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开学准备工作报告篇一
快乐的寒假终于过完了，马上就要开学了。我和妈妈去书店买了书、铅笔、尺子、水彩笔等学习用品，为开学做准备。
开学那天，我早早地起了床，刷牙洗脸后开始吃汤圆，然后妈妈带着我向学校走去。走进教室，老师和同学们都来了，望着一张张熟悉的面孔，我感觉很亲切。同学们都在玩，我也和他们一起玩起来。现在又能见到老师和同学们，我特别开心。上课铃响了，莫老师开始给我们上课，我们都认真听起课来。
新学期开始了，我要以一个全新面貌来面对：好好学习、天天向上。
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开学准备工作报告篇二
想念，同学的笑语，怀恋，老师的训斥，我多想再见到你们，时间过得太慢，你我都在埋怨。
回忆太过遥远，你我都想重现。
我只能这样，慢慢的度过，这个暑假。
我只能这样，默默地怀恋，那些回忆。
我只能这样，傻傻的守着，这些日子。
我只能这样，静静的想念，你的笑颜。
开学准备工作报告篇三
“喂，懒虫，起床啦，再不起来就要迟到了!”睡梦中，好象听到有人在对我说话，感觉鼻子也被堵住了，使我不能呼吸。睁开迷蒙的双眼一看，原来是老公正捏着我鼻子呢。我气不打一处来，怒声说：“干嘛，没看见我睡得正香吗？”翻了个身，继续做我的美梦。“现在已经七点五十分了，要迟到了，快起来，今天开始上班了。”老公嚷道。我一怔，是啊，今天正月初七了，我们８：３０开会呀！我就开始责怪老公怎么不早点叫醒我：“新年第一次上班总得把自己打扮得精神点，让别人看上去容光焕发嘛。”我嘴里边唠叨，边快速穿好衣服。
洗嗽完毕，想着还是应该略施粉脂，其实也是对别人的尊重，坐在梳妆台前一照，不禁吓了一跳，看看镜子中的自己都快成熊猫眼了，浓浓的黑眼圈，怎么去见同事！
回想整个寒假，真不知道是咋过的，刚放假那阵子吧，整天和同事腻在一起玩牌，大家都说好不容易熬到了放假，得好好放松，连续几天的作战，把自己弄得筋疲力尽，眼冒金星，每天回家都快找不着路了。
临近过年了，又忙着整理房间，，若大的房子里里外外擦上一遍还真不容易，请来保洁公司的人打扫房顶和防盗网，我只是在屋子里收拾小日用品，两天下来，累得腰酸背痛，哎，看来还是平时锻炼太少的缘故，想想老舍先生说得没错，体力活动脑力活动要有机结合。
一切准备妥当就等着过年了，心想可以美美的睡懒觉了。偏偏老爸今年要带我们兄妹回老家，和伯父、叔叔一起过春节，一大家人聚在一起，三十多人，够热闹的，可想清静就难了，睡懒觉的想法又落空了，长辈围着你问工作情况，堂兄妹在一起邀请你玩牌，小孩子在你身边跳来跳去游戏，这样又折腾了几日，等回到家里时骨头都散了架。
我对老公发誓这两天一定好好休息，谁知道在北京工作的同学回家了，一个电话邀请来十多个好友，多年不见的同学在一起，感慨万千啊，谈工作，聊人生，末了也免不了搓麻将，上ktv。尽情玩闹，肆意挥霍时光，不弄到凌晨两三点谁也不放手，晚上回家就只能把那个躯体撂到宽大的床上，埋在软软的被子里，便无一点力气，上午不到１１点不会从睡梦中醒来。
望望镜子中的.自己，只能是摇头叹息，呀，没时间了，赶紧往脸多抹些粉，遮住一脸的疲惫。
楼下，老公已按想了喇叭催我，背上红色的小包，风一样的跑下楼，望望天空，太阳高照，今天应该是个不错的日子，坐上车，赶着去上班了。看看表，还好，不会迟到。
新年新气象，新的一年应有新的打算，新的希望，真该反思一下，假期要如何过，以后的路该怎么走。
开学准备工作报告篇四
学校开学在即，孩子们还十分留恋假期的生活，想起上学，心里或多或少有些不乐意，有些孩子甚至出现了胃痛、头痛等由“开学焦虑”引发的躯体症状。常见“开学焦虑”有以下情况：有的孩子假期功课没做完，担心老师批评；有的孩子假期太舒服，睡眠、饮食都没规律，一想到开学马上要早起早睡就难受，谈到开学就发脾气，情绪易波动，同时还伴有腹痛、头痛、头晕等浑身不舒服，有些孩子甚至会睡不着觉、没胃口；某些多动症的孩子上学期间为了保障学习质量而服药，假期停药后生活没规律，行为问题非常突出。
首先，家长不要过于紧张。否则家长的这些情绪很容易使孩子的开学焦虑扩大化，例如经常询问孩子有关开学的问题，反而会强化孩子们的不安感。这种焦虑感在父母与孩子之间相互传递，逐步升级，最后将小问题变成大问题了。因此作为家长要切记“开学焦虑”对于大多数孩子来说是很正常的经历，一般来说很快就会过去的，在孩子面前要坦然，不要让自己的焦虑传递给孩子。帮助孩子调节生活规律，预习新学期课程，应对焦虑情绪，逐步适应开学环境。对于一些本身存在情绪、行为问题的孩子，可以根据具体情况到相应的心理科咨询。
其次，对于教师来说开学第一、第二周也很重要，老师可以举行班会让孩子们多进行假期心得交流，安排的功课不要太多，好让孩子有个循序渐进的过程。
最后，作为学生本人，自我调节也很重要，孩子们可以主动跟家长、老师讲讲心里话，跟同学、朋友聊聊彼此的心事和感受，自己定一些计划调整生活、学习状态。
在处理开学焦虑的过程中，要强调孩子年龄越小，父母主导作用越大；孩子年龄越大，父母主导作用越小的原则。当孩子通过自己的努力，在家长、老师协助下，安然度过开学初的焦虑期，这些经验会大大增强孩子的自信，为今后历练人生作好充足的准备，同时孩子们也会感谢父母让他们通过自己的努力尝试到成功的喜悦。
开学准备工作报告篇五
1、我校建立了安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校校长与校委会成员、各科室及功能用房负责人、带班领导、班主任、任课教师师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。按照“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校各项工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、领导带班、教师值班等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
开学准备工作报告篇六
1、学校每学期在开学初、期中、重大节假日、重大活动和寒、暑假前对学校进行安全教育。
2、开展日常安全教育活动。如：课间安全、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
3、学校充分利用班队活动课等时间，对学生开展安全预防教育，还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒对学生进行安全教育。
4、学校每学期至少一次聘请法制副校长来校作法制辅导报告。每学期多次开展法制宣传活动，每个学生知晓学校组织的安全法制教育。
5、把公共安全教育列入教学计划，纳入教学内容，对师生进行经常性的公共安全教育。
6、聘任法制副校长或法制辅导员，定期到校举办法制讲座。
开学准备工作报告篇七
1、加强了门卫管理的力度，门卫值班人员不准任何外来人进校门，如确需进校，必须经校长允许，要做好外来人员出入登记。
2、门卫值班人员、保安人员做好交接班登记、值班记录、夜间巡逻记录。
3、每天上、下学，都有老师在校门口、操场、楼道内值班，负责维护学生上学、放学安全。
开学准备工作报告篇八
美好的暑假即将结束，我心里竟然有些盼望开学了。
在学校里可以与老师、同学一起互相学习。虽然有这样那样的烦恼，比如：跟自己的好朋友有矛盾啦，心情随考试成绩变化啦。但我不孤单寂寞。而暑假里，我总是一个人在家，写作业、读书，难免有时苦闷。
在学校里我充分地度过一个个学期，严格按作息时间安排生活，不浪费每一分钟。放假时，生活难免没有规律，有时晚睡有时晚起，还经常无所事事，时间就这样溜走了。
在学校里我可以学习更多的知识，提高自身素质修养。学校经常有精彩的活动。在不知不觉中，我的知识丰富了，素质也提高了。
我热爱我的学校，想念我的老师和同学们。开学来临之际，我整理完暑假作业，翻着日历，盼望着开学的日子。新的一学年又要开始了，我将以更饱满的状态努力学习。
开学准备工作报告篇九
明天就开学了，今天本可以在爷爷奶奶家享受最后一个懒觉的，结果小丫的偏要回家，说是要先习惯习惯早起生活。
这2天要忙碌了，准备开学要交的作业，准备国庆出游要提交的材料。全都是些鸡毛蒜皮的事儿，蛮考验我这愚钝的记忆力的。
不是丢三就是拉四团购的剪发约了2次，都是过了预约时间才想起.......
一切虽然杂乱无章，但是又神奇有序地进行着，让我相信一句老话：船到桥头自然直。
这周日开始上钢琴课了，是个值得纪念的.日子。从被动到主动，这态度的飞跃还是令人欣慰的，剩下的就是坚持了。
大班的小朋友要开始忙碌起来了，除了兴趣课，还要开始添加知识课了。为做一个有知识的人而奋斗!
开学准备工作报告篇十
寒假一天一天过去，转瞬间，距开学就只剩一个星期了。在以往的假期中，这一个星期便是我最懈怠的时候。因为假期快结束了吗，所以那时我就会不顾条件的约束，开始变得放纵。但是这个寒假，我并不想这样，在开学之前，我有太多事情没有完成，且我也要在开学之前准备准备，调整一下心态。所有，我将接下来的一周称为——准备周。
准备好开学物品，尤其是作业。如果你让我在开学前那个晚上将作业整理好的话，那几乎是不可能的事，那寒假作业东一本，西一本的，就拿前些日子刚失踪的作文本来说，当时的我可谓热锅上的蚂蚁，急得团团转，将屋子翻了个底朝天，愣是没找着。无奈，我只得暂时换个作文本，结果，我晚上去书柜里拿书时，发现那个我“朝思暮想”的作文本竟安然的待在书柜里！接下来一周，我准备尽快地收集作业，防止往年忘带作业的悲剧再次发生。
准备好自己的心态。放寒假那么久了，心态怎么也要比上学时放纵些，但如果以现在的心态去迎接开学的话，恐怕……然而，比调整心态更重要的，是改变作息。少了学校的规定，寒假的我总是十一二点才睡，早上八点多才起，有时候赖会床就到了上午九点。然而开学后，我就要回归到六点起床的生活了，如若再是这样十一二点才睡，恐怕上早读我就睡着了。所以，在接下来的一周，我一定要调整自己的作息和心态。
接下来的一周，我将收敛自己的放纵、懈怠，努力调整作息，迅速找回状态，为即将到来的开学做好准备。
开学准备工作报告篇十一
二年级上学期一眨就过去了，二年级下学期即将到来。
快开学了，我的.心情很激动。不知同学有没有长高、长胖;还有没有变瘦;学习有没有“百尺竿头，更进一步”……等等，这些问题对我来说还只是个谜儿。只要到了下个星期开学时就可以证明这些密密麻麻的问题。
快开学了，我不知道同学们的性格怎么样。是活泼开朗，招人喜爱;还是盛季气凌人，令人讨厌。反正，这是个谜儿。
快开学了，我不知道老师会对我们怎么样。我希望是对我们很好，笑口常开，让我们特别喜欢;不希望是凶巴巴的，谁也不敢见她一眼。
快开学了，一切都是个谜儿。我想：等开学之后，我一定要破解这个谜!
开学准备工作报告篇十二
九月份就进入了新学期，无论你是第一次迈入初中、开云KY官方登录入口 校门，还是上课时即将发觉老师口中“中考”或“高考”出现的频率突然提高，都应该仔细想想，在心理上是否已经调试好了，来坦然应对一个崭新的学期。
中学新生：自我调试，适应新环境。
对于即将跨入初中或者开云KY官方登录入口 大门的新生来说，心理上一般都会产生自豪感和渴望上进的意愿，即使是过去后进的孩子，也会有“换一个新的环境，有新的老师和同学，我要好好学习”的念头。不过，这种独立意识与独立能力的不协调会困扰不少同学。如果不能尽快做好相应的心理调适，就难以适应新的环境，或许还会由此产生紧张、孤独、无助等不良情绪。
为学生支招：
1、认识学习上的不同。每上升一个阶段，无论是小学到初中，还是初中到开云KY官方登录入口 ，学习的内容和教学密度都是不同的。因此，制定新计划、树立新目标就显得十分必要的。同学们一定要切合个人的实际情况，客观地制定学习计划，目标不要定得太高，否则欲速则不达。同时可以提前预习，以便开学能跟得上教学进度。
2、尽早消除和老师的隔阂。老师作为我们学习上的引路人，知识储备丰富，但是面对全班几十个学习水平不同的学生，难以面面俱到。因此，我们还是要学会和老师沟通，有问题只管问，虚荣心要不得。需要注意的是：提问之前你必须经过自己认真考虑还是没有思路的，要锻炼自己深入钻研的好习惯。
3、对待新同学友好相处，互相帮助。当我们上学的时候，大部分的时间是在学校度过的，和同学接触的时间比较多。如果能够和同学建立起牢固的友谊，不仅有利于学习成绩的进步，对自己的心理健康和生活状态都十分有利。
为家长支招：
1，开学前可以与孩子一起去新学校逛逛，可能的话，参观一下学生学习和生活的主要地方。跟孩子多谈谈学校生活，有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如新课程、与新同学关系等。
2，在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表。假期许多孩子的生活秩序打乱了，晚睡晚起。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的`学习生活。家长应及时地纠正孩子的生活习惯，敦促孩子早睡早起，按时就餐，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。
初二、高二年级学生：承上启下，坚持学习。
也许，初二和高二学生既和新进学校的预备班、高一学生不同，也与毕业班学生的“境遇”迥异。他们可能只是换了个上课的教室，校园环境、同学圈子基本上都没有变化。但是，适当的心理调试也是必不可少的。
为学生支招：
1、复习上学年的学习内容，打好基础。学习是个连贯的过程，二年级的学生在这一年里，要掌握的知识更多了，因此必须巩固过去所学的内容。建议同学们有机会翻看过去的课本和试卷，这样就不至于开学了衔接接下来的知识。
2、坚持学习英语和语文，因为这两门语言类的学科是高三突击不得的，应该每天都安排时间进行积累。英语先过单词关，设定每天要背的单词数，还要多听多写。语文则可以多看看历来优秀的高考作文，背诵古诗词等等。
为家长支招：
抓紧调整“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”;对孩子可能出现的反常要理解，不要表现得太在意，轻松面对其实是对孩子最大的心理鼓励。家长可利用饭后散步、睡前等放松时间，陪孩子聊聊天，讲些孩子感兴趣的话题，像运动、游戏等等。
毕业班：调好作息，做好作业。
对于开学走进初三或高三的学生来说，9月份开学也开始了他们“应考”的一年倒计时。虽然也有许多毕业班学生暑期并没闲着，“开小灶”补课的“档期”很满，但是假期毕竟不会像平时学习那样紧张。
为学生支招：
1、开学前几天，调好作息时间，和上学的时间保持一致。同时要按时吃饭，调理肠胃，高考复习也要打好保“胃”战。
2、有计划完成暑假作业。升毕业班的学生，暑假作业非常多，其中有不少是高考真题练习，对此，同学们要保证每天都抽出时间学习，保持学习的连贯性。否则玩得“心”都散了，开学难以高度集中精力学习。
为家长支招：
大部分家长都是优秀的“后勤部长”，膳食营养的搭配，身体保健的呵护……如今，初三和高三的家长们不妨为子女再多加一碗“心灵鸡汤”，加强沟通，沟通是帮助学生完成从恶性循环到良性循环的踏板，帮助孩子建立自信，鼓励他们勇于发问，带着满满的求知欲望开始每天的学习。
开学准备工作报告篇十三
组长：周琼（书记兼副校长）。
副组长：陈龚（教导主任）乔英姿（年级部长）。
组员：一年级任课老师。
二、工作计划。
（一）总体目标。
1、引导一年级学生走入校园，了解自己所在的学校，所接触的老师和伙伴，帮助学生们适应小学生活。并在心理、思想、学习、行为上为小学学习生活做好准备，促进其身心健康发展。
2、学生能初步适应小学的学习生活，能对学习产生兴趣，有求知的欲望，充满好奇心，养成良好的学习习惯，并能明确自己的学习目标，初步树立自己的远大理想。
3、知道小学生的行为准则，能够在学校中严格遵守基本行为规范，初步养成良好的行为习惯。
（二）研究重点。
依据小学一年级“学习准备期综合活动”实施指导意见的要求，结合本校校本化教材（幼小衔接入学长册）课程中板块内容，加强两者间的有机整合，寻求出适合学校、适合学生发展、适合教师的校本课程特色。基于两者间的共性和个性问题，我们根据一年级新生的年龄特点，以熟悉新环境这一模块作为研究重点。
（三）研究目的：
学生达成目标：
1、帮助学生尽早地了解自己的校园，结交学习的同伴，认识校内的老师。
2、在活动中学生可以通过实地观察，完成了解校园的探究活动，培养自身的观察能力。
3、学生通过采访活动结交自己的伙伴和校内的老师，学生能够在活动中锻炼自己的胆量，形成与人交往的初步能力。
4、学生在活动中通过完成学习单，来展示自己擅长的爱好。
校本课程达成目标：
1、形成这一模块的系列资源，如：，相关游戏活动内容、儿歌故事、评价机制等。
2、引领教师投入新内容的教育教学工作之中，提升教师“思——行——思”的教育教学理念，增强教师的科研意识和实践能力。
（四）实施要点。
活动时间：
1、8月份的暑期学前准备期（为期2个半天）。
2、9月份学习准备期（为期一个月）每周一课时的（校）班会课、每周二课时的兴趣课和探究活动。
活动形式：
1、多样性——不拘一格，不限于单一的活动方式。
2、灵活性——必须根据活动内容的`实际选择更为适合的。
3、趣味性——充分考虑到新生的年龄特点，寻求有趣的富有吸引力的活动形式。
4、示范指导性——注意教师在学前准备期内的的示范作用和指导作用。
活动内容：
由项目负责人根据核心小组制定的方案（计划）承担相关内容制定、编排和调整。
活动评价：
根据学校《幼小衔接入学成长册》中所提出的评价方式，并纳入到此活动之中，作为对一年级新生“学习准备期”的综合评价手段。
（五）保障措施。
1、学校组建该活动核心小组。
2、学校投入所需的活动经费。
3、核心小组和负责教师定时、定地点进行研讨活动。
4、对骨干教师和一年级教师进行校本培训，集体备课，形成课程资源。
5、形成活动评价机制，9月底完成对每一位新生学习准备期的综合评价，并登入《幼小衔接入学成长册》中。
6、负责教师记录活动过程中的案例，并有针对性地与家长进行沟通，注重沟通的及时性，以便于跟进，形成家校互动。
7、开设相关的家长学校，以便家校形成合力，加快新生对小学生活的适应性。
开学准备工作报告篇十四
开学了！开学了！
今天是开学的第一天！我们的新老师，新同学，新同学他们都在教室里，我们也在认真地学习新知识。
开学的第一天，是我们开学的第二天，我早早地来到学校，心里还真有点紧张。
到了校门口，老师说：“我们开学了！”说完，我们走进教室，老师说：“我们今天来开学第一天，我们先去上课，然后开始听听第一天的知识”
一听到老师说的知识，我和我的同桌就高高兴兴地出发了。
我们来到第二天早上，我早早地来到了学校。老师说：“今天，我们上语文课，请我们做小动物，好吗？”我和我的同桌马上说：“好！”我们就先去看小动物，我们看过了一些动物，有：小狗、小兔、大象、小老虎、小马等等，然后我们就回教室开始上课，我们就坐上了第一节课。
第二节课是数学课，我们先学的是c。然后，老师让我们用数学课上。
第三节课是数学课，老师给我们说了一下课堂上数学课的要求，我们就开始做了起来。做完以后，我们就要上新的课程数学课了。
下课了，我们就坐着大巴回校了。
开学准备工作报告篇十五
还留恋于凉爽的小房间里，还享受着精彩的电视，还沉迷于电脑游戏。突然，一个声音从耳边响起：“要开学了，还这么轻松。”我打了个冷颤，知道这个声音是从心底发出来的。心灵在呼唤我，要为升中学习作准备了。
于是――钻出被窝，关闭电视和电脑，并开始琢磨着。我该干点什么呢?对，先整理书包。从箱子中拿出了两个月不见的书包。显然它已布满了皱纹，一股同情心油然而生，似乎觉得很对不起它。冲动之下，拿去里里外外、任何角落都洗得干干净净，拿出去晒。它在徐徐微风中轻轻地摇摆着，像是为自己的“美丽”而高兴;又是对我的感激。
我就像是新官上任三把火，又是整理书本，又是准备文具，不知不觉中，太阳已经渐渐落下了。我也满头大汗。不过，我真的很高兴，因为妈妈称赞我：“长大了!不再像是一个小屁孩儿了!!”
开学准备工作报告篇十六
不干胶标签纸。市场上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。
2h铅笔。孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，hb写出的字会稍黑一些，不太好擦干净，孩子不太会使劲，往往会擦破作业本，2h写出的字稍轻，便于孩子涂改。
橡皮。橡皮要买那种软软的.香橡皮，孩子不容易擦破作业本。是日常消耗品，可以多买一些。
转笔刀。转笔刀不用买那种电动或摇把的高级货，孩子刚入学，无论买什么样的削铅笔工具他都不会正确使用，不小心还会把笔屑弄的到处都是。
开学准备工作报告篇十七
我即将步入知识的殿堂，成为一名合格的中学生，但我不择校。我选择的是离家的一所普通学校。
寒假期间，有许多同学急切地择校，他们每天谈的也是择校。他们的父母走关系花钱择校，每天为了择校日夜奔波。我的心情却很平淡，冷眼旁观。我早已说服妈妈不择校，家里靠爸爸一个人养家糊口，钱来之不易。每个月的开销大，还要还贷款，另外奶奶生病了，我就更不能择校了，应该把妈妈准备给我择校的钱存起来给奶奶治病。
就算择校学习成绩也不一定优秀，例如：有的人以为进了好资源的学校，以为进了保险箱，就放松警惕，不好好学习，结果成绩一落千丈。选择一所好的学校固然重要，但是事在人为，任何事物的发展靠内因，取得好的成绩归根结底靠自身努力。所以我坚持不择校，并做好了开学的准备工作。只要我刻苦、认真、虚心好学，我相信，我一定能成为一名成绩优异的好学生。
就要开学了，为了证明给大家看，我从暑假开始制定了一套学习计划。一、带着阳光上路，以高昂的热情迎接新学校，拥抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，带着微笑，带着理想，轻装上阵。二、做好学业的准备，我利用暑假时间已经自学了初一的主要课程，做好了记录，对学习中的难点作了记载，梳理出即将要学习的课程的纲要。三、买一本美文摘选，在文章中漫游，并积累一些好词好句，学会应用。四、购买自行车自己上学。五、“一寸光阴一寸金”，充分地利用每一秒时间。
就要开学了，我已经准备好了迎接新的学校、新的开始。让阳光带着我成为一名优秀的初中生吧！
开学准备工作报告篇十八
各位领导：
大家好！
为确保新学期各项工作平稳有序进行，按教育局相关文件要求，我校本着早安排、早动手的工作思路，对新学期开学工作做了周密的策划与部署，为教育教学工作顺利开展奠定了坚实的基础。具体情况汇报如下：
安全工作是学校各项工作顺利开展的基本保障，我们成立了由校长任组长、主抓安全工作的副校长任副组长，各部门领导为成员的.安全检查领导小组，利用开学前一周的时间对全校各个部位进行了彻底的大排查。从硬件上来讲，主要对校舍及其附属设施、师生活动场地、消防设施器具、疏散通道及应急照明与指示标志、师生伙房设备、用水用电、防盗装置与监控系统、校门口及警卫室、功能教室等部位进行了彻底大检查，从排查结果看，教学用房无裂痕、塌陷情况，师生活动场地平整、活动器械无松动，不存在安全隐患；楼道的消防栓、楼内应急照明灯均能正常使用；疏散指示标志齐全；灭火器不欠压，消防通道（疏散通道）畅通；功能教室、师生食堂干净整洁，设备无故障；用电设施设备完好；用电线路、开关无破损，无私拉乱接与电线老化现象；防盗装置与监控系统无故障，警卫室昼夜值班状况良好。
从软件上讲，一是对原有安全管理制度、应急预案重新进行了精细梳理。真正搞清学校现有的安全制度，哪些还需要完善，各项制度执行的怎么样，落实好与坏根源是什么，应如何整改落实；二是对各岗位安全职责的明确情况进行细致审视，审查“校园安全，人人有责”是否真正落到了实处，是否时时、事事有人抓、有人管，有无管理漏洞和空挡，全员参与安全管理是否形成了常态化、制度化，各岗位安全职责是否明确、具体、具有可操作性。
依据以上排查情况，我们制定了保障与改进措施，一是落实安全责任制度，重新修订并完善安全管理制度17项，建立了谁主管谁负责的安全管理机制和岗位安全责任制，层层签订安全责任书；二是狠抓大小值班制度的落实，学校上下形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办的良好局面；三是广泛宣传，加强师生的安全教育，将开学第一周定为法纪安全教育周，并抓住第一次升国旗、第一次班会、第一次例会、第一次校园广播、第一次黑板报等契机，对全体师生进行法纪、卫生、守则、规范、交通安全、食品安全的教育，并及时与教师、学生家长签订各项安全责任书，切实提高师生的安全意识；四是对动态安全情况进行一次大检查，利用开学前两周，对各岗位人员履行岗位安全职责情况进行一系列的检查，看看在落实岗位安全职责的过程中还存在哪些问题；对学生校内外行为进行跟踪观察，看看新学期学生的言行有哪些新变化，还存在哪些不安全的因素和苗头性、倾向性问题，以利于超前防范。
学校有教职工157人,现已全部到校。并为新学期开学做了以下准备工作：一是按照局新学期工作要点，科学制定了学校新学期工作规划与各部门工作计划；二是按人事科支教工作精神，积极做好本校各岗位的教师聘任与选派外调工作，现已全部聘任到位；三是30日下午学生到校后，及时盘点学生人数，对未到学生通过电话形式及时与家长沟通，询问未到校原因，确保学生返校率；四是利用第一周开展为期三天的状态教育，让学生尽快调整精神状态，做好新学期一切准备；五是保证师生用书发放及时，新华书店配送的师生用书，一定在第一时间全部发放到师生手中，对少数未到部分要及时与书店积极沟通，争取及早尽快到位；六是按上级减负高效相关文件精神，严格落实教学大纲，开足开齐课时，各年级提前安排好了新学期课表、早晚自习值班表、课间楼层值班表；七是坚持提前备课，超周备课的原则，确保每位教师上好新学期第一节课。
开学在即，实验中学一切准备工作就绪，我坚信，有教育局领导的大力支持，有全校教职工的实干新学期各项工作一定顺利、平安、圆满。
开学准备工作报告篇十九
各县（市）、区防指：
为全力做好今年的各项防汛准备工作，确保度汛安全，按照国家防总、省防指的要求和市委、市政府的统一部署，结合我市实际情况，对于做好各项防汛工作提出以下要求：
我市经过多年的努力，整体防洪减灾能力有了很大提高，但病险工程仍然较多，非工程防御措施方面仍有急需完善和加强的环节，难以适应防大汛、抢大险的要求。对此，各级、各部门必须引起足够重视，把确保人民生命财产安全放在各项工作的首位，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实增强水患意识，从实际出发，扎扎实实落实各项防汛备汛措施，确保度汛安全。
各县（市）、区要根据各防汛抗旱指挥部成员单位人员及领导班子变化情况，及时调整充实防汛抗旱指挥机构，进一步明确各成员单位的职责，加强行业工作的.组织协调。要继续贯彻落实国家防总印发的《各级地方政府行政首长防汛抗旱职责》，抓紧落实以行政首长负责制为主要内容的各项防汛责任制，进一步完善各项规章制度，把行政首长负责制落实贯穿到防汛准备、抗洪抢险和救灾工作的全过程。严格执行国家防总及省防指制定的《防汛抗旱责任追究暂行办法》。要认真落实行政首长负责制为核心的分级、分部门责任制，对每一处工程的责任人和专职看护人员都要逐一明确到位，特别是小型病险水库。各级防汛抗旱指挥部要将责任制落实情况及时公布，以利监督，并加强检查和督导。
各县（市）、区要进一步加大投入力度，合理安排水毁工程修复，抓紧进行度汛应急工程和小型病险水库加固、险工险段、病险涵闸的加固处理，争取汛前完成工程建设任务。对投资巨大，一时难以解决并严重影响人民群众生命财产安全的小型水库，要及时采取必要的应急处理措施。对确需跨汛施工的，必须明确度汛施工方案和抢险预案，落实相关责任人，统筹组织，在保证施工安全和工程质量的前提下，加快施工进度。
对河道、湖泊行洪通道进行排查，对阻水障碍，依据《防洪法》，按照谁设障、谁清除的原则，限期清除。
要认真总结近几年抗洪抢险的经验教训，按照与经济社会状况、防汛实际和工程现状相结合的原则，结合洪水资源的开发利用，抓紧修订、完善工程洪水调度方案、应急抢险预案、城市防洪预案，并加强宣传，明确职责，确保防汛抢险工作有序高效进行。要进一步加强防汛物资储备管理工作，及时按照防汛物资储备定额要求，做好防汛物资的补充和更新，并抓好群众号料落实。要抓好防汛抢险队伍的组织和落实，突出专业队伍建设，加强设备配备，搞好技术培训和实战演练，提高防汛抢险实战能力。同时应加强与当地驻军的联系，搞好军民联防。
各县（市）、区防办务于5月12日前将防汛物资准备表、防汛队伍落实情况表报市防办（见附件）。各大、中型水库的防洪抢险应急预案要按照国家防总下发的《水库防汛抢险应急预案编制大纲》和各水库的实际情况，重新进行修订，修订完善后的预案务于5月10日前一式三份报市防办。
各级、各部门要采取自查和抽查等多种方式，按照“纵向到底、横向到边”的要求，抓紧组织力量对防汛准备工作进行全面细致的检查，确保每一个工程、每一个环节不出纰漏。特别是对通讯预警设施、群众安全转移方案等要进行严格检查，并对所有泄洪、行洪启闭设施试运行，保证正常运转。对检查中发现的问题要落实责任，及早采取措施。
各级防办承担着防汛的组织、协调、监督和指导工作，各级防办要按照国家防总要求和省统一部署，进一步加强防办自身建设，按照国家防总及省防指的要求，县（市）、区必须将防办设为常设办事机构，加强人员配备和机构建设。在信息化建设方面，各县（市）、区防办要适应社会经济发展需要，坚持高标准、高起点，积极应用新技术，整合各类软硬件资源，提高防汛指挥决策系统的现代化水平。重视现有防汛通信设施、雨水情遥测等系统的检查、管理和维护工作，保证汛情测得准、报得快，尤其是雨水情遥测系统要有专人负责，各遥测站要安排专人维护，确保雨、水情信息全面畅通。要坚持高标准、高起点，强化现代化建设和内部管理，增强自身素质，提高业务水平，为各级政府当好参谋助手。
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