教案应该明确教学目标，确定教学内容和教学方法，以及评价学生学习的方式。合理安排教学步骤是编写教案的重要环节。下面是一些优秀的教案范本，供大家参考借鉴。
过中秋教案参考篇一
夜，静悄悄的，一阵凉爽的风拂过，轻轻地抚摸着我的脸，好似母亲的手。
我站在窗前，看着那如水的月光透过窗户洒进各家的房屋里，照亮了人们的心房。就在这个时候，有多少人正与亲人们团聚在一起，在团圆的喜悦中吃着月饼，在月饼的甜美中仰望那一轮圆圆的明月。但似乎有点孤单。
这几天网络上关于中秋的文字如同潮水般涌来，一时塞满了我的心，但心中仍有些空荡荡的感觉。也许，是因为姐姐没回来吧！家里早就买好了月饼，上面有各种各样的图案：小白兔、牡丹花、小狗狗。而且，馅饼的馅也是各式各样的：红糖馅、芝麻馅、葡萄干混合花生米馅、桂花馅。也有各式的软硬月饼。有的香软可口；有的干脆有味；有的嚼劲有味。可谓是应有尽有，但我还是没兴趣。
我以为会和平时一样地吃月饼。可意想不到的是，姐姐突然拿着一盒月饼回家了！我又惊又喜，失落和孤单感一扫而空，取而代之的是惊喜，是快乐。现在，抬头看看月亮，似乎更圆，更皎洁了。全家人在桌子上坐着，谈着笑。姐姐逗我玩：吃月饼要看着月亮，这样眼睛才更明亮。哈哈！我乐呼呼地回答：看着月亮吃月饼，会分心的！大家高兴地笑了起来。幸福在我心中燃烧起来，暖暖的。看着窗外的月，似乎没这么孤单了。光又把温柔、包括静洒入江面，撒向人间，那月亮，那摸轻那摸纯，清纯的足以融化心中所有的不暗和烦躁。
啊！多么美的圆月，多么清纯的圆月，多么可爱的圆月呀！中秋，真美！
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者，因为忙于工作，就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”
今天是农历八月十五，又是一年一度的中秋佳节。晚上，我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭，我就和弟弟一起上天台赏月。
月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。
弟弟看着这一轮高空中的明月，侧过脸俏皮地问：“姐姐，这是白银盘吗？”我听了这句话觉得好气又好笑，他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》，故意在卖弄呢。于是，我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
我俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的，我最喜欢的还是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了！
盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。来到酒店门口，哗!那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。
吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤；有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯；有的人还手拉手跳起舞；热闹无比。
今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。
吃了晚饭，丁零零，电话铃响了，原来是爸爸要带我去看烟火。我听了真是兴奋不已。在等待爸爸的间隙，奶奶和我一起到阳台上去看月亮，因为今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。
[后记]：
中秋夜晚的月色，太美了！那五彩缤纷的烟火，在我的脑海中怎么也挥之不去。于是，我就写了这篇文章。
小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低，只有过节时家里才会改善一下生活；或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己可以痛痛快快地玩一场；或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。
春节的时候，虽然恰逢农闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。
我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。
我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的月饼,苹果熟了,鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。
过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜。
我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。
你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。
着祖国经济的崛起，百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放，小康生活不再是蓝图上的规划和设想，而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。
我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
中秋节就就要到了，我希望今年的中秋月更圆、更明，更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶；也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许，这就是我中秋情结的真谛。
适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。
我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处，不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅。
而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万。
下页余下全文篇二：中秋节作文我的中秋节作文50字今天下午，我和妈妈去小姨家，因为外婆在小姨家过中秋。吃过晚饭，我们坐在阳台上，一边吃月饼，一边赏月，漆黑的夜空中，挂着一轮明月，仿佛像一个大玉盘挂在夜空中。我看见了月亮上的许多黑色的阴影，真像神话故事中的吴刚砍树的传说。这情景，让我多么高兴。
这就是我的中秋节。
姗姗来迟的周末。
又匆匆离去。
雨停了。
阳光一下涌进我的心田。
彩虹也跨过我的心空。
蝴蝶呀。
你为何此时才来。
少了你的点缀。
一切变得无精打采。
打开心窗。
把秋蝶引入梦中。
匆匆离去的周末。
你何时能再回到我的梦里。
中秋团圆节，亲人齐欢聚。儿女回探望，双亲心中喜。美味佳肴备，举杯庆佳节。宴散皆归去，父母忙辛劳。心中多感慨，提笔留记录。愿与君分享，共醒大家身。
都说孩子的生日是母亲的受难日，每个孩子过生日好像理所应当他们就是主角，他们就应该幸福的度过、快乐的享受，现在看来不光是孩子过生日劳累的是父母。其实，依据中国传统，过节就是团聚日，孩子都会回到父母身边，一家人热热闹闹。
一听说孩子要回来了，父母心中那叫一个乐。他们会早早地做准备，想想这个爱吃啥，那个好哪口，一切都尽着孩子的口味，用父母的话来讲，他们工作忙，一年才回来几次呀，回来一次就尽量让他们吃得饱，喝得好。他们的心思全让孩子占据着，做的饭也不管自己的牙能否咬得动，自己的胃能否消化得了，这些他们从不会刻意去想，哪怕是一个闪念也不曾有过。
从清早起来就开始忙碌准备，手不停，脚不歇，眼还不时地盯着门口，期待着儿女突然就出现在自己眼前喊一声“爸”,喊一声“妈”,这会让他们等待的心更踏实，更满足。为让孩子好好回家享受，他们是数了又数，算了又算，总希望把儿女想吃的爱吃的都搬上桌，这样他们准备时就好像满汉全席般地把桌子上摆得满满的，盛不下的锅台边，厨柜上也挤挤，再不行就撂着放。从这大样小样中就可知父母花了多长时间，费了多少心思，他们有多期待这样的团聚，这似乎也在告诉我们自己有多长时间没回家探望父母了。假设一样菜代表父母的一次期待，那这满桌的菜又凝聚了父母的多少思念呀。
终于饭菜好了，大家围坐一圏，边高兴地吃着，边开心地聊着，气氛非常温馨。一顿饭父母只顾得看我们了，看我们放下筷子，他们就给我们夹菜，不让夹还不行，为顺从父母我们吃饱了也要硬往肚里咽，因为看我们吃他们就会很满足；听我们聊得欢畅，虽然他们有时会听不懂也插不上话，只能默默地坐在一旁当听众，但只要我们高兴他们怎样都无所谓。这就是我们的父母，永远无怨无悔地为儿女们付出，永远无私无畏地为儿女们奉献。
酒足饭饱之后，孩子们凑在一起玩乐，剩下的一切都是父母在收拾，虽然有时我们也会伸手帮忙，可总被父母“你们好不容易凑到一块，好好去玩吧，这些活我们俩一会儿就干完了。别把衣服弄脏了，不用你们。”这些看似很充足的理由拒绝了。心中总觉得和自己的父母不用客气，既然父母都说不用了，我们也就不再坚持，就理所应当地去玩了。
一天的辛苦，一天的劳累，精心准备了满满地一桌，最后还是一桌，因为生活好了，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就这样被“糟蹋”了。我们吃过新鲜的饭菜走了，残羹剩饭只待父母去收拾，这一吃就是好几天，有的变味了他们也不舍得扔，这就是我们回家一次制造的“麻烦”.虽然如此父母还是希望我们常回家。我们就是父母永远的债主。
一顿饭吃的是心意，吃出的是感慨。
我们要与父母的角色进行互换，我们不能再一味地索取父母的爱，他们现在应该享受我们的爱，这份爱不用有多大，也不用有多深，这份爱就在生活地点滴处。只要我们多回家一次，多给父母端一杯水，多打一个问候电话，多做一次家务，少让父母劳累，少让父母担心，少让父母牵挂，这是多少钱和物都换不来的，这样的孝才实在，这样的爱才贴心，这样的感恩回报才让我们心安。愿我们多一份细心，多一些耐心，让我们的父母都能在我们爱的笼罩下过幸福的日子--开心地笑，快乐地活。
年年中秋，岁岁中秋，又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家园，游子之心看圆月。
“云遮中秋月，雨答上元灯。”
这是千百年来我们的先人总结出来的气象经验，从中秋到正月十五元宵节约145天左右的时间，中秋这天的天气至关重要，直接影响着今后145天的天气变化和规律，中秋若不能见到月亮，元宵节下雨的机率就很大，影响着春节后第一个重大节日的欢庆气氛。至少在南方的大部分地区是这样的气象规律，因此，人人都盼望着中秋圆月。
“古人不见今时月，今月曾经照古人。”
又是一年中秋时，几家欢聚几身单。不知有多少载此刻都是游子的身份，也不知这样的日子何时是个尽头。
只身在外，总是身不由己；孤单想念，却又思绪难尽。总是想着多与家人团聚，可身为学子的我们此刻也只能是空对一轮明月。每一年算下来，与家人相聚的时间屈指可数。做学子的我们尚且如此，工作后，成家后，那不是更力不从心。
有一个亲戚前两天打来电话，知道我国庆节准备回家，叫我到她那儿玩玩。总是认为见面机会多着呢的我突然想到，上次与她见面却隔了整整一年。叹流年似水，更叹这似水流年中，我们成了匆匆过客，道一声相逢却相距甚远。有些时候，我们走过，只因太匆忙，忘记了应做的事情。而此刻，在这特殊的时刻，我们也该对着这中秋明月，从繁忙的世界中走出。
去年十一，我没有回家，而中秋却在此间划过；今年十一，我打算回家，而中秋已在今宵逝去。总是那么的不巧合，但也只能是无奈。其实，我不太看重节日本身。节日，这一早已被钉在日历某处的特殊日子，不随个人的意愿而发生改变；节日，这一众人欢庆的日子，只不过是营造一个不凡的氛围，让众人觉得这一天非一般罢了。在这样的日子里做应有的习俗，确实是在过节，自己过，与众人一起过。
每一个节日都有其特殊的含义，如这中秋，求的是与家人团聚。月半中秋，团团圆圆。但这样一个被钉在某处的日子，却难以都尽人意。远在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，只身在外，只能孤身过节，此刻的心声，也许是怨这日子怎出现在今宵，也许是怨这生活将家人拆散??其实，我们每一次与家人相聚的日子，其本身就非同一般，这本身就可以算作一个节日，虽然过节的只有一家人。过了端午照样可以吃粽子，中秋过后同样可以吃月饼，因为有灵性的我们又何必只关注那一年中难得的，且又难今尽人意的日子。喜欢度日如年，每一天如过年一般度过。
但，中秋终归是中秋，看着别人团聚，自己不免有些孤单。思念??孤单并不可怕，可怕的是在这时候有一个或一些人住进了你的心里，而却又无法摆脱孤单这一状态。我这是想家了吗？也许是吧！空对一轮明月，总希望能在此中看见某些人的身影，然而，余辉之下，只有自己的影子伴已左右。
写着写着，中秋已过，但还是要将这份祝福送给远方的家人，以及与我同为游子的你，中秋节快乐！
又是一个中秋节，令人盼望的中秋节。今年的中秋和平时有什么不一样吗？今年的中秋在22日。在这一天，人们通常都要回到自己家，和家里人一起吃团圆饭。现在，人们餐桌上摆放的食物真是多种多样，似乎和中秋节已经搭不上边了，但我们只要细心点，就会发现一些传统的中秋美食还是会出现在不少餐桌上，大家还是会举家在窗前赏月——至少人们还没有忘记中秋节和它的习俗。这，是不变。
那么中秋节的来历呢？有没有人确切地知道中秋节的来历呢？也许大家会零零碎碎地说出一些，也只是大概，似乎只有爷爷奶奶、爸爸、妈妈这一辈知道了，我们还真不一定完全了解，这，是变。还有就是中秋的气氛，虽然人们都吃月饼、赏月，好不热闹，但总觉得这热闹中似乎少了点什么，一时间又说不上来，这，也是变。
中秋节最重要的莫过于吃月饼了，这点大家都知道。那月饼都中秋节感想钬斺敱溆氩槐有些什么馅呢？豆沙，椰蓉，你一定会笑着说：“过时了！”现在我们吃的大多是冰激凌、抹茶、榛果、巧克力等一些稀奇古怪的口味，甚至鲍鱼、海参的也不足为奇。走进商场的月饼区，我们会发现这些口味的月饼独占最显眼的地方，而那些最为传统的只能可怜巴巴地躺在一旁，一点也不显眼，如果不仔细找，甚至还发现不了它呢！俗话说：人靠衣装马靠鞍，这月饼的包装就更为奢侈了！外盒就象镀了层金一样闪闪发亮，拆到里面，一个小月饼用一个小铁盒装着，底下还有“红袍”衬着——有必要这样“大费包装”吗？我估计一个包装都比一盒月饼要贵！这难道和以前简洁的包装比起来，不是一个大的变化吗？现在，大多数买月饼的人都不是自己吃的，而是送给亲戚朋友的，如此送来送去，家里的月饼不但吃不完，还有可能堆积如山，这和以前又是一个变吧！
中秋节，有些变化是好的，积极的，比如放假，人们可以跟家里人团聚，共享天伦之乐。
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把＂杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手＂的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了．也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧??中秋节到了！月亮圆圆的！家家的灯光都很亮，周围的环境非常的暗，但到处都有人．欢笑声早已打破了寂寞的环境！
中秋节是农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节．中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形，唐时，中秋赏月之俗始盛行，并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终；十五于夜，又月云中。稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魂圆，故曰中秋。”
在这古老传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭，让许多亲朋好友在于今日又聚集在了一起，这是一件多么令人激动的事情．这让许多在外地的人们又回到了温暖的家，享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来形容人们的＂悲欢离合＂这又让多少人痛心！唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，这都是千古绝唱！许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念吗！我国各地至今遗存着许多“拜月坛”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人围坐在桌前＂吃饼赏月＂吗！
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把＂杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手＂的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了．也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧！
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有＂意义＂的＂中秋节！＂吧！
年年中秋，岁岁中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家园，游子之心看圆月。
“月是故乡明，人是故乡亲。”
今夜，我很孤独，这美丽的中秋月色，触动了我思乡、思亲、思情、思友??思思思思??
“云遮中秋月，雨答上元灯。”
这是千百年来我们的先人总结出来的气象经验，从中秋到正月十五元宵节约145天左右的时间，中秋这天的天气至关重要，直接影响着今后145天的天气变化和规律，中秋若不能见到月亮，元宵节下雨的机率就很大，影响着春节后第一个重大节日的欢庆气氛。至少在南方的大部分地区是这样的气象规律，因此，人人都盼望着中秋圆月。
“古人不见今时月，今月曾经照古人。”
中秋团圆节，亲人齐欢聚。儿女回探望，双亲心中喜。美味佳肴备，举杯庆佳节。宴散皆归去，父母忙辛劳。心中多感慨，提笔留记录。愿与君分享，共醒大家身。
都说孩子的生日是母亲的受难日，每个孩子过生日好像理所应当他们就是主角，他们就应该幸福的度过、快乐的享受，现在看来不光是孩子过生日劳累的是父母。其实，依据中国传统，过节就是团聚日，孩子都会回到父母身边，一家人热热闹闹。一听说孩子要回来了，父母心中那叫一个乐。他们会早早地做准备，想想这个爱吃啥，那个好哪口，一切都尽着孩子的口味，用父母的话来讲，他们工作忙，一年才回来几次呀，回来一次就尽量让他们吃得饱，喝得好。他们的心思全让孩子占据着，做的饭也不管自己的牙能否咬得动，自己的胃能否消化得了，这些他们从不会刻意去想，哪怕是一个闪念也不曾有过。
从清早起来就开始忙碌准备，手不停，脚不歇，眼还不时地盯着门口，期待着儿女突然就出现在自己眼前喊一声“爸”,喊一声“妈”,这会让他们等待的心更踏实，更满足。为让孩子好好回家享受，他们是数了又数，算了又算，总希望把儿女想吃的爱吃的都搬上桌，这样他们准备时就好像满汉全席般地把桌子上摆得满满的，盛不下的锅台边，厨柜上也挤挤，再不行就撂着放。从这大样小样中就可知父母花了多长时间，费了多少心思，他们有多期待这样的团聚，这似乎也在告诉我们自己有多长时间没回家探望父母了。假设一样菜代表父母的一次期待，那这满桌的菜又凝聚了父母的多少思念呀。
终于饭菜好了，大家围坐一圏，边高兴地吃着，边开心地聊着，气氛非常温馨。一顿饭父母只顾得看我们了，看我们放下筷子，他们就给我们夹菜，不让夹还不行，为顺从父母我们吃饱了也要硬往肚里咽，因为看我们吃他们就会很满足；听我们聊得欢畅，虽然他们有时会听不懂也插不上话，只能默默地坐在一旁当听众，但只要我们高兴他们怎样都无所谓。这就是我们的父母，永远无怨无悔地为儿女们付出，永远无私无畏地为儿女们奉献。
酒足饭饱之后，孩子们凑在一起玩乐，剩下的一切都是父母在收拾，虽然有时我们也会。
伸手帮忙，可总被父母“你们好不容易凑到一块，好好去玩吧，这些活我们俩一会儿就干完了。别把衣服弄脏了，不用你们。”这些看似很充足的理由拒绝了。心中总觉得和自己的父母不用客气，既然父母都说不用了，我们也就不再坚持，就理所应当地去玩了。
一天的辛苦，一天的劳累，精心准备了满满地一桌，最后还是一桌，因为生活好了，大家肚里都有了油水也吃不了多少，父母的心意也就这样被“糟蹋”了。我们吃过新鲜的饭菜走了，残羹剩饭只待父母去收拾，这一吃就是好几天，有的变味了他们也不舍得扔，这就是我们回家一次制造的“麻烦”.虽然如此父母还是希望我们常回家。我们就是父母永远的债主。一顿饭吃的是心意，吃出的是感慨。
孝道、感恩、爱父母，这样的话题我们时时在提，刻刻在谈，可我们只是把它挂在了嘴边，写成了文字，而实际行动呢？有，我们是在努力做，可还远远不够。
有一句话是这样说的“父母给予子女的是百分之百，而子女回报父母的总要打些折扣。”想想的确是这样，我们对待父母做不到父母对我们那样细心、无私和容忍。都说爱是轮回的，我们在长大，父母在变老，我们要与父母的角色进行互换，我们不能再一味地索取父母的爱，他们现在应该享受我们的爱，这份爱不用有多大，也不用有多深，这份爱就在生活地点滴处。只要我们多回家一次，多给父母端一杯水，多打一个问候电话，多做一次家务，少让父母劳累，少让父母担心，少让父母牵挂，这是多少钱和物都换不来的，这样的孝才实在，这样的爱才贴心，这样的感恩回报才让我们心安。愿我们多一份细心，多一些耐心，让我们的父母都能在我们爱的笼罩下过幸福的日子--开心地笑，快乐地活。
“云遮中秋月，雨答上元灯。”
大节日的欢庆气氛。至少在南方的大部分地区是这样的气象规律，因此，人人都盼望着中秋圆月。
“古人不见今时月，今月曾经照古人。”
不知不觉又到了一年一度的中秋节，在每一个传统佳节到来之际，人们常用“每逢佳节倍思亲”来表达企盼团圆的心情。而圆月当空的中秋，人们对于团圆的渴望巨大，回家团圆的渴望成了人们挥之不去的温馨的梦想，中秋回家的团圆，已经成为中国的固定模式。不管路途多么遥远，身处异乡的游子都要千里迢迢、风尘仆仆地赶回家里，与家人围坐一桌，尽享天伦之乐。
合家团圆，充满着很浓烈很圆满很完善的色彩。对每个家庭来说，是一种恒久的期待和盼望，也增添了一份难以替代的幸福、如意。我们要感恩父母和亲人，感激他们的关爱和牵挂。谁言寸草问，报得三春晖。无论回家与否都可以借此美好的节日气氛，回家，送一份祝福，道一声平安。
中秋是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同度过这个有意义的中秋节！
戊寅的八月十五日是万家欢腾的中秋佳节，我和爸妈、妹妹都回了公公的家里过节。公公的家里十分热闹，有表哥、表姐、表弟、表妹、大舅、大婶和公公、婆婆……我们共聚一起，享受天伦之乐。
当天晚上，大家都坐在一起，大婶把应节食品全都拿出来，大家边赏月边尝美食。不过，明月还未见到，我们只好耐心等候。突然大舅把一碗碗热气腾腾和色香味俱全的粥拿出来，真是既饱眼福又饱口福，我就大口大口地吃起来。不久，只见月亮像一位羞答答的小姑娘从云层中露出脸儿。又过了一会儿，她才完全走出来，皎洁的月光在深邃的夜空中显得分外明亮。
吃完月饼，我和表弟、表妹手执着传统的灯笼玩乐。我们执着灯笼一边走一边说笑话。当我们说到有一只大肥猪时，突然我不知道被什么东西绊倒了，整个人跌倒在一个大水沟里，全身染污了，灯笼也烧着了，把我吓坏了。表弟表妹都捧着肚子大笑起来。这时我真想找个洞钻进去。
回家后，我把肮脏的衣服换了，心里说：我一定要“捞”回一次面子。我想了个主意，我对大家说：“今晚是月圆之夜，由大舅叫三个人来，每人说一句七字的话，每句要有?月?字。”大家一致赞同。大舅叫了四个人，分别是：爸爸、大表哥、表弟，还有我。游戏开始了，只见爸爸点了点头，说：“中秋月儿圆又圆。”大表哥想了想说：“一家赏月过中秋。”表弟吸了口气说：“赏月尝饼多愉快。”我气定神闲地说：“美满家庭比月圆。”“好！”大家一齐称赞我。我心里想：“当然是好，因为是从书中看到的。”
第二天，我回到家，晚上睡觉时想：今年的中秋之夜多愉快啊！希望将来的中秋节过得更高兴更热闹哩！
盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。
来到酒店门口，哗！那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。
吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤；有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯；有的人还手拉手跳起舞；热闹无比。
今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。
中秋节到了！月亮圆圆的！家家的灯光都很亮，周围的环境非常的暗，但到处都有人．欢笑声早已打破了寂寞的环境！
中秋节是农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节．中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形，唐时，中秋赏月之俗始盛行，并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终；十五于夜，又月云中。稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魂圆，故曰中秋。”
在这古老传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭，让许多亲朋好友在于今日又聚集在了一起，这是一件多么令人激动的事情．这让许多在外地的人们又回到了温暖的家，享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来形容人们的”悲欢离合”这又让多少人痛心！唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，这都是千古绝唱！许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念吗！我国各地至今遗存着许多“拜月坛”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人围坐在桌前”吃饼赏月”吗！
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把”杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了．也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧！
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有”意义”的”中秋节！”吧！
昨天是中秋节，晚饭以后，我和爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，一边吃月饼，一边吃柿子，一边赏月。
一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆、更亮、更美了。这么美的月亮能不让人心动吗？这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞……真拿它没办法。这时爸爸说：“其实月亮是不会发光的。它就像一面镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这些光是不热的。”不久，月亮旁边出现了一丝阴影。爸爸又说：“这黑影子是月亮上的?海?，不过里面没有水。”
啊！这皎洁的明月引起了我的遐想。“啊！我知道，这时嫦娥一定很后悔，真应了那句古诗?嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。?呀！她地偷偷地看着后羿。后羿地在地球上看着给嫦娥的月饼和水果，默默地想念着嫦娥。再说吴刚，正在不停地砍五百多丈高的桂树，砍了又长……玉兔专心致志地捣药……”
中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀！
过中秋教案参考篇二
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。
吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。
笼月，渐渐淡去黄昏妖娆，不留情面，一丝遗痕也。是，夜空中好似有了一星半点的纯白，确实在风吹动的门帘下若隐若现，若即若离。伸手抓不住你衣的裙摆水袖，却在后留下回眸一笑，渐行渐远。
撑不住了，急急地退了场，月总算是正式登上主角的台。淡黄若白，鹅黄衬雅黑托。这是对偶吗?不，不是，她真的只有那么一点大，怎拟试比天?但就因如此，在浩如烟海的夜空，散出柔和的光，不是夜的与淡漠，流年逝水，逝水流年。
她独霸了整个舞台，其余一切都显得那么微弱，那么渺小。她不需要奋力展现，只需一颦一笑，又多少星为之倾倒。
今年中秋节，我非常高兴。
因为我们可以团圆了。而且又有月饼吃，在吃月饼时。月饼只剩一个蛋黄月饼了。我妹妹突然走过来，说;哥哥，这个有蛋黄的月饼给你吃。我又把这个月饼给了姐姐，姐姐对我说;谢谢，弟弟。你真懂事。我又说;这个月饼是妹妹给我，我又给你的。你要谢就谢妹妹吧。然后，姐姐又把蛋黄月饼给了妈妈，妈妈有给了爸爸，轮回轮去。这个月饼还是回了我这。
妈妈说中秋节是我们传统的节日，也是一家人团聚的日子，姨妈要带两个小表弟从香港回来过节，我真高兴，可是我今天还要上学，真是太扫兴了。
放学回家，我看见姨妈和两个小表弟已经回来了，我对大表弟说：“你有没有作业啊，我们一起做完作业再玩吧。”我们两个开始认真地做作业，姨妈看见了直夸我们是好孩子，我们听了非常高兴、非常娇傲和自豪。做完作业，妈妈叫我们赶紧吃饭，说晚点上天台赏月。我们吃完饭，看了一会儿卡通片，妈妈叫我们上天台玩，(我们)到天台一看，原来外婆早已经把赏月的食物准备好了，桌子上有月饼、苹果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花缭乱，真想马上吃，可人没到齐，只好和表弟和表妹争灯笼玩，小表弟的灯笼是一间屋了、表妹是一条飞龙，我的是一间小羊乐园。过了一会儿，人齐了，月亮出来了，今晚的月亮真圆、真大真亮啊!我们围着桌子，一边聊天一边吃东西，真已快活啊!
时间过得真快，明天还要上学呢，只好早点回家了。不知明年的中秋节又是怎么样的呢?
农历八月十五是我国的中秋节。由于这一天居秋季之半，所以叫中秋节，民间俗称八月节，这就是中秋节的由来。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方构成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
首先，月饼的做工精美，美味可口，无论是作为主食还是零食都是居家旅行的佳品。而且月饼易携带且存放时间相比较起来较长，所以自然而然的，月饼就成为了中秋的主流。那么关于月饼的含义有很多种，但我觉得最有好处的还是月饼表达的亲情、感情和乡情以及那种团团圆圆的象征。
在中秋这一天情侣之间互送月饼，互相祝福，表达了真挚的情意绵绵的感情。月饼表达了惜别、眷恋和天长地久之情。几乎所有的炎黄子孙，无论在国内、在家乡，还是在世界各地、在天涯海角，都在中秋节这一天吃饼赏月、望月思乡、寄托情思。一块月饼表达了在外游子思念亲人、思念家乡的亲情和乡情，沟通人们之间的感情，表达完美的祝福。同事和朋友之间送上一份月饼表达了互相之间亲密的友情。送上一份七星伴月、福星高照、百寿宴点等月饼，表达了人们对老人长者的尊敬和完美祝福。
今天，是一年一度的中秋节，举国上下好不热闹。
中秋节，是我国第二大传统节日。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗，古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。
相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的必备礼品。
一大早，我们小区里“噼里啪啦、噼里啪啦”的鞭炮声就不绝于耳了，害得我只好早早起床了。
吃完早饭，老爸就带我们出去玩了一整天，直到傍晚，才准备回到奶奶家吃团圆饭，可那里那么容易啊!一路上，各种各样的车辆都把马路填满了，有的甚至被“挤”到了人行道上。我们为了早点到奶奶家只好在城内绕了一大圈，可虽然“条条道路通罗马”，但是现在却成了“条条大路都堵车”了。过了好大一会儿，我见还有好长时间才能到，便用一个瓶肚是扁的饮料瓶子当做枕头，躺下小睡了一会儿。也不知过了多长时间，突然一个急刹车，我就滚下了车座，东西也掉了下来，差点把我撞得鼻青脸肿。原来，是一个骑电动车的中年妇女，一下子从路边冲了过来，幸好我爸爸及时刹车，要不就撞上了。坐在副驾上的妈妈说：“哎，真悬啊!从一电动车的礼品来看，大概是要送礼吧!”
听了妈妈的话，我深有感触。是啊，虽然今天是中秋节，每个人都会急切地想和亲人团聚在一起，一起赏月，一起吃一顿团圆饭，但是也应该注意安全呀，要不然亲人该会有多担心啊!
这一天可为忙碌碌了一整天，上午去市场，能买一点儿礼品好去串门走亲戚拜访以答谢他人又去买了一些过节用的和吃的一些东西整个上午穿了那家穿这家平常很不常见的人也在这一天又一次的相聚了又继续的谱写着一家人的“诗篇”。
中午的时光。，两个我最最亲爱的姑姑来到家里，还带这一个“很吵”小妹妹一起谈笑着，一起做饭，一起下地收割玉米。虽然下午也是忙碌，但也是分外的开心。在家里，一起“瘫坐”在沙发上吃着妈妈亲手打出来的月饼与自己最亲密的人们围坐在一起，看着中秋晚会。此时此刻是最最幸福的事情了。
晚饭过后，我们坐在宁静的小院儿里，静静地赏着中秋之月。
过中秋教案参考篇三
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼。
4、知道中秋节是几月几号。
活动准备】。
1、《中秋月儿圆》教学资源;。
2、不同款式的月饼图片;。
3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
活动过程】。
一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)。
二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也像征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
过中秋教案参考篇四
（一）。
昨天是中秋节，我约了几个朋友到户外去一边吃月饼，一边赏月。
天空中，清风淡云，月色朦胧。此时的月亮就像一个害羞的小姑娘，用轻薄的面纱，盖住了自己的小脸，久久不肯露面，构成了一幅神秘的画。
夜深了，月亮终于掀开了那神秘的面纱，迈着轻盈的步伐在这灰色的天空中畅游，她是那样的圆，那样的美。月亮洒下无数缕皎洁的`月光，把大地照得如此洁白。望着天上那朗朗明月，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句“但愿人长久，千里共婵娟”；我深深地感到了离故乡千里的游子们怀着浓浓的思乡之情，望着明月；我又想起了“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，仿佛看到嫦娥在寒宫中，想念着丈夫后羿。此时的她一定很后悔当初偷吃下了灵药，如果她没有偷吃灵药，就不会有今天这般相思之苦。嫦娥这时候一定在看着后羿为她准备的月饼、水果，默默地伤心着。
夜静了，月光显得格外的美，此时，在人们的眼里，我想它再也不是一轮圆圆的明月，而是亲人们那亲切的笑脸与浓浓的思乡之情。
我们迎着中秋的凉风，回家了。天上的月亮还是那么圆，那么亮，那么美。
（二）。
“你看，多么圆的月亮。”这句话不断在我耳边回荡。要问这是为什么，看看那香喷喷的月饼就知道，中秋节到了。
看着桌上那些好吃的东西，看着那一张张喜气洋洋的脸，再看那天空中的月亮，我就不由的感到温暖。“联欢会开始了。”妈妈一声令下，我们就连忙抓起那圆溜溜、方正正的月饼。还是爸爸想的周到，他用水果刀把月饼切成了三块，每人分了一块，接着我们就像干杯似的“一饮而尽。”吃了这个当然不过瘾，我们又连续地吞掉了好多食物，才善罢甘休。
过了一会儿，我们拿着自己的必备武器，来到阳台。爸爸还比较正经，拿的是天文望远镜，我呢，满手月饼，而妈妈，带得却是那欣赏的目光。
人们常说“月到中秋分外明，”这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一绺一绺轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹间，月儿的颜色变浅了，变白了，它高傲地升起来了。它圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。我透过望远镜，看到了一个庞大的月球，它明亮亮、白晃晃的，月球的左下角还有一些像烟花散开的时候一样，好美呀！
在一旁的妈妈问我：“怎么样，很美吧。”我只好一边包着嘴里的月饼，一边用“唔、唔”的语气回答着。
在月光的照耀下，大地披上了一层银光，在宁静的月色中，我们安详地进入了梦乡。
中秋之夜，真美！
（三）。
今年的中秋节很特殊，我们是在浸满欢笑中的房间里度过的。
‘咚咚咚咚’随着一振咚咚的敲门声，我迫不及待的打开了门，我心里的开了花，扑在了爸爸的怀里，外婆，伯伯也来了，我和妹妹十分高兴，因为外婆，伯伯住在遥远的深圳，很少回来，爸爸外地打工常年在外地，我和妹妹赶忙为他们泡了茶，遍和妹妹妈妈做起了月饼。
我拿出月饼粉，对了点水，一边撒，一边搅拌，当月饼粉变成月饼面团的时候就可以了，下一步是捏形状，我们来了事先准备好的模具，咔嚓一推，就可以了，然后是刻字，我拿了刻刀一点一点的刻，我回头看看妹妹，只见她紧皱眉头，刻着歪歪扭扭字，样子真好笑。下一步是烤，我们把月饼送进烤箱，等待月饼的新鲜出炉。
月饼熟了，我们端到客厅，我连忙把月饼递给老人们，让后是父母，就省4个了我刚拿一个，只见妹妹一把抓了3个，那样子真逗，边吃还边说真好吃，都得我们捧腹大笑。
随后，我们全家来到窗口边去看月亮，可惜是阴天，但我仿佛看见了嫦娥和玉兔。
就这样，这个难忘得中秋节伴着欢声笑语结束了。
过中秋教案参考篇五
1、ppt。
2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
教学重点与难点：
尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。
教学反思：今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。
过中秋教案参考篇六
活动目的：
1、了解月饼的基本形状——圆形。
2、能够画出自己心中的月饼。
3、体会画出美丽月饼的乐趣。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5、感受到中秋节的快乐。
活动准备：
铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
活动重难点：
画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
活动过程：
一、导入。
前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？
幼儿自由表述自己的中秋节。
二、引出月饼。
哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？
三、画月饼送给小动物。
恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
四、画月饼。
五、点评。
对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
六、送月饼。
小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。
小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。
过中秋教案参考篇七
今天是农历八月十五中秋节，我和妈妈下午开开心心地去老家建湖欢度愉快的中秋节。
来到老家，奶奶和爸爸早已在门口迎候。奶奶说：“今天我们自己吧。”我高兴地说：“好呀!”
不一会儿，我们就行动起来了，开始准备材料了，我们做的是苏式月饼，准备了面粉、水、猪油、糖、鲜肉等等。开始分工了，我和妈妈一起和面，奶奶炒馅。和面的时候，我不小心打了个喷嚏，面粉都飞起来了，就像下了一场小雪。
我按照妈妈提示的步骤一步步终于弄好了面团。开始包了，妈妈手很灵活，很快就完成了一个。我以为很简单，可是做起来非常难，我做的不是露了馅，就是扁扁的。可是我不放弃，经过不断尝试终于成功了。
我给妈妈看，妈妈夸我做得很好，我的心里乐开了花。我更有劲了，越做越快，越做越好。月饼很快包好了，接下来就是放入烤箱中烤20分钟就可以了。
20分钟后，月饼出炉了。香味真诱人。爸爸也被香味引来了，他尝了一个直夸好吃，我心里美滋滋的。
不知不觉天黑了，在这美好的中秋夜，我们一边赏着明月，一边品尝着美味的月饼，每个人脸上都挂着甜甜的笑容。
教师点评：朴素的语言，读起来让人感到特别亲切。做月饼过程中的小插曲让人忍俊不禁。多可爱的孩子!多可贵的经历!多好的作文!
过中秋教案参考篇八
1．会认和会写本课要求的生字，自主积累词语，学会用词说话。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内情绪感。
3．理解课文资料，能够正确的应对生活，树立生活的自信，同时懂得要主动地鼓励和关爱别人。
【教学重、难点】。
1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内情绪感。
2．理解课文资料，能够正确的应对生活，树立生活的自信，同时懂得要主动地鼓励和关爱别人。
【教学准备】。
多媒体课件。
预习学案。
预习目标：
1．能够读准课文中生字词的读音。
2．能正确、流利地读课文，了解课文大体资料。
预习资料：
一、我会读。
掌声文静愿意姿势轮流状况注视热烈。
持久平息情绪讲述动听鼓励慢吞吞普通话。
落下残疾调来。
二、我会填。
以前的英子是一个（）的孩子，此刻的英子是一个（）的孩子，是（）使她发生了变化。
三、我明白。
我明白课文一共写了几次掌声，每次掌声都是在什么状况下响起来的。
四、我的疑惑。
在预习中，你还有哪些不明白的问题，请写在下面。
导学案：
一、创设情境，激情导入。
这天有这么多老师来我们班做客，你们想用什么行动来欢迎老师们的到来呢？掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。掌声是一种特殊的语言，能够把心中想说的表达出来。这节课，我们就来学习第29课《掌声》。
齐读课题。
二、交流预习学案。
1.小组交流预习学案。
2.全班交流预习学案。
三、学习课文第1自然段和第5自然段，感受小英的变化。
（一）学习第1自然段。
1.自由读第1自然段，划出表现英子忧郁的句子。
2．指名汇报。板书：忧郁。
3．指导朗读这句话。
4.她为什么“总是默默地坐在教室的一角。”用“因为……所以……”说一说。
（二）学习第5自然段。
1.此刻的英子变得自信了，从哪里看出来？
2.指名汇报。板书：自信。
四、小组探究。
自主阅读2——4自然段，思考同学们给了小英几次掌声，用“——”画出描述掌声的句子。用……划出英子在同学们鼓掌之前的表现。
（一）学生汇报交流：第一次掌声。
1.课件出示句子：
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了热烈持久的掌声。
“骤然”还能够换成什么词语？
2.第一次是什么样的掌声？指名回答，板书：鼓励。
3.学生汇报，出示描述英子的动作、神态句子体会：
（1）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
（2）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈红红的。
（3）在大家的注视下，英子最后一摇一晃地走上了讲台。
就在小英万般无奈之时，是掌声给了她勇气，给了她力量。
（二）交流汇报：第二次掌声。
1.这次经久不息的的掌声其实是对英子的——（赞扬、肯定）板书：赞扬。
2.指导朗读这句话。课件出示：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，又一摇一晃地走下讲台。
3.英子在掌声中，向大家深深地鞠了一躬，无数的话语在小英心头涌动，她想说——（生答）英子什么也没说，只是向大家——（引读）有了同学们的肯定，英子变得自信了。英子对自己的表现感到满意，对自己也充满了信心！这是多么的神奇的掌声啊！在英子最需要的时候，是掌声给了她勇气和力量，是掌声给了她自信的微笑。让我们一齐深情地读好这段话。
五、学习第六自然段，感悟信的资料。
这是多么神奇的掌声啊，它能够改变一个人，使她重新树立生活的勇气，迈出成功的一步。难怪，英子在给我的来信中说：……（课件出示英子的信，引读。）。
六、总结课文，拓展延伸。
1.学了《掌声》一课，我们明白了人人都需要掌声，个性是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
2.你什么时候给过别人掌声？什么时候你得到了别人的掌声？先说一说，再写下来。
课堂检测：
一、在括号里填上适宜的词。
（）的掌声（）地鞠躬自卑得（）（）的眼泪。
（）地注视感动得（）（）的故事（）地坐下。
二、照样貌写词语。
1.默默地：、、、
2.慢吞吞：、、、
3.一摇一晃：、、、
板书设计：
鼓励。
忧郁自信。
赞扬。
过中秋教案参考篇九
今年的中秋节刚刚过去两三天，但也没有什么大事，甚至天公都不作美，一连刮了两天台风，月亮都没有露面，只是偶尔从云缝中漏出一些朦胧的月光来。我们家照样在阳台上点上香烛，摆好瓜果、月饼、毛豆等。那蜡烛的火苗被风吹得“扑扑”跳着，却一直没有灭，待蜡烛烧得差不多了，便在供桌前拜几拜，每人吃个月饼，就算过完了，睡觉去了。至于那些瓜果菜品，是留着的，能吃好几天。这对我兴许是好事，因为我最爱吃的就是毛豆汤了。
我们过中秋虽不庄重，也是挺快乐的，大家一起“嘎讪胡”，光是奶奶一个人就能说上许多，都是生活琐事，却有风趣。月亮出来时，我们也是赏赏月，若是又亮又圆又大的月亮，爸爸一定会搬出三角架，咔嚓咔嚓地拍上一阵，妈妈和我便谈关于月亮的故事，奶奶也兴致勃勃地指给我看：“妹妹，那个影子是桂花树，这个小的是嫦娥，那小点儿是那玉兔儿……”。可我怎么看，也看不出个所以然，只是几团黑影罢了。我不由好笑又好气地想：奶奶眼神那么差，怎么能看得出来，多半也是听老一辈说的吧。头天月亮，奶奶大概也就知道这些了，那些嫦娥奔月的故事、牛郎织女的神话，我都是从书上看来的。
我自己关于月亮的趣事，也只记得一个了，七八岁的时候，中秋晚上，我和爸爸妈妈去商场回来。路上，我坐在车里对着窗外一排排的路灯，夜空中一片片的轻云发呆。一会儿，月亮出来了，就像一个害羞的小姑娘似的，云朵慢慢移开了，可月亮还朦朦胧胧的，像罩着一层薄雾一样。我看着看着，突然脱口而出：“那是嫦娥在洗澡吧!她怕羞，就躲到云做的浴帘里，洗完了，拉开浴帘，月亮上全是水雾了，所以我们看不清。”爸爸妈妈听了，也抬头看看月亮，然后笑起来，笑得前仰后合。“太有趣了，真有想像力!”“被你这么一说，我还真觉得挺像的呢!”爸爸妈妈都说。
我也笑了起来，明朗的笑声充满了整个车箱，不知不觉中我们已到家了。不知不觉中一年年的中秋过去了，一家人在一起团圆的欢乐却永远在我心中。
今天是中秋节，妈妈早就把晚上上月的东西准备好了，水果洗干净了，还有一个大蜜袖呢。
哈哈，赏月的时间到了，八点整，我们把东西搬到了六楼的阳台上，便开始赏月。今天的月亮好圆好圆，使我想起了一首诗“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
“十五的月亮好圆啊。”我情不自禁的说。
“十五的月亮还没有十六圆呢。”妈妈道。
月亮刚开始时，好像很害羞一样，一直躲在乌云姐姐的身后，乌云姐姐对它说：“我的好妹妹，别害怕，勇敢地“站”出来，你看，下面有许多你喜爱吃的东西，真羡慕你。”月亮听乌云姐姐的话，勇敢的站了出来，“真的耶”说着，就笑了起来。我痴痴的望着月亮，妈妈和伯母们开始谈起嫦娥奔月的故事。说着说着，小姨带着两个小表弟来了，最有趣的是那个小的，他上来时，傻傻地望着月亮问：“那个圆圆的东西为什么老在天上呢?”说完又用手去指，这时，妹妹骗他：“不能用手去指，用手去指它会割你耳朵的。”他果然被吓到了，忙把手抽回来，捂着耳朵，那幼稚的样子真是可爱极了。过了不久，他才问：“怎么我的耳朵还没被割下来呀?”“因为呀，他在要在你不注意的时候割。”“那我时时注意，他不就咯不到我了。”“那你睡觉时，你注意到了吗?他特别喜欢在别人睡着的时候动手。“他又不说话，但可以看出他很着急，妈妈仿佛也看出来了，就去冰箱里那四根冰棍，要哄他，还没说要给他吃，他就嚷着：“我不要我不要，妈妈说吃了会肚子痛的，我不要肚子痛的。”而那眼睛却从没离开过那根冰棍，我们这时都已经在吃了，说：“不吃不要流口水哦。”“我不要吃，但我偏要流口水。”可他口中说不要，眼睛却总盯着。我妈妈骗他说：“你不吃，我自己吃。”“不要吃他不要吃它。”眼睛转向小姨，眼里充满渴望的表情。“没事的，吃吧。”小姨终于发话了。他迅速接过冰棍，大口大口的吃了起来，我看着看着，真有点馋延欲滴了。
赏月结束了，可真有趣。
中秋是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的乡愁;中秋是“酒贱常愁客少，月明多被云妨”的迷茫;中秋是“可怜今夕月，向何处，去悠悠”的忧思。然昼短苦夜长，何不秉月游。
惜当下，赏圆月。夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。明月，我不禁忆起，曾有一孩童，因不识月亮，把它叫作白玉盘。那稚嫩的声音，人听了都会心生欢喜。他还问题多多——月中的仙人是垂直双脚吗?月中的桂树为什么长得圆圆的?白兔捣的仙药又给谁吃的呢?他是这样的天真烂漫，想必是无忧无虑的吧，想必是简单快乐的吧，想必是夜夜好梦的吧。因此，我们应年龄长，而童心不曾改，保持快乐。
惜当下，闻花香。桂花开，香故里;桂树下，嗅芬芳。中秋时节，丛桂怒放。圆月下，搬一椅于桂树下，微风轻摇，桂花叶轻轻晃动，如精灵跳舞，如雪后鹅黄，如嫩芽新绿，那么生机，那么喜悦。小小的桂花藏在其中，散发的那股子香气沁人心脾。这一个个，小小的，黄黄的，如星辰掉落，难怪吹得满山开。一人，一月，一树，何忧何愁，只感人间值得。
惜当下，品小饼。“十五月，圆又圆，打制的月饼甜又甜，嫦娥仙女来做馅，兔宝宝忙做皮，月洒银辉做封面……”这是一首民谣，从中足以看出月饼在中秋的重要性。月饼是种传统美食，它的馅不甜腻，外皮松软，面皮层层起酥。外观上，油光闪闪，映着精致的花纹。可别小瞧这月饼，它包得下豆沙，包得下蛋黄，包得下五仁……这一个小小的东西，实属人间美味，抿上一口，便可消了忧思，散了疲劳吧。中秋亦是“小时不识月，呼作白玉盘”的天真;中秋亦是“归于月中落，天香云外飘”的怡悦;中秋亦是“小饼如嚼月，中有酥与饴”的喜悦。
人生本苦，何不快乐。面对漫漫长夜，何不秉月游玩。
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征。我醉拍手狂歌，举怀邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。
"但愿人长久，千里共婵娟。"自古以来，天空中那轮皎洁的月亮，披着一层神秘的面纱，被诗人吟诵，被人们拜舞。人们一向对月亮充满幻想。
明月中秋全家聚，月下私语乐融融。中秋之夜是个祥和，完美的夜晚，家家欢聚一堂，坐在月光下吃月饼，该是多么舒服呀!
去年的中秋节我是在我奶奶家过的，那一天，亲人们都来了，还是八月十五的夜晚最热闹，我们一家欢聚一堂，坐在阳台里等待月亮仙子的出现，但是等了半天，连月亮的影儿都没见着。我有些灰心丧气，抓起一个月饼吃起来，我心里有些纳闷：为什么中秋节就要吃月饼呢我就去问乃奶奶，奶奶告诉我，在元朝的时候，君主怕子民造反，就下令十家合用一把菜刀，这十家还要供养一个蒙古奴隶主的爪牙，这些爪牙横行霸道，人民叫苦连天，一位正义的大臣看不下去，就在中秋月下，给月饼里塞进许多写着"爱国正义，推翻王朝，一齐连手，还我河山"的字条，把这些月饼送到人们家里。人们看到字条，就有了动力，最终，推翻了腐败的元朝。往后，就有了中秋佳节吃月饼的习俗。听完奶奶讲的这个故事，我陷入了沉思。突然，弟弟叫了一声;"快看，月亮升起来了!"我们望着那皎洁的月亮，眼圈都红了，想到了那些因工作繁忙而不能归家的人。这时，奶奶从冰箱里拿出几大盘月饼和许多好吃的，摆放在月亮的下面，听说这叫做供奉月亮。奶奶在烧香敬纸，我看着头顶上的月亮，她越来越亮，仿佛正对着我们笑呢。这个晚上，奶奶家的笑声一向到十二点才结束。
中秋这天的早上，我早早地起了床，想感受中秋这天别样的气氛。
我来到大厅，看见爷爷、奶奶在忙碌着。跑过去一看，才知道他们是在往盘子里放水果，有苹果、梨子、桔子、柿子、葡萄、桃子、菠萝，还有像刺猬一样的，我也说不上名儿，这些水果真让人垂涎欲滴呀!他们放完水果，再放香炉，并插上香。
到了中午的时侯，爷爷双手轻轻地抱着一个像宝塔的东西，小心翼翼地放到大门口前的水泥地上，用火把这东西点燃。过了一会儿，等爷爷做完后，我问爷爷：“爷爷，这是什么东西啊?”爷爷说：“这叫九层香，是为了出门不遭受风雨!”我点点头，似懂非懂。
到了晚上，一轮明月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。妈妈说：“吃团圆饭了”，我走到桌边一看，哇!这么多好菜啊!我舔了舔嘴唇，就等着大家都坐下一起吃了。
吃完团圆饭，我们大家坐在电视机前看中秋晚会。看完中秋晚会，我突然想起了早上放的那些水果，我问奶奶：“奶奶，今天早上的那些水果不拿来吃吗?”奶奶笑着说：“小傻瓜，这些水果是为了敬月亮公公的，不是用来自己吃的，我们要让月亮公公吃饱，出门才能保平安!”我又似懂非懂地点着头。
夜深了，温柔的月光洒满大地，一切都像披上了层银纱。房屋、树木都睡了，它们像睡在无比宽大的“摇篮”里。我也睡觉了，银色的月光把我的房间照亮了，圆圆的月亮伴着我进入了甜甜的梦乡。
过中秋教案参考篇十
《歌声》是二年级（下）语文第四单元的一篇课文。课文记叙了一件感人的故事——19的一个夜晚，一艘轮船不幸触礁沉没，落水的人在海里拼命挣扎。一个不满10岁的小姑娘在海里一边挣扎一边唱歌，她的歌声给了大家勇气和力量，激励落水者坚持、坚持、再坚持！她的歌声也引来了救生船。她用歌声救了落水的人们。
课题《歌声》便是文眼，第一自然段叙述事情的起因，落水人从希望到绝望的处境。第二至四自然段由歌声串起，萦绕的歌声给马金纳希望，给其他落水者力量，救生艇也寻声而来。课文从描写马金纳的落水入手，由点到面，写出落水者从落水到获救的全过程。课文对唱歌小姑娘的细节描写和结尾处人们对小姑娘的.感谢，表现出小姑娘在逆境中的坚强，并带给别人勇气和力量的美好形象。
针对二年级孩子心理感悟能力不足的特点，我决定降低理解难度，从关键句子入手，从关键字词入手，尽量联系生活实际去理解品读，并于读中悟情。在深入研究教材之后，我以“歌声”为主线，进行教学设计，并一线贯穿全课堂。
教学过程。
教学目标。
1．知识与技能。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课的生字。
2．过程与方法。
通过诵读课文，合作探究，感受小女孩的坚强。
在课文情景中，学习生字“挣”，了解含义，识记字形。
3．情感、态度、价值观。
通过诵读体会，感受小姑娘用歌声给大家带来的勇气和力量以及获救者们对小姑娘的感激。
教学重点：用多种形式学习、积累词语。通过朗读，感悟小姑娘遇险时的坚强和歌声传递的力量。
教学难点：通过语言文字，感受歌声给人们带来的求生力量，坚持到底的意志，对生存的勇气。
一、复习。
1．复习巩固。
（1）出示词语：不幸挣扎聚拢增添隐隐约约触礁。
（2）开火车读。提醒后鼻音的字要读准。
（点评：低年级语文学习以识字写字为主，复习中巩固词语十分必要。读准词，才能读通句，读顺才能读出味儿，读懂语境和语情。）。
2．理解“触礁”
（1）你们知道什么叫触礁吗？生联系上下文读。
（2）师指“礁”介绍，江河、海洋中隐没在水下或落出水面的岩石。
船只在航行中撞上礁石，会造成船体受损、漏水、船体搁浅，严重的还会造成船只的沉没。
（点评：在课文情境中理解词语“触礁”，识记字形，了解“礁”中石字旁表义，在低年级识字效果较好。教师用词语描绘情境，帮助学生理解词语，了解触礁的严重，学生与课文产生共鸣，从而促使他们如临其境，极大激起学生学习课文的兴趣，为学习下文作铺垫，自然过渡到第一自然段的学习。）。
二、学习课文。
（一）学习第1自然段。
1．紧扣对“触礁”的理解，师讲述第一自然段的第一句。
过中秋教案参考篇十一
在外的游子们也都会在这天的夜里抬头仰望星空思念自己的故乡.我不是游子，所以无法感受那种思乡的苦楚，但不管怎样，我还是很喜欢中秋节的.有一句古诗说得好”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.”所以中秋节又叫”团圆节”。
中华民族的历史是悠久的，传统节日也不例外.我国人民在古代就有”秋暮夕月”的习俗.夕月，即祭拜月神.到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月.在唐代，中秋赏月﹑玩月更加盛行了.在北宋京城，这一夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑.这不是迷信，而是一种人们对美好生活的向往.相比之下，南宋也许更实际些.他们以互相赠送月饼为活动，取团圆之意.还有些地方有舞草龙，砌宝塔等活动.这些似乎离我们远了点，那么就挑近点的说说.明清以来，许多地方形成了烧斗香，点塔灯，放天灯等特殊风俗。
在科技发达的今天，虽然月下游玩已没有那时那么盛行，但还是有很多很有特色的习俗保留至今.我有一个福建的网友告诉我说，在浦城那儿，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿.你是不是觉得很像我们在生日时吃长寿面以求长寿呢?还有一个我很要好的朋友是广东潮洲人，他们也有中秋拜月的习俗.但我以为她许久没有回去，所以早就忘了这一习俗.没想到去年去她在南通的家做客，竟然有幸的在她房间的阳台上发现了没有吹净的灰烬.她告诉我说，只有她跟她妈妈拜月，因为在她们那边有”男不圆月，女不祭灶”的俗谚.真是一句奇怪的。
谚语。
我妈妈是江南一带的人，所以我也沿袭了她们老家的传统，除了吃月饼外，还必吃桂花鸭当然我不讨厌吃桂花鸭，她的肉肥而不腻，味美可口再说说北方吧，在山东省的许多地方除了要祭月外，也得上坟祭祖这跟我们只在清明节祭祖有所不同不过，在这么花好月圆的时候当然还是赏月吃月饼是最重要啦吃完团圆饭，家里人搬张板凳坐在房门前的庭院里旁边放张小圆桌，上面摆上各种样式的月饼，只要你稍稍的伸一伸手便可够到，这是多么惬意的一件事啊。
我还依稀记得小时候趴在妈妈的脚边，听她讲中秋传说-----嫦娥奔月.相传，远古的时候天上有十个太阳出现，晒得庄稼枯死，民不聊生.一个叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，于是登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福.后羿因此受到百姓尊敬和爱戴.再后来，后羿娶了个美丽善良的妻子叫嫦娥.一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇了王母娘娘，便向她求得一包不死药.这药一直由嫦娥保管.三天后，一名心术不正的徒弟蓬蒙趁后羿外出狩猎，逼嫦娥交出药，情急之下，嫦娥将药吞下，升了天成了仙.等后羿回来，一切无法挽回.他思妻心切，摆上香案遥祭嫦娥.百姓们闻知后，也纷纷摆上香案.从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
其实，不论是哪一个节日，对我们每一个中华儿女都是重要的，它们都没有轻重贵贱之分，每一个都代表着华夏五千年的历史，所以作为新时代的我们除了学习，传统文化也是必不可少的.我相信只要愿意继承，我们的中华民俗会更辉煌！
过中秋教案参考篇十二
中秋，这是一个传统节日，那一天，我们每家每户都会去赏月。
吃过晚饭，我独自搬了一张桌子和一把椅子，来到阳台，靠在椅背上，吃着月饼，等着月亮的出现。正当我拿起水杯时，啊！月亮出现在水杯里！又圆又大的月亮躺在水面上，像个大光盘。我静静地拿着水杯一动不动的，连大气也不敢喘，生怕一喘气，月亮就跑了。可过了一会儿，月亮慢慢地开始亏了，缺了。再也不是刚才那个圆圆的，大大的月亮了；又过了一会儿，月亮就从水面上消失了。
我急忙下楼去赏月，一抬头，就发现了它。月亮时而是圆的，时而又是缺的；时而明亮地挂在天空，时而被云雾藏着，若隐若现就像是在跟我们玩着捉迷藏。这时，我忽然想起了一句古诗：小时不识月，呼作白玉盘。我向着月亮的方向跑，想要追上它，可不管我怎么追，月亮总是比我跑得快。
中与中秋之月告别，期待与她再次相遇。
三年级:xxx。
过中秋教案参考篇十三
教学目标：
1、综合运用各种识字方法，自主探究识字。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。整体掌握课文内容，理解“人们为什么感激这个小姑娘”。
3、理解并积累成语“筋疲力尽”“隐隐约约”，练习口头或书面造句。
教学重点：
感受小姑娘临危不惧、遇难不慌、能冷静、冷静、急中生智求生的乐观精神、不屈勇气。
教学难点：
懂得遇到困难要有积极乐观的态度，要勇敢的面对。
教学准备：
幻灯片，生字卡片。
一、设置悬念，导入新课。
1、出示图片。
挣扎，随时都有失去生命的危险。在这些人中有一位不到10岁的'小姑娘，她正大张着嘴，猜一猜，她在做什么？”
2、师：听到这，你有什么想问的吗？（同学质疑）在歌声后面加上“？”
让我们带着这些疑惑，去读一读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不好读的地方反复多读几遍，假如有不会的词语可以问老师也可以请教同学。
二、初读课文。
1、自读课文：
2、检查生词。
隐隐约约、断断续续、清脆、激昂。
倒霉、挣扎、筋疲力尽、绝望、聚拢、妇女。
触礁、雾气笼罩、继续、突然、追寻、一根。
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