读后感是读者在阅读完一本书籍后所产生的一种对书籍内容和作者思想的感受和反思。读后感能够帮助我们更好地理解和把握书中的思想精髓，同时也可以激发我们的思考和创造力。通过写读后感，不仅可以加深对书籍的理解，还可以培养我们的写作能力和表达能力。我觉得我们每个人在读完一本书后都应该写一份读后感，这样才能真正将所读的书籍消化吸收。写读后感前，要对书籍的主题、结构和要点有一个清晰的理解和概括。下面是一些读者对于这本书的深度解读和情感共鸣，或许可以与你的理解产生共感。
防地震的读后感篇一
今天，我看了一篇叫地震中的父与子，它让我深深感动着。
地震中的父与子主要讲了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子!”“我的女儿!”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我!在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊!而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊!
当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”时，我体会到父亲坚韧、有责任感、信守诺言的品格。同时，儿子的话也让我深深的感动，“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，我总会和你在一起。”
在现实生活里，也有像阿曼达父亲一样的，我爸爸就是其中一个，在我小时候，一次我走失了，我爸爸一听到我走失的消息后，就马上放下手里的活，到处找我，从下午一点找到了晚上八点半，最后我爸爸在一个摩天大楼找到了我，他已经很累了，手已经没力了，爸爸一带我们回去后，又继续工作。
防地震的读后感篇二
今天我读了《地震中的父与子》课文。本文讲了在一次地震中，一位父亲不顾一切救儿子的事。我很敬佩文里的爸爸，文章里的爸爸坚守对儿子的约定。就算是累死，也要找到儿子，这个十分让我感动。其他的父母痛苦一阵就回去了。而爸爸却没有放弃，他一直挖了36个小时，他双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪。
就是在这样的情况下，爸爸并没有要放弃的念头，脑里只想着儿子。这种高尚的品质十分值得我们学习。他又继续挖，最终爸爸听到了儿子的声音使爸爸看到了希望，成功救出了儿子。看到这里，我心里也十分高兴、十分激动。
文章里的儿子我也很喜欢，他受的父亲感染，没有顾及自己的安危，先让其他14位同学出去，最后儿子和爸爸幸福的拥抱在一起。正是父子之间相互信任才成功的。我们要学习父亲的所有高尚品质，而要甩掉别的父母的坏品质。我想：我以后也要和爸爸创造一个约定。
我又从“这位父亲双眼直直的看着这些好心人。”这句话中感到了父亲的伟大和对儿子深深的爱。同学们，世上每一个父亲都像文章讲的那样，是伟大的，是无私的!父母做的每一件事情都是想着我们的。我们要怀着一个感恩的心去回报父母。不要生父母的气，因为他们做的一切都是为你好。同学们，最后我希望每一位小朋友都怀着一颗感恩的心去回报无私、伟大的父母!
防地震的读后感篇三
人人都说母爱是无私、伟大的。可是《地震中父与子》这篇文章却使我觉得父爱母爱同样无私、伟大！
文章记述了美国洛杉矶大地震后，一位年轻的父亲不顾各种随时发生的危险，在人们认为几乎不存在希望的情况下，执着地从瓦砾中营救儿子的动人事迹。
儿子被埋在地震后的瓦砾堆中，生死未卜；在瓦砾堆中挖掘，危机四伏。救火队长、警察一再劝告：大爆炸随时发生，请你赶快离开。可是，这位父亲毫不理会，继续挖掘，因为他坚信：“儿子在等着我。”这时，在这位父亲心里，没有什么事情比这更重要！
8小时、12小时、24小时、36小时、38小时，不少父亲和母亲们，面对这挖之不尽的.废墟，都痛苦而绝望地停止营救，痛哭而去。但是，这位满脸尘土、衣衫破烂、浑身血迹的父亲却依然执著地挖着。因为他坚信：“儿子在等着我。”
他终于从废墟中把自己的儿子营救出来了。没/有这种无私而伟大的父爱，谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘，儿子也许便因为人们的放弃而葬身瓦砾中。
也许，我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至，但我们仍然能时时感受到父爱的温暖。
我爸爸常年在广州工作、非常忙碌，可是无论是寒冬或者是酷暑，他每星期必定回来一次，从不间断，为的只是回来看看我和妹妹。“不看看孩子，心里总是记挂着。”他常对家里人说。
有一个星期日，妈妈去了香港。中午，爸爸刚想动身返回广州，这时我有点不舒服，他不知怎的突然察觉到了，一摸我的额头：“发烧！”他赶紧拿出手机向广州那边请假。姑姑他们劝他：“孩子不过一点小病，有我们呢，你放心去工作好了。”课他却紧紧搂着我说：“走，爸带你看病去。”又对姑姑他们说：“有什么比孩子更要紧呢！”
防地震的读后感篇四
废墟一片漆黑，空气中到处都是灰尘。不时地，会有一些余震会将周围的脆弱地区掀翻。
这时，一个小女孩说:“这里太黑了，我好饿！”另一个孩子说，“我们会一直埋在这里吗？我浑身不舒服！”我非常想念我的.父母！一个小女孩哭着说。这时，一直保持沉默的阿曼达说:“没关系，同学们，我父亲会来救我的，所以我们会得救的。”小女孩站起来，擦了擦眼泪，喊道:"你父亲不会来救我们吗？"不要。阿曼达站起来坚定地说，我爸爸一定会来救我的，因为我爸爸说无论发生什么，我爸爸都会和我们在一起，同学们，让我们振作起来，等待救援。是的。我们必须振作起来，不要放弃！大家异口同声地说，阿曼达脸上也露出了笑容。
防地震的读后感篇五
地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。玉树地震已经成为一场生命的劫难，但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的.精神财富，可以告慰死者，可以提醒后人。14日早晨，青海玉树7.1级地震突如其来，宁静的小城在重创之下一片狼藉。尘土满面的孩子，低垂着脑袋被抱出废墟，模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛。灾难再次牵动了全国人民的心，军队武警公民政医疗等各个部门迅速行动，投入到了紧张的救援中。与此同时，个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物，爱心正源源不断地涌向灾区，和死神进行赛跑。
经历了两年前汶川大地震的磨炼，无论是当局，还是民众，都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。尽管科技日渐发达，地震仍然不可预知。面对天灾，一个伟大的民族应该坚强挺立，也应该不断进步。恩格斯说："一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。"汶川大地震之后，防震减灾法获得通过，已经于20××年5月实施，应急救灾被纳入了法治轨道。在灾后重建的过程中，公民精神随之成长，很多人自发地为灾区的规划出谋划策，对应该用于重建的财物进行舆论监督。巨大的社会进步有目共睹，我们相信这些会在玉树地震后的救援行动中得到体现。我诚心为玉树祈福！
防地震的读后感篇六
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》这则新闻中，我找到了答案。
这篇文章我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
防地震的读后感篇七
地震中的父与子》这篇课文给了我们很好的启发，里面的父亲在困难中永不言弃，不接受放任的劝告，而在被地震震塌的学校里，苦苦挖掘，因为他知道，他经常对孩子说：不论发生什么事，我总会和你在一起!最后因为父亲的努力，终于把孩子从废墟中救了出来!啊，这是一个多么感人的故事啊，父亲这永不放弃，坚守信念的精神实在令人敬佩。我的爸爸也不例外，上次在上海，由于我贪玩，我与爸爸妈妈医院里走丢了，我爸爸着急万分，最后把整座大楼都“扫”了一遍，最后才在大楼的电梯里遇见了泪流满面的我，我们父子俩紧紧的拥抱在一起!
不管是地震中的父与子，还是别的地方的父与子，它们都有自己独特的爱。我听说过一对父与子，他们家境贫困，家里没有车也没有房，每天睡在大街的角落，父亲为了让孩子上幼儿班，攒了三年，终于攒够了。有一位好心人听说他们很贫穷，便开始注视他们，他想等他的孩子回来再借他们一些钱。他就这样等着，终于，他看见父亲背着孩子微笑着的走了过来。他刚刚要给钱，却看见疲惫的父亲拿起自己在工厂里拿来的两根钢管，他把钢管斜着放在石头上，把孩子抱上去让孩子顺着钢管像滑滑梯一样滑了下来，孩子笑着，他滑了一遍又一遍……那位好心人感动的哭了，泪水湿透了他的眼睛，他……啊，我读到这里，也禁不住热泪盈眶。是呀，这位虽然父亲很穷，但是这是他绞尽脑汁想出的一个好办法。这位仁慈的爸爸实在太好了，我被他的所作所为深深的打动着。
防地震的读后感篇八
在小陈的想象中，家乡映秀是一个有温度、有信仰的小镇。
这种想象，来源于小镇里老辈人的讲述，来源于藏在映秀背后的疼痛，也来源于《中国大地震》这本书中的记录。
“10年前的那天，我第一次感觉到墙上的时间的脚步永久停止了，真的，那一刻仿佛被无限延长，时间停止在黑暗中，我在汶川大地震中真切地感受到了溅着血与泪的人类求生存的悲壮史诗。”说话时，她看了看远处的山。
眼前的小陈是我的大学同学，也是汶川大地震的亲历者。这次见面，她给我带来了一本书，再次跟我谈起了10年前的汶川地震。
她依旧百感交集，依旧唏嘘不已。
其实，我早已经清楚地知道，她在地震中，从被废墟掩埋到被救援队救出的故事；也知道从见证故乡重建到毕业后定居他乡的经历。
她说：“我从未相信过，今天，故乡回得去，他乡有未来。”
小陈手上紧紧攥着马泰泉先生的长篇报告文学《中国大地震》，她推荐我看这本书。因为这本书很详实地记录了新中国成立以来所遭遇的最惨烈大地震，既有感性的地震现场的人情温暖，更有地震工作的发展历程和深度思考。
我好奇地问她：“你亲身经历过汶川地震，很多人都不忍重新打开那段记忆，你却认真地阅读《中国大地震》这本书，就仿佛主动撕开那道疼痛的伤口，为什么？”
她说，“马泰泉先生在书中提到，‘大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫’。但是我觉得我们绝不会是冷酷的屠夫。如果不是映秀中学的同学帮助我，不是后来又有很多地震工作者帮助我，我绝不可能从鬼门关逃回来。尽管有很多不幸的同学死去了，但是我们终究还是打赢了这场战争，我看到了这些感人的故事，所以我不怕。”
“能够正视历史，历史才能启发未来。中国地震局局长郑国光还为《中国大地震》这本书作了序，在序言中，他很详细地写了中国近些年来发生的大地震，字字充满智慧，梳理了地震事业这些年取得的成就，充满理智的反思，不夸大成就，也不掩盖问题。把我拉回到10年前时间定格的那一刻，也让我像看电影一般，形象地看到了这些年我们地震事业不断探索前进的步伐。
小陈似乎已经摆脱了刚开始谈话时的.沉重，她给我念起了封面上的几句话“一部全方位多视角反映中国地震预报40年探索的真实记录，一部溅着血与泪的人类求生存的悲壮史诗，一部石破天惊的大自然与人类命运的交响曲……”
她继续说道，“尽管地震监测预报、震灾预防、紧急救援还没有完全解决大家的需求，但是那些击垮我们的瞬间，从来不是稀里哗啦的大地颤抖，反而是太多的质疑声、唾骂声。郑国光很清晰地告诉了我们，“经过几十年的发展和探索，经过历次特大地震的总结与反思……我国防震减灾事业进入了一个崭新的阶段。”你真应该去看看我的新故乡映秀，包括临县的新北川县城，那里已经诠释了什么是重建的生命时速、中国速度。作为亲历者、见证者，我知道，如今已经做到了“故乡回得去、他乡有未来”。
所以有时候，我们真的不必太去一味地责备那些地震工作者，从新中国地震工作起步至今也就40年的时间，相信给他们更多的时间，更多的地震难题一定能够迎刃而解。
我也随手翻开郑国光的序言和马泰泉的报告文学，上面郑重地写着，“把真实还给历史，让历史告诉未来。”
防地震的读后感篇九
以前，我总认为“父爱”，无非就是给孩子买东西玩儿、买食品给孩子吃而已。可当我一激动的心情读完《地震中的父与子》后，我认识到我错了，信任和鼓励也是父爱。这篇文章讲述了：1994年，美国洛杉矶发生大地震中的一个故事。一位父亲平时对儿子说过，无论如何我一定在你身边。地震中儿子一直想着这句话，坚持活了下来，父亲也遵守诺言，救出了儿子。
读了这篇文章，我非常震惊。文中的“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……”让我不由得感叹道：“这位父亲真了不起呀！”虽然有很多人上来劝阻，但是父亲知道儿子一定记着他说过的话，所以他坚信儿子还活着，还在等着他。经过一番挖掘，他救出了儿子。
父爱是为我们挡雨的墙，是鼓励我们前进的大手，父爱真伟大！
防地震的读后感篇十
根据《纲要》的要求——"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
警报音乐图片视频。
一、引入课题：
小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震。
二、播放视频：地震来了。
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）。
提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？
提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"。
教师实验。（结果是一楼先倒塌）。
教师："小朋友来亲自体验下。"。
幼儿实验。
小结："经过我们的`实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"。
三、播放室内自救视频；
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做？幼儿回答。
四、情境演练：地震中的自救。
（一）室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
（二）室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）。
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
3、教师播放警报音乐，幼儿演练。
五、结束活动。
防地震的读后感篇十一
今天，读了《地震中的父与子》这篇课文，我被深深的打动了。
故事是这洋的：1994年美国洛衫矶发生了大地震，在混乱中，一位父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁儿子的`学校。那所学校已经成了一堆废墟。他大叫着自己的儿子：“阿曼达，你在哪。”他走到跟前用双手去挖掘。好心人提醒他这样是没用的，他不听，他挖了8小时，12小时，24小时，36小时。终于见到了儿子他们紧紧的抱在一起，眼里流出了晶莹的泪水。
这对父子他们深深的打动了我，为什么在地震中父亲还要去找儿子?因为这是父亲的责任，父爱如山。有爱就有希望。我也曾经看到过。2008年5月12日下午14点28分四川省发生了大地震。一座漂亮的城市，顿时成了废墟，中华民族纷纷翔四川省捐款。这令我们十分感动。
今年，玉树又发生了大地震。中华民族的心再次被针扎了一下。可是，我们并没有为此而退缩。我们再次的献出爱心。这证明我们大爱无疆。
是啊!爱是希望，地震中的父与子正是因为有了爱才有希望，才能看到生命的气息;正是我们中华民族的强大让我们大爱无疆。爱是化解疼痛的力量，爱就像一根蜡烛，照亮了我们的心，爱就是我们人人都有的，心中只要有爱，就会有一想不到的收获。
防地震的读后感篇十二
科学对待地震。
xx班教室。
20xx、xx、xx。
向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
介绍讲解，交流发言。
（一）地震的成因和分布。
（二）地震前兆异常。
在介绍地震的.成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。
（三）地震预防知识。
（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。
（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。
（3）掌握基本的地震防御办法。
（4）注意身边自然界的异常现象。
（5）不要听信和传播地震谣言。
（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。
（2）较高的家具上面堆放笨重物品。
（3）最危险的是组合家具，可用角铁或结实的木条固定各部分，再和墙体连接，或干脆拆除。
（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。
（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。
（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。
（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。
（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内。
（1）正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。
（四）总结：
今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。
班会效果：通过班会同学们了解了有关地震的知识，克服了惧怕地震的心理，掌握了有关地震的防护知识，能够科学地对待地震。
防地震的读后感篇十三
班会时间：20xx、3、25。
班会目的：向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
班会形式：介绍讲解，交流发言。
班会过程：
（在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。）。
（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。
（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。
（3）掌握基本的地震防御办法。
（4）注意身边自然界的异常现象。
（5）不要听信和传播地震谣言。
2、室内防震措施（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。
（2）较高的家具上面堆放笨重物品。
（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。
（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。
（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。
（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。
（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内。
（1）正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散。
今天，我们了解了有关地震的知识，希望同学们能够科学地对待地震。
班会效果：通过班会同学们了解了有关地震的知识，克服了惧怕地震的心理，掌握了有关地震的防护知识，能够科学地对待地震。
防地震的读后感篇十四
上个星期四，有“约读书房”的老师给我们上了一节阅读分享课。老师给我们的是“灾难求生”系列丛书中的《地震夜的新生》。
老师一上完课，就把书发给我们。我一拿到书，便饶有兴致地读了起来。刚开始，我认为这些书籍十分无趣，可刚读完第一章，我就入了迷，如饥似渴地读了起来。
灾难无情，人间有情。
这本书主要讲了主人公里奥。罗斯与他的好朋友们齐心协力，互相扶持，最终逃出生天的故事。在这本书里，并没有什么华丽的词藻，也没有让叹为观止的.语句。它就和我们写日记一样，平常，真实，让我们能够设身处地地感受到当时的惊险与危难。
读完这本书后，我感慨颇多。在衣食无忧的现在，在科技发达的未来，地震，或许再也不会发生。但，中国有句俗话，不怕一万，就怕万一。就拿书中写的旧金山大地震来说吧，原来的旧金山是那么繁荣，那么昌盛，没有人会想到这儿会发生地震。可就在一夜之间，整座城市都化为灰烬！而在我们中国，也发生过一次极具破坏性的地震——“5.12”汶川大地震！汶川地震的级别已经达到了9.5级！众所周知，地震最高级别也不过就12级！但令人欣慰的是，在汶川大地震中，没有一名儿童死亡，而有很多大人却没能逃生。这就说明，无论在什么时候，心中都要有坚定的危机防范意识，平日更要多加训练。
地震无情，人间有爱！只要我们有防范意识，平时多了解防震知识，即使灾难真的来临，我们也能科学防范，正确逃生！
防地震的读后感篇十五
“不论发生了什么，我明白你总会跟我在一起”，这句简短的话语包含着儿子的信赖和父亲的承诺。也是因为这句话，使他们成为了一对了不起的父与子。今日我读了一篇名叫《地震中的父与子》的文章，故事中所流露出的浓浓父爱，把我深深震撼了！
父爱不仅仅体此刻生活中的一点一滴中，他也有可能体此刻一些百年难得一遇的灾难之中。我想假如当我遇到了灾难，我的爸爸也必须会来救我，来帮忙我。我想这应当就是人们所说的信赖吧！“信赖，往往创造出一个个感人的瞬间”，在父亲与孩子的爱中我能深深的体会到这份含义。信赖，这也是人与人之间最真挚的感情。难怪文中的孩子也就是经过这份对爸爸的信赖创造了一个生命的奇迹！
小时候人们都唱“世上仅有妈妈好”，可此刻我明白不仅仅妈妈好，爸爸也很好。这篇《地震中的父与子》就是一首歌颂父爱的赞歌！
防地震的读后感篇十六
唐山的大地震相信大家也应该十分的熟悉吧。它是讲述了一个当年唐山所发生的史上最为厉害的地震，虽然有点夸张，但这一点却是最不可否认的：在这场地震中让有些孩子变得无家可归，变成了孤儿；有些人甚至被夺走了最为宝贵的生命；而有些人失去了他们最亲的亲人……这种种的事情让我不由得觉得，他们实在是太可怜了。
可是，最让人痛心的是原因根本无从查寻，因为人控制不了这飞来的横祸，所以后果有的只是触目惊心：一切都天地变幻了，母亲失去了孩子，原本平静的人却变得疯狂，像是在用生命证明另一个人其实依旧存在，像是用血液去煮沸另一个人的意识，像是让天地都记得那些受着苦难的人群。
其实，我很欣赏里面的一句台词：“没了，才知道什么是没了”。是啊，没有人想自己去亲自实践这话的真正含义，因为当你真正体会到的时候，已经失去了他们。我想，这也是这部影片的意义所在吧！看完这部电影，我觉得母爱真的是非常的伟大，虽然当时妈妈有些对弟弟的偏心，但是她也深爱着姐姐。看到那些很惨的画面，我不禁泪流满，因为，我突然想到我以前因为一些小事就对爸爸妈妈发脾气，可现在我明白了，要好好珍惜现在的生活！
爱人是动力，因此才有了男人们在外奔波、赚钱养家的身影，也有了女人们不争不吵、全心全意的隐忍！有意义的`人生。这该死的手机，又没电了。常常有人问我，什么是爱其实，我觉得，爱一个人，无非就是习惯了你的生活中有他，习惯了把他的习惯慢慢的变成你的习惯习惯了用文字去记录你们的点滴，就想我现在一样，用文字写下那曾经以为，只属于你我的小世界！
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/17216481.html】
