经过总结，我们可以更好地认识自己的不足。在总结中，可以提出自己对未来改进和提高的建议和规划。当你在写总结时感到困惑时，不妨阅读以下总结范文，或许能够帮助你解惑。
谈尊敬长辈篇一
亲爱的老师、同学们：
大家好！
有一种爱，润物无声，有一种情，无私博大，你知道是什么吗？对，那就是父母之爱，亲子之情。你可曾想过：当你遇到困难，是谁倾尽全力不顾一切地给予帮助？当你获得成功，是谁发自内心地默默为你高兴？当你满腹委屈，是谁不厌其烦、耐心地倾听你的牢骚？是父母，是给予我们生命、抚育我们成长的爸爸妈妈。
有人说，等我有钱了就孝顺父母；有人说，我还小，没能力孝顺。其实他们都错了。孝顺，随时可以做到。孝顺是什么？《弟子规》告诉我们：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”孝顺是我们对父母最尊敬的态度，孝顺是我们给父母最贴心的关爱。
同学们，清晨，请早一点起床吧，拥抱一下一大早就在厨房里忙碌的妈妈，心疼的说上一声，“妈妈您辛苦了！”；夜晚，放下手里的游戏，为操劳了一天的爸爸端上一杯热茶。在妈妈烦恼的时候，逗她开心，亲吻她的脸颊，轻轻地告诉她：“拉开窗帘，让您的心情亮起来！”
孝顺并不都是豪言壮语，孝顺就在我们身边。常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
在这里，我倡议：孝敬父母，从我做起，从现在做起，从小事做起。让爸爸、妈妈因为我们的用心而骄傲，让爸爸、妈妈因为我们的贴心而快乐！同学们，还等什么，赶紧行动起来吧！
谢谢大家！
谈尊敬长辈篇二
3.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德。
4.有难事，弟子服其劳;有酒食，先生馔。曾是以为孝乎?——子夏。
5.孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》。
6.孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》。
7.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲。
8.亲亲，仁也;敬长，义也。——《孟子·尽心上》。
9.时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》。
谈尊敬长辈篇三
3.人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子。
4.身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——(请)李毓秀《弟子规》。
5.父母在，不远游，游必有方。——孔子。
6.父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子。
7.好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》。
8.呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》。
9.家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》。
10.劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》。
11.老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达。
12.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子。
13.慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》。
14.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子。
15.你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。
16.年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格。
17.妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》。
18.千万经典，孝义为先。——《增广贤文》。
19.亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。——李毓秀《弟子规》。
20.事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子。
22.为人子，止于孝;为人父，止于慈。——《大学》。
24.首孝弟，次谨信。——(清)李毓秀《弟子规》。
25.事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子。
26.父母在，不远游，游必有方。——孔子。
27.父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》。
28.夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》。
30.弟子入则孝，出则弟。——《论语学而第一》。
谈尊敬长辈篇四
1、恩师是父母，可亲可敬；德爱照人生，可歌可泣！祝敬爱的老师节日快乐！一生安康！
2、尊重老人，孝敬父母，要从个人做起，家庭做起，领导做起。
3、爱师如己，得师如友，尊师如亲。
4、老师您如春天的细雨，滋润着我们，让我们茁壮成长。
5、有礼以诚齐敬师，尽心教学显爱生。
6、老师的教诲像透镜，将生活的所有真谛折射给我们心灵深处。
7、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
8、滴水之思，当以涌泉相报；教诲之情，当以永记心间。
9、敬老情系你我他，邻里互助进万家。
10、忠心献祖国，孝心敬父母。
11、师爱生，生敬师，师生和谐同进步。
12、尊重老师，就是尊重自己的未来。
13、父母赋予我生命，老师赋予我智慧。
14、尊敬老师，同学有责；关怀学生，老师尽责。
15、今天你敬老，明天儿敬你，世代好家风，美名传千里。
16、尊师重道要有礼，互相尊敬必得体。
17、感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，结触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活……但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩。
18、老师是学生的镜子，学生是老师的`影子。
19、传播知识就是播种希望，播种幸福。
20、近师者，智者也；敬师者，儒者也。
21、蔼蔼春风施恩数十载，敬师恩德无限千百载。
22、爱师如己，尊师如父，待师如友。
23、儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。
24、感念师恩，恩泽四海，海角天涯桃李满天下。师生之情，情谊如春，春风化雨百花竞芬芳。
25、父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐！
26、尊重老师，就是尊重知识，就是尊重父母，就是尊重自己。
27、对父母不孝，对他人就不可能诚实和厚道。
28、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
29、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
30、敬师爱生，消弭纷争；敬师爱生，同颂师恩。
谈尊敬长辈篇五
亲爱的老师、同学们：
大家好！
大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。
正因为感恩那么重要，美国总统林肯才会规定每年11月的第4个星期四为感恩节。既然感恩这么重要，那么我们就应当学会感恩。
学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间，长大成人，走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选择。
学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。
第三，如果你一、二条都做到了，那你就要完成第三条：成为杰出的人才。这项任务必须从小时候开始努力，才有可能成为杰出的人才。常怀感恩心，是一种美德，是一种幸福！是做人的基本品德。
谢谢大家！
谈尊敬长辈篇六
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是感恩父母。
各位，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，二十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不明白父母的辛苦。此刻，我长大了，我明白该怀着一颗感恩之心去体谅父母，就应担当起照顾、孝敬父母的职责。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮忙，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们就应懂得感恩，懂得感谢父母。[由整理]当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮忙我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而此刻我们远在外地工作，依然牵挂着我们的人还是父母。
电话里父亲的声音有些沙哑，老实的父亲不会说太多的话，电话里的他总是问我“吃饭了没有，工作辛苦吗，要吃的好一点。”但是我心里清楚地明白，父亲用他的勤劳养育着他的孩子，用他的质朴的性格教育着他的孩子，父亲为他的孩子而感到骄傲。不善言辞的他把他满腔的爱融进了向别人讲自我孩子时的那一脸灿烂的笑里。
我家在农村，抚养我和妹妹很不容易，更何况要送我们读书。应对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。
此刻，我们都在外面工作，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。我们一个个打电话回去，父母都十分高兴。我想，那也许是他们最幸福的时刻。
虽然远在他乡，但是父母给我关爱无时无刻不在我的身边围绕，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上能够少让父母为自我操心。当父母生病时，我们是否应担起职责，照顾父母？要明白，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自我做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
父母，永远是我们最值得感谢的人！
感恩父母，期望家里父母一切都好！
谢谢大家！
谈尊敬长辈篇七
“孝”在中国历史上有着十分悠久的历史，如《孝经·开宗明义》篇中讲：夫孝，德知本也。这句话大意为：孝是品德的根本是的，无论是汉朝以孝治天下的汉文帝还是晋朝以孝为先的晋武帝都为人民营造了一个和平的盛世。孔子也倡导孝说孝悌为人之本，所以在今天我们也需要一封家书的形式来表达自己对父母的孝心，一纸家书，于古时，继承了多少游子在对家乡的思念，促成了多少的千古思情之诗。
“百善孝为先”中华民族下文化源远流长，随着社会科技的不断发展，人们的生活不断提高，人们也纷纷背井离乡，仅留下父母留在家中，繁华、喧闹的都市使得人们尽孝的生活方式也慢慢的改变，渐渐的人们也让父母衣食无忧变好，可是父母所要的并非如此。
他们心里所想的十分简单，仅仅只是希望他们可以经常回来看看和他们说上几句心里话。有时，人们希望如此，可是由于交通的不便使之艰难之极。如今，交通方便，人们回家探望自己父母的次数也少了，是交通的便捷引起了人们的冷漠还是冷漠们的冷漠促使了交通的发展，可悲可叹，如今的人自认为公务繁忙将之并不当一回事。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，难道我们一定要等到自己父母撒手人寰的时候才懊恼自己吗。让我们去关爱父母从现在开始。
《陈情表》乃千古名篇，其中李秘以自己的那一份真诚的孝心感动皇帝，李密从小父丧母弃，零丁孤苦，靠祖母悉心照顾长大促其成才，后来祖母日落西山，人命危浅。后来里面用言辞打动了皇帝得以报答祖母一样与治嗯，而后来因李密依然选择先尽孝后尽忠成就了一段“呜呜私情，怨气忠养”的佳话。
放下手机写一封家书表达自己的思念之情，放下工作打一通电话慰问他们近来可好，放下忧愁乘一列火车回到他们身边……父母一老他们的头发在乌黑，他们的身躯不再停止，他们的视线不在模糊，让我们在失去他们之前让他们好好看看我们，看看他们曾经养育了十几年的孩子如今的变化，看看那个曾经在母亲怀里嗷嗷待哺的孩子如今长大成人。是的.，他们真的老了，我们不要为我们的懒惰找借口，多回到父母身边，孝顺他们静一静儿女应尽的责任，多打打电话，关心他们，让他们知道儿女的孝心一直都在，哪怕只是一封简短的家书也是让他们倍感欣慰。
谈尊敬长辈篇八
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。活动准备：
1.布置黑板和教室。
2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》、《感恩的心》、《烛光里的妈妈》歌曲录音。活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始。
合：大家下午好!八年5班《感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》。
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：同学们，你们一定还记得5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。
乙：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)。
感恩父母的爱。
我们沐浴着爱的阳光长大。
我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想未来常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感激之情的生活是最甜美的。
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。
有一个人最要感谢。
有一个人最应感恩。
它就是--“妈妈”
面对妈妈深沉的感情。
聆听妈妈殷切的心愿。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母!
父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。
学会感激--感激我的父母，
因为他们给了我宝贵的生命学会感激--感激我的老师，
因为他们给了我无穷的知识学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
学会感激--感激我周围的一切，
因为他们给了我和谐健康的成长空间。
不要忘记说声--“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
三、回忆、感动——诉说父母的爱。
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。
四、收取并统计“感恩调查问卷”
甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?
2、下班回家后，还要为你做些什么?
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?
4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?
5、你与自己父母的关系怎样?
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?
8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
9、你会为父母做家务活吗?
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
12、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?
13、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?
14、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?
15、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗?
16、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母?
数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。
甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。
五、学生才艺表演。
1、独唱《烛光里的妈妈》(学生表演)。
2、合唱歌曲《感恩的心》。
3、刘晨宝、焦磊(生活小片段1);刘颖、刘臻(生活小片段2)主持人总结发言。
六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)。
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
八、宣布活动结束。
甲：非常感谢班长的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!
乙：最后感谢班主任以及在座老师参加我们的班会。现在，我宣布八年五班《感恩父母》主题班会到此结束!
谈尊敬长辈篇九
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、教幼儿学会较准确地唱歌。
：歌曲《好娃娃》。
1、教师引入话题，我们身边有一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃。启发幼儿尊敬老人。
2、教师教幼儿歌曲。
3、教师示范唱一遍。
4、幼儿跟着教师学唱一遍，培养幼儿节奏感。
5、教师给幼儿讲解歌词的意思。
1）好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）。
2）爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。
3）爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
本次活动不仅培养了幼儿节奏感，通过学习歌曲，激发了幼儿尊敬长辈关心别人的情感。
谈尊敬长辈篇十
教学目标：
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母，爱父母。
教学重点、难点：
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备：
挂图、课件、电子琴。
教学过程：
一、创设情境导入主题。
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》。
2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事。
师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》。
2、幼儿说说观后感。(主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母。
1、幼儿互相讨论。
2、回报讨论结果。在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸。
师：下面老师布置两个作业给小朋友;。
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动。
语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区：投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
谈尊敬长辈篇十一
我最尊敬我们的语文老师卢老师了。她有一头乌黑的.头发，戴着一副眼镜，她很善良，也很幽默。
记得四年级时，班里有一位同学发了高烧没来上学，卢老师很关心她，还让和他住在一起的同学把作业送去，又在电话里给他讲不会的题。虽然在三天后，生病的同学回到了教室，但卢老师还经常去教室看看他，上课也问问他能不能跟上进度。
一次我们正在上课，课堂上气氛很压抑，卢老师突然说：足球要不要？我们虽然觉得很奇怪，但还是齐声回答：要。卢老师又问：排球呢？我们大声喊道：要！老师又一次问道：篮球要不要？我们不假思索地喊道：要！老师坏笑了一下，问：地球要不要？我们大声喊道：要！卢老师笑着回答：要的自己趴下，张开双臂就行了。我们一愣，才发现上当了，大家哈哈大笑起来。课堂上的气氛就这样被卢老师调整过来了，我们又开始专心上课了。
谈尊敬长辈篇十二
4、母亲的低语总是甜蜜的。――英国。
6、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。――莎士比亚。
7、茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话。――日本。
8、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。――孟子。
9、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。――孔子。
11、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。――《劝报亲恩篇》。
12、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。――《劝报亲恩篇》。
13、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。――孟轲。
14、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。――（前苏联）高尔基。
15、父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。――李毓秀《弟子规》。
16、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。――孟子。
17、亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。――(清)李毓秀《弟子规》。
18、为人子，止于孝;为人父，止于慈。――《大学》。
19、首孝弟，次谨信。――(清)李毓秀《弟子规》。
20、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。――狄更斯。
21、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。――(法)拉法格。
23、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。――哈吉・阿布巴卡・伊芒。
24、我们体贴老人，要像对待孩子一样。――(德)歌德。
25、慢人亲者，不敬其亲者也。――《三国志・魏书》。
27、父母之恩，水不能溺，火不能灭。――苏联。
28、夫孝，天之经也，地之义也。――《孝经》。
29、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。――《劝报亲恩篇》。
30、弟子入则孝，出则弟。――《论语?学而第一》。
31、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。――《劝报亲恩篇》。
32、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。――林逋《省心录》。
33、有难事，弟子服其劳;有酒食，先生馔。曾是以为孝乎?――子夏。
35、慎，朝夕伺候莫厌烦。――《劝报亲恩篇》。
36、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。――《劝报亲恩篇》。
37、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。――伊索克拉底。
38、千万经典，孝义为先。――《增广贤文》。
39、再没有什么能比人的母亲更为伟大。――惠特曼。
40、家贫知孝子，国乱识忠臣。――《名贤集》。
41、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。――孟轲。
42、母亲的爱是永远不会枯竭的。――冈察尔。
43、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。――老舍。
44、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。――华兹华斯。
45、妻贤夫祸少，子孝父心宽。――《增广贤文》。
46、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。――威・布朗。
48、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。――《四言》。
49、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。――(法)司汤达。
50、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。――萨克雷。
51、不孝的人是世界最可恶的人。――鲁讯。
52、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。――《增广贤文》。
53、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？――色诺芬。
57、父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。――孔子。
58、母亲的心是儿女的天堂。――意大利。
59、亲亲，仁也;敬长，义也。――《孟子・尽心上》。
61、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。――(请)李毓秀《弟子规》。
63、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。――孔子。
64、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。――(清)李毓秀《弟子规》。
66、人人亲其亲，长其长，而天下平。――孟子。
67、父母在，不远游，游必有方。――孔子。
68、母子之情是世界上最神圣的情感。――大仲马。
69、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。――《增广贤文》。
70、亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。――李毓秀《弟子规》。
72、一个父亲胜过一百个老师。――英国。
73、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。――《孝经・圣至章》。
74、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。――高尔基。
谈尊敬长辈篇十三
3)使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦。
4)要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。
5)教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯。
6)疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。
7)你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。
10)其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子。
11)教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳。
13)善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》。
14)师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》。
15)学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
16)一日为师，终身为父。——关汉卿。
17)学贵得师，亦贵得友。-----唐甄。
18)为学莫重于尊师。——谭嗣同。
19)古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。
20)教师是人类灵魂的工程师。——斯大林。
谈尊敬长辈篇十四
今天是1月17日，早上我睡到8点钟，奶奶叫我起床，我还想赖会儿床，我一生气就对奶奶发脾气，还说了粗鲁的话。爸爸妈妈听到后对我进行了批评，对我说：“不能对老人这样说话，要尊敬长辈，因为尊老爱幼是我们中国人的好传统。”我也想起“弟子规”中有这样的话：“父母教，须敬听；父母责，须顺承”。我觉得爸爸妈妈说的很有道理，爷爷奶奶是爸爸的爸爸妈妈，我更要尊重！以后我要做一个尊敬长辈的小学生。
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