加的重要，为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下。
党建方面：
我们团支部全体团员都积极的向党组织靠拢，全团共有6名参加积极分子培训，选出了三名优秀的积极分子，相信在我们团支部全体团员的努力下入党积极分子会越来越多。 学习方面：
班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取老师所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。
活动方面：
我班丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员同学参加校、系举办的各项文娱活动。并依照每个人兴趣召开班会团活，是每个人都能参与其中。在系里举办的创业知识竞赛，外贸大人大赛等活动中，我班热情积极参加。
班风建设：
我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。班长更是提出了“把班级建设成我们温馨的家”的口号。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民主。明确责任管理，落实每个班委的责任。在加强班级管理力度的同时，我们还进一步推进班级管理信息化、网络化的步伐。逐步地完善班级的博客建设，建立了班级qq群，把我们班的各项活动、各种经历，有条理、有系统地公布到网上。另外班级的校友录也申请完毕，希望同学积极参加。使班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。
虽然大多数地方都很好，并取得了一定的成绩可是依然有一些不足之处。
1、班级整体比较沉默，缺乏一种激情。按时上课虽然强调过多次，但是仍有迟到的现象发生。问题主要出在男生身上，女生明显比男生做得好。希望这几位同学下学期注意克服困难。
2、有同学的学习态度错位严重，平时上课拖拖拉拉，在放假之前出现逃课现象。既然学习，就不要让时光颓废!
综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。毕竟，建设好一个班级不是光靠部分班委和一些同学的努力就可以的，这是需要全体成员一起行动起来的。经过班委的讨论，从本学期起，对凡是提出好的意见和确实可行的建议的同学，将给予一定的奖励。
明天还会在路上，相信我们会因为一直在努力而感到充实与无憾。我们一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。展望新学期，希望同学们一起努力，将这个大家庭建设得更加和谐，更加温暖。
一直以来，湘西自治州住房公积金管理中心团委坚持“党政所谋、团委所能”的工作思路，紧紧围绕住房公积金工作大局，不断规范组织建设，提高了服务大局和服务青年的工作能力，树立了团组织工作品牌，展现了青年风采。
始终坚持在党的领导下开展工作，牢记“忠于党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年”的教导，充分发挥“党有号召、团有行动”的工作作风。按照中心党总支工作决策，牢牢把握党建带团建的重大契机，按照“党的基层组织覆盖到哪里、团的组织就跟进到哪里”的思路，在“团建跟党建”上下功夫，学会“怎么跟”，怎么跟出成果，切实发挥作用。
围绕中心文明创建规划，总结和梳理过去工作中的有益经验，以申报“全国青年文明号”为目标，引导青年团员立足岗位争先进，强化服务树形象，组织开展了“评选文明服务标兵”、“技能大比武”等主题活动，提升了窗口服务水平，树立了良好的窗口服务形象。青年团员成为我中心文明单位创建的主力军，我中心服务工作得到了住建部住房公积金监管司、湖南省、州领导的高度肯定。20xx年以来，我中心获得了“创先争优满意窗口”、“湖南省青年文明号”、“湖南省文明单位”、“湖南省文明标兵单位”以及“全国五一巾帼文明岗”等20多项荣誉称号。
“打铁还需自身硬”。团委从自身建设出发，不断规范组织建设，提升工作水平。团州委、州直团工委真诚关心我中心团员青年工作，适时给予工作指导，不断规范组织建设,完善了民主选举办法，规范选举程序，成立了支部，选配了组织负责人;将团的工作岗位作为培养年轻干部的重要基地，把政治素质好、文化水平高、工作能力强、热爱团的事业的优秀青年干部选配到团的干部岗位上来，有针对性地组织团干分期分批进行培训，打造一支“政治上过硬、作风上扎实、自律上严格”的团干队伍，切实推动各项工作有序开展。
服务青年是团委的一项重要工作内容。一是切实加强引导。引导团员青年健康成长，加强身心修养，养高雅之气，行高雅之举，求高雅之趣;多一点平和心，少一些计较;远离浮华、奢华，多一点勤俭节约，少一些贪图享乐;远离小圈子，多一点为公心，少一些徇私情;远离歪风、邪气，多一点傲然正气，少一些悲叹怨气，少一点急功近利，多一些无私奉献。二是积极服务青年。坚持从广大青年实际出发，注意收集青年职工工作和生活的困难和疑惑，不让问题积压，为团员青年思想上解惑。在工作上帮助指导青年，在生活中关心青年，促进青年成长成才，让青年职工全身心投入到工作中去，真正把团委打造成为中心“团员之家”和“青年之家”。
围绕中心工作大局，结合自身特点，团委发展健康有益、充满活力的青年文化，形成了符合青年特征的文化活动品牌。一是开展扶贫帮困。组织青年团员为扶贫村捐赠衣物，与村民同吃同住同劳动，帮助村民收割稻谷，采摘茶叶，体验农村艰辛。二是开展义工活动。团委始终坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“奉献爱心、传递社会正能量”为活动主题，开展义务活动。引导广大青年职工关注关心社会弱势群体，帮助解决实际困难，以此达到团员青年受教育、困难群体得实惠的活动目的。20xx年以来，团委组织青年团员到州社会福利院开展社会实践活动，每月一次，看望慰问老人儿童，并把义工活动延伸至社区，关注社会困难群体，帮助解决实际困难。截至20xx年10月，累计开展义工活动20期，参加人数达180人次。团委每半年把义工开展活动进行公示，以此激励青年职工持续参与，并对义工开展情况进行有效梳理，进一步完善义工活动的组织形式以及各项安排。目前，义工活动已成为青年团员参与最广泛的一项特色实践活动，历练了青年队伍，社会反馈良好。下一步，团委将深入社区，做好实地调研，不断丰富活动形式，开展一系列彰显特色、效果明显的帮扶活动，为社会弱势群体提供实实在在的帮助。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十二
本学期，我校积极落实市教育局关于毕业班工作的各项决策及部署，在全体毕业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中心，切实加强教师队伍建设，明确目标、强化责任；整体作战，分段推进。本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，下面就我校的做法向在座的各位领导做以下汇报：
一.学期初学校及早召开毕业班工作专题会，研究部署今年毕业班工作。确立了“向教师队伍要质量、以精细管理促质量”的工作思路。把毕业班工作作为重中之重，面对困难迎难而上，全校上下一心齐抓共管毕业班工作。开了三个动员会：
1.教师动员大会。开学一周即召开初三教师座谈会，对毕业班工作进行学期初总调度，要求教导处制定出毕业班工作计划，各科任教师从课时划分、阶段测试、专题复习安排、模拟训练等方面制定好学科复习计划，要求计划周密详实，精确到天，确保各阶段工作有序进行、环环相扣，避免前紧后松或前松后紧。
2.学生动员大会。开学初学校就召开了毕业班学生动员大会。会上号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌。我们分析了上学期学生成绩、指出了我校在全市中的优势及不足。以饱满的激情为毕业班学生明确了目标。教师代表、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。让师生一直保持着高昂的斗志这是做好毕业班工作的核心因素。
1、把握一个“准”字。依据教材和各科考试说明对准中考要求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。
2、抓住一个“实”字。即坚持以质量为中心，领导干部务实，工作目标落实，各项工作做实，一切做到真实。
3、体现一个“活”字。即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识学活，先进经验用活，切实做到以变应变，活学活用。
三.针对我校处在校建阶段既双休日不加班又无晚自习之现状，学校研究决定当务之急是在高效课堂上做文章。围绕“高效课堂”，我校着力做好两方面的工作，一是“备课”。要求学科组“统一备课，统一要求，统一进度，统一考查”，加强集体备课，在检查教师备课时，除了关注新授课外，还特别关注单元复习课、练习课、试卷讲评课的备课。在每次业务检查中选出各课型的优质备课，进行展览和评价，给教师创设一个学习的机会。实行过程性督导评价机制。二是听课，学期初先确定骨干教师上好“四课型”示范课，继续推行全员赛课，尤其是针对薄弱学科，做到有听必评，并与骨干教师实行结对帮扶，定期上好汇报课，不过关的课要进行二次整改。另外，把包学科领导、教研组长、备课组长的推门听课和周周有公开课活动结合起来，及时发现，及时交流，以实现课堂效益的最大化。
四.抓好作业练习，向减负增效要成绩。有了高效的课堂，还必须有高效的作业辅助，才能达到复习的高效率。为此，我校的具体做法是：实行课堂典题限时训练，避免课下抄袭及应付现象；尤其是加强了双休日作业的布置与检查，语文、数学、英语、理化作业以讲义的形式呈现，每周四各科把双休日作业设计好，周五放学前下发到学生手中，周一任课教师及时收交，全批全改。其他以小作业的形式布置，作业必须做到有布置有检查，作业要少而精，以能全批全改为依据；实行家校联手---家长签名，把作业检查作为获取信息的主渠道，做到扎实训练，快速反馈，及时矫正点评到位。
五.抓好心理疏导，确保迎考心态。开好“三会”，强化全面管理工作。“三会”即优等生的激励会、准优生的冲刺会和后进生的稳定会。优秀学生认为自己考入开云KY官方登录入口 没有问题，不会放眼全市竞争，及时的召开这些学生会议，能使他们正确的认识自我，确立更高的目标。准优生基础不错，可能是方法不当或某科薄弱，他们冲一冲，就有可能考上开云KY官方登录入口 。后进生在后期因成绩差，感到升学无望，可能自暴自弃，因此应及时的给他们鼓励，确立正确的人才观，给他们自信，使他们稳定。
1、调动教师工作积极性的力度不够，在奖惩办法制定上尚有欠缺，有些制度虽然规范了教师的言行，但教师必须按照学校的规章制度来进行日常的教学及管理，限制了教师的积极主动性。造成教师疲于遵守这些规章制度，自身所长得不到较大发挥。
2、集体备课缺乏深度，尤其二次备课缺少个性色彩；学科间存有不平衡性，部分学科集体备课没有有效落实，表现在同级同学科的教师课堂效果差别较大，有些教师未能对自己在教学实践中的教学设想、教学行为、教学效果进行积极的、个性化的、深入的思考；虽然我校倡导分层教学，但有些教师的课堂活动及学案设计并没有真正的做到分层教学，还存在一刀切现象。导致个别学科平均分、及格率、优秀率相比其他学校偏低，有待今后进一步努力提高。
3、对部分青年教师复习方法的指导不足，部分青年教师学习意识不浓，仍有部分青年教师侧重于题海战术，复习缺乏系统性和针对性。
4、教学管理中仍然存在重视尖子生、边缘生而忽视潜能生的现象，给教育教学带来了一定的负面影响。
5、学生心理辅导工作未能彻底落实，很多学生厌学情绪未能及时解决。
6、部分教师仍然“单刀单枪”搞教学，缺乏“团体作战”意识未能形成合力。
7、忽视了对外交流，未能及时吸纳先进学校的先进经验。
1.提高服务意识，从细处下功夫。学校要为老师做好服务，最大限度地调动教师工作积极性，广泛搜集信息，听取老师意见，组织老师认真学习课程标准，研究各科考试说明。
2.提倡合作，处理好学科均衡的关系。一要增强教师之间的合作意识，不仅同学科之间要合作，各学科之间也要合作，要形成合力，坚决杜绝那种争抢课时，跑单帮，个人主义行为，二要注重学科间知识的联系，促进学生思维能力及综合知识的利用。
3、狠抓常规教学加强对学生考试能力的培养，加强中考适应性训练，加强规范性训练。力争中考各项指标稳定提高。
4.强化考试后质量分析
每次考试后严格执行“分析—谈话”制度。”分析”即教导处对考试成绩进行数据分析。各学科教师对考试进行横向对比分析，找出得与失，总结问题，制定下一步策略。教师指导学生对学科试卷进行分析，认真分析每道错题失误的原因。“谈话”是指，每次考试结束后，教务处列出差距较大科目的任课教师名单，由校长、包学科领导等校级领导分别谈话，帮助教师找出原因，寻找对策，尽快赶上。教师也要对总体成绩中学生的弱势学科与学生进行谈话，帮助其纠正思想及学习方法，力求赶上。5.广泛吸取兄弟学校的成功备考经验为我们所用。向先进学校学习中考备考工作的经验和做法。力争邀请专家及其他学校优秀骨干教师来学校指导课堂教学。全面及时掌握中考信息，更好地把握命题趋向。
6.关注学生的内心需求及发展，不仅要激发他们的学习热情及应试策略的培养，更要对他们进行人生观、价值观、人才观教育，使他们无论进入社会还是各级学校，都以阳光的心态、感恩的心情、饱满的热情投入到学习及生活中去。
总之，毕业班工作“仁者见仁，智者见智”，各位校长在狠抓教学常规管理及毕业班工作中，各有各的高招，各有各的特色，在今后的工作中，我们要认真学习兄弟学校的管理经验，取长补短，相互沟通，相互交流，达到优势互补，使我们的工作再上一个新的台阶。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十三
所采取的工作举措：
1、两次召开毕业班工作会议，研讨搞好毕业班工作的方法和途径。通过会议明确了学校的目标，提出了具体的工作要求，制定了教师奖励方案。
2、搞好潜能生基础知识的过关。教导处组织科任老师出题，统一组织对学生月考不及格的科目进行补考，夯实潜能生的基础知识。
3、落实县局的“四个一”工程，做的比较好的科目有英语、生物、语文，每周任课老师轮流印制试卷，分发给学生练习。做的较好的老师有黄小红、肖建辉、杨银珍、胡双莲等。
4、11年上学期召开毕业班家长会，在毕业班教学上去的了家长的认可与支持。
5、开展集体备课，做的很好的有生物老师杨银珍和胡双莲。取得的工作经验：
1、搞好课后辅导，督促学生落实知识点过关。英语（肖建辉、黄小红）生物（杨银珍、胡双莲）利用中午的时间辅导学生。
2、落实“优潜扶帮”，充分发挥优生的帮带作用，弥补教师课后辅导的真空。
3、树立榜样，加强对成绩优异、表现出色的学生的宣传表彰，扩大他们的影响，形成良好学习氛围。
4、教师要有高度的责任感，要舍得在课后花时间“磨”学生，多与学生接触和谈话，进行个别辅导。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十四
在学校各级领导的直接关心指挥下，在全体后勤人员的无私配合支持下，特别是在全年段教师的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人满意的成绩，学生个人总分600分以上者达159人，远远超出其他所有学校(比第二名学校多一百人)，并囊括了全市个人总分的前四十二名，创下历史之最(其中总分状元为631分)，参加中考的七门科目均获得全市第一，总平均分为594.5分，超出同类校达14.5昆分之多，在此基础上，本校新高一的录取分数线竟高出同类校十八分之多，而今年新加坡来厦选拔享受奖学金的留学生，所选中的三人全部为本年段的毕业生。正因以上这些成绩，社会各届都引起了很大反响，用校方的总结是“取得了历史性的突破”。从得知成绩至今，全校师生乃至关心我校发展的海内外校友、社会各届人士都喜笑颜开，那心情就像是在过节一样。
当然成绩的取得是与平时的努力分不开的，这里，我就这三年来的年段工作从四个方面进行总结。
首先，能有一个和谐、协作、团结、富有战斗力的群体，是今年中考成功的关键。
“和为贵”的古训，“团结就是力量”的至理名言告诉我们:一个团体要获得成功，就应充分调动个人积极性，让每个人都热心参与集体的建设。这样，各个人的能量全都能愉快地释放出来，在融融的氛围下，形成一股合力，劲往一处使，无往而不胜。我们年段注重这种和谐乐群的氛围。为了达到这种效果，我们充分利用各种机会，甚至创造机会来营造温馨和乐的教学环境、人事环境的氛围。
如为了统一思想，群策群力，全段经常性地召开班主任及备课组长昆会议，交流各自的工作方法并及时评议工作中的得失，集体研究讨论年昆段、学科在各个阶段的要求、措施，以主人翁的心态统一认识、统一管理。同时年段积极创造机会，为教师提供了丰富多彩的课余活动，营造昆宽松和谐的气氛，这样，在活动中交流，在交流中理解，在理解中相互昆支持，共同进步。
另外，年段教师老少和乐，和睦相处，充满家庭式的温暖，如董元昆进老师的父亲病危，在安慰关心之余，每个老师纷纷解囊相助，100元、50元，年段近20个老师共捐了1500元，尽表爱心，帮助小董渡过难受，昆感受到集体的温暖。李君华老师乐于与年青人谈家庭、谈工作，娓娓谈笑中，引导年轻教师树立正确的人生方向，还不顾自己体弱多病，协助刘志红老师搞好备课组工作。年段里这样的热心人还有不少，如陈月霞、郭春木、洪自信等。
在这种和乐融融的气氛中，人人都产生了一种甘心为这集体共荣辱昆的光荣感和责任感，不是为工作而工作，而是为了共同的理想目标、为了这集体的兴盛而努力了。这种教师间的和谐团结又进一步感染、延伸昆到师生间、同学间，最终让全体师生都热爱这个年段，乐意为之奉献，昆达到校训所说的“敬业乐群”。
其次，能够充满信心，树立为校争光不服输的精神。正是这种精神鼓舞着全年段师生三年来倾注心血，刻苦拼搏，赢得了各种科目各种级昆别竞赛的最佳成绩。这些成绩覆盖面广，影响大，而这些优异成绩更让昆师生们倍受鼓舞，勇夺中考全市第一的信念就更坚定了，当然，胜利的昆道路是充满坎坷的。我们年段的老师付出的心血是巨大的。
颜晴老师不甘被人笑话是“恐何症”，潜心投入钻研教材，吃透教改精神，重视信息的沟通，把握准考试的方向，精心编发提纲，题题抓落实。为了让学生适应闭卷的填卡和开卷的作答，多次进行模拟考让学生尽早适应。功夫不负有心人，这次中考最让全市中学摸不着头脑的政昆治，我们年段勇夺冠军，超出另一所重点学校2.42分，走出政治老师当段长才赢的怪圈，大长双十的威风。
李君华老师也是含辛茹苦，狠抓落后面的学生，临近退休的她常在中午在校吃快餐，为的是落实部分差生的复习，将自己宝贵休息时间留给了需要她的学生，多可贵的精神!而这无非为了她所说的一句话:“我们这年段，怎么能输呢?”她言行确实感动了不少年段的老师，为年青人树立了榜样。
这样的事例在我们年段也确实太多了，翁颖茵老师这富有进取心，不甘落于人后的数学备课组长，虽不是班主任，但几乎整天都可以在年段看见她忙碌的身影，在初中，她已是数学的专家了，以往编过的练习多得可随手拿一份来抄或印，但她每一份练习、考试卷都要根据最新的材料，根据学生的情况亲自再另外出。作业量大，批改量也就大，她从来没有漏改过一份作业。在她的带动下，组员们也不辞劳苦，默默耕耘，昆三年来年段学生连续三次夺得“祖冲之杯”，全国数学联赛也是大面积丰收，最后在中考不负众望，超过第二名学校3.16分。
林漪、刘志红、王后已等老师也都带著名师的风范，潜心钻研，充满自信，成为组员的表帅。
可见不服输、与学校共荣辱的信念是我年段老师心中的主旋律，也是中考取胜的法宝之一。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十五
光阴似箭，岁月如梭，转眼间送走了20xx届的学生，。回顾一年来的教学工作，我担任08（1）(3)(4)(5)四个班的教学工作，收获颇多。一年来我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想品德课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式教学。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
在抓好后进生的转化工作的同时，我注重抓好优秀生的培优工作，对黄日盼，覃钦杰等几十名优秀学生能够进行更深层次的引导，使她们的知识面更开阔、掌握的知识更全面。通过努力这些优秀生都考上了重点开云KY官方登录入口 。
抓好总复习工作是毕业班教学的重中之重。因此，我采取了以下方法进行总复习。
应引导学生重视课本基础知识和一年来的重要时事政治，通过一些常见题、典型例题的训练，提高解题的准确性和速度，并养成自检的习惯，尽量做到不失分。
品德考试说明》，确定中考必须掌握的知识点有多少，具体是什么，应掌握到何种程度；其次，时事政治、学生生活实际与教材结合，进行系统、全面复习，使学生对教材中必须掌握的基础知识、基本技能有一个明确的目标，按知识块分类复习，使知识系统化、结构化。
夯实双基最重要的是指导学生吃透教材，落实并掌握教材中基本观点、基本原理和插图、格言及主要辅助材料的内涵，以利于学生能准确、灵活的运用每一个知识点解决相关的问题。
研究中考思想品德试题模型，特别是今年发生的国内外大事，联系到课本上来，探求中考命题的规律，即“形在课外，神在课内”，把握命题的动向，这对于初中思品复习以及考生应试，都有着重要的指导作用。因此，在完成思想品德各册复习之后，具体从以下三方面进行操作：
就是根据《来宾市20xx年思想品德考试说明》对每种题型的特点、考查内容的目的和意义作详细地说明，并对每种题型常见的解法作一介绍，明确解法对题型的实用性和可操作性。
以课本为素材，对各类题目进行分析，以体现答题的可行性。
对学生进行强化练习过关、强化答题训练，以检查学生的掌握情况。通过对题型进行全面地、针对性地分析研究，使学生能适应题型的变化，掌握各种题型的解题思路，特别是对开放性试题、探究性试题，揭示考题的本来面目，克服应试的畏惧心理。
经过循序渐进、脚踏实地的复习，接下来便是综合训练，便于学生应试。中考要取得好的成绩，首先基础要扎实，其次真实水平要能发挥出来，综合训练既要把知识、能力两者结合起来，规范答题要求，严格运用思想品德术语答题；又是一次心理训练，有利于考生把稳定的情绪带进考场，发挥学生的潜能，让学生发挥更好的学习水平。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十六
今年是我来xx学校的第八个年头，迄今已连续x年担任六年级毕业班的班主任。做老师的都知道，毕业班班主任不好当，而且是从六年级才接手的班，这样的班主任更难当!
《小学语文教师》上说“宁静以致远，六年级的学生心浮气躁，能够静下心来学习的孩子就一定会是一个优秀的孩子。”
《班主任之友》说“没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。”
面对有影响力的教育期刊的言论，沉思教育专家的经典理论。我在思考：我是让我的学生们静下心来学习——两耳不闻窗外事呢?还是应该培养他们充满活力地去竞争呢?在我踌躇不前的时候，我的内心有一个声音在说——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
一、班级的现状。
(1)到了六年级，无论是知识的广度与知识的深度都有了一定程度的提升，他们明显的感觉到了压力，除了这个压力，还有来自家长们给他们的升学的压力，很明显的是，我带的这个班级女生们非常懂事，都能够应对这样的压力，并且积极地投入到战胜压力的战斗中去，但更多的男生却显出颓废、胆怯和消极。
(2)到了六年级，同学们之间的关系也出现了微妙的变化。男女生之间更加的“陌生”与“羞涩”，有的女生将男生是做空气，特别是能力差，学习差的双差生，几乎在班级不受待见，班干部与同学之间也是“水火不相容”。
(3)到了六年级，学生们和老师之间的关系变成了“剑拔弩张”的感觉。每天进入教室，便感觉到沉重的压力，老师、学生都愁眉深锁，似乎不堪重负。这种氛围非常让人焦虑与压抑。
二、我的举措。
(1)为了争取一面“流动红旗”，男女生分工合作。
孩子们都是家里的小公主和小王子，过着衣来伸手饭来张口的神仙日子，可是来到学校后，虽然没有很多沉重体力劳动需要他们承担，但是每一天的两小扫，一大扫，还是不可以避免的。
看着他们扫地腰弯不下去，拖地拖布拿不起来，撮灰尘的撮箕跟着扫把满教室跑，抹桌子的抹布被几根手指头捏着左右晃来晃去，我的心都是痛的。有时候，实在没有办法，我干脆一个人包产到户，自己一个人干完了算了。
在这样的状态下完成的清洁任务，可想而知，流动红旗，可真所谓的“天方夜谭”。反思班级的情况的时候，男生说女生“懒得要死”，女生说男生“懒得抽筋”。谁都不承认自己的职责。再就是周一的说周五的同学没有做干净，周四的同学说周三的同学没有认真做。
作为毕业班的语文教师兼班主任，在学生毕业之际，静下心来，反思一年工作的得失，将本期语文教学作如下总结：
一、重视夯实基础知识。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，平时加强了生字和新词的默写。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、做好学习方法的指导。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。再者，重视指导学生一天学习的回顾。还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况。
三、努力创建高效课堂。
1、创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。鼓励学生大胆地提出不同的观点及疑惑，增强自信心，这样相应地提高学生独立分析、解决问题的能力。
2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。
3、教法设计尽量做到灵活多样，来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。
在课堂教学中，努力践行“三步导学”模式，营造高效课堂。
四、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”另外，我校已正轰轰烈烈的开展着书香校园建设，因而，我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。比如说当我们学完《三打白骨精》一文后，我就要求学生读读《西游记》，了解了解文中的故事情节。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。
今后努力的方向：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十七
教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。20xx年我市开云KY官方登录入口 全面推行新课程标准，经过近三年的摸索，开云KY官方登录入口 学习在课程功能、结构、内容、设置、实施和评价方面都发生了根本性的变化。高考命题“坚持能力立意的命题指导思想，体现课标要求的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观，着力于稳重求变，稳中有新，试题内容更加注重基础性，突出综合性，把握时代性，反映地方性。”虽然高考不能成为衡量课改成果的唯一方式，但是却是我们在摸索总结过程中的检阅，是社会对我们教育教学质量的重要考验。
毕业班工作需要丰厚的教育教学管理经验，但是随着扩招带来的生源变化、天津市自主命题后变化、90后学生群体的学习心理变化、教师层面的师资教学力的不均衡等等，都不允许我们囿于经验，模糊地看待中高考成绩的优劣，而是要通过科学的数据统计和分析，对我们的教学形成清晰的认识。大而言之，从宏观上形成初开云KY官方登录入口 整个学段的教学思路；小而言之，从微观上形成中高考备考复习的阶段教学安排。
连续几年，我校都从市考试院购买了“学校版”和“班级版”的高考实测数据分析报告。整体情况、成绩分布、学科质量、班级分析，各项数据详细清晰，加之与同类校的区间比较，可以很直观的反映出学校在学段教学乃至在备考中的成绩与问题。各学科教师具体详实的质量分析报告，既是对学校备考复习安排质量的一个检验，更是教师反思教学，分析得失的有效途径。老师们在学校教务处的统一安排下，各个学科教研组要根据我们已经形成的数据分析和教学反思召开中高考校本考研分析研讨会，整个教研组对高考的各知识点及数据反馈在各个学段、各个模块找到相应的链接点，使得无论是起始年级还是毕业班都有相应的科学备考意识和教学强化措施。
比如物理学科，“近代物理部分”的一个小题得分不理想，反思我们是在一进入高三时讲的，教师会急于进入高考复习而有一带而过的情况；再比如语文学科，作文训练中我们强化了审题立意和内容，对语言表达和文意创新则指导不足，致使我们的学生写作上过于保守，彰显个性底气不足。再比如，我们发现在一些科目上，最基础的第一题我校都答得不够理想，经过仔细分析，我们总结了这样几个关键词――心态、基础、习惯。第一题答得好坏直接反应了考生进入考场之后的心态，我们的学生对自己的期望值较高，对高考的预期较高，往往是开考十分钟之后才能让自己比较平稳的进入到考试中去，紧张焦虑往往会使我们的优秀的学生在简单题目上马失前蹄；我们笑称为“白开水”的第一题，我们的学生就是拿不到，从教学落实的角度分析还是夯实基础的问题，我们师生都觉得要有一中的高度而轻视基础，这两年的教训让我们深刻认识到“基础并不是平庸、基础也不是无能，重视基础体现了应对高考时的一种大智慧”，现在在高三年级的学习口号就是“夯实基础，落实规范，稳扎稳打，增强自信”。
高考不只是两天的国家级选拔性考试，更是一项系统工程，它是对学生综合能力的一次检验，所以指导学生科学而规范的备考也需要及早进入，让学生学会储备能力。我们的教学管理要以高考为标准做到规范有序，为此，我校于20xx年制订了《毕业年级教师工作指导手册》，成立了“考试命题中心”，在考试过程的管理和对学生的应试指导上，都力求从规范入手，在规范中提升质量。
1、月考命题――严肃、严谨。
毕业班阶段的五次月考，事关我们对学生的把脉定位，事关我们备考的方向思路，月考命题直接影响对学情和教情的质量分析。每次月考前，年级部要向命题人下发《月考命题指导意见》，就考试目的、区间分布、难度控制等提出具体要求。命题人在提交命题时须填写《命题双向细目表》，就考查范围、题目类型、系数分析等逐题填写，并预估成绩，最后命题要经年级部或教研组审核确认。月考结束后，备课组长须对年级试卷做总体分析，并抽取样本班与《命题双向细目表》作对比性分析，书写备课组质量分析报告。通过这样几个环节，力求做好对命题的有效控制。
2、月考组考――同步、规范。
每次月考的时间安排，基本上是与高考同步的，即使是前三次月考还没有综合的情况下，也力求总体保持一致。学生进退考场的时间也是与高考同步的，考场考号随机编排。监考工作在广播指令下统一进行，包括第一场考试前公布考试纪律、分发试卷的先后次序、指导学生填涂信息点、温馨提示等，完全是按照高考程序规范进行的。这样做的目的就是想为学生提供一个高考仿真环境，让学生适应高考的氛围和组考方式，同时也规范了监考老师的工作。
3、月考分析――细致、到位。
月考结束后，每位任课教师需对试卷及学生成绩进行分析，填写《月考质量分析表》，班主任要针对班级总体情况填写《班级质量分析表》。年级部召开备课组分析会、班级分析会、学法交流会和家长会，通过“一考四会”层层筛查，确定分层推进目标，从而指导分层作业、分层辅导、分层答疑。学优生要重点分析其短板，优中补缺，优中出优；学困生要重点分析其优势科目、进步幅度，鼓励学生树立自信，近距离推进；中间生要重点分析其起伏的状况，稳定成绩，整体提升。月考分析关注到每一名学生，帮助学生制定或调整短期复习方案。无论是复习阶段还是冲刺阶段，紧紧围绕的都是学生，教学的中心是学生，课堂的主体是学生。学生在考试中总会有差异，但每一位考生都不能被老师的视线模糊掉，在研究中，我们组织教师针对不同等级的考生练习不同的考题，分层培优补差，定人定时间定地点定内容，尽量缩小学生在学习上的差距，全面提升考生的成绩。
4、应试训练――规范、优化。
针对综合考试三卷并下以及答题卡的变化，我们召开三次文综理综教师会，共同分析应对措施，帮助学生合理分配时间，分解答题步骤，强化分析运算能力，制定最佳应答方案。为了让学生及早适应综合答题的规范要求，我们在分科考试和统练时就模仿综合答题卡设计答题纸，矩形框、填涂信息、用黑水笔作答等等都要求学生经过训练形成良好的应答习惯。针对学生在综合卷答题中出现的顾此失彼、头重脚轻的情况，及时提出个性辅导建议，优化时间分布和答题顺序，通过规范步骤等提高应答质量。
毕业班教学，我校提出“四个注重”“三个凸显”：注重知识梳理，注重学生落实，注重考研教研，注重整体推进。教学难度凸显层次性，教学形式凸显多样性，德育思想凸显渗透性。强化备课组工作，充分发挥备课组的团体绩效。我们要求备课组工作，“一个中心”“两个基点”“三个坚持”：一个中心发言人，以教法为基点，以学法为基点，坚持集体备课制度，坚持互助听课制度，坚持集体答疑制度。
新课程改革实施以来，大家最关注的就是考纲的变化，尤其是进入高三以后，这种关注更加紧密。我们一方面组织教师认真钻研大纲的要求，明确知识点和能力点，特别研究体现课改变化的部分，并将以往的高考题和课改地区的高考题作对比分析。另一方面加强与市教研室、区教研室的联系，吸收各方的有效信息，促进教学的变化；同时在教研活动中勇于承担市区级的教研任务，就高三教学畅谈自己的做法，和其他学校交流探讨，以求共同发展。
在教学中狠抓教学质量，向课堂要效率，师徒结对子互相听课，吸取经验，引导发展，“同课异构”教学活动，大家互听共议，共同研究，取得了教学的长足发展。此外，我们还专门组织教师研究天津高考的特点，有的放矢，保证收效。我们积极组织教师进行内部资料的编写与更新，形成了符合一中学生特点的，统一了教学深度和广度的各学科学案，实现教学资料“程序化、结构化、自主化”，为保证毕业班的教学质量提供了保障。高三的教研以学生为主体，以考试为载体，以考推动教，以考推动学，做好知识的条理化、系统化，提高运用知识分析和解决问题的能力，增强解题技巧，从而达到举一反三、融会贯通的效果。
情感激发干劲，思想支配行为。和谐的情感环境，统一的思想认识，是凝聚教育合力取得高考成功的重要保证。毕业班管理在学校领导和年级部的共同努力下，坚持低重心管理，坚持细化常规，坚持考研教研，以学生为本，时时处处讲细节、求落实，是提升毕业班教学质量的法宝。
毕业班的班务总结毕业班班务工作总结篇十八
xx中学20xx级毕业班工作总结20xx级毕业班工作措施我校20xx级毕业班工作，在江阳区教育局和教培中心的领导下和指导下，经过毕业班全体管理人员和教学人员的共同努力，面对困难，知难而上，较圆满地完成了工作目标。现将我们的工作作如下总结，并对20xx级的工作措施作概要介绍。
做到“三个用好”在学年初，学校领导班子清楚地意识到，我校20xx级具有区内开云KY官方登录入口 的共性：量小质弱。此外，还有以下特点：高20xx级是石油中学移交、合并和扩招的第一届，相对于我们的师资条件而言，数量大，学困面广，优生少，第一次教高三的教师占70%，有不少教师是第一次教开云KY官方登录入口 ，班级管理中还有薄弱班级。我们以积极的态度面对弱点，努力寻找自己的优势，我们认为我校的优势在于管理，在于队伍的团结和教师不服输的朝气，以及老石油中学积淀下来的深厚的教学底蕴。基于这些认识，采取正确的策略，做到了“三个用好”。第一是用好政策。我们认真研究了国家有关大力发展职业教育的相关政策，学习了泸州市教育局、江阳区教育局关于普职沟通的政策，及时成功的实施了高三的“2.5+0.5”的职教分流。第二是用好干部。根据干部的特点放在相应的管理位置上，强化了年级组负责制，干部包班制，把职教三个班单列成立职教年级组。第三是用好教师。高三年级充实了部分学科教师，根据教师个人的特点，安排到实验班、普教平行班和高职班，尤其是精选班主任，使得各班级管理和教学都得到了强化。重组了教学班级，消除了原来的个别薄弱班级。实践证明，通过“三个用好”使我校的教育资源得到了优化，教师积极性得到了激发，学生的学习热情重新焕发，这成为高三工作坚实的基石。
1、搭建工作组织，建立工作制度。
（1）成立了毕业班领导小组，
（2）完善了年级组责任制。
2、准确的目标分析、合理分解和及时考核、评估在大量的数据分析、调研座谈，反复论证的基础上，准确的进行目标分析，根据教育心理学原理，合理地分解目标，给每个班制定了高、中、低三类目标，使每班、每科、每个教师都有目标。这些目标达到与否和教师的年度考核、晋职评优和期末考评挂钩，起到了较好的激励作用。
3、层层承包，考核到位建立和健全了领导联系班级制，教师联系学生制，并且逐步加大了考核力度。
4、对学生强化了德育管理、心理辅导、目标激励和行为矫正等管理措施。强调德育管理要抓班级，抓课间，更要进课堂。我校富有创新性的开展了开云KY官方登录入口 学生素质量化管理和开办行为矫正班，聘请专家开展了多次心理辅导，对全体高三学生进行学法指导和应试技巧训练。
5、在教学、教研方面，突出抓好了以下几点：
（1）重视资料选择和信息收集。
（2）强化集体备课。
（3）新老教师结对子制度化管理。
（4）重视几次大型考试的诊断和激励作用。
（5）实施学生问卷调查，重视学生意见反馈。
（6）坚持月考和周考制度，开好教导分析会。
6．在毕业班较为普遍地开展课题研究。
（三）完成任务情况泸州石油中学在20xx年的普教高考中，完成了泸州市下达的高考重点本科预测指标计划数，未能完成本科预测计划数，专科上线率达到70%；普职对口高考上线江阳区唯一一个本科，专科上线率占江阳区（含职业开云KY官方登录入口 ）上线人数的42.3%。在全泸州市06级高考质量表彰会上我校是仅有的13个受奖单位之一，也是江阳区唯一的受奖单位。通过高06级的教学实践活动，为我校培养出了不少开云KY官方登录入口 骨干教师，从而给我校的可持续发展奠定了基础。
（一）成立高三毕业班领导小组，明确工作思路，制定工作计划。实施年级组负责制。
（二）明确高07级的教师和学生情况，重点分析入围学生和临界学生数，对比市区预测入围数找差距，找突破口。通过分析看到，我校高07级教师整体素质不错，但不少教师经验不足。学生行为规范好，学习努力，但优生少，学习方法和学习习惯存在较多问题，补习生少，临界生科的较多。
（三）明确高07级工作目标。高考入围力争完成或接近市区两级的预测数，加大职教分流的力度。
（四）调整充实高三教师，实施1+1结对子，培养青年教师。
（五）开好三个会，即学生动员会，教师誓师会，家长宣传会。
（六）强化班级管理。
（七）坚持实施领导联系班级，教师联系学生制度。
（八）强化教学“六认真”管理，坚持月考和周周练制度，加强对教研组、备课组活动的管理。
（九）重视大型考试，根据大型考试对毕业班教学工作进行分阶段管理。
（十）加强对高三的教学科研，着重研究各学科各阶段划分，划分的依据，各段的目标、特点、基本课型、资料，提高效益的基本途径等。
石油中学初20xx级人数教少，基础较为差。在初二年级末个别班较薄弱。学校提高了对初三毕业班工作的认识，加强了年级组的管理，由校级领导分管该年级工作。落实年级组负责制，充实了数理化、历史等学科教师，以整顿纪律、秩序，培养学风为前提，以提高课堂教学效率为核心，推行精细化管理。
（一）整顿思想、秩序，培养学风，培养学习习惯。
（二）制定质量目标要求，制定月工作计划。
（三）学校领导，年级主任深入第一线，听课、访谈。
（四）及时召开年级组工作会。
（五）建立初三班主任“谈心登记制”和教师联系学生制。
（六）重视学生问卷调查。
（七）加强科研先导作用，开展常规教研，学习先进教学经验。
（八）重视教学的过程管理。
（九）狠抓师德师风建设。我校重视初三年级实验操作考试和体考工作，重视学困生的转化和优生的培养，在初06级的毕业考试中，消灭了学困生，优生率也有较大提高。我校重视初07级毕业班工作，已经重建了年级组，充实了学科教师，调整了个别班主任。特别重视上届的经验，坚持“整顿秩序，很抓课堂，推进精细化管理”为工作思路，坚持年级组负责制，领导联系班级，教师联系学生制，狠抓教学、教研和科研的过程管理，重视德育教育和心理健康教育，做好职教分流，力争全面完成区教育局的各项预测目标。
20xx级毕业班工作，仍然存在很多问题。比如初中毕业班职教分流效果不好，高三毕业班对末升学学生的职业培养还不充分，某些高初中的管理制度的检查落实的力度还不够等。石油中学取得的每一点成绩离不开教育局、教培中心的关怀和领导，也离不开兄弟学校的支持，在此感谢各位领导，感谢江阳职高的领导和教师、感谢各初中学校的的领导和教师的大力支持。20xx级已成为历史，我们不会忘记过去的“困难”，也就不会有明天的“艰难”，我们已经有了准备，我们会更加努力，把20xx级毕业班工作做得更好。
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