通过编写教案，教师可以更好地掌握教学重点和难点，提前做好教学准备。教案设计要注意培养学生的合作意识和团队精神。以下是小编整理的一些优秀教案，供大家参考。
寒假防疫教案篇一
1、了解流行性的传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）。
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的'第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）。
寒假防疫教案篇二
2020年春节，新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻，学校延迟开学，老师们开启直播，网络授课，学生在家停课不停学，登录网络学习。在这个时刻，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本14亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有希望。
幼儿园阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、困惑的时期，幼儿园学生思维还未开发，需要老师的正面引导一场疫情，一场灾难，值得我们反思的地方很多。本次主题班会，目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适，思考人性问题、责任和担当问题，促进学生的自我成长。
1、知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反思和自我调道，感悟责任和担当，思考自己的成长。
2、过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动交流等活动，学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。
1、讨论：疫情下的成长与思考？
2、搜集相关视频、图片；制作ppt课件。
学生班主任互动对话交流。
导入：教师简单介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。
（一）迎接挑战，拥抱变化。
1、教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的？情绪如何？
教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关心，以及对疫情发展的可能性无法判断，或者对自己的判断产生怀疑。（分组讨论）。
2、教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办？怎样才能让自己身心健康？（分组讨论）。
学生分享：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动，守护好自己的身体健康。
教师小结：“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻炼，否理安排作息。宅护好自己的身心健康，既是对自己的负责，也是对家庭和社会的贡献。
3、教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整？（学生代表发言）。
教师追问：听了他的发言，大家有什么感触？（学生讨论）。
学生分享：通过讨论，学生知道要“迎接挑战，拥抱变化”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐”困扰着我们。让我们一起努力，用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。
（二）独善其身兼济天下。
1、教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么？（分组讨论）。
播放图片；疫情下，我们身边的`普通人是这样做的。
2、教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动？（学生代表发言）。
3、教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触？除了学习，我们还能做些什么？（学生讨论）。
学生分享：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天下”。疫情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思考自己未来的目标、理想，并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。
（三）事不避难义不逃责。
1、教师：肺炎建虐这些人挺身而出，共赴国难。播放视频《一场14亿人民的战疫，我们终将胜利》，（学生分享自己对进行者的感受）。让学生感悟到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。
教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力，我们看到了众志成城的凝聚力。
学生分享：反思自己在疫请下的自我成长。（学生代表发言）。
2、教师提问：听了他们的发言，大家有什么感触？（学生讨论举手分享）。
学生分享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄。
寒假防疫教案篇三
1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的`传播。
2、教会幼儿正确洗手。
3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩。
4、提高幼儿的安全意识与能力。
1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频。
2、毛巾洗手液洗脸盆。(图片形式)。
3、洗手儿歌。
4、儿童口罩若干。
1、课题导入。
(1)小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢?是为什么呢?(幼儿分别回答)。
2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢?(幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡)。
3.(1)师提问：我们需要怎么正确洗手呢?我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的.吧。
(2)播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。
(3)教师示范正确洗手步骤。
(4)教师示范如何正确佩戴儿童口罩。
4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。
洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家一起这样做，预防最重要。
寒假防疫教案篇四
学生听音乐进教室，营造宽松的环境。
师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。
师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。
师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的.安全常识。
学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？
分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。
小结：齐诵安全歌：
（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。
（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。
（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。
（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。
学生根据自己的观点，展开辩论。
xxxxxxxx。
寒假防疫教案篇五
1,使学生认识到燃放烟花炮竹除了污染环境外,还会给人带来不必要的人身伤害.
2,教育学生能从我做起,积极响应政府的"禁放"号令,并能劝阻和制止别人的不良行为.
3,教育学生懂得安全的重要意义.
两课时。
第一课时。
一,导入新课。
1,快放寒假了,同学们最想玩,最爱玩的活动有哪些呀。
在春节期间,你除了看电视,逛集市,游公园,走亲戚,还有什么事是你最爱玩的。
1,学生交流.
2,是呀!老师和你们一样,特别喜欢烟花炮竹在喜庆日子里给我们带来的那份喜悦,但是,它在给我们带来欢乐的同时,也会给我们带来烦恼和伤害.今天这节课,我们就来讨论要不要放烟花炮竹的问题.
二,学习新课。
认识烟花炮竹的内部构造。
1,齐读课文前四句,提问:为什么说它的脾气暴躁。
2,出示投影片——炮竹剖面图,了解炮竹内部构造,理解课文内容.
3,联系实际,学生描述烟花炮竹脾气暴躁,火药多,一点就爆的'特点.
第二课时。
一,复习旧知。
说说烟花炮竹的构造以及危害.
一,学习新课:。
揭示烟花炮竹的危害性。
1,教师讲述"天地响炸伤小朋友眼睛的故事.
2,哪位同学也来讲讲你听到的类似事情。
3,听了老师和同学的介绍,你有什么想法呢。
4,师拿出一个摔炮:这摔炮也是个坏东西,别看它现在不响,可一摔它就响,一挤它就炸.曾经有位同学买了包摔炮放在裤子口袋里乘汽车,由于车内人太多,一下子把摔炮挤炸了,结果,不仅他的裤子炸破,腿上被炸掉皮,还炸伤了其它乘客.
6,讨论:你是怎样响应禁放号召的如果见到有人在放,你怎么办。
7,师讲述烟花炮竹对环境的污染.
二,了解一些安全常识。
选择一些合适的场地,。
选择一些合适的点放物。
最好不要用手抓,应放在地上,点着导活索后跑开.
对没有炸响的鞭炮,不要急于去观看.
板书设计:。
不放烟花炮竹。
噪音:声音大,噪声高,扰人休息。
污染:烟雾浓,纸屑飞,环境污染。
危害多伤人:炸伤手,脸,双眼。
火灾:房被烧,物被毁,害人又害己。
绝对禁放.
寒假防疫教案篇六
1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。
2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢？原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。（播放武汉疫情的视频）。
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？
（向幼儿解释这是一—种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染）。
3、新型冠状病毒是如何传染的？
（播放传播途径的视频）。
二、讨论如何预防新型冠状病毒。
1、讨论：有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？
（与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，边想出预防方法：如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片）。
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
3、如果有病毒不小心来到我们的'身体里怎么办？
不用害怕，小朋友的身体里有——支叫做免疫系统军队保护小、朋友。
4、讨论：怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢？（常喝水、不挑食、锻炼身体等）。
三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。
小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了！
寒假防疫教案篇七
1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠状病毒。
1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?
(原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。)。
2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的.飞沫等)。
二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗?
(人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命)。
2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....)。
三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦!
儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦!
儿歌《赶走病毒春满地》。
冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力，病毒就会远离你。
不走亲来不访友，不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。
打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。
每日通风和消毒，赶走病毒春满地!
小班综合活动教案如何正确认识冠状病毒。
寒假防疫教案篇八
1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解幼儿的心理压力，释放幼儿的紧张、害怕等不良情绪。
2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。
3、想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护？
1、如何做到自我防护。
2、释放压力积极面对疫情。
演一演英雄事迹，想一想小幼儿的.责任是什么？
幼儿：做拍手游戏。
教师：关注幼儿情绪。
一、导入：
同学们：面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗？
指名回答。
教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。
二、互动交流：
同桌交流：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。
教师指名上台讲一讲。
同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？
指名大声回答。
教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。
三、展开交流：
在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。
指名说。
谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？
指名上台演一演。
提问：作为小幼儿怎样做好自我防护呢？
指名说。
幼儿记笔记。
齐读记录内容。
四、教师总结：
五、幼儿反思：作为小幼儿心中的责任是学习。
六、拓展。
寒假防疫教案篇九
（一）。
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
一、问题导入，引出“冠状病毒”
1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）。
师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）。
2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）。
3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）。
（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）。
（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法。
1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨。
玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2：“病毒”传传看。
玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友a的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
师：小朋友a身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）。
（2）请小朋友b将小朋友a摸过的位置再摸一遍。
师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友b的手上）。
（3）让小朋友b与小朋友c握握手。
师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友c的手上）。
（4）让小朋友c摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友c的脸蛋和鼻子上）。
（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的方式，加深印象。
教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。
活动延伸。
1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
寒假防疫教案篇十
20xx至20xx学年结束了，寒假从1月21日开始，2月21日结束，2月21日报到注册。寒假期间未经学校同意任何学生不得进校。全体同学在家要认真完成寒假作业，每天抽出一定的时间阅读、练习写好字，在家帮父母做一些力所能及的家务。同时希望同学们能从以下方面注意牢记安全第一，珍爱生命，希望同学们认真做到：
1、在马路上行走，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，横穿马路时要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准随便抢行。
2、不准骑自行车，儿童车上马路。
3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的黑车辆。
5、车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
1、禁止到坑、渠、沟、湖泊，枣博园、西湖、新区靠近水、冰的地方做游戏，滑冰，钓鱼，玩耍，不做危险的游戏。
2、外出玩耍时，必须要征得父母的同意。要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
3、遇到危险、拥挤时，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。
1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、不随便私自燃放烟花爆竹。
接近年关，烟花爆竹大量上市，一些三无劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，必须在家长的陪同下，在正规的经销处购买。在燃烧鞭炮、焰火时，要由家长燃放，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡，禁止学生燃放鞭炮，严防伤害事故发生。
3、禁止单独使用电器，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
4、常见的灭火方法:用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。
1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。
5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打急救电话，让医生来救护。
1、不到小摊上买三无食品，不吃过期、变质的食品。
2、不喝酒精类饮料。
1、严防食物中毒。
2、严防一氧化碳中毒（煤烟中毒）。
3、严防煤气中毒。
正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏，不去营业性的娱乐场所玩耍(包括网吧、游戏机房、歌舞厅等)。提高自我保护意识，远离网络危险!
1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。
4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
寒假防疫教案篇十一
为做好20xx年寒假期间学生疫情防控和安全稳定工作，掌握学生寒假动态，防止各种事故发生，确保寒假全体学生的身体健康和生命安全，按照教育部《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》和全国教育系统疫情防控工作视频会议的相关要求，结合工作实际，特制定本方案，望各单位遵照执行。
认真贯彻落实省、市教育主管部门《关于做好各级各类学校疫情常态化防控工作的意见》要求，提高站位，压实责任，落实落细常态化疫情防控各项措施。充分认清疫情防控工作的复杂性、严峻性、长期性，紧盯寒假期间和开学关键节点，提高站位、提前谋划，进一步压实疫情防控属地责任、监管责任、学校主体责任和个人家庭健康守护责任，杜绝麻痹松懈思想，抓紧抓实抓细学校常态化疫情防控工作，严防疫情输入反弹。
继续执行最严格的防控要求，持续巩固防控工作成效，抓好常态化精准化疫情防控。完善校园防控体系，严格校园人员管理，加强师生健康指导，加强校园安全整治，认真谋划开学工作，确保师生的身体健康和生命安全，维护学校正常秩序和校园安全稳定。
组织领导在学校疫情防控工作领导小组统一领导下，由学校疫情防控办公室具体负责寒假期间疫情的预防、管控、宣传、监管协调、舆情掌控、应急处置等工作。
组长：xxx副组长：xxx成员：各职能部门负责人，xxxxxxxx。
（一）加强校外师生防控管理1、要进一步明确假期师生居家疫情防控要求，“一人一档”制定离校学生信息台账，逐人发放离校通知，向学生、家长告知离校注意事项和假期居家疫情防控要点。
2、根据“属地管理原则”，校园长是第一责任人，各单位要履职尽责，指导督促师生切实做好自我防护，确保离校学生底数清、返家行程可追踪、家校协同有反馈。要全面排查清晰掌握师生员工的分布情况、假期行踪和健康状况，严格执行教职员工及学生健康监测和“日报告”“零报告”制度。
3、师生寒假期间要尽量减少不必要外出，原则上不前往国外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行，确需离开居住地的须向学校报告时间表和路线图。确实需要离开学校所在地或居住地的，要按属地要求落实隔离观察、核酸检测等防控措施，外出时要佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具，教育学生养成良好的防控习惯。
4、加强对学生的管控，与学生及家长签定健康保障协议，确保学生健康与安全，要求学生保管好外出所乘交通工具车票等信息备查。各单位及时准确掌握职工出行和健康情况。履行职工外出审批报备手续，坚持“日报告”“零报告”。
（二）严格假期校园疫情防控当前，疫情防控工作形势仍然十分严峻，全校师生要坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，持续巩固工作成效。放假前和放假期间，要继续落实好常态化防控各项举措，师生严格执行“日报告”“零报告”制度，通过微信群、电话等形式统计师生的健康情况、学生亲属返乡等情况，每天上午10：00前在xxx中心学校防控群上报完毕，保障管理不失控，防控无漏洞。加强假期应急值班值守，每天严格执行校级领导带班、保卫人员值班制度。要加强假期应急值班值守，每天（含节假日）须有1名领导班子成员在岗带班，值班人员24小时在岗，遇突发事件按程序及时处置上报。进一步强化假期校园管控，严格进出人员管理，校外无关人员一律不准进校门，校门严格门卫管理和体温检测，外来人员确需入校者，必须落实健康码+测温+登记”制度，体温异常者严禁出入校园。加强校园安全检查排查，学校食堂低温储存食物及冷冻、冷藏设备进行传染源检查，做好重点部门、重点部位的`防爆、防火、防泄漏、防盗等安全措施，并定时做好消杀工作。寒假期间，严格按照xx县教育局《xx县教育局开展关于新冠肺炎疫情防控期间专项治理中小学教师乱办班乱补课乱收费乱定教辅资料的实施方案》的通知要求，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校管控好各自教师，遵规自律，不违规违纪，防止“四乱”的问题发生。
要指导好师生假期健康学习生活，鼓励家长利用假期丰富学生生活，科学实施家庭教育，做好心理健康教育、体育锻炼、近视防控等，引导学生加强自律，服从当地和学校的疫情防控要求，确保师生假期生活安全健康。放寒假前，通过专题教育、致家长一封信等形式，在学生中开展防疫、防溺水、防网络沉迷、饮食卫生、交通安全等主题活动，向学生、家长告知假期居家安全和疫情防控要求等注意事项，切实提高学生的安全防护意识和自我防护能力，并提醒家长切实履行监护职责，做好学生寒假期间的安全管护。
积极主动配合属地疫情防控指挥部门、卫生健康等部门，及时和健康副校长联系；
严格按照疫情防控指南、技术方案和应急处置预案精准做好各项防控工作，提升学校整体防控水平。
对因工作不力造成严重后果的，报教育局追究相关人员责任。将学校假期疫情防控、开学筹备方案和自查复查情况于x月x日前报电子稿报xx办公室。
寒假防疫教案篇十二
1.使学生明白一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事。
教室。
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)。
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)。
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的`?
4、学习防中毒知识的情景表演：
(1)第三组代表表演：
(2)大家认真观察表演后讨论：
学习防坏人破坏知识的情景表演：
1、第四组代表：
2、大家认真观察表演后讨论：
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自我不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
xxxxxx。
寒假防疫教案篇十三
疫情席卷全球，为了保护人们的生命安全，政府们采取了一系列的措施，其中包括推迟开学，并让学生们延长寒假。这个特殊的寒假，我们经历了一段与往常完全不同的假期。在防疫寒假中，我有许多感悟和体会：患难见真情、把握机会提升自我、注重家庭关系、远离疫情虚假信息和感激生活中的小事。以下将从这五个方面展开叙述，详细阐述我在这个特殊寒假中的收获与感悟。
首先，在这段防疫寒假中，我深切地感受到了患难见真情。疫情的来临让我明白了什么是真正的亲情和友情。家人在我身边的陪伴和关怀，让我感到无比珍惜。亲人们为了我的安全和健康，舍弃了自己的聚会与活动，全心全意地照顾我，让我切实感受到了家人的爱。同时，我也在这段时间中结识了一批真正可靠的朋友，我们相互帮助、支持和鼓励，在困难的时候，同舟共济，共渡难关。患难见真情，让我深刻体会到了情谊的可贵和亲情友情的珍重。
其次，防疫寒假为我提供了很多机会来提升自我。在学校的日子里，学业任务繁重，往往没有太多的时间去进行兴趣爱好的培养和技能的锻炼。这个特殊的假期让我有时间去阅读更多的书籍，提高自己的知识水平，拓宽自己的视野。我还利用这段时间去学习了新的技能，比如绘画、写作、音乐等。这些都是平时很难有时间去做的事情，通过这段特殊的假期，我不仅培养了自己的兴趣爱好，也提高了自己的综合素质。
第三，我意识到了家庭关系的重要性。在疫情期间，我们大家呆在家中，每天几乎都在家人的陪伴下度过。在平时，由于忙碌的学习和工作，很少有时间和家人共处。而这次的疫情让我明白到，陪伴家人、关心家人是多么重要。我和父母一同做饭、一同看电视、一同进行各种活动，通过相互的交流和陪伴，我更加了解了家人的喜好和需求，增进了我们之间的感情。家庭是一个人一生中最温暖的港湾，这次特殊的假期让我更加明白了家庭的宝贵，也更加注重了家庭关系的维护。
第四，远离疫情虚假信息成为了我这个寒假的重要任务。疫情期间，网络上充斥着各式各样的虚假信息，很多网友们也因此产生了巨大的恐慌。我认识到了这些虚假信息的危害性并及早甄别，与其相信不实的传闻，我选择通过权威渠道获取真实、可靠的信息。经过自己的努力，我正确地认识到了疫情的真实情况，保持了理智和冷静，避免了被恐慌情绪所困扰。
最后，我学会了感激生活中的小事。平时的生活中，我们常常习以为常地对很多小事情失去了感激之情。在这段特殊的疫情假期中，每一天的平安健康成为了我最大的幸福。我学会了每天都感激这份健康，感激这个团圆的家庭，感激那些默默奉献的一线医护人员。感激生活中的小事，让我更加坚定地对未来充满信心。
总结起来，防疫寒假给我留下了深刻而珍贵的体会和感悟。患难见真情、把握机会提升自我、注重家庭关系、远离疫情虚假信息以及感激生活中的小事，这些都是我在这段特殊寒假中的收获。希望疫情早日过去，让我们的生活重新恢复正常，同时也希望我们能将这次特殊的寒假中的体会与收获转化为行动，用自己的力量为社会的发展和进步做出贡献。
寒假防疫教案篇十四
我叫xx，是xxx学校的学生。在假期里，我一定遵守学校的.安全规定，保证做到：
一、遵守社会公德，不打架斗殴，不偷盗，不惹是生非。
二、遵守交通规则，增强自身安全意识，不乱开机动车辆，不在交通要道上玩耍或做其他事。
三、遵纪守法，绝不拉帮结伙，寻衅闹事，决不和社会上不法分子来往。
四、雷雨时，不在高压线下、大树下玩耍或避雨。
五、不到江河、湖泊、水库、池塘游泳，划船，以防溺水。
六、遵守安全用电制度，不乱拉乱扯电线，不私自安装用电设备。
七、提高消防意识，不玩火，不携带火种。
八、讲究卫生，不吃过期变质食品，少吃雪糕、冷饮。
九、不攀登高大建筑物，不攀援树木，不跳跃危险沟坎。
十、离校返校途中注意安全，发生任何事故与学校无关。
我保证严格遵守以上条款，若违规发生的一切事故（包括人身伤亡），责任自负，与学校无关。
保证人：
20xx年xx月xx日。
寒假防疫教案篇十五
为度过一个安全、健康、愉快的寒假，我特向老师作如下保证：
1、寒假期间，生活有规律，按时作息，认真完成假期作业。
2、不到河流、水库、塘坝、水坑等附近溜冰或玩耍。
3、加强自我保护意识，外出时关好门窗，不让陌生人入室。
4、不到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
5、走路靠右边，过马路时走人行横道，不攀爬沿街护栏。
6、不燃放鞭炮，不玩火、不带火种。
7、注意用电安全，不乱动电源、插座及各种电器，不私自拆装或操作电器设备。
8、遵守交通法规，注意安全，不在道路上追逐打闹、玩耍、游戏。
9、利用假期多读书，读好书，用书籍丰富自己的精神生活。自觉抵制不良诱惑，不看不健康书籍和不健康影视制品，不玩不健康游戏，不进入营业性网吧上网。
10、不用湿手、湿布擦电器,不随意玩耍电器.
承诺人：
20xx年x月xx日。
寒假防疫教案篇十六
为度过一个安全、健康、愉快的寒假，我特向老师作如下保证：
1、寒假期间，生活有规律，按时作息，认真完成假期作业。
2、不到河流、水库、塘坝、水坑等附近溜冰或玩耍。
3、加强自我保护意识，外出时关好门窗，不让陌生人入室。
4、不到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
5、走路靠右边，过马路时走人行横道，不攀爬沿街护栏。
6、不燃放鞭炮，不玩火、不带火种。
7、注意用电安全，不乱动电源、插座及各种电器，不私自拆装或操作电器设备。
8、遵守交通法规，注意安全，不在道路上追逐打闹、玩耍、游戏。
9、利用假期多读书，读好书，用书籍丰富自己的精神生活。自觉抵制不良诱惑，不看不健康书籍和不健康影视制品，不玩不健康游戏，不进入营业性网吧上网。
10、不用湿手、湿布擦电器,不随意玩耍电器.
承诺人：
20xx年x月xx日。
寒假防疫教案篇十七
随着新冠疫情的持续蔓延，为了减少人群聚集，各地纷纷推迟开学时间并呼吁人们尽量减少外出。这使得原本希望在寒假期间放松身心的计划被打乱，但对于我来说，防疫寒假却成为了一个重新审视生活的机会。以下将从“限制出行，守护家园”、“远离学校，精进学业”、“增加健康，提升自我”、“传递温暖，助力他人”和“锤炼意志，迎接未来”五个方面，分享我在防疫寒假中的开云官网app下载安装手机版 。
限制出行，守护家园。疫情的传播需要人与人之间的接触，所以减少不必要的外出成为了最直接、最有效的防疫手段之一。在这寒假里，我主动放弃了参加各种聚会、旅行的计划，选择在家里待着。虽然有时候感觉有些无聊，但相比于让病毒通过我传播出去，我更愿意放弃一些个人娱乐的需求。作为一个普通人，我并不能承担起抗击疫情的责任，但是通过保持社交距离和限制出行，我能为守护家园做出自己的贡献。
远离学校，精进学业。疫情导致学校停课，但是并不意味着我的学习停滞不前。相反，这段时间我更加专注于巩固自己的知识储备。除了完成老师布置的作业，我还主动参加了一些线上课程和学习小组，通过网络平台与老师和同学们保持联系。这不仅让我感受到了学习的乐趣，也让我意识到学习的无穷可能性。同时，我还通过自主学习来挖掘自己的兴趣爱好，让学习变得更加有趣。通过远离学校，我在学业上不断精进，为未来做好准备。
增加健康，提升自我。疫情的爆发警示我们要注重身体健康。在这个寒假中，我更加关注自己的身体状况，增加了运动的频率。每天坚持锻炼身体，无论是室内的瑜伽、健身操，还是室外的跑步、打球，都让我感到身心舒畅。此外，我还注意合理的饮食，增加摄入维生素和蛋白质的量，让自己的身体保持良好的免疫力。通过这些健康的生活习惯，我的身体得到了很大的改善，我也真切地感受到了健康带来的快乐与满足。
传递温暖，助力他人。疫情期间，有很多人遭受到了困难和打击。作为一个社会成员，我义不容辞地应该伸出援助之手。我主动从家中整理了一些学习用品和生活必需品，捐赠给了一些贫困地区的孩子和受灾的家庭。同时，我也积极参与了学校组织的疫情防控志愿者活动，在小区门口为居民发放宣传资料，提醒大家注意防护措施。这些行为不仅帮助了他人，也让我感到了内心的喜悦和满足。
锤炼意志，迎接未来。面对突如其来的疫情，我们需要有坚定的意志力来克服困难。在这个寒假中，我通过积极学习，丰富阅读，保持健康的生活方式等方式锤炼自己的意志力。我告诉自己要相信困难只是暂时的，只要我们坚持下去，就一定会战胜困难。这种坚定的意志让我更加有信心面对未来的挑战，无论是在学习上还是生活中。
防疫寒假让我意识到了生活的可贵，学习的重要性和助人的意义。通过限制出行，守护家园，我不仅为自己和他人做出了贡献，更体会到了家庭的温暖；通过远离学校，精进学业，我积累了更多的知识和技能；通过增加健康，提升自我，我体验了健康生活的快乐和满足；通过传递温暖，助力他人，我感受到了帮助他人带来的快乐和成就感；通过锤炼意志，迎接未来，我变得更加坚定，更有信心面对未来的挑战。我相信，这次特殊的寒假经历将成为我成长的重要一课。
寒假防疫教案篇十八
2020年被誉为中国抗击新冠疫情的关键一年，前所未有的疫情让我们深刻体会到了居家防疫的重要性。随着寒假的来临，我们不得不将居家防疫进行到底。在这个寒假中，我不仅深入学习了疫情防控知识，也通过自己的实践和体验总结出了一些防疫开云官网app下载安装手机版 。
首先，在这个疫情的特殊时期，我们必须要做好个人防护。我充分认识到了戴口罩的重要性，并将其贯彻到了生活的方方面面。无论是在家中，还是在公共场所，我都坚持随身携带口罩，并在人与人之间的接触时时刻刻保持着社交距离。此外，勤洗手也是非常重要的，我时刻牢记着用肥皂和流动的水洗手，特别是在出门回家、触摸公共物品之前，更是要做到洗手消毒，以杜绝病毒对我们的侵害。
其次，居家期间，我也认真注意了家庭卫生的保持。我清楚地知道病毒是通过飞沫传播的，所以我坚持每天开窗通风，让室内的空气保持新鲜。此外，为了减少病毒藏匿的机会，我主动对家中的常触摸物体进行消毒。每天对门把手、电器开关、电话、水龙头等经常接触的物件进行消毒，使家庭成为一个清洁、安全的环境。
不仅如此，我还从居家环境改善中体会到了疫情下生活的美妙。寒假期间，我把家里收拾得干净整洁，添置了一些绿植和装饰品，使家居环境变得舒适和宜居。此外，我也鼓励家人一起参与到家务劳动中，每个人分工合作，共同维护整个家庭的卫生和整洁。通过这些改变，不仅使我感到心情愉悦，而且让我更加珍惜家人、家庭和居家生活。
在这个特殊时期，我也更加重视自身的身心健康。我学会了通过有效的时间规划，保持规律的作息时间。在家中的每一天，我都会定期进行身体锻炼，比如跳绳、仰卧起坐等。我还养成了坚持读书的习惯，不仅可以丰富知识，还能提升自身的素养和品位。此外，我也尽量保持正面积极的心态，在学习、生活中不断给自己积极正面的建议和鼓励，以减少焦虑和压力的影响。
最后，我还与家人一起共同参与到了社会公益中。寒假期间，我和家人一起制作了一些口罩，并通过志愿者团队送到需要的人们手中。同时，我也通过视频和朋友们连线，宣传疫情防控知识，呼吁他们保持良好的习惯和信心，并鼓励大家共同积极应对疫情。
寒假居家防疫开云官网app下载安装手机版 ，是我在这个特殊时期的总结和收获。通过这段时间的亲身实践和认真总结，我不仅学会了如何保护自己和家人，还提高了自身的素养和品质。我深刻体会到每个人对于疫情防控都有着重要的责任，只有齐心协力，我们才能共同战胜病毒，迎来一个更加美好的未来。
寒假防疫教案篇十九
2020年的寒假可谓是与众不同，受到新型冠状病毒的影响，全国上下都进入了特殊时期。为了控制疫情的蔓延，许多地方取消了传统的春节活动，人们都被要求待在家里，避免外出。这样的特殊寒假，让我们度过了一段不同寻常的时光，也获得了一些珍贵的开云官网app下载安装手机版 。
一、时间更加充裕。
由于疫情的原因，我们几乎整个寒假都待在家里。没有了外出的活动，也没有了各种补习班和兴趣班的约束，我们逐渐发现，原来寒假的时间是如此的充裕。我们有更多的时间可以放松、休息和娱乐，也有时间进行自主学习和培养兴趣爱好。在这段时间里，我养成了每天阅读的习惯，通过阅读，不仅扩大了知识面，还培养了自己的阅读兴趣，受益匪浅。
二、远离人群的反思。
疫情期间，避免人群聚集成为了常态。尽管外出游玩的机会被剥夺，我不得不承认这段时间对我来说是一次很好的反思机会。我开始思考，我们是否过分依赖外界的刺激和选择，是否太过追求追逐潮流和人群中的存在感。在需要远离人群的这一个月里，我更加关注自身内心的需求和成长，意识到了自己的独立性和内在力量的重要性。
三、家庭成为重要的依托。
在疫情期间，家庭成为了我们最重要的依托。在平日里，因为工作和学业的原因，家人常常没有时间陪伴我们。而在这段时间里，我们和父母、兄弟姐妹在一起，相互之间的沟通和交流加深了许多。我和家人一起做餐饮、聊天、看电影，这样的陪伴让我觉得非常温暖。在与家人的相处中，我也学会了更好地理解和尊重他们，培养了更多的家庭情感。
四、线上学习的价值。
由于疫情的原因，许多学校和机构开始采取线上授课的方式，让我们在家里就能继续学习。虽然线上学习比起线下课堂缺乏了互动和面对面交流的机会，但也给了我们更多自主学习和自我管理的机会。通过线上学习，我们不仅能够继续学习到知识，还能够培养自学能力和信息获取的能力。线上学习的经验和技巧在未来的学习和工作中都将起到重要的作用。
五、自我保护的责任。
疫情给我们上了一堂生动的健康课，让我们认识到自我保护的重要性。在病毒肆虐的时刻，我们每个人都有责任保护好自己和他人的安全。这次疫情让我更加深刻地理解到个人的选择和行为对整个社会的影响。为了不给他人带来风险，我开始重视个人卫生，养成勤洗手、戴口罩和保持社交距离的健康习惯。希望大家都能共同努力，防控疫情，保护自己和他人的健康。
从这个特殊的寒假中，我收获了更多的时间、更深的沟通、更丰富的经验。疫情让我明白到生活中的每一个细节都值得我们去珍惜，去关注和去思考。希望我们都能从这一次特殊的经历中得到启迪，以积极、健康的心态迎接未来的挑战。
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