了解自己的学习风格和特点,有助于选用适合自己的学习方法。写总结时,我们应该注重语言的准确性和通顺度,尽可能用简单明了的语言来表达意思。如果你对写总结感到苦恼,不妨看一看以下的总结范文,或许会对你有所启发。
老师我懂你初二老师我懂你篇一
善良的微笑,亲切的言语,美好的回忆,慈祥的面孔,粗糙的大手,我回忆着一幕幕的过去。
那个夜晚,是只属于我与姥姥的。庭院,石椅,我和脸上挂着一丝疲倦的姥姥围坐在石桌旁,面对面,微笑地对视,在我的眼中,姥姥的目光总是那么柔和,总是似乎还带着一丝笑意。月光下,微风中,我依偎在姥姥怀里,看着本属于大自然的图画,听姥姥讲述一个又一个美丽的神话故事……讲完了故事,姥姥又端坐在纺车前,干起她手中好似永远完不了的活儿。姥姥非常专注于纺线,眼睛中无时无刻不流露出认真的神情,仿佛旁边的一切都不存在了。当纺织车停下来时,已是夜深人静,我早睡了几觉。只见姥姥手中拿出一块已经织好的手绢,亮白的,上面还织着深蓝的牵牛花,紫红的藤蔓,交织着。
这是姥姥独有的手艺,姥姥怕慢慢变老了,看不清了,所以赶着紧儿织出了一块手绢送给我,说是以后给我留个念头。望着白发苍苍眼睛略红的姥姥,我的眼泪不禁悄悄涌出,甚至不知道何时打湿了那块手绢。手绢上的那条金边,在这月夜下闪得耀眼。
又是一个春天,百花齐放,万物复苏。就是在这样一个下午,春雨哗啦啦下个不停。这时的我正站在门前,在为怎么去上学而发愁。忽然,一个熟悉的身影向我走来,定睛一看,原来是姥姥。姥姥蹬着车子驮着我在雨中奋力前行,这时,姥姥弱小的身躯不知道为什么竟变得高大起来。等我到了学校门口,再一看姥姥的脸上,布满了雨水和汗珠,我的心一颤,泪水又湿润了眼睛。
爱,是沙漠中的一股清泉;爱,是寒冬中的一个火炉;爱,是黑夜中的一盏明灯;其实,爱有千种万种,用一颗心细细地去感受,你会懂得爱的分量很重很重。
老师我懂你初二老师我懂你篇二
庄秀丽。仿佛天地间的日月之精华、荷塘、露水、清花绿草,这一切一切的空灵淡雅之物,都是为你而生,为你而造。
你,平易质朴而不低俗普通,雄浑奔放而不放荡烂漫。“诗圣”仿佛是大地赐给你的真理,因为你的品行,你的诗篇,都像圣人般纯洁无暇。
你在用着生命诠释着自己的信仰与真理。“致君尧舜上,再使风俗淳”是你的宏伟志向。只是读懂了你的诗,就读懂了你的一切。一缕青烟,寄托了无数的心绪惆怅;一滴露珠,隐没了无数的花瓣飘零。天轻云淡“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来”而此时辗转难眠的你定在冰冷的江边孤独凝望,思绪惆怅......一片落叶飘零,或许,你会提笔写下千古绝句,来抒发自己心中之感,无论是忧国、念家、还是悲己,你总能表现的辞藻瑰丽,沉郁悲凉。这,就是你的诗作。
你是大唐盛世荷塘里千万朵荷花下的泥土,中厚无言,却承载了整个池塘的重量。
试问,你何曾不想像“诗仙”那样,一生潇洒放荡不羁?但是,你不能。你放不下!放不下你的国家,放不下人民,放不下你的妻儿。正是这样一个时代,造就了你的性格,你的命运。也造就了你这样忧国忧民的诗人。
“会当凌绝顶,一览众山小”是你的年少轻狂。这是初时你那不畏惧一切的勇气与信心。但,并不是每一个拥有抱负,拥有雄心壮志者都能成功。你的“细雨鱼儿出,微风燕子斜”体现出你的细腻深痛,飘零憔悴。此时的你,更多的是对命运的无奈与愤恨,你何不做和隐居者?在山水间快活,直至终老。但是,你不能,你终究是一个放不下的诗人。当你独自一人身在异乡时,你又何尝不想和亲人团聚,同好友潇洒畅饮?但是你不能,你终究还是追求你的理想。“两朝开济老臣心,出师未捷身先死”,晚年的你,过的已是苦不堪言。正因为你放不下,所以贫苦;所以悲惨。如果你能真正像李白那样潇洒自如,或许最终也不会家徒四壁,如果你能真正像陶渊明那样隐居山林,或许最终也不会悲惨而终。但,你就是这样一个严谨的人,一个忧国忧民,胸怀广阔、努力追求、忠君恤民的人。
诗中圣人,这是至高无上的荣誉,却是在你已驾鹤西去后得到的,这无疑是一种苍凉,一种悲怆!
也许是命运,总之,你的一生就这样终了。你最终已无所追求,只求妻儿团聚,安居乐业。但命运也没能让你满足。世间匆匆几十年,死后不过也随风而去,那就让它去吧,如一片散落的蒲公英,续写着中华史上一个伟大的奇迹!也许人们会问,为何他如此追求,直至终老?其实,我终于懂得,世界上再多的荣华富贵都抵不上那淡淡的思乡爱国。“世上疮痍,诗中圣哲”千年大唐,万代诗史,造就了你,一个伟大的“诗圣”!
老师我懂你初二老师我懂你篇三
今日的马路,依旧湿漉漉;今日的雨水,依旧冲刷不下树叶上的那层灰。
一闭眼,脑海里翻飞着五颜六色的作业本;一睁眼,桌上堆得像小山丘似的作业纹丝不动,透过作业本夹杂的空隙,隐隐地瞅见剩下的假日屈指可数,可以说是进入倒计时了。
“今天又起晚了!”我向自己愤恨地抱怨道,草草地洗漱完毕,离八点不远了。我拖着懒散的步子准备下楼去吃早餐,拖鞋在地板上发出了沉闷的响声。你还未去上班,见我下楼来,便递给我今日的早餐:一袋有精致包装的面包和一杯牛奶。新的早餐使我眼睛一亮,在我惊喜的同时,你已轻轻地推出了电瓶车。“馨怡,妈妈要去上班了。”接着,你顿了一顿,向我投来一个——嘴角微微上扬,深邃的'眼睛中充满着无限的期待和信任。我也自然地回了一个微笑,空气中的紧张气氛似乎下降了不少,我心里不禁暗暗思索:我真的是有几天没笑了啊!
吃完早餐,通入过道。无意间发现过道上的留言板有了新内容:两条小弧的下方是一条大弧。这弧像一个倒立的“c”,这是微笑!两条小弧像是两条笑弯了的眉毛,一条大弧不正像是上翘的嘴巴吧?对啊,为何不像这个小人一样开心的笑呢?为何要天天杞人忧天,见物伤叹呢?反正时间是固定的,为何不让开心一笑来替代拉长了的苦瓜脸呢?我明白了!
我匆匆回到房间,将乱堆的作业本一本一本整整齐齐地叠好,今天暂时不做的先搬到柜子里,那些作业虽说不是鹅毛轻,但也并非是千斤石英钟,至少我一只手就能将它掂起来。在日历上认认真真的数出剩余的天数,是只有七天了,但每天至少能做十小时的作业吧,那我还剩七十个小时呢,早已足够。
我跳下座位,来到过道,信心百倍地拿起红笔,在留言板上用力地,并且流畅地在妈妈的微笔边打下属天我的大大的微笑。望着它,我也露出发自内心的久违的微笑。窗外,太阳已经升起,还有那碧绿的树叶闪耀着金光。
老师我懂你初二老师我懂你篇四
我们大家都知道海纳百川,有容乃大。只有当我们懂得了包容别人,我们的心胸宽广了,我们才能更快乐,才能和别人相处得更加融洽。小编整理了关于我懂得包容初二。
作文。
希望对大家有帮助!
记忆像断了线的珍珠,散落在各个昏暗的角落。我无法寻找,却也不想寻找其中的某些。青春就像节节拉长的肌肉,疼痛,而我们就像一只只正破茧而出的蝴蝶,追求重生。每个人都在奔跑,不经意会踩到别人。
小学时,留给我印象最深的画面是一幅夕阳西下的场景。暗黄色的斜阳铺在已经破落的老瓦房上,萧萧的草儿挤在瓦片间,几近枯萎,在秋风中瑟瑟哆嗦。穿梭于羊肠小道之间的是我和几位同学。那像一张泛黄的老照片,深深刻在我的记忆深处,以至于我现在都很奇怪,对于后来堪称“惊心动魄”的事记得不深,这却如此清晰。
那时,我正在抱怨数学老师的讲课技术之烂。不知道说了什么,但肯定是言过其实,因为我只想发泄一下不满。我们几人说得热火朝天,自是不会顾及身后那个永远寂寞的身影。她不高不瘦不矮不胖,但按我们几人的标准,她就是个胖墩。这还不是最要命的,如果忽略她右边脸上醒目的黑色的胎记,她还算长得可爱。为此,我几乎是天天嘲讽她,更是瞧不起她——她妈往老师那儿跑得最勤。
自然是不会注意她,也就更不会发现她矛盾夹杂着顾虑的脸色,更不会想到她第二天就打了小报告,告诉了那位数学老师我的谈话内容。蓄意的报复,因为她只说出了我一个人名字。
恍惚间,我的头一片晕眩。我坐在教室里,却什么都听不见。周围的同学都对我抱以同情的脸色,认为我死定了。我傻乎乎地进了办公室,数学老师的语气里隐隐透露出不满与失望。倒没处罚我,只是我觉着心里有口气闷着憋着,但就是出不来。我迟钝地拖着灌了铅的双脚走出办公室,趴在窗口,盯着几朵白云。
想哭,但哭不出来,甚至有点觉得自个儿活该,真有点“不是不报,时候未到”的味道。我心里念着她的名字,一遍又一遍。是的,她不幸,她无奈,甚至有点像被我逼的。我呢,做了什么?除了在她伤口上一把又一把撒盐,我还干了什么?她看似是一只无力的小猫,蜷缩着,一点一点减少自己尊严所占的位置,我却一步步得寸进尺,终有一日,她忍无再忍便不须再忍,用锋利的爪子给我一击。
小学毕业时,我又遇到了她。分在不同的班级,已是许久不见。那般平静,相视一笑,我陡然轻松了许多,像是扔下了许久的包袱,谢谢你呀,告诉我包容一个人是如此幸福,就让记忆逐流而去,闪闪在永久的天空吧!
于是我想起了一句。
名言。
:恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。
因此,我们应该学会宽容。
“海纳百川,有容乃大;壁立千尺,无欲则刚。”要显得大度,首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心,才唱出了“高山流水”的赞歌;正因为李世民有一颗宽容之心,才勇于纳谏,才写下了“贞观之治”的光辉史册;正因为周恩来有一颗宽容之心,才赢得了全世界人民的尊重。
生活告诉我:宽容者,大度也,乃君子也。
“身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”在生活中学会宽容,就能懂得心灵的解脱。巴金先生在晚年,以宽容之心求得解脱,给我们写下了许多鲜为人知的故事;鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人,他就不会得到更多人的敬重。
生活告诉我:宽容者,懂得心灵之解脱也。
“用平常心对待他人和自己,是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚,为什么只知道去责怪他,而不去想想他就是以前那个生气勃勃的你自己呢?其实鸟鸣不是噪音,而是悦耳的歌声;其实落叶不是垃圾,而是“化作春泥更护花”;其实黑夜不是“黎明前的黑暗”,而是“黎明的开始”。
生活告诉我:对人或物都应该有一颗乐观豁达的心。
何必去计较别人的过错,把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢?朋友,你不如用一颗宽容的心去包容他,这样,反而会使自己的心得到宁静。
生活就是这样,时时刻刻都在教我学会宽容,用一颗宽容之心去对待他人,也用一颗宽容之心去对待自己。
用一颗宽容之心去聆听世界吧!世界将会更美好,你生活也会更有乐趣。
我们大家都知道海纳百川,有容乃大。只有当我们懂得了包容别人,我们的心胸宽广了,我们才能更快乐,才能和别人相处得更加融洽。其实以前我不懂,自从那件事发生了之后,我才懂得了包容。
那是一个晴朗的上午,同学们都在教室里认真地写着作业,正当我将思考很久的答案写上去的时候,我的手被“狠狠”的碰了一下,作业本被钢笔烙下一条深深痕迹,我马上站起来,一看是后排的孙杰,我不加思索地给了他重重的一拳。孙杰马上说:“对不起,我不是故意的”。我看了一下受伤的作业本,还不解恨,马上抢过他的作业本,狠狠地摔在地上,并用脚重重地踩了一下,嘴上说道:“我也不是故意的,因为我太生气”。孙杰一番诚挚的歉意被我“踩”到了地狱,只见他捡起作业本,奋不顾身地向我冲来,我知道他要反击了,马上飞出我的“螳螂腿“,就这样我俩接上了火,打成了一团……。
我们激战正酣的时候,万老师走过来了,把我们叫到办公室,问清了打架的原因。听完我们各自的“陈述”,万老师语重心长地说:“这件事情虽由孙杰同学引起,但是程圣杰要负主要责任。古人说,宰相肚里能撑船,同学不小心碰了你一下,你就夸大事实,要和别人论高下,这样还算同学吗,和别人也不应该这样。今天,我送你们两人一句话,凡事不要斤斤计较,要用一颗包容的心来对待。”
走出万老师办公室,我无地自容。是啊,就算我把孙杰的作业本撕了,然后再痛打他一顿,我的作业本还不是已经被划坏了,难道还会复原吗?我这样做,岂不是两败俱伤,既伤了自己,也伤了同学。如果我用包容来对待,岂不是两全其美,既尊重了同学,又换回了真诚的友谊。
那件事让我懂得了包容,我明白了包容别人其实就是包容我们自己,包容永远都是最美的品格,包容让我们和别人相处得更加和谐,所以,学会包容吧!
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老师我懂你初二老师我懂你篇五
妄想,恐怕是一种遭人唾弃的行为,手高眼低,不计后果,不考虑时局,是妄想者的一大共性。的确,妄想者思想中的东西很少被实现,这也可能进一步印证了人们对妄想者的偏见。
因为,妄想不仅仅是痴人说梦,有此所谓的“妄想”,被他人看作白痴的行为,却永远改变了世界。因为,那些妄想,实际上,又被叫做“高瞻远瞩”。
相信大家都对保时捷这个高端汽车公司有所了解,德国的精湛技艺,沉着的思维创造了保时捷这个不朽的'传奇。
但是,保时捷却是因为几个“妄想”而变成传奇的。1963年,正值燃油危机,其他汽车制造商都在为排量、耗油问题上操心时,美国不得不忍痛割爱了大马力大排量的v8肌肉车,日本则向小排量高转速v-4发展路上更进一步时,以沉稳而著称的德国保时捷却做出了一个惊人的事——在法兰克福国际车展上,发布了一款v6中置引擎超级跑车——911,这无疑是一个惊人的决定,可有很多人认为,这就是这个德国汽车制造商的终点,并称其为“妄想”时,他们一定不会想到,911成了一个传奇,也是保时捷成为传奇的起点。“妄想”成了传奇,这说明,那不仅仅是“妄想”,它实际上,是高瞻远瞩,也是预知未来,还是希望。
保时捷的“妄想”远未结束。在,他们又做出了一个惊人的举动——发布了卡宴。这一下,整个汽车世界又轰动了——一个超级跑车制造商却生产出了一辆suv——那应该是路虎、吉普、悍马这些车商该做的啊!与911一样,卡宴在诞生时也没有被寄予厚望,也都被称为“妄想”、“痴人说梦”。“这车不可能卖出去!”有人曾经这样说,但和911一样,卡宴也使那些人后悔——从20到,卡宴成为了最受欢迎的suv之一,而那些曾经讥笑过保时捷的车厂,欧洲豪车家族,也开始耐不住了,马萨拉蒂的lavente,兰博基尼的urus,宾利的添越——这些车厂,也走上了自己曾认为滑稽的路上了,而且一点也没有需要停止的意思。这是因为,那“妄想”是远见,是先前得不到欣赏的远见。
所以,“妄想”不只只是妄想,否则,怎么会有人因妄想而成为传奇呢?为什么有人会回到那曾被自己称为“妄想”的路上呢?这是因为,那“妄想”,是远见,是高瞻远瞩,只不过,你还没搞懂罢了。
老师我懂你初二老师我懂你篇六
向后看去,原来我忽略许多他的爱。
——题记。
不知不觉,他的宝贝长大了。还犹如昨日一般,那时,刚学会跑的我站在这头东摇摇西摇摇,高大的他站在那头,动作虽不像我这样却像要随时冲刺的运动员。
没几年,他工作变得很忙,但依然有空陪我,我常常骑在他的脖子上,对我来说,他就是棵茂密的大树,而我是他身旁的一株小草。
前些年,我猛然发现,一直在身边的他好像出现得越来越少,不过,直到现在我才知道他的爱越来越浓厚。
那时,我半夜醒来,总看不见他的身影,原来他出差了。之前的我总依偎在他的怀里,睡得很踏实,不过后来也渐渐习惯了。
有一次,他送我上学,偶然间看见他头上的几根白发,在阳光下,显得很刺眼。泪水忍不住在眼睛中打转,为了不让他发现,我努力的克制住自己。但又一次,我发现皱纹已悄悄的爬上他的.眼角,不过笑起来不减当年的帅气。泪水再一次在眼睛里打转,不过这次,它得逞了。我在车座后躲藏,他终于没有看到,下车后,我将泪水擦干,面带微笑。
其实,他一直都在以他的方式爱着我,只是我曾经并未读懂。
那一天,我过生日,但他并没有回来,唯一的理由只有:他很忙!等着等着我竟然睡着了,在梦中,我看见他回来了,还带着给我的礼物。醒后,在我的身旁真有这样一份爱的礼物,可他却不在。后来,妈妈告诉我,他真的回来过,看了看我,轻轻的放下礼物,就又离开。原本还在埋怨,此时一切都消失得一干二净。
他的爱是不善言语的,他的爱是温暖的,他的爱是无私的,他的爱是无可替代的。
我有许多的话想对他说,此时此刻,我只想对他说:“爸爸,你辛苦了,我爱你!”
老师我懂你初二老师我懂你篇七
或许,你会不懂;或许你每次看到我站在窗前,什么都没做会感到奇怪;或许,你会听见我总是敲打着键盘,听着简单的旋律会感到奇怪;或许,当我每次看到你,只是微微一笑,会感到陌生、我告诉你,我的世界,你不懂我的思绪,我的心理,我的一切一切,你都不懂只想说,你不懂我到底在想什么、
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我的背影,只是一个印记。我的笑,只是一个伪装。什么声音都没了,只听见你的手敲打键盘发出的声音,或许,你不知道,此时的我,心情到底是什么样的。站在窗前,我依然是那样,呆呆的傻笑、我依然遵守约定,我自己与自己的约定。心情不好时,看看窗前的那棵绿树。
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我来到这里之后,喜欢上了喝水。总拿着水瓶,不放。我喜欢喝酸奶,那酸酸的滋味,掩盖了我心里的苦。
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你不会懂的,我想要有人懂我。可是,又怕看透了我的一。
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老师我懂你初二老师我懂你篇八
开学第一周,我们的班主任——刘老师,让我当一次劳动委员,锻炼我意志的同时,还能加强我的领导能力。听到这个消息,我大吃一惊,心想着:怎么老师让我当劳动委员啊!这活儿我可干不起!
可老师的一言就是命令,必须执行,没办法,我只好无奈的干起来了。最初,我对组员感到很无语,他们都不主动,老是拖拖拉拉的,我当时真想骂一句:”猪一样的队友!“。气愤之下,我转念一想:哼,既然他们不听我的话,那我自己动手好了!二话不说,我拿起扫把,专心致志、一门心思地扫起地来。这一干就是二十分钟,经过我的精心打扫之下,整个教室变得干干净净、一尘不染。
上课了,老师刚走进教室,就观察了一下我的劳动成果。只听得她连连夸赞,说我这个劳动委员,当得不错,我心里感到十分受用。静静地听着老师的夸奖,这是多么一种惬意的感觉啊!但随后,老师放眼望去,整个教室里,就我一个人汗流浃背,一下子就明白是怎么回事了。
课下,老师亲切地对我说,她之所以选我当劳动委员,是想锻炼我的组织与管理能力。好比老师,一个人管理整个班级,如果大事小事都一个人亲自操劳,岂不累昏过去,所以,才选出了我们这些班干部带头分担。听了老师的教诲,我感到受益匪浅:我以前的学习委员,只不过是个花架子,给同学们树立个榜样罢了,而这个劳动委员,可是实打实的呢!从此以后,我心里再也没有一丝不愿与不满了。
从那天起,我就好像变了一个人,慢慢地学会了与同学们沟通,耐心地分配他们各自的任务,整个教室在我们大家的努力下,变得更加干净,更加明亮了...
老师我懂你初二老师我懂你篇九
亲爱的妹妹,虹虹。你的笑,我懂。
从小妈妈就告诉你,要对姐姐好。因为我早产而且体弱多病,住了好几次院。你也很懂事,什么东西都不跟我抢,只是一笑带过,也不来打扰我干任何事,只是笑笑对我说:“加油,姐姐。”那天真烂漫的笑容一次一次触动我的心。
也许你还记得去年的一件事。
那天,我因为考试考砸了,被老师狠狠地“k”了一顿,心情非常糟糕,一整天都闷闷不乐,不想让人来烦我,回到家,你迎上来,笑嘻嘻得对我说:“姐姐,今天老师教了我们一个新单词,叫‘sisther’,是‘姐姐’的意思,‘sisther’你觉得我说的对不对。”当时的我气不打一处来,正想出出气,于是对你吼了一声:“滚,别来烦我。”于是踩着重重的脚步走进了房间。过了一会,我听见有敲门声,只见平时不来烦我做作业的你敲开了房门,走了进来,“姐姐,别生气了,有什么事就跟我说吧!”你面带微笑地对我说。那微笑如春天里的一缕阳光,夏天里的一丝清风,秋天里的一轮明月,冬天里的一片雪花,是那么的温暖、清凉又那么的灿烂纯洁,使我的心被深深地触动了。我发现,我错了。正要向你道歉时,你递给我了一个梨。“姐姐,这是幼儿园发的,很甜,快吃吧,吃了心情就会好了。”你带着天真的.微笑对我说:“我不来打扰你了,你快写作业吧!”“妹妹,对……”当我说出这话时,你已走出了房间,我拿着你亲手削的梨,回想起你刚才的笑容,我呆在那儿久久不能醒来。
老师我懂你初二老师我懂你篇十
忽然想起了江老师,想起她可爱的小酒窝。江老师是我初一的语文老师,虽然年纪轻轻、经验不足,有时候会在课堂上做出令我们捧腹大笑的事情,但她的态度是极其端正的,且待人热诚,给我们带来心灵上的温暖。我喜欢将她比作蔷薇,初生的蔷薇不香,但她最终会灿烂地绽放。
想着,想着,自习课的铃声响了。远远地传来“咚咚”的脚步声,在静谧的教学楼显得很有力度。我知道是语文老师来了,忙将周记本收了起来。像往常一样布置了作业后,他开始看他教的书,严肃得不带任何表情。
头顶上的电扇还在斯文地哼着,巨大的压抑让我无法沉下心去。我开始仔细打量这位让我并不满意的老师:一身黑色大褂,西裤皮鞋,倒有几分专家学者的味道。透过老师那厚厚的镜片,我突然发现,老师的眼睛似一潭湖水,很深很深,深得足以将世间所有的色彩给反射回去。
这是为什么呢?我陷入沉思。
课堂上的老师意气风发,自信甚至有些狂妄。他学识渊博、谈吐优雅、口若悬河,从头到尾紧紧地抓住了我们的心。同学们周记本上的寥寥数笔让人不满,但也处处彰显着他是一个追赶时间的人。然而此时,他神情呆滞、孤落寂寞。
是什么让他判若两人?
只有看透万千世界的是非之后,老师的那颗心已不能保持原有的活力而逐渐失去了弹性。也许已过而立之年的老师,也需要一个新的理想,一个新的起点!
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老师我懂你初二老师我懂你篇十一
记忆的风轮总是会随着时间的流走而轻轻转动,倾泻出不一样的乐章,便如那美妙的音乐,一如那长长的流水,闪着微光,小船上的帆,也会随着流水的逝泄而变动方向,使船只驶向更远的地方,但是却有很多块干涸的土地,无法再去言语,也找不到前进的路途,这便是被时间的流水将记忆冲淡的感觉——淡忘……至今也只能模糊的记得了,便似水中望月,雾里看花的感觉了吧。
有些事情也只能被分成段落,十分凌乱,没人知道这些记忆的来头,包括我自己,十分迷茫,想找回过去那便如同,痴人说梦。有些段落我还是能记得清楚些的,有些段落也就不允言说了,下一秒可能清晰如昨日,可却下一刻便忘得一干二净,彻彻底底了,如同我自己的一塌糊涂,用再过华丽的言语也理不清,一套零乱。
犹记得小升初那一年。那一刻,那一瞬的目光却停留在我心中,烙的很深很深……。
夕阳西下,晨曦替换曦月迎来新升的一轮太阳,阳光耀眼,透过明净的窗子,显得别样温馨,使教室里升起一股暖意,我抿了抿唇,密密麻麻的汗珠从我的额上浮现,我不厌其烦的抓了抓头皮,心下暗道题目的俗不可耐。正当思考之时:
”咚咚。“有什么物体敲响了我的桌台。
“你,坐到那里去考试!考完了回来。”我不禁一怔,映入眼帘的是文科老师那两根倒扣的手指。文科老师除了平时给我们传播知识外,下课便极少言语。我顺着文科老师的手指看去,扫把堆积,蜘蛛网已陈旧多时的最后一个位置。我对上老师的目光,在隐约的目光中,我读出了几分鄙夷之色。我一时间二和尚摸不出头脑,恍惚间听到别组的同学在低声吟着什么:“她的成绩向来都是平平!上次又是怎么上的九十?定是作弊!抄她同桌的!可耻!”
“就是,就是,嘻嘻……”
听到同学的对话,我怒不可遏,如此过分!我气定心神,抽开步子,离开了我的‘是非之地’。也对,我的同桌成绩定是极好的,但我与他同桌时,成绩也无时无刻不受他影响,日益提高,可是,老师居然以为我——作弊!
没有成为一个优秀的学员是多么的值得悲哀,我闭了双眸,双睫微颤。
为什么要闭上自己的眼睛呢?
因为我怕自己抑制不住奔流欲出的泪水,而让它们在别人的注视下滚滚流出,这是一种屈辱的方式。
自此之后,我一直不断的告诉自己:努力吧,只差一点点,只要完成了这一点点你就可以和别人一样快乐,一样去繁华热闹,熙熙攘攘的街道上奔跑了!只要你再努力一点,你就可以受到老师的赞扬,这是多么美好的样子?成为一个学习优秀的学生!
第二个夏季来临了,阳光疏散的流泻着,四处洒满了阳光肆虐的痕迹,我静静的趴在窗边,指间沙沙作响,在答卷上刻下我努力过的痕迹。
“咚咚。”我愕然一下,抬起面颊。
“你,去那里做答卷,做完了再回来!”,想不到老师对我的误会竟如此之深?我的目光不自然地朝文科教师的手指看去,那是第一桌,看起来十分凉爽,我微微愣住,眼神怯怯的朝老师的目光望去,老师的眸子里十分平淡,没有任何神情,我欣喜不已,平日里望着同桌也是如此。
那一次,我恍惚中望见了那四月的蔷薇花……。
老师我懂你初二老师我懂你篇十二
深夜的小路上,我静静地坐在路灯下,任凭灯光刺透我的面颊,任凭秋风吹拂我的发梢。依旧是秋,却有不同的思绪。忘不了走廊里的一个个问候,忘不了冬日雪地里的那个微笑,忘不了一朵花开的姿态,忘不了与您的零零星星,细细碎碎。
校园里的桂花香又浓了,还记得去年我来到这个陌生的校园。开学的第一节课上,您的庄重,您的一丝不苟,深深打动了我;我对您的喜欢,对您的敬爱,已在悄然间萌芽。那年的教师节是一个雨天,我捧着一盆绿色的小精灵走进了您的办公室——那里对于我来说是神圣的地方。或许是因为陌生,也或许是因为胆怯,只记得弱弱的“教师节快乐”,伴随着的是手心里润湿的紧张。您轻轻地接过它,第一次搂住了我,第一次感觉到自己可以像个小天使一样幸福地拥入您的怀里,就像阳光散漫心间,然而此时身旁却早已一片金光灿灿。我还知道那盆小竹子现在还活着,就像我崇敬着您的心还依旧在燃烧。忘不了您,忘不了第一个在校园里带给我温暖的您。
还记得初一第一次数学月考,就像一根细细的刺针一针一针地刺伤我的心,那个红色甚至亮得刺眼的“79”一直都在我的脑海里挥之不去。那时的我像小丑一样把卷子塞进书包里,我不愿意去接受不愿意去面对。放学后我一个人走在通往校门口的路上,无心与同伴嬉戏打闹,操场上为了运动会而精心练习的身影再也吸引不了我,我像在与乌云搏斗,却还是被压得痛楚颓废。然而竟在不知不觉中,您踏着桂花的清香走来了。我低着头不敢看您,说了那个沉重的数字。是您在桂花树下安慰我,是您在凄柔似韵的九月鼓励我,告诉我学习的方法,陪我总结不足。离别后,我再次转身望向您的那袭长裙,其时泪水早已占据了我的双眼。那一句句话语,成为了支撑在我心灵的云梯,那时我便已下定决心,定会让您看到一个不同的自己。
亲爱的老师,牵过我的手走过了整个七年级的学习。我真的好想留住一缕阳光在指尖,锁住与您的点点滴滴;我真的好想让时间去的慢一点,让这能和您相处的最后一年时间再多一点。想起您,就会想起那些调皮的跳动的音符,想起您,就会想起那一段段跃动的旋律。想起您的时候,花儿似乎更美了,鸟儿似乎也更灵了。您像大姐姐一样带着我们这群淘气的孩子,带给我勇气,带给我对生活的憧憬;您教给我努力,教会我对成长的信心。
亲爱的老师,您是我心中永不褪色的印记,我最美的青春里有最美的您。感谢遇见您!
老师我懂你初二老师我懂你篇十三
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
在我人生当中,遇见了很多位老师。有关心我的,有对我严厉的。但是有一位老师,是我怎么也不能忘怀的。
记得那是四年前的下午,同学们是异常活跃,在教室里追逐打闹。我也没有心思去管,就懒洋洋地趴在桌子上,突然,两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来,不偏不倚正好重重地砸在我的头上。我只觉得眼前一黑,疼痛使我大哭起来。同学们也都面面相觑,呆在那里惶恐起来,谁也不敢去叫老师。这时,我的班主任姜老师走进了教室看到这番情形后,没有去批评任何同学,却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问:“怎么样,不要紧吧?来,让我看看。”听到欧老师关切的话语,看到欧老师着急的样子,我的疼痛好像减轻了许多。我抬起头来,欧老师问明了砸的地方,她轻轻地扒开我的头发抚弄着,看到头上已经起了好大一个包。我从眼睛的余光里可以看到老师那瞬间心痛的表情。她不同于我任何一位老师,她疼爱我就像疼爱自己的孩子一样,嘴里还在不停地问:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不过,还好不是很严重。”我知道欧老师是在安慰我,我连忙说:“老师,没事了,我已经不疼了,您不要担心我了。”欧老师还是不放心地说:“为了安全起见,我还是带你去看校医吧,若是把你打出个什么毛病来就不值当了。”我说:“欧老师,我真的没事,您放心吧!”欧老师看我坚持不去,只好顺从。转身刚想走,老师余光看到我呲牙咧嘴的表情,转过身来便说:“你看,还逞能。我等会儿再看,你有什么不舒服一定要告诉我,好吗?”我答应了。
下课后,我把各个小组收齐的作业交到办公室去,当我转身要走的时候,欧老师叫住了我,她一把把我揽入怀中,一边亲切地问我还疼吗,一边轻轻地扒开头发查看那个大包是否还是那么严重。此时,我的热泪夺眶而出,倒不是因为疼,而是因为感动,因为拥有这么一位慈祥的老师而感到无比幸福。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照,而作为一名负责任、有经验的老教师,我相信您一定会以“红烛”为已任,为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激,也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。
欧老师,感谢您,让我遇到了您。我终身难忘,谢谢您。
老师我懂你初二老师我懂你篇十四
蓦然回首,才发现自己还未挽住时间的裙襟,时光早已匆匆闪过。我却不知曾与它并肩同行,沐浴在爱的暖流中却不知道满足。
在与您相处的日子里,我不懂得珍惜。只觉得“珍惜”是那样抽象,那样地让人费解。
上《秋天的怀念》一课时,您那优美生动的语言,丰富自然的表情,抑扬顿挫的朗读,精妙传神的讲解,让我们情不自禁地就进入了课文的意境之中。您经常为我们读您的杰作,每次欣赏完毕,总能让我心灵净化,思潮翻涌,收获颇多。
老师,您教我坦然与释怀,伸开双臂,迎接苦难;笑对人生,永不言败。您的品质激励着我的灵魂——不做温室里的花,要当扎根石缝中的树苗,当悬崖上怒放的红梅!
老师,您无论心理上承载着多大的打击,无论生活中背负着多少压力,您都为我们保持着灿烂的笑容。你把宝贵的时间都献给了我们:作文的精心点评,群里对学生的鼓励……就像《老师好》中苗老师所说:“人生就是一次幸福的相聚,夹杂着一次次的伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”
记得七年级的一次月考,我的成绩差到了极点,自己都不敢相信,脸窘得如一块霞,心快从喉咙眼儿里蹦出来,我不敢让父亲知道,时刻揣着恐惧的心。是您教我坦然面对,才能如释重负。我勇敢地告知父亲,虽然挨了父亲的斥责,可随后又得到了父亲的信任和鼓励。更重要的是我排除了心中的雾霾,又回到了快乐的学习和生活当中。
老师,我懂了!一年来,您对我的教诲,柔如绿水,刚若磐石,净化着我的灵魂,启迪了我的人生,给了我无穷的精神财富。我没有达芬奇的画笔,只有这朴实真挚的文字;没有贝多芬的琴韵,只有澎湃着的真情。
老师我懂你初二老师我懂你篇十五
老师是人类灵魂的工程师!我们每个人都是在老师的精心培育下成长起来的。今天,我要在这里说说我们的班主任――赵老师。
赵老师身材匀称,梳着卷发,戴着眼镜,特别是那双会说话的眼睛,总给我们一种既严谨认真,又和蔼可亲的感觉。
赵老师做我们的班主任快一年了,她总是无微不至地关心着我们学习和生活。记得春季里的一天,天气很暖和,同学们穿得都比较少。晨会课上,赵老师就提醒我们:“从星期五开始,气温将大幅度下降,同学们一定要注意添加衣服,别受凉感冒”。听着赵老师关切的话语,同学们都懂事地点点头。
赵老师非常了解我们,能一眼看透我们的心思。上学期刚开学,她让我们改用蓝黑墨水写字,不要再用纯蓝墨水了。有些同学不高兴了,因为他们刚买的纯蓝墨水还没怎么用呢,会浪费的。赵老师一下子就看了出来,她说:“纯蓝墨水可以在家里打草稿的时候用,不会浪费的。”赵老师的点子可真多!
下课的时候,赵老师又成了我们的大朋友。有一天下课,我神秘地走到赵老师面前,说:“赵老师,我来考你一道题目。”
赵老师一听,也来了兴趣,问:“什么题目呀?”
“这是一位汽车修理员曾经考过一位著名科普作家的”我故意卖关子。
“那也来考我呀!”看得出来,赵老师信心失去大半,我却在心里暗自偷乐。
“一位聋哑人走进一家商店,他想买几把钉子,便对售货员做了个手势。”说着,我把左手的食指立起,右手做了个敲的样儿,“售货员看了看,明白了,给了聋哑人几把钉子。这时,一位盲人走了进来,他想买把剪刀,那么,他该怎么做?”我满以为赵老师也会像那位科普作家一样,做手势,可赵老师根本没上当,还不等我说完,就一口报出:“他就说‘我买剪刀。’”我真是佩服得五体投地。
赵老师,您是园丁,给我们这些小树苗浇下知识泉水,呵护我们健康成长;您是蜡烛,点燃自己照亮别人;您是阳光,把温暖送进我们心田!谢谢您,我们的赵老师!
老师我懂你初二老师我懂你篇十六
小时候觉得你很美,就领着一群鸟飞来飞去。等你长大了,你就知道教室里是飞来飞去的希望,你永远在守护着那个小窝。小时候我以为你很骄傲,说一句话就惊天动地;长大了才知道,黑板上写的是真理,抹去的是功利。小时候觉得你很神秘,把所有的问题都变成了乐趣。长大后才知道粉笔画了一道彩虹,流下了眼泪。小时候我觉得你很厉害,一直喜欢把我们捧高;长大了,才知道讲台是在捧着别人,给自己。
再次见到你,在美丽的早晨,沐浴在阳光中,你乘着云而来。那一刻,我确定你是我的天使,你身边的金毛狮子狗安静安静的把你衬托出来。我只想告诉你:“哦,宝贝,你真漂亮!”
你是一个小婴儿肥,在校园里游荡,就像一道美丽的风景线,掩盖了所有其他的光彩。只要你在,其他的都是多余的。“哦,宝贝,我眼里只有你。”
你总是喜欢和我们开玩笑,我总是被你的幽默所吸引。不知不觉中,你让我爱上了生物这个神秘的学科。我总是尽力让自己变得更好看,只是为了引起你的注意。你深情的把我的名字写在黑板上。从那以后,我知道我每天晚上都和你约好了。
当我再次见到你的时候,那一刻我所有的想法似乎都被拯救了。可惜我在你的脑海里好像没有很深的记忆。当我看着你和别人谈笑风生时,我不禁感到有些失望。你真可爱,让我着迷。我知道我深深地爱上了你。
是你指引了我迷失的风帆,让我在黑暗中找到了光明。我对你的感激是无与伦比的,但取而代之的是更多的崇敬和爱。我开始相信老师的伟大,而你,我生命中的引路人,我会记住你,想念你一辈子。我不否认怀旧是人生最无力的东西,但我不认为它卑微,至少在我眼里,它是神圣的,因为它怀念一个老师的伟大。
我知道时间不会停止,我的脚步会继续走远。但是,我心里有一个不为人知的想法。也许你永远不会知道有人在默默的记着你,但只要这个念头能默默守护你,哪怕是卑微,我都会心满意足。
老师我懂你初二老师我懂你篇十七
加减乘除,算不尽老师对我们的爱;诗词歌赋,颂不完我们对老师的崇敬。
生。老师的爱似高山,巍峨而挺拔;似大海,深情而广阔;似阳光,温暖而明媚;似春风,温柔而动人。当我们学业有成时,他们与我们同享快乐;当我们垂头丧气时,他们给我们无限鼓舞;当我们骄傲自满时,他们告诫我们谨慎谦虚。有了他们的帮助,有了他们的关怀,才能让我们在同一片蓝天下快乐成长。
你们看,那枝头的鲜花,是他们辛勤的汗水浇灌;你们看,那地上的嫩芽,是他们辛勤培育的结果。用漫天彩霞谱写颂歌,也表不完我们对老师的爱戴;用遍地鲜花编织花篮也无法回报老师的爱;用满天繁星谱写诗篇也无法表达我们对老师的祝福。
我们回首望望,是否自己一直沐浴着老师的爱成长。也许时间可以淡化许多的往事,但却无法冲淡老师的关怀。他们如同宁静夜空的星星,默默地关爱你们。或许你想成为一棵大树,但你只是一棵小草;或许你想成为一条大河,而你只是一颗最不起眼的星星。但是只要你付诸行动,去报答老师的爱,正是这份心也足以让老师们展露出微笑吧。
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