读后感是读完一本书后对所读内容的总结和感悟，它能够帮助我们更深入地理解书中的故事和思想，引发我们对生活的思考。读后感是一种思考和回顾的过程，通过它我们可以进一步提升自己的阅读能力和思维能力。读完一本书之后，我觉得应该写一篇读后感，将自己的想法和感受记录下来。8.读后感的结构要合理有序，从整体到局部进行论述，保持文章的连贯性和条理性。读后感是对读完一本书或某篇文章后的个人感受和思考的文字表达，通过写读后感可以更好地理解和消化所读内容，同时也可以记录自己的成长和变化。写一篇较为完美的读后感需要我们认真阅读并理解书中内容，大家可以一起来看看以下这些优秀的读后感范文，相互学习和借鉴。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。
芝麻门读后感篇一
读了一本书，书名是芝麻开门。作者是祁智，1969年出生，现在是系中国作家协会会员，南京市文联签约作家。
四（1）班每天都有有趣的事情，我读着读着，我似乎也进入了四（1）班，跟他们一起哭，一起笑，跟他们一起做着激动人心的事：在玩其实是袖珍打气筒压力器的心里压力测试表，正在为激动人心的最球赛呐喊，还有那可爱的玻璃丝编织品，似乎我也有一个，还有张天、李强朱岩和迟速的惊险之旅，真是太激动人心了，我的心似乎跳到嗓子眼了，那可爱风趣的数学表演，似乎我也加入了其中……其实我最羡慕的还是孙心悦服装设计大奖，因为这也是我的梦想；还有自己过一天，安排大人和自己的生活，那应该是多有趣啊！
《芝麻开门》真是一本很好看的书，似乎在讲述着我们身边的事！
芝麻门读后感篇二
暑假里，我看了一本超好看的小说——《芝麻开门》。看书的日子里，我仿佛也成为了大钟亭小学四（1）班的一分子，和他们一起开心、难过。姜珊想像大厨一样炒菜却由于水平不够，烧焦了自己的刘海：我看得哈哈大笑；迟速的父母因为特殊原因将他交由爷爷奶奶照顾，迟速很孤单：我觉得鼻子酸酸的；杨晨帮爸爸妈妈安排约会，全班同学陪着他站在雨中，希望能帮上一点忙：我感动得掉出眼泪……我认识了乖巧懂事的未来服装设计师孙新悦、“罗纳尔多”孟可文、热情的李强、成熟懂事的中队长尹露露……这是一个非常团结有爱的集体。
给我印象最深的场景还是四年级的那场足球赛。在神球手孟可文的带领下，四（1）班勇敢对抗四年级其他7个班，运用正确的战术，团结一致，终于大获全胜。我联想到自己的集体，和书里的四（1）很像。我们班有和姜珊一样乐观的张天婧，一次她的脚骨折了，必须呆在家里养3个月，她没有哭，天天鼓励自己，脚就快好了；有和张天一样对自己学习要求很严格的大队长庞庆锋；有和孟可文一样体育超出色的马皓阳；更有和徐老师一样有耐心的张老师，她每次上课都非常地投入、认真。最关键的是，我们班也是一个非常团结有爱的集体，我爱这个集体。
芝麻门读后感篇三
假里我读了一本书，名叫《芝麻开门》。打开这本书仿佛眼前就出现了这充满快乐、欢乐的班级——四（1）班。我读起来觉得十分有趣，爱不释手。
这本书主要讲得是从西流湾小学转到大钟亭小学的转学男孩张天，在一年里学习生活里认识了许多朋友：有想当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强、还有班主任徐老师，她在同学们心目中一直是一个美丽温柔，和蔼可亲的`女老师，就算同学们犯了再大的错误老师也不会责怪，而总是耐着性子引导，让同学们自己意识到错误，以后自然就不会再犯同样的错误了……还有许许多多老师和同学，他们在这个集体中一起快乐地学习、生活着，和谐而又充满热情，好似共同演奏着一曲轻快的校园舞曲。
书里描写的一件件趣事，就像发生在我们身边一样，我们和他们一样，有爱我们的老师，在学校每天快乐地学习，健康地成长。
看完后我的感想是，四（1）班的同学们有困难会互相帮助，虽然同学们之间有些摩擦，同学之间有调皮，但是同学们都能很好的解决。就像我们班也是一个互相帮助、互相关爱的大集体，所以我爱这个集体。
芝麻门读后感篇四
如果你刚刚转学到一个新的学校，周围没有了交好的同学，没有了信赖的老师，没有了熟悉的环境，会不会感到一丝恐慌呢。小男孩张天却很好地适应了转学。
张天是《芝麻开门》的主要人物，他出生于一个知识分子家庭，父母对他的教育方式非常传统和严格。他性格内向,温顺善良,品学兼优，是个非常文静安逸的男孩子。新的学期，他面临着一个不小的挑战，他就要离开学习生活了三年的地方去陌生的大钟亭。不过还好大钟亭小学是一个既和谐又美丽的校园。他在这里认识了好多有趣又善良的同学：自尊心很强、总是一副大人模样的班长伊露露；把压力当成重量而让大家压在他身上来测压力的钟海涛；总认为别人的东西比自己的好并千方百计去换的欧阳峰；心眼比炮粗可脾气很好的胖女孩姜珊；帮爸爸妈妈约会的杨晨；小小服装设计师孙新悦；热心肠马大哈的李强……最后让我印象最深刻的就是迟速了，出生于军人家庭，自小就格外的喜爱军事，虽然视力不好但立志当元帅每天都坚持做眼保健操，他个性独立很有想法，同学们做事总爱问他意见，是个名副其实的“小元帅”。张天很快融入了这个温暖大家庭。
这本书像一杯温开水，没有那么多的酸甜苦辣，细细品味却别有一番滋味。我们中或许有像张天一样有父母疼爱，会因为考试的成绩而担忧；我们中或许有像杨晨一样，表面像一个小王子，父母感情不和而担心受怕，一个人独吞苦水；我们中或许有像迟速一样，父母不在身边，凡是一个人扛，有无法实现的理想。但是，在担心与忧伤过后，却又是一片欢笑。因为我们拥有无穷无尽的精力，我们即使受伤也能快速地自我修复，我们有可爱的同学朋友，我们有亲切善良的老师，注定我们将克服一切困难和挫折，去迎接美好金色的未来。
那现在，就随我喊一声吧：“芝麻开门——”走进你的童年大门，你会得到无限的乐趣。与我一起品味这金色童年吧！
芝麻门读后感篇五
读完了《芝麻开门》这本书后，使我受益匪浅，了解到了作者写这本书的真正用意，体会到了作者的用心良苦。
用心细细品读这本书的时候，才会体会、深刻地了解到书的有趣之处。它主要讲述一个班集体和一群有个性、有才情的孩子们的幸福生活。书中形象地描述了转学男孩张天，走进了一所钟亭小学，结识了想当元帅的迟速、心眼比炮还粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强等数不胜数的好朋友。他们在这个可爱的`集体里，一起快乐地分享喜悦，一起咬牙承担着灾难的降临，一起经历人生的各种酸甜苦辣，一起幸福地成长着。
从他们身上，我知道了题目“芝麻开门”有两个意思。一是把门打开，带孩子走进一个新奇、广阔、充满活力和希望的世界；二是把门打开，走进孩子的世界，孩子的世界是非常美好纯洁的。从他们身上发生的事情中，我知道了快乐是孩子的权利，是谁也不能剥夺的。一个孩子，说什么、做什么、要什么都不过分。但我们应该知道，在享受快乐的同时，要学会准备承担一些成长道路上必须承担或经历的事。
随着时间的流逝，时代在飞速地发展，孩子们选择快乐的方式和内容越来越多，孩子们承担的事或困难也越来越多。成长不容易，成长的道路很艰辛，成长的经历很难忘！但是，成长是必然的规律。上天既然赐予我们宝贵的生命，我们就要好好珍惜、好好利用，长大以后做栋梁之才，为祖国效力，创造辉煌的成就！
芝麻门读后感篇六
班级，每一所学校都会有许多班级，在这么多班级中，又有无数孩子，这些都是天真、可爱的孩子，而孩子和孩子之间又会有怎么样的故事呢，你知道吗?一开始，我并不知道。
但是，它告诉了我答案。它告诉了我许许多多在一个班级中发生的事，有的我感觉难过得想哭，有的又让我笑道肚子快疼……我觉得它就是一个“法宝”，能让我忘掉所有烦恼，你知道“它”是谁吗？它就是《芝麻开门》这本书。
这本书我可要好好介绍给你。这本书讲述了一名叫张天的小学生转到了大钟亭小学四（1）班这个快乐班级的故事。这个班级里的同学们都很有意思：成熟、稳重的`班长伊露露，总是一副大人模样，做事也有分寸；小服装设计师孙新悦，她设计的衣服可是一流，还得了服装设计一等奖，拿了一万元的奖励；梦想是一位元帅的迟速，虽然视力不好，但对军事方面可是样样精通；还有胖女孩姜珊，她的脾气很好，也是一个十分乐观的女孩；还有可爱亲切的班主任徐老师，在同学们严重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同学们相处得就像一家人……大家都在这个快乐的集体中学习着、生活着，就像一个大家庭。
芝麻门读后感篇七
上个月，爸爸给我买了三本书，《芝麻开门》就是其中一本。我花了差不多一个月的时间才读完了这本长篇校园小说。
这本书讲述了大钟亭小学四（一）班同学们的一件件趣事。四（一）班是一个快乐的集体。主人公有从西流湾小学转到大钟亭小学的男孩张天、心眼比炮筒粗的姜珊、胆小的中队长尹露露、小小服装设计师孙新悦、热心肠的李强、研究生的徐老师、“罗纳尔多”孟可文、想当元帅的迟速……这个集体非常团结，有一次大钟亭小学组织足球比赛，四（一）班上场的同学们都非常团结，之后大获全胜。这个集体也非常关心老师，徐老师要生小宝宝了，四（一）班的全班同学都一起去看望徐老师，平时还叫徐老师注意身体。这个集体也非常友善，同学们发生一点小矛盾，中队长尹露露立刻来劝架，于是同学们马上就和好了。
在平时生活中我们也有可能遇到这样的事情,比如拔河比赛，只要我们团结，就会赢得比赛。老师生病了，我们就要更加认真地学习，不让老师操心。所以，我们要学习四（一）班这个集体的精神。
芝麻门读后感篇八
暑假里，我读了一本叫《芝麻开门》的书，读完以后，感触很深，这本书的作者叫：祁智。故事里有一个班级集体——四（1）班。
书里的小朋友们也许是最普通的，也许是生活中最随处可见的，但作者把他们充分的体现了出来。他们有优点，当然也有缺点，还有我们所有人都拥有的喜怒哀乐。
书中有想当设计师的孙新悦；有像女生一样胆小的转校男孩：张天；有帮助爸爸妈妈约会，让吵架要离婚的爸爸妈妈和好的杨晨；长大了想当元帅的迟速；班级里很有威望的女同学，班长伊露露……没错！他们就是大钟亭小学，四（1）班的同学们！
这本书可以说是小朋友们的天地，里面所有的故事都是真实的，并且是有小朋友们自己提供的。就连配图都是小学生们自己画的。
从这本书里就可以看出来：这位写《芝麻开门》的作者，一定很喜欢小朋友。而他周围的小朋友们，也亲切的称他为“胖叔叔”。
我很喜欢这本书，因为这本书写得很真实在这本书中，我彷佛能看到另一个自己。
我多么喜欢：大钟亭小学四(1)班这个一起快乐，一起承担，一起成长着的这个大家庭啊！读了这本书，让我更加珍惜我们盐城市实验小学的四（7）班了，我要感谢这个班级里的同学，老师，谢谢你们！
芝麻门读后感篇九
嘿嘿!!说起读书，我还真是个名符其实的“小书虫”呢!
我的书橱里的百科全书、故事书、人物传记、幽默笑话书，应有尽有。只要我一有空闲，就会拿起一本书“啃”起来。
瞧!妈妈刚刚才从书店里回来，看着她手里的大包小包，我就喜出望外。这不?她前脚刚刚踏进来，我就咿咿呦呦地喊开了：“好妈妈，好妈妈，您累了吧，来来来，我来拿我来拿，您去歇着吧!”边说着，一把夺过妈妈手中的大包小包，把“战利品”拖回了房。
“恩……”我迫不及待打开那个最大的包，“《期末大决战》，《双语课课通》，《小学生阅读训练》，…………《我能考第一》。”咋都是学习的?我不禁失望起来。哦，对了，还有个小包，我赶忙打开它。
里面只有一本书——祁智写的《芝麻开门》，这本书的内容概要上写着：
“转学的男孩张天，走进了大钟亭小学。
结识了想当帅的迟元速，心眼比炮粗的女孩姜珊。小小服装设计师孙新悦，热心肠的李强.老少年成的中队长伊露露，帮爸妈约会的杨晨.
………………。
金色的童年,处处都有四(1)班”
我们班就是四(1)班的影子呀!
芝麻门读后感篇十
读后感。
《芝麻开门》是讲一个叫张天的小朋友从西流湾小学转到了大钟亭小学后的故事。
张天上的是四（一）班，语文老师姓徐，她和蔼可亲，对学生从不发火，数学老师姓李，他同时也是校长。
张天的学习成绩很好，但是不喜欢说话。张天还认识了很多同学，如迟速、李强、朱岩等，最好的朋友是迟速，他与迟速发生的一件事情，让我觉得很有意思。事情是这样的：
迟速跟张天讲，他喜欢武器的模型，张天就去一个小商贩那里看看有没有武器模型，小商贩说没有，张天很失望。第二天经过小商贩的时候，小商贩告诉他，他有了一个“真家伙”，让他下午5:30到他店里。之后，第二节课下课后，张天把迟速拉到厕所里，告诉他小商贩有“真家伙”，正巧被李强、朱岩听到了，他们一起在中午放学后制定了计划：张天和迟速跟小商贩接触，李强绕到小商贩后面，朱岩在不远处的电话亭准备拨打110。
下午放学后，他们按照计划，来到小商贩那里，小商贩拿出了一把气枪，迟速接过来看的时候，一个中年男子经过，看到迟速手中的气枪，就夺了过来，说这把枪是他的。张天和迟速就认为小商贩和中年男子在骗他们的钱，然后，他们发生了一些争执，把小商贩的摊子弄坏了，小商贩把李强抓住了，让他赔钱，李强被小商贩推倒在地上，正巧，李校长下班经过这里，就让李强喊着上医院，后来110也来了，原来是朱岩把迟速挡中年男子的动作当成了报警的信号，就打了110，110的警察来之后一看，原来是气枪，原来是场误会。
芝麻门读后感篇十一
暑假里我读了一本好书，一本耐读的书，这就是祁智叔叔写的《芝麻开门》。
这本书讲述了一个班集体，一群有个性和才情的孩子，几位可敬的老师，几个都市普通家庭在一年里发生的故事。
转学的张天，走进了大钟亭小学四（1）的教室，结识了相当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长伊露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐着、承担着、成长着。
在这本书中我最喜欢第16章“一个两全其美的办法”，讲的是孩子们很喜欢校门口有个小姑娘卖的玻璃丝编织品，可李校长不。许他们，买于是孩子们就缠着教体育的何老师想了一个两全其美的办法，既帮助了那个小姑娘又让孩子们学会了编织玻璃丝，这个办法很快就获得了李校长的批准。我很喜欢四（1）班的班主任徐老师，因为她懂孩子们的心，也不会随便批评任何孩子，她还很善良，是同学们公认的好老师。
我觉得四（1）班的孩子们都很有自己的想法，不是只盲目听老师的，会和老师沟通，争取自己的利益、解决问题，这种方式我很喜欢！
金色的童年、快乐的童年，让我们打开《芝麻开门》，进入四（1）班这个快乐、可爱的班级吧！
芝麻门读后感篇十二
刚看到这个书名，我还以为是阿里巴巴和四十大盗的故事。可当我翻开书时，才知道《芝麻开门》的门里是个妙趣横生的校园故事。
在这本书里，我印象最深的是欧阳峰把自行车袖珍打气筒上的压力器当成了心理压力测试表。全班同学围着这个小不点展开了测试。出乎意料的是，大家都没有压力。最后，全班同学都压在了欧阳峰身上。如果是我，可能已经受不了了。当徐老师赶到时，对欧阳峰说：这是测试心理的，又不是测试体重！当然不动了。欧阳峰自言自语：可我担心被大家压死啊，这不是心理压力吗？这真是超级好笑。
我也有一群可爱的同学，在我们班里，每个人都有缺点和优点：黄铸衍个子小，但跑步快。陈泓睿跑步慢，但很幽默，又特爱劳动。赵彬凯成绩差，但他讲义气虽然每个人都有缺点，但是每人都有精彩的一面，都愿意为班级争光。
在我们的班集体里，经常也会发生一些小矛盾，但很快就解决了，不再吵架，我认为这样很好。如果一个人得罪了另一个人，他们互相记恨着别人，那班级就不和谐了。我们的班集体也像四（1）班一样，快乐而美好。
芝麻门读后感篇十三
一本好书，可以影响到我们的做人、做事。它就像一位老师，时时刻刻的激励和鞭策我们奋进。
与《芝麻开门》结缘是在暑假的一天，我去逛书店，无意间看见这本《芝麻开门》。我翻开看了看，觉得挺有趣的，就买了下来。后来整个暑假我几乎都在看这本书，百看不厌。
《芝麻开门》讲述了一群孩子丰富多彩的生活：有开心，有悲伤，有苦涩，有欢乐……。
在《芝麻开门》中每个孩子都有自己的一个称号,比如“元帅”迟速，“新闻外交部发言人”尹露露，“服装设计师”孙新悦，“候补将军”张天……他们每一个都有自己的故事，每个人都是独一无二的！
当然，他们也有一些缺点。比如说，张天的不自信，李强成绩的不理想，迟速有些偏科和近视等等，就连老师们也有一些不足。比如，徐老师一开始对李强他们的不够重视，何老师爱出风头，李校长总爱讽刺学生，等等。但是，后来他们都一一改正了，不是吗？所以，有缺点没什么大不了的，只要改正了就好。
在我看来，《芝麻开门》是一本好读、耐读的书，它述说了一个班集体，一群有个性和才情的孩子，几位可敬的老师和几个都市普通家庭在一年中，发生的故事。
当然咯，这也是我们的生活中的真实写照。
芝麻门读后感篇十四
读了《芝麻开门》让我能保持一颗童真的心!
我们大家生活在快乐的世界里，当我读了祁智的'芝麻开门这本书后，我觉得更快乐了。
有一次，元帅挑选了20名学生去军训。第一天军训完后，四(1)班学生就对"狠心肠"的教官表示不满，说教官"脸上长豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改为"鸭`鸭`鸭啊鸭"。教官走后，他们又依依不舍。
我们应该快乐的生活，让世界充满儿童们的欢声笑语，一起沉浸在快乐的世界里。让我们的生活多一些乐趣，多一些笑声，多一些儿童活跃的身影。
芝麻门读后感篇十五
我们大家生活在快乐的世界里，当我读了祁智的芝麻开门这本书后，我觉得更快乐了。
这本书讲述了一个班集体。一个有个性和才情的孩子。转学男孩张天,走进全市最好的小学--大钟亭小学,他结识了想当元帅的迟速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服装设计师孙新悦`少年老成的中队长君露露`热心肠的李强`帮爸妈约会的杨晨......在这个可爱的集体里,他和伙伴们快乐着`承担着`成长着。金色的童年,处处都有四(1)班学生的身影。
有一次，元帅挑选了20名学生去军训。第一天军训完后，四(1)班学生就对"狠心肠"的教官表示不满，说教官"脸上长豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改为"鸭`鸭`鸭啊鸭"。教官走后，他们又依依不舍。
我们应该快乐的生活，让世界充满儿童们的欢声笑语，一起沉浸在快乐的世界里。让我们的生活多一些乐趣，多一些笑声，多一些儿童活跃的身影。
芝麻门读后感篇十六
看完了《芝麻开门》这本书，从中看到了我和同学们的身影，看着看着，有时我被同学们的趣事逗得哈哈大笑，有时会和他们一起开心、难过，我被他们的活泼、快乐、才情所深深吸引。
这是一本专门写孩子的书，书中描写的是四(1)班一群活泼、可爱的学生，在一年里发生的趣事。转学来的男孩子张天，走进了大钟亭小学，结识了想当元帅的迟速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强…这是一个快乐的集体。
读到特殊的足球赛，我太惊讶了！没想到四年级的学生有这么高超的球技。孟可文把球一挑，球到了他的头顶上，定在那儿，像一顶奇特的帽子。头向左一偏，球落到左肩…他魔术般的表演，把同学们惊呆了，原来他是市少年体校足球班的学员，难怪球技这么棒！在年级的足球赛中，又立下战功。
一件件趣事，就像发生在我们身边一样，我们和他们一样，有爱我们的老师，在学校每天快乐地学习，健康地成长。
我懂得了是老师带我们走进一个新奇、广阔、充满活力和希望的世界，带我们打开知识的大门，陪着我们一起学习、成长。我们要理解老师和家长，努力学习，多掌握知识和本领，将来成为一个有用的人。
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