教育是一项伟大的事业，我们每一个教育工作者都应该尽心尽力。在写一篇完美的总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。小编为大家准备了一些总结范文，希望对你有所帮助。
了不起的七年级篇一
的春节，对于每一个中国人来说，都是有史以来最安静的一个春节。一场突如其来的疫情袭击武汉，人们不外出、不拜年、不逛街，平常熙熙攘攘的大街上立刻变得安静无比，以前车水马龙的公路上一夜之间变得格外通畅，只剩下红绿灯在孤独地交替着，一切的事物好像被按下了暂停键。
1月23日上午10点，武汉疫情加重，宣布“封城”。下午，国家决定建造一座专门收治新型肺炎病人的医院，此时正值除夕前一天，没有规划图纸，没有建筑材料，人员不足……“建医院”听起来简直像是天方夜谭。
然而，有一群人却拼尽全力与时间赛跑，全身心投入到了这一场战役中。众多建筑设计师连夜赶回公司加班，彻夜讨论，确保医院设计方案严谨高效。数万名建筑工人在除夕前夜离开家人，冒着寒风赶赴工地。长达两公里的工程车逆向而行，赶赴武汉调集物资。
5小时后，35台反铲、10台推土机、8台压路机从全市赶来通宵场平回填。
30小时后，“火神山医院“设计图纸出炉。
37小时后，上百台挖掘机一夜集结完毕。
疫情就是命令，现场就是战场。1月24日——第一天，各种设备抵达火神山医院现场。第二天医院正式开工，上百台机械同时开挖，我们在电视上看到的是忙碌奔跑的身影，是来回交错的挖掘机，是轰鸣的铲车、水泥罐车……他们有的饿着肚子坚持工作，有的忍者疼痛继续前行，有的累倒在地上……第三天，第四天……我们看到了无数企业、组织、个人，通宵达旦、不眠不休建设这座“救命的医院”——火神山。我们的心被深深地震撼着，被温暖包围着，也隐隐疼痛着。
短短十天时间，我们看到了一座34000平方米，能容纳1000床位的武汉火神山医院从无到有、拔地而起。2月2日——第十天，火神山正式交付使用，这是火神山速度，更是中国速度。
火神山医院让全世界人民见证了“中国速度”。他是神奇的，也是必然的。在外国人看来，这简直是一件不可能做到的事情，但是在中国，我们做到了!
向了不起的中国速度——致敬!
了不起的七年级篇二
看了作文的题目，你一定会以为我要写无垠的大海，或者海的故事吧？其实，我要写的是我的同学——海边。
海边的个头很高，身体很胖，是个又白又胖的“大块头”。他的大脑袋上，有一双大大的很有神的眼睛，一个大鼻子下有张“半大不小”的嘴，整天笑呵呵的，同学们都很喜欢他。
海边非常乐于助人。每天中午吃完饭，海边在班里边走边对同学们说：“免费打水，谁要打水把水瓶给我。”同学们纷纷把水瓶塞到他怀里。“走喽！”海边抱着七八个水瓶冲下了楼，他把水瓶一个个接满水，如果不小心洒了，他还会把水擦干，然后气喘吁吁地跑上四楼，到了班里，海边站在前边问：“谁、谁的水瓶，快到前边来拿。”虽说是冬天，但是来回几趟之后，豆大的汗珠就从他的脸上流下来。虽然有些累，可他依然笑着，每天都如此。
海边不仅乐于助人，而且很有毅力。三年级上体育课时，我们班出现许多“困难户”，海边也是其中之一。因为胖，所以在跑步、仰卧起坐、立定跳远等项目上的成绩不太好。跑四百米时，海边刚跑两圈就跑不动了，走走停停、停停走走，好不容易才“蹭”到终点，成绩就可想而知了。为了提高体育成绩，海边每天晚上坚持跑步锻炼，从不间断。果然，功夫不负有心人，到五年级再跑四百米时，其他的那些“困难户”仍然是张着大嘴，喘着粗气，一点没有长进。可海边就大不一样了，他努力坚持，一口气跑到终点，中间一步也没走，真是努力就有收获呀！
海边，我们佩服你，你可真了不起——你能克服自身的困难，刻苦锻炼，乐于助人，我们要向你学习呀！
了不起的七年级篇三
也许你见过高楼大厦，高耸的矗立于大城市，你不禁赞叹，建设者真了不起;也许你看过金碧辉煌的宫殿，你不禁赞叹，古代劳动者真了不起;可是，在武汉市有“两座山”仅用十天的时间完成，我觉得中国人民最了不起。
本该热闹的春节因为这场疫情而变得冷冷清清，普天之下的中华儿女对此忧心如焚。在这燃眉之急的时刻，中国科技挥斥方遒，中华儿女以“不破楼兰终不还”的决心夜以继日地修建了两座大“山”——火神山和雷神山。比翼贾岛的“十年磨一剑，霜刃未曾试”，我们仅用了十天的时间就建成了面积3.4万平方，床位1000张的火神山医院和面积7.5万平方，床位1500张的雷神山医院。
在这万家齐聚的除夕，火神山建筑工程师们开始了第一天的作业:上百台挖机抵达现场平整土地;第二天:火神山医院正式开工;第三天:第一间样板房建成;第四天:首批箱式板房吊装搭建;第五天:病房区钢结构初具规模;第六天:300多个板房骨架安装完成;第七天hdp膜铺设全面完成;第八天:九成集装箱的拼装完成;第九天:全面展开医疗设备安装:第十天:交付完工!中国基建“狂魔”凭着钢铁般的意志，在这么短的时间内完成了如此大规模的巨作——火神山医院。与此同时，基建团队以同样的效率再创了雷神山医院。这两把“双刃”建造速度，堪称空前奇迹。
世界人民对中国十天建成两座医院的“中国速度”钦佩不已!中国突飞猛进的科技在此疫情之下所交的满意答卷，令无数国际友人不禁感叹:中国作业不可抄袭!因为这是一次了不起的建造。
了不起的七年级篇四
说到中国的四大发明，大家一定会想到：火药、指南针、造纸术、印刷术。可今天我要讲的是“新四大发明”那就是：网购、移动支付、高铁、共享单车。
先来说一说“网购”，这可是我妈妈最喜欢的的四大发明之一了，因为她不用出门，坐在家里玩玩手机就可以买到她想买的东西，还有快递直接送到家门口，简直不要太方便!在淘宝上大到飞机、火箭，小到一根针，产品五花八门，只有你想不到，没有他买不到。唉!618又要到了，我仿佛听到了爸爸的钱包在颤抖的声音。
接下来就要说一说让我们生活发生翻天覆地变化的发明——移动支付!如今移动支付在中国可谓是无处不在，从高档商店到菜市场，从繁华的大城市到偏僻的小村庄，处处都有一张二维码，不用现金，只要找开手机扫一扫，轻轻松松就能付钱，再也不用担心找错钱或收到假钱了。所以许多外国人都很羡慕我们中国的移动支付，因为在中国只要有一部手机，就什么都能做，哪儿都能去，什么都能买。
移动支付只是移动通讯技术的一个方面，疫情期间停课不停学，通讯网络在线教育突破了时间，地点的限制，学校开展了网上在线教学活动，让学生们可以用各种移动设备在4g(或5g)网络覆盖下自由的学习，这都为世界所震惊。
第三大发明就是高铁了，高铁大大的方便了我们的出行。以前我和妈妈去北京要坐14个小时的火车，还是特快哦。现在坐高铁只要6个小时就到了，缩短了整整8个小时，太厉害了!
不知什么时候共享单车也来到了我们政和，共享单车让短途出行更加方便。在城镇，从家到单位或到学校，开车太近，走路又感觉比较远，骑共享单车则时间正好，而且还锻炼了身体，一举两得。
我们中国的“新四大发明”是不是很厉害!它体现了今天祖国的强大和繁荣，祖国，我真为你感到无比的骄傲和自豪!我一定要努力学习，说不定下一个“新四大发明”就有我的身影哦!
了不起的七年级篇五
是一个不平凡的年，因为新冠状病毒疫情，所以人们都隔离在自己家里。这场特殊的疫情期间，为了我们的安全，我们学习方式也发生了巨大的转变。这次“停课不停学”期间，大家见证了国家互联网科技的强大，我们由教室里学习转为“线上学习”。各种学习软件助力了我们的学习。
星期一早晨八点，学校举行了线上升国旗仪式，我们在家一样穿好校服，系上鲜艳的红领巾，端正在手机的旁等待着。首先，班级群里播放升国旗的视频，我像往常一样，笔直地站立，行少先队礼，口中唱着国歌，眼睛炯炯有神地注视着郎朗升起的国旗，心中无比激动，伟大的祖国，我爱您!
最为有趣的要属线上语文课，我们先看完老师预先录好的授课视频，接着老师在班级群内与同学们互动。每到这时，同学们都很兴奋，跃跃欲试，心想这次手气一定很旺。哦，上课还跟手气旺有关系啊?告诉你吧，语文老师为了活跃课堂气氛，刻意准备的一个小插曲——每次在提问之前老师会先发10个小红包，抢到红包的同学回答老师的问题，真有趣!
别以为假期老师就批改不了我们的作业。疫情期间，我的作业，可一次也没落下，我每天写完作业，就拍照上传到专门的软件，老师就可以在线对我们作业进行批改，每次看到老师醒目的大红钩和详细的点评，和平时批改并没有差距。
网络授课让我们遨游在知识的海洋里，丝毫不会因为疫情而拉下我们的学习，这种新的学习方式十分的便捷、高效，而且新颖有趣，让我不禁感叹互联网科技的强大，真是了不起啊!
了不起的七年级篇六
人人都有自己的特长，我也不例外，我的闪光点有很多，今天，我就专门说说我的一个特长——画画。
有一次，班主任老师通知我，美术老师请我单独去他那儿画画。话音刚落，我就被吓呆了。
“不……不，不会吧，就我一……一个人？”我不敢相信这事是真的。
“嗯，就你一个人。”班主任肯定地说。
我面带尴尬，摆着手势，对老师说道：“能……能不能不去呀！”我可没这个自信。
老师却认真地对我说：“为什么不，这可是为班级争光的事啊！你回家好好准备，画出你最好最拿手的画。”
回家后，我越想越担心，要说画画的水平，我们班却大有人才，为什么老师偏偏选中我一个人。如果我画不好，不就出洋相了吗！……这时，妈妈走到身边，我就把这件事告诉了妈妈。妈妈似乎看出了我的心思，便安慰道：“孩子，不要担心，你平时画画不错，这回只不过换个地方画而已，对自己要有信心。”听了妈妈的话，我安心多了，认真地准备起来。
到了那天，我按时来到学校画室，看着旁边坐着的都是高年级同学，我又紧张起来了，手心里直昌汗。但想起老师和妈妈的话，我逐渐安定了下来。慢慢地我投入到画画的世界里去。画还没画完，老师和同学们都围到了我的身边，都说：“好，画得真好。”
终于，我画完了，一副以精制完美的画展现在大家的面前。老师们不仅表扬了我，还奖给我好多画画工具，我可高兴了。
回到家后，我把这件事一清二楚的告诉的爸爸和妈妈，他们对我又是亲又是抱的，夸我真了不起。但我的心里明白，这是我在老师的指导下自己努力的结果。
了不起的七年级篇七
提到巴蜀文化。我，作为一个资深的吃货，第一个就会想到巴蜀的饮食文化。想到这儿，我的脑海里就会蹦出两个字——火锅就凭这两个字也是火过全球的呢!
火锅：hotpot,古称“古董羹”因食物投入，沸水时发出“咕咚”声，而得名，它是中国独创的美食，历史悠久，是一种老少皆宜的食物，火锅餐饮方便快捷的大众化特色被消费者接受和喜爱，尤其是北方地区寒冷干燥的天气，让火锅市场潜力很大，而且火锅，的经营方式也不断创新，有以“麻、辣、烫，”
著名的火锅自然是我们四川的重庆火锅了。作为四川人，吃上一顿火锅，免不了说上一句“安逸，巴适”
在四川，无处不见一个火锅店，成都甚至需要排很久的队，才能寻得一席之位，热爱美食的四川人不管春夏秋冬，一年四季火锅是必不可少的，一场麻辣鲜香的火锅，吃出家庭和睦，吃出朋友情谊，四川的火锅就是这么神奇，这么有着无穷的韵味。
除了味多，川菜里的调味品也是五花八门的。其中最不可缺的就是三椒——辣椒、胡椒、花椒。和鲜姜，俗话说得好：姜还是老的辣。
无论你在巴蜀何地，只要会一口流利的四川方言，到哪儿都有好处，在菜市场里用普通话说千万遍也不会跟你讲一分钱而一句“相因点嘛!”(便宜一点的意思)，一下子就拉近了人与人之间的距离，价钱也就自然而然降下来了。
身为一个土生土长的四川人，竟然被人说是不是外地的口音咋和我们不一样呢，我就说嘛，为什么我去买菜说：“相因点嘛!”人家都不理睬我，我能怎么办?我也很无奈呀。
随着时间的推移，巴蜀文化像一坛女儿红时间越久它就越发醇厚美味，巴蜀像一位守护神守护了千百年来的华夏文化，巴蜀文化就像一盏琉璃灯照耀在精神世界最高峰，也同样可以射进最阴暗的灵魂深处。
了不起的七年级篇八
《了不起的粉刷工》位于七下第八单元“国外传奇故事”，选自马克吐温的《汤姆索亚历险记》。课文节选了汤姆生活中的一件小事：通过转让刷墙权让本来是苦差事的刷墙变为了美差，生动地体现出主角汤姆的机智与聪明。
二、说学情。
《了不起的粉刷工》对于七年级的学生而言，是比较符合他们的阅读兴趣，能较好地引起他们的共鸣。但学生关注的焦点可能会流于故事情节的表面，而忽略去结合文本捕捉人物的形象。
三、说教学目标及重、难点。
教学目标：1、理清故事发展的情节脉络。
2、品读汤姆的语言、动作，感知该人物的形象。
3、领会课文所蕴含的有追求、有兴趣就有动力的道理。
教学重点：理清故事发展的情节脉络;品读汤姆的语言、动作，感知该人物的形象。
教学难点：感受作者如何通过语言、动作等描写塑造汤姆的生动形象。
四、说课时。
1课时。
五、说教学方法。
考虑到对象是我们七年级的学生，有一定的阅读基础和归纳、体味文本的能力。
教法上选择以阅读法、对话法为主，关键问题采用讲授法进行点拨。
学法上鼓励学生在圈划、品读中感知人物的形象。
六、说教学过程。
(一)导入激趣(2分钟)。
【设计意图】：让学生用自己的生活经验来解读雕塑家的名言，也为课文的阅读进行了铺垫。(二)新课讲授(30分钟)。
(1)、整体感知。
要求：浏览全文后用自己的话对内容进行简要的概括。并谈谈你对汤姆的印象。
【设计意图】：初步感知文本，对故事情节的发展、人物的形象有所了解。
(2)品读感悟。
1、文中是怎样描述汤姆成功的秘诀的?
小伙伴们的反应又是怎样的?
3、角色扮演，朗读课文(1节—22节)。
【设计意图】：圈划关键语句，理清了故事发展的情节，进一步感知人物的形象。
了不起的七年级篇九
一天，我、小黑和小蓝玩捉迷藏的游戏。小黑和小蓝让我去捉他们，然后我就答应了他们。
游戏开始了，我先背着墙，在闭着眼睛数到十，然后我转过身找他们，我找啊找啊，一直找不到，接着我觉得树上有动静，我就爬上了树，发现了小蓝并把它抓住了，最后我在花坛边捉住了小黑。游戏结束了我对小黑和小蓝兴奋的说：“我真了不起！”
快乐的一天过去了，不知哪天还会遇到这种高兴的.事。
了不起的七年级篇十
一天，我们学校要期末考试，我想：“我的成绩往往都很差，这次我一定要考到好成绩。为我们家好好争光。”于是我回家赶快复习。
第一天，我来到了学校，老师笑眯眯地说：“今天要考试，别忘了。”考试考好了，我兴高采烈的回到家了。
第二天，老师报分数了，谁知老师第个就报道我的名字。我说：“到。”谁知我考到了全班第一。我跑到了家把这个好消息告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈一听到了这个好消息一蹦三尺高。
了不起的七年级篇十一
在我来到成功少年的日子里，这个陌生的老师让我慢慢开始敬佩起来了。她，就是——袁老师。
袁老师身高一米六左右，两道弯弯的眉毛下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴。美中不足的是袁老师身体胖胖的。
袁老师热爱帮助我们，在我们做习题遇到难点的时候，老师就细心的教导我们。袁老师还是个名副其实的“字典”。为什么叫字典呢？因为我们有什么不会写的字，思考也不思考，就问袁老师，还有些人喜欢恶作剧，会写的字也来问袁老师，比如着急的“急”，玉米的“玉”。但袁老师还是不厌其烦的在黑板上写出来。
袁老师不仅爱帮助我们，还会逗我们笑呢！像老师吐字不清晰。我们上课时候，范文里有个“爸爸”应该读轻声的，可老师却硬要读第一声，教室里笑翻了天。今天，江梓文隐隐约约地听见他爸爸在叫他。江梓文决定下楼去看一看，老师为了缓和一下气氛便说：“不要被拐走了啊！”。袁老师怎么老是逗我们笑呢！
袁老师生气的样子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一声：“安——静！”正所谓：老师一声狮子吼，吓得我们的抖三抖。但老师这样的模样很少见。因为我们有时候很安静，老师生气的时候脸是紧绷着的，之后就语重心长地教育我们，虽然老师生气的样子可怕，但是我们知道老师是爱我们的。
这个学期很快就要过去了，我们和袁老师在一起的欢乐时光是不是就要走到尽头了呢？我敬爱的袁老师，我多么想每个星期还能与您相聚啊。
了不起的七年级篇十二
“有五个人排队在街上走，一个商标突然掉下来了，为什么只砸中了三个人呢？哈哈，这是因为，那个商标是麦当劳的标志“m”啊！哈哈哈哈……”听，我们班的小开心果+小明星+人缘最好的+连我都羡慕的“梳子”（张淑涵的绰号）同志又在给人讲笑话啦，看把大家给乐得。说起我们班的张淑涵啊，那可真是了不起！不信，这就给您谈谈她。
第一个了不起：乐观第一。
她似乎看出了我的心思，笑了，说：“哭可以挽回一切吗？悲伤时的一鼓作气又有什么用处呢？既然这一切都无用，我又何苦要跟自己过不去呢？只有在学习中认真，考试时细心才会有好成绩，这次失败了，并不代表永久的堕落，对吗？”一席话，说得我愣在了那里，她的乐观和换位思考的结果，让我似乎懂得了什么，却又不确定，不过，那种冷静下来仔细分析错题的心情，真的是有一种势在必得的自信感，我只能惊叹：“‘梳子’，你太了不起了！”
说起体育我就头疼，这也是我那写满优秀的成绩单上唯一一个的是“良好”的学科，可是我又有什么办法呢，无论做什么运动，都比不上放得开的男孩子啊。班里的女生几乎都是这样，当然还有几个体育比较好的女生，可也比不过男孩子。
但是，看！
跑道上，有一个女生把男生们甩在了身后，得了冠军！
沙坑里，有一个女生轻而易举就就跃出了一米七多！
跳绳比赛中，有一个女生简直就是跳神，几乎没停过！
她，就是著名的张淑涵！
也不知怎么，张淑涵好像生来就腿长手长，什么体育运动都难不倒她，在体育这个平台上箭步如飞的她，真是让人羡慕不已啊！
第三个了不起：画画最美。
别看张淑涵平时不显山不露水，其实人家可是学过画画的，画得一手好画，画风可爱极了，让我羡慕啊羡慕。
每次看她画画，就像看一个魔术表演，才哗哗几笔，一个个可爱的小人儿就出现在她的笔下。她画出来的人物总是性格鲜明，很有个性，并且都有一个特点——可爱。她的作品总能给人舒心温暖的感觉，真的是既赏心悦目又羡慕不已啊！
才一篇作文，我用了1、2、3、4、4个“羡慕”！天啊，张淑涵，败给你啦，你太了不起了！
了不起的七年级篇十三
吃晚饭的时候，我看见弟弟一边吃一边玩玩具．我对弟弟说：边吃边玩不好，会分散注意力．也不利于消化．＂弟弟说：＂冬冬哥哥懂的'知识真不少＂．吃完饭后，妈妈和阿姨拿出一本《十万个为什么》来考我和弟弟，每次我都抢着答。妈妈自豪地看着我。弟弟和阿姨不停地说：“冬冬个了不起，小小年纪，懂的真多。”
今天，我很高兴，以后，我要更好地看书，了解更多的知识，只有这样才能做一个了不起的人。
了不起的七年级篇十四
李奕卓他一圆脸，豆长在脸上，一西瓜头。他总是穿着深蓝的衣服，有些瘦小，看上去不是很起眼，在班上也是如此。但在这次运动会上却是一鸣惊人。
在上报校运动会参赛学生名单时，他也只是拿来充数的罢了，谁都没见过他跑步，谁都没见过他扔垒球。大家也从未看重过他那天运动会开始了，早上我班运动员们热火朝天地展开了一次又一次令人热血沸腾的比赛，可却一直没有人拿下第一。
到了下午，我们与那些拉拉队像被水淋湿的火药，如何也点燃不起来就连加油声都软绵无力。
这时，他出场了，还是那平凡的样子，同学们也都没对他报以希望，可现今想想，他应是一支离弦之箭或是接近生气的太阳。
突然一声女生尖叫打断了我的思绪，“第一，我们是第一！”我不禁向终点看去，那消失不见的他，居然就遥遥领先了后面七位。我们万分激动，真是没想到。一圈过去，二圈过去，第一位还牢牢被他占据着。最后一圈了，我们的情绪一下子被点燃了，一声高过一声加油的呐喊，我们疯狂喊着。他不负众望，遥遥领先，第一个冲到了终点。他居然脸不红心不跳地回来了。在我们眼中，他如一位从战场凯旋而归的怪物。
我们班的士气也高涨起来，一连拿下多个冠军。可他又一次来了个技惊四座。
那是垒球比赛，我们期待着他再来一次奇迹。可比赛安排像真的在戏耍我们，把他比赛放在最后。
可当我们见有些参赛队员把垒球扔半个操场还远的时候，我们的心是如落冰窖。
到他上场了，他竟嘴角挂着微笑，他腿向前一伸，手立刻向上扬，一套动作行云流水，球如流星滑向了操场那端，只见那球不断飞驰，竟在比第二还远的地方落下。全场发出了震耳欲聋的掌声。不用说，又是个金牌。同学们又欢呼起来，迎接这位凯旋的英雄。
这就是他，真是了不起！这就是被传与他比赛是在与怪物作战的他，为我们拿下两个金牌的他，为我们带来希望的他。这就是他！我们班的张申奥。
老师点评：不鸣则已，一鸣惊人。人也不可貌相。你给我们展示了这样一位同学。你在这文中使用了埋伏笔的手法，前后文的对比，特别是同学们态度间的对比有很强的表达效果。详略要安排得当呀！
指导老师：吴老师。
了不起的七年级篇十五
每个人都有自己觉得了不起的事，每件了不起的事背后都有坚持、努力和付出。
我很喜欢写毛笔字，看见漂亮的书法作品，我都很着迷。于是，妈妈就给我报名参加书法班。
一开始，由于我没有基础，急于求成，字总写得歪歪扭扭，大小不一。老师布置的作业也完成得很不理想。我心里十分着急，想要放弃，但想到孔子读书“韦编三绝”的故事，就暗暗下定决心，一定要写好。
每周，我都会抽出时间认真练习书法，研究字的结构。经过一段时间的练习，我的`毛笔字终于可以写得工工整整的了，而且得到了书法老师的表扬，我的心里可高兴了。
通过不懈的努力，我的毛笔字写得越来越漂亮。爸爸、妈妈夸我真了不起。
了不起的七年级篇十六
今天，我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪，没什么好玩的。这时，叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣，不行，我也要去试试。
刚开始，叔叔担心我不会，对我开玩笑：“等会儿喂猪的时候，别一个跟头栽进猪圈里，和母猪睡在一起啊！”什么？竟敢嘲笑我，等会儿让你见见我的厉害。
“哎！干嘛呢？发呆啊！赶紧喂猪吧！”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子，用铁锹从车里铲出一堆饲料，放到猪吃食的坑里。真没想到，猪食刚放到坑里，那几只贪吃的小猪就跑到坑边，争先恐后地吃了起来，马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外，好像在说：“主人，我也饿了，您也给我一点儿吃的吧！”吓得我扔下铁锹，跑回屋子里去。叔叔见了，对我说：“喂猪也不简单吧！但只要你真心去实践，再难的事也容易做！”听了叔叔鼓励的话，我又走向猪圈，这时，又有很多猪把身趴出了护拦外，又见叔叔从旁边拿了一根竹竿，朝那些不听话的猪打去，调皮的猪就立马趴到了地上，好像在说：“主人，放过我吧！我再也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来，可我刚把铲子放到坑里，那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了，好恶心啊！
猪吃食的样子也多姿多彩，有的猪大口大口地吃着，还发出很大的声音，好象三天没吃似的，有的猪像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬饲料；有的猪吃食一点儿也不安静，把身子拱来拱去的，还发出欢乐笑声。
原来喂猪也这么有趣啊！
了不起的七年级篇十七
每当我看见那只鱼灯笼时，心里就立刻开心起来，把所有不愉快的事都仍在了一边。那是我即将在幼儿园毕业时发生的一件事。
那天，园长来到我们班，为“六一”儿童节的庆祝会挑选小主持人。除了我以外，其他同学都举手了。因为那时我心里想：“如果我主持得不好，回去肯定会辜负妈妈的期望，还不如不举手呢！”但我还是难逃一劫，被园长选上了。
第二天早上，妈妈送我去幼儿园时，走到幼儿园门口，妈妈还问了一句“你决定去不去？”“我，我去试试看吧！”然后，在园长和老师的鼓励下，我终于鼓起了勇气，一遍、二遍、三遍……在反复练习了数遍之后，我逐渐掌握了主持的技巧。
期盼已久的一天终于来临了。我站在舞台上，只见台下很多观众，我对着话筒大声地说：“欢迎各位家长来观看我们小博士幼儿园‘六一‘儿童节庆祝会……”庆祝会圆满结束后，园长送给我了一只鱼灯笼，作为奖励，当时我真的高兴得跳了起来。
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