总结是对所学知识和经验进行梳理和归纳，有助于我们更好地掌握和应用。学习方法对于提高学习效果至关重要，我们应该掌握一些科学的学习方法。这是一份关于写好议论文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
当老师不在场篇一
“叮——叮——叮”我最厌恶的上课铃声又响了。老师走进教室，刚放下教材和课本，学校的大喇叭便开始广播：“全体教师请注意！全体教师请注意！现在到会议室开会！现在到会议室开会……”这真是天大的喜讯。然后，老师在黑板上写下两个大字：“安静”就匆匆离去。
“老师来了”，不知是谁喊了一声，同学们顿时乱成了一锅粥，都迅速地回到自己的座位上，顷刻间教室里又恢复了安静。老师一脸严肃地走向讲台。
这下，他们俩可真是摊上事了，摊上大事了……。
当老师不在场篇二
作者:风清月朗。
需投稿年级:六年级。
“叮铃铃，第一批排队乘车。”语文老师赶忙去押车了，英语老师、数学老师也都不在。
同学们便“山中无老虎，猴子称大王”了。于是教室里就像一股水一样，慢慢地沸腾起来。先是徐、白、胥等几位男生贼悄悄地环顾了四周见老师走了，紧接着就闹翻了天。
有的人如十年未见的好友滔滔不绝地交谈着，那话语仿佛永远也讲不完；有的人趁机，讲着悄悄话，对着作业答案；有的人在津津有味的看着漫画书，对教室里的一片狼藉好像浑然不知；有的人竟然经不住零食的诱惑，嘴巴不停地咀嚼着；不过也有好学生如包，看，她虽身居“闹市”但照样学习一丝不苟，真佩服她……教室里乱作一团，任凭班干部怎么管都无济于事。
“不准说话！”就在这时代理班长华怕场面失控，站了起来，开始履行职责。“谁在吵，我就把他的名字记下来！”她用长尺使劲的狂敲桌子。她这“杀鸡儆猴”的方法一开始管用，可后来名字记多了，同学们也不加理会，还是外甥打灯笼——照旧（舅）。
瞧，徐竟走下位置与白展开了一场激烈的毽子战。他用毽子瞄准白头，如标枪运动员一样扔了过去，爆头！白富嘉彻底被激怒了，他迅速捡起毽子，也猛得向徐静扔去。毽子如一只小鸟飞来飞去，途中被误伤的人也加入了“战斗”。
“老师来了！”张朝门外探头探脑后，突然喊道。教室里的各种声音顿时戛然而止，同学们以迅雷不及掩耳之势回到座位，“认真”地写起作业来。
笔名:风清月朗。
邮箱:。
当老师不在场篇三
每当看到同学们在校园里打闹、在走廊上嬉戏的时候，我总会忍不住偷偷笑几声。
大约过了十分钟，不知是谁和谁打起了架，男生们去看热闹，女生们则在一旁玩游戏。“哇，天女撒花耶”男生和女生们不约而同地叫了起来。原来是一个女生把碎纸片抛向上面。
半节课过去了，我们正玩得高兴的时候，老师突然“闯”了进来。老师进来的时候，愣住了：满地废纸，垃圾桶旁布满垃圾，整个教室成了一个垃圾堆。老师见了，大发雷霆，先是骂了全班同学一顿，又是指着班干训一顿。老师看了看表：“还有十分钟……算了，你们自由活动吧。”啥?自由活动?“耶!老师万岁!”说着，全班同学拥出教室，只有老师一个人在教室里发愣。
以后，即使老师不在场，我们也要遵守好记律，做个好学生。
当老师不在场篇四
教室一片嘈杂，班委大声喊：“不要讲话，再讲我就记名字了！”可他的声音与喧闹声比起来，就有点小巫见大巫了。班委瞪着眼在黑板上记了个名字。教室顿时安静了。可不一会儿又开始闹起来了！班委气急败坏，干脆不管了。
突然，班上赫赫有名的淘气包小强，站在椅子上，模仿弹吉他的动作，两只手一高一低，不停地甩动，一只脚有节奏打着节拍，陶醉似的闭上眼睛，摇头晃脑地唱着：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”大家很快被毫不着调的歌声弄得安静下来了，都用疑惑、责备的眼神看着淘气包，“你下来！”班委生气地拿起淘气包文具盒要挟他，淘气包假装没有听见，班委随手将文具盒一扔，正好扔到小红脚下，小红又将文具盒扔给小明，小明又扔给下一个人，文具盒被传来传去，教室顿时又沸腾起来，人人来抢文具盒，淘气包也从椅子上跳下来，去夺自己的文具盒，非但抢不到，反而被大家耍得气喘吁吁，他再次站到椅子上，做起了和原先一样的动作，唱的却是“伤不起，真的伤不起……”同学们哄堂大笑，伴随着笑声，下课铃声响了。
一节没有老师的课，既难得又快乐。老师不在的时候，教室就是我们的天堂。
当老师不在场篇五
“我出去有点事，马上就回来”徐老师大步流星地离开了教室。啥？这幸福来的也太突然了些吧。同学们先是愣了一下，随即教室里爆发出一阵阵震耳欲聋的欢呼声：“耶！”
教室里立刻沸腾起来，有的同学仍然在低头写着作业，有点同学则与周围同学谈天说地，聊得不亦乐乎，有的同学拿出手机拍照留念，定格下美好，还有的干脆在教室里桌追逐打闹起来。
自然，坐在窗边的我便成了大家无私的“哨兵”，每隔几秒就把头探出窗外，时时刻刻观察着“军情”不敢有一点儿马虎懈怠。
这会儿，不知是谁谎报了军情，大叫：“老师来了。”顿时，教室里鸦雀无声，仿佛一根针落在地上都能听到声响。大家慌忙拿出书本，乱翻一通“津津有味”地读了起来。生怕老师看到自己没在用功学习。过了良久，老师迟迟没有到来，原本安静的教室一瞬间又炸开了锅。
正当我再一次把头探出窗外时，正巧看到了一个熟悉的身影，是老师。“老师来了。”
班里同学像没听见似得。“老师真的来了，真的。”我提高音量，冲全班喊到。同学们还是装作听不到的样子。我的心里又好气又好笑。
没等同学们反应过来，老师已经出现在教室门前了。“就听见于鸿嘉一直再喊老师来了老师来了……”同学们哄堂大笑，我也跟着笑了起来。
这就是。
当老师不在场篇六
俗话说得好：”老虎不在家，猴子称大王“，我们班也正是如此，当老师在教室的时候，同学们表现的像乖乖兔，当老师不在教室的时候，同学们就像打了鸡血似的活蹦乱跳。
五年级的时候，不知道是谁带起了头开始敲桌子，只要老师一走，”砰砰砰……“的声音就会在我们的耳边不停地回荡。记得那是一节科学课，鲍老师来晚了，闲来无事，我们又玩起了”老花样“，这次由刘明烨带头敲桌子，”砰砰砰“的声音又响了起来，这次，我也忍不住了，跟着他们一起敲，突然，一个熟悉的身影从窗口走过，定睛一看，是鲍老师，我立刻停止了敲打，”远远地就听见你们在敲桌子了！“鲍老师严厉地说，同学们不作声，老师也没管，便开始上课了。渐渐地，敲桌子这件事离我们而去，在我们班也不流行了。
过了几个月后的一节语文课，由于徐老师临时有事，便出去了，教室里再次乱成了一锅粥，只见这次刘明烨开始敲笔了，据说这叫penbeat，只见他把两支笔的尾部沾上了透明胶，两手拿着，有规律的在桌子上敲着，这个声音可比敲桌子好听多了，我也手痒了，急着想要尝试一下，可是和刘明烨敲得对比一下，没有规律，完全就是乱敲，我感觉我敲得就是噪音。
当，是非常有趣的，也是一些调皮鬼大展身手的时候。
当老师不在场篇七
一个周二的下午第三节课，是数学王老师为我们上课，可是由于王老师公务繁忙，要去开会，就当王老师前脚刚出教室，班上就与刚才不大一样了。
刚开始还很安静，可看到老师还没来，同学们胆子就大了，班上便不知不觉的炸开了锅，有的交头接耳，有的竟来了劲儿了，聊天还冒出了“三分球”!总之，是热闹得不得了。
瞧，周朝正在和刘涛聊天呢!不知道聊了些什么，竟开始拿起收藏的粉笔头互相砸了起来，像两位nba球员一样，砸的地上黑一块白一块的，这时做事认真的大队学习委员——黄经纬大喊一声：“安静!”可是班上没有一个人理他，还是聊天的聊天，砸粉笔头的砸粉笔头，不一会，周朝手里的粉笔头快没有了，便在地上见了几个，别说，技术还不错，可是不幸的是我，我竟然被这小小的粉笔头砸到了，我火冒三丈，一生气，猛得往周朝哪儿砸了过去，果然，周朝中了我一弹，周朝脸都气绿了，于是，有往我这砸了过来，我提高了警惕，没有和他们砸了，因为怕被周老师知道，又要让我们抄课文了，我还想“多活两年”呢!
我们这边的“大战”刚刚结束，刘涛又把张曾澍的铅笔袋扔到了袁思琦的手上，袁思琦的手倒是没什么事，只是手上的笔“光荣牺牲”了，袁思琦被逼的忍无可忍，气汹汹的跑到周老师办公室汇报班里的情况，可很长时间都过去了，周老师都没有来，班上吵得更严重了，黄经纬又连续喊了几声“安静”，还是没有人理他，黄经纬想一个泄了气的皮球，再也没有吱声，这是不只是张曾澍还是柯研突然说了一声“还一个三分球”，更是把我们逗得开怀大笑。
就这样，一节课过后，周老师笑呵呵地进了班，问我们刚才发生了什么事，经过仔细寻问，才知道这是周老师为了让我们写作文，故意设置的陷阱，原来我们都中招了!
当老师不在场篇八
常言道：“老师不到，学生乱套。”
“同学们，上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课……”同学们都放弃了玩耍，回到班上静息。
可是今天，等了很长时间，老师还没有来，同学们都憋不住了，开始交头接耳起来。有的在讨论哪一部电视剧最火；有的在讨论哪一部电影最好看；有的在看漫画；有的人关上灯，几个人围坐在一起讲鬼故事；还有的在“串门”……好不热闹。
两位班长实在管不住了，就一个去找老师，一个在班里管纪律。可是老师不在，这下那些跳皮的同学可以不用提心吊胆了，肆无忌惮地聊天、“串门”，八卦地说着班里、学校里谁喜欢谁。
我们的班长王冰偷偷地出去，在走廊做出脚步声，同学们以为老师来了，个个摆出学习的动作。但过了一会儿，还不见老师来，有些同学又辉煌起来，尤其是徐浩哲、王琳、王天栋、尹月月鸟和王震几个说话最多。王冰见没办法，就决定再去一次办公室。这次语文老师在办公室，就把杨老师找来了。
王冰来到教室说：“杨老师来了。”在这一瞬间，“串门”的也回家了，故事会也结束了，“新闻联播”也停播了，大家赶紧掏出书来学习，有些同学紧张地把书都拿反了，还津津有味地看，多亏同桌提醒他，不然他就暴露了。
当老师不在场篇九
“叮铃铃，叮铃铃，同学们上课了”上课铃响了。玩疯了的我们纷纷走向教室，这是一堂数学课。我们都安静的坐在自己的座位上等待着数学老师来给我们上课。
十分钟，就这样过去了。老师怎么还不来上课呢？我和同学们心里都这样想：咦？数学老师不会忘记了今天有我们的课吧！心里越想越激动，可以自由活动了！欧耶(^o^)/，我们班马上成了“老虎不在家——猴子当大王”。
“嘿嘿！同学们跟我一起high起来！comeonbaby！”我们班最调皮捣蛋的杜旻阳欢呼了一声。这是，我们班成了一片疯狼窝。有的同学竟然跑到教室外面玩了起来。就连我们班不爱讲话，一直属于内向的“唐老鸭”（“唐老鸭”并不是他的名字，是我给他取的外号。他叫唐宇飞）也活跃了起来，也不埋头写作业了，跟惠增益说笑起来。让我觉得很搞笑的是肖彤和惠慧（因为她俩一直是一对好闺蜜，所以有什么不开心的事都互相诉说。她们一起学习一起玩耍。这样的好闺蜜我好羡慕哦）！这老师不在教室，她俩能管好自己么？那是不可能的是。我们女生中就属她俩和杨文婧最疯了。就连讲台桌上的班长周润、赵婧羽都管不住她们了！孙思想、程振轩、孙尚、杜旻阳···这些男生就喜欢开玩笑，什么玩笑都敢开。竟然叫肖彤、惠慧“脱衣服”。这显然不是真的，她俩怎么会这样呢。我见同学们都去看了，我拉着胥子涵也去凑热闹。周清源跟没头了似的，气势汹汹地跑到卫生间拿了一对扫把当木浆坐在课桌上当船用扫把来划。他又装猪八戒。引得我们哈哈大笑！
这下一闹班长受不了了，忙叫学习委员打电话给数学老师来上课，老师说她马上就来。还在外面玩的同学们看见了老师来了。吓得撒腿跑惊了教室（老师以前跟我们说过了老师没在时，班长布置作业，写作业。不可以跑到外面去玩，外面没有一班在外面玩的，都上课了）安静的坐在位置上等待老师上课。顿时，教室里鸦雀无声！
当老师不在场篇十
一缕阳光透过窗子照进来，教室里正在上课，老师正讲的津津有味，同学们听的却呼呼欲睡，突然听到：“黄老师能出来一下吗？”李老师喊道。
靠近门口的同学笑得腰都疼了，不想再笑了，就大声又快速的喊了一声：“老师来了”，转眼间班里变成另一副摸样，还没到两秒“吵闹的菜市场”又变成了“肃静的法庭”那位同学看见全班同学都上了他的当，忍不住在笑起来，全班同学用鄙视的目光看着他，还异口同声的说了一声：“切”。
当老师不在场篇十一
在我们班，有趣的事总是发生在老师走后的时候。
嘿，真巧，老师被一个电话晃走了，我们班开始热闹起来了，我前面的“歌皇”甲同学拿张破纸卷成一个话筒开始唱“你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概……”这种五音不全的声音震得我脑都疼了，不大一会儿，他又唱起了他自编的`歌曲《长江之死》：“你从高山跳下，勇敢是你的风采；你向大地奔去，死亡是你的后果……”唉，这可应了06年春晚小品宋丹丹说的那样“别人唱歌要钱，你唱歌要命呀！”这时，甲同学旁边的b仔嘴里叼个魔笔，开唱“你是我的玫瑰，你是我的花……”这种声音，真是要命啊，于是，我拿个纸团狠狠打向b仔，打中了，他一吐舌头，把他那张爱跑调的嘴闭上了。
好不容易才有会儿安静，但马上就被打破了。这时，爱耍小聪明的乙同学对他的同桌说：“从前有座山，叫安史山，山里有座庙，叫安史庙，庙里有个老和尚，叫安史和尚，那么和尚骑的驴叫什么？”他同桌斟酌了许久说：“安史驴（俺是驴）。”乙同学哈哈大笑，让他同桌读一下斜音，同桌立刻明白了是在骂他，而他同桌也毫不示弱，在纸上写下了一首诗：暗是绿，暗是春绿，暗是透春绿。并让乙同学念，乙同学斟酌了许久，最后一字不落的念了下来，这时，他同桌哈哈大笑，又在纸上写下了这些字：暗=俺，透=头，春=蠢，绿=驴。乙同学连说：“你小子……”
这时被做为大家的间谍说“老师回来了！”同学们立刻作鸟兽散，不约而同地朗读起课文来。老师听见朗朗的读书声，笑了，爽朗的笑了。
当老师不在场篇十二
我敬爱的老师。
教师节到了，在所有的老师都被祝福的时候，我自然地想起了我心中最敬佩的一个人――刘老师。
那是我刚上六年级的时候，我们换了一位新班主任，她就是刘老师。起初我看这位老师没什么特别之处，就是纪律特别严，这使我们开始的时候都非常畏惧这位老师，生怕犯一点儿错误。
后来我发现这位老师特别“神”，因为只要我一犯错，老师便会立马出现在我面前。那时我一直在思考：老师究竟是从哪儿出来的呢？记得有一次，有几个同学在操场上跑闹了半天，有位同学蹲下来喘着粗气说：“幸亏老师没看到，不然可要倒霉了！”他说这话的时候，一点儿也没感觉到老师就站在他的背后！其中有两位同学看到了老师后，便笑了起来，他说道：“笑什么啊，不是吗，这班主任，真是……”“真是什么啊？”老师问道，他还没反应过来，接着老师的话说：“真是……啊！”他回头一看，见是老师，立刻意识到，又要接受老师的“再教育”了！
有两个非常可恶的同学（之后才认为的）犯了错误，对老师的批评不满，竟告诉家长说老师打了他们！家长找到学校吵闹，弄得教学秩序一片混乱，校领导多方调解无效，他们还扬言要上告，无奈学校只好把老师开除了！
可老师还是走了。
当事情弄清楚老师再被请回来的时候已经不教我们了。
往事如风，许多事过去后便成为了历史，但这一页在我心中永远也抹不去，永远，永远……。
教师节到了，您的学生在默默地祝福您，老师，我永远的老师！
我的老师。
提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。
她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
有一天下午，我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严重，老师立刻把他送到医院。在医院里，老师一直陪在他身边，直到检查结果出来为止。
就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成绩。慢慢地，又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上了其他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲，时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。
上课的第一天，上第一节数学课时我感到非常陌生，而且很害怕，因为我小学数学成绩就不好，加上她的严厉，使我更加恐惧。
刚开始内容很少，她讲完以后提问我们一些问题。当时我心里非常紧张，就怕叫到我，没想到老师真的叫到我了。这时，我正在想：如果回答错了怎么办？这是我上数学课第一次回答问题。我说：“是自然数，”老是慢慢的对我说：“那是小学讲到的，我们现在讲到的呢？”我沉默了，一分钟，两分钟……时间悄悄地从我身边溜走，老师静静地站在这儿等待我的回答。最后，老师用严厉的口气对我说：“这是刚才讲过的，现在就忘，你什么时候能记会？”老师批评了我，我感到很委屈，因为我从来没有受到任何老师的批评，这还是第一次。
不久，一个月过去了，第一次月考渐渐的结束了，成绩出来了。一天下午，老师正在发数学卷子，当念到我的名字的时候，我紧张地走到老师面前，看到自己分数――48分，老师问我：“你小学数学好不好？”“不好，”我慢慢的说。“小学不好初中还想不好吗？”老师边说边用手打在我的脖子上。顿时，我终于忍不住了，小水珠慢慢地从我眼睛里滴下来，此时我恨不得想一步跨到座位上。
回到家，我把上次老师让我和这次发试卷的事情告诉了妈妈。最后，我对妈妈说：“我不想上学了，”妈妈听到这句话后问我：“为什么？”“因为我害怕，不敢上那位老师的课，”我用难过的心情对妈妈说。
第二天，妈妈到学校和老师谈了话，老师知道了我的情况，对我说：“学习不好没关系，只要品行不出问题就行，在学习上多努力，比如这次考5分，下次的目标是7分，达不到这个目标，只要你努力就行。”此时此刻的我轻松了很多，感觉老师是多么伟大。我想，以后我要认真学习，在学习中寻找快乐，我会开心每一天。
从那以后，老师了解我了，知道我心里在想什么，而且非常关心我，从来没有说过一句让我伤心的话。每次当我在学习上遇到困难而伤心的时候，她总是在鼓励我，安慰我，帮我解除心中的痛苦。我再一次赞叹着：“多好的一位老师啊！”
是啊，快乐的初中生涯已经结束了，在那些日子里，我得到了老师多少关怀啊，得到了老师多少帮助啊！李老师，在这里我感谢您，感谢您对我的关怀，感谢您对我的帮助。
说起感谢，我真的不知道该用什么来感谢您。我的成绩不好，没有给您一份满意的答卷，也没有让您看到自己的劳动成果。但是，请您不要伤心，我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的，她耗费了大量的心血甚至毕生精力，培育着我们祖国的新一代。她就像园丁，长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛，燃烧着自己，却照亮了别人。
她的教导如滴滴甘泉，滋润着我们的心。
她，是一位多么可亲可敬的老师啊！
奇台二中初二：二中的周艳。
老师的“三态”变化。
树林的长稍轻轻飘，那是微风对我们的爱；轻柔的身体来回荡，那是秋千对我们的爱；一句句叮咛的话语，那是父母对我们的爱……然而，什么是老师对我们的爱呢？严厉的教导？温馨的话语？还是深切的.期待？其实，老师对我们的爱已溶于他们的“三态”变化中。
冷酷似冰。
某年某月的某一天，在校运动会即将爆发的背景下，班中气氛非常活跃，人体分子运动过快，导致室温快到沸腾，上课铃声响起，同学们都极不情愿地回到了各自的座位上。当最不愿见到的“庞然大物”――教师出现在眼前时，激情沉没了，同学们无精打采地跟着老师穿梭在这个漫长的课堂里，老师的脸上也出现了对同学们不满意的神情。终于，有几个女生开始窃窃私语了，并且越讨论越激烈，她们起了催化剂的作用，带动了全班同学的热情，火热的气氛又开始了。老师摆了几个手势，示意不让同学们说话了，可是非但他的“五指山”压不住同学们的激动，反而越压同学们热情的弹簧跳的越高。
柔情似水。
再坚硬的冰吸热也会变为水，再严厉的老师也有柔情的时候。。
寒冷的夜晚，拖着疲惫的身体，我们回到了寝室，想到又要面临那冷冰冰的水和凉嗖嗖的床，我们心会意冷，寝室门被一女生撞开，只见她边打呵欠边揉着双眼嘟囔道：“有谁能来救救我们这些落入民间的天使呀？苍天哪……”在场女生都笑了，也许只有这点幽默的语言才能让我们找到心灵上的安慰，忽然，门被推开，只见一人闯入，手中还提着正冒热气的热水。“哎哎，谁呀？我们这里是闲人免进，快出去。”另一女生边想边去推那被设为未知数x的人。“啊！老师，你怎么……”“别大惊小怪，我这不是给你们送热水来了吗？来，你们快趁热洗洗。”说着，边忙着给我们分热水了。
泪水沾湿了我们的双眼，老师那忙碌的身影正是她对我们深切的爱。
弥漫如气。
太多太多的爱，我们无法形容，因为老师实在为我们付出了太多，而又有那么多我们既看不见又摸不着。它如同空气，我们整天都生活在空气中，但我们却无法感触。
老师有的时候是变化多端的，但万变不离其宗，始终贯穿在老师心中的，是他们对学生的爱。固体变为液体，液体边为气体，老师就如同“三态”的循环，他们的爱也就这样不停地循环在学生的身上。
兴趣是最好的老师。
最重要的就是去做你真正想做的事情，跟着兴趣走。
姚明。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。
姚明、姚明的父母和他当年的老师、教练以及小伙伴都说，其实刚开始他并不喜欢篮球，对当年的他来说，篮球只不过是一种游戏。姚明的父亲姚志源说，小时候，姚明和其他男孩子一样，喜欢枪，后来爱看书，尤其爱看地理方面的书。有一段时间还对考古发生了兴趣，再往后，喜欢做航模，他第一次在体工队拿了工资，就去买了航模回来自己做。再后来就喜欢打游戏机了。
中国父母都命令孩子放学后学这学那音乐、绘画、跳舞。孩子们没有选择的自由，父母说了算。姚明的母亲从不强迫姚明做此类的事，她让姚明尝试做自己喜欢的任何事。她只要求姚明不要做坏事，或者用错误的方式做事。
姚明直到9岁的时候，才开始对篮球有点兴趣。到12岁时，他已经非常喜欢篮球这项运动了。父母把他送到上海体育学院，他在那每天都要打几个小时的篮球。由于姚明住校，离家的路途比较遥远，这使得他有更多的时间打篮球，他对篮球越发专注了。
姚明最喜欢的球员有三个，他们是阿瑞维达司?萨博尼斯、哈基姆?奥拉朱旺和查尔斯?巴克利，姚明还坦言他曾用“萨博尼斯”作为网名。在姚明心目中，萨博尼斯是篮球中锋技术的教科书，“简直拥有了所有位置球员该有的技术”。萨博尼斯是姚明刚开始打球时的偶像。姚明喜欢萨博尼斯打球的方式娴熟的运球，用不可思议的方式把球传给空位的队友，精准的中远距离投篮。每当他在场上时，他都会效仿他的偶像打球的方式。后来姚明很关注当时的休斯敦火箭。这支球队以另一个敏捷的大个子哈基姆?奥拉朱旺为首，1994和1995年连续两年赢得nba的总冠军。姚明迷上了这支球队，也非常崇拜奥拉朱旺。这些都使姚明对篮球更感兴趣，也使他打球的动力更足。可见，兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用。
兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如，姚明对篮球产生了强烈的兴趣，所以才会关注篮球，才会为篮球倾注热情、付出努力；还例如有的人对美术感兴趣，他就会对各种油画、美展、摄影都会认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿。
兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参加，而且在跳舞时感到愉悦和放松，表现出积极而自觉自愿。
具体来说，兴趣对一个人作用表现在以下几个方面：
首先，对未来活动的准备作用。例如，对于一名学生来说，对化学感兴趣，就可能激励他积累各种化学知识，研究各种化学现象，为将来研究和从事化学方面的工作打基础，做准备。
其次，对正在进行的活动起推动作用。兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫。……比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。”正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。
最后，对活动的创造性态度的促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。
所以，人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星，我们也一样能因为兴趣而成就自己的未来。
方法与策略：
首先要有浓厚的好奇心。对于未知的事物应该付诸行动去接触它，像是电脑游戏很好玩，是怎么设计出来的呢？日全蚀是不是真的是天狗吃日？要消解这些问号，进一步去钻研计算机书籍或翻阅百科全书，兴趣的开端搞不好就这么产生了。
再次就是不间断。有人吉他弹得很好，但若半年不弹，技巧铁定退步，同样的，要培养一份兴趣，也要不断去熟悉它，渐渐地让它成为生活的一部分，每天碰一点，久了自然会上瘾，如果只是选择性的初一、十五玩一下，那是很难变成自己兴趣的；许多男生喜欢打篮球，只要一天没得打，就会全身不对劲，那是因为篮球已经是他们生活中的兴趣，戒不掉啦。
深入的研究也是培养兴趣的要素之一，假使你每天固定一小时玩计算机，但只是随便消磨时间，没有设定一个目标来研究，是引不出兴趣来的，不过是不断地重复一样的动作罢了，但假使你锁定一个主题，譬如计算机绘图软件的认识，有了深入的方向，不怕问题难，越难越便于鼓起勇气，一层一层地往前追，一定就像倒吃甘蔗般，滋味越来越甜美。
除此之外，找朋友也是很重要的。校园的一些社团，就是为志趣相同的学生共同学习的学生而设立，因为一个人即使对某样活动兴致盎然，也会有停摆的时候，此时，朋友就可从旁鼓励协助，而且，如果朋友是比你厉害的角色，还可能刺激你更上一层楼。
姚明启示：
兴趣可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用无论成败，我觉得我都要从过程中去学很多东西。
姚明。
在前进的道路上，我们难免会遇到一些挫折和失败。有些人在遇到失败以后，总想逃避，他们表现出两种愚蠢的行为：
一是指责别人，开脱自己的责任。这类人往往会说：“这是你的错，不是我的错”，或者“如果我妻子花钱不大手大脚的话，我就不会落到如此的地步”，或者“我的雇员对我不忠实”，“他们说得不清楚”，或者“如果没有孩子拖累的话，我早就很富裕了”；他们也会说：“顾客只是没有注意到我的产品”，还有“这是老板的错”等等。还有些人会说：“因为我没受过良好的教育，所以我的事业不如意”，“如果再给我点时间的话，我会做好的”，或者“人人都这样，我为何不可……”
二是半途而废。半途而废的人经常说的话是：“瞧，我都做了些什么啊？我不想自找麻烦了。”或者“这件事太难了，不值得我投入这么多的精力，还是换个简单一点的吧！”或者，“我早就告诉过你那样做不管用。”
这两种做法都是极其错误的。实际上挫折和失败也为我们提供了成长的机会。姚明就是这样看待失败的。他把每一次失败都当成了学习的机会，从中吸取经验教训，避免在以后出理同样的失败。
有一次，火箭队在主场输给马刺，两队打得极其难看。姚明13投4中，该赛季首次得分不到两位数。结果他晚上回家在床上还翻个不停，就像在烙饼，只好上网抒发自己的感想：“今天打得是不好，所以心情很差，半夜了还睡不着，跑到这里消磨。但是我尽力了，哪怕输了，也学到了一些东西。”
有一段时间，在国内每六周就有一本关于姚明的新书出版。其中一本，把姚明写成一个从不犯错误的人，好像他是一个神而不是一个人。而姚明对自己有着清醒的认识：“我失败过许许多多次。从这本书中你将了解更多的是我的失败，而不是成功。人人都喜欢谈论成功，媒体对我也多有溢美之词，有些是言过其实。我想：从失败的教训中获取的经验更为宝贵。”
有这样一个故事，说明了同样的道理。有一位教授把毕业班的一个学生的成绩打了个不及格。在知道自己不及格时，这个学生非常失望，因为他早已做好毕业后的各种设计，现在不得不取消，真的很难堪。他找到教授要求通融一下。教授说：这个成绩不能更改。学生大发脾气，向教授发泄了一气。
待他平静下来后，教授对他说：“你说的大部分都很对，确实有许多知名人物几乎不知道这一科的内容。你将来很可能不用这门知识就获得成功，你也可能一辈子都用不到这门课程里的知识，但是你对这门课的态度却对你大有影响。”
“你是什么意思？”这个学生问道。
教授回答说：“我能不能给你一个建议呢？我知道你相当失望，我了解你的感觉，我也不会怪你。但是请你用积极的态度来面对这件事吧。这一课非常非常重要，如果不由衷培养积极的心态，根本做不成任何事情。请你记住这个教训，五年以后就会知道，它是使你收获最大的一个教训。”
后来这个学生又重修了这门功课，而且成绩非常优异。不久，他特地向这位教授致谢，并非常感激那场争论。他说：“这次不及格真的使我受益无穷。看起来可能有点奇怪，我甚至庆幸那次没有通过。因为我经历了挫折，从中学到了很多东西，最终让我尝到了成功的滋味。”
假如一个人说：“我所得到的教训就是再也不那样做了”，而不是说：“我很庆幸自己犯了错误，因为我从这次经历中受益不浅”，那么，这个人也许还没有领悟到失败的重要性。如此多的人不能取得想像中的成功，是因为他们不断地对自己说：“我再也不那样做了”，一旦失败他们就不愿再去面对，更不愿从中学习到避免失败或浪费失败机会的人，不能算具备较高的智慧，在事业上的成就也会受到限制。实际上，只要我们能像姚明一样，从挫折中汲取教训，好好利用，我们都可以化失败为胜利。
虽然跟你相处的时间只有一两天。但是就在这短暂的时间里，我喜欢上了你。你的一举一动，都在我的眼里。平常上课爱睡觉的我，转眼间成了外上课爱关注的我，关注谁，那就是你。不清楚你是否喜欢我，不清楚你是否关注过我。但是你对我的一举一动我都记在了心中。
你，学习好，我，学习又不是很好。我知道我与你相差十万八千里。但是我喜欢你，我不企求你喜欢我，我只求你能看我一眼。只有半年的时间能和你再一起。我也不可能和你考同一个学校。我悲伤，我痛苦，不知你是否能理解我，和你相处的时间就这么1天，但是远远超过了我用一生去爱一个人。你有没有看见上课爱你的我，你有没有发现一个女孩默默的看着你。一直等待你看我一眼，上课认真的你，没有关注过我，除非我做非凡的举动，才能引起你的注意。下课了，在第四组的你向做在第一组的我走了过来，你只是在我后面。我却感觉到你的气息，一种温暖的气息。
你幸福就是我的幸福喜欢你真的很痛苦，我好怕好担心。
我跟你的关系只能在五子棋上更进一步，暗恋你真的很痛苦，我很想放弃。但是我不会放弃你，因为我知道我已经找到了我的真爱。从前我喜欢过一个男生，他也喜欢我。那也是我一时糊涂。就因为这个，我害了很多人。我抢了朋友喜欢的他。现在我发现当时我太幼稚导致了我错爱了他。班级里都把我和他搅在一起。我好伤心。我知道我这样做是不对的，甚至伤害了他。我想办法克制自己。但是做不到。偶然和你的眼神在一起。我迅速的移开了，我怕你比我先离开。让我失望。我很想让你多看我一眼。
读者们，我知道在场的你们也许爱过也许没爱过，你们也许暗恋过一个人。也许被一个人所爱。但是，我告诉你们，爱一个人需要执着，被爱是一种幸福。虽然我放弃了爱我的人，但是我也是为了他的幸福。能找一个真正爱他和他该爱的人。
对不起，我以前的他。
来源：m.201504/。
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当老师不在场篇十三
最后一节课是钱老师的，由于老师们都去开会了，同学们就在班上自习，老师不在场的时候作文500字。
老师临走前再三强调：不可以乱下位，自己安静地在位子上自习。
可几乎没几个人做到。
总的来说就是全班都乱得像一锅粥，完全没有个上课的样子，很少见有人在位子上安静地学习，不受“外界”的打扰。
过了一会儿，我在位子上也闲不住了，我跑到闺蜜刘萍萍的位子上，聊起天来。为了我能如愿以偿的坐到刘萍萍的旁边，只好把她的同桌韩波无情地赶走了。
“老师来了！”韩波紧张地叫了一声，我连忙以迅雷不及掩耳之势回到了座位。结果我望窗外看了看，根本就没有老师的影子。于是我意识到——我被汉波骗了！
正当我准备去找他“算账”时，我无意间看到钱老师从窗边走过，眼看就要进班了，我连忙大喊一句：“老师要进班了！”韩波以为我是为了报仇，骗他的，便拽拽地说：“切！你以为我信啊？”他这话说的太大声，全班几乎鸦雀无声，因为钱老师正好这个时间进来了！韩波知道情况不妙，只好尴尬地坐了下来。
哈哈！不知道韩波现在怎么样了。
当老师不在场篇十四
每当看到同学们在校园里打闹、在走廊上嬉戏的时候，我总会忍不住偷偷笑几声。
记不清是几年级的一节语文课了。上课铃响了以后，同学们纷纷走入教室坐好。约过了三分钟，还不见老师来，有几个男生忍不住了，说起了悄悄话，其中还有一个是男班干。有了男生的“带头”，其他的几个女生也赶紧“跟队”了。女班干们见状急忙劝说，可就是没人听劝，还说起了我们女班干的闲话。我们女班干本是劝别人不吵的，但劝着劝着自己反倒聊了起来。
大约过了十分钟，不知是谁和谁打起了架，男生们去看热闹，女生们则在一旁玩游戏。“哇，天女撒花耶”男生和女生们不约而同地叫了起来。原来是一个女生把碎纸片抛向上面。
整个教室就成了一个娱乐厅，全班同学都在里面开起了派队！嘿，不要说班长只在一旁看书，她人心结合加入了“大闹天宫”！
半节课过去了，我们正玩得高兴的时候，老师突然“闯”了进来。老师进来的时候，愣住了：满地废纸，垃圾桶旁布满垃圾，整个教室成了一个垃圾堆。老师见了，大发雷霆，先是骂了全班同学一顿，又是指着班干训一顿。老师看了看表：“还有十分钟……算了，你们自由活动吧。”啥？自由活动？“耶！老师万岁！”说着，全班同学拥出教室，只有老师一个人在教室里发愣。
以后，即使老师不在场，我们也要遵守好记律，做个好学生。
当老师不在场篇十五
今天刚刚上课，老师就让我们做阅读，说完后就走了，我猜老师一定是去接电话了，便都认认真真地写了起来。
谁知写完阅读之后，老师还没回来，我们害怕这是个陷阱就不敢怠慢，认认真真地看起书来。不料，忽然传来一声疑问：“哎呀，你们的齐老师去哪儿了？”回头一看，原来是慧慧老师：“我小时候，老师不在场我们全部立刻乱成一锅粥。你们表现不错，继续保持！”
慧慧老师走之后，我发现很难再次把书看起来。我想：齐老师这是怎么了？接电话不用这么久的时间吧。”。我听到有人窃窃私语，便以一声：“嘿……呦……”开场，瞬间，整个教室像沸了的水一样，已经乱成了一片。
先是张学钦出座位，之后，我和高嘉乐玩起了抽凳子游戏。带手机的史沈麒居然在打王者，其余好多人在后面聊起了天，李梓铭在打架……这种事多得数也数不清，但相比起来学霸们都在认真的读书，我猜他们一定是这样练出来的本领。这时走廊传来一声脚步声，于是，我和高嘉乐迅速摆好桌椅，端正地坐了起来，谈话的人连滚带爬地爬回座位……总之老师一回来，他们都恢复了原样。
老师进来，让我们拿出作文本把刚刚的事情写下来，我们可失望了，光顾着玩，哪有功夫看别人呢，而那些学霸可高兴了，把实情都记住了，写作文并不难。
拿出作文本，真是有人欢喜有人忧啊。
当老师不在场篇十六
上课铃声响过，同学们快步走进教室，静静等待老师的到来。可是等了一会儿，还不见老师的身影。
突然，“小喇叭”小汪开始广播了：“这节课换成了体育课，老师还不知道，过会儿才能到。”“欧耶！”于是，教室里像一锅烧开的水，顿时沸腾起来。有的开始叽叽喳喳，毫无顾忌地聊天，有的亮开嗓子放声歌唱，还有的居然下位乱窜了……我看了看，天哪，简直是菜市场。
瞧，我们班的“美妞”小彭跳起了欢快的圆舞曲，一下没站稳，险些摔了个“美妞啃泥”，同学们忍不住一阵哄笑，她这才不好意思地挠着头乖乖回到座位。“孙大神”把心爱的图画书拿出来，明目张胆地看起来，趁人不备又将一块巧克力塞到嘴里，还不忘哼着小调，真是悠闲。
正当大家七嘴八舌聊得火热时，“逗比学霸”实在看不下去了，高声喊道：“老师来了！”这句话像灵丹妙药一样，教室里顿时鸦雀无声。“哈哈哈”一阵笑声过后，大家才意识到是骗局，又高声谈论起来，教室里又恢复了原样。几个班干忍无可忍，煞有介事地喊：“安静！安静！”可是，喊破喉咙也无济于事，无奈只好任我们闹腾了。
正当大家嬉笑打闹间，我突然瞥见教室后门有个人影，心想，这又是谁在搞恶作剧。待我仔细一瞧，老师已站在教室门口。
当老师不在场篇十七
我们班是“班不可一秒无师”。只要老师一走，班里便像炸开了锅似的，谁也管不住。
“丁零零”，就要上语文课了。当林老师抱着书本刚走进了教室，突然，学校广播发出了声音：现在召开教师紧急会议，请各位教师到大会议室准时参加。林老师听到后，便急匆匆地离开了教室。
林老师刚走，班里就像一壶刚烧开的水——沸腾了。有的同学离开自己的座位，到好友旁边说话，有的同学正跟周围的同学讨论着好看的电视节目，还有的同学十分大胆，竟跑到走廊里追逐打闹。瞧，柯唤同学正津津有味地看着书呢，边看还边发出“咯咯”的笑声；高媛同学拿出了中午买的零食，狼吞虎咽地吃了下去。这时，赵思雨同学快步走上讲台，大声说：“安静。”可是，没有一个人听她的。于是，她便像泄了气的皮球，慢吞吞地走下了讲台。突然，一个同学喊了一声：“林老师来了。”这句话像一颗定心丸，顿时，教室里鸦雀无声，同学们都匆忙地跑回自己的座位。十几秒后，老师还没有出现，同学们这才恍然大悟，又不约而同地哈哈大笑。几分钟后，一个眼尖的同学说：“林老师真的来了。”不在自己座位上的同学立即以百米冲刺的速度飞快地回到座位上。不一会儿，林老师走进了教室，见到同学们都安静地坐在座位上看书，老师不禁笑了。
看着老师脸上的笑容，我不禁也笑了。
当老师不在场篇十八
每当老师不在的时候，班里乱得就如一锅粥，每个人都自由散漫。于是，一连串的趣事便接连发生了。
记得有一节语文课，老师到办公室去了，我们班便立刻热闹起来了。
“砰砰”，只听见两声干脆利落的拍桌子声，全班同学立即像一支训练有素的军人一样鸦雀无声，好像什么事都没发生过似的。
这时，戏剧性的一幕发生了，柴文曦趴在地上起不来了！全班又是一阵爆笑，许老师也随之赶到，班级又恢复了常态。
当老师不在的时候，班级真是太乱了。真希望我们班同学个个是始终如一的好学生！
当老师不在场篇十九
今天上信息课时，老师有事走了留下我们在信息教室里。老师刚迈出教室门，教室里就像菜市场一样，乱了起来。
有人拍了我后背一下，我猛一回头一看，是李洋。
“玩儿吧?”他咧着他那张咧到耳儿根的嘴冲我笑着。“玩儿啥啊，一会儿老师回来还不得挂。”我悄悄地瞥了一眼门口。
“没事儿，全班都说呢，就算咱俩点儿再不好也不可能被抓着，陪我玩儿会儿吧!”他用他那像一条缝似的眼睛盯着我。
“好吧，那你说玩儿啥吧?”我无可奈何的答应了他，“如果被抓看我弄死你。”
“玩儿接力吧，我打你，你打他，他打她……”他眉飞色舞的对我说完，就用力拍了我一下。这可把我弄急了，我拿起本就要打回去，可谁知道，正在这时，老师回来了。我和他还有众多同学都被叫了出去。我们被“修理”了一通。
我心想：老师难到你就不知道每个孩子都有顽皮的一面吗?
当老师不在场篇二十
“叮铃铃……”预备铃都已经响了，老师怎么还不来？“老师不来了。”同学们欢呼起来，教室里像炸开了锅，同学们像一匹脱缰的野马，肆无忌惮地打闹着。
为了安全起见，同学们推举了一位“望风”的人。只要他倚在窗户上看老师有没有来就行了。
我们的“跳舞王子”阿承和俊俊肆无忌惮地跳起了舞，一边跳还一边推销他们的“印度王子神油”。
我后面的小智同学则拿出了他的“珍藏”已久的手机，趁着喧闹玩了起来。
“别闹了！”我们负责任的班长阿杰站到了讲台上，可班上依旧是外甥打灯笼――照舅（旧）。没有一个人听他的话，见到这一番情景，几位值班干部都上去帮忙。这个阻止讲话，那个阻止打闹，这边刚不说话，那边又闹了起来。几个值日班干精疲力尽，但其中一个值日班干突然想起了什么，在黑板上写了两个大字：作文！全班同学恍然大悟，构思的构思，写的写，满教室一片笔尖接触纸面的“嚓嚓”声。
“叮铃铃……”下课铃响了，我们居然都忘了老师布置这节课写作文，下节课完蛋了。
哎，这真是一个难忘的一节课。
老师点评：点面结合的写法描写了班级老师不在班时孩子们的天性流露和学生的自我管理的能力。
当老师不在场篇二十一
这天下午，正好是音乐课，由于有人上课讲话，音乐老师把那位同学叫出去训话。接下来，我们的教室里，真的是”老虎”不在家，我们这一帮”猴子”倒是开始称”大王”了。
（一）。
“嗨起来！—”不知是谁开的头，有的爬到课桌上蹦跳，有的在奋笔疾书地补音乐课堂笔记，有的则展开歌喉唱了起来……整个教室里乱得不可开交，唱的唱，笑的笑。如同一个热闹无比的菜市场，人声鼎沸，热火朝天！
（二）。
“我了个乖乖！”在教室里也可以踢足球！有一些调皮的男生居然乘乱中在教室里平地起高球！那足球被踢得越来越高，越来越高，在教室里到处乱飞。就像一个调皮的孩子一样在空中翻滚着，蹦跳着。忽然我们听到”砰”的一声如雷鸣似的轰响，原来那个调皮的”小孩”与教室的`吊灯来了一个”亲密接触”，那灯差一点就掉了下来！真是虚惊一场啊！
（三）。
“哗哗哗！—“”天哪！谁在上面画了这么多东西呀？”仅仅一分钟的时间，老师写字的黑板已经变得灰头土脸的了。作为值日生的我只好辛苦一下了，可谁知，我刚擦完一半，正在擦剩下的一半的时候，刚擦好的那一半不知道被谁又恢复了”原貌"，我急的快哭了，也不知道是哪个淘气鬼干的”好事”！
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