偶尔我们需要暂停一下并思考一下我们的方向。在总结之前，我们可以先列出要点和关键词，以帮助自己更好地组织思路。通过研究下面的范文，你可以更好地把握总结的要点和写作方法。
眼睛中的世界篇一
眼睛是灵魂之窗，让我们可以看见这世界的变化。然而，世界是一样的，人们的眼睛却不一样，每个人所看到的也不同。有人目光如豆，只看到人事物的表面，但没有反省自己做错什么；也有人总是看到真相，并为这个社会付出。
我有一双眼睛，看见这世界的可爱。走在山林之中，虫鸣唧唧，流水潺潺；温暖的阳光穿过树叶投射在地上，一阵微风只吹得树叶发出萧萧的声响；鸟儿站在枝头上引吭高歌，蝴蝶在花儿间跳舞；河水清澈得像一面镜子，五彩缤纷的鱼儿在水中嬉戏。徜徉其中，令人陶醉。走在大城市中，在小学旁边，上学时间常能看志工妈妈、志工爸爸为社会无私地付出，不求回报。从他们脸上，我看到纯粹的'快乐。世界如此美好，我感到无比的幸福。
我有一双雪亮的眼睛，看尽人间的风雨、沧桑。当任性的孩子正在和父母吵着零用钱太少时，我已从报纸、网络、电视上看到了生离死别、感人肺腑的故事。当我们丢掉一条小黄瓜，可能有成百成千的人死于饑荒；当我们对读书考试感到厌烦，可能有一大群人连纸都没摸过；当我们觉得父母太啰嗦，却可能有无家可归的孩子，从小一个人到处流浪，四海为家；当我们正嫌东嫌西，可能有人的人生目标就只有“活下去”。我们的生活实在是幸福到了极点！
这个世界非常辽阔，广无边际。明眼人比盲眼人多了双眼睛，却少了对人生的体会。这双眼能让我们发现许多事，正所谓“多的是，你不知道的事！”我们不该画地自限，侷限自己；应该放宽视野，去寻找自己壮阔的一片天！
眼睛中的世界篇二
这个世界从一开始的荒芜经过无数人的努力才有现在的成就。现代社会日新月异的科技，给了人们许多便利，但人们的视力似乎不如从前的人，他们看不见大自然的鬼斧神工，也看不到世间的人情温暖。
我有一双神奇的眼睛，看见大自然正在演奏的歌曲，看见璀璨星空的音符，也看见山水田园所谱出来的乐章。如此感人肺腑的音乐，却有人感受不到；他们只看见自己眼中的大把钞票，看不到自己所残害的生命和大自然让人瞠目结舌的作。
我有一双洞察世间的眼睛，看得见被世人所视而不见的事物。我敏锐的双眼看得见父母的辛劳，也知道要加以回报。社会上的冷漠常不被人看见，就算有人看见了路上需要帮忙的人，却装作事不关己的样子。我的眼睛是有温度的，我不会将需要协助的人装做看不见，我不会只看见我想看的。狡猾的人看不见行善的'好处，奢华的人看不见朴素的美好，乐观的人看不见悲观的恐惧，或许那些衣物不缺的人们看不见生活在社会角落需要帮助的人的痛苦吧！
我们的双眼明明就健全完好，看得到世间种种的美好，却还是生活得不快乐。我们明明看得到别人给予的帮助，却始终有所偏见。若是我们能有双明亮的眼睛，就能看见隐藏在社会角落的生命！
但愿现今的人类都能看见社会的不公平，都能多一点社会的关怀。如果人们都能看见世间的光亮，就不会过着不快乐的生活了。
眼睛中的世界篇三
每次考试，我想起的，不是如何答题的思绪，也不是解题思路，而是那双闪烁着，鼓励着我的炯炯有神的眼睛，因为她推动着我，让我有勇气直面挫折。
那双眼睛是多么的朴实无华，让我打消了放弃这个念头。初中生涯里，我经历的第一场考试，是一场语文考试，发卷子的那一天，天上布满了乌云，可教室里却无比喧闹，看着我的卷子，再看看窗外那些乌云，好似专为我设计的。又看看我那一个个活蹦乱跳的同学，好像个个拿了满分，我从人群中挤出来，他们的一言一语都痛彻我的心扉。心里放弃的念头油然而生。
这时，我看见我的班主任兼语文老师杨老师，这时，我的脑袋里蹦出一个奇怪的念头：不如找她谈谈吧！可是疑问又随之而来：考的这么差，不“找死”。想来想去。手一捏卷子，硬着头皮向前去。“老师，我考的不好，帮我分析一下吧”我低着头，准备接受处罚，可钻入我耳朵的，却是一阵轻声细语。“孩子，一次没考好，没什么的，最重要的是你的态度，你的心态。”她说到，随后接过我的卷子，给我分析起来。“你看看，你看看，这些地方，怎么能错呢？”我随声回答“嗯”字，但却不敢抬起头。几分钟的谈话临近尾声，她最后说：“你做题太粗心了，不懂的错题，下来也要搞懂，还要整理在本子上，加油！”
我擦干眼泪，抬头一看，她的`眼睛是多么的温暖、友爱、坚毅，满是对我的期望和鼓励。
以后的每次考试，那双明亮的眼睛总会浮现在我的脑海里，似温柔爱抚，似谆谆告诫。
眼睛中的世界篇四
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着县城的喧闹，欣赏着它的繁华美景。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到了一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我走上前去。
你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点儿也不具有正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常人的劳动能力。在他面前，只有一个空空如也的钱盘子。看到这样的景象，我本来想转移视线，却无奈地与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛。在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西都清清楚楚写到了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露出他的理想――能像正常人一样的生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴，一双手。他的双眼仿佛又在责备，怨恨过路人的冷漠。霓虹灯下，小县城中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹的走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
眼睛中的世界篇五
亚运会在广州举办，令羊城的很多城市建设有了很大的改变。但是，在日常的生活当中，却还有一些不文明的现象。在一个雨天的早上，妈妈和我正走在上学的路上，我不仅看到雨水正噼噼啪啪的往下落，还看到有的人往地上丢垃圾；有的人吐痰到地上；还有的人故意将环卫工人扫到一边的垃圾踢散，而环卫工人又要把被人踢散的垃圾重新扫在一起了。
我想，如果大家都这样，我们的环卫工人岂不永远都有干不完的工作，还不累坏吗？我们的地球不就是变得越来越脏？有一次，爸爸、妈妈、妹妹和我一起去公园玩，我和妹妹吃完了棒棒糖，正要把棍子丢到垃圾桶里。当我们走到垃圾桶前时，我简直不敢相信自己的眼睛。你们猜我看到了什么？垃圾桶旁边堆满了一袋袋的垃圾，而垃圾桶里面则只有几个饮料罐和几张纸巾。张大的垃圾桶“嘴巴”好像在说：“我饿着呢！”我把棍子丢进垃圾桶了，想：如果地球是我们的妈妈，我们是她的孩子，那么我们就不应该把垃圾丢给她，而是帮她把垃圾清除掉，让垃圾桶每天都“吃”得干干净净的，“吃”得饱饱的。
还有一次，我在肯德基买雪糕。那天肯德基的生意可好了，每个收银机前都需要排队。我拿着零钱也在队伍的'当中，正要轮到我的时候，一个胖胖的叔叔突然从旁边插进来，走到了我的前面。我拍了拍那位叔叔，说：“叔叔，你不应该插队，请你排到后面去吧。”那位叔叔的脸一下子就红了，不好意思的走到的队伍的后面。……幸福广州，和谐城市，广州作为我国的南大门，每天都迎来送去来自四面八方的客人，如果我们每个人都能做到讲文明，讲礼貌，我相信我们的广州城将会变得更加美丽，更加璀璨。
眼睛中的世界篇六
孔雀舞者杨丽萍曾说过：“我对人性很悲观”。这话出自于一个放弃了自己母爱的神圣权利和爱情，而用舞蹈把全部的爱和美都奉献给人类的艺术家，我不禁有些诧异。然而，这话确是杨丽萍所言，语调沉稳、淡定、轻诉，宛如孔雀鸣鸣之音。
历史的风云，岁月的红尘。
你经历了太多的妒忌、倾轧、屈辱、痛苦：
你承受过无数的嘲笑、歧视、冷落、迫害。
在近半个世纪的时空里，无不充斥着人吃人，人伤人，人整人……。
你不似鸵鸟，对残酷的现实视若无睹，把头和颈深深地埋入沙里，掩耳盗铃。
你用孔雀那双警惕而又洞悉一切的的眼睛，和一颗殷殷挚爱的心，守望着人生。
你阅遍世间的丑恶，却又用宽厚的心任污秽在阳光下生灭。
圣人和凡夫俗子的区别，不就是一双眼睛和一颗心的差异吗？
你说，你不过是宇宙指甲缝里面一个小小的细菌，那你也是一个单细胞的酵母菌，在爱的养分里无尽地发酵，去抑制杂菌的滋生和污染。
面对这个令人眷恋而又伤感的世界，你像孔雀般仰起高贵的头，尽情享受大自然赐予的每一缕阳光；你犹如高山下汨汨淌出的雪水，清澈而又欢畅。任何污浊也无法玷污你的洁白，因为你是吸吮天地精气的大自然爱的使者。
我想起圣女蒙娜丽莎那犀利而又带着一丝忧郁的目光，和那象征仁爱之心的恒古微笑……。
眼睛中的世界篇七
星期六到了，我们接到了大舅舅的邀请。接到邀请后，我和爸爸、妈妈便立马出了门，向大舅舅的家进发。
我很纳闷，就去问妈妈。妈妈也似懂非懂地告诉我：“好像是……工人为了不让白杨树的小枝条夺走营养，砍掉小枝条。这有可能是杨树的小枝条的根吧！”听了妈妈这一番话，我还是不明白。唉，只好回家上网查了！
一回到家，我立马打开电脑，打上“杨树为什么有‘小眼睛’？”一下子找出了好多好多。长篇的，短篇的，几天都难以看完。我有点开了“百度网”，查了一下。哦，原来是这样啊！
我们站在杨树下，就会发现杨树干上好像有许多眼睛再看着我们。这么多的眼睛是从哪里来的呢？原来杨树能长得这么高，这么直，是需要工人叔叔不断地剪枝的。当有小树枝从树干的侧面冒出来的时候，工人叔叔就会把它修剪掉，要不然这些小树枝会吸收树的营养，树就长不高，就不能成材了。被砍掉的小树枝的根部，就会在树干上留下一个疤痕，时间长了，疤痕也渐渐长大了，就像眼睛一样了。
哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！又轻而易举的学会了一个知识，还学会了一个道理，那就是：只要你在生活中多观察，多研究，就会得到一些意想不到的收获，快来试试吧！
眼睛中的世界篇八
那些天真活泼的孩子才拥有真正的慧眼吧！他们会懂得欣赏那巍峨矗立的高山，那蜿蜒曲折的河流，会时不时留意天边每一抹绚烂的云霞，夜空中每一颗灿烂的明星。还不仅仅是这样，他们还会充分发挥自己的想象力，比如在夜晚倾听小虫们的低语，会在森林里寻觅象征幸福的.青鸟，会在草丛中寻找梁山伯和祝英台化蝶的身影。他们的思维总是不可思议。比如，他们会想看见提着灯笼出来的森林精灵，会想捡到一只里面藏着魔鬼的小瓶子，或者看见童话中的白雪公主在森林里唱歌，再不然就是想着撞见吸血鬼出来找吃的，再或者他们还想救起一个飞碟坠毁的外星人呢！
你一定在笑，笑他们幼稚。因为你懂得比他们多。你知道外星人至今还没发现，你知道白雪公主只是童话，只不过是骗小孩的假话罢了，你知道没有妖魔鬼怪，因为你是无神论主义的一员，你知道青鸟不那么容易找到，你看厌了山川河流，星星云霞，也听不懂小虫子的话语。
但你却不知道，你现在所知道的这些，让你失去了太多的美好，甚至还把你推进了低俗的深渊。
怎么，你还笑得出来么。过去你一定也是他们中的一员，可时间和利益的冲积使你变成这样。但你还不是无药可救，你不妨用孩童的眼光看看世界！
眼睛中的世界篇九
春姑娘悄悄的来到人间，挥了挥她的魔棒，太阳公公涨红了脸；天空伯伯一改往日的愁容，敞开了他博大的胸怀；花儿出了苞；小草露出了尖脑袋；熟睡的小动物们也开始追逐打闹；小河也一路欢歌而去……我赶忙睁开我的双眼，要看看这一片生机勃勃。
我用我的眼睛看世界。看美丽的花儿，仿佛看到了一张纸可爱的脸蛋。这些小脸蛋在太阳公公的呵护下，越发的漂亮。她们有红的、蓝的、紫的、白的、粉的、黄的。红的像火，蓝的像海，紫的像山，白的像纸，粉的像霞，黄的像金，真是美不胜收。
我用我眼睛看世界。看嫩嫩的小草，仿佛看到了一个个懵懵懂懂的小脑袋。她们仿佛在争相展示自己的才华。趴着的仿佛一个刚走路的宝宝，在努力探索着前方的路；竖立着的又好像站岗的卫兵一般英姿飒爽；还有随摆动着的，更是向人们炫耀她的舞姿；还有吹着头的，她可不是睡着了，她是在向人们鞠躬行礼呢！
眼睛中的世界篇十
你要用怎么样的眼睛，才能看尽世间的每一个小角落？但有一些人什么都看不到，或故意视而不见。当你选择了你想看的事物，是否忽略了一些感动的话语、温馨的场面、残酷的景像，你看到的一切将影响你的所思所想，甚至造就你成为什么样的人。
曾经，我幻想过我有一双明亮、看得见隐藏在阴暗角落的'生命的双眼。在生活便利、衣食无缺的国家，人们经常遗忘了远在非洲的难民，需要帮助的；在世界，也有一些难民需要我们大家的关注。但现在，世界越来越冷漠，世界上越来越多事物往往被视而不见，像小孩子的想法常被大人们视而不见，老师的训诫常被学生视而不见。
我有一双眼睛，看见不可能中的可能；我有一双眼睛，看见老人皱纹里埋藏的智慧；我有一双眼睛，看见世间的美好；我有一双眼睛，看见世界的奥妙。
有很多人希望自己的成就能被看见，对社会的关怀能被看见，希望自己的孝顺能被父母发现。这世界越来越冷漠，但愿世人可以多关注这个社会，才能让社会更美好、更有温暖。
眼睛中的世界篇十一
第一段：引言和背景介绍（200字）。
大千世界，瞩目无穷。然而，当我们仅仅依靠“眼睛”来观察世界的时候，我们是否真的能够看到真正的丰富多彩呢？其实，人的眼窝是有限的，而真正广阔的世界则远超我们的眼界。因此，“小眼睛看大世界”已经成为了一个热门话题，意味着我们需要超越有限视野的束缚，从更广阔的角度来看待世界的美妙与复杂。
第二段：理性思维的重要性（300字）。
我们常常陷入在自我的主观观念中，以为自己的眼界已经足够广阔。然而，我们在这个世界上只是微不足道的一部分，每个人都只是自己狭小世界的一个无关重要的组成部分。为了看到更多更真实的世界，我们需要抛开主观偏见，拥抱客观事实。理性思维的重要性就在于此，它可以帮助我们认识并接纳自身的有限性，从而更加客观地看待世界的多样性和复杂性。
第三段：开放心态的重要性（300字）。
除了理性思维，开放的心态也是看待世界的一把钥匙。我们常常陷入自我的成见和空谈之中，对新的事物和观点抱有怀疑和排斥的态度，使得我们的视野变得狭窄。然而，真正看到大世界的秘密需要我们敢于接纳新的观点和经验。只有拥有开放的心态，我们才能够真正面对人生的各种可能性，从而看到更多、更好的世界。
第四段：学习和探索的重要性（300字）。
如果我们仅仅停留在已有的知识和经验中，那将难以看到世界的全貌。因为只有终身学习和不断探索，我们才能够不断向前，开拓新的视野。学习和探索可以帮助我们不断丰富个人的知识储备，并使我们的眼界更加开阔。通过学习和探索，我们能够理解和接纳来自不同文化和背景的人，以及他们的独特观点和观念。
第五段：身体力行的重要性（200字）。
最后，实践才是检验真理的唯一标准。我们既不能一味地凭借理论来评判事物，也不能仅仅通过听取他人的建议来决定自己的行动。当我们通过亲身体验和实践来认识世界时，我们才能真正地了解和感受到这个世界的庞大与深邃。因此，只有身体力行，我们才能真正意识到“小眼睛看大世界”的意义和价值。
结尾（100字）。
在这个充满了各种矛盾和纷争的世界中，我们需要在不断学习、开放心态和实践的过程中，不断完善自我，拥有一个广阔的眼界。只有这样，我们才能够看到大世界的真正奥秘和魅力。因此，让我们带着小眼睛勇敢地踏出第一步，去看到一个真正的多元世界。
眼睛中的世界篇十二
眼睛是心灵的灯，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡。眼睛是心灵的窗户，我将用这双珍贵的眼睛去看看一年四季的美景。
啊！我看到了春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。昨天还是满地厚厚的雪，今天已变成一个春暖花开的世界。听！小河清脆的流水声，不正是春姑娘有力的脚步声吗？瞧！小草发芽了，柳树正演绎着“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”的美妙景致。
啊！我看到了夏天哥哥来到了荷花旁边，漂亮的荷花正含苞欲放。夏天是一个火热而又缤纷多彩的季节，我看到人们穿上了漂亮的短袖长裙，吃上了酸甜凉爽的雪糕。在大自然中，夏天的名气可是很高的，因为夏天哥哥打一个喷嚏，暴风雨就要来临了。风雨过后，田野里的果实开始成长，世界更加美丽了。
啊！我看到秋天姐姐踩着美丽的舞姿来到了瓜果地，瞬间，甜香四溢。看！苹果红彤彤的，好像是妹妹的脸。秋天是一个丰收的季节，也是农民伯伯们最喜爱的季节。一场秋雨过后，勤劳的人们开始收割田野里金灿灿的庄稼了。
啊！我看到了一个个可爱的白色小精灵飘飘洒洒地来到了迷人的冬天。气温骤降，人们穿上了厚厚的棉袄，围在火炉旁谈笑风生，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”早上睁开眼，哇！整个世界变成了一幅粉妆玉砌的国画。
我热爱这双明亮的眼睛，没有它，我就看不到这么美丽的场景。感谢母亲给了我这么珍贵的一双眼睛，我要用它去欣赏更加美丽广阔的世界！
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眼睛中的世界篇十三
母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的'眼睛里流出，流过我的脸庞。
蛹——自缚的悲哀。
我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。
我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。
我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音。
我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。
梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。
金色——我爱上了世界。
今天，她带我去看日出。
我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张cd——《newbabyboom》，我不知道如何翻译，她告诉我是：“新生的孩子”。
她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。
我转过身去，悄悄擦掉眼泪。
蝴蝶——破茧后的美丽。
我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。
原来，我正在一步一步接近爱。亲近美好，才会认识美好。
当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。
眼睛中的世界篇十四
活动目标：
1.通过画眼睛里所看到的世界，大胆表达对生活的感受。
2.发展想象力，能按意愿作画。
活动准备：
1.水彩笔、幼儿操作材料。
2.ppt、范画。
活动过程：
一．通过猜谜语，引起幼儿兴趣。
1.谜面：两只葡萄黑又亮，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。
2.出示图片，引导幼儿观察，了解眼睛的作用。
（1）提问:眼睛是由哪几个部分组成的？（上下眼睫毛、白眼球、黑眼球）。
（2）教师：我们都有一双明亮的眼睛，那你们知道眼睛有什么作用吗？
（3）小结:眼睛帮助我们认识事物和看东西的，是我们人体重要的视觉器官，对于我们每个人来说都很重要。
二．观察图片，引出课题，启发幼儿想象。
1.幼儿自由讨论。
教师：眼睛是用来看东西的，你用眼睛看到了什么？
2.播放图片，幼儿欣赏。
（1）教师：原来我们用眼睛可以看到了这么多的东西！今天，我也。
（3）教师播放图片并朗诵自编诗歌《小小的眼睛》。
（我有一双小小的眼睛，小小的眼睛，装下蓝蓝的天空蓝蓝的.海，装下红红的花儿绿绿的草。小小的眼睛，装下高高的大楼，装下了爸爸妈妈。我用小小的眼睛装下了整个美丽的地球。）。
3.请幼儿讨论、说一说自己眼中的世界。
教师：看完了我眼睛里的世界，你们眼睛里世界是什么样的？
三．欣赏幼儿作品。
（1）教师：知道了你们眼睛里的世界，我们来欣赏下哥哥姐姐眼睛里的世界吧！
四．教师讲解示范，提出作画要求。
1.教师：我们怎样画眼睛才能装这么多的东西呢？
2.教师示范画眼睛步骤。
（1）先画一只大大的眼睛，眼睛要画大一些。从画纸的左边边沿向上画一条大弧线到右边边沿，再从左边边沿向下画一条大弧线到右边边沿。
（2）在上下弧线上画上眼睫毛，上面眼睫毛长些，下面眼睫毛短些。
（3）然后在眼睛里画上圆圆的眼球。
（4）最后引导幼儿在眼睛里画上看到的东西，涂上颜色。
五．幼儿作画，教师指导。
（1）指导个别幼儿掌握画面布局。
（2）鼓励能力强的幼儿画出复杂的画面。
六．幼儿互相欣赏作品，并自由谈论作品内容。
眼睛中的世界篇十五
“小琴，快来择菜!”瞧，妈妈又在喊我做事了，我不得不放下《儿童时代》。我边择边想：如果世界上没有大人就好了。忽然一阵风吹来，正在炒菜的妈妈和看书的爸爸不见了，我跑出门一看，世界上所有的爸爸妈妈都驾着东南风飞向天际了。哈，从此可以不受管束，做自己喜欢的`事就行了，于是我继续看我的《儿童时代》。
转眼到了晌午，只觉得肚子饿得慌，于是我来到厨房。可是锅里空空的，我只得上街去买点心。大街上一片喧闹，我好奇地挤进人群，原来是两个小孩子在打架，围观的孩子谁也劝阻不住。我好不容易绕到食品店，可这里也是一片混乱，一些孩子正狼吞虎咽地吃着糖果点心。我也抢上去抓了一个面包，正准备往嘴里塞，不料被一个大孩子抢去喂狗了。我气极了，狠狠地踢了那狗一脚。却被回报以主人无情的拳头，我吓得扭头就跑。我漫无目的地向前走着，可是无论走到哪里，都有呼爸唤妈的声音，我也禁不住大叫起来：“我也要爸爸妈妈呀!”
又一阵风吹来，我的爸爸妈妈和所有的大人们都回来了。
我们唱啊、跳啊，多么高兴啊!这下我懂了，世界上不能没有大人，就像大人不能没有我们一样!
眼睛中的世界篇十六
读完了桂文亚写的《美丽眼睛看世界》，我认为，美的事物要比丑陋的事物多。美的事物可以是一朵朝气蓬勃的小花，可以是一颗挺直的小树，或者是一位不怕手脏，从地上捡起垃圾的人。
本文写了故乡的荷田、屯溪老屋、诺日朗瀑布、高山症、唱goodbye的男孩等等。
其中，我最喜欢的是故乡篇中的《江南可采莲》。因为桂文亚把荷田的美写出来了，并加了很多修辞手法，而且，还把人物的动作写得很到位。如果换成我，还不知道会写成什么样呢!
罗丹曾说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”也许，因为桂文亚有一双能发现美的眼睛，所以才会写下这些朴实的美。
你有没有一双这样的眼睛呢。
眼睛中的世界篇十七
冬爷爷在春雨中悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。周末，我来到公园用眼睛看世界。
一阵春风吹来，真舒服呀！如同妈妈的手抚摸着我的小脸蛋。这时，地上刚刚探出头的小草弯下了腰，好像在跳芭蕾舞。看着那碧绿的小草，我想起了“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”绿草中还有一些星星点点的黄花和蓝花，如同满天星一样可爱。
路上的行人脱掉了厚厚的棉袄，换上了轻松的衣服。那些爷爷奶奶都走出了家门。聚在小区的广场上一起打牌、下棋，时不时发出爽朗的笑声。可爱的小朋友们也都出来玩了，他们三五成群的聚在一起，骑自行车、放风筝……小宝宝们跟着奶奶们走了出来,坐着玩具小车开心的笑着。温暖和煦的春风吹绿了树枝，吹蓝了天空。“桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。”在春天的t台秀上，桃树姑娘穿着粉红色的旗袍款款走来。
“眼睛虽小，可以看到整个世界。”当我们每次走心用眼睛看世界时，就会发现世界的美丽。
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