总结是对过去一段时间所做工作的回顾和总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。写总结时要言简意赅，突出重点，避免罗列无关信息和细节。我们可以通过研读这些总结范文，借鉴其中的优秀写作思路和表达方式。
四年级绿色笔记本篇一
今天是中国少年先锋队成立56周年。我们学校举行了主题小组会议。许多领导参加了这个主题小组会议，许多学生也积极参加了这个活动。
主题小组会议的内容丰富多彩，有环保相关的小品，也有节能相关的歌舞，但让我感触最深的是环保小品。
小品讲的是雨滴姐妹找妈妈，但是妈妈被人类扔的垃圾污染了。最后，雨点姐妹说了一句话：男人，你没有妈妈吗？你污染了我们的家，难道你不感到羞耻吗？请给我们一个干净的家！听了雨点姐妹最后的话，我很愧疚，因为我也浪费了水。
我记得那是去年夏天，我放学回家，洗了手。我发现水表的齿轮会转到水龙头旁边。当水变大时，齿轮会转得更快。当水变小时，齿轮慢慢转动。于是我就玩着水表，玩水玩到我妈下班回来。我妈回来看到我玩水，马上把水龙头关了，对我说：“女儿，你知道这是浪费水吗？”我记住了妈妈的话，告诉别人不要浪费水。
现在学校组织活动，省四个一，省一滴水，省一张纸，省一次电，省一粒米，大家参与创建绿色家园。如果最后一滴水浪费了，那就是人的眼泪。
四年级绿色笔记本篇二
我们学校的楼前，有一个美丽的小花坛。
小花坛里，红花檵木被园丁剪成了长方形，就像一条长长的板凳横在花坛中央。玫红色的花瓣被紫色的叶子衬托，在温暖的阳光下显得更加鲜艳。那长条形花瓣摸起来软软的，如丝绸般顺滑。
红花檵木前面是几棵蟹爪柳树，像一把把小伞撑在花坛里。枝条如一只只蟹爪从树的顶端向四面下垂，枝条上面已经冒出了星星点点的绿芽。蟹爪柳树下围着一圈小叶黄杨，小叶黄杨和它们比起来有点矮，叶子却碧绿碧绿的，异常茂密。
花坛东南角还有一丛翠竹，绿色竹叶掩映着一座假山。假山上写着一个大字：“攀”，这是在时刻提醒着我们要勇攀学习的高峰。
我爱美丽的校园，更爱这美丽的小花坛。
四年级绿色笔记本篇三
vista给用户带来了前所未有的视觉享受，但美丽需要付出代价，它也是迄今为止最耗电的操作系统，笔记本是商务及移动办公的首选机型，但它通常情况下靠电池供电，有限的电能成了它的软肋。那么，当笔记本遇上vista，如何才能获得最长的续航时间呢?下面我们一起深入挖掘，绿色用电脑，让笔记本vista更省电节能。
资料：vista之所以费电，是它华丽外表所带来的副作用之一。有人曾在安装有vistaultimate的dell笔记本上做过一项试验，发现打开aero效果并开启侧边栏，一个多小时后电力降到85%左右，而关闭这两项效果，同样时间电力仅降到90%左右。时间越长则差距越大，关闭aero和侧边栏，最高能省70%的电力。
一、精打细算，为本本电池续航。
1.选好计划是成功节能的第一步。
单击系统托盘中的电源图标，将会弹出如图1所示的浮动窗口，这里提供了三种不同的电源计划。默认设置是“已平衡”，当计算机长期处于闲置状态时，它会自动切换到省电模式，这是一种比较聪明的省电方案。如果选择“高性能”，系统将表现出最高性能，相应速度最快，当然耗电也是最大的;显然，为了最大限度地节省电池的电量，应该选择“节能程序”，这一计划可以使电源消耗最小化，不过此计划会在一定程度上降低系统的性能，毕竟很难两全其美。
2.不要为美丽付出代价。
在享受美轮美奂的windowsaero主题后，我们为这份美丽付出的不仅仅是内存的占有，还会影响到电池的续航时间，如果不想返回传统的windows经典主题，那么可以停止aero的透明效果，注意这里不是指关闭aero。右击桌面打开个性化窗口，选择“windows颜色和外观”，在打开的设置窗口中，取消对“启用透明玻璃”项的勾选，确定后返回。这虽然去掉了透明效果，但是aero的华丽依然在，并且大大节省了显卡负担，最终达到了节省电的目的。
3.关闭“吃大户”的耗电设备。
vista在这方面非常的智能，从设备管理器中打开“usbroothub属性对话框，切换到“电源管理”选项卡，可以发现这里已经自动勾选了“允许计算机关闭此设备以节约电源”复选框，如果此选项没有选中，最好手工勾选。
二、基于需求，定制电源方案。
用户使用笔记本并不总是进行单一的工作，绿色用电脑就应该根据实际设计不同的电源方案。比如，闲暇是时候，笔记本往往成了大家的音乐播放器。这时显示器开着，但没有任何用途，还浪费了电池的能量。当然，用户可以把显示器关闭，但这样的操作会缩短显示器的寿命，其实在vista中可以这样操作：
第一步：在桌面上单击右键选择“属性”，在打开的属性对话框中点选“屏幕保护程序”选项卡，单击“电源”按钮。在弹出的对话框中，单击“关闭显示器”下拉箭头，选择时间最短的“一分钟以后”。然后单击“另存为”按钮，为自己的新模式取个名字，比如“听歌模式”，单击“确定”返回属性对话框。
第二步：点选“高级”选项卡，勾选“总是在任务栏中显示图标”，单击“确定”。这时会发现系统托盘内多出一个电源图标，单击它就可以选择模式了。当选择刚刚设置的“听歌模式”后，如果1分钟之后没有任何操作，计算机就会关闭显示器，不用我们手动去强制关闭了。
延伸：大家可以根据自己的需要利用上面的方法设计几套电源方案，以便快速选择，灵活在各种模式直接切换，节省电源。
三、简单设置，省电又养眼。
显示器一般都带有亮度调节功能，调低亮度也能节省不少的电能。另外，我们平时使用最多的软件，比如office、记事本之类的办公软件，他们纯白色的背景不但刺眼，也很费电，我们不妨把它改变为灰色。
第一步：在桌面上单击右键选择“属性”，在打开的属性对话框中点选“外观”选项卡，再单击“高级”，打开高级外观窗口。
第二步：单击一下“活动窗口”的背景，下面的“项目”将变成“窗口”项，这时再单击它右侧的“颜色”按钮，在弹出的颜色挑选框中选择灰色块即可。
第三步：连续点击“确定”返回，现在再打开“word”或写字板之类的软件，背景就不再是刺眼的白色了。这一技巧对那些长时间盯着屏幕看的人尤其有效，不妨试试。
四年级绿色笔记本篇四
我梦想让我所在的城市里所有人一开窗户呼吸到的都是很新鲜的空气。每天白天是晴空万里、蓝天白云，每天晚上都可以看到弯弯的'月亮，闪闪发光的星星。但现在不是这样的，我们每天看到的是老旧公交车、小汽车、大货车……拖着长长的、黑黑的“尾巴”，所以我梦想各个小区企业厂矿的黑烟囱不在冒着难闻又难看的黑烟。
我希望各类化工厂、造纸厂、镀锌厂等类似企业不要把污水毫无节制地排放，这样会污染地下水，形成恶性循环，应按环保要求做好水处理，形成良性循环。
我还想在绿化带上面多种一些既可以让人赏心悦目，又可以净化空气的花草树木，别人呼吸到那里的空气后，心矿神怡。这样我们现在的雾霾也会渐渐没了，环境和空气的质量也会逐渐提升。有雾霾时许多人们不敢外出活动，等空气质量好了，人们就可以外出活动，不用担心雾霾会引起人得的那些病了。现在我希望大家都不要随地吐痰，乱扔垃圾，这样能使我们的城市更加美丽。
保护环境，人人有责。希望环境能快些好起来。
四年级绿色笔记本篇五
我是一棵小草，今年春天才冒出头来的，大地母亲告诉我，我的职责就是装点大自然，让大自然看起来更美丽！我喜欢这样的工作，大地母亲给我提供了充足的养分让我茁壮的成长，我无以为报只好让大地母亲变得更美丽！
唉，可是这一切都被熊孩子打破了。
这天，小花姐姐在给我讲故事时，远处传来了一群孩童欢快的笑闹声。不一会她们便到了我们面前，只见一个小女孩指着我的哥哥姐姐弟弟妹妹们说：“看啊，多么美丽的花草啊！”
我心中高兴极了，我们被夸奖了呢！
听了小女孩的话，她身边的小男孩高兴的说：“那我摘一朵花送给你吧。”小女孩高兴的拍着手说：“好啊好啊，谢谢你！”
小男孩腼腆一笑，将手伸向了小花姐姐。小花姐姐害怕极了，身体不停地颤抖着。小男孩握住小花姐姐的身体用力一扯，小花姐姐痛苦的大叫起来，眼泪汪汪的看着我。
我着急的团团转，赶紧把正在熟睡的大地母亲叫了起来，大地母亲知道这件事后无奈的含泪摇了摇头，她也没有办法救小花姐姐。
人类啊，请不要再伤害我们了！我们也会痛也会流泪的啊！
请停下你们的恶行，爱护我们吧！我们需要人类的爱护！
四年级绿色笔记本篇六
绿色生活这个题目是我取的，大家知道我为什么取这个题目吗？是因为世界上的环境被污染了。其实，部分人民已经意识到环境被污染，于是就拼命植树，来美化环境，但，还有百分之九十的人还在破坏环境！
以前我还不知道什么是环境，但读了二年级才明白，但已经太迟了。
一天，我去弟弟家玩，他那儿有一本关于关于环保的书，好奇心驱使着我，一定要看个究竟，于是，我拿起书来坐在沙发上慢慢的看。
所以，我们不要破坏环境，多种树！
四年级绿色笔记本篇七
1．欣赏课件图片：四季的树木实景，体味大自然的色彩美。
2．欣赏课件图片：树木的色彩画，说说色彩画与摄
影图片的不同感受。
课件出示图片
1．观察课件图片：自然界的树。思考如何用色彩进行表现。
2．通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法。
3．师生归纳方法步骤：第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再画主枝，最后画树叶。第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。
4．观察课件图片(结合教材图例)，了解几种不同的'构图方教案频道式和色彩表现方法。
(1)先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。
(2)树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系，在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。
1．课件图片：自然界的树
2．课件出示方法步骤
1．教师演示树干的线描画法。
2．教师演示树叶的线描画法：
(1)三种常见的叶丛画法演示：
(2)注意用不同的线条表现出不同树叶的特征。
3．学生尝试在教材范例图上进行添画练习。
4．仔细观察教材色彩图片，思考下列问题：
(1)红色为什么会有深浅变化?
(2)绿色是直接画上去的吗?
(3)两色间的边缘线为什么这么清晰?
5．学生尝试进行调色练习，同桌或小组讨论以上问题。
6．师生合作验证讨论结果：
(1)红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化；
(2)黄色与蓝色相互渗透出现了绿色；
(3)两色相接部位运用了干画法，学生说原因，教师重点用教案频道 /jiaoan/色彩演示几种不同的调色方法，引导学生感受色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果。
7．指出调色注意事项：
(1)颜色不宜调得太均匀，避免色彩呆板：
(2)水分控制适当；
(3)防止把色彩画得太脏。
1．课件出示色彩探究的三个问题
2．铅笔、 白纸、色彩画工具、教材
1．作业要求：用线勾画一片树林，再涂上较淡薄的颜色，体现对自然的感受。
2．教师巡回指导。
色彩画工具材料
作业展评，小结全课。
四年级绿色笔记本篇八
在我们的生活中有许多人值得我们对他们说心里话：有无私奉献的教师；辛勤的清洁工；抚养我们成长的爸爸、妈妈；救死扶伤的“白衣天使”；为人民服务的警察叔叔等等。如果你们问我想对谁说心里话，我会毫不犹豫的告诉你们：“我想对朴实无华的清洁工，说心里话。”
清洁工们不怕脏、不怕累，每天早晨天还没有亮，就已经开始工作了。他们把大街小巷清扫的干干净净，用他们的汗水换来了我们美丽的城市。他们整日忙碌在大街小巷，随处可见，我觉得他们是我们的“绿色使者”。春天，他们把马路清扫得一干二净，迎面吹来的则是清爽的春风；夏天，他们将臭垃圾清理，闻到的是绿草的清香；秋天，落叶了，他们仍旧不厌其烦的清扫着，听到的是秋风发出飕飕的声音；冬天，他们在刺骨的寒风中扫开了积雪，成为了“开路先锋队”看到的是往日的宁静。
在一个炎热的夏天，火辣的太阳炙烤着大地，我和伙伴去广场玩，看见一些清洁工，有的在树下乘凉，有的在扫马路……只见其中一位老爷爷，一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，头也不抬的扫地上的垃圾，我走近看了看，原来是一位五六十岁的老爷爷，他那被太阳照得发亮的银发都湿了，脸也被太阳晒得黝黑，额头上豆大的汗珠流到了黄色的清洁服上，衣服仿佛是被雨淋湿了。
你们是城市的美容师，是创建美好未来的“绿色使者”，城市的美离不开你们，城市的健康也离不开你们，你是城市美化中的一员!
四年级绿色笔记本篇九
在这春暖花开、万物复苏的季节里，我们一家人准备去郊外踏青。
为了保护环境，减少二氧化碳的排放，我们决定一家人骑自行车游玩。骑自行车不但可以锻炼身体，还可以保护环境。
我们骑着自行车在城市的大街上看到了许多呼啸而过的汽车，看着一辆辆汽车在不断地排放着二氧化碳污染着环境，我心里很难受。如果，我们每一个家庭、每一个人不开车或者少开车，使用绿色出行，那么我们的地球就少一些污染。
很快，我们就来到了郊外，郊外的空气可真好啊！路边的树木也长得高大粗壮，迎春花金黄金黄的，桃花、梨花、杏花，也都争芳斗艳。在路上，我有些口渴了，妈妈就把我的环保杯拿出来，里面装着纯净的白开水，我喝了一口，真是解渴。
这样的出行真好，如果我们大家都能行动起来。我相信我们的地球家园会变得更美好、更美丽。
近期，天空越来越阴暗，空气越来越糟糕，充满了雾霾。
我们班同学十分关注空气污染，就以这个为题，开了一个讨论会。讨论会开始了，大家你一言我一语，讨论得热火朝天。有的同学说怎么减少空气污染，有的同学说空气污染对我们的危害，还有的同学说为什么会有空气污染的情况......总之，各有各的道理。
贝贝同学激动地说："现在空气污染太严重了，要绿色出行，一定要！"
"是呀，我们大家一定要绿色出行，少开车，多坐公交车。多走路，骑自行车。这样才能减少雾霾！"隆隆意味深长地补充贝贝。
"走路多慢呀！挤公交车热死了！"铭铭反驳道。"哼，开车怎么了？又快又凉快还方便。什么减少雾霾，和开车没有半点儿关系！"
悠悠若有所思地说："铭铭，这可不对，绿色出行是大家的事，而不是一个人的事，所以，要低碳生活，少开车。"
李东东应知道："少开车有很多好处，比如说：不会排放太多尾气，污染环境......所以要少开车，骑自行车不会排放尾气，就要多骑自行车。"
"啊，我懂了。我们要绿色出行，低碳生活对吗？"铭铭说。
"对对对。"大家说，"绿色出行，低碳生活。"
对呀，大家都要环保，少开车，多骑自行车，多走路。来，大家一起为新鲜的空气努力吧！
今天是国庆节，一大早，爸爸就建议我们全家绿色"旅行"，目的地是濮鹤高速收费站。当爸爸说出这个主意时，我高兴地跳了起来。
说到绿色旅行，首先想到的就是无污染的"车"。于是我们就选择了最环保的车--自行车。
上路了，我一边欣赏着路边的风景一边哼着歌，心情别提有多好了。路上，有许多条幅上都写着"国庆节快乐"！有些店铺的门上都插着国旗，还有的叔叔阿姨趁这个好日子结婚......到处都洋溢幸福和节日的欢乐。我和爸爸像风似的向目的地骑去，把妈妈远远地甩在后面，虽然这时我已经很累了。又过了一会儿，我不耐烦了，便对爸爸说："怎么还不到啊！咱们休息一会吧！"爸爸却说："马上就到，一休息就没劲了，坚持！"没办法，我只好乖乖地跟在后面。快到目的地时，妈妈却怎么也不肯走了，我只好和爸爸一起向前冲。咦！前面不就是收费站吗？我恨不得一脚就蹬到那儿去。终于到目的地了，休息片刻，我们便往回返。
一上午的行程真让我疲惫不堪。不过，挺值得的，我懂得了再难的事只要坚持不懈，一切困难都能克服。
这次旅行让我体验到了辛苦和快乐，我们也为绿色出行做了点贡献。这真是一次有意义的旅行啊！
星期六，我和爸爸妈妈去绿园农庄摘草莓。我们决定骑自行车去，来一次低碳环保的绿色出行。
我怀着喜悦的心情，骑在去摘草莓的路上。阵阵春风扑面而来，像在演奏一首春天的赞歌。我满怀期盼的心便随着春风高高飞扬了起来。
到了106国道，风越来越大。它呼啸着从我们身边掠过，变成了一首雄壮激昂的交响曲。我压低身体，双脚用力，努力地向前骑。蹬着蹬着，我的腿就酸了。"加油，你一定能行！"我在心里对自己暗暗说道，接着又继续努力向前蹬。这时，我隐隐约约地看到了前方路边的大棚。一下子，我就像汽车加满油似的，全身又恢复了精力。不久，我们就到达了目的地--绿园农庄草莓园。
绿园农庄里整整齐齐地排列着许多大棚，大棚里种满了草莓。我和爸爸妈妈在各个大棚之间穿来穿去，开始了摘草莓行动。我发现，草莓的叶子呈椭圆形，边缘有锯齿；它的花是白色的，有的是五瓣、有的是六瓣；一颗颗草莓挂在一根根长长的茎上，像一颗颗红色的宝石，真是漂亮极了。我们搜寻着长得最漂亮的草莓，比较着我们小筐里的战果，最后满载而归。
回家的路上是顺风，我感觉仿佛有一只大手在推着我前进，几乎不用蹬车就能向前走。回到家后，我尝了尝草莓，啊，真甜呀！
这真是一次有意义的绿色出行！
近年来，由于我们居住环境的不断恶化，绿色出行已经成为一个非常广泛的话题并且引起了广大人民的热烈关注和讨论，绿色出行变得越来越受欢迎。在某种程度上，绿色出行已经变成一种时尚。不容否认的是绿色出行对我们所生活的环境以及社会都具有巨大的影响力。因此，绿色出行的重要性是我们必须承认的。
绿色出行，尤其是乘坐公共交通出行，对我们的环境和社会都做出了积极的'贡献。一方面，乘坐公共交通设施出行具有减少交通所产生的二氧化碳的潜力，而二氧化碳也正是空气污染以及雾霾所产生的主要因素。从这方面来说，绿色出行相对而言能够使我们的环境更加整洁，同时还可以给大家一个健康舒适的生活环境。另一方面，绿色出行同样也可以节省开支缓解人们的生活压力。当然，绿色出行还可以缓解我们的交通压力。
我们人类只有一个地球可以生活，我希望我们可以通过绿色出行这种方式来达到保护环境以及节省资源的目的。我认为，不论我们去哪里，我们都应该支持绿色出行这种方式。如果你要去的那个地方距离你非常近，你可以选择走路或者骑自行车的方式。用这种方法，我们不仅可以保护我们的环境，而且可以减肥。如果你去的地方离你比较远，你可以选择乘坐公共汽车或者和你的朋友一起坐出租车的方式。
希望我们每个人都能够尽可能的选择绿色出行的方式来保护我们所生活的环境和社会。
四年级绿色笔记本篇十
为了我们自己，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。只要我们做到这些，我们的空气就会越洁净，越新鲜，树木就会越繁茂，越苍翠，我们的世界就会越美丽，越美好。
让我们一起保护环境，把我们的家园变得更绿，更美！
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
我同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧！
这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境?谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨?而我们的校园就是我们的家，是我们三千名同学共同的家园。
绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任啊!
同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。
同学们，为了校园的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起;一张纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫;一朵花，我们珍惜;一棵树，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色知识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。
绿，生命的颜色;绿，环保的颜色;有了绿色便有了清新的空气;有了绿色，便有了花香;有了绿色，便有了健康的生命;有了绿色，便有了美丽的校园。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手共创美好的明天!
感谢您——环保小卫士，你辛勤的劳动，为的是让我们拥有一个美丽和谐、干净整齐的校园。
记得前一时间，我们学校举行了大扫除，同学们都动了起来，有的擦窗子，有的扫地，有的擦黑板……大家都累得满头大汗，气喘吁吁。大扫除结束了，眼看效果明显出来了，窗子被擦得一尘不染，地被扫得干干净净，桌子被排得整整齐齐……整个校园焕然一新。
来吧，拾起地上的纸，让我们争做环保小卫士，保卫人我们美丽的校园。
四年级绿色笔记本篇十一
蓝天、白云、绿树成荫、鸟语花香，每天可以呼吸新鲜的空气，可以畅游我们的母亲河，这是我想象中的一幅美好画面。
然而，今天我看了一则报道，说很多人出去吃饭，明知道吃不完也要点一桌子的菜，这样下去，中国人一年会浪费200亿人民币，这数字真让人心寒。我记得姚明叔叔有一则公益广告，劝说大家不要再吃鱼翅了，因为鱼翅被人割下来之后，鲨鱼就会沉到水底，慢慢死亡。那渗着血色的海水，让我觉得揪心的痛。现在很多动物频临灭绝，恳请大家以后都再不要吃鱼翅了。
地球母亲其实已经向我们人类发出了严重警告，这些年频频地发生很多自然灾害，泥石流、地震、暴雨等等。我们只有一个家，一个地球，我想大声地呼喊：请大家支持环保，爱护我们唯一的地球家园。可是光喊口号是不行的，请大家身体力行，从身边、从最简单的事情做起。譬如绿色出行，尽量选择搭乘交通工具；减少一次性餐具的使用；垃圾分类；不使用一次性胶袋；随手关灯、随手关好水龙头。所有的这些都是在我们身边的小事情，请大家刻不容缓地行动起来，保护我们的地球。
爱护环境人人有责，为了我们的地球母亲，请大家一起行动起来，手挽手肩并肩建立绿色的生活方式，我们希望在绿色的环境中成长！
四年级绿色笔记本篇十二
如今的世界在我们眼中是多么美好，但如果人类接破坏环境，那么这个世界会怎样呢？想看看50年以后的的景象吗？那么就跟我一起穿越到20xx年看一看吧。
让我们一起听听这颗小树的自述吧。
回想起那时，真是惊心动魄。这天我被一阵阵电锯的“吱吱”声和一阵阵哭泣声吵醒了。原来，是人类带着他们的“一帮家伙”来“看望”我们了。这时，一人走向我和我的爸爸、妈妈，我害怕及了，妈妈把我拉到身后，对我说：“孩子，别怕！我们会没事的。”但谁知道，那帮无情的人类。却把我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥和姐姐们都运到了山脚下，把他们搬上了车，当我听见车子驶远的`声音是，我悲痛欲绝，好像心都死了。
5年后世界环境部门宣布，只要有谁发现一棵树，必有重赏。有一天一帮人把握抬下了山，也把我小心翼翼地运到什么“世界.博物馆”。
从那天起每天就有很多很多人来看我，接着就是现在的模样。你知道吗？刚刚有个男孩竟然指着我问这是什么东西。接着一个老爷爷，哦不，这不就是运走我爸爸、妈妈…的坏蛋么，正因为他砍了那么多事，所以他的子孙再也看不到深林的壮美景观。
人类们啊，如果我们再破坏环境，说不定20xx年的今天，世界将不再有森林，世界上唯一的这颗树只能在“世界.博物馆”，里看到了。
四年级绿色笔记本篇十三
夜里，我闭到了若隐若现的睡眠。很久，一阵响声在我耳旁传来：地球上，地球上，爱惜它，爱惜绿色。我勤奋睁开眼睛，忽然，眼下出f了一个跟我手掌心一般大的小精灵正精神不振地喊着。
我的困难立刻飞到九云，我站起来，我迫不及待地问她：你是谁？怎么会在这儿？很多难题我口中跳出来。她见我醒了，便轻轻轻语地回应我：小孩子，不要怕，我是绿色王国君王的女儿，叫绿衣，含意便是期待地球家园四处展现绿色，一片生机盎然的景色。可不如人意，每一年绿色王国必须缺乏很多绿色，这都是人类在作祟，爸爸使我们每一年选一个小精灵去世间提示人类，20xx年该我提示大家了！绿衣泪汪汪地说着。原先这一小精灵叫绿衣呀，她是以便提示大家人类爱惜绿色才杜绝故乡到这里来的。
绿衣立刻接话：以便给你掌握状况，我陪你去看一下大家绿色王国的转变吧。讲完，她轻轻地煽动小翅膀，飞进来了一头闪闪发亮的小门里，因为我低头闪进了小门中。
叮――我挣开若隐若现的双眼，原来是梦！
我们要维护绿色，有效运用每寸农田，为我们的家园创造出一个绿色的明日！
四年级绿色笔记本篇十四
老师同学们，早上好!
我认为美丽的生态造就未来，金鱼总要懒洋洋地洗几个小时的阳光浴。水草可受不了，一到这时就哭天喊地。而我，总把身子缩在壳里，蒙头睡大觉。骄阳似火，酷热，奇闷，简直要使我的细胞由颤抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。
时间从20xx年的尾巴上掉到了20xx年的头上。我们这个生态瓶中没有什么大变化。太阳，去了还来;空气，陈年老酿;水，仍旧苦涩。日子像没有放盐的蛋炒饭。主人每天都用那双比我整个身体还大的牛眼盯着我们看。有时还把我们的家——这个生态瓶放在手上摇一摇，弄得瓶子里天翻地覆、不得安宁。金鱼的细胞分裂速度快得惊人，现在这里有很多小金鱼。氧气好像不多了。胸闷。忍受，深深深呼吸。
水草成天被阳光晒得无精打采，金鱼则抱怨水中呛人的气味。我呢，总感到很热，好像生态瓶被无休止地加热，这估计就是什么温室效应吧。氧气不多了，呼吸急促。水草，那个辉煌一时的舞者，已经一片一片地凋零。“看来水草活不长了。”金鱼们幸灾乐祸。的确，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是晒死的?呛死的?热死的?这无从说起。总之，生态瓶里是金鱼们的天下了。
漆黑。
绝望。
死的寂静。
后记：这是一个发生在生态瓶中的故事。何为生态瓶?是用阳光、空气、水and简单的生物组成的一个群体。文中的群体是一群生活在一个瓶子里的生物。在这个群体中有生物链。生物链中的任何一个环节都不能出问题，失去一个，往往会失去成千上百。
毁灭，从植物到动物甚至——人! 。
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