坚持原则和价值观是做人的准则。如何有效应对压力和挫折以下是小编为大家推荐的修辞手法大全,希望能为大家的写作增色添彩。
掌声的小学掌声篇一
生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人褒奖,给人激励,给人再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人勇气,给人奋进的动力。掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌!
掌声传递着爱意,掌声传送友谊,掌声给了一个又一个人开心的笑容,给他们一份又一份的勇气与鼓励。优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头,像是杜鹃欢快的歌唱,每一音符净化了喧闹的`声音,闹哄哄的场面被铃声带走了,随之取代的是安静的场景。可跟以前一样,活跃的气氛也在荡漾,同学们也争先恐后的回答老师提出的问题,每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意,她一直很胆小上课从不敢举手回答问题,在这个时候低低的举着手,那只手在微微的颤抖。
老师忽然把目光扫向了她,她的脸也随着老师的目光变红了,他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着她,点她的名字,她慢慢的站起来,掌声被老师随之调动起来,送给了她。她的脸很红,回答的问题结结巴巴,同学们都在替他着急,老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了,“啪啪”地拍着,掌声从四面八方涌来。从此以后,她也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许,但那次掌声给她了鼓励,是她对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧,那么,请不要吝啬你的掌声,把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来……”
一首歌这样唱到,让我们用掌声去感染每一个身边的人,它会使你受益匪浅。
掌声的小学掌声篇二
各位读者,大家好:
我是掌声。
金钱是一种怜悯,金钱是一种恩赐,而我,是对别人的一份理解,一份尊重;是对别人无言的鼓励,一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声,体验别人的艰难,尊重别人的感受,欣赏别人的成就,给予别人一点掌声,自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候,献出一份爱,善待每一个人,珍惜每一天,体验我带来的快乐。
现在,让我们听一个关于我的故事:。
一个上二年级的女孩,她很胆小,上课很少发言。或许是老师想锻炼她吧,每次都提问她。她每次站起来心里都像踹了一只小兔子一样“怦怦”直跳,吞吞吐吐的一两句“打发”老师。她从未得到老师的掌声。
那一次,老师给了她第一次掌声:老师提出了一个问题,她心里知道了答案。可是却迟迟不敢举手。老师这一回没有叫她,叫了别人。其他人都没答上。她举起了手,可却几乎要贴到桌面上了。老师注意到这个羞涩的女生,投给她慈祥并充满希望的目光。她如沐春风,缓缓地举起了手。她回答完了,老师说:“好,给这位同学掌声。”
从那以后,她在课堂上积极发言,成绩大大提高。
可见,我能使一个懦弱的人变得坚强。
掌声的小学掌声篇三
每个人的生活读不同。有一句话说:“我的生活,我的天地,我的一切因为有了掌声的鼓励,让我更加有自信,更加有把握地去做每一件事情。”
掌声,使人欢欣鼓舞;掌声,使人重拾信心;掌声使人勇往直前。掌声,有鼓励的,有赞赏的,有响应的,有别具一格的。掌声使人勇往直前,使人奋发图强,使人战胜自己。因为有了它的包围,人们的生活才由此变得更加美好。
生活需要掌声.掌声能使生活成为一个七色板,你的一次鼓掌对你来说是举手之劳,为了美丽的生活,给自己掌声,请也给别人一点掌声.
掌声不但肯定成功,也确立了更高奋斗目标的起点。因为我们生活在掌声中,并在掌声中长大,在掌声中成熟。
“路漫漫其修远兮”,如果生命中没有掌声,生命就如同一口枯井,了无生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布满荆棘,如果没有掌声的鼓励,怎能保持一腔热血,奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时,惟使你不变的,就是掌声,就是家人坚定的支持,朋友真诚的喝彩,师长无言的鼓励。
掌声是成功的伴奏,是失败的安慰,是生活的交响曲,那么,在掌声中,有人言:生活是一出戏,包含着人生的喜、怒、哀、乐,高潮迭起却又不时跌入低谷,在雷鸣般地掌声中,有人曰:生活像一本包罗万象,富含哲理地大百科全书,它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们,告诉我们很多很多,生活无时无刻不在用事实教导着我们。
让我们学会鼓掌吧!你的掌声可以给他人以信心,你的掌声可以还他人活泼的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上,让不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重,是鼓励,也是肯定。
大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活。
不要吝啬你的掌声!生活需要尽情地鼓掌!
掌声的小学掌声篇四
上小学的时候,我们班有位叫薛琳的同学。班主任李老师是她的姑姑,虽是姑姑,但薛琳也没占着里老师的权力显威风。她很文静,因为她妈妈在他很小的时候就去世了,她一直都没见着妈妈,就连妈妈的照片都没有,有时候他在家伤心时,就抱着妈妈的衣服哭,李老师和我都很关心她。
有一次下课,我和任思雪、杨琳、何黎一起玩儿跳皮筋,过了一会儿,任思雪看见薛琳在班里哭,我们停止了游戏,跑向薛琳的位置。”喂!你哭什么?有心事吗?“何黎问。薛琳没有回答,而是抱头又哭了。上课了,我一直回头看薛琳,王老师注意到了我,于是问:何晓雪,你一直回头干嘛?”“哦!没事。”我吞吞吐吐的说。“没什么你还回头干什么。”我低下了头。
有一天,王老师布置了一篇日记,题目是《我的妈妈》。放学后,我看见薛琳走了一条没人走的小路,我并不知道薛琳该怎样写。第二天,王老师在班上读了薛琳的日记还表扬了她。当王老师让她介绍她的妈妈时,她哭了。王老师是新老师,还不知道她的情况。这时,大家都热烈的给她鼓掌,她犹豫了一会,走上讲台,开始介绍她心目中的妈妈,她介绍完后,大家有一次给她鼓掌。
自那以后,薛琳就跟变了个人似的,又活泼又开朗,又开始重信用微笑面对生活!
掌声的小学掌声篇五
感动在我们生活中无处不在,感动可以是一个鼓励的眼神;感动可能是一个转瞬即逝的微笑;感动可能是一个不引人注意的动作。而在我的记忆中,感动则是在夏季里那一阵声音。夏天的夜晚,蚊子开始四处捣乱。“嗡嗡嗡……”“啪!”尽管支起蚊账,可蚊子依然大胆放肆,“嗡嗡嗡”的飞着。我躺在床上,紧闭着眼睛,想赶紧睡着,就不会被蚊子扰得心烦意乱了。
可是蚊子依然嗡嗡直叫,不一会儿,我的胳膊,腿上,肚皮上都被蚊子叮了许多红包。我痒得不得了,正准备开灯跟蚊子正式宣战时,门“嘎——吱——”一声开了。我赶紧闭上眼睛装睡。那个人的脚步轻轻的,呼吸声压抑着,一阵温柔的气息朝我扑来。我知道,这是妈妈,我悄悄的把眼睛眯成了一条缝。“啪”灯亮了。妈妈蹑手蹑脚的来到了我的床边,把蚊帐打开,仔细寻找着蚊子,啊!那有一个,妈妈小心翼翼的把双手靠过去,啪啪!轻轻的把蚊子拍落在地。我知道,妈妈不敢用力,怕把我吵醒了。其实我当时已醒了,只是偷偷瞧着妈妈。“啪啪啪”又是几声响,蚊子全部都被妈妈消灭了。妈妈的脸上红红的,额头上布满了细小的汗珠,那双明亮的大眼睛里布满了血丝。
掌声的小学掌声篇六
妈妈经常说:“小孩子看那么多书干什么?现在小学生最重要的是学习。”“唉,我妈是这么想的,我可不这么想。无聊的时候,只有书友能打开我的心窗。
“铃,铃,铃”,下课铃响了,我坐在座位上,手里拿着《水浒传》,饶有兴趣地看着。突然,同桌小红说:“我今天要考试。”我头都没抬就说:“你考什么科?”小红道:“中国人。”我心里一跳,心想:“语文不是我强项。”
放学后,我沮丧地走出教室,希望明天的语文考试能简单一点。谁跟我说我语文成绩不好?我真的活该。
回到家,我先做完作业,然后看课文。我看了一眼桌上的书,想看,但忍住了。课本我都背下来了,每一个字。能否考高分取决于你的作文。我看书的时候,速度真的可以算吞咽了。我看着,该上学了,只好慢慢收拾书本去上学。
考试开始的时候,我拿着试卷,埋头于其中。我轻松的完成了前半部分,最后只剩下作文了。我绞尽脑汁,想尽一切办法去想。最后,我的好朋友——帮了我很大的忙,我把很多好的单词和句子都用上了。不一会儿,作文就写完了。
回家的路上,我还是又担心又肿,觉得自己语文考不好。小红说:“告诉你一个好消息,你的语文考试是全班第一。”“真的?”我大喜过望。“当然。”小红羡慕地看了我一眼。
第二天来上课,同学们纷纷向我祝贺,有的甚至说:“真羡慕你,知道怎么弄这么多!”对不起,没想到我也有优势!
平时我总是给别人鼓掌。今天,我要给自己鼓掌!
掌声的小学掌声篇七
在20xx年五一期间,舞动中原大赛在洛阳举行。
我参加了比赛。是单人跳舞的拉丁舞,我一上场感觉很害怕很紧张,甚至都快哭出来了,正当我紧张的一刻,不知在谁的带动下,观众们响起了掌声,特别是老师、爸爸、妈妈……的那一片特别响,我听到了他们的掌声我充满了自信和勇敢,上场以后我一点也不紧张,把心里的大石头放了下去,轻轻松松的吧舞跳完了,回到爸爸和妈妈的身边以后对爸爸和妈妈说:“我跳的很顺利,不用担心,”一个星期过去了,来到舞蹈班里,我想不到我得了第一名!我高兴的跳了起来,我对妈妈说:“妈妈谢谢您的掌声给我带来了自信和勇敢,我才能得了一等奖,”妈妈说:“真懂事。”老师也夸我真棒。
原来掌声对我们很重要的,我们以后一定要给别人鼓掌。
掌声的小学掌声篇八
生活需要什么?有人说,金钱;有人说,乐趣;有人说,震撼;更有人说,阳光……我说,生活需要掌声!
我曾经是一个自卑的女孩。我没有静静的聪明,没有欣欣的活泼;没有思思优美的舞姿,没有晶晶动听的歌声……我觉得我什么都不如别人。在幼儿园,我每天都独自坐在教室的角落;回到家,我只和布娃娃单独说悄悄话。我从不与院子里的小朋友玩耍,每天站在阳台上看他们嬉戏,心里只有失落。
爸爸妈妈也许是发现了我的问题,他们在一个很不经意的日子,带我走进了青少年宫。在那里,我第一次拿起了小提琴;在那里,我第一次得到了老师的表扬。每次上提琴课,老师都会大加赞赏我的进步。啊!原来我也能得到老师的表扬;我也能获得别人喝彩的掌声。这表扬和掌声不仅让我找到了自信,而且让我对自己练琴的要求更严格了。
为了使自己进步更快,我刻苦练习基本功,常常为了练好一个音符的音准而练上十遍、五十遍、甚至上百遍!就这样,经过不懈的努力,我登上了河南省第一节小提琴比赛的领奖台。当我手捧奖状,站在那高高的'领奖台上,第一次抬头面对大家的时候,我看到了无数的观众在为我鼓掌、喝彩。在人群中,我看到了爸爸妈妈欣慰的笑容,看到了老师鼓励的目光,我的眼睛湿润了……就在那一刻,我明白了,生活,需要掌声!从那以后,我不再自卑。因为学琴之路上,有掌声相伴;生活之路上,有掌声相伴!
掌声的小学掌声篇九
一片掌声,一次夸奖;一片掌声,一股温暖;一片掌声,一次欢笑。人人都想拥有掌声,因为它是精神上的财富,能使人的心灵从黑暗走向光明。
记得在五年级的的时候我去参加了“我与一本课外书”的演讲比赛。我在比赛前背诵复习准备了好几天,做了许多心里和表情的充分准备对着镜子练习了数十遍,可是,兴许是我没参加过演讲的缘故。当我站在演讲台上时浑身发抖,拿着书的双手也微微地打着颤,原本红润的面色立即变得煞白,头上立即像压了一块大石头似的,使我喘不过气来,也感觉沉重地抬不起头,一颗颗豆大的汗珠都从我的脸颊上往下落。但是,我心中想:在关键时刻不就是只需要一些勇气么?就在着紧张的关头,妈妈和老师给了我鼓励的掌声,听了这掌声,我立即忘记了内心中的恐惧使我的勇气倍增,这次我也一定要克服紧张,把自己的演讲讲好,不辜负同学和老师们的期望。于是我深吸一口气,顿时,烦躁的心情立即平静了下来,我走到了演讲台前,首先向评委老师和观众们说了问候语。然后一气呵成,讲得又流利又生动,台下的观众无不为我激烈地鼓掌,而台上的评委呢,也对我微笑,给了我一阵接连不断地掌声。
掌声的小学掌声篇十
其实今天是一节游戏作文课,游戏规则如下:首先挑选一位“探索者”,让他先离开教室,然后老师把一袋橡皮泥给全班同学一起藏起来,藏好之后让“探索者”走进教室来寻找橡皮泥,同学们用掌声来帮助探索者,当橡皮泥离“探索者”远时就轻轻地鼓掌,当橡皮泥离“探索者”近时就用力鼓掌(期间不能有言语交流,否则视为犯规)。最终找到橡皮泥,即为胜利。
贾博宇幸运地成为了今天的第一位“探索者”。等到贾博宇离开教室后,同学们把橡皮泥藏在了刘皓轩的书包里,我真为贾博宇捏一把汗,这可是一个不容易被想到的地方啊!
随后,贾博宇走进教室,班里鸦雀无声,他先在讲台上找了起来,教室里响起了非常轻的掌声,那掌声似乎在说:“不在那里,不在那里。”可是随着两次探索的失败,贾博宇有点着急了,他皱起眉头走到教室中间,教室里立马响起了热烈的掌声,于是他朝章诗思的书包里找去了,同学们急得脸都红了,可大家什么也不能说,只能轻轻地拍手,直到贾博宇把目光投向刘皓轩的书包,教室里又响起了响亮的掌声。贾博宇得到信号后快速地在书包里搜索起来,终于在书包里发现了橡皮泥。贾博宇拿着橡皮泥又蹦又跳,同学们也为他高兴,一个个使劲拍手,教室里又想起了热烈的掌声。
当我们迷失方向的时候,掌声是指南针,引导我向正确的方向前进;当我们丧失信心几乎要放弃的时候,掌声又是希望之星,激励我们努力向前;当我们收获成功的时候,掌声更是幸运之神,向我们表示祝贺……掌声真是有魔力呀!
掌声的小学掌声篇十一
今天是个特殊的日子,游泳比赛将要从石油大学举行。
一声哨响后,比赛开始了。首先游在前面的是下半身穿绿色裤子,头戴泳镜的小男孩,他的脚一伸一缩,像一只灵活的小青蛙,看来小男孩的游泳技术精湛。在最后面的是个身穿粉色泳衣,头戴黄色泳镜的小女孩,她的脚和手的动作不对,显然有些落后。
到了最后的阶段,我使出九牛二虎之力往前游,才赶了上来。正在这时,那个小女孩的脚抽了筋,不幸落入水中。小男孩奋力向那边游去,背着小女孩游完了后面的水程。掌声突然响了起来,最后的胜利者是小男孩,因为他不顾自己救了别人的精神感动了所有人。
比赛完成后,教练问小男孩为什么要救小女孩。小男孩毫不犹豫地说:“比赛只是为了快乐,如果比赛让自己失去良心,那比赛就没有意义了。”小男孩话音刚落,掌声再次响起来了。
是啊,比赛既是为了锻炼自己的身体,也是为了促进团结和友谊。
掌声的小学掌声篇十二
掌声,不光要送给出众的人,更要送给刻苦的人;掌声,不光要送给成功的人,更要送给努力的人;掌声,不光要送给绚烂的人,更要送给奋斗的人;掌声,不光要送给伟大无私的人,更要送给默默奉献的人。
我永远不会忘记那背影,那一个苍老和默默奉献的背影。爷爷每天早出晚归,无论是天寒地冻的冬天,还是烈日炎炎的夏天,他都会出去做自己的工作——理发。他不是像别人那样在店子里理发,而是在外面理发。
爷爷不会像别人节假日都休息,就连中秋节爷爷都很晚回家,爷爷只有过年才会休息几天。
记得有一次,我脚受伤了,那天还下着倾盆大雨,爸爸妈妈也不在
家,奶奶的腿脚也不方便,只有爷爷送我去学校。
望着爷爷那满是皱纹的脸,白发苍苍的头发,满是茧子的手,苍老的背影,还有那一滴滴辛苦的汗水,我才发现原来爷爷这么苍老。
爷爷把我背去学校的时候,也没有说过一个“累”字,还是去上班了。
我永远忘不了那满脸的皱纹,那白发苍苍的头发,满是茧子的手,那一滴滴辛苦的汗水,还有那苍老的背影。
我真心的对爷爷说:“爷爷,您辛苦了!”
我要再次把掌声送给爷爷,送给勤劳的爷爷!
掌声的小学掌声篇十三
掌声,是我生命中最大的鼓励;为我鼓掌的人,是我生命中的“知音”。人生需要掌声!
在我六岁那年,我们的幼儿园举行了“六一”表演,我们班排练了一个叫《中国娃娃》的`舞蹈,我被光荣的选中了。当我看到别人在舞蹈室里展现着自己那优美的舞姿,我羡慕极了,也想有这样的舞姿。当我准备尝试时,一个坏念头溜了出来:我会出丑的!于是,尝试的念头被打消了,刚刚燃起来的斗志像一个鼓胀的大皮球,被泄透了气。
有一次排练的时候,老师说主跳的那个同学跳的不好,要换一个人主跳。那时,我多么希望被选中的人是我,心里在默默的念着:希望老师选我!希望老师选我!上帝似乎听到了我的祈祷,老师真的选了我当新的主跳,我开心到欣喜若狂的地步。
终于,到了上台的时刻。我的手心冒出了一滴滴调皮的汗珠,双脚也开始抖个不停。我一鼓作气上台一看,台下全是观众,密密麻麻的,数也数不清。我们摆好开始的姿势,准备跳舞了!我非常害怕,但是我看到了老师,她在台前默默的陪伴着我们,我就渐渐地放轻松了。我发挥了我自己真正的舞蹈水平,跳起舞来了。随着音乐高低起伏,我舒展开肢体,每一个动作都是那么的轻盈、优美、灵动无限,好似一只优雅的白天鹅正翩翩起舞。在最后一个动作结束时,台下响起了一阵雷鸣般的掌声。第一次,这么多人同时给我掌声;第一次,我听到如此热烈的掌声;第一次,我在众目睽睽之下没有一点害羞。掌声,给我最需要的勇气。
没有掌声的表演是可怕的,表演需要掌声,人生也需要掌声:如果人生是一棵幼苗,掌声就犹如阳光雨露,给它最营养的滋润;如果人生是一条小鱼,掌声就犹如流水潺潺的小溪,给它最舒适的家。掌声能带我们跨过人生道路上的坎坷,为我们清除人生道路上的荆棘,带我们成长。掌声如同雨后彩虹,向我们预示成功!
让最热烈的掌声响起来,我们的人生需要最热烈、最美、最动听的掌声!
掌声的小学掌声篇十四
掌声,是失落时的鼓励,是奋进时的动力,是成功时的肯定。掌声,就是五彩人生中的一部交响曲。
失败时,掌声是鼓励。
望着数学试卷上那刺眼的85分,我羞愧得无地自容,伤心得快要断肠。这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀!我双手紧紧攥着试卷,把头深深地埋进桌空里,无声地啜泣。
这时,同学们纷纷围了上来。你一言我一语地劝说着:“别伤心嘛,失败是成功的妈”“就是嘛,这次没考好,下次重来过”“来,我们给她点儿掌声,鼓励她下次夺冠!”啪、啪、啪热烈的掌声在我耳边响起来,真是入耳牵心。我勇敢地抬起头,脸上挂着晶莹的泪花笑了。
拼搏时,掌声是动力。
运动会上,3000米长跑决赛,还有最后的400米了。我早已虚脱得快要倒下了,大汗淋漓,耳鸣眼花,双脚像踩在棉花上,晕晕呜呜的,真想马上躺下。这时,班上的同学站在跑道边上,一边鼓掌一边为我呐喊助威。听到那充满激情的掌声,我犹如被注射了一般,脚底生风,一口气冲向了终点。“成功了!”“胜利了”同学们抱着我欢呼雀跃。我深深的体会到:是掌声给了我拼搏的动力。
成功时,掌声是肯定。
讲台上,我满含深情地朗诵着课文——“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。”忽然,教室里掌声四起。我欣喜若狂,更加包含激情地朗诵道——“我轻轻地挥一挥衣袖,不带走一片云彩”台下又掀起了雷鸣般的掌声。我的心潮澎湃了,这可是我苦练了两周的成绩呀!这掌声,包含了我的汗水,更包含了同学们对我的肯定。
掌声,让我从失败中站起来;掌声,让我从退缩中勇敢起来;掌声,让我从成功中自信起来。成长的路上,我不断地收藏掌声,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为精彩的人生增添一串快乐的音符。
掌声的小学掌声篇十五
掌声是我们人生路途中必不可少的'东西,掌声中包含着他人对自己某方面的肯定,掌声中也包含着他人对我们的赞许。为什么每次演员表演过后,观众们要对他们报以热烈的掌声呢?因为那是观众对他们的尊敬,对他们“台上一分钟,台下十年功。”的精神的敬佩。
还记得我小时候第一次上台前的紧张,与表演后因有热烈的掌声而兴奋时的情景——
那一天,是6月1日,正是儿童节。那天老师说的话仿佛还在我的耳边回荡:“小朋友,你们今天晚上只要像我们排练时一样就行了。”
……
当当天晚上我们穿上了彩色的衣服,画上了一脸彩色的晚妆,一切准备好了。当‘报慕员’报出名字时,我的心中像有一只小兔子似的平静不下来。直直到我们从小毛虫变成一只只美丽的蝴蝶时,我我的心才投入到表演中。
……
我们退回台下时,我听见外面响着雷鸣般的掌声我知道演出成功了心中涌起一阵兴奋。
掌声对我们的生活多么重要呀!让我们去生活中尽情的使用我们特有的权利——掌声吧!
掌声的小学掌声篇十六
一年一度的讲故事比赛开赛了,每个班只能推选出两名选手上场。为了挑战自己的胆量,我报了名。很幸运我被选上了。
一回到家,我便把这个振奋人心的好消息告诉了爸爸和妈妈。让他们一起帮助我查找故事的资料。从那以后,我放学回到家,一做完作业,便站在镜子前,一遍又一遍,不厌其烦地练习着,一个眼神一个动作也决不放过,还让爸爸妈妈当评委和观众给我打分。
终于讲完了,我大大地松了一口气。
有一句话说得好:有一种声音使你无法抗拒;有一种声音比任何声音都要美好;那就是信任激励着你的掌声。是啊!掌声是送给一个失败者最好的礼物。
掌声的小学掌声篇十七
掌声是一种动听的音乐,给人愉快的感觉。当我们学会欣赏时,就会拍响我们的掌声。我印象最深刻的是那一次充满乐趣的掌声。
那天,我们去外婆家的路上。路的两旁是草地,草地里有农民伯伯种的植物。一眼望去,一块块“田”字印在地上。
忽然,我弟弟大喊:“姐姐,快看那边。”我顺着弟弟的目光望去。那里有一条缓缓流淌的小溪,溪边有一只小牛站在水上。小牛在水里玩了一会儿,就跑在草地上晒太阳。一只母牛正在草地上吃草。还有一只高大强壮的牛爸爸在耕地。
弟弟兴趣勃勃地对我说:“牛爸爸在工作,牛妈妈在吃东西,小牛在玩耍。这一家‘人’真有趣,就像我们一家一样。爸爸妈妈去工作了,姐姐在家做作业,我在家玩耍。”我情不自禁的点了点头。
美就在生活中,等待着掌声,乐就在身边,鼓起着掌声;欣赏在自然中,响起了我们热烈的掌声。
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