总结是一种对前期工作和学习的总结和归纳，对未来的工作和学习具有重要的指导作用。总结要注重条理清晰，逻辑严密，使读者能够快速理解和把握。推荐一些总结技巧和写作要点，供大家借鉴。
写自然夕照的小学篇一
每到黄昏，我就会尽情的欣赏那美丽迷人的夕照。所以今天也不例外。
到了5点多钟，我登上了楼顶，极目眺望，看到夕阳已经挂在了半空中，像玉盘一般。阳光射到房顶上，房顶像镀上了一层金。阳光射到平静的水面上，水立刻荡漾起波纹，变得波光粼粼一般了。阳光射到大树上，大树像擦了油，变得更绿了。
我抬起头，去看夕阳。阳光顿时像千万根金针，扎在我的眼睛里，疼得我直掉眼泪。
夕阳旁边的云霞也被染成了五颜六色。有红的，有紫的，有橘黄色的，也有粉红色的，真是色彩缤纷，说也说不完。云霞的姿态也是变化多端，一会儿是只白白的小兔子，一会儿又变成了橘黄色的大狼狗，等你一眨眼，它又变成了红色的大公鸡……真实姿态万千。
正在你沉迷眼前的美景时，夕阳变又向下滑了一截，此时太阳红通通的，收敛起刺眼的光芒。红红的身体已经碰到了山尖，这时，黑云渐渐漫了过来，夕阳把黑云染成了紫红色。我知道夕阳就要消失了，变目不转睛的望着那里，果然，一眨眼，夕阳只剩下了小半边脸，它似乎微笑着对我们说：”明天见！”说完，变消失在了山后。一瞬间，天边像着了火，红彤彤的这时不仅是天边红，就连我自己也被染成了红色。
啊！这真是少见的奇观！
难怪唐代诗人李商隐会写”夕阳无限好，只是近黄昏。”
写自然夕照的小学篇二
夕照，别有情趣，更具有诱人的魅力。我爱夕照，不只因为它有醉人的风姿，诱人的魅力，更由于它充满了浓郁的现代生活气息。
这时，已是夕阳西下的时分了。公路上笼罩起金色的寂静。远处的山峦披上晚霞的彩衣。一丝丝光辉透过茂密的树林，洒在那红瓦青砖的房舍上，给它抹上了一层黄灿灿的金黄色。天上白云朵朵，空气清新，使人心旷神怡。天空渐渐的暗了下来，已经听不到白天喧闹的声音了。柳条随阵阵凉爽的风翩翩起舞，夕阳慢慢钻进薄薄的云层里，刹那间染红了西边的天空。金灿灿的晚霞挂在天空，闪动着万点金光。暮色越来越模糊，堆满着晚霞的天空，也渐渐平淡下来，没了光彩。当最后一缕晚霞隐去时，放眼望去，整个城市暮霭缭绕，万家灯火，微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽的夜。
多么美丽的夕照啊！好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷！
写自然夕照的小学篇三
此时是傍晚五点半，我知道自己期待的夕阳西下的好戏即将上演。
过了好一会儿，劳累了一天的太阳拖着疲惫的身子暂时收起了耀眼的光芒。这个时候，它身边的云彩通通变成了紫色、红色、粉红色……远远地望去，真是绚丽无比。
渐渐地，太阳落山的速度越来越快，越来越快，突然，在一座大山前停下了脚步，只见它双眼凝视着苍茫大地，此时，我感受到太阳像一位即将离开人世的老人，他经历了风风雨雨，经历了人世间的冷暖，面对着沧海桑田，面对着这一天所发生的`事，是多么留恋，多么舍不得离开啊！但时间是残酷的，夕阳也无回天之力，只能缓缓向下滑落。
就在它即将落入地平线的一刹那，天空中突然泛出奇红。那红色就是夕阳落日的余晖啊，是革命老前辈的鲜血。太阳就曾目睹过革命老前辈为中华之崛起而付出的一切一切；曾目睹过中华民族几千年来的历史兴衰。啊！太阳就是这么一位承载着中华民族历史灵魂的守护神。
写自然夕照的小学篇四
3月9日上午，气温还是26摄氏度。下午一阵大风过后，气温被吹到了0摄氏度。这一天，我们经历了四季。这种速度就像游乐园里的过山车——急剧下降！
今天，天气越来越暖和了。中午放学，我让爸爸陪我去看我最喜欢的樱花林。
在路上，我看到一簇簇盛开的樱草花。它的枝条又长又密，中心雄蕊星罗棋布，让人爱不释手！
当我们到达樱桃树时，我们发现树上除了树顶上的几朵花之外，到处都是可爱的粉红色小骨头。
在微风中，它们贪婪地吸收新鲜空气。他们有时互相拥抱；有时低声唱歌；有时窃窃私语；有时候就像向我招手。让我的心灵詹尼弗，徘徊。
啊！这是春天，这是春天是丁咚，百花齐放，鸟语花香的季节！
感谢大自然给了我们春风和细雨；
感谢大自然给了我们绿色和花朵；
感谢大自然给了我们可爱的季节；
感谢大自然给了我们新鲜的生命！
我热爱自然，欣赏自然！
写自然夕照的小学篇五
第一阵清风吹拂，是让万物吐翠的春，是个温暖的季节；第一缕阳光洒下，是让鱼跃荷开的夏，是个凉爽的季节；第一片金黄满地，是让五谷丰登的秋，是个果实累累的季节；第一朵雪花飘落，是让大雪纷飞的冬，是个寒冷的季节。自然，让我的世界更美丽！
春雨淅淅沥沥的落下来，把我带入那如梦如画的世界。细细雨点宛如滴滴甘露，让我明白生命的活力。
夏风拂过我的脸庞，在这山清水秀的地方，然我享受自然的乐趣。夏日里凉风习习把烦恼带走，留下心灵的蓝天，任思绪飞翔。
秋月升起，我趴在床上，听着那悠扬的音乐，看着窗外秋雨不断。夜空虽然风急云低，但内心没有染上半点愁绪。
冬雪慢慢飘落，雪花漫天飞舞，像一曲悠扬的乐曲，令人浮想联翩。小朋友们堆起雪娃娃、打起雪仗、溜起冰来······欢乐顿时涌上心头。
多么美好的人生啊！生活像香气浓厚的咖啡，又似甜甜的蜜糖······生活中是酸是甜是苦是辣，看看自然，心里就充满了情趣。
写自然夕照的小学篇六
在学校的小花园里，有许多小秘密。这些秘密都藏在每一朵美丽的花里。
春天，百花齐放，柳绿花红。春姑娘把秘密放进了桃花里。桃花盛开时，那秘密和花香一起，顠进校园，飘进班级，飘进每一位小朋友的心里。
夏天，夏哥哥把秘密装进仙人掌里。火热的太阳让一群群小花苞们都忍不住寂寞，陆续开花了，每位路过的小朋友的心里，都被太阳印下了秘密。
秋阿姨来了，她把秘密放进了果子里。水果被小朋友吃进胖胖的.肚子里，可秘密却被装进了心里，甜滋滋的。
冬天来了，淘气的冬弟弟把冰雪投向了大地，一朵朵雪花将秘密冻进了小朋友的心里......
风
春天的风像是一位隐形人，在人群中跑来跑去。“沙沙沙”那是什么声音?哦!原来是春风姑娘，在抚摸着树叶弟弟。春风姑娘来到了河边，在水中欢快地玩耍，一群小鱼跟着它一起玩耍，看到这样的情景，我的心甜滋滋的。我们跟着春风姑娘来到了田野，油菜花戴上了金黄色发卡，风一吹，它就弯下了腰，树上的鸟唱起了欢快的歌，给春天增添了许多生机。
我喜欢四季的风，更喜欢春风!
写自然夕照的小学篇七
大自然是多么的和谐，每个成员都在演奏着自己的乐曲。你听。自然的歌声是多么的美妙。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟
当早晨还熟睡在床的时候，你听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫个不停。它们好象在诉说着春天的变化；又好象是经过漫长的冬天初次见面互相打招呼；又好象共同演唱一首春天的赞歌。昨晚的雨声还不停地在耳边回响，春雨与花儿互诉衷肠，讲叙着自己经历的往事和今后的打算。但它们都不约而同地说了一句：我们有美好的开始，一定要将这大地装扮得更加美丽。大自然的春天是一首欢快的歌。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
豆粒大的雨点噼里啪啦的从天空中倾倒下来，落在玻璃上，池塘里，草地上，发出了叮当的响声。这就像一首摇滚乐曲，节奏是那么的快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也随着这雨声开起了音乐会。那声音此起彼伏，好不热闹。
稻花乡里说丰年，听取蛙声一片
在秋高气爽的夜晚，坐在家里听着风吹过一望无顷的稻海，发出沙沙的声音，心里不由生出喜悦之情，仿佛看见稻谷堆满了仓库。青蛙似乎也在为此高兴，热情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫无倦意。
写自然夕照的小学篇八
夕照，别有情趣，更具有诱人的魅力。我爱夕照，不只因为它有醉人的风姿，诱人的魅力，更由于它充满了浓郁的现代生活气息。
这时，已是夕阳西下的时分了。公路上笼罩起金色的寂静。远处的山峦披上晚霞的彩衣。一丝丝光辉透过茂密的树林，洒在那红瓦青砖的房舍上，给它抹上了一层黄灿灿的金黄色。天上白云朵朵，空气清新，使人心旷神怡。天空渐渐的暗了下来，已经听不到白天喧闹的声音了。柳条随阵阵凉爽的风翩翩起舞，夕阳慢慢钻进薄薄的云层里，刹那间染红了西边的天空。金灿灿的晚霞挂在天空，闪动着万点金光。暮色越来越模糊，堆满着晚霞的天空，也渐渐平淡下来，没了光彩。当最后一缕晚霞隐去时，放眼望去，整个城市暮霭缭绕，万家灯火，微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽的夜。
多么美丽的夕照啊！好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷！
写自然夕照的小学篇九
镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。
镜头二：那是棵普通的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的'灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三：它是沧海中的一族，。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
镜头四：云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？
写自然夕照的小学篇十
窗外，电闪雷鸣，豆大的雨珠急促地敲打着玻璃，雷声肆虐着，任黑夜聒噪成白昼。而屋内，柔和的灯光闪现着几丝暖意。
自然是那么地不愿妥协，而我竟想用区区几块玻璃来战胜自然、征服自然。
直到窗外那几束粗亮的紫光一寸寸地吞噬了我的眼球，直到雷声震颤了我的心灵，我才开始显现出自身的弱小，竟僵直在原地难以挪动了。
人类真能征服自然吗？由于惧怕在这种雷雨交加的夜晚使用电器，我感到万分的寂寞，于是一种疑问忽然闪现在脑海中。人类真的能够征服自然吗？我畏缩了，我想起了人类在企图征服自然的过程中付出的代价。围湖造田，乱破滥伐带来的不是富有，不是发展，而是泥石流；污染水源、乱排污水造成水体污染，使淡水资源枯竭，甚至有些地方水贵如油；化石燃料燃烧致使全球变暖，近期大部分地区遭遇雾霾天气……似乎人类成了挑起这场战争的失败者。自然绝不会低头，它使出各种力量来警告我们：玩火者必自焚！我们一度自以为自己能战胜自然，却落得如今这种地步，其根本原因在于很多人与自然为敌，不注重人与自然的和谐统一，不懂得亲近自然。
我缓过神来，内心多了些许惭愧。不知天高地厚的自己也只有在这样的夜里才能真正地屈服于自然。
夜很深了，而春雨早已消逝在黑暗里……。
清晨，几缕暖暖的阳光把我推醒，我便逆光去了。我抛开了那躯壳似的小室，光粒般跃进了自然的怀抱。
哦，一切是如此地美好。阳光灿烂呵，灿烂了一湖碧绿、灿烂了几只新燕、灿烂了从中嫩意，灿烂了桥边柳枝。春意盎然，河边的软泥上，几只洁白的鸭子跃跃欲试，“扑通！”早有两只已拥入河的怀抱，打破了清晨的宁静，河水中泛起层层涟漪，似是孩子美丽的笑靥，荡漾啊荡漾，把阳光揉碎在浮藻间，是不是也有彩虹似的梦？河中的溅起的水花落到鸭子的头上，羽毛上，有阳光的.照射下，闪着七彩的光芒，犹如一个个大大小小的世界，轻轻地滑落，又融入水中，不见了踪影。
此时，那种畏惧感全无，只是期翼着一个这样的亲近自然的日子，我像一个得到棒棒糖的小孩，一股甜意流入心底。自然轻抚着我的身心，让我知道，原来亲近自然有着一种难以言表的美好。
写自然夕照的小学篇十一
【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体轻重。
【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）。
1、检查实验仪器是否齐全。
2、用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。
3、在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来改变物体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。你会发现：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。
写自然夕照的小学篇十二
大自然总是那么的神秘莫测，引起我无穷的想象，总想去一探究竟。一妈一一妈一为了满足我的好奇心，为我买了好多书。其中《会唱歌的蟋蟀》就引起了我极大的兴趣：这本书展现了三位作家的成名作《昆虫记》、《大自然的日历》、《自然记事》中的一精一彩篇目，为我们展现了一幅幅美丽的自然画卷。《昆虫记》里，法布尔在荒石园里与自然界的生灵毗邻而居，和蜘蛛、蜜蜂、蝉交流，与花金龟、萤火虫、蝈蝈谈心，用眼睛观察他们的变化，用笔记录他们的生命轨迹，用心谛听他们的生命价值；《大自然的日记》里，在广阔的天地里捕捉到常人看不到的美妙瞬间，从青蛙的苏醒、狗的成长等故事中，感悟动物的智慧，洞察植物的灵一性一，也在自然身上反照人类自己；《自然记事》用简洁凝炼的文字表达对大自然的真切感受，也传达出自然生命的微妙心曲。
自然界里他们的生存很不容易，总是遇到各种各样的天敌，面临各种困难，就像蝉的一卵一可能会被其他昆虫吃掉，像萤火虫会被人捕捉做物理实验，但是它们都是自然界的一精一灵，拥有着非凡的智慧，虽然生活历尽艰难、危机重重，它们总能适应环境不断进化，顽强的生存下来。
谁也想不到，美丽的像星星一样的萤火虫，竟然会给蜗牛注射神经麻药，然后再把它变成一堆肉酱吃掉；凶狠残暴的狼群竟然能够感受到百家姥姥对孩子们的一爱一，而放她一条生路。这些都出乎我的意料，令人震惊，到底还有多少不为人知的秘密，还需要我睁大自己的眼睛去探索发现。
在大自然里，不管是巍峨的高山，还是大地的眼睛湖泊，还是人迹罕至的沼泽，这些都是动植物的天堂，在这里每天都会上演着一幕幕不为人知的故事，一花一草一世界，每种动植物都有自己的世界，有着自己独特的生活方式，我们只有用心体会，仔细观察，大自然会带给你意外的惊喜。
写自然夕照的小学篇十三
清晨，山风杂着露水和酸涩的莓果的气息，悄然向我扑来，深吸几口气，感觉好久都没有亲近自然了。
于是放下课本，冲出家门，拥向的怀抱。刚踏入林子，就被一声“咻咻，咻咻”的啼啭所吸引了。幽幽的林子好像一个回音洞，鸟鸣从叶间，枝丫，草丛里传来，此起彼落，宛如声声竹笛的交响乐。地上透着阳光的碎片。借着亦真亦幻的光，却不见鸟儿的身影——“空山不见鸟，但闻鸟语响”，我顺着“笛声”的引领，走向林子的深处。踏过一丛凤尾草，穿过一拱天然山楂篱笆，绕过一片灌木丛，循着一曲又一曲美妙的乐章，我渐渐偏离了石阶，踏上一条天然幽径，飞奔着，一路上的鸟儿都好奇地打量我，有的甚至惊喜地在我身边飞来飞去，好像与我有什么不解之缘。
我在一片空地停下了，我看见了许多鸟，它们停在开满野花的枝头上，立在芒草上摇摆，还有些在草地上蹦跳着。那支引我来的曲子忽然停了，原本哼着小曲的鸟儿们也安静了下来，好像在等待着什么。我轻轻地坐下，也不管湿漉漉的，只在意接下来的故事。“滴答，滴答”，雨，悄悄地来了。
雨声里，鸟儿们唱起了《南飞雁》，与清脆的雨声极是融洽。风吹起山中的雾，形成了一只只转瞬即逝的雁子；云雾轻盈地飘动着，好似雁子翩翩起舞；云雾越来越厚，宛如群雁直冲云霄。雾渐渐散去，和着鸟儿们的歌曲，雨也小了。好像打开了幕布一般，绿树姑娘们的衣服涂上了一抹水淋淋的绿色，绿的可爱，绿的动人；小草像镀了金子一般，变成了闪烁着金绿；花本身便是大地的彩脂，在雨中，被抹开了，像妩媚的粉末飘散。
不知什么时候，雨，悄悄地停了。“滴答，滴答”“咻咻”“布咕”“丁冬——”“咻”的声音融在一起，不由让我想起了《彩虹》里的歌词：“雨后的天空，有一点迷蒙……”忽然，鸟儿们欢叫起来——天空中，有一道彩虹。
写自然夕照的小学篇十四
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动。一群顽皮的小孩子正用垂柳枝做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在树枝、树叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞翔着，多么使人心旷神怡的景象啊！啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧！
写自然夕照的小学篇十五
在我们生活的地球上，有各种各样的动物。它们有的在陆地上奔跑，有的在海洋中游弋，但我觉得最神奇、也是最喜欢的动物，却是在天空中飞翔的鸟儿。
大自然真是个神奇的魔术师，它赐予鸟儿美丽的翅膀和会飞的技能，于是，天空就成了它们的领地。它们特别自由，没有任何限制，想飞到哪儿就飞到哪儿，谁都管不了它。鸟的种类可多了：既有体型庞大的鹰隼，也有身材娇小的麻雀;既有色彩鲜艳的鹦鹉，也有全身漆黑的乌鸦。这些不同形体、不同颜色的鸟儿，在天空中构成了一幅美丽的图画。
答案很简单：人类。是的，就是我们人类!随着我们的交通业越来越发达，空中运输越来越繁忙，密密麻麻的航线像一张无形的蜘蛛网，让鸟儿随时都有撞死的危险。在鸟儿眼中，曾经美丽的天空已经成为一个张着大嘴的恶魔，随时准备吞噬掉它们的生命。同时，汽车排放的尾气，冰箱使用的氟利昂，烟囱冒出的黑烟，都造成了天空环境的恶化，导致了温室效应，让鸟儿无法自由呼吸。有的孩子不懂得爱护小鸟，整天拿着弹弓打鸟，一旦射中，几声哀鸣之后，鸟儿就掉到地上不动弹了。还有一些小鸟，因为穿了一身漂亮的“衣服”，就被人抓走，关进鸟笼，供人观赏。一些鸟因为会学人说话，或者有清脆的歌喉，就被抓进动物园为人类表演。我们一边享受着鸟儿带给我们的美妙感觉，一边却对鸟儿们悲惨的下场视而不见，这是多么不公平啊!现在，越来越多的人开始重视这个问题，关注这些可怜的小生命，于是出现了“爱鸟周”、“爱鸟协会”，做起了保护鸟类的工作。因为我们人类不是自私、无情的，是有爱心、有责任的，我们做错了的事就一定要改正过来!
各位小读者，相信你们也一定很喜欢和同情小鸟，那就请从自己做起，从今天做起，成为一个“爱鸟儿小卫士”吧!只要我们人人都能坚持不懈爱鸟护鸟，就一定能够还鸟儿一个美好的家园!
写自然夕照的小学篇十六
我是一只展翅翱翔的小鸟，我喜欢听大自然美妙的合奏。
大自然有很多歌手，只要细心观察，就会发现。我飞到了小溪旁，“叮，叮，咚，咚”这声音清脆极了，微风轻轻拂过，发出了微微的“呼，呼”声，风刮过树梢，发出了沙沙声，大树在婆娑，摇曳着，欢快地手舞足蹈，树丛里只听见蜜蜂嗡嗡的声音，看！他们一天到晚都哼着这首小曲快活极了。听着这美妙的交响曲，我也不禁唱出声来“叽，叽，叽，叽”大家一起合奏，热闹极了！
我在天上自由的飞来飞去，天空突然暗了起来，好像拉上了一帘幕布，突然天线轰隆隆的声音，我细细的听，哦！原来是雷公公敲着他的大鼓呢，随后又传来一声哗哗的声音，天上下起了蒙蒙细雨，是春雨姑娘来啦！它滋润了大地，大自然里的小伙伴们听见了她的声音，大家都苏醒了。笋破土而出，迎着风雨茁壮成长起来。这声音多么的神奇，是多么的美妙！
我飞到了波涛汹涌大大的海浪朝着海岸边扑来好似魔鬼的爪牙发出了“哗，哗”声海鸥在蔚蓝的天空上飞来飞去，不停的叫着“?i，?i”时不时纵身潜入水里抓住小鱼，作为今天的午餐。
我是一只小鸟，喜欢大自然美妙的合奏。
写自然夕照的小学篇十七
教学模式是在一定的教学思想或教学理论的指导下建立起来的，较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。“结构框架”意在从宏观把握教学活动整体各要素之间的内部关系；“活动程序”意在突出教学模式的有序性和可行性。
自然学科是人类在认识自然的过程中所积累的知识。它与人的认识过程有较高的一致性，最适用于发现式的学习方法。实验是传授自然科学知识和培养与发展学生各种能力的重要手段。我校的教研组推出的四环节实验课教学模式，以其较完美的操作性、开放性、优效性和灵活性形成了自然实验课的基本框架，较好地揭示课堂教学的一般程序、课堂教学诸因素的内在联系和课堂教学的普遍规律。现就模式谈一下我在教学中的'实践与几点体会。
一、教学模式的四个环节在实践中的具体运用。
（一）提出问题阶段。
提出问题阶段是当研究一个问题时，为了激发学生的求知欲望，引导学生探索并调动他们积极性的阶段。教师可结合要研究的问题，用生动形象的语言恰如其分地提问，让学生在观察和思维中发现问题。
例如，《物体的热胀冷缩》一课，先进行演示实验，在铁架台上放一平底烧瓶，瓶中装满水，用酒精灯加热，水还没烧开，瓶中的水就往外溢。教师接着问大家，你们看了这个现象有什么想法？学生一下子提出许多问题：“为什么水加热后往上溢呢？”“水难道会变多吗？”
教学时，为了激发学生探求知识的欲望，应千方百计创造性地运用各种方法，如：做游戏、讲故事、变魔术、猜谜语、出示挂图、运用幻灯等。引起学生要研究问题的兴趣，提出自己的想法。
(二)作出假设阶段。
学生提出了问题，但在还没有学习有关的知识时，教师引导学生对自己的问题作出假设的回答。教师再从学生假设中引导学生逐渐进入要研究的问题中去。
例如，《水蒸气的凝结》，教师将还在冒白气的温水杯加盖，过一会儿再揭开盖，请同学们看盖上的水珠，水蒸气碰到什么样的物体在上面结成水珠呢？引导学生作出假设，发表不同意见。有的同学说：“水蒸气遇到热的物体结成水珠。”有的说：“水蒸气遇到冷的物体结成水珠。”教师接着说：“那么我们就一起研究一下，水蒸气在什么条件下能变成水呢？”这样就逐渐地把学生引入要研究的课题。
物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板。
让学生自己设计或选择实验来证明自己假设的正确性。当然实验方法也可以和书本上提供的方法相同，但要让学生自己动脑，而不要一下子把整个实验的过程介绍给学生。
例如，《电磁铁》一课，研究线圈缠绕的铁钉通电是否能产生磁性，教师问：“我们可以设计什么样的实验来证实线圈缠绕的铁钉通电能产生磁性？”学生积极动脑思考，设计了许多实验，如：“让铁钉接近大头针，看是否吸引。”“让指南针靠近铁钉，看指南针是否发生偏转”等。教师让学生按次序都实验一下。
让学生自己设计实验，可以启发他们主动地创造性地学习，又能逐步训练他们研究问题的思维方法。教师在备课中要多方面考虑到学生可能在设计实验中运用的器材，并要提前做一做。
写自然夕照的小学篇十八
那么作文该怎么写，接下去我就今天童趣网站搞的这次“亲近大自然”征文的要求说一下，希望辅导能够对大家有所帮助。
这次童趣杯小学生亲近大自然网络征文活动，为什么要搞这样的活动呢?我看了一下它的宣传提纲，它的目的就是要“表达我们少年儿童热爱大自然，关注周围的事物，参与环保，共创绿色地球的.美好心愿”，以网络互动相结合，激发小学生作文的兴趣，来提高小学生作文的能力。对象是二年级至六年级的学生。征文的主题是――亲近大自然。征文的内容，哪些可以写呢?围绕着征文的主题――亲近大自然，可以从小处着手，写大自然中的太阳、月亮、星星、刮风、下雨、下雪、春夏秋冬四季、大山、河流、泉水、瀑布等景色;可以写花草树木，鸟、虫、鱼虾、写家禽走兽;名山古迹优美的景色;围绕着保护环境记叙有关的人或事，从点滴的小事写起，反应人们新的环保观念;环境的变化;展望美好的绿色的明天;也可以鞭斥环境污染的不文明的行为。主题参考主要有以上这些。例如，可以写水，可以写土地，土地是我们的母亲，水是生命之源，写海洋写空气污染和保护，写垃圾的处理等等。征文的形式，文体不限，可以是记实的作文，写真人真事，也可以写想像作文，也可以写科普的小品中，读书心得论文，调查报告，也可以写提出的建议。投稿日期为二零零二年一月开始至二零零二年二月二十八日截止。小朋友可以利用寒假选题，找到题材来写。网上，大家可以观注童趣网，网上会告诉你写作文的思路，解答同学在习作中的疑难，提高大家征文的质量，也可以在网上交流展示参赛或者获奖的作品。童趣网还将邀请有名的老师，优秀的老师来点评文章，指出文章好在哪里，不够在哪里，怎样改。通过网络优势，及时把信息告诉你，届时还有相关征文的论坛请大家参与讨论。这次主办单位为小学语文专业委员会还有童趣网络信息有限公司两家合办的。所以今天小朋友能够坐在这里，看他们的作品介绍，听贾老师辅导，我看这是很有意思的，也是很难忘的。
刚才讲了学习语言很重要，学习语言必须从小抓起，然后讲到作文，作文是用笔说话，作文是记录生活，学习作人的一个记录，作文又是学会运用文字，语言的一种练习。那么，我们要练习写一篇作文，有题目，有要求，要“亲近大自然”，那么下面我讲讲为什么要搞这么一个主题。
要知道宇宙当中，星球是个无限大的数字，几千、几万、几个亿、几万个亿都无法概括，许许多多。但是据现在我们所掌握的材料，像地球这样的星球只有一个，地球上面能居住人类，能存活生命的只有那么一个，太阳上没有生命，月球上到现在也没有发现有生命，有的说火星上有生命，但到现在，美国人发射的火星探索器，也没找到生命的痕迹。金星上传说有，结果也没有。我们所知的，都没有。我们正在找宇宙人，但目前为止没有得到一点宇宙人的信息。什么飞碟，只是看看，说说而已，谁也拿不出一个证据来。有许多是謎，以后等你们长大了去探索。但现在为止，只有那么一个结论，能居住人类的只有那么一个地球。只有一个地球，我们应该保护它，要关注它，让我们这个星球越来越美，但是有许多人不知道这个道理，因此破坏，破坏了后，结果呢，受到地球自然的惩罚，大家想，有一年不是发大水吗?怎么会发大水的，因为我们不保护地球，不保护自然，受到自然的惩罚。你把大量的树木给砍光了，砍光了树木造成水土流失，水呢这来淹没你。我们现在汽车多了，空调家家户户都有，我家里装了五个空调，空调多，住在房间里舒适啊，惬意啊，但你惬意了，地球受不了了，所以到了夏天，过去没有这么热的，现在热得不得了，什么道理?热岛效应。汽车多了，舒服得很，过去我们走十里、八里路不在话下，上学都是走的，过去我上学就在淮海路，家走到学校要半小时，每天走的。现在一站路要坐车，方便了，人舒适了，但是空气污染了。1958年，把所有的麻雀要杀掉，消灭麻雀，因为麻雀是害虫，要吃粮食，结果呢，麻雀消灭了许多，粮食也没有增产，所以后来呢，保护麻雀。虽然它也有害，但它主要是吃害虫的，也是我们的朋友，所以我们要有颗善良的心，要关爱地球，要爱护树木，要和动物亲近和它们交朋友。因此，主办单位才搞了这样一个主题的征文活动。
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