积极乐观的心态是战胜困难的法宝，它让我们看到希望。在总结中，我们应该避免使用模棱两可的词语和表达，以确保观点的清晰和准确。我们可以从这些总结范文中汲取灵感和启示，以便更好地进行自己的总结写作。
神奇教室小学六年级篇一
昨天的清晨，我在上学的时候，灰蒙蒙的天空中“哗啦啦”的大雨从天而降，像断了线的珍珠不停的往下落，发出“砰、砰、砰”的声音。
雨中的马路上，人们撑着雨伞往前行走，那雨伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的大蘑菇，有红的、有黄的、有绿的、有蓝的、有紫的，五颜六色，花花绿绿，万紫千红，在雨中飘来飘去。这些美丽动人的雨伞都在移动着，有的移动得很慢，像乌龟在慢慢爬行，原来是一位老爷爷和一位老奶奶边走边聊着家常。有的雨伞移动很快，可能它的主人有急事在赶路。有的雨伞在奔跑，可能是迟到的学生在飞奔，很急迫。还有一把小雨伞快速跑到一把大雨伞旁，只见大雨伞慢慢往下降，接着，大雨伞和小雨伞都慢慢升高，原来是一对父子，儿子跑到爸爸跟前，爸爸把儿子抱了起来。俩人开心的亲着，一边慢慢的行走，一边快乐的说笑……雨中的伞像小溪在流淌，有的流回温馨的家里，有的流进了美丽的校园，有的流向了繁忙的工厂。
啊，雨中的景象真美丽！移动的花伞真漂亮！
神奇教室小学六年级篇二
穿越时光，来到未来。看，未来的世界一切都变了：马路变了，交通工具变了，连我们的教室都变了。“叮铃铃”美妙的上课铃响了，只见老师和颜悦色地走进了宽敞的`教室，在一个大按钮前停下来。原来，这是未来世界的新产品――墙壁场景3d变化仪，只要你在按钮下方的小格子里输入相关课文，比如《飞向蓝天的恐龙》，四周的墙壁一收到指令，就会变化成中生代时期，让我们身临其境的上课，十分奇妙！
离开讲台，往前走，映入眼帘的不是一张张桌子，而是花花绿绿的鲜花和小草，还有轻盈的秋千和清澈见底的小溪，小溪里还有几只小船停着。你肯定会以为这是公园而不是教室，不，你错了，这就是未来的教室。上课时，我们可以坐在各处听课。你不用担心课堂笔记做不了，只要你往教室后面走，就能看见一个个平板电脑摆在那里，它会通过声音的振动，透过墙壁自动为你记下重要内容。如果你上课只顾着荡秋千而没在听课，电磁波会传输到你的耳膜，提醒你专心致志地听课，不能一心只顾玩耍！
这就是未来的教室，一个让人流连忘返的教室。
神奇教室小学六年级篇三
神奇的教室你们想知道未来的教室是怎么样的吗？那今天我来告诉你们吧！
墙壁更神奇呢!墙上的图案是按照四季的变化而变的。要是春天，墙壁上就会出现绿油油的小草和五彩缤纷的鲜花的图案。夏天到了，墙壁上就会出现小朋友在游泳的图案。秋天，墙壁上就会出现人们丰收果子、蔬菜的图案。冬天，墙壁上就会出现小朋友玩雪的情景。
窗户上的'玻璃像个大空调。在闷热的夏天里，“大空调”会给我们凉爽的空气。在寒风刺骨、滴水成冰的冬天，“大空调”会给我们带来暖和的空气。
课桌和椅子都变了。课桌变成了一个大屏幕，要是你上课睡觉，课桌就会提醒你“别睡觉！别睡觉！”椅子的本领也很大。只要你的坐姿不对，椅子就会振动，提醒你坐好。
那时黑板就要“下岗”了。由讲台来担任这个任务。讲台是个大屏幕。老师就看着大屏幕给我们上课。这样粉笔灰就不会污染环境，更不会让我们敬爱的老师受到伤害，也不会让同学们得病。
我相信不久的将来一定会有这样的教室！我们就在这间教室里专心致志的学习！
神奇教室小学六年级篇四
放学的铃声敲响啦，教室的外面零星的滴着雨。但我知道，爸妈不会再给我送伞来啦；因为天不亮他们就去了县城。我只好硬着头皮，强装勇敢，若无其事似的走出教室。
刚走几步，我的头上突然罩了一把美丽的散发着香味的小花伞；接着一个甜甜的听了让人发酥的声音问道：“小同学，你的爸妈没给你送伞吗？”
我回头一看，哇！只见她白里透红的脸蛋中间挺着高高的鼻梁，弯弯的柳叶眉下镶着一对黑宝石似的的大眼睛，散开的头发就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。
我不好意思的向她点了点头，用眼睛迅速的环视了一下四周，许多男同学都向我投来了羡慕的眼神，用力的旋转自己有中的小伞，像是把伞旋毁似的。我满足的收回目光，高兴的挺了挺胸脯。若无其事的和美丽的她靠了靠。
现在想想她就像花园的一棵月季，给人的不仅仅是美丽，还有清香。
教师评语：人物描写刻画的栩栩如生，用词甜润优美，比喻恰当得体。
神奇教室小学六年级篇五
正想着，又上课了，那是最后一节课，听见外面的雨依然淅淅沥沥的下着，丝毫没有要停的意思，哎，没有办法。今天也只能被雨淋了。放学了，同学们像风一样的奔出教室，只有我闷闷不乐的走在后边，同学问我为什么闷闷不乐，我只是微微一笑表示没事，站队时有很多同学打着伞，我也尽可能的靠近伞多一点点，希望能少淋一点雨。出了校门，我想，这么大的雨要是一直淋回去，那一定会感冒的。抬头看着回家的路，一个熟悉的身影出现在不远处，透过雾蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我妈妈，我的妈妈来了。她不是还生着病吗？可她却还来接我等我，走进一看，妈妈的脸还是红通通的，应该还是在发烧，可她看见我赶紧把雨伞顶在我的头上。那一瞬间，我的眼泪在眼眶里打转，差点哭了出来。
母爱伟大，母爱也是无私可贵的。我以后一定要好好学习，拿出优异的成绩回报妈妈，多多做事，帮妈妈分担一些力所能及的事情。我要做一个懂事，乖巧，孝顺的好孩子。
神奇教室小学六年级篇六
在一个风景如画的森林里，经常下雨，可大象最讨厌下雨，因为在雨天它没有一把漂亮的雨伞。森林里的小动物知道了，纷纷想办法。在这段时间，大家一见面就谈这个话题。
小猴想了个主意：大伙把自己的伞拆了，把布拼在一块儿缝起来，就能拼成一个很大的遮雨布，把它盖在大象的身上就行了。小动物们都说好，只有小马叫了一声：“我反对。”刚才笑容满面的小猴反问道：“有什么不好？”“这样大象行动就不方便了！”小猴被这么一说，像只泄气的皮球，哑口无言了。小兔说：“小马，那你有什么好办法！”“我……我看到森林里有一棵好大好密的树，它是最佳‘伞’选。”大象和小动物们都去了，这把伞到是挺好的，就是有点漏雨。小猴连忙把伞撑在大树上，其它小动物也纷纷把伞撑到大树上和大象聊天，聊着聊着，忽然大象的脑门上滴下一滴雨，小马抬头一看，大树上有一条缝儿，它问谁有没有多余的伞，小动物们摇摇头。“我有伞。”一个细小的声音传过来，原来是小乌龟，把它的伞撑到树上，刚刚好。从天上看去这棵树最耀眼，树上的伞像一朵朵五颜六色的花，真美！树下的动物们谈笑风生。
从此以后，每当下雨天，森林里都会出现这样一把大树伞，大象也因此喜欢上了这雨天。
神奇教室小学六年级篇七
清晨第一缕阳光，从窗帘的缝隙中照在我的脸上，将我从梦中唤醒。我看了一眼日历，现在是2022年9月25日，已经开学24天了，但我对现在的教室仍然充满好奇。我所在的这个教室里有着许多神奇的构造。
吃过早饭，我带着无限的好奇来到教室里。教室里的环境非常好，干净整洁。这间教室的'环境是科学家根据数十年的数据和科学实验设计的，不仅环保，而且温度、湿度、噪音都能控制在固定的数据点上。这样，上课时就不会因为外界的因素受到影响，可以让我们很好地做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
教室陈列着木质的桌椅和led电子教学屏幕，但这看似普通的木质桌椅更是暗藏玄机，它不仅只是一种工具，更是每一位同学的贴身管家。关注着在这个教室的一举一动。如上课分心，桌椅会轻微的刺激下分心的同学，使其能将注意力专注在老师所讲的知识点上。如果有哪位同学上课的时候坐姿不端正，椅背会发出一个小锤子，来轻轻捶打该同学，直到他坐直为止。另外，神奇的桌椅还会散发出阵阵清香，防止学生瞌睡。
同时，我们的桌椅也是3d实景模拟教学的重要工具。上课时，老师打开led教学屏幕，它会将今天将要学习的内容3d模拟化，让同学们深刻领悟，从而对所学的内容认识更加全面，记忆更加深刻。
不仅如此，这个教室还有许多神奇的地方吸引着我去探索，每天我都迫切地想要去学校一探究竟。
“铃铃铃......”伴随着闹铃声我睁开了眼睛，连忙穿衣服，准备去学校。妈妈看到了我的举动说：“宝贝，才刚刚放暑假，起这么早干什么？”我心想：咦？我不是已经开学了吗？我急忙看了一眼日历，原来现在是2018年6月26日早晨七点，我暑假正式开始的第一天。这才恍然大悟，原来刚刚我在做梦呀！可是，我已经开始期盼着开学时间的到来，去看看新的教室是不是梦中的那个神奇教室。
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神奇教室小学六年级篇八
我是一把伞，静静地挂在一（3）班的书架旁，像战士一样笔直地站在那里，看着活泼可爱的同学们。
有一天，早晨阳光明媚。放学时天却哗哗地下起雨来了。同学们都慌了，都来枪我。就这样你争我吵，你抢我夺。抢着，抢着，“喀嚓”一声，伞断了，我伤心地哭了起来：“呜呜，呜呜······”小朋友们红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好。这时，班主任李老师走过来了，严肃地说：“同学们，爱心伞是方便大家使用，也是对同学们公德心的一种考验。希望我们在雨天能享受到爱心伞的温暖，让我们用实际行动，将浓浓的爱心扎根在我们美丽的校园。”同学们听了，惭愧地低下了头。
现在，我已经有了许多兄弟姐妹。同学们再也不会争抢，他们对我细心呵护。就让我们把爱心永远地传递下去吧！
神奇教室小学六年级篇九
在一个阳光明媚、风和日丽的早晨，小兔跳跳决定去公园里游玩,它刚一到公园里，就被五颜六色的花儿给迷住了，它心想：我也是爸爸妈妈的小花朵，小兔一会儿跑到那，一会儿跑到这，玩地不亦乐乎。
玩着玩着，天空上电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，雨越下越大，雨点就像黄豆一样大。小兔大惊失色，它双手抱着头，急急忙忙地跑开了，跑着跑着，小兔看见旁边有一个大大的蘑菇，小兔眼睛一亮心想：“这个蘑菇可以当蘑菇伞，这样就不怕淋湿了。”
小兔连忙拔起了蘑菇，举到了头顶上，它一边走一边哼着小调，脸上还带着一丝微笑，心里想着：“幸好有这把蘑菇伞，否则就被淋成落汤鸡了。”
妈妈看着小兔还没回来，心想：“跳跳怎么还没回来，是不是迷路了？”就在妈妈很担心，急得像热锅上的蚂蚁的时候，小兔回来了，妈妈惊奇地问小兔：“跳跳，这是哪来的蘑菇伞呀？”小兔不慌不忙地把事情的经过一一说了出来，妈妈连连夸赞小兔，嘴上还说：“看，我们家的跳跳可真聪明，不愧是妈妈的好宝贝呀！”小兔自豪地说：“我有一把神奇的蘑菇伞啊！”
神奇教室小学六年级篇十
这神奇的伞的外表其实和普通的伞没什么不同，就是顶上有一个箭头，伞里有一个小孔。
别看样子很普通，其实它有许多神奇的功能呢！当你来到一个新城市游玩时，可以带上它。它可以带你到你想去的地方，海边、餐厅、宾馆它都行。那你一定会问：如果路途遥远怎么办呢？很简单，它会告诉你应该到哪里乘车、坐地铁，像极了自动导航系统。当你不用的时候，它可以自动压缩，放进你的包里。它还有一种大家都非常需要的功能。就是当你遇到了风、雪，或者很热的`天气时，它可以按照你的温度做调节。如果是很强的风，你也别担心，它可以给你做一层隐形的保护膜，可以为你挡风遮雨。
今天，我把这把神奇的伞放在包里，自己在炎炎夏日里行走。太阳光刺得我睁不开眼睛，只好用手遮住光线，眼睛微微睁开。这时，我想到了那把神奇的伞，便拿出伞撑开。我对伞说：“请问能帮我阻挡强烈的紫外线吗？还有能让我稍微凉快一些吗？”“按红色按钮和绿色按钮即可。”这时，从伞顶落下了好多按钮，我便按了两个按钮。慢慢地，我感觉有一阵阵凉风在我身边吹过，真是舒服极了。我把伞收了起来，本以为又会有强烈的阳光，没想到光线好像都避开了我，朝着其他地方了。
我相信在未来，一定会有这样的伞。
神奇教室小学六年级篇十一
大家每天回家读英语，放磁带……都离不开复读机。我家也有下人“步步高”牌的复读机。
我家的复读机是类似于随身听的那种，分上下两个部分，最上面是一些按键，有开始键、暂停键、前进键、后退键和录音键，每个按键旁边都有名称，如果是你不知道按那个键是开始，一看旁边的字你就知道了。上半部分是放磁带的地方，只要把一个外壳打开后便可以反磁带放进去。下半部分又分两部分，左边是放音的，右边有一个小显示屏，是专门显示时间的，四周有几个按扭是复读、跟变读、变速用的。调节音量的，插耳机和插电源的孔也在侧面。底部也有放电池的地方。复读机的的厚度有1.5厘米，比语文书宽一点、矮一点、厚一点、很轻便。
这个复读机的质量很好，我已经用了3年了，可是它的功能和磁带放出的声音依然完好如初。它的外表虽然是塑料的'，但是到现在也没有一点破损和一点划破或掉漆的痕迹。
复读机是帮助我们学习的能手，所以应买一个质量好，价格公道，功能多的好复读机，大家可以买我介绍的这种复读机。
神奇教室小学六年级篇十二
看日食月亮还依依不舍的留在天空，望着正在熟睡的人们不肯离去，太阳的母亲――羲和急了，一把推走月亮，把日光被子掀开，清晨降临了。我随即搬了一个小凳子，坐在楼下，你大概还不知道我要干什么吧！告诉你，今天早上有引人注目的、历史上最壮观的、五百年遇一次的日全食！这么壮观的景象岂能错过？楼下人们在叽叽喳喳的讨论着，手表在滴滴嗒嗒的吵着。时间过的还是那么慢，如果不是我心急就是太阳公公失职了吧？嗯，一定是太阳公公前几天起来的太早了，导致睡眠不足，还在家里睡大觉呢？这时，我真想对太阳的母亲说一声：“您应该去催以催您的儿子了。”瞧！一轮红日升起来了，光芒四射，给人一种温暖的感觉，咦！太阳上还有一个黑影在晃动呢！一定是太阳的妈妈在教训太阳呢！怪不得太阳的脸越来越红了。半个小时过去了，太阳还是好端端的，不禁得意起来，好像在对我们说：“那个东西不会来吃我了。”也许是这句不中听的话招来了祸水，一个黑色的东西不知是咬还是舔，一口一口地将太阳吞没，最后只有倍利珠在闪闪发光，整个太阳好像一枚精致的钻戒。只有太阳妈妈还在生气。大约过了5分钟，那个“怪物”一步一步地将太阳吐出来，一步一步的后退，大概是觉得太阳妈妈不好惹吧。慢慢地，太阳又光芒四射了，好像在庆幸自己没被那个怪物吞掉。日食真是太神奇了！我要把这次难忘的场景永驻心中！毕竟这是五百年遇一次啊！多么难得呀！
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神奇教室小学六年级篇十三
我们又迎来了一个新的学期，所以，我要做的比以前更好。比以前性格好;比以前学习好;比以前习惯好;比以前更自觉。总而言之，比以前的我更优秀。
六年级是小学期间最关键的一个年级，将牵扯到人生中第一次的转折点。如果这一年内好好学习，考上一所名校，对将来的人生有直接的影响。
因此，我现在必须抓紧时间学习，要知道，现在离小升初考试仅仅九个月时间了。
要想上一所名校，就必须先从课堂入手。
流程一：课前预习要做好。
预习是学习课文必不可少的一部分。在预习课文时，我们要大声朗读课文，把文中的好词好句画出来，作以批注。学习作者的写作手法，感受作者表达的思想感情。再看看课后的生字，把每个字的部首都画出来，组上几个好词，并且记住，这样我们的积累会越来越多，写作时就可派上用场。还可以看看课后问题，思考思考，试着回答，听讲的时候就省力多了。
流程二：认真听讲很重要。
俗话说得好：“课上一分钟，课下十年功。”可见上课的时间多么宝贵。及时做好充分的准备，我们也要认真听讲，跟着老师的思路走，把板书清楚的抄在课本上。该圈圈点点的一定要画。总之，自己心里要清楚什么时候该干什么。
课上要做到三要三不要：要跟着老师的思路走;要认真做笔记;要多回答问题;不要东张西望;不要做小动作;不要说与上课无关紧要的话。
流程三：课后复习也精彩。
春秋时期著名的思想家、教育家孔子曾说过：“温故而知新。”上完课，我们也一样要复习，起到了巩固的作用。巩固时应该连同课文、板书、笔记、生字以及课后题一起复习，可不能学一样东西忘一样。
新学期开始，就要有一个新面貌，让我们赢在新起跑线上吧!
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神奇教室小学六年级篇十四
今天，是日偏食，也是我姥爷66岁大寿。
我在院子里玩，姥爷接了一盆水，放在地上，我带着墨镜看水里的太阳。我看到太阳慢慢的消去了一半，后来又变成了一个月牙儿，就像天狗吃月那样有趣。我在电视里看到：四川广安这时候已经天黑了，那儿是日全食。我问妈妈：“日食是怎么一回事？”妈妈回答说：“日食是一种自然现象，370年才出现一次！”日食370才出现一次，那真是难得一见的天上奇观啊！
到了中午，我们去饭店吃饭，给姥爷祝寿。姥爷点了好多好多我和妹妹爱吃的菜，饭桌上我和妹妹狼吞虎咽的吃着，连一句祝寿的话也顾不上说，生怕这香喷喷的`美食被别人抢走了。后来，我才说：“姥爷今天是你66岁大寿，66就是六六大顺，祝您在20××年事事顺心，幸福愉快！”“是呀！”妹妹也附和道，“祝您身体健康，万事如意！”“祝您福如东海，寿比南山！”我和妹妹异口同声的说道。
今天，我过得真愉快呀！
神奇教室小学六年级篇十五
昨天，我和爸爸无忧无虑的在路上走。突然，我问爸爸：“什么时侯日食。”爸爸说：“明天早晨九点半就有日食，日食很难看到的，五百年才看的到一次。”我非常期待明天的到来。
到了第二天，我早早的就起来了，时间一分一秒的过去了，终于到了九点半了，只见太阳一点点被月亮遮住了，太阳一点点消失了。最后像弯弯的月亮。这时我问爸爸：“我们这里看到的是人全食还是日偏食美不美。”爸爸告诉我：“是日偏食，你上网查一下不就知道了？”我连忙上网去查，一打开网页上面日食的图片琳琅满目，使我眼花缭乱。我欣赏这美丽的图片，其中一幅上的日食是绿色的。我想日食怎么会是绿色的呢？我就去问爸爸，爸爸对我说：“你现在好好读书，将来去当天文学家。”我说：“知道了。”
我现在一定要好好读书，将来去探索宇宙中的奥密。
神奇教室小学六年级篇十六
暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》，神奇在“生物界”作文。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。
·在书中，你会认识许多你以前不认识的.动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢？它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢？但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。
可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗？一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉！年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢！神奇吧！不可思议吧！
·读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心！人类为什么不能与动物和谐相处呢？为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢？再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好！相信，希望就在眼前！
神奇教室小学六年级篇十七
在星期一，我听说了有日食的这个好消息，我非常开心，因为这个日食是五百年才一次啊！这么壮观的景象，我可不能错过啊！在这几天里，我希望着、我盼望着，等待着日食来到的那一天。
今天早上，我看见天下雨了，就联想到今天有日食可以看，我绝望了，心情一直很不好，很无奈，因为今天也许不能看到五百年一次的日食了，可是我还是等待着日食的到来。
日食开始了，首先是初亏，太阳好像被小朋友吃掉了一口的饼干。渐渐地，太阳变成了一只口袋，像是袋鼠妈妈装小宝宝的'口袋。慢慢地，太阳变成了一只美味的香蕉，也变成了一只小船。突然，太阳边上出现了一束束光，这个叫钻石环。它闪闪发光，可漂亮了。钻石环的边上出现了一颗珠子，它叫贝利珠。它是椭圆形的，像一个鸡蛋。它发着光芒。它仿佛给钻石环放上了一颗漂亮的珍珠。渐渐地，天黑了起来，这个叫日冕。于是，太阳的边上还有耀眼的光芒。这时，路灯亮了，在看日食的人都欢呼起来了，真是太壮观了，天像夜里的时候一模一样，太吸引人了。
天渐渐亮了。一场五百年来一次的日食过去了，我很幸运看到了日食。
神奇教室小学六年级篇十八
七月二十八日，我从中新社广东天文学会的报道中得知，在八月一日的下午能看到一次全景日食，而且从今年至二零一二年，在中国境内连续五年都可以看到日全食。为了观看这次难得的日食，妈妈特意为我做了一块黑玻璃。
18：25，透过黑色的玻璃观察，我发现金灿灿的太阳还圆溜溜，像金色的圆盘地挂在天上。大约过了七、八分钟，我惊喜的看到太阳的右下角像被一块儿黑布遮住了，渐渐地黑影部分越来越多。突然，不知从哪里飘来一块巨大的云，把整个太阳都盖了起来，把我急得团团转。五分钟后，太阳居然从云层的下方钻了出来，这时，它已经变成了椭圆形。19：00，太阳已经被遮住了一大半儿，遮住的那部分就像一只巨形香蕉吊在天上，外侧那层金边就像一副月芽儿。一丝云彩飘来，“黑香蕉”变成了“牛角”，又变成一把“shou枪”，最后再次被厚厚的云层盖住，只看见一个小小的亮点。讨厌的乌云！我懊恼的收好黑玻璃，心里盼望明年能完整地看到日食。
神奇教室小学六年级篇十九
这是一个神奇的小土豆的故事。
有一天，一个土豆不知道因为什么变成了人类，他不知道自己是谁？所以他就到大街上去问自己是谁，很快，他就被人们围观了。人们把他送到医院里，医生检查他时，发现他的血是土豆汁，于是医生赶紧报警。警察赶到时，医生向警察具体解释了一下。警察得知后，立刻将他送到了实验室，将他全身上下检查了一遍，发现它是土豆人。为了让他好好生活，给他找了工作，造了房子。小土豆就这样过上了简单的生活。
有一天，小土豆去工作的路上，看见了土豆田。他看上了一个美丽的土豆，但她却没有生命力，这让小土豆都很伤心。
终于有一天，小土豆听说了一个女巫，于是小土豆决定去见她。经过了千辛万苦，土豆终于找到她，女巫说自己很忙，让他走。小土豆不肯走，跪在门前。女巫被土豆的真诚给打动了，于是实现了他的愿望。
从此，神奇的小土豆幸福的和喜欢的土豆生活在一起过着人类的生活了。
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