教案是指教师为指导学生学习某一门课程而编写的教学设计文稿，它是教学活动的重要组成部分。教案既包括教学目标、教学内容、教学方法和教学过程等方面的内容，也包括教学评价和教学反思等环节。编写一份好的教案，对于提高教学效果、促进学生学习具有重要的意义。编写教案时，教师要根据学生的知识水平和学习情况，设计合理的教学步骤。小编为大家整理了一些优秀的教案，希望对大家的教学工作有所启发。
春天真好教案篇一
春天，万物都萌发了生机，它给予人们蒸蒸日上的感觉。春天，真好！
我和家人走出城市进入乡间，放眼望去，被一片枝繁叶茂的果树林给迷醉了，红的桃花、白的梨花……都开得花枝招展，万紫千红。在阵阵微风的吹拂下，枝叶轻轻地摇曳，宛如碧波荡漾，在阳光的照耀下，那醉人的`绿也闪着点点金光。
路旁的小树苗，都长出了嫩嫩的枝芽，一阵风吹来，树枝摇摆几下，好像在说：“欢迎你来春游”。田野里的麦苗长得绿油油的，麦苗上还有颗颗露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠。那金黄的油菜花，招来一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。
小溪清澈见底，小蝌蚪成群结队地游来游去，小鱼儿在不停地摇着尾巴，从嘴里冒出许多小泡泡，好像在说：“祝你春天愉快！”山坡上嫩绿的小草钻出了地面，看到它们可爱的样子，我立即想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。山坡上开满了野花，红的、黄的、白的、绿的，春天真美啊！
春天是个万物复苏的季节，是催人奋斗的季节，我们现在不就是在人生的春天吗？奋斗吧，同学们！
春天真好教案篇二
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班歌唱活动春天天气真好教案，欢迎阅读与收藏。
1.感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
2.学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
感受歌曲的`优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
1.图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2.曾观察过春天的景色。
3.课件。
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的图片）。
二、初步感知歌曲：
1.教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》，听老师唱一遍！
2.出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
3.根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！（师幼同唱）提问：唱完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？(幼儿回答。)师：我们一起来学一学。
4.分组演唱。
三、歌表演《春天》：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意做花朵、蝴蝶……（幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！（教师带领幼儿出活动室）。
春天真好教案篇三
春天是个美丽的季节。对于春天，我喜欢她的美丽，更喜欢她给我带来的那种感觉。春天美妙的感觉，真好！
春天来了，桃红柳绿，草长莺飞。人们脱去厚重的棉服，换上了轻便的衣服，那种没有厚棉服压迫的感觉，真好！
早上，被一阵阵悦耳的鸟鸣声和一束束灿烂的阳光叫醒。推开窗户向窗外的世界望去，那是一幕多么不可思议的情景啊！不远处，一条清澈的小溪缓缓流淌，一缕缕金黄的阳光洒在那川流不息的溪水上，波光粼粼，仿佛是一条丝绸制成的带子。小溪的左侧是一片绿草地，小草就是春天的象征，一棵棵鹅黄色的小家伙刚刚从泥土中冒出来，正努力地向上生长着。小溪的右侧是一排垂柳，一阵温暖的春风柔和地吹来，柳枝随风飘扬，时而有翠绿的柳叶飘入水中，那叶子便随着溪水向下漂去。看到这让人愉悦的一幕，我感觉世界是那么的和谐、那么的美好。这种感觉，真好！
傍晚，夕阳西下，阳光不再是金黄色，而是火红的，照得周围的云霞都变成了红色。这时，草地别有一番韵味，小草不再是鹅黄色，而是一种和谐的梅红色，一群群，一片片似鲜花一般。这时，除了那忽飞忽落，不停歌唱的小鸟外没有一点动静。春天傍晚宁静的感觉真好！
“一切都像是刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这是朱自清笔下的春天，春天是四季中最美好的季节。
我喜欢春天到来时这种美好的感觉，真好！
春天真好教案篇四
在分析文章事件的基础上，再结合中心指导学生为什么如此安排，让学生明白材料和中心之间的关系。由于本文材料的详略安排特点明显，所以课堂教学中以此为例安排的作文指导起到了良好的效果。课后要求学生根据课时的教学，对第一次的作文介绍自己的习作进行再次的修改，注意详略安排和中心关系，要求材料详实，中心突出。由于指导到位，所以学生的修改作文进步较大。
这堂课对我的启发也很大，作文的教学是语文教学的一个重点，在没有一个完整训练体系的基础上，一定要抓住所给文章的特点找准入口进行作文教学，教学要结合学生实际，这才能收到良好效果。
春天真好教案篇五
教学目标：
1、感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
2、学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
重难点：
感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
教学准备：
1、图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2、曾观察过春天的景色。
3、课件。
教学过程：
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的图片）。
二、初步感知歌曲：
1、教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》，听老师唱一遍！
2、出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
3、根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！（师幼同唱）提问：唱完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？（幼儿回答。）师：我们一起来学一学。
4、分组演唱。
三、歌表演《春天》：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意做花朵、蝴蝶……（幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！（教师带领幼儿出活动室）。
活动反思：
歌曲《春天》是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点，简单明了的歌词，朗朗上口的'旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。本活动主要让幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春的主要特征：并学习用自然地声音演唱歌曲。
一、活动前自制歌曲图谱。
小班孩子靠语言和他们说他们记忆不够，为了更好地让幼儿熟悉歌曲内容，我结合歌曲内容自制了歌曲的图谱，直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词，这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱，通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来；演唱时，幼儿一下就理解并记住了歌词，激发了幼儿地学习情绪，自然而然地在愉快的氛围中很愿意看着图片来学唱歌曲了，有兴趣来参与。
二、活动中唱唱跳跳。
活动中为了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼儿好动的特点，在唱歌的同时让幼儿看着歌的图谱一边唱歌一边做动作，幼儿唱一句歌词，要求摆一个动作。在游戏的氛围中，幼儿的参与活动的积极性较高，大部分幼儿能认真倾听歌曲内容并愿意讲述自己所听到的歌曲内容，能看着图片演唱歌曲内容。在动作创编的时候，女孩子都表现得很积极，创编的动作也较好看。男孩子则比较被动，以后要多多鼓励，男孩子也来积极地创编动作，选择其中较好看的动作让幼儿来进行歌表演活动。
春天真好教案篇六
我每到我们的校园尔更爱这充斥跟力的校园，咱们的校园卧涨在洪山足下，是一所小学。走入校园，映己帘的是操场正中那高高矗立的乳红色旗杆，旗杆的、底端有一点娇艳的.五星红旗顶风飘荡在校园的每一个角降皆可以找到春天都能够找到春地，找到春天活气。
教室面传没了郎郎的读书声，我们离不开校园的俏丽竟色，离不启老师的精口教诲，我们悄悄地看着她那沾谦粉笔屑的腹影，我们进了大家的学室，坐在本人的坐位举伏课标，即津津乐道的读书着，叮零零…定零零的下课铃声音了，瞧，身着美丽毛衣的同窗们如彩蝶般的飞向操场，有的共学们说着，啼着，跑着，跳着纵情大游玩，干游戏，在校园的每一个内角落都可以找到舂天。都可以找到暖和的春天，找到春天的活力，我们都离不开这所漂亮大校园。
春天真好教案篇七
记叙文材料的安排中，材料与中心关系密切，能体现中心的材料要详写。《第一次真好》主要抓住两个第一次：第一次看到结实累累的釉子树和第一次看见十姊妹孵出小鸟来写。这两个第一次内容简单却写的各有特点，详尽精致。教师在课堂教学中重点强调详写和体现中心的关系，学生能很好的理解接受。文中另外的六个第一次都是用一句话加以略写，这既是对前面两个第一次的内容的补充，也使文章内容更加的充实丰满，能更好的体现中心。教学中学生都对这几个略写的第一次印象特别深。因为平时在学生的作文中，往往就是胡子眉毛一把抓，学生记叙的事件常常就是详尽有余而精练不够，所以这几个略写的事件指导对学生启发很大。
总觉得一篇课文的情感先入住学生头脑，等待时间去消化体会，反反复复，以时间和空间来让学生在生活中启示，成为自己的东西。我想，在教学中老师也未尝不是一种体验和提高。
春天真好教案篇八
活动目标：
1.初步学习用自然的声音演唱歌曲。
2.能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。
3.体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。
活动准备：
1.物质准备：教师制作ppt、欢快的音乐、图谱、黑板。
2.经验准备：幼儿在老师的带领下一起在幼儿园里寻找春天。
活动过程：
(一)导入部分。
以欢快的歌曲《郊游》引入活动主题，激发幼儿学习的兴趣。
(二)基本部分。
1.播放ppt中春天的景色带领着幼儿欣赏春天的特征。
师：小朋友们，我们一起随着快乐的音乐再次寻找春天吧!
2.看完ppt后，教师提问。
师：小朋友，你们看到了春天里的什么呀?春天是什么样的.啊?
3.教师示范唱歌，引导幼儿欣赏歌曲。
师：歌的名字是《春天》，小朋友们可要听仔细哦!
4.幼儿欣赏歌曲后，教师提问，并在黑板上出示相应的图谱，帮助幼儿记忆歌词。
师：好了，小朋友们，在刚才的歌曲中你听到了什么?感觉怎么样?
5.幼儿学唱歌曲，教师指着图谱帮助幼儿记忆歌词。
6.引导幼儿加上身体动作演唱歌曲。
师：(播放ppt中的春姑娘的电话)喂喂喂，你好呀!春姑娘，你有什么事吗?
师：你刚刚听了小二班的宝宝动听的歌声，你还想看看他们是怎么跳舞的呢!
7.教师和幼儿一起唱歌跳舞献给春姑娘。
(三)结束部分：(播放欢快的音乐，幼儿和教师一起走出教室到草地上，自然结束活动。)。
师：好了，小朋友们，春姑娘又给老师来电话了，说小二班的宝宝真能干，她还有一个小小的要求，就是想请小朋友们一起到外面大草地上把刚刚学的歌曲唱歌春天的小花、大树们听，你们愿意和它们分享快乐吗?那就一起出发吧!
文档为doc格式。
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春天真好教案篇九
上午一出门，就有几束淡淡的阳光照在我身上，可是依旧那么冷。
跟好朋友约好了，要一起出去玩，心里很开心。
在公园门口，我见到了他们两个，果真是天气太冷，她们也都穿着大衣裹得紧紧的。她们没看到我，我便决心要吓一吓她们，于是我便从背后走去，听见他们说：“你看那个小孩多可爱，她穿的鞋好可爱，我好喜欢呢~”
“有那么可爱吗？”我突然从他们背后发出一个阴森的声音，吓了他们一大跳。嬉闹过后，我们进了公园。
一进门，便看到了几棵柳树，她们褪去了那冬天时一成不变的模样，长出了新的嫩芽。草丛里的小草也想快些长大，街边的叶丛的小叶子是一朵朵花骨朵的样子，像一朵十分美丽，含苞待放的绿玫瑰。迎春花在我们北方还未开，但我们还能欣赏到这么美丽的绿玫瑰，用它来迎接春天，也是件蛮有诗意的事情呢。
虽然阳光没有让我们的身体温暖起来，但却让我们的心里暖暖的。初春的踏青，真的很美很美，那些萌发的绿芽，绽放的花朵，都让我觉得——春天，真好。
春天真好教案篇十
我喜欢春天。春天太棒了！
春天，我可以坐在嫩草上，放风筝。你看，它在天空中展开翅膀，自由飞翔。
春天，我也可以去公园看风景。柳树发芽，桃花盛开，远远望去，不就是一轮火红的日出吗？燕子在柳树间穿梭，黄鹂用清脆的声音唱着动人的歌.
春天真好教案篇十一
星期日，我约了几个小伙伴去踏青。
春天的郊外，颜色并不多彩，大都沉浸在青绿色中，最绚丽的还要数桃花的淡粉色了。桃花很美，虽然它们不是太高，有的树枝甚至垂到地上了。远远望去，颜色更是美丽：下面的为深粉色，中段为淡粉色，最上面为白色，就像雪花似的，好漂亮！
我们走出矿区，走向田野。在路上，我们看见小草发芽了，露出嫩嫩的小脑袋。小树变绿了，柔嫩的枝条随风摇摆，好像在给我们招手问好。草坪上，小花点点星星的开放了，在微风中快乐的舞蹈。田野里，小麦变绿了，像一块绿色的大地毯铺在地上。油菜花开了，远远望去，像铺了一地金子。小河解冻了，河水哗哗的流着，唱着欢快的歌，蹦着跳着奔向远方。游玩的老人和孩子们都脱掉了厚厚的棉衣，换上了单衣裳。孩子们在田野里追着、闹着，不时传来一阵阵笑声。空中的小鸟也来凑热闹，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！!”我们欣赏着春天的美景，随着夕阳西下，恋恋不舍的回了家。
春天真好教案篇十二
冬天悄悄地离去，春天迎面而来。世界都被春天护在衣裙下，万物复苏了，雪化了，树枝的枝干钻出了一个个绿芽，慢慢地绽放，开出了美丽的花骨朵。到处五彩缤纷，就像大地初开的味道与景色。
花园里，花朵们还在熟睡。一被春天的衣袖佛去，个个都开放了。有的是朵花似乎花蕊里的精灵醒了，柔了眼睛，望一望花朵，飞向高高地蓝天，有的是个花骨朵，花瓣合拢着，鼓鼓的，被包住的精灵似乎很想望一望久日不见的蓝天。它努力地冲出花苞，一次次冲破，使它欲望更加强烈。到最后，一花巨服在它欲望之下。
树林里，树枝头上停留了许多小生命。它们都是精灵，它们很爱玩。打头的精灵一下就蹦到了枝头，尾随的精灵一个个你追我赶的，嘴角浮现甜美的笑容。我提心吊胆，生怕这些小家伙们会捣毁这美而充满生机的春天，夭折春天苦心。
城市里，太阳为它送来温暖而金灿灿的阳光，被乌云笼罩多日的深圳，终于有太阳的给力。人们都在忙碌着，并不表示大家只管自己的活。他们一遇春天，为它送来了招呼。大人们见到自己的同事，伸手与同事握手，聊聊奇事，学生们见到自己的同学，开始与他们相拥，再聊聊自己的事情，春天里，城市有了新的一面。
泉水里，也藏有些精灵。它们的到来给单调的小河装饰了许多“美”。它们为小泉带来音符，它们为小泉带来清澈，它们为了小泉带来欢腾。它们使小泉变得完美。
啊！春天呀！你是多么地好，为我们带来复苏，为我们带来美丽，为我们带来了春天存在的真谛。
春天真好教案篇十三
转眼间，春天又到了，大地上又铺上了一层朦胧的绿，令人感觉神清气爽，一眼望去，令人回味无穷。
春天就像画家的调色板，能调出各种各样的颜色，令人百看不厌。前不久，刚下完一场小雨，雨后的春天，更美丽，刮着轻轻的风，风中含着绿草的清香。
星期六，是一个晴朗的一天，到处阳光明媚、鸟语花香。我和朋友约好去春游，去野外去观看美丽的春天。地点在种莲藕的地方。
我们一边走一边观看周边的景色。柳树发芽了，龙爪槐发芽了，发着一层淡黄的绿。
到了种莲藕的地方，首先来到了我家的果园，院子里种着桃树、梨树、杏树、李子树、樱桃树，还种着莲藕。一进果园，就闻到了扑鼻的香气，首先映入眼帘的是满园的花朵，还有蝴蝶和蜜蜂，还听见了呱呱的蛙叫声。地上满是刚发芽的小草和野花。让人一看就觉得眼睛好像放松了很多，我们四处看了一番。然后，我们来到了果园的中央，也就是种莲藕的地方。
种莲藕的地方更是气象万千，周边一米多的地方刚种上了草莓的地方也是一片绿色，再说说种莲藕的池塘里吧！更是美丽无限，又刚发芽的荷叶，弯弯曲曲的小荷叶发出显得美丽，王水李霞看有许多小蝌蚪和小蜗牛。一看上去就想把它们捞出来玩。
结果，我们真的这样做了，我们在周围找了几个塑料袋，王李便装上了些水，捞上了许多蝌蚪和蝌蚪卵还有许多小蜗牛。
我们回家的时候，可艰辛了，因为庄蝌蚪的带子漏水了，我们拼命往家里跑，终于拯救了蝌蚪的生命。
春天，真实让人感觉回味无穷，好像把春天永久的留下，打我不能这么自私，因为其他季节也有人非常喜欢。
春天真好教案篇十四
傲骨的冬天就这么悄无声息的离去了。曾经的一片冰天雪地，将会在这初春之季，开辟出绿色的天地。熬过了冬天的寒冷，七色的阳光将会解冻一切寒霜，重新迎来一个轮回。让我们探索大自然，寻找春天的奥妙吧！
惊蛰的第一声雷，唤醒了正在沉睡的大地。那好雨仿佛知晓时节，在这漫漫长夜中，滋润了万物。小水珠从天而降，它在夜幕中织出银色的蛛网。又落在屋檐下，顺着房瓦，落在地上，像呱呱坠地的娃娃。
春天第一开始，总是伴着学生的朗朗书声，树叶的飒飒声是最婉转的伴奏，把春困抛到九霄云外去了，落日余晖撒在课本上，给予我们温暖，给予我们希望。
冬天的夜色仿佛是无边的，在春天的刚起头，我们又迎来了新的学期的晨读。在春天的伴随下，怎能不让你惬意呢？让我们在这温馨的时节，美好的一学期中，跟着小树苗，更上一层楼吧！
春暖花开，新生命的源头，希望的美好春天。
春天真好教案篇十五
来了，天气渐渐暖和了。燕子从南方飞回来了，青蛙从泥土里跳出来了，小蜜蜂从蜂巢里飞出来了。一个没见面了，三个好格外亲热，相互拥抱在一起，互相问好，又相见在老地方。燕子说：“春暖花开的季节真好，我又可以载歌载舞了。”
青蛙说：“春天来了，天气暖和了，我又可以找到美味的大餐了。”
蜜蜂说：“春天真好，百花齐放，我又可以采到很多蜂蜜了。”
春天真好教案篇十六
有春天真好。春天的阳光没有夏日的炎热，没有秋天的懒散。它总是那么的妩媚。
我爱春天，因为它使水变得更清了，使天变得更蓝了，使山变得更青了。而我，最喜欢在春天干的事就是爬山了。
今天的.阳光又是那么的甜蜜，不会很热，是爬山的最好天气。于是我一家人去爬老虎山。
经过冬天的考验，老虎山已经变得更美了。昂着头的江山虎阔视前方，指引着人们不断地创新，不断地努力。哈哈，我一定会征服你的。
一开始，山并不怎么陡，只是蜿蜿蜒蜒，好像总也走不完似的。路的两旁是松树，每一颗树在雪的洗礼之后都更加结实了。松针绿得仿佛裴翠似的，密密地斜织着。尽管如此，阳光仍然找缝儿似的，钻到松针遮不到的阴影里，给我们眼前一亮。今年的大雪实在太厚了，一些小树苗被压得喘不过气来。个个垂头丧气的倒下来。倒是那些小花小草吃了这么好的“肥料”，一溜烟地已经长得老高了。
春天真好教案篇十七
严寒的冬爷爷走了，万物复苏的春姑娘又来了。今年虽然有可恶的新型冠状病毒来捣乱，但是丝毫没有影响到春姑娘施展它的魔法。气温回升，植物生机盎然，给予了大地一片祥和的景象。
由于今年疫情非常严重，为了不给国家和白衣天使增添麻烦，我只好佩戴口罩在小区内活动，但是这也影响不了我欣赏春姑娘施展魔法的好心情。
自从春姑娘来了，小区池塘里的水就解冻了。原本1厘米多厚的冰融化成了水，随着太阳照射威力的增加，池塘的水也变得暖和起来了，引来了附近的蜻蜓和蝴蝶在水上嬉戏，在水面上点起一圈圈涟漪。如果你定睛一看，就会发现有三五成群的蚂蚁正在水面上游泳呢！这时还会有柔和的春风从水面上吹过，让原本静的水面变得波光粼粼，好看极了。
小区里的笋芽好像听到了池塘融化的号召，也要准备发芽。正在这是，沙沙沙，沙沙沙，春姑娘在绿色的灌木丛中弹奏着乐曲，低声地为准备发芽的笋芽加油打气。没过几天，才刚露出头的笋芽就有半米多高了。旁边的树木看见了也不甘示弱，随着体内的绿色素增加，树枝开始变绿发芽，没几天就长出了翠绿色的纸条。向北飞回来的小鸟见了，连忙在树枝上建巢搭窝，好像给春姑娘的魔法增添了装饰品。
嗡嗡翁，嗡嗡嗡，这是谁发出的声音呀？奥，原来是辛勤的小蜜蜂在鲜花上采蜜。啊！这画面真美呀，绿色的叶子再配上粉色的花瓣以及黄色的花蕊真是绚丽多彩，以至于让我看得都有点入迷了。
春天真好啊！池塘解冻、万物复苏、白鸟争鸣、鲜花盛开......，真是“阳春布得泽，万物生光辉”，好像自己置身于仙境一般，让人流连忘返。
春天真好教案篇十八
春天，万物复苏，嫩芽破土而出的声音，鸟儿清脆的鸣叫声，花儿努力开放的声音，竹笋顶破泥土的声音……一切的声音都好似动人的音乐，不禁让人驻足聆听。走进春天，让我们一起欣赏大自然为我们带来的音乐之美吧！
春游，我一向都离不开音乐。我喜欢带着耳机，一边听着音乐，一边陶醉在春天的美景里。今年，我们来到了黄桥琴湖。此时的琴湖正是春意盎然，正当我们沉醉在桃红柳绿的美景中时，耳边突然想起了《最炫民族风》的旋律。此刻，我浑身的音乐细胞都被调动起来了，忍不住引吭高歌。唱歌还不过瘾，竟还跟着音乐的节奏跳起来舞，惹得柳树都笑弯了腰，也合着音乐的节拍跳起来整齐划一的舞，大家无不嗨出来了新高度。在生态湖的草丛里，柳树上，虫儿们也在唱着春天的歌曲，它们的声音时高时低，仔细一听，似乎还分了声部呢！叶子沙沙，发出银铃般的笑声，偶尔几只蝴蝶飞过，扑棱扑棱，引起风儿的呢喃细语。同学们坐在湖边的草地上，享受着这属于春天的“音乐”。
“飞往春天的乘客请注意，您乘坐的fm93。5次航班即将起飞……”当经典的开场白响起，我立马来了精神，因为我知道接下来会有音乐充满整个春天。“今天给大家带来的是徐梦圆的《china-c》，让圆“歌”带我们走进春天。”主持人话音刚落，我就兴奋起来，这可是恬静电音啊！不，简直就是春天的专属乐曲啊！随着音乐的响起，我忍不住为它填词：“春风又起，春雨又撒，春花又开，春草又绿，品一抹春之韵，清香满腔……”唱着唱着，我仿佛看见了桃红柳绿，莺歌燕舞，一元复始，万象更新，小草探头，树儿抽芽。桃花粉得像霞，杏花红得像火，梨花白得像雪。我在碧绿的草地上躺着，坐着，趴着，打两个滚儿，赛几趟跑，捉几回迷藏，好不欢乐！
春天，万物都在努力生长，大自然奏响了春天的乐曲，我们好似听众，沉醉在这柔柔的音乐里。
春天真好教案篇十九
莎啦啦，莎啦啦……”绵绵的春雨落在大地上，发出春蚕咀嚼桑叶般的声响。暖融融的雨丝好像一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，抽打着冬天的阴影，驱赶着料峭的寒意，给大地带来了勃勃的生机。
高大的梧桐树抽出了新枝，嫩绿的小树苗吐出了新芽，柳树脱去灰白的旧衣裳，换上了淡绿的外套，柔软的枝条在春风中飘飘袅袅、亭亭玉立，犹如羞涩的少女婆娑起舞。小草就像一群活泼可爱的孩子，调皮地从地下探出一个个小脑袋，好奇地张望着这个美丽的世界，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片的，好像给大地铺上了绿地毯。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，火红的杜鹃花就像燃烧的火苗；粉红的桃花犹如美丽的朝霞；洁白的梨花好似月下的瑞雪，娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花丛中钻进钻出，艳丽的花蝴蝶展开柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
小河早已解冻，和煦的阳光照耀在河面上，泛出道道金光。成群的小金鱼在水中嬉戏，不时吐出一串串水泡。
蔚蓝的天空中，一朵朵轻盈如纱的白云，一会儿像撒娇的小狗，一会儿又像翻滚的浪花，与小朋友们五颜六色的风筝互相追逐玩耍。
鸟儿在枝头蹦跳，在空中翱翔，“唧唧唧，喳喳喳”，它们用清脆、悦耳的歌声，赞美着明媚的春天。
春天真好教案篇二十
春天，万物都萌发了生机，它给人们蒸蒸日上的感觉。春天，真好！
我和家人走出城市，进入乡间。放眼望去，我们被一片枝繁叶茂的果树林给迷醉了，粉的桃花、白的梨花……都开得花枝招展，万紫千红。在阵阵微风的吹拂下，枝叶轻轻摇曳，宛如碧波荡漾。在阳光的照耀下，那醉人的绿也闪着点点金光。
路旁的小树苗，都长出了嫩嫩的枝芽。一阵风吹来，树枝摇摆几下，好像在说：“欢迎你来春游”。田野里的麦苗长得绿油油的，麦苗上还有颗颗露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠。那金黄的油菜花，招来一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。
小溪清澈见底，小蝌蚪成群结队地游来游去，小鱼儿在不停地摇摆着尾巴，从嘴里冒出许多小泡泡，好像在说：“祝你春天愉快！”山坡上嫩绿的小草钻出了地面。看到它们可爱的样子，我立即想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。山坡上开满了野花，红的、黄的、白的、绿的，春天真美啊！
春天是个万物复苏的季节，是催人奋斗的季节。真好，春天。我们也在人生的春天吗，奋斗吧，同学们！
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