通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，从而更好地发挥自己的优势和弥补短板。追求完美的总结需要在学习和思考中保持警觉和积极的态度。为了帮助大家更好地写出一篇完美的总结，以下是一些相关范文，供大家参考。
一只鸟儿所启示我篇一
大自然是人类的朋友，也是人类的好老师。
小花小草告诉我们，做事一定要坚持不懈，在人生的道路上勇敢向前，用自己顽强的生命去争取去坚持，总有一天会绽放。小蜜蜂告诉我们，做事一定要勤奋，努力才能换来最香甜的蜜。
清晨，当第一屡阳光射进窗子，我推开窗子去看那群叽叽喳喳的鸟儿，属于大自然的鸟儿，它们就像我的家人一样，我是那么的喜爱它们，因为，每天早晨我都会在它们欢快地叫声中醒来，而它们总是一群群的，不让一只鸟儿掉队。
不知怎么的，今天气氛有些不对，成群结队的鸟儿没有了往日的轻松，而是以俯冲的姿势着急地朝鸟窝飞去，感觉它们好像发生了什么事。
反常的鸟群促使我飞快地跑下楼，想知道发生了什么事情。当看到它们时我愣住了，原来，一只食肉鸟正向它们的家进行凶猛地攻击，那鸟巢里还有很多鸟蛋和刚刚出生的小鸟，原来食肉鸟要拿这群小鸟宝宝和鸟蛋做美食，饱餐一顿，想无情地夺走那些小家伙们幼小的生命。可是群鸟当时非常冷静，非常团结，它们排开战斗队形，强壮的鸟儿们排在最前面，紧跟着是鸟妈妈们，老鸟和小鸟们排在最后，它们以最快的速度冲向食肉鸟打乱它的计划，眼看一只小鸟就要变成美食时，一只最强壮的鸟儿冲上前去救小鸟，它疯狂地啄着食肉鸟的头，成功地救下了幼鸟，可是强壮的鸟儿却负了重伤。通过不懈的努力，群鸟成功地赶走了食肉鸟。
这时，一只虚弱的鸟妈妈飞快地飞向鸟窝，去看它的宝宝们，原来鸟巢里的鸟宝宝们是一只生了病的鸟妈妈的孩子们，并不是大家的，可是群鸟完全不在乎，它们用行动证明了自己的团结友爱。
看到了这一切，我不禁感叹：群鸟们这样冷静淡定，团结友爱，互帮互助，舍己为人的精神，真值得我去学习啊！
一只鸟儿所启示我篇二
朋友一家是很时尚潮流的人，一日，玩呗无趣，去他们家坐一会。
造化弄人，朋友已经擦皮鞋，我询问道：它是怎么做的？靴子那么脏。
哦！是立一啊！我儿子与同学们去玩，回家就成那样了。朋友回答。
说完话，朋友把擦过的.鞋子放在阳台上。在太阳的直射下，刚擦上皮鞋油的皮鞋看起来分外晃眼。
朋友将另一只皮鞋放回原点，就忙着帮我倒茶喝。谈着谈着，朋友孩子放学了，一进门处，他就刚开始去找皮鞋。不一会儿，在他的床下边找到那只未擦的皮鞋，但见他随意擦干就完了了。又去找另一只皮鞋，在阳台上找到另一只鞋，原以为他会将二只靴子穿在脚底。想不到，他伏下半身，一丝不苟的擦起了朋友没擦的那只鞋。直至二只皮鞋一样整洁，他才穿上。从始至终，朋友没讲过过一句我擦，你先去用餐吧！这种话，只是在一旁看见，没动一下手。
经常见到一些父母，以便让孩子接纳自身的意向而不断的絮叨，确实不奏效便举起棍子，还伴以讥讽和讥讽的语调。用这类简单直接的教育理念培育出的孩子，并不是服服贴贴的羊羔便是情绪不稳定的君王。孩子失去需有的想像力，个性化和人格的发展趋势亦无法得到健全。仅有用耳濡目染的个人行为方法来正确引导孩子，使孩子在不经意间中已获得了人格的陶冶，才可以塑造出独立工作能力极强的孩子。
作为教师，也应当明白从本身学起，不必总下指令一样让学员不必晚到，不必旷班，禁止授课带手机上要是自身保证了这种，学员们也会在不经意间中知道自身该怎么做。由于有一个非常值得她们学习的榜样！
一只鸟儿所启示我篇三
今天上午，我正在看电视，一只小小的米虫出现在了我的视线之中，我抽了一张餐巾纸将它捏住，本来想直接捏死它，可转念一想它也挺可怜，于是我决定观察观察这个可怜的小东西它会在受了惊吓后做些有趣的事。
一开始，可怜的小米虫不停地在餐巾纸上来回地爬来爬去，一点儿没有想停下来的意思，可能它在想逃出“魔抓”的计划；过了一小会儿，它才慢下来，嗯，它已经在冷静沉着的思考了。
不久，小米虫便开始了实践了，它开始走向餐巾纸的边缘，在餐巾纸的边缘徘徊，虽然地面近在眼前，可它就是不下去；最后，它把脚缩起来，看来是要默默地等死了。
这只小米虫败在了勇敢之下。
如果它勇于尝试了，胜利就在眼前，可是它却选择了放弃，用生命默默地结束了自己。如果它能勇敢地跨出那一小步，也许它就可以重获自由。
这是一只胆小懦弱的小米虫！
一只鸟儿所启示我篇四
大自然是人类的朋友，也是人类的好老师。
小花小草告诉我们，做事一定要坚持不懈，在人生的道路上勇敢向前，用自己顽强的'生命去争取去坚持，总有一天会绽放。小蜜蜂告诉我们，做事一定要勤奋，努力才能换来最香甜的蜜。
清晨，当第一屡阳光射进窗子，我推开窗子去看那群叽叽喳喳的鸟儿，属于大自然的鸟儿，它们就像我的家人一样，我是那么的喜爱它们，因为，每天早晨我都会在它们欢快地叫声中醒来，而它们总是一群群的，不让一只鸟儿掉队。
不知怎么的，今天气氛有些不对，成群结队的鸟儿没有了往日的轻松，而是以俯冲的姿势着急地朝鸟窝飞去，感觉它们好像发生了什么事。
反常的鸟群促使我飞快地跑下楼，想知道发生了什么事情。当看到它们时我愣住了，原来，一只食肉鸟正向它们的家进行凶猛地攻击，那鸟巢里还有很多鸟蛋和刚刚出生的小鸟，原来食肉鸟要拿这群小鸟宝宝和鸟蛋做美食，饱餐一顿，想无情地夺走那些小家伙们幼小的生命。可是群鸟当时非常冷静，非常团结，它们排开战斗队形，强壮的鸟儿们排在最前面，紧跟着是鸟妈妈们，老鸟和小鸟们排在最后，它们以最快的速度冲向食肉鸟打乱它的计划，眼看一只小鸟就要变成美食时，一只最强壮的鸟儿冲上前去救小鸟，它疯狂地啄着食肉鸟的头，成功地救下了幼鸟，可是强壮的鸟儿却负了重伤。通过不懈的努力，群鸟成功地赶走了食肉鸟。
这时，一只虚弱的鸟妈妈飞快地飞向鸟窝，去看它的宝宝们，原来鸟巢里的鸟宝宝们是一只生了病的鸟妈妈的孩子们，并不是大家的，可是群鸟完全不在乎，它们用行动证明了自己的团结友爱。
看到了这一切，我不禁感叹：群鸟们这样冷静淡定，团结友爱，互帮互助，舍己为人的精神，真值得我去学习啊！
一只鸟儿所启示我篇五
壳的样子很体面，涨潮时总是浮在潮头。有一次，它被送到岸边，落潮后那只贝被永远的留在了沙滩上再也没有回去。蚂蚁，虫子立即围拢过来将它的软肉吃掉，只留下两片硬邦邦的壳。这壳上曾投影过太阳，月亮，星星的颜色也显示过浪花，漩涡的形状。现在，它的生命结束了，但壳上面还留着一点光泽。它是一只很普通的贝。因为有一粒沙进了它的体内，那是粒十分坚硬的沙，又带着角，这只贝怎样也挤不碎它。
它的壳上越来越没有了光泽，它失去了做贝的荣耀。它被埋在了沙里，涨潮了，又退了，它还在沙滩上。壳已经烂了，很不完整啦。在它的旁边有什么东西在闪耀——原来是一颗大珍珠。这颗珍珠是哪里来的？这是沙钻进贝的体内，用贝的肉和血组成的。这是一只可怜的贝也是一只可敬的贝。它让我明白了：磨难可能会令人一时痛苦，令人受尽折磨，但只要具有坚韧不拔的精神，才会成功。我们应该像这只贝一样不惜牺牲自己，默默奉献。
一只鸟儿所启示我篇六
前几天，我和爸爸逛了一趟水果店，所以，我家迎来了贵客-------两个柚子。这两的柚子真所谓天壤之别，相差十万八千里都不为过。先说第一个柚子吧，真乃“果之富贵者也”。她的皮肤水润水润的，晶莹剔透，无半点瑕疵，“倾国倾色”，佳品！
再说第2个柚子吧，作为它的主人我也感到不好意思，真不知道我和爸爸是怎么买回来的，哎，其貌不扬啊！她全身凹凸不平，就像月球表面，脸上还长了斑，像诸葛亮的媳妇，看一眼，叫人食欲全无。
一只鸟儿所启示我篇七
当你早晨从熟睡中醒来，听到声声鸟叫时，当你兴趣盎然地逗弄着笼中心爱的金丝雀时，你是否想到过，这些兴趣，都是那些在天空中自由自在飞翔的`小鸟给我们带来的呢？鸟儿是大自然的使者；鸟儿是人类最友好的朋友。
众所周知，早在15000万前的恐龙时代，鸟类的祖先——始祖鸟，就已经出现在地球上了。追溯完鸟类的历史，让我们来看看鸟儿对人类所做的贡献吧！首先，我们来看看这样一些数据：一只啄木鸟一天能消灭上百条藏在树干中的害虫；一只杜鹃在一小时内，就能捕捉一百多条松毛虫……如果按每只老鼠一年糟蹋3斤粮食计算，那么一只猫头鹰一年就能从鼠口中夺回三千多斤粮食。何况消灭了老鼠，还可以减少疾病的传播哩！可见，大多数鸟儿多对人类的社会发展功不可没。太多的悲剧，太多的教训，可人类却还执迷不悟。
近年来，人们仍大量捕杀鸟类：把它们美丽的羽毛做成华丽的装饰品，把它们的肉当做山珍海味，有的地方，甚至大摆“百鸟宴”！鸟类的生命，就这样被人类杀害了。当地球上没了飞禽走兽，没了草木河流，人类还能生存多久呢？所有爱鸟的人都行动起来吧！放飞笼中的鸟儿，就是放飞美好的未来！留住美妙的大自然，就是留住无穷的幸福！
一只鸟儿所启示我篇八
我会是一只与众不同的鸟：理想不同，思绪不同，优点不同，心态不同。
我的理想——我将游遍世界的每一个角落。没有烦恼，没有劳累，只有快乐与幸福。
我的思绪——每游览过一个地方，我会深深的思考：它的美，它的宏伟，它的特点。
我的优点——即使我的外貌平凡，甚至于丑陋；即使我遭受世人的嘲笑，同伴的讥讽，但，那又怎样？他们说他们的，我一样活得好好的，一样快乐，一样无烦恼。
真正的美在于内心，不在于外表。如果你的外表美丽，却心如蛇蝎，那有什么用？
这个道理有很多人知道，明白的人却渺渺无几。
我的心态——在如此浩瀚的天地间，我只是这大自然中的一份子，我显得那样渺小。但我的心胸既可装地，又可藏天。
一只鸟儿所启示我篇九
天空被乌云蒙住了眼睛，风卷着地上的灰，打着旋儿舞蹈着，像是嘲笑着我的无能——我又一次考得一塌糊涂。
毫无希望地望着窗外凄凉的景色，心中也无限悲哀。正茫然地注视着窗口时，一只有着金黄色外壳的`金龟子飞了进来，慢悠悠地在窗台上爬着，很悠闲的样子，心情极不好的我厌恶地看着，不知从何而生的恨意，一下子将它弹入一个又细又高的瓶子里，光滑的瓶壁陡峭极了，它翻过身来，用它那轻薄如纱的翅膀飞了起来，可不到半路，它就重重地摔了下来，翅膀如同被揉皱的废纸。它不能飞了，它好像也意识到了，不再动它那小翅膀，而只用那几只细细的腿，一步一步在瓶壁上爬着，到了上次那个地方，它又重重地摔下来。“何苦呢?”我想着，“你就是一个失败者，怎么可能爬出去，这样爬有什么意义?”于是，我便不再看它一次次地上爬，一次次地摔下，只是失望地，呆呆地数落着自己的没用，任凭眼泪在脸上、在心中流淌着，心里如被火烧焦了，又被撒上了盐一样。
不知过了多久，再瞥那细瓶，那瓶子已空空如也，虫，自然是爬了出来。我回头寻找着，终于在他进来的那个窗口发现了那个金黄色的身影，它还是那么慢悠悠的不知疲倦的样子，最终消失在我的视野里。
我被它惊呆了，眼中的液体还在流着，咸咸的，可分明与之前不一样了，它滋润着我那干枯的心。
它，被重重地摔下，不知多少次，却仍默默地爬着，爬出了瓶;我只失败了几次，却在这儿哀叹，不再前行。
我，就不能爬出这“瓶”吗?
蓦然间，一种力量像一颗种子，在我心里萌发，成长，并催促我和它一起成长，开花。
我擦干了泪，对那个窗口笑了一下，轻声说了句“谢谢”，然后提醒自己：“你还有机会!”翻开已被泪水渗透的试卷，认真审视。
从那以后，我再也没有那么颓废过，因为那只虫，那种力量，使我成长。那种成长，那种力量就是锲而不舍，勇往直前，直到成功。
挫折与困难以置评，我们就是瓶里的虫，你坚持爬到顶端，就出来了;你退缩犹豫、停滞不前，也许就会一辈子被困在那里永远出不来。
一只鸟儿所启示我篇十
那天的一切，都在我的记忆中留下深深的印记。因为那是给予我巨大帮助的一天。
那天，我独自一人走在小路上，耳边传来阵阵蝉鸣，那聒噪的蝉鸣声让我心情更加烦躁。考试的失败、老师的批评、同学的嘲笑、妈妈的责备，所有的不快一时间都涌上心头。
我坐在路旁的椅子上，一只蚂蚁正努力的想沿着光滑的铁杆往上爬，铁杆刚被环卫工人擦过，点点滴滴的水渍阻碍了蚂蚁前进的道路。蚂蚁不停尝试，又不停地被阻挡。我心想，它不可能成功的，而我不正如这只蚂蚁吗，活了这么久，也努力了这么久，终究还是碌碌无为。蚂蚁在尝试过无数次之后，水渍渐渐蒸发，蚂蚁也终于找到一条道路顺利爬上铁杆。
是呀，也许再耐心一点，再等一等，或者再换一种方式，就会得偿所愿。我从椅子上站了起来，觉得受到了启发：人生也许还可以放手一搏，这样才会在这个世界上留下我存在的印记。
我又燃起了奋斗的希望，不管以后如何，我一定会坚持下来，时间如流水一般一去不复返，人生就应该活在当下，努力地奋斗向前。
一只鸟儿所启示我篇十一
每当放学回家，就会看到一位老人提着一个鸟笼，听到小鸟一声声的鸣叫，那声音里多么嘶哑，回到家，打开电视，看到动物世界的小鸟，那声音多么清脆，多么自然，每当这时我就会想，假如我是一只小鸟。
带着这个想法，我果真成了一只小鸟，飞到了文山七花广场。飞到树上，刚在那儿观赏风景，就有几个小朋友抬着子弹枪冲了过来，几十枚子弹飞了过来，我飞上飞下，我左躲右闪，可是怎么也躲不过子弹的速度，还是被打了下来。一位好心的同学把我还回了家，还帮我包扎了伤口，还喂了我食，原本以为他会把我放在鸟笼里，他却没有，而是在我伤口愈合之后把我放了，我大喊：“感谢您，感谢！”我开心的飞回大自然。
我高兴的飞回了现实生活，这次小鸟“之旅”让我懂得了不能乱破坏动物的生活，我们一定要保护动物，我将来一定要当动物管理员，好好保护动物。
3篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就......
5篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如......
一只鸟儿所启示我篇十二
神秘的大自然，千姿百态，鬼斧神工，花鸟鱼虫……大自然不仅给我们生活的`条件，还给了我们许多的启示。
有一次，我在家写作业，做奥数题，越到后面就越难，其中有一道题非常难，我做了七次，还是没有成功。我心里很烦，就到窗户那里看看风景，散散心。不料，我看见一只跟我的拇指一般大小的蜘蛛。我看着它，发现它原来在织网。我仔细地观察着它，蜘蛛先把丝粘在窗户上，然后就跑了下去，我心想：这只蜘蛛在干什么呀？不是不做了吧！刚粘了一点，比我还没有耐心，我嘲笑着蜘蛛。正打算走的时候，这只蜘蛛爬了上来，我十分奇怪，心里想：这只蜘蛛不是不干了吗？怎么又跑上来了？我仔细一看，才发现，原来它他丝拉到了对面的窗户上。调皮的我轻轻一吹，蜘蛛掉了下来，还拉了一根丝，它爬了上来，又开始工作。我又吹了一次，蜘蛛又跟着一根丝垂了下去，垂到地上，又爬了回去，又开始工作。我真是服了它了！蜘蛛继续工作锲而不舍的工作着，它的网越来越密。看到这里，我想：我也应该去把奥数题完成了！
蜘蛛是微不足道的昆虫，它们渺小，可是它却给了我一个大大的启示：成功的距离并不远，只要你肯坚持，就一定能到达。
一只鸟儿所启示我篇十三
1、初步表现出橙子的基本特征。
2、尝试表现出两个橙子之间的重叠关系。
3、涂色尽量均匀，进一步激发幼儿对绘画的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受色彩对比。
教学重点、难点。
2、涂色均匀，感知绘画的乐趣。
活动准备。
1、水果店图片一幅、水果实物、橙子示范图。
2、幼儿的做画用具（美术画纸、水彩笔、铅笔、橡皮）。
活动过程。
一、引出主题。
1、小朋友们好，这次美术课啊，老师给小朋友带来一幅水果店的图片，小朋友仔细看哦，在水果店里你们都看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨、橙子……）。
2、那小朋友想不想知道我最喜欢什么水果呢？现在就来看看我手里拿的是什么水果？（橙子）。
二、观察讨论。
1、既然小朋友这么聪明，那老师就把这两个双胞胎的橙子摆好，让幼儿感知前后重叠关系。
2、这么看我带来的两个橙子哪个大？哪个小？看一看，想一想老师是怎么放这两兄弟的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（在前面的橙子大，后面的橙子小，因为后面的橙子被挡住了）。
三、简单示范。
1、这么好看的水果我们把它绘画下来好不好？
2、教师出示范图。
4、师先画前面的一个橙子，再画后面的橙子，看看老师画的第二个橙子你们能看到它的全部吗？（被第一个橙子遮住的部分不能看到）那看不到的地方我们就不画了从这边开始画，到这里应该怎么样呢？（跳过去）。
6、好，现在咱们就比一比，看谁给橙子兄弟穿得衣服最漂亮。
四、幼儿表现。
1、幼儿做画，老师观察并指导。
五、作品展示。
1、介绍自己的作品。
2、赠送作品（把自己绘画的橙子兄弟送给自己喜欢的好朋友或者爸爸妈妈，好不好？）。
小百科：橙子起源于东南亚。橙树属小乔木。果实可以剥皮鲜食其果肉，果肉可以用作其他食物的调料或附加物。
一只鸟儿所启示我篇十四
“62分，我只考了62分。”脑海中不断出现这个数字，这是真的？桌上的那张试卷，正静静地躺着，那鲜红的大字好像也在嘲笑我说：哈哈！笨蛋，只考这么点分数，看你爸妈的脸往哪放。
我垂头丧气的回到家，看到桌前准备乖乖地做作业，可那做得好。一抬头，忽然我发现墙角有一只蜘蛛在织网，好不容易拉完了一根线，一直冷风把它吹毁了。于是蜘蛛再拉，可是结果还是同刚才一样。
看着看着我深深地叹了一口气：“唉，这可怜的小家伙和我一样，没有可能成功了。”
于是我无精打采的打开书包，开始订正试卷。
当我把那张丢人现眼的试卷订正好时，我又抬头看了眼那墙角的蜘蛛，可怜地它的网还是一根线也没织成。要是它能听懂人话，我一定会告诉它：别织了，一切都是徒劳，放弃吧！你是永远也不会成功的！
我继续写我的作业，时间一分一秒流逝着。好不容易，我终于写完时，此时一抬头我竟然惊奇地看见蜘蛛网织完了！它成功了，此时它正自豪地爬在网上，好像在对我说：“你看，我最终还是成功了。”
看着墙角的蜘蛛网，我想：失败，并不可怕，重要的是无论有困难，都要朝着心中的目标奋斗，才会成功！
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