诗歌形式广播稿（专业15篇）

我们在日常生活中常常会遇到一些与学习和工作生活等相关的问题。在总结中要突出主题并突出重点。供参考的优秀范例。

诗歌形式广播稿篇一

当你回忆往事的时候。

当你的船泊在那小港湾。

当风拂落，日将落未落。

你可以无怨无悔。

固你用心谱成了不朽的无言歌。

我愿意是树——致田径运动员。

我愿意是树。

拦截风儿。

将它的力量积蓄。

把你推向冲刺的地方。

我愿意的树。

努力地生长。

让枝叶生长。

让枝叶变得繁茂。

把你的炎热化作清凉。

我愿意是树。

伴随着微风。

发出"沙沙"的的声响把你的'永恒的体育精神赞扬。

真实的你。

你爱这自由新鲜土地上的空气。

你爱这青春的梦想。

你爱这神圣的瞬间，对幸福的眺望。

你一屁股坐到太阳晒烤的台阶上，

你感受这燃烧着的生命所具有的升沉和震动，

宁可做流浪汉，

也了愿睡在表层的体面和虚荣中。

可能你受到过别人的嘲讽。

但你拥有的是真诚的人生。

即使走着错路，也在庸人的头顶上面。

——勇敢一点，我永远的真实的你而喝彩。

欢乐情怀。

这密密麻麻的记分册。

是窃走信心的小偷。

它的魔爪。

将无数个烈日骄阳下。

无数个不眠之夜。

变成了泡影。

然而。

掩盖不住的男子气概。

又带来了青春的欢乐情怀。

无论欢乐多或少。

那总是一次公平的考验。

不管沉与浮。

终究总是同一目标。

生命的选择——致女运动员。

面对羞涩，你选择了勇气。

面对柔弱，你选择了坚强。

面对娴淑和干练，你选择了两者兼备。

勇气更添你一丝羞色。

坚强演绎你柔弱的人生。

娴淑和干练。

使你更加美丽。

永恒的选择。

亘古不变的美丽。

……。

诗歌形式广播稿篇二

那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢?

那就是-----诚信!

诚信是一朵馨香的花朵;

让他人快乐,使自己陶醉;

诚信是一首古老的诗歌;

让他人品味,使自己高尚;

面容上有自尊;

眼睛里有自信;

行动中有把握;

生活中有朋友;

一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;

一个人可以没有名望,只要他问心无愧;

但一个人不能没有诚信,否则一无所有;

学习,因为诚信而进步;

工作,因为诚信而成功;

人生,因为诚信而精彩;

社会,因为诚信而和谐;

莘莘学子,诚信为本;

言而无信,不和其可;

诚自心,信自行,心行合一;

让我们用心灵呼唤诚信;

让我们的人生以诚信为基石;

让我们的风采以诚信为旗帜;

让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火;

让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫;

身沐一片灿烂;

心系一份执着;

带着诚信上路;

踏着一路风光;

我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!

巴蜀之腹学府地，屹立云雾渠江边，

百年沧桑话辉煌，德技兼修大道行。

思源感恩小平迹，志强追逐中国梦，

饮水思源奋故校，廉洁修身献青春。

八方学子故里行，修贤奋进广安梦，

演绎绚丽青**，立志建设桃李园。

半沟桃花半沟红,青山藏在胭脂中，

蜂戏枝头点点摇,疑是火焰舞春风。

渠江奔腾欢歌起，致富思源奔国梦，

和谐故里享太平，幸福生活万年长。

渔歌声声多悠扬，洪波涌起渠江月，

莘莘学子苦求索，践行献身促发展。

人杰地灵广渝土，华蓥山魂思源情，

伟人光辉印巴蜀，双枪美名天下赞。

红岩故事家喻晓，神韵情山育故土，

八方学子苦求索，笃学善思务创新。

乘风破浪启笛航，高扬风帆赶创示，

渠江之声绕校园，书香邸府足构建。

诗歌形式广播稿篇三

流年似水且珍藏。

若有挫折总塞意，

勇把志酬又何妨。

莫愁跞砂遮望眼，

天下何人不风霜?

待到白首蹒跚日，

席地向禅沐清凉。

两耳不闻窗外事，

齿颊斟品岁月香。

广播稿诗歌100字左右：青春札记。

曾几何时。

不再肆意呼喊。

在青春的原野上。

只因。

我们已走到了末路。

记得初时的懵懂。

夹岸的桃花。

还是后来。

满地的芬芳。

春红落尽。

我们都不曾留恋。

只觉得这耀眼的。

本该是春天。

不怕来不及。

只怕年华葬尽。

酣睡秋风里。

广播稿诗歌100字左右：青春赞诗。

所有的结局都已写好，

所有的泪水也都已启程，

却忽然忘了是怎么样的一个开始，

在那个古老的不再回来的夏日。

无论我如何的去追索，

年轻的'你只如云影掠过，

而你微笑的面容极浅极淡，

逐渐隐没在日落后的群岚。

广播稿诗歌100字左右：仰望青春。

随心跳跃的情感，

时暗时好的心情，

懂得用微微上扬的弧度，

来掩饰心里空虚的角落，

却像个孩子，

调皮的戏耍生活，

一切的一切，

都不懂。

青春的孩子有着朝气和活力，

做着游戏，

撇下责任。

只懂得，

渴望成熟，

仰望青春。

诗歌形式广播稿篇四

3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

4踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!

7有多少次挥汗如雨，伤+痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!

10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!

男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?

女：是谁种下秋季的片片金黄?

男：是谁把理想的光环播送到远方?

女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?

男：是谁创造着祖国新的辉煌?

女：是谁昭示了民族的希望?

合：是您，就是您!

我最亲爱的——老师!

男：一身朴素的衣装，

映射出您品格的高贵!

女：一道慈祥的目光，

点燃我心中的.理想!

男：一支短短的粉笔，

写下了您生命的篇章!

女：一方三尺宽的讲台，

耕耘着您毕生的希望!

男：一次亲切的鼓励，

促进了我的健康成长!

女：一次善意的批评，

擦去了我心中的迷茫……。

男：衷心地感谢您呀，老师，

是您，点亮了我心中的烛光!

女：衷心地感谢您呀，老师，

是您，昭示了民族的希望!

男：您把全部的心血，

都倾注到了我们的身上。

女：请看那作业本上的丝丝红线，

就是您的血浆!

男：您把全部的热情，

都投放到了我们的身上。

女：请看一走上讲台的您，

焕发容光，精神成倍地增长!

男：您把全部的幸福，

都寄托在了我们的身上。

女：请看那学生发奖的仪式上，

您的笑容最最绽放!

男：教育改革春潮起，

您又走到了新的长征路上。

女：学习新课标，教授新课程，

您总是显得特别特别繁忙。

男：教育信息化，追赶现代化，

您又坐到了计算机旁。

女：终身学习，不断提高，

您说，要不这样，就会下岗。

男：亲爱的老师，您的努力我们知道，

在我们的心中，您永不下岗!

女：教师佳节，一年一度，

恩师深情，百年难忘!

男：在今天这个喜庆的日子里，

我们衷心地祝您——。

合：工作顺利，身体健康!

诗歌形式广播稿篇五

只有辛勤的汗水化作追求的脚步。

心中坚定的信念。

脚下沉稳的步伐。

你用行动诉说着一个不变的真理。

没有比脚更长的路。

没有比人更高的山。

希望在终点向你招手。

努力吧用你坚韧不拔的毅志。

去迎接终点的鲜花与掌声。

相信成功属于你。

2、生活中，我们每天都在尝试。

尝试中，我们走向成功。

品味失败，走过心灵的阴雨晴空。

运动员们，不要放弃尝试。

假如你成功了。

这就是下一次尝试的动力。

假如你失败了。

就总结经验，吸取教训，继续努力。

无论失败与否重要的是你勇于参与的精神。

付出的背后是胜利。

无论是否成功。

我们永远赞美你。

你们永远是我们的骄傲。

努力吧，运动员！

3、是种子就该有绿色的希望。

是种子就该有金色的梦想。

不要躺在封闭的暖房。

怕什么秋日薄薄的风霜。

既然已走上了运动场。

心里就不要多想。

我们的阳光健将们。

跑道已为你们铺好阳光。

不要羞涩、不要紧张。

听秋雁在空中为你歌唱。

快去拾取片片金黄。

充满信心，就有希望。

假如失败，不要两眼泪茫茫。

吸取失败会使你变的更强。

4、运动场上彩旗飘，

运动健儿显英豪，

跳跃身姿轻如燕，

铅球飞落地动摇，

百米冲刺如猛虎，

投球奔跑本领高，

运动健儿多自豪，

风流人物看今朝。

诗歌形式广播稿篇六

广播稿诗歌形式就是为大家整理的诗歌广播稿，欢迎大家阅读!

只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。

只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。

只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。

要架桥、筑坝、建闸吗?看，岸已高高耸起了双肩。

我非常贫困，一无所有。

我唯一的财富是我的真诚。

我唯一的满足是我的真诚。

我唯一的骄傲是我的真诚。

因为我有了它，我的头从不低下;因为我有了它，我的眼光从不躲闪。

我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。

愿我真诚的生命永远闪光。

你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。

这是竹叶子的梦，还是你的梦呢?

露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。

这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。

风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。

是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。

“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。

无人问津。

小民工蹲在马路的边角，两手空空。

守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。

有谁投过来探询的一瞥?

一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。

一千片竹叶上面，泪水滚动。

坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。

这是竹叶子的`泪，还是你的泪呢?

把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。

“没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。

风儿带走夜的鼾声，

校园从甜梦中醒来了，

晨风给她揉着眼睛，

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，

背着书包，

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

背着五颜六色的书包，

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，

就像黄莺在唱歌，

同学们有序得走进教室，

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，

手上抱着厚厚的讲义，

为同学们送来丰富的知识，

新的一天开始了……

秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，

心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎?

你为何不?

我多希望有一天，

走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，

树常年是绿色的。

我喜欢绿色，

更喜欢那绿色的世界。

诗歌形式广播稿篇七

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨;

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着

冷漠、凄清，又惆怅。

她默默地走近，

走近，又投出

太息一般的.眼光

她飘过

像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎;

她默默地远了，远了，

到了颓圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆怅。

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

曾在水火刀丛惨烈抗争，

那疼痛痉挛五千年神经。

痛定思痛有时还打寒战，

沉睡时也常常骤然惊醒。

举头望明月，寻觅诗句，

长河载霜色流往我心中。

我怎能忘革命能量之源，

一九二一年七月开始启动。

集合起奔向太阳的队伍，

从井冈山出发一路播种。

世界，请听中国朗诵。

而今，中国自信又从容，

看乱云飞渡，应对若定。

恰是金风逢玉露，更胜过，

佳期无数，今天已分明：

历史性的11月8日，

一支最明亮的火炬高耸，

一个最辉煌的理想飞腾。

那8字是挺起身的符号，

激起我无边的联想和激情……

世界，请听中国朗诵。

汉语何其优美，抑扬顿挫，

文字像形表意，言志寄情。

屈原泽畔朗诵：问天颂桔，

李白仗剑朗诵：钓鳖骑鲸。

苏东坡吟圆天上所有明月，

五千年中国人才流韵丁冬。

数风流人物，还看今朝，

大时代文采风骚，何人能胜?

毛泽东以“站起来了”朗诵，

邓小平以“富起来了”朗诵，

***以“三个代表”朗诵。

十三亿中国人同声应和，

寰宇，支起耳朵瞪大眼睛。

世界，请听中国朗诵。

此刻，是共和国庄严的时刻，

没有阅兵，没有集会，

人民满心喜悦地享受安宁。

只是采撷心中最美的鲜花，

把圣洁的天安门一层层簇拥。

今晨，二十五万人观看升旗，

这场面怎不使我热血沸腾。

随着旗手右臂潇洒地一甩，

五星红旗和朝阳开始领诵。

世界，请听中国朗诵。

我站在人民大会堂前凝视，

思索要举行的新世纪之盛。

十六大报告将铺出辉煌大路，

字里行间会亮起一盏盏明灯。

投票箱，将投入人民意愿，

表决器，将表出祖国前程。

我携来十万大山，八千峡谷，

同声作扩音器，强力传送，

传送会场爆发的轰天雷鸣;

看头顶的国徽默默不语，

不语却知人间疾苦，冷暖阴晴，

齿轮和麦穗在讨论改革进程……

世界，请听中国朗诵。

朗诵过唐诗宋词元曲小令，

而今朗诵以高天厚土，大漠长风。

朗诵东部惊涛，西部峻岭，

朗诵黄果树瀑布，壶口浪峰。

朗诵罗布泊云烟，西昌卫星，

朗诵南水北调，西气东送。

朗诵杂交水稻长出中国志气，

朗诵三峡大坝挺起炎黄之胸。

朗诵载人飞船神州号再次升空，

朗诵海军舰艇环球首航成功。

世界，请听中国朗诵。

地图上区域脉络每天变动，

记载着中国城市化的进程。

也许，这里的朗诵还夹杂乡音，

实践的却是高科技联想奔腾。

有形或无形，无声和有声，

倾听以耳朵，朗诵以心灵。

朗诵以我们持续的发展速度，

朗诵以我们国力的迅速提升。

忆中华之史，思轩辕之梦，

观凤舞之姿，看龙飞之影。

世界，请听中国朗诵

诗歌形式广播稿篇八

运动会广播稿诗歌形式就是为大家整理的运动会广播稿，欢迎大家阅读!

与阳光的恋情――致田径运动员 看，那紧绷的弧度

刚健似离弦之箭射出强弩

坚定着山一般厚重的脚步

荡远了人群中奔涌的欢呼

那绿茵场上是谁的刀戟在挥舞

是你们枝干般向阳的手足

你们是夸父的后裔

脚下那执着的方向

迈出了翅膀难以飞越的距离

是谁征服了阳光炽灼的芳心

瞧那面颊

一缕清风的手帕

正悄悄拭干了阳光噙着的泪珠

奔跑吧

可爱的朋友

那金黄的唇印

正深情地烙在

你们待吻的额头

致铅球运动员

昂起高贵的'头颅

将生活的重担向前掷出

静听每一声落地的呐喊铿锵厚重 笑看每一掷溅起的欢呼拭干汗珠 朋友

你们的拼搏令我们为之动容 朋友

你们的捷报令我们为之鼓舞 在这阳光奔驰的绿茵场上

明日，就像脚下这条不可逾越的弧线 朋友，就请你

在足下迈出那最坚定的一步 掷远

我们对生活的美好祝福

雨后――致执着比赛的人 昔日的阳光

已无法晒干今天的衣裳

闲步，百花丛中徜徉

一夕祈愿已旋作零落花香

沧桑，总是翠如青苔

无意中踱步

它已蹒跚迈上岁月的石阶

雨后，当一路泥泞已蜿蜒脚下 这铺往美好生活的华毯 你我怎能不高贵地走过

诗歌形式广播稿篇九

人生的路，有坦途，也有坎坷;走过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重一份成熟。

理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。

人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。

流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功只属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。

加油吧，我们的运动健儿们!

不为掌声的诠释

不为刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的脚步

心中坚定的信念

脚下沉稳的步伐

你用行动诉说着一个不变的真理

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

希望在终点向你招手

努力吧用你坚韧不拔的毅志

去迎接终点的鲜花与掌声

相信成功属于你

与阳光的恋情——致田径运动员

看，那紧绷的弧度

刚健似离弦之箭射出强弩

坚定着山一般厚重的脚步

荡远了人群中奔涌的欢呼

那绿茵场上是谁的.刀戟在挥舞

是你们枝干般向阳的手足

你们是夸父的后裔

脚下那执着的方向

迈出了翅膀难以飞越的距离

是谁征服了阳光炽灼的芳心

瞧那面颊

一缕清风的手帕

正悄悄拭干了阳光噙着的泪珠

奔跑吧

可爱的朋友

那金黄的唇印

正深情地烙在

你们待吻的额头

诗歌形式广播稿篇十

甲：这期红领巾广。

播的主题是“说好普通话，做好中国人”。

乙：哦？怎么说？

乙：这你的意思是你对普通话很了解咯？

甲：那是当然！

乙：那我可要考考你，你知道我们为什么要提倡说普通话吗？

甲：嗨，那还不简单。我给你说件事你就明白啦。前几天是中秋，咱们小区的牛老伯摆了个摊子叫卖：卖月饼了，四块钱十个。

乙：是啊，我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就有方言分歧。方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。所以普通话的重要性也由此可见。（播放音乐《中国娃》）。

乙：“最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。

甲：是吗？那跟我们分享一下？

乙：好啊，请听吧！学好普通话，从我做起春天，我到含苞欲放的.迎春花旁，摘几朵美丽的花戴在头上，真像一个沉鱼落雁的花仙子；夏天，我到清澈见底的小河里，游啊，跳啊，好不自在；秋天，我和外婆到黄澄澄的玉米地里，摘玉米放锅里煮，香味扑鼻，甘甜可口；冬天，大雪纷飞，我和小伙伴们到雪地里，唱啊，滚啊，时而高兴的堆雪人，时而开心的滚雪球，真快活！生在乡村，当然对话全用方言了。上学的时候，老师讲课也全用方言讲，所以我们那的人没有人会讲普通话，这都习惯了。1年后，我要跟随爸爸妈妈到太仓上学了，不会说普通话成为一个难点。上了一年学之后，我已经能说普通话，并能与同学交流了。经过几年的苦学，苦练，和老师的指导，我终于会很流利地说普通话了，如今，我已经是六年级的学生了，普通话是班上数一数二的，朗读课文也朗读的一字不漏，感情饱满，流利通顺！瞧！我还当上了红领巾广播的主持人，能为大家服务，是我的荣幸！所以，我想对同学们说：我们一定要从我做起，学好、说好普通话，第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

甲：说得得真好！看来，学好普通话真的很重要，学好普通话也是一件值得骄傲的事！（播放歌曲《中国话》）。

乙：再见！

诗歌形式广播稿篇十一

播的主题是“说好普通话，做好中国人”。

乙：哦？怎么说？

乙：这你的意思是你对普通话很了解咯？

甲：那是当然！

乙：那我可要考考你，你知道我们为什么要提倡说普通话吗？

甲：嗨，那还不简单。我给你说件事你就明白啦。前几天是中秋，咱们小区的牛老伯摆了个摊子叫卖：卖月饼了，四块钱十个。

乙：是啊，我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就有方言分歧。方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。一。所以普通话的重要性也由此可见。（播放音乐《中国娃》）乙：“最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。

甲：是吗？那跟我们分享一下？

乙：好啊，请听吧！学好普通话，从我做起春天，我到含苞欲放的迎春花旁，摘几朵美丽的花戴在头上，真像一个沉鱼落雁的花仙子；夏天，我到清澈见底的小河里，游啊，跳啊，好不自在；秋天，我和外婆到黄澄澄的玉米地里，摘玉米放锅里煮，香味扑鼻，甘甜可口；冬天，大雪纷飞，我和小伙伴们到雪地里，唱啊，滚啊，时而高兴的堆雪人，时而开心的滚雪球，真快活！生在乡村，当然对话全用方言了。上学的时候，老师讲课也全用方言讲，所以我们那的人没有人会讲普通话，这都习惯了。1年后，我要跟随爸爸妈妈到太仓上学了，不会说普通话成为一个难点。上了一年学之后，我已经能说普通话，并能与同学交流了。经过几年的苦学，苦练，和老师的指导，我终于会很流利地说普通话了，如今，我已经是六年级的学生了，普通话是班上数一数二的'，朗读课文也朗读的一字不漏，感情饱满，流利通顺！瞧！我还当上了红领巾广播的主持人，能为大家服务，是我的荣幸！所以，我想对同学们说：我们一定要从我做起，学好、说好普通话，第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

甲：说得得真好！看来，学好普通话真的很重要，学好普通话也是一件值得骄傲的事！（播放歌曲《中国话》）。

乙：再见！

诗歌形式广播稿篇十二

亲

爱

同学

“江城如画里，山晚望晴空”。诗人怀着赞叹的心情，用凝练的笔墨。描写了登高所见的总体印象。平旷的原野，起伏的山峦，错落有致。在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的风景画。这开头一下将读者带入充满诗情画意的意境当中。

照耀下，折射出绚丽奇幻的色彩。这哪里是桥，分明是两道彩虹从天而降。这两句与诗人的另一名作《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”相似。两者同样是用比拟的手法来塑造形象，同样用一个“落”字把地下和天上联系起来；然而同中有异，异曲同工：一个是以银河比拟瀑布的飞流，一个是用彩虹写夕阳明灭的波光中双桥的倒影；一个着重在描绘其奔腾直下的气势，一个着重在显示其瑰丽变幻的色彩，两者所给予读者的美感也不一样，而诗人

想象

“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，写的是远景。诗人选取了人烟，橘柚，梧桐三种具有时节特征的事物，来展示深秋傍晚的景色。山冈丛林之中农家飘出一缕炊烟。深碧的橘柚，微黄的梧桐都呈现出一片苍凉。他站得高，望得远，抓住了一刹那间的感受，用极端凝炼的语言，勾勒出一个深秋的轮廓，深深地透漏出季节和环境的气氛。他不仅写出秋景，而且写出了秋意。

今天的古诗词欣赏节目到此结束，谢谢大家的收听。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是五（1）班的播音员黄鹭洋。今天，我随着翁老师一起走进了《古诗欣赏驿站》。人间四月天，清丽典雅，让你尽展笑颜。春风清拂盈盈的心事，流水静听

心灵

大林寺桃花

唐代（白居易）

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

谢谢黄鹭洋同学带来的这首《大林寺桃花》。我是五（1）班的翁柳娣老师。

赏析：

心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间” 二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个

什么

正是在这一感受的触发下，诗人想象的翅膀飞腾起来了。“长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。

在这首短诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，天真可爱，活灵活现，如果没有对春的无限留恋、热爱，没有诗人的一片童心，是写不出来的。这首小诗的佳处，正在立意新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。

谢谢翁老师！下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！

大林寺桃花

唐代（白居易）

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

老师们，同学们，《古诗欣赏驿站》明天再跟大家见面了！谢谢收听！

诗歌形式广播稿篇十三

校园广播稿诗歌100字，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美，下面带来校园广播稿诗歌100字，欢迎阅读参考。

汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。

因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。 人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。

流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。

任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。

为自己鼓劲，让自己穿过困难的'荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。

让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!

一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。

我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。

物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者;社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧.

绿色是和平和生命的象征。或许就是在那样一个空气、阳光、风雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。

我赞美绿色，因为有了藻类到参天大树，才使荒芜的地球生机勃勃，才有了动物，才有了人类。

艺术的源泉。

期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的热浪不再肆虐。

期待有一天，每一个山谷都盛开希望之花，每一条小溪都跳着欢乐之舞，所有的荒原都变成绿洲，所有的生命都得到上苍的关爱和人类的善待。

诗歌形式广播稿篇十四

1.人生的路，有坦途，也有坎坷;走过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重一份成熟。

理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功只属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。

加油吧，我们的运动健儿们!

2.不为掌声的诠释。

不为刻意的征服。

只有辛勤的汗水化作追求的脚步。

心中坚定的信念。

脚下沉稳的步伐。

你用行动诉说着一个不变的真理。

没有比脚更长的路。

没有比人更高的山。

希望在终点向你招手。

努力吧用你坚韧不拔的毅志。

去迎接终点的鲜花与掌声。

相信成功属于你。

3.生活中，我们每天都在尝试。

尝试中，我们走向成功。

品味失败，走过心灵的阴雨晴空。

运动员们，不要放弃尝试。

假如你成功了。

这就是下一次尝试的动力。

假如你失败了。

就总结经验，吸取教训，继续努力。

无论失败与否重要的是你勇于参与的精神。

付出的背后是胜利。

无论是否成功。

我们永远赞美你。

你们永远是我们的骄傲。

努力吧，运动员!

4.是种子就该有绿色的希望。

是种子就该有金色的梦想。

不要躺在封闭的暖房。

怕什么秋日薄薄的风霜。

既然已走上了运动场。

心里就不要多想。

我们的阳光健将们。

跑道已为你们铺好阳光。

不要羞涩、不要紧张。

听秋雁在空中为你歌唱。

快去拾取片片金黄。

充满信心，就有希望。

假如失败，不要两眼泪茫茫。

吸取失败会使你变的更强。

5.运动场上彩旗飘，

运动健儿显英豪，

跳跃身姿轻如燕，

铅球飞落地动摇，

百米冲刺如猛虎，

投球奔跑本领高，

运动健儿多自豪，

风流人物看今朝。

6.你的汗水洒在跑道，

浇灌着成功的花朵开放。

你的欢笑飞扬在赛场，

为班争光数你最棒。

跑吧，追吧。

在这广阔的赛场上，

你似骏马似离铉的箭。

跑吧，追吧。

你比虎猛比豹强。

7.天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!

没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出!

赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆!

英雄勇将，呼之欲出;各领风骚，一帜独树!

群雄乍起，英雄谁属?

洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度!

敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属!!!

8.在枪声响起的一刹那。

你如箭在弦飞刺而出，

在跑道的尽头。

你奋力的一掷中。

你让铅球落在最远点。

是你——。

让我们知道了什么是拼搏。

什么是激情。

什么是荣耀。

加油吧。

让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间。

让所有的人为你们而骄傲。

9.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。

我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。

运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

10.生活中,我们每天都在尝试。

尝试中,我们走向成功。

品味失败,走过心灵的阴雨晴空。

运动员们,不要放弃尝试。

假如你成功了。

这就是下一次尝试的动力。

假如你失败了。

就总结经验,吸取教训,继续努力。

无论失败与否重要的是你勇于参与的精神。

付出的背后是胜利。

无论是否成功。

我们永远赞美你。

你们永远是我们的骄傲。

努力吧,运动员!

诗歌形式广播稿篇十五

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离弦的箭。

跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

迎接你的，是800米跑道；等待你的，是漫漫征途。

勇敢的冲吧，勇士们，不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。

勇敢的冲吧！

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