面对繁忙的学习和工作，总结是不可或缺的一环，可以帮助我们更好地规划下一步的行动。此外，还需注意下面是一些优秀的总结样本，帮助大家更好地理解总结的写作技巧。
我们的老师参考篇一
只要是提起好老师，我第一时间就会想到我的语文老师——杜聪。因为在那次危难中，杜老师的所作所为，让我们不得不赞扬他那高尚的师德。
过了好一会儿，杜老师才来到我们班的队伍前。杜老师知道我们心里一定很害怕，很紧张，便对我们说；“你们别怕，别紧张，没什么事的。”我们依偎在杜老师身边感到安全多了。那天，杜老师一直陪伴着我们，直到我们一个个被家长接走。
事后我想，那天要是我们这个地方是地震中心，杜老师说不定已被埋在废墟之中了；明明杜老师的家就在校园内，那天他却始终没离开我们，全然没有去关心他的家人。
每当我和同学们讲起这事，我们都不觉增添一份对杜老师的敬爱之情。在我小小的心灵里，除父母外便是杜老师；在我小小的世界里，最了不起的便是杜老师。
我们的老师参考篇二
教师节是老师们的节日，教师节演讲稿是老师们迎接属于他们自己的节日的方式，范文大全特意为大家整理了关于老师教师节演讲稿范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
刚刚工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我满怀欣喜的到教室宣读作文比赛通知，学生们被奖品诱惑着，他们高声议论着，谈笑着，逗闹着，不管我是多高分贝的叫喊，也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳，他们自顾自的说着，笑着，我无计可施愤然拂袖而去，出了教室门我的泪潮水般涌出，看来让我来爱他们真难。老教师抚着我的肩膀，安慰着倍感委曲的我：“他们都是孩子，我们也都从那时候过来的，谁那时不淘气?”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。从此，我以大姐姐和朋友的身份和他们交流，当年气我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意倾诉给我。每逢寒暑假，教师节，他们成群结队地来看我，他们始终惦记着我，而他们也成了我一份不变的牵挂。不可想象的是：我只是教了他们两年的科任教师，然而我们心灵相通，他们是我从教伊始的收获与骄傲。
每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了很多生动。一次小考试，杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，紧张的等待着我的严厉批评。我说：“这是个小问题，教师上学时也有过这样的错误，相信你这是第一次也是最后一次。”她重重的点了点头，深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到：“可就是这次认错，我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我，可能我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，会改变孩子的性格，影响他的一生。我深刻的体会到：成功的教育缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。
一点点学着爱学生，慢慢的融入彼此的生命中，是学生充实着我们原本简单的每一个日子，升华着我们的思想。1998年二十六岁的我得了卵巢囊肿，五月初就发现左下腹有硬块，但工作忙没当回事，挨到放暑假去医院检查时当即就留住院，肿块已达17×9cm了，第二天就安排了手术，医生担心的说：“再晚就有生命危险了。”手术拆线后的第二天正逢学校返校，我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校，艰难地爬到楼上班级看学生，还没长好的刀口因运动张裂，炎炎烈日下，虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣，回来后伤口便化脓发炎，很久不能愈合，时至今日肚皮上仍留着这份纪念。秋季开学，很少有人知道这件事，很庆幸我没因个人小事耽误过学生，包括我人生中最大的喜事——结婚。我是明天的新娘，今天上午却还站在三尺讲台上，而我的婚礼要在外地婆家举行，自己的人生大事，我还什么也没来得及问，什么也没来得及想，包括远道而来的同学都没能好好安排，而妈妈却是一身疲惫，满嘴大泡地出席了我的婚礼。婚礼过后便一身素服赶来上班，我的学生们还不知道他们那么渴盼的老师的婚礼已经成了过去。我也想用这个机会好好休息一下，和新婚的爱人卿卿我我几天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托着87名同学的命运，他们即将开始他们人生的第一次抉择，旅游的机会很多，孩子们的中考只有一次，我耽误不起。我知道：爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种行为上的神圣。
是啊，老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向;在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路;在他们失意时，帮助他们重拾旧梦，自己的孩子病了，我们顾不上，自己的父母面前，我们很难尽孝，花前月下的留连中看不到我们的身影，苦了自己的一个孩子，照顾了几十个别人的孩子，在我们这个光荣的群体中，每个人都有自己生活的难处，但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求知识的眼睛，面对未来的希望，家里再大的事也成了小事，学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……这便是教师的灵魂。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生!
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我们的老师参考篇三
我想夸夸我们班这学期新来的数学老师——华老师。他就是我们文一街小学的副书记“华成功”。
人如其名，华老师果然拥有数学家华罗庚的一样的知识和智慧；拥有民族英雄郑成功一样的勇敢和气概……在他那高高的鼻梁上架着一副又大又圆的眼睛镜，眼镜里“藏”着一双小而神气的眼睛。虽然他眼睛小，但十分锐利，不管你在下面做什么小动作，他一眼就能看出来。鼻子下面那很有个性的嘴巴，总能不停地给我们讲解新知识。我可喜欢听他讲课啦！！
他十分喜欢穿白色和黄或绿相间的衣服和休闲鞋。因为他有比我爸爸略小一点的“啤酒肚”，看上去实在太可爱了，所以他一进教室，我就情不自进禁地大喊：“howfunny!howfunny!”
他说话十分幽默。记得开学后的第一次作业，我们有很多小朋友最后答案都对，但过程都有一点点小错误，被细心的华老师发现了。上课时他对我们说：“这次作业做得不错，只是小错误太多了，以后你们一定要细心，哪怕一”撇“一”捺“我都会看底仔仔细细，谁叫我是四眼田鸡呢！”“呵呵呵…哈哈哈…”顿时班里一片哄笑！
不光是说话十分十分的幽默，他连批批评我们的时候也十分幽默，而且一点也不直接哦！记得有一次课前问好的时候，一些同学没有鞠躬，只管自己在画画，华老师歪一下头说：“唉！有些同学没有鞠躬，我好失望啊！”这样不仅提醒了他们，还给他们留了面子，小朋友们马上就知错就改了。
我们的老师参考篇四
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在现在的社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教师节老师演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
生命更不能停止飞翔。教育的领空为我这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我飞出蓝天白云的空间，翅膀不能停止飞翔。飞出海阔天空的舞台，生命将永远年轻而美丽！
人类就幻想拥有翅膀能象鸟儿一样飞越高山，很久以前。飞越大海去追寻心中的梦想，人类仍无翅膀，今天。但我每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，心中的翅膀正在教育领空展翅飞翔。便有好多好多离奇的思绪，因为年轻。便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
可以坦诚地对各位说：初进讲坛，要飞向先进的行列。这里。后悔过，徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：不想做将军的士兵不是好士兵。既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我评语：将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了工作的动力，成了事业前进的灯塔。今天，虽然，离优秀教师还很远，但只要心中的灯讽着，就有希望。
学而不厌是教师的美德，要飞向课改的前沿。勤奋好学。特别是要改革有今天，特别又是这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。时常担心将来某一天，会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，只知道我走进教室，站在讲台前，一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在语文教学中，宁为玉碎，不为瓦全”宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他语文学习中得到快乐。
能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，要飞进学生的心灵。不热爱学生的教师不是好教师”这是想的无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来。就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，没有做到上周，学校进行了一次学生评老师的活动开展活动前，就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的蜂子”学生会对你有好印象吗？结果出来了心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%尽管我竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。走进学生，走进学生的心灵吧！
年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵。因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候！向对我小学以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！首先。能同我片区的优秀教师优秀班主任和领导同志们一起，今天。共同庆祝第xx个教师节，感到十分荣幸。
大多还是作为小学生，这要感谢教工组的领导们给了一个相互学习相互交流的机会。人生如梦。和我同龄的老师们xx年前的今天。和老师们一起，迎来了第x个教师节，九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里；十一年前的今天，作为“准”教师，为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而十一年后的今天，已经作为光荣的人民教师站在这里，经过近十一年教坛的磨砺，站在这里的还有一颗颗平和、坚定而充实的心！
也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，沿着近十年的教坛之路走来。也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我完善自我方式，其间的过程，苦乐自知。孩子们清纯的眼眸给了力量，领导关切的话语给了力量，同事们微笑给了鼓励，家长的信任给了信心。让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。想，作为一种职业，教育，最能够吸引我莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的教书是严肃的讲台是神圣的教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新…不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，教育教学的领域，捕捉到新的时尚与流行。于是教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我崇高的誓言与约定！将继续为打造“高素质、有特色”片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情！
曾使多少英雄人物一败涂地；贪图物欲，追求名誉。又让多少志士仁人魂断壮年。名利面前很难有谁能做到不为所动。然而，教育这一行里却实实在有着一大批默默奉献、甘为人梯的教书匠，不求回报，把能培养出胜过自己的学生作为自己最大的快乐。
信其道。亲其师。教师一次偶然的提示有可能点亮了对某一领域兴趣的火花。教师是对我一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我为一项事业奋斗终生的信念。
教我跳舞。假日里，著名作家魏巍在老师》一文中这样写道：最使我难忘的小学的老师蔡云芝先生。爱我课外的时候。把我带到家里和女朋友的家里，女朋友的园子里，还让我观察蜜蜂，也是那时，认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我读诗，直到现在还记得她读的音调，还能背诵她教我诗。今天想来，对我接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响！
对他一生影响最大的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法，一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说。仍然是中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言—做人，要诚实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。
都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！据有人统计许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候。
老师是成长道路上的第一人生榜样。老师是事业前进路上追寻的一串深深的脚印！
大家好，非常高兴和大家一起来感受我青年教师的豪迈情怀。也曾为我工作伤心过，曾经我为我选择而哭泣过。因为我踏上了原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，无数次的哭泣我选择，可就在无数的悲伤中我又得到安慰，每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，那颗漂浮的心静了慢慢的也从实践中感受到老师的骄傲，象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，看到那数不尽的老师无怨无悔的用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁，也正是用自己的行动，用生命的痕迹激励者我这些后来人，由不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因为我已看到生命的.意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师是这样一种职业。
但为了自己的理想，知道做教师很累、很苦。依然会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨，惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，会用欢快的笑声迎接初升的太阳，会用放飞的心去面对我工作、生活。
人人都渴望如锦的前程，啊！人人都渴望事业成功喜悦。为此，将为我教师职业付出我青春年华，明自此刻在这演讲台的还是一个代课教师，但是相信我会在机遇来到时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在一切我会去追求，去开拓。
尊敬的学校领导同事们，亲爱的同学们：
每当我和学生在书山上盘结而上，传道、授业、解惑。学海内同舟共济，心灵交会碰出的火花让我世界更加阳光，学生感染了生活，常常为他激动、忧心、欣慰，这里，也要说一声；同学们谢谢你谢谢你让我分享到生活的原味。因为教师节不仅仅赞美教师，今天是一个令人激动而神圣的日子。更重要的讴歌一种灿烂的塑造灵魂的职业。
虽然以我目前的心智和能力还无法成为这种职业的代言人，一位年轻的教师。但是为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而自豪，为自己的追求毕生不悔。学生跳动的期待的目光就是掌声，学生挥舞的毕业证书就是鲜花，站在人生的舞台上，面对清风明月，夫乎何求呢。
当我胆胆怯怯走进来的时候，中学是跨入教师这个神圣殿堂的门槛。领导们长辈们都热情地作我领路人，教我怎样挥动教鞭，教我怎样解读学生的心灵—能站在这里发言首先要感谢他今天我也要向他鞠躬，说一声：老师，节日快乐。
尊敬的老师们：
大家好！演讲题目是“幽优育桃李默雅留芬芳”。
尊敬大地，尊敬天空。尊敬大海，但我最尊敬的比天空，大地，海洋“渺小”几千万倍的人民教师，因为我就是一名人民教师，一名工作在教育岗位上的人民教师。
可我却有着天空，说我渺小。大地，大海一样广阔的胸襟，因为我用爱撒播着希望”捧着一颗心来，不带半根草去”这也是对教育事业无言的承诺为了那无言的承诺，日夜兼程，却无怨无悔。
愿让青春在这片热土上闪光！雨果曾说过：花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我做叶的事业吧，爱我平凡的事业。因为叶的事业是平凡而谦逊的当我每次面对孩子们时，感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，人民教师！
而我刚刚起步！而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，路在脚下延伸。都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，愈来愈感觉到自己已离不开这个职业，这个职业也需要我爱我平凡而又神圣的职业。愿作红烛，甘为人梯，愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的感谢命运赐给了这个职业。
那间教室里放飞的希望，早已知道。守巢的自己；那块黑板上写下的真理，擦去的功利；那根粉笔画出的彩虹，流下的泪滴，奉献的自己。但是对教书的选择，今生我无怨无悔。将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
拳拳育人心；身于幽谷处，耿耿园丁意。孕育兰花香。让我发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！
让我新一代走在铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，目标只有一个。奔向四方，奔向远方。初执教鞭的站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，心在颤动。
尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，心仍禁不住微微颤动，嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，很快发现了友善”对我玩起了欺生”把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，心又禁不住颤动起来，不是做错了这时老教师给我送来了灵丹妙药”熟知孩子心理的告诉我其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他心理，而在忽视他时，便会做出一些出格的事来引起你注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子！释怀地笑了心头的阴郁一扫而光。
慢慢地我从用老教师那里得到灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，要给学生一杯水，自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！
有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，对老师一向的评价都很高。照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去…而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。
又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年霜风雨雪，又是一年桃李飘香。
永远忘不了，四年前九月份的那天早上，我揣着一颗忐忑不安的心，在一双双新奇的眼睛里出现。从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条漫长的路，引向无穷智慧的境地。
无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的一声“老师您好”，都已成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。每当我和学生在书山中盘结而上，在学海里同舟共济，心灵交会碰出的火花让我的世界更加阳光，是学生感染了我的生活，让我用心灵琴弦弹唱出动人的乐章！学生常说，老师是园丁，间苗浇水，无微不至，语重心长。
学生常叹，老师是红烛，变成灰了，也无怨无悔，甘守清泪两行。
学生总讲，老师您多像火炬，把知识的光明传递到每一个角落；
学生总想，为什么老师您总给我信心和希望？
教师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板就是我们挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，我们义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着粉笔发出的声音旋律，学生学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求自己的理想。当岁月变成星辰，历史成为沧桑，我们依然守着讲台，放飞着希望。
当花红柳绿，鹰飞草长，我们依然固守清贫，培育桃李芬芳。
尽管我们也会两鬓成霜，年青的心却从未改变模样。
尽管我们也会当爹做娘，三尺讲台却仍然是我们的主战场。
可能我们已咽喉红肿，静脉曲张，可却不声不响。
可能我们也为柴米油盐烦恼焦虑，但内心的忧伤却从不写在脸上。
我是一位年轻的教师，虽然以我目前的能力还无法成为这一职业的代言，但是，我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而自豪，因为我知道学生跳动的期待的目光就是对我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是对我的最大的褒奖。
我很幸运。虽然我还没有结婚，但我已有两个家，父母为我营造了一个温馨的家，它给了我生命，哺育我长大；现在，我还有另外一个家，是它给了我实现生命价值的空间，给了我施展才华的舞台。这个家就在松花江畔，在北国冰城，在这栋楼里，它就是被人们传诵为哈尔滨的“北大”——这个地方。
在这个家里，每个人都面带微笑，为着家人的目标而创造；在这个家里，每个人都心怀真诚，为着家人的希望而努力；在这个家里，每个人都爱岗敬业，为这家人的理想而打拼。可敬的家人们孜孜不倦的在没有惊涛骇浪的教室里寻求着生命的价值和真谛。朴素、高尚的他们曾细数无数个花开花落。我很幸运。虽然我离开了父母的呵护远在第二故乡，但是每当佳节到来的时候，总会有热腾腾的饺子等着我去品尝；我很幸运。
虽然我离开了父母的身旁远在第二故乡，但是每当在工作中遇到困难时，总会遇到长者的信任，鼓励的目光；我很幸运。虽然我离开了父母远在第二故乡，但是我想我会在身边每一位热心人的帮助下，在哈一中这片沃土，教师这一职业里尽快的成长。
风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间…我欣赏教师的平凡，我喜爱教师的平凡，我也努力想成为这样的平凡。
我爱教师这一职业，我想这样对她说：“爱你一万年，夸张；爱你一千年，无望；爱你一百年，太长；爱你70年，如果我身体健康的话，那是我的强项。”
各位评委老师、同学们：
大家晚上好，很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微”
感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩似乎也是一个常常被我们挂在嘴边的词，一年一度的感恩节，我们也写卡片发短信，过得不亦乐乎。也许我们学会了将感恩挂在嘴上，可是我们并没有感动。感恩到了今天已经成了一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了“不够，不够，不够！”这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每一年高考来临之际，总会听闻有那么几个学生不堪重负跳楼自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。人人都惶恐，所以人人都积极而浮躁，自负又自卑。每个人都觉得自己拥有的还太少，每个人都是这样不平而不足。不知道是从什么时候开始，我们开始以这样的姿态生活，如此脆弱而矫情。我们活在狭小的世界里，世界观也变得狭隘，我们只知道是我想要的就该我得到，否则就一蹶不振。我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么？我们走得越来越快，却离幸福的方向越来越远？为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此轻率？因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情；因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。也许这样说起来，我们的眼前会清晰地浮现出一群人的面孔，我们才想起他们一点一滴的好。比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切！谢谢大家！
尊敬的各位领导，同事们：
大家好！怀揣着一种感恩的心境，肩负着一份厚重的责任，今天召开教师节表彰大会，很荣幸能作为教师代表在此发言，此时此刻我心情非常激动。我知道：这不仅是一次向大家汇报工作的机会，更是上级领导对我莫大的信任和殷切的期待，平凡的我惟有把这份厚重的喜悦化作奋力向上的动力，以更加尽力的工作和更出色的成绩来回报这份沉甸甸的关爱！在此，请允许我由衷地感谢各级领导，感谢各位同事，感谢你们长期以来对我的关心与鼎力支持，诚挚地说一声：谢谢你们！（鞠躬）。
说句实在话，从教六年多来，我没有感人的事迹，也没有显赫的成绩，但是我却一直践行自己的座右铭：做一个幼儿喜欢、家长欢迎的老师！工作中严格要求自己，兢兢业业，忠诚于自己的教育事业，恪尽职守，扎实勤奋，团结同事，热爱幼儿。矢志于教育教学，求实创新，勇于奉献，团结协作，用强烈的事业心和严谨的治学态度忠实地履行着一名幼儿教师教师的职责。
想想在一年多前，我怀着惶恐而紧张的心情走进海丽达，一年后的今天，我自信而意气风发，一幕幕往事，一点点记忆，虽然凌乱，但却永恒。我个人也为此付出了许多心血和汗水。还记得我来这里的第一个学期，园长就对全体老师进行“弹、唱、跳”的业务考核，在考核中，我发现自己的综合能力还有待提高，于是利用专门制订了计划，针对自己的薄弱环节，利用每天下班的时间进行练习；“功夫不负有心人”在我的努力下，虽然没有很大的进步但我觉得自己的能力已经加强了；每周三的教研和业务学习活动也为我提供了很大的平台，在那里，我不但可以跟同事们分享我的工作成果还可以向请教他们，在这个过程中，我也学会了如何控制课堂的纪律和让活动变得更生动；当我正为如何更好地开展〈蒙式数学〉头疼的时候，幼教中心组织了观摩学习活动，于是我就把自己的心思都投入了进去，从了解它的教育理念到教学形式再到教学观摩最后看到了教学效果，在观摩后的交流中，我的疑团全部揭开了，这为我的活动开展起到推动作用。体验到了〈蒙式数学〉活动的乐趣，孩子们也都吵着问我：“饶老师，什么时候再上你的蒙数课呀？”还可以说我是与“海丽达真。善。美课程”一起成长的。从学习理念―确定主题―课程编写―活动实施―修改课程，每一次的学习交流和培训都是我的成长经历，在整个过程中，我重温了幼儿园指导纲要的内容，也对各年龄段的领域目标有个更全面的了解；在组织的学习培训中，我总是非常积极地参加，并做好记录和反思，运用与幼儿一日生活的各环节中，总之，在海丽达一年多来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高，从一片茫然到学科带头，每一次的进步都是成长的足迹。
失败总有原因，成功会有方法，成绩的取得没有侥幸，没有偶然，从来都是汗水浇灌的，我在日常教学实践中，时常告诫自己，时刻不能放松自己，特别是作为一名年轻教师，需要学的东西太多太多，因此，我无时无刻地不在努力着，在我和孩子们的共同努力下，取得了一些令人欣喜的成绩，我的课堂成为孩子们最快乐的地方，我也成了孩子们最喜欢的好朋友，而他们的健康快乐更是我最大的收获！在领导和同事的帮助下，还获得了“新课程创新活动优质奖”的称号。
站在新的起跑线上，我一定百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越！
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯；既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮幼儿未来的同时，也辉煌自己的人生。
最后，祝大家工作顺利，身心健康！
谢谢大家！
我们的老师参考篇五
我是临川区特殊教育学校的一名老师。我出生在一个普通的工人家庭里。从小，父母就用他们的善良和朴实教育我，使我懂得了善待和帮助每一个需要你的人。
1997年，我被分配到临川八小工作，大家知道，八小和特教向来是一套领导班子，两所学校。工作不到一年，校领导有一天找到我，说：“小杨，特教那边缺老师，你年轻，学习能力强，学校派你去进修特教专业，你转岗到特教工作，行吗？”说实话，特教是个吃力不讨好的岗位，辛苦不说，还出不了成绩，亲戚朋友都反对，我自己也拿不定主意。特教的张老师拉我去教室看看学生，她一边走一边告诉我情况：语文老师调走了，语文课停了好几天了，学生们捧着书到校长室，请校长派老师来上课。真没想到，原来聋哑孩子也这么好学!和张老师一起踏进教室那刻，我震撼了：孩子们看到我，都激动地欢呼起来，那由于高兴而奋力挤出的呼声，表达着他们的喜悦，那一双双透着欢欣、激动与期待的眼睛，让我一瞬间喜欢上了这些没有听力的不幸的孩子。那一刻，我决定要和他们在一起。
万事开头难，对于不是聋哑教育专业出身的我来说，要融入他们的世界，需要付出更多的努力，两本厚厚的手语字典成了我的随身物品，每上一节课，除了正常的教学准备，我还要把所有字词都用手语打一遍，不懂的、不会的就问同事，甚至问学生，终于在很短的时间内可以用手语上课了。由于耳朵听不见，不少学生上课时顾着看书，便顾不上看老师的手势，为此，课前我用白纸把课文抄好，贴在黑板上，使他们学习起来更方便。为了能读懂他们，课间，我常常与学生们打成一片，与他们用手语交流，终于，与聋哑人沟通再也不是问题，我甚至还能协助公安部门，破聋哑人犯罪的大案了。我爱上了我的聋哑学生，更坚定了教好他们的决心。
俗话说“十聋九哑”，大多数的聋生因为听不见而造成失语，但声带却是健全的。我多想让他们开口说话，像所有正常儿童一样，对着我喊一声：“杨老师!”刚学语训的孩子，并不清楚老师在干什么，只是模仿着老师的样子张张嘴，却不知道怎样通过声带来发出声音。为了让孩子们感受到声音，我让他们把小手放在自己的喉咙处，让他们感受到声带地振动。为了让孩子们感受口腔的气流，我把他们脏兮兮的小手贴在我的嘴唇边，甚至让他们把手伸进我的口腔，使他们能够感受到气流的变化。孩子们的小手在口腔内不经意地碰触，让人忍不住想呕吐，滋味确实不好受，可为了能让他们叫一声“老师”，我愿意吃这样的苦。慢慢的，一个一个的词组从孩子嘴里蹦出来：爸爸、妈妈、老师、学校、读书……我心里的那份喜悦，压抑不住地充溢在我的笑容里，孩子们看到我笑了，学说话的劲头更大了。
特教学校有几十位聋哑的学生，他们90%来自农村，大多寄宿在学校里。失去了声音的世界是沉寂的，我们特教所有的老师都尽量让这些特殊的孩子感受到家的温暖。记得4年前的那个冬天，班上有一位叫廖杰云的学生，课间上厕所时不慎摔了一跤，沾了一身的粪便。同学们见了，纷纷捂上了鼻子避开。廖杰云十分难堪，可怜巴巴地站在教室外。因为那时学校的生活设施还不健全，没有澡堂，而他要周末才能回家，难道要穿着这身臭哄哄的衣服在学校呆上好几天吗？看着他无助的表情，想想他远在云山镇的父母，我心里一酸，忙把廖杰云领回家，给他洗了热水澡，又找来干净的毛衣给他换上，并帮他把那些沾有粪便的衣服洗干净。看着廖杰云那重新绽放笑容的脸，我心里十分欣慰。几天后，他的妈妈知道这事，还特地赶到学校向我道谢，我告诉她：“这么小的孩子，一个人住校，真的很不容易，我是他的老师，关心他是应该的。”
总也记得这样一幕：那天中午值班时，我监督住校的学生午睡。这些孩子们大多来自农村，没有午睡的习惯，好不容易让这群淘气包安静下来，忽然，我又看到一个叫杨振武的学生在闹腾，这孩子才七岁，刚来。于是我坐在他床边，看着他睡觉。他闭上了眼，过了一会，用手指放在嘴边，轻轻地打着手势：爸爸，妈妈，爸爸，妈妈……原来他想家了，正无意识的用手势在呼唤爸爸、妈妈，一遍又一遍……看着他的小脸，我的眼睛湿润了。正常孩子这个年龄还在爸爸妈妈、爷爷奶奶身边撒娇，而这些特殊的孩子，这么小就远离父母，他们更需要我们老师的照顾啊!我情不自禁的把他搂到身边，轻轻的拍着他，不一会儿他就沉沉睡去。那天中午，我把年龄幼小的孩子一个个拍着睡着了，再后来，我们特教的老师值班时都自发的像母亲一样，拍着那些想家的、刚入校的、顽皮的孩子入睡。对于住校的孩子来说，在学校，老师就是他们的妈妈：他们感冒生病了，送他们去看病，垫钱给他们买药；他们摔伤了，老师为他们包扎；他们冷了，老师督促他们加衣物，他们热了，老师督促他们洗澡换衣服；他们睡不着时，老师用手轻轻拍着他们入睡。
我们的老师参考篇六
“嗨，你们知道吗，语文老师被调走了！”早上我刚进教室就听见机灵鬼雨在嚷嚷。周围的同学都议论纷纷，猜测着新的语文老师会是谁。早自习开始了，我们却无法静下心来，都心照不宣地想着那个新老师。
好不容易挨到语文课，想到新的语文老师就要来了，我心中真是又紧张又欣喜。会是谁呢？对学生凶吗？我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，来了！她——我们的新语文老师，夹着一本语文书，迈着轻盈的脚步，微笑着向我们走来。“就是她呀？”“真年轻！”“她是从哪儿调来的呀？”“她对学生凶不凶呀？”“应该不凶吧，她看上去很慈祥啊！”……同学们顿时又像炸开了锅似的，几乎都在窃窃私语，发表着对新老师的看法。说也奇怪，不知是这位新老师有魄力还是同学们想给她留下一个好印象，待她走进教室，说话声都停止了，大家都好奇地望着语文老师。她戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，我看见了一双会说话的充满笑意的眼睛。她有一头清爽的齐耳短发，穿着朴素大方。我甚至觉得在她身上能找到我母亲的影子，她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的`语文老师！”她的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在她的引导下，开始了语文的学习。杜老师的课引人入胜，连平时一上到语文课就头疼的羽也听得津津有味。当然，别人就更不要说了。
几天接触下来，我觉得杜老师是一个比较严厉的老师，对学生严格要求，教书挺有一套，特别能管住学生，连我班的调皮大王也惧她三分，在她的课上听得专心致志，不再捣蛋了。
新的语文老师带给了我们新的惊喜：我们的语文成绩提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的进步。
我们喜欢我们的新老师——杜老师，因为她用心教我们，用爱感染我们。
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我们的老师参考篇七
敬爱的老师们，领导们：
大家好!
紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确指引;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了老师们的团结拼搏、默默奉献。
今天我们不要鲜花，给我们一次掌声好吗?歌曲——真心英雄。
有一份感动，你没有拥有过就不知道其中的纯粹高三集体团结拼搏的共同经历，将成为我们永久的精神储备。
这一年里，如果仅仅是为了个人利益，也许很多人早就掉队，不会走很远。是集体荣誉让我们的毅力得到升华!是去年骄人的成绩成为我们前进的灯塔!是强大的敌人增强了我们的凝聚力!
孙善龙班的赵前，中考成绩才469分，英语仅仅30多分。用英语卜辉霞老师的话来说，他学起来比那些初学者还难。因为初学者教什么学什么，比较清楚。对赵前，首先是纠错，速度要慢，同一个问题，纠正了，还要犯错，一段时间需要不断的纠正。虽然卜老师耐心指导，小孙不断鼓励，赵前也很努力，但成绩的提高是需要一定量的积累的，起初考试达不到赵前的预期目标，他曾一次次想放弃。孙善龙一次次鼓励，卜老师一次次单独辅导，面批面改，有一点点进步，卜老师就夸张地表扬他。由于班主任、英语老师的坚持，不断激励，赵前慢慢前行。最终取得554分的好成绩!
理科重点班，彭老师所带的班，历史性突破，5个本二!理科普通班，王国辉所带的班，都出现了1个本二!想想去年暑假里，烈日炎炎的七月，我们年级组织学生十天返校一次。一班班主任彭江禄老师组织理科班师生一周返校一次，检查各科作业，解答学生一周学习中的疑问，解决好这些问题时间就已经很晚，但是班主任和老师们又留下优秀生逐个一对一辅导。
同志们：
今天，我们欢聚一堂，庆祝。
我们的老师参考篇八
玫瑰是花中高贵、优雅的存在，也是花儿中的美女帅哥了，尤其是红玫瑰尤为突出。然而，黑玫瑰虽是玫瑰中的稀有品种，却长得不算好看，我觉得它像极了我们的数学老师陈老师。
斜分的刘海儿，类似锅盖的厚发套在他的头上。不知是被晒的还是天生的，皮肤黑黑的。厚重的眼镜架在他的鼻梁上，有时不知怎地，还会少个镜片儿，小肚腩微微隆起，着实像朵黑玫瑰。
他不仅长得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特别傲娇。记得有一次，我在英语老师那儿补培训班未写的笔记，陈老师向英语老师借u盘，低头一瞅，看见了我，便问到：你在干啥？补英语笔记啊！陈老师一听，脸上的表情顿时很生动，嘴角往下一撇，道：你英语这么好了，还用补啊？言外之意就是，你数学这么差，怎么不见你补补？我赶紧说道：期中考试之后就要开始补数学了。陈老师一阵尴尬，最后还是傲娇地说道：你这么笨啊，补了也没有用！不等我反驳，便傲娇地回到了自己的座位上。我只能低头叹气：唉，我都习惯了。
但是，这个傲娇的老师也有着诙谐幽默的一面，他总能将数学里那些枯燥无趣的公式、数字变得生动有趣。仍记得他给我们讲三角形的时候同学们看好了啊！直角三角形的边呢只见陈老师拿着个巨大的三角板对着黑板东戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕儿一转勾三，左手腕一翻股四，双手腕儿再一向前探去弦五；右手竖着食指点点点两直角边的平方和等于斜边的平方。在他生动肢体语言和抑扬顿挫地讲解中，我们完美地get到了勾股定理。
我虽不大喜欢黑玫瑰，但却喜欢着我们班的黑玫瑰。是他让枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我们的数学之路柳岸花明，也是他在一个又一个漫长的深夜里批改作业，使我们在错题中峰回路转。
感谢有您，陈老师！希望傲娇的，可爱的陈老师一直伴我们成长！
我们的老师参考篇九
刚刚踏入四年级，教我们的数学是许华清老师。时光匆匆，两年时间一转眼过去了他教了我们两年数学。现在虽然许老师不教我们班了，可我还是忘不了许老师的眼神，那么温柔，那么平易近人。
许老师长得很高，脸上似乎永远带着笑容，大家都觉得许老师玉树临风、风流倜傥。许老师的眼睛是最特别的，像一汪秋水深不见底。除此之外许老师的幽默也是我们喜欢他的原因之一。
我还记得上四年级数学第一堂课的情景，我还没有褪去二三年级的稚嫩，在下课紧张之余，买了一张课程表，在上课时间玩，许老师看见了并没有多说什么，只是用眼神望着我。我明白了老师的意思，立刻把课程表收好，又认认真真的开始听课了，老师点点头。因为这一件事许老师留给我的印象很深。数学成绩提高很快。许老师也在默默之中鼓励着我。
许老师也是我们班的体育老师。上体育课，自由活动的时间，许老师并不像老师，也从来不摆老师的架子，像一个邻家大哥哥一样。总是和我们打打闹闹，还和我们开玩笑。有一天上课，大家好像霜打的茄子——病怏怏的.一样，趴在在桌子上，一动不动的在睡觉，许老师讲题的时候也发现了不对劲，就故意在读题目的时候，把一二三四五，乱读一通，大家纷纷笑了起来，又恢复了精神。课后我们问许老师为什么这样念，许老师笑一笑，回答：“如果不这样说你么怎么恢复精神呢？”“原来是这样啊”我们恍然大悟。
我们和许老师越来越熟，特别是愚人节时，我们喜欢和许老师开玩笑，第一次我们骗许老师他鞋带掉了，老师竟然被骗了，低头往下看，顿时，全班笑成一片，我清楚地看见许老师也笑了，第二次我们骗他脚下踩到了钱，许老师又上当了，大家都笑了起来，后来许老师厉害多了，我们怎么愚弄他都没有上当，还反过来愚弄张子莹，说：“子莹不尊重老师，罚抄一百遍。”子莹和我都呆住了，子莹泪眼汪汪地望着许老师，希望能罚轻一点。许老师不容分说。子莹一下课就开始抄了起来，就在子莹抄了快十遍的时候，许老师笑嘻嘻地走过来说：“我只是开一个愚人节玩笑。”子莹“气”冒三丈，“如果你不当愚人节的玩笑，那你就抄吧。”许老师又笑嘻嘻走开了。不过正是因为这样，我们才更喜欢许老师了。直到许老师没教我们了，我们才恍然大悟，其实许老师并不会被骗，只是为了让我们快乐，才装做被骗的样子。
许老师，虽然你今年没有教我们班了，但是我们会永远记着你，记着我们在一起的快乐，这一切将成为我的美好记忆。
我们的老师参考篇十
这学期，我们班来了一位姓杨的班主任助理，他还是我们的音乐老师。杨老师很可爱也很帅气，他的皮肤白白的，笑起来还有两个小酒窝，就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。
我非常崇拜杨老师，因为他懂得很多乐器：古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了！如果有谁不认真，他就会敲敲那个同学的小手：“又不专心了？”我们知道杨老师是为我们好，所以大家一点儿也不恨他！
杨老师有很多时间都和我们在一起，就像大哥哥一样，我们都非常喜欢他，希望他能够永远教我们！
黄老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她长得很漂亮，留着短发，显得很精神，皮肤白白的。
黄老师非常关心我们的学习，哪个小朋友做错题了，她总是耐心地讲，不发脾气。黄老师还关心我们的身体，我们生病了，她会非常着急，轻言细语地劝我们打针、吃药。有时候我都叫她妈妈了！
黄老师的歌唱得可好了，那美妙的歌声就像百灵鸟一样！我们班好多小朋友都在她那里学习唱歌。妈妈说黄老师牺牲了很多休息时间，但是她从来没有说一声累。
我们都非常喜欢——妈妈！
我们的老师参考篇十一
除了我们的亲人意以外，还有人担心我们学不到本领，永远希望我们是最优秀——他们，便是。
孔子云：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”这句话的意思是：人的一生要不断学习，不要感到厌烦；教育学生要有耐心，不要感到疲倦，这点事情对我来说，有什么困难呢？孔子一生热爱学生，诲人不倦，把自己的知识传授给我们。也正是如此。
老师，总是认真对待教学的每一个环节，于细致处显认真，于小事上下工夫，在简单却又伟大的工作中实现人生的价值。面对多样性的学生，老师也能够寻找出独特的路径，让学生每节课都有所收获。课后，他们总是反复推敲，精心准备；为了及时了解学生的学习情况，他们俯首案头，认真地批改着每一位同学的作业本，不管字有多丑、多乱，他们总是坚持看完，对作业进行分析，并对教学进行的调整。为了了解学生的生活情况，课间疲劳至极的他们总是尽可能地抽出些时间和同学一起交流。
在漫长而又快速发展的人类社会中积累了不计其数的物质财富和精神财富。虽然物质财富可以保管留存下去，但是精神财富的传承却得依靠教师才能完成，只有知识文化得到继承和发展，人类文明的社会才能得到延续。
在夜深人静的夜晚，我们早已进入甜蜜的梦乡。你们可知在干什么？他们在灯下批改作业，在灯下备课。老师，您像一把魔杖，是用耐心、爱心、信心铸就的魔杖，您在我们心灵深处种下高尚人格的种子，让我们由普通变得杰出，由平凡变得高尚；老师您像一座灯塔，给迷失方向的我们指引出正确的方向，帮助被一道习题困住的我们找到正确的答案；老师，您像一把人梯，用肩膀支撑我们攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，从幼稚走向成熟，从无知走向文明，从人生无意识到有目标追求；老师，您像一支默默无闻的蜡烛，点燃自己照亮我们，您用毕生的心血教我们知识，教我们要怎样做人，您不辞辛劳地履行着自己的职责。
老师，是您深深地打动了我，是您教会了我知识，是您让我明白了人生意义的价值。我一定要好好学习，长大后成为有用的人，实现自己的价值。
我们的老师参考篇十二
这学期，《科学》老师换了一位姓叶的老师。据说，每届学生都为他着迷，凡是有幸被他教过的学生在“科学竞赛”中获奖的希望都很大。
他真的这么神吗？我倒要见识一下他有什么魅力。
上课铃声响了。当我们做完眼保健操睁开眼睛时，只见一个瘦高个子，戴着一副蓝色宽边眼镜，约三十岁的男老师倚在教室的门框上。他身着白色t恤，穿一条简约风格的牛仔裤，脚上穿着一双洁白的运动鞋，右手插在裤兜里。那酷酷的样子立刻引来男生阵阵的尖叫，女生也兴奋得交头接耳。
叶老师的课开始了，我们本以为他会像其他老师一样的开场白：“请把书翻到××页”，可他却用浑厚的声音说：“大家都知道，种子的生命力很顽强吧！”那像播音员一样的声音，马上吊住了大家的胃口，我们都被这个与众不同的老师吸引住了。
“在俄罗斯曾经发生过一件惊人的事。有一个男人总觉得肺部隐隐作痛，去医院做手术。医生一看，他肺里有一棵‘杉树苗’……”大家笑了。“医生刚想把树‘苗’拔掉，一个人冲了进来，高举着一块牌子，上面写着：保护‘小树苗’……”大家笑得捂着肚子。“于是医生就像移树木一样把‘杉树苗’移植到一个盆子里‘继续生长’，但那人却少了1/4个肺”。老师边讲边做着动作，那搞笑的'样子让我们笑得人仰马翻，有的拍桌子，有的跺脚，还有个同学笑得从椅子上摔了下去。瞬间，大家都喜欢上了这个幽默的老师。叶老师很会鼓励人。我的“科学”成绩不太好，在一节课上，叶老师对我的鼓励，从此激发了我对科学课的浓厚兴趣。
那次老师问我们：“花是怎样授粉的？”有的同学回答“是雄心碰雌心”，有的说“是雌蕾碰雄蕾”。我随口插了一句：“是雄蕊和雌蕊吧？”“对了”！老师大叫一声，像发现了珍宝一样。他伸手从讲台边拿起一个一米多长的盒子说：“这是你的奖品！下课来拿。”我惊讶地打量着这个盒子，这是什么东西？这么大？老师不会唬我吧？可是看到老师一本正经的样子，又不像在说着玩儿。
我半信半疑地熬到了下课，叶老师马上把那个盒子亲手递给了我，“这个归你了！”我兴奋地回到座位上立刻撕开了包装纸，哇！是一套英国皇家舰艇的精密纸膜。同学们都围了上来，向我投来羡慕的眼光，“叶老师真的送你啦？”“真好看呀！”
从那天起，我就爱上了《科学》。何止是我？我们全班都很喜欢。只要报课员一说：“下节课——科学”，教室里就一片欢呼；只要一听见下课的铃声响起，我们就会长叹一口气，一副意犹未尽的状态。
后来。我们私底下给叶老师起了个有趣的昵称——小叶叶。
我们喜欢小叶老师，他改变了我，改变了我们！
我们的老师参考篇十三
升上五年级后，我又认识了许多的新老师，但是，最令我印象深刻的就是我们的数学老师吕老师。
她长着一双烔炯有神的眼睛，一个秀美的鼻子，嘴里有两排洁白如雪的牙齿。她，就是我们班的数学老师吕老师。
起来，支支吾吾地说：我还没做。好吧，你坐下吧，下次认真一点。我坐了下来。下课后，吕老师把我叫到楼梯。她语重深长地说：俊泰，刚才上课你在做小动作，你是一个聪明的孩子，但是你上课总是不听课，所以，我希望你上课要认真听课，行吗？我点了点头。自从这件事后，我上课认真多了。
吕老师虽然上课十分严格，但是她却非常关心同学们。
在九月份的时候，我们班的同学中，有两个同学患上了红眼病。吕老师立刻叫同学们把患上了红眼病的同学的桌子搬了出去，洒上消毒粉，为了防止同学们再染上红眼病，还从家里拿了一瓶洗手液放在教室里。我们在上体育课的时候，吕老师还在给全班的同学的桌子消毒，我们回到教室时，看见吕老师还在擦桌子，我站在那里，只见吕老师拿着抹布擦着桌子，再撒了一些消毒粉，洒上一些水，又用抹布擦了起来，直到擦得一尘不染，再继续擦下一张桌子。她干得满头大汗，却毫无上。
她，是我们的新老师，也是我最敬佩的人。于是，我下定决心，一定要好好学习，不能辜负老师对我的期望，用辉煌的成绩来报答老师。
我们的老师参考篇十四
在我们的身边，总会有这样一个人，她会无时不刻无微不至的照顾你；在你遇到困难时会给你鼓；，在你懵懂无知时会带你畅游在知识的海洋里，让你感受到学习的快乐，让你感受到交友的乐趣；也会在你犯下不可避免的错误时，耐心的给你讲是与非……没错，她就是我们亲爱的老师。
让我来讲述一下陆老师对班级的贡献吧！就说说最近才结束的运动会吧。在运动会要召开的前几天，陆老师对我们说希望我们这次的'运动会能够打上一个圆满的句号，甚至是感叹号，所以希望我们与她一起讨论一下入场式的队形、动作、道具、口号，但好几天过去了，只有一位同学去与老师商量，并制作了道具，可陆老师在自己空余时间中还是在不停地为我们想队形、动作，可我们却当做没事人一样，不闻不问。好不容易到了可以排练的时候，却发现道具因为一些问题并不能使用，所以陆老师急中生智，召集了好几个同学一起再从新把道具制作好，在这时候，只能看见陆老师在教室中不停地走来走去，一会提几个意见，一会儿又帮助同学们一起制作，忙得不可开交。花了一个上午，新的道具又制作完成了，到了下午，陆老师组织同学们到风雨操场集合，因为噪音太大，所以陆老师说什么我们都听得不是很清楚，这时，陆老师放大了音量，全然不顾自己的嗓子是否会哑掉，而且有时候会咳嗽，遇到不守纪律的同学还会批评，虽然如此，但我们还是能够从心底里感觉的到陆老师是为了我们好的，希望我们能够给自己、给班级争光。虽然这次的入场式我们没有取得特别满意的成绩，但陆老师去温和的对我们说，这次的运动会只要尽力就可以了，获不获奖就是另外一回事了。
还记得有一次，是上个学期吧，我把一本恐怖小说带到学校里，想要带给同学看，没想到被几个眼快的同学抢了去，交给了陆老师，我的心立马提了起来，心里十分忐忑不安，生怕陆老师会骂自己一顿。没想到，一天，一个星期，一个月过去了，陆老师还是没有来找我去“喝茶”，渐渐地，我也就忘了这件事，没想到，这个学期一开始，陆老师就把书还给了我，并且对我说：“下次不要带了，也不要经常看，这样对你也不好！”我惭愧的点了点头，从此以后，我把陆老师的这个教诲牢牢的记在了心里。
老师把她辉煌的一生都献给了我们，我们难道不应该感谢她们吗？
我们的老师参考篇十五
有一个令我佩服的人，那就是潘老师。潘老师是我们的语文老师。她虽然四十多岁了，但精神比我们还要好。
潘老师看起来有一点点胖，她总喜欢穿裙子，留着一头短发，鼻子和眼睛都大大的。潘老师虽然不会近视，但记忆力总不太好，有时候忘东忘西的，每当这时候潘老师就诚恳地承认错误，请求我们谅解，引得引得我们哈哈大笑起来。潘老师是十分慈祥的，但有时也十分严厉，因为潘老师有时候会打同学的手掌心呢。
潘老师要求我们上课时候都要精神专注，搞小动作、走神等偶尔犯着提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上课时，班里有一位同学一向在桌子下面搞小动作，潘老师看见了，拿眼睛提醒他可他还不明白，潘老师就点了他名字，叫他下课到办公室去。下课时我站在老师办公室窗外，看到潘老师拉着那位同学的手说话，说完还拿起尺子打了那同学一个手掌心，那位同学走出来时低着头，眼睛有点红红。
还有一次，上课铃响了，很多同学都安静的等待老师来上课，但有几位同学不明白在玩什么还集结成一堆，潘老师来了，他们才轰然散开冲向座位。潘老师说：“你们几个人上来。”几个人乖乖上去，自觉伸出手掌――啪，啪，一声声脆响，完了潘老师问：“明白了吧？”那几位同学虔诚地点着头，潘老师看了，也没再说什么，于是开始上课。
我原以为那些挨过打的同学必须会很生气，于是好奇地询问，他们说挨打的时候当然很生气，但也分明感受到潘老师并无恶意。是的，潘老师一向总说，她打同学手心并无恶意，只是觉得用这方式来提醒、来警戒更有效。潘老师说的也是事实，你看那些挨过潘老师鞭子的同学，都有了很明显的进步，看来，潘老师的尺子还真有奇效呢！
这就是我们的潘老师，虽然有时候会动用“尺子”，但更多的时候是慈爱地为我们讲道理，讲故事。
我们的老师参考篇十六
如果我们是花朵，老师就是辛勤的园丁，她常给我们浇水，浇的水是知识的甘露；如果我们是迷路的孩子，老师就是灯塔，用知识的光辉照亮我们人生的方向。
每一位优秀的老师，都有一双善于发现的眼睛。我身边就有这样一位老师，她就是我的班主任徐林林老师。
徐老师对我们所有的人都很关心，就连班里学习最差的孩子，老师都能在他们身上发现优点。就拿我来说吧，我的学习成绩并不是班里数一数二的，但是我有管理能力，老师经常让我参与班里大小事情的管理，还当上了年级的文明监督员呢。除此之外，徐老师还用她那一向能发现学生优点的慧眼作成的“铲子”挖掘出我的特长——写作。
为什么这样说呢？那就要从我们一年级时说起了。从一年级下学期开始，老师就要求我们每周画一幅画，然后围绕这幅画来写一篇习作。开始时，我没接触过，不太会写，老师每次都会给我写很多鼓励的评语，加上我平时读书较多的缘故，渐渐地，我的作文开始好起来，每次上作文课，老师都会让我站到讲台上读我的作文，我的心里别提有多自豪了。直到有一次考试，我的作文被扣掉了七分，我傻眼了，那鲜红的“－７”符号不停地闯入我眼前，好像在放肆地大声嘲笑我，讥讽我。我很失落，觉得我的作文写得一点儿也不好，只是徐老师在鼓励我罢了。下课后，徐老师微笑着走到我身边，我低下了头，不敢面对老师的眼光。老师摸着我的头说，别泄气，你只是审题有点问题，有点偏题罢了，语句还是很优美的，不然阅卷老师可能就要把你分数全扣光了，平时多练练审题就行了。我暗下决心，下次写作文前一定要看清楚题目再写。终于在期中考试的`时候，我的作文拿到了满分。
现在我三年级了，也许是阅读量越来越大的原因，我的这项“技能”越来越强大了，老师给我的评语也越来越有深意了，给你们分享一则评语吧，“文章似散文，行笔如流云，洋洋挥洒间，自抒心中意。”老师的评语才是我每次的习作中最大的亮点。我开始每星期都期待老师的评语，就像朱蒂期待长腿叔叔给她的回信一样。我期待自己有一天也能像徐老师那么有文采，能写出么优美的语言。读书时我更加留心，认真对待老师布置的每一篇习作，终于，在三年级的作文竞赛中，我取得了一等奖、总分全班第一的好成绩，我看到了老师欣慰的目光。
一位好老师对于我们是多么的重要呀，如果不是徐老师，我可能已经因为那次的扣七分而气馁了。我很庆幸我遇到了徐老师，她给了我向前的希望。
美就是有一双善于发现的眼睛，美就是老师鼓励的话语。徐老师就是我心目中最美的老师！
我们的老师参考篇十七
送走了快乐的暑假，迎来了全新的学期。同学们坐在班级里，等待新老师的到来。
看！一头乌黑的、光亮的长发，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，还有那能说会道的嘴巴。没错，她就是我们的新老师，一个漂亮的女老师。
“同学们好！我是你们的新老师。我姓卢，你们可千万别写成草字头的茹哦！”老师很幽默的样子：“说起这个卢，我还有一段精彩的故事呢！前几年，有位老奶奶说，卢老师教书好，可她不知道卢老师的姓怎么写，无奈之下只好写了草字头的“茹”，可是这个茹还不对，写成了“菇”。同学们，所以我希望你们能记住我的姓。”老师亲切的看着大家。
卢老师不仅幽默，还很有耐心。有一位同学对老师讲的问题有点不懂，卢老师让他课后到办公室讲给他听。可讲了一遍，他还是抓抓脑袋，似懂非懂的样子，老师并没有放弃，而是一次又一次的讲给他听。终于，这位同学懂了那个问题。老师也露出了开心的笑容。
卢老师还是个很严厉的老师。记得有一次，老师下位帮我们批改习字册。当她看到几个同学的习字册写的很不认真时，生气的批评了他们，并且撕了让他们重写，我的心也像“十五个吊桶打水”一样：我的习字册会不会也是同样的下场。轮到我了，我止住了呼吸。老师拍了拍我的肩膀：“高兴的字也不错，如果不修改，那就更好了！”我吃惊的看着老师，老师给了我一个肯定的微笑，我的心像吃了蜜一样甜。我在心中默默决心：下一次我肯定会写得更好！
我们的老师幽默，耐心，还很严厉，这就是我们的新老师！
我们的老师参考篇十八
我们就是这样呼唤着您的名字。
一路蹦跳，一路欢笑，
走进了美丽的校园，
成了您的学生。
冬天，您像一支火炬，
夏天，您像一缕清风，
春天，您播种希望，
秋天，您收获果实。
老师，您的爱像阳光一样，
老师，您的教诲像清泉一样，
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