在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
贴春联三年级日记篇一
第一段：对贴春联的认识和体验（引出话题）
贴春联是中国传统文化的一部分，每年过年时，我们都会和家人一起贴春联，以此来祝福家庭幸福、吉祥。今年，我已经是三年级的学生了，贴春联对我来说已经不再是简单的贴画，而变得更有意义和深入的文化体验。在这个过程中，我收获了很多，也学到了很多。
第二段：收获贴春联中的快乐和智慧（展开论述）
贴春联是一项富有创造力和想象力的活动。我们不仅要选择适合的文字，还要动手剪裁纸质春联，为春联增加艺术感。在亲手完成一副漂亮的春联后，我感到了满满的成就感和快乐。同时，为了寻找到最合适的文字，我也需要运用自己的智慧。这促使我不断思考和学习，提高自己的文字表达能力。
第三段：提高了对传统文化的认识和尊重（继续论述）
贴春联不仅是一种活动，更是一种表达对中国传统文化的尊重和认识的方式。通过学习春联的形式、内容和寓意，我更加深入地认识到传统文化的博大精深。春联不仅是一种传统习俗，更是对人们生活的一种寄托。当我贴完春联，看着一副寓意吉祥的春联挂在门上，我的内心也充满了对新年的美好期许。
第四段：培养了对团队合作的意识（进一步论述）
在贴春联的过程中，我们通常需要和家人一起合作，共同完成一幅完整的春联。贴春联不仅是一种亲子活动，也是培养团队合作意识的好机会。我们需要共同商议和决定春联的内容，也需要一起动手制作春联。这样的合作过程，不仅增强了我和家人的感情，也让我意识到团队合作的重要性。
第五段：对贴春联活动的期望（总结观点）
贴春联是一项既能增加快乐，又能传承传统的活动。通过贴春联，我感受到了快乐和智慧，增强了对传统文化的认识和尊重，培养了团队合作意识。未来，我希望能够在贴春联的过程中更好地体验到这些价值，并将这份传统文化的热爱传递给更多的人。
通过贴春联这一活动，我不仅度过了一个愉快的时光，更学到了很多有益的知识和经验。希望将来能继续参与贴春联活动，将这项传统文化传承下去，同时也能让更多人了解和喜欢上这个有趣的传统习俗。
贴春联三年级日记篇二
2、上联：大鹏展翅蓬雀心惊下联：金猴骋日魑魅难藏横批：猴年大吉
3、上联：春联对歌民安国泰下联：喜字成双花好月圆横批：国泰民安
4、上联：玉燕嬉春九州铺锦下联：金猴贺岁一国呈祥横批：鹏程万里
5、上联：神羊献瑞羊年吉祥下联：金猴举棒猴年如意横批：花好月圆
6、上联：佳节迎春春生笑脸下联：丰收报喜喜上眉梢横批：喜笑颜开
7、上联：春满人间百花吐艳下联：福临小院四季常安横批：欢度春节
8、上联：春满人间欢歌阵阵下联：福临门第喜气洋洋横批：五福四海
9、上联：花果飘香美哉乐土下联：猴年增色岂换人间横批：山青水秀
10、上联：金猴献礼家家顺利下联：喜鹊闹春事事吉祥横批：猴年大吉
11、上联：一元复始玉羊报春下联：万物生辉金猴增福横批：猴年大吉
12、上联：风和日丽羊年平安下联：物阜财丰猴岁如意横批：猴年大吉
13、上联：云献吉祥星连福寿下联：花开富贵竹报平安横批：福积泰来
14、上联：望天宇八方清似玉下联：喜人间四季暖如春横批：万象更新
15、上联：送旧年窗花映白雪下联：迎新岁喜鹊上红梅横批：春意盎然
16、上联：云诵吉祥风吹和顺下联：花开如意竹报平安横批：吉祥如意
17、上联：心欢旧日山青水秀下联：意愿新元雨顺风调横批：欣欣向荣
18、上联：人杰地灵百业兴旺下联：山欢水笑五谷丰登横批：百业兴旺
19、上联：开发智力共创伟业下联：繁荣经济再展宏图横批：国富民强
20、上联：开拓新程云鹏展翅下联：振兴华夏天骥骋才横批：繁荣昌盛
贴春联三年级日记篇三
今天下午，计划生育宣传活动在芝城公园的灯光球场开展了。许多中老年人表演了精彩的节目，最吸引人注目的是建瓯书法协会的几个有名气的书法家当众为人们写春联。我跟随我的书法老师卓老师也在场为人们写春联。
公园里人山人海，热闹非凡。卓老师准备好了文房四宝之后，叫我先写一幅春联，我怕写不好，被人笑，就找借口让卓老师先写一幅我再写。过了几分钟卓老师就写好了一幅对联，卓老师的字写得龙飞凤舞的'，柔中带刚。该我写了，我的心里忐忑不安，像十五个吊桶打水_七上八下，还好妈妈和卓老师在旁边帮我打气，我鼓起勇气，写完了一张，啊，终于没有写坏，卓老师还夸我写得好呢!被卓老师这么一夸，我倒有了信心，相信自己一定能写好。想着，我便拿起笔，又开始写起来：“吉星高照文明院，喜气常临幸福家”。这时，我周围有许多人在看我写，有的人还拿数码相机给我照相，有的人在说：“这个小孩真厉害，这么小就能写出这么漂亮的字。”还有的人说：“这一幅有没有人预定，没有人预定我拿走了啊。”此时，我心里比吃了蜜还甜。
时间一分一秒地过去了，围观的观众越来越多了，我也越写越起劲··
贴春联三年级日记篇四
过年要做的事情还真不少，什么包饺子，做年夜饭，写春联，守岁……每年春节写春联是我的拿手好戏。
这写春联，也是门学问。首先准备笔，墨，纸，砚。就是毛笔，墨汁，春联纸，砚台。
写对联的时候，要用细一点的毛笔，如果用粗毛笔就是格太小，写不下。写福字的时候，要用粗一点的毛笔，如果用细毛笔写就写不大，不好看。用墨的时候，要小心的去蘸。不要蘸太多，蘸太多的话会要一直掭笔。如果蘸少了，不到一会儿就没墨了。写的时候春联纸下面需要垫一块布，不垫布，墨就会洇到桌上。而砚台就可以比较随便了。准备完，就开始先练习，拿一张草稿纸先开始写对联：上联，一年好运随春到下联，四季彩云滚滚来。横批，万事如意。哼哼，没想到好久没写竟还挺好看的。不一会儿我家的春联就完成了。以上是我对写春联的讲究。
过年了，再次祝大家新年快乐……
一帆风顺
二龙腾飞
三阳开泰
四季平安
五福临门
六六大顺
七星高照
八方来财
九九同心
十全十美
百事亨通
千事吉祥
万事如意！
贴春联三年级日记篇五
大年三十上午,姥姥说要贴
春联
,我本来不想贴春联,想看芭比之公主学校,可最后还是去贴春联了。我跟着姥姥和姥爷先到二楼贴春联,再到七楼贴。姥姥和姥爷没有戴眼镜,所以看不见双面胶,就让我来揭。姥爷先把旧的春联撕下来,我负责跑腿,去一楼把垃圾扔了。姥姥负责往春联上贴双面胶,我负责揭,姥爷负责把春联粘到门上。上联是:龙驾祥云门敛福;下联是:蛇衔瑞草户迎春;横批是:吉星高照。
下午,我又到奶奶家去贴春联了。爸爸指挥,宝宝哥哥负责贴,我什么忙都帮,我帮哥哥拿着胶和剪刀,还帮哥哥粘中间那个“福”字,就是没有帮宝宝哥哥看左右上下的位置,贴得对不对,因为我还有点儿小。
总之,我还是觉得贴春联真有趣啊!
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贴春联三年级日记篇六
新年的脚步悄然来到我们身边，大街小巷张灯结彩，洋溢着节日的气氛。各个商场也是人山人海，无论是老人还是小孩，脸上都洋溢着快乐的笑容。
除夕，伴随着欢声笑语，我们家也忙得不可开交。中午，妈妈拿出了早就准备好的春联，叫上爸爸，我也拿来安全剪刀、透明胶等物品，兴致勃勃地来到大门前，准备贴春联。
首先，我们把狗年的春联换下来。可是，它们好像舍不得“墙妈妈”，一直不肯松“手”。没办法，妈妈只能把它扯下来。看着依然半新的.春联被撕下来，我有点舍不得，妈妈却说：“这就叫辞旧迎新！”
妈妈拿出新的春联。首先上场的是上联。妈妈将上联小心翼翼地铺开，摊平，就轮到我出场了。我将透明胶撕开一段，然后用安全剪刀剪了一段长短合适的胶带。接着，就轮到爸爸出场了。他一边将胶带贴在春联上，一边嘱咐妈妈：“按住喽，别贴歪了。”说着，爸爸将春联捋了捋，然后用手指将透明胶用力向两边撑，直到透明胶一头平平整整地贴到了墙上。这上联，用了三条透明胶带，才牢牢地贴住了。妈妈退后两步，看了看，点点头说：“嗯嗯，不错，不错，高低正合适。”接着，爸爸又用同样的方法，把下联贴在门的左边。
贴完了上下联，该贴横批了。妈妈拿着横批比比划划，确定了高低之后，我就剪下两段透明胶让爸爸贴在大门上方。“终于大功告成了！”红彤彤的春联映在我们的脸上，我忍不住念了出来：“身体健康年年好，事事有成步步高。横批是，‘吉星高照’。”突然，一个问题从我脑袋里冒了出来。我急忙问妈妈：“妈妈，这春联上下联字数一模一样，你是怎么确定哪张是上联，哪张是下联的呢？”妈妈笑了笑，说：“这可有讲究了。区分上下联最重要的是看它们的最后一个字。上联的最后一个字必须是第三声或第四声，也就是仄声。下联的最后一个字必须是第一声或第二声，也就是平声。你看，‘好’是第三声，所以这是上联；‘高’是第一声，所以这是下联。读的时候，要从右边开始读，你呀，刚才读对了！”
原来如此。看来，贴春联这活儿说起来简单，可做起来真不简单，它还让我长知识了呢！
贴春联三年级日记篇七
晚上，我和妈妈去贴春联。我们一家人先在后门贴了画有一盆金桔的年画，上面写着“大吉”两个字，贴完后我们一家人准备在客厅贴两个小兔子，一只是粉红色的，一只是蓝色的。粉红色的那只头上戴着蝴蝶结，蝴蝶结中嵌有一块翡翠，蓝色的那只头上戴着帽子，帽子的上面是一颗颗的珍珠。
他们都各自抱着一个花瓶，花瓶里有各种各样的花，有康乃馨，玫瑰花，牡丹花，一个花瓶上写着“福”字，另一个写着“招财进宝”。然后我们一家人又在前门贴了一个写着大大的“福”字的年画，上面有各种颜色的假宝石。
我们一家人又拿来了春联，叫爸爸给我们一家人贴，爸爸扛来了梯子，又拿来了胶带纸和剪刀，开始贴起了春联，不一会就贴好了，我们一家人又检查了一遍，把贴不牢的地方再次将它贴牢，确定没有了问题。看着贴了年画和春联的家，觉得一下子喜气洋洋了，然后我们一家人便洗了澡，躺在床上，进入了甜蜜的梦乡。
贴春联三年级日记篇八
贴春联是我国的民族习俗，每到过年的时候，人们都要贴上各种各样的春联。有的地方是二十八贴春联，有的地方是大年三十贴春联，家家户户都要把“福”倒着贴，因为“倒”和“到”同音，也就是福到的意思。
据妈妈讲，农村还有一个关于贴对子的讲究呢。每到大年三十下午家家户户都要到祖坟去请老祖宗回家过年，挎上一个竹篮，里面装上煮熟的肉，馒头和纸，在祖宗坟前摆上肉和馒头，烧烧纸，嘴里说：“老祖宗，回家过年吧”，他们就跟着你回家了。他们回家以后，才能贴上对联，因为如果先贴上对联，他们就不敢回家了。春联也称“门神”，门神，即把门的神，有神把门，祖宗当然不敢进门了。门神一般是关公，张飞等好汉来看门，他们能驱邪避鬼，保佑全家平安。
春联真是五花八门，各种各样，有的春联贴在门上，代表愿望和祝福，有的贴在车上，代表平安。
愿每家每户在新的一年里平平安安，快快乐乐！
贴春联三年级日记篇九
“新年到!新年到!家家户户真热闹!”马上我们就要迎来热闹的春节，而春节必不可少的就是大红春联。如果家家户户门上都贴上了大红春联，就能把春节点缀得春意盎然，喜气洋洋。
语文书上给我们介绍了许多有意义的春联。其中我最喜欢的是“梅花春烂漫，竹报岁平安”。这句话的意思是：梅花开了，带来了烂漫美好的春天。爆竹声声，预祝新的一年平平安安。表达了人们对新一年的美好祝愿。它让我看到了许许多多的梅花在斗雪吐艳，向人们报告着春天的到来，给人精神，给人力量，给人希望。让我想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗。
我认为作者“烂漫”和“平安”写得好，因为“烂漫”的意思是：光彩四射，绚丽多彩。让我们感到春天的梅花也是光彩四射、绚丽多彩，十分美丽的。“平安”是人人都想要的“东西”，让我们知道“竹爆(报)岁平安”的含义。
我喜欢这个春联!
贴春联三年级日记篇十
寒假刚刚开始，史老师就组织我们几个同学去参加社区“写春联送春联”公益活动。我可自豪了，想到自己写的春联能贴在别人家门上，心里美滋滋的。一大早，史老师就带我们来到了“顶呱呱制衣厂”摆桌子、铺红纸、准备笔墨。
开始写春联了，我紧张起来了，妈妈看出了我的忐忑，安慰道：“没事，正常发挥就可以了。”我拿上毛笔、铺好红纸，深呼一口气，一丝不苟地写着每一个字。上联：春至百花香满地；下联：时来万事喜盈门。横批：欢度佳节。不错，每个字都有起笔顿笔。这时，人越来越多，“哈”我可以秀秀我的才艺了，我拿出一张正方形大红纸，大笔一挥，一个大气的“福“字完成了。围观的人啧啧称赞，史老师大声夸到“真不错！”我写得更起劲了。看着我写的三幅春联都被人们选走了，我可高兴了！。
但愿我的祝福可以带进千家万户！祝大家新年快乐！
贴春联三年级日记篇十一
大年三十，家家户户都要贴春联，因为大家都要图个吉利，在这一天贴上春联，迎接新年到来，我们家也不例外。
开始贴春联了，我们必须把旧春联撕下来，我很舍不得，因为已经整整一年了，所以我不想撕。我对爸爸说：“爸爸，能不能把新对联贴在旧的上面呢？”“那不行，旧的代表去年，新的代表今年的愿望，旧的一年已经过去了，所以要撕掉。”
我把新春联打开，按在墙上，比划了一阵子，就开始贴了，我给爸爸递胶带，爸爸往上贴，一会儿我们家的对联就贴好了。好喜庆也很好看！
我衷心祝愿大家都过一个快乐祥和的新年！
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