方案的评定标准应该明确清晰，以便对方案进行客观公正的评价和比较。然后，可以进行相关的调研和数据分析，了解问题的本质和可能的解决方案。这些实际案例向我们证明，只要有明确的目标和坚定的执行，我们就能够取得出色的成绩。
幸福城活动方案篇一
以深入学习实践科学发展观为统领，以“关注伊泰公司、关注员工，企业发展”为主题，通过多层次，多角度的互动，充分了解伊泰公司，关注伊泰公司发展的实施，使公司员工明确发展，从而保障和员工的知情权、参与权、监督权和表达权，优化经济发展环境。
二、实施方案的基本原则。
(一)依法公开。伊泰公司工作应当按照国家法律、法规有关政策规定进行。
(二)面向市场。伊泰公司的活动内容应当真实可信，发展伊泰公司产业，走在伊泰公司的前列。
(三)及时便民。伊泰公司活动一定要做到及时，要方便顾客，便于群众知情，有利于消费者监督。
(四)注重实效。从实际出发，突出重点，循序渐进，促进伊泰公司全面发展，不搞形式主义。
三、活动时间。
根据伊泰公司的统一部署，活动时间为：xx月xx日。
四、加强领导、广泛宣传，努力营造开展专项活动良好氛围。
把开展好我与伊泰公司共成长实践活动作为一项重要的任务，积极争取伊泰公司的支持，成立了由公司的实践活动领导小组,并结合实际制定了具体的实施方案、认真部署、狠抓落实、务求实效。活动内容活动可以采取多种形式进行，专项实践活动建议按方案设计、宣传造势、组织动员、活动开展、过程监督、活动完成及经验总结步骤开展，分阶段进行。
坚持做到每个步骤都有具体时间，有具体活动，充分调动起基层员工的主观能动性，切实把主题教育实践活动开展好。通过板报橱窗等多种渠道，整合资源，扩大了主题教育的社会影响力，营造了浓厚的活动氛围,开展的有声有势，得到了公司领导和员工的好评。
五、开展以“伊泰公司发展、我受益”为主题的学习实践活动。
一是开展邓小平理论，“三个代表”重要思想，以科学发展观为统领。引导全体员工学习科学发展观，把思想统一到行动精神上来。开展理想信念教育。抓住今年建党90周年的契机,深刻感受伊泰公司日新月异的发展变化，开展员工实践教育。发起了“我的工作我负责，我的工作请放心，践行的倡议，要求全体员工做新时期四有新人。今年是公司成立23年，部门负责人将在7月和10月分别进行记录自己的成长与公司成长的企业文化宣讲，在8月部门第一责任人与部门员工举行座谈会，我们的发展和成长与公司息息相关。我们部门人员感恩集团公司。
六、以建功立业为主旨，扎实推动“我为伊泰公司建设做贡献”行动。
围绕伊泰公司建设，寻求工作突破，扩大服务成果。通过“我为伊泰公司建设做贡献”这个平台，整合资源，多办实事，围绕治穷、治愚、治脏、治乱，投身伊泰公司环境卫生部门整治等。
七、在员工中积极开展劳动竞赛活动。
通过我们部门青年文明号、劳动竞赛等活动，使广大青年自觉弘扬团结互助、扶贫济困的'良好风尚，创造平等友爱、融洽的员工环境，成为引领伊泰公司发展的骨干的力量。
开展“关爱员工活动”，用真实的实例、详实的数据教育广大员工自尊、自爱、自强，敢于拿起法律的武器进行自我保护，理性维护合法权益。使全体员工树立为伊泰公司而努力奋斗的远大理想。
同时还开展了以“参与志愿服务，构建和谐社会”为主题的伊泰公司志愿者活动。组织青年员工结合部等重点领域开展了“清洁伊泰公司，美化伊泰公司”行动。并对往年挂牌的青年文明号集中进行督查，有效地保护了“青年文明号”的良好信誉。对集团伊泰公司对本部门的各项考核，促进了伊泰公司的全面发展。
幸福城活动方案篇二
尚村镇辖31个村，总人口34692人，已婚育龄妇女7800人。我镇紧紧围绕家庭发展这一主题，创建“幸福家庭”，提升计生家庭幸福指数。我镇确定北景口、内村为示范村，全面开展创建“幸福家庭”活动。
我镇积极开展婚育新风进万家活动，促进新型家庭人口文化建设。广泛宣传和普及优生优育、避孕节育、生殖保健知识，引导家庭成员树立文明进步的婚育观，我镇到现在为止为计生家庭提供技能培训4次，信息交流30条，文化娱乐演出38场。
我镇计生服务中心不断提高服务能力和水平，针对育龄群众，按照生殖健康“安全施术优质化，生殖保健普及化，服务内容个性化，指导服务具体化”的要求，开展以“送知识、送药具、送健康、送政策”为主要内容的上门便民服务活动，发放宣传彩页5500份，开展孕情检查237例，生殖保健咨询809人次，孕前优生检查268例，开展打击两非活动，吊销准生证3个。
我镇采取形象生动、喜闻乐见、通俗易懂、便于群众参与和接受的形式，并发挥文化大院、综合活动室、人口学校功能，通过开展进村宣讲、发放宣传资料等形式，积极推进群众自治，教育家庭成员学法、守法、用法，在家庭生活中尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结，在人际交往中谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，推动家庭成员之间、家庭与社会、家庭与自然的友爱、和谐。发放宣传资料3300份，化解邻里矛盾18例，有效的推动了家庭成员之间、家庭与社会、家庭与自然的友爱、和谐。
我镇制定对计生家庭优先优惠办法，尤其是确保农村女孩家庭在农村低保、新农合、扶贫等项目中的优惠政策落到实处。积极支持计生家庭、外来流动人口家庭创业。金秋助学救助贫困学生11人，发放救助金9000元，新农合6690人，新农保4524人，共101310元，支持计生家庭、外来人口家庭创业30户。我镇有效的推动了扶持家庭政策从救济型向创业型转变，提高家庭“造血”功能，促进家庭持续发展。
我镇对计生家庭采取项目优先、政策优惠、科技扶持、小额贷款等措施，帮助计生户发展产业，增加经济收入，实现优先发展。切实做到规划到村，帮扶措施到户。积极与扶贫开发部门衔接，优先扶持计划生育贫困户，帮助提高发展生产、脱贫致富的能力。我镇办理小额贴息贷款30户，通过项目优先、政策优惠、科技扶持、小额贷款等措施，有10计生户脱贫致富。
我镇有800计生家庭达到了创建标准，占到了30%以上。计生家庭多种经营收入占到人均纯收入的60%以上，人均纯收入高于当地平均水平500元，评选出计生幸福家庭600户。我镇力争在20pc年至20pc年，每年有25%的计生家庭达到“幸福家庭”标准，到20pc年，使全镇计生家庭全部达到幸福家庭标准。
幸福城活动方案篇三
朋友们：
家庭是社会和谐稳定的基石，是心灵栖息的温馨港湾，是传承爱与希望的起点。追求幸福是我们每个家庭的共同目标。为了促进我旗“八城同创”工作的顺利实施，建设富裕、文明、绿色、幸福乌拉特后旗，旗卫计局将协同相关部门共同开展“北疆幸福家庭”创建活动，宣传幸福家庭典型，倡导科学、文明、健康的婚育观、家庭观和幸福观，促进家庭幸福与社会和谐。
旗卫计局向全旗各族家庭发出倡议:让我们携起手来，共同创建“北疆幸福家庭”，争做和睦家庭、和谐家庭，弘扬“文明、健康、优生、致富、奉献”的主基调，唱响家庭幸福主旋律，用行动带动家庭发展、让家庭发展推动社会进步。旗卫计局将协调相关部门通过网络和媒介宣传“幸福家庭”，晒出您的幸福，请关注我们的“幸福家庭”创建活动，关注我们的微信平台“乌后旗新家庭发展”，并自荐或推荐您及您身边的幸福家庭，讲述我们自己的家庭幸福故事，传播家庭幸福正能量。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
幸福城活动方案篇四
（一）加强组织领导，确保创建活动顺利开展。创建“幸福家庭”方案下发后，镇党委、政府高度重视，及时组织召开各级干部会议，认真学习讨论，领会精神实质，结合我镇实际，研究制定了具体的《实施方案》，按照方案要求，限期督促抓落实，确保了活动有序开展。
（二）健全完善工作机制，规范基础资料管理。按照区总体要求，结合本镇实际，进一步细化“幸福家庭”创建程序、评选办法和评选标准，建立《计划生育家庭摸底表》、、《创建“幸福家庭”申请审批表》等，组织镇、村干部逐人逐户摸底建档，分类填写，分类管理；同时，建立数字化信息平台，对幸福家庭创建情况实行微机信息化分类管理。
果。
（四）实施优生促进，提高群众生殖健康水平。结合“生殖健康服务进家庭”行动，依托镇计生服务所和村服务室、卫生所，扎实开展宣传、培训、咨询和健康检查等活动，提高了群众生殖健康水平。镇计生办1名技术人员和镇卫生院医疗队组成了服务小组，进村入户协同村卫生所技术人员开展以送知识、送药具、送健康为内容的上门便民服务活动，免费为群众开展生殖健康检查及妇女病普查960人次。充分发挥乡、村婚育学校的作用，对育龄群众开展新婚知识、避孕节育、家政服务、艾滋病防治等知识宣传培训，举办生殖健康教育讲座、培训班4期，发放《生殖健康服务进家庭知识读本》、《婚育新风进万家》宣传彩页等宣传资料1000余份。
（五）实施帮扶致富，提高家庭发展能力。我们将幸福家庭创建的着力点放在帮助计生家庭发展致富上.狠抓“五个帮扶致富项目”的落实。优先将计划生育家庭纳入，提供项目、资金和信息扶持。在核桃栽植项目中，我们把计划生育家庭纳入重点扶持对象，免费赠送《果树栽植与修剪技术知识读本》，无偿提供苗木，并免费进行栽植;依托妇女创业小额担保贷款，帮助其发展种养殖业;在农村危旧房改造项目中，将8户计划生育家庭优先纳入安居工程项目，解决了他们的后顾之忧。通过帮扶项目的实施，有效地解决了部分计划生育家庭的实际困难，为他们输入了新鲜血液，增强了他们发展致富的能力，为构建幸福家庭奠定了基础。
总之，我镇在创建“幸福家庭”活动中，通过镇村两级干部的共同努力、广大群众的积极参与，群众的思想认识、道德水平和发展致富能力都有所提高，但与县上的要求还有差距，今后我们将进一步认真分析，寻找差距，挖掘典型，扬长避短，力争使我镇幸福家庭创建活动取得更大进步。
青场镇计生协年7月25日。
幸福城活动方案篇五
为进一步提高人口素质和家庭发展能力，促进家庭幸福和社会和谐，根据县卫生计生委等相关部门关于推进“幸福家庭”建设的实施意见要求，结合我乡实际，就推进“幸福家庭”建设提出如下实施方案：
坚持以人为本，充分调动村居、群众团体、社会组织的力量，发挥人口计生工作网络健全的优势，有效整合各方面资源，努力提高社会参与度，推动解决城乡家庭特别是计划生育家庭在生产、生活、生育、养老等方面存在的问题，提高家庭发展能力，促进人口长期均衡发展和社会和谐进步。
以统筹解决人口问题、促进人的全面发展为中心，以增进人口福利与家庭幸福为主线，针对部分城乡家庭存在的生活贫困、生殖健康、出生缺陷、养老发展等主要矛盾和问题，突出“文明、健康、优生、致富、奉献”重点内容，以宣传倡导、健康促进、发展致富等活动为载体，保证群众及家庭得实惠、有发展，引导全社会普遍重视和逐步解决家庭发展面临的矛盾和问题，使城乡家庭发展能力和幸福指数有所提升。
为确保“幸福家庭”创建活动顺利开展，结合我乡实际，围绕“文明、健康、优生、致富、奉献”开展四大行动。
（一）开展文明倡导行动，不断提升人口素质。
1.宣传倡导新型人口文化。大力弘扬优良传统和家庭美德，深化开展“婚育新风进万家活动”和“关爱女孩行动”。充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等媒体以及农村文化大礼堂等平台，宣传普及公共卫生、优生优育等科普知识，传播健康理念，弘扬优秀传统文化。将创建“幸福家庭”与“文明家庭”等评选活动有机结合，树立典型模范，宣传先进事迹，努力实现个人为家庭奉献、社会为家庭奉献、社会关爱家庭良性循环，促使每个家庭都能得到全面发展。
2.开展家庭文化建设行动。引导家庭成员树立符合社会主流价值观的家庭观、婚恋观和幸福观等思想观念，增进夫妻关系、亲子关系、代际关系等家庭关系的和谐。
3.开展青春健康教育促进工程。通过开展青春健康教育进学校、进家庭活动，全面开展青春健康教育活动，对全乡青少年进行生理、心理、性道德、性健康、预防艾滋病等方面的健康教育，帮助青少年掌握生理、心理、道德方面的保健方法，提高青少年的性与生殖健康水平，增强自我保护意识和能力，促进青少年健康成长。
4.倡导健康绿色行动。引导全乡村民积极参与县“五水共治”行动，做好垃圾分类，形成绿色健康的生活方式和习惯，开展“美丽庭园”创建活动。鼓励有条件的村（社区）在开展美丽乡村（社区）创建活动中，建设健康主题公园等设施，使之成为群众休闲、健身的场所，宣传健康知识的阵地。
（二）开展健康促进行动，夯实“幸福家庭”基石。
1.开展健康教育。通过“人口流动健康同行”系列宣传活动、“生育关怀大讲堂”、中国公民健康素养促进行动等活动载体，利用“肿瘤防治宣传周”、“母乳喂养周”、“世界艾滋病日”等主题活动日，普及健康知识，做好应急、防病、残疾预防等健康促进工作。提高健康意识，传播健康知识，弘扬健康文化，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，努力提高全县城乡居民健康素养综合水平。
2.推进免费“两癌”筛查项目。推进免费“两癌”检查项目。为本乡35至64周岁的育龄女性开展免费“两癌”检查，建立查治防一体的医疗技术服务机制，使患病妇女普遍得到妥善治疗，促进妇女身心健康。
3.开展责任医生签约服务活动。以“促进基层首诊、双向转诊和分级诊疗就诊秩序，真正成为居民‘健康守门人’”为目标，大力推行责任医生签约服务。
（三）开展家庭扶助行动，提高家庭发展能力。
1.关爱老年人家庭。逐步建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑、信息为辅助，功能完善、服务优良、覆盖城乡的养老服务体系，生活照料、医疗护理、精神慰藉和紧急救援等养老服务覆盖城乡所有老年人。
2.帮扶计生困难家庭。完善计划生育利益导向政策，全面落实计划生育奖励扶助、特别扶助政策和计划生育优先优惠政策。帮扶计生特殊家庭，建立计生特殊家庭档案，努力解决计划生育特殊困难家庭在生活照料、养老保障、大病治疗、精神慰藉等方面的问题。深入开展“生育关怀”行动和流动人口健康促进行动，推行计划生育公益金制度，关爱帮扶计生困难家庭、计生特殊家庭、留守儿童家庭及困难流动人口家庭。
3．推行计生保险制度。实施计生特殊家庭意外伤害保险制度，每年为计生特殊家庭投保；推行女性、男性安康险，提升计生家庭抵御风险能力。
（四）开展“幸福家庭”创建，提升家庭幸福指数。
开展“计生幸福家庭”评选活动，10月15日前每村参照幸福家庭评选标准（附件1）评选出1户计生“幸福家庭”并填报好“幸福家庭”推荐表（附件1）上报至乡计生办，乡计生办从中选取2户“幸福家庭”上报县卫计局。同时，各村也可结合本村实际，开展“幸福家庭”评选系列活动。
幸福城活动方案篇六
___区是一个农业大区。到上世纪90年代初，农业人口还占___区(当时还是___县)总人口的80%以上。1995年，针对农村存在的普遍矛盾和农民物质、精神上的需求，___县委下发了关于在全县农村开展“十星级文明户”评选活动的安排意见。评选“十星级文明户”是___在全市群众性精神文明创建工作中率先提出并在全市推广的一条经验，并在金海湖镇土门村召开了全市现场推进会。这个活动持续到20__年，共评选出“十星级文明户”2.512万户，达到___区总户数的25%。
几乎与此同时，___区委政法委、计生委、农委、妇联、团委等部门也先后开展了“五好家庭”、“幸福家庭计划”等创建活动。这些活动对于提高___区农民的文明素质，帮助农民脱贫致富都起到了良好的推动作用。
2.从“十星级文明户”到“文明幸福家庭”创建。
15年过去了，___区政治、经济、文化等各个方面都发生了巨大的变化。20__年__提出了建设世界城市的城市发展目标。作为__的一个区，当怎样规划自己的未来以符合世界城市的标准?以促进世界城市的建设?___的各区直部门和乡镇，都在讨论。___区围绕家庭的多种评选活动，也在这个时候被重新审视。
无论对于___区的未来发展还是对于__“世界城市”的目标，抑或，对于加快___人的富裕程度，___人的素质都还有差距。对于一个农业大区来说，农民素质的提高和农村的安定和谐尤为重要。新形势下，延续多年的由多部门分头开展的“文明户”等评选活动，权威和效力的局限性都已经显现出来。经过深入调查，___区委决定把各区直部门关于家庭方面的所有评选活动，整合成一项，就叫“文明幸福家庭”创建活动。
20__年，___区委在区第四次党代会上提出了“幸福___”建设的战略性目标。“幸福家庭”创建活动，则成为区委、区政府推进“幸福___”建设探索和实践的一部分。
1.根据区情民意确定评选标准。
20__年，区委下发了《关于开展“文明幸福家庭”创建活动实施意见》，明确了文明幸福家庭6条标准：“遵纪守法、婚育文明、诚实守信、科技致富、和谐友爱、爱护环境”。
同时制定出评选、表彰比例：以___区12万户农村家庭总数为基数，以农村家庭为单元，每年按10%、5%、1%的比例，分别评选出村级“文明幸福家庭”、乡镇级“文明幸福示范家庭”、区级“文明幸福标兵家庭”并进行表彰。目标是通过5年的努力，使___区95%以上的农村家庭参与到争创活动中来，有50%以上的农村家庭成为“幸福家庭”。
2.提供组织制度保障最大力度推进。
区委区政府联合下发了《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的实施意见》，制定了包括“文明幸福家庭创建”等深化农村精神文明建设15项重点工程，并把“文明幸福家庭”创建活动列入了《建设幸福___行动纲要》和《关于加强社会建设、创新社会管理、建设幸福___的意见》。
成立了由区委副书记任组长，区委组织部长、宣传部长，主管副区长为副组长，由文明办牵头，由区政法委、妇联、计生委、团委、农委等部门共同参与的创建活动领导机构。区委、区政府的主要领导亲自督办工作进展，并将此项活动纳入___区“五好”乡镇党委考核体系之中，作为___区党建工作重点任务和农村“五好”支部考核三项重点工作之一，为___区深入开展“文明幸福家庭”创建活动提供了坚实的组织和制度保证。
3.开展强大宣传攻势营造浓厚创建氛围。
为使“文明幸福家庭”创建活动家喻户晓，深入人心，___区制作了宣传门帘12万余条、宣传“福”字33万份、致市民的一封信12万余封发放到户。制作播出了文明幸福家庭公益宣传片。区电视台开办了新闻专栏。区创建活动领导小组各成员单位通过区电视台和智能广播系统对“文明幸福家庭”创建活动考评内容、参与方式等内容进行逐一讲解。___绿谷信息网开办了专题，动态反映活动进展情况。区创建办编发了活动专题工作简报。各成员单位还充分发挥自身优势，采取巡回展览、文艺演出、征文等多种形式，尽可能让创建活动做到家喻户晓。
各乡镇、村则普遍开展了“五个一”工程，即开办一个广播专栏，广泛宣传“文明幸福家庭”创建活动;召开一次村民代表、党员代表参加的动员会，构建活动参与的中坚力量;开展一次培训活动，对创建的具体工作进行部署;组织一台文艺节目，宣传身边的典型;制作一批展板、条幅，让每一个村镇都充满创建的氛围。
由区委区政府到最基层，由上而下，形成一股强大的合力，推动___区的“文明幸福家庭”创建活动开展起来，持续下去。
4.搭建多种活动载体解决农民现实需求。
农民是讲求实际的。___区把“文明幸福家庭”创建活动和广大农民现实需求结合起来，搭建活动载体。区妇联以提高妇女自强、自立能力和文明道德水平、为妇女排忧解难的四项工程，助力广大农村妇女加入创建活动。区农委积极开展种养殖业、民俗旅游、合作社组织培训等，为村民致富提供有力的智力支持。区人口计生委在群众中广泛开展家庭全成员、生命全周期优质服务活动，提高家庭的发展能力。政法委广泛开展普法活动，为农民义务进行法律咨询。各乡镇纷纷将创建活动与文明村镇创建、产业发展、和谐稳定等工作结合起来。这也是___历项活动中载体最多的一次。
5.坚持公平公正，吸引群众参与。
“幸福家庭”创建活动评选过程中，各乡镇、村坚持“公平、公正、公开”的原则，按照村民自荐或村民小组推荐、村民小组评议、村领导小组审批、公示等程序进行严格评选。连续14年开展“十星级文明户”评选活动的大华山镇大华山村在___区率先推出了“公推”模式，即以村民小组为单位进行“幸福家庭”公推公选，以提名票多少确定候选户，然后报至村党支部、村委会，由村领导小组对候选户进行评定，按比例确定村级候选户，并进行张榜公示，接受群众监督，从而选出令村民信服的“文明幸福家庭”。镇____村在广泛宣传的基础上，召开村民大会，每个家庭出一名代表，现场直选村级“文明幸福家庭”，并当场唱票，根据得票多少确定村级“文明幸福家庭”。由于做到了公平公正，吸引了广大农民群众广泛参与，提高了大家争创“幸福家庭”的积极性。
1.吸引了___历史上最大规模的群众参与。
“幸福家庭”创建活动开创了___历史上群众参与的规模之最。
___区273个行政村，每个村都开展了创建活动。近90%的农户都参与到了评选中来。评选结束后，___区各村都召开“文明幸福家庭”表彰大会，并敲锣打鼓为当选户挂牌。千名“文明拍客”志愿者为万户“幸福家庭”义务拍照，送上“幸福全家福”。不少村出现了为争当“文明幸福家庭”户，夫妻、父母子女按照6条标准“约法三章”的佳话。
许多村镇还把“文明幸福家庭”创建活动进行了延伸。夏各庄镇开展了本镇的“十大孝星、十大恩爱夫妻”评选活动、王辛庄镇开展了“百姓家门口的明星”评选活动。金海湖镇开展了三个“一帮一”活动。黄松峪乡、马昌营镇、山东庄镇、峪口镇推出一批诸如“当代活雷锋”、“创业80后”、“身残志坚女”这样的“最美小人物”。
2.发掘一大批百姓可亲可敬可学的榜样。
创建活动开展两年来，___区共评选出“文明幸福家庭”19082户;“文明幸福示范家庭”9351户;“文明幸福标兵家庭”20__户;文明___人、学雷锋先进个人、身边好人等各类先进典型6367人。每一个典型都是他(或她)周围群众的一面辨别善恶美丑的镜子。
区文明办编辑印发的文明幸福家庭、道德模范和“文明幸福家庭”征文优秀作品等3册故事集，共记录236个家庭和个人的故事。每一个故事都是一弘纯洁灵魂的圣泉。
这些文明幸福家庭和先进个人，以自身平凡而感人的事迹，弘扬了中华民族传统美德。不仅自身成为社会主义精神文明的实践者，还带动周边的人甚至整个村子树立起社会新风。
3.提升了农民素质和农村社会文明程度。
强大的正能量通过“幸福家庭”创建活动播散开来，渗透进广大农民的心里，促进了村风、民风的好转。许多村镇自觉开始了文明村镇的建设。如有"天下___第一镇"美誉的___镇，在全村广泛开展了“诚信村、厚德果、幸福人”创建活动。___寨乡___村在农忙季节，许多村民主动用自家的农用车帮助身边的孤寡老人、低保户去摘桃、卖桃。村里要修路修渠、邻里要盖房装修，村民都义务来帮忙。___村镇建立了有200余人参加的“金玫瑰”志愿者服务队，为全镇65岁以上老人开展扶贫济困、紧急救助等活动。___镇莲花坛村，以前上访、私搭乱建、环境脏乱等问题突出。该村党支部从家庭和谐、科技致富、环境卫生入手，加强民主管理，着力发展经济，规范村规民约，大力推行“树文明新风，创幸福家庭”。实现了大事不出镇，小事不出村，全村尊老爱幼、遵纪守法、礼让宽容蔚然成风，上访事件也消失了。
整个创建活动，是广大农民接受教育和自我教育的过程。
事实证明，“幸福家庭”创建活动是农村群众性精神文明创建工作具体量化的有效方法，是农村精神文明建设的新路径，是树立时代新风，弘扬传统美德的新载体，是促进农村经济发展和社会和谐的稳定器。
今天，“幸福___”已经成为______区人民的愿景。家庭是社会的细胞，千千万万个遵纪守法、健康、诚信、富裕、和睦，生活在良好生态环境中的幸福家庭是幸福___的基础。正在深入开展的“文明幸福家庭”创建活动，以一个一个家庭的“小”文明、“小”幸福构建成___区人民的“大”文明和“大”幸福，助力___区经济、社会、文化跨越式发展，是创建活动的更大意义所在。
2.文明幸福家庭创建活动是世界城市目标下的新农民素质工程。
到2050年建成世界城市，是__在新世纪提出的一个宏伟目标，全市都在为之奋斗。在城市规模和现代化水平的基础上，具有世界性的经济职能作用和竞争力，同时也体现在社会、文化等领域的综合竞争力上的世界城市，对__市民的素质也提出了新的要求。___区“文明幸福家庭”创建活动，实质上是全面提升农民素质的活动，是世界城市目标下新农民素质的提升。
3.文明幸福家庭创建活动是___人民实现中国梦的幸福工程。
“幸福家庭”创建活动之所以能吸引如此多的农民群众参与，其中一个重要因素，是因为活动切合了农民对于幸福生活的向往和追求。
幸福城活动方案篇七
为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步做好新时期的卫生计生工作，提高家庭发展能力，更好地满足广大群众家庭发展新需求，促进家庭和谐幸福，按照东丽区卫生计生委的统一部署，结合本街实际，决定在全街深入推进创建幸福家庭活动，制定本方案。
（一）开展创建幸福家庭活动，是统筹解决人口问题、实现健康万新的重要举措。家庭是社会最基本的细胞，随着经济发展和社会转型，家庭规模不断缩减，家庭生产、生育、养老等传统功能有所弱化，家庭抵御风险的能力有所下降。创建幸福家庭活动，就是要充分发挥卫生计生行业的特点，积极探索建立统筹解决人口问题的体制机制，推动建立完善家庭发展的政策体系、提高家庭发展能力、增强家庭凝聚力和幸福感，改善党群干群关系、促进社会和谐稳定。
（二）开展创建幸福家庭活动，是卫生计生工作转型发展的客观需求。新形势下的卫生计生工作，在全面建成小康社会的背景下，已经进入到调整完善政策、提高人口素质、促进家庭发展、实现人口长期均衡发展的新阶段。优生优育、身心健康、养老照护、发展致富、文明和谐等方面，是当前广大群众对卫生计生服务的新需求。创建幸福家庭活动，就是从群众的需求出发，转变工作理念和方法，以提高家庭发展能力为重点，切实增强家庭在健康、生育、家庭教育、养老、致富等方面的功能和作用，加大对计划生育特殊困难家庭的扶助和关怀力度，让改革发展的成果更多地惠及家庭，造福家庭。
（三）开展创建幸福家庭活动，是创新社会管理方式、增强卫生计生综合服务能力的新机制。当前，创新社会管理和服务民生是各级政府的主要任务。要将创建幸福家庭活动纳入到党委、政府的统筹规划中，纳入到重大事项的考核范畴，主管领导亲自部署，相关部门密切合作，广大群众参与其中。创建幸福家庭活动就是要进一步解放思想、大胆探索，围绕家庭和人的生命全过程，不断拓展工作职能、活动内容和服务领域，增强卫生计生部门统筹协调和综合服务能力，使政府公共服务资源优先惠及计划生育家庭，推动建立政府统筹、社会协同、公众参与的卫生计生工作新机制。
（一）指导思想。以党的十九大精神为指导，围绕“文明倡导、健康促进、优生优育、致富发展、奉献社会”幸福家庭创建要求，以增进民生福祉为导向，以加强和创新社会管理为动力，坚持突出重点、齐抓共管、分类指导、改革创新，开展“宣传倡导、健康促进、致富发展”三大活动，努力开创幸福家庭建设新局面，为促进社会和谐幸福、推进万新街经济社会发展奠定良好的基础。
（二）工作目标。紧紧围绕“文明、健康、优生、致富、奉献”这一主题，充分发挥卫生计生行业的特点和优势，整合社会资源，健全有利于支持家庭发展的经济社会政策，完善家庭公共服务体系，通过加强宣传倡导和提供优质服务，促进家庭文明，守护家庭健康，帮扶家庭致富，引领家庭奉献，全面提高家庭的发展能力、生活质量和幸福指数。
（三）主要任务。
1.开展家庭文化建设，促进家庭文明。一是开展知识培训。针对社区居民需求，开展家庭教育、夫妻关系、代际关系及子女关系等内容的系列讲座，培育家庭成员完善自我、热心公益、主动分享的先进家庭文化理念。二是加强主题宣传。借助“母亲节”、“5.15国际家庭日”、“5.29协会活动日”、“父亲节”、“7.11世界人口日”等重大纪念日和传统节日，开展家庭人口文化系列宣传活动，扩大创建幸福家庭活动的影响力。三是关注出生性别比。通过群众喜闻乐见的多种宣传形式，深化“关爱女孩行动和圆梦女孩志愿行动”，倡导性别平等，推动男女平等、计划生育、优生优育优教等文明理念更加深入人心。
2.开展公共健康服务，促进家庭幸福。一是健全服务网络。以街、社区原有的人口家庭公共服务体系为基础，在社区建立一批计划生育家庭健康服务室，开展健康知识普及、计生政策宣传指导和优生优育咨询服务，做好避孕药具发放，为育龄群众提供安全、便捷的避孕服务。二是抓实服务项目。依托基层卫生计生服务资源和家庭责任医生签约服务制度，为群众提供家庭保健服务，建立健康档案，实现常住居民健康档案的基本覆盖。继续实施免费孕前优生健康检查，实现目标人群全覆盖。三是开展青春健康教育。将青春健康知识全面融入教育网，实施网上在线咨询、在线阅读；开辟青春健康网站、手机互动平台，实施在线指导，帮助青少年解除青春期存在的困惑及精神压力。四是深化养老机制。落实《东丽区人民政府关于进一步完善社会保障和救助体系的通知》（东丽政发〔20xx〕18号），将老年人的疾病诊治与护理、健康管理、临终关怀等医疗服务与生活照顾、精神慰藉、文化活动和陪护照顾等服务有机结合，实行医养结合，切实保障老年人健康。
3.开展帮扶救助项目，提升家庭发展能力。一是落实相关政策。结合本区实际，整合现有资源，全面落实农村部分计划生育家庭奖励扶助和计划生育特殊家庭扶助制度，进一步完善计划生育利益导向机制，健全完善计划生育家庭奖励扶助政策。二是加大政策倾斜力度。与信贷部门联合，实施小额扶助贷款，对计生家庭优先提供小额贷款，优先落实支农资金，优先落实致富项目，优先提供致富技术。三是实施妇女发展项目。依托计生协会组织网络，引导育龄妇女发展生产，努力提高妇女政治、经济地位，转变传统生育观念。四是开展结对帮扶活动。结合包村工作，重点帮扶计生特困家庭。为特困家庭送信息、送技术、送服务，逐步引导困难家庭走上致富的道路，解除他们的后顾之忧。
4.开展志愿奉献行动，促进家庭社会和谐。一是发挥志愿者作用。组建不同类型的家庭志愿服务队伍，组织开展精准帮扶、圆梦女孩志愿行动、心理辅导等系列活动。组织广大志愿者到农村、到社区、到学校、到困难计生家庭，开展帮扶活动。二是倡导幸福家庭。以社会主义核心价值观引领良好家风家规，以弘扬优良家风为重点，充分利用网络平台、微信平台吸引大众参与，在国际家庭日等重要节日节点开展弘扬家风专题活动，大力倡导夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助的家庭文明风尚，做到文明立家、健康安家、优生乐家、致富兴家、奉献传家。三是开展幸福家庭评选活动。树立推出典型模范，宣传学习先进事迹，让幸福家庭的奉献付出影响带动邻里、社区以至全社会。努力实现个人为家庭奉献、家庭为社会奉献，全社会关爱每个家庭、每个家庭得到全面发展的良性循环。
（一）工作措施。
1.加强领导，部门联动。切实加强领导，将创建幸福家庭活动纳入公共服务和民生项目的总体规划，纳入重大事项督查范围，制定具体工作计划和实施方案，精心组织实施，抓好落实。进一步健全完善街党委、办事处领导统筹、卫生计生部门牵头组织、相关部门配合联动、城乡群众广泛参与的长效工作机制，要充分发挥各部门职能优势，确保领导到位、责任到位、投入到位、工作到位。
2.广泛宣传，营造氛围。要把开展创建幸福家庭工作贯穿于全面建成小康社会、扶贫开发、改善民生和卫生计生工作的全过程，充分运用宣传阵地，采取有效形式，进行灵活多样的宣传，营造全社会关注关心幸福家庭创建工作、关爱关怀计划生育家庭的浓厚氛围，使开展创建工作家喻户晓，成为广大干部群众的自觉行动。
3.加大投入，提供保障。要在每年的卫生计生财政总预算中，列出专项经费，用于创建幸福家庭活动的宣传、组织、调研、指导、落实项目等各项工作。卫生计生部门要积极协调相关部门，因地制宜，设计、组织和实施符合实际的项目，争取较多资金支持，确保投入到位，保障创建活动的全面开展。
4.加强考核，科学评估。要将创建幸福家庭活动纳入目标责任管理，建立科学的考核评价指标体系，通过绩效考核、检查评估等方式，促进各项工作任务落实。要研究制订符合实际和活动特点的创建标准、评估内容和考核方法，引导并规范本街创建工作。培养推出一批创建幸福家庭活动示范社区，发挥示范带动作用，推动基层探索创新，推动创建幸福家庭活动持续健康发展。
（二）领导小组(略）。
（三）职责。
党政办负责将创建幸福家庭活动在全街经济发展规划或报告中体现，负责对创建幸福家庭活动的系列宣传报导。
幸福城活动方案篇八
二、活动地点:五(3)班教室。
三、参加对象:五年(3)班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式:诗朗诵、讲故事、演讲等。
五、活动目的:通过展示旧照片,讲照片里的故事,让同学们回忆童年的快乐经历,了解长辈们的无限关爱和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备:1.收集学生照片。2.排演节目。
七、活动过程:。
幸福城活动方案篇九
为深入贯彻落实党的十八届五中、六中全会精神和胡锦涛在中央政治局第28次集体学习时的重要讲话，提高家庭发展能力，增进家庭和谐幸福，促进人口长期均衡发展，根据国家人口计生委、计生协、中国人口福利基金会《关于开展创建幸福家庭活动试点工作的指导意见》和省、市人口委、计生协《关于在全省开展“幸福家庭”创建工作的通知》和《关于在全市开展“幸福家庭”创建工作的通知》、区人口局和计生协《关于“幸福家庭创建活动实施方案”》精神，结合社区实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为统领，以综合改革为动力，坚持以人为本，充分调动政府部门、群众团体、社会组织和企业的力量，发挥人口计生工作网络健全的优势，有效整合社会资源，推动解决计划生育家庭在生产、生活、生育、养老等方面存在的问题，切实稳定低生育水平，统筹解决人口问题，提高家庭发展能力，促进人口长期均衡发展和社会和谐进步。
二、创建目标。
创建幸福家庭活动坚持统一规划、群众参与、分步实施、典型带动、整体推进的原则，逐步建立和完善“经济上扶助、精神上慰藉、生产上扶持、生活上关怀、医疗上保障、就业上优先”的关爱体系，逐步提升辖区计生家庭的幸福指数。
三、创建标准。
结合社区实际，科学合理确定幸福家庭标准。一是遵纪守法。遵守国家法律法规，遵守居民公约，积极参与居民自治，无违法违规行为。二是崇尚科学。倡导科学文明新风，学习科学知识，转变思想观念，关爱女孩，消除性别歧视，移风易俗，不参与封建迷信活动。三是生育文明。婚育观念先进，生育行为文明，自我教育，自我管理，持证生育，自觉宣传计生政策。四是健康促进。掌握基本的卫生保健知识，生活习惯良好，身心健康，家居环境整洁美观，爱护公共卫生。重视婚前医学检查，自觉接受生殖健康知识教育和保健服务。五是家庭和睦。家庭团结，夫妻和谐，尊老爱幼，邻里和睦，热爱集体。适龄儿童自觉接受义务教育，无子女失学、辍学，鼓励支持子女接受职业教育或高等教育。六是生活宽裕。能够自主创业，依靠个人所长发家致富，户均收入高于当地平均水平3个百分点，住房条件改善。七是明礼诚信。诚实守信，通情达理，尊重他人，道德修养高尚，积极参与诚信计生活动。
四、活动内容。
结合正在开展的“联村联户、为民富民”行动，以“五进五促”活动为载体，面向不同家庭实施不同服务，推动创建工作全面落实。
一是积极开展婚育新风进家庭活动，促进新型家庭人口文化建设。结合新型家庭人口文化建设工程，通过优化人口户外宣传环境，发挥人口新闻主阵地作用，开展“婚育新风进万家”活动，倡导育龄群众晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女，对符合法律法规条件的，申请安排生育第二个子女，防止意外怀孕，严格控制政策外生育。广泛宣传和普及优生优育、避孕节育、生殖保健知识，引导家庭成员树立文明进步的婚育观。注重婴幼儿早期教育和素质提升，着力提高出生人口素质。扎实开展“关爱女孩行动”，消除社会性别歧视，努力营造全社会关爱女孩、关注未来的社会氛围，以群众需求为导向，拓展宣传教育内容，综合利用社区人口计生宣传教育阵地，为群众提供技能培训、信息交流、文化娱乐、生殖健康服务的平台。
幸福城活动方案篇十
一、活动主题：
节约伴我幸福成长。
二、活动目的：
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯，倡导合理消费健康生活。
三、活动准备：
1、成立调查小组，做好校园内外的浪费现象的调查。
2、收集一些“节约金点子”，利用废品做一些装饰品之类的东西。
3、小品等节目的排练。
四、活动过程：
宣布活动开始：
播放歌曲《我们的生活多么幸福》在歌曲中主持人出场。
女：尊敬的老师们。
男：亲爱的同学们。
合：大家好！沿滩小学五年级二班“节约伴我幸福成长”主题班会现在开始。
第一环节：走进校园，感悟幸福。
（播放课件，展示同学们的幸福生活：校园、学习生活、过生日、郊游）。
女：阳光融融，暖风徐徐，同处一片蓝天，我们的童年多么快乐，我们的生活多么幸福！
全班齐唱《我们的生活多么幸福》（播放课件，音乐。）。
第二环节：身边浪费曝光台。
女：二十一世纪的中国，科学技术飞速发展，二十一世纪的我们，生活在这个幸福的时代。
男：我们有美丽的校园，有相亲相爱的的同学，我们在课堂中获取知识，我们在实践中快乐成长。
女：在这和谐美好的旋律中总有那么一些不和谐的音符，请看大屏幕。（视频）。
男：同学们，看了这个视频，你有什么想说的吗？（学生发言）。
女：是啊，这就是什么行为？（浪费行为）这样的行为在我们身边随处可见，你都看见了哪些呢？(汇报身边浪费现象)。
1、课间同学们乱拿老师的粉笔，甚至有的打起粉笔战。
2、衣物、文具丢了不查找，不认领。
3、有的同学的学习用品，时间一长，一些学习用品就丢弃了。
4、有的同学每学期开学都要买新文具，虽然旧的还能用却不用了。
5、洗了手不关水龙头，或者不拧紧的水龙头。
6、出操时没有及时关灯。
7、室内同时开几盏灯，睡觉也开着灯。
8、家里的饮水机、电视机、电脑不用了也不关电源。洗澡、洗脸时一直开着水龙头，水白白流掉。
9、有时妈妈买菜过多，做饭也过多，我们吃饭盛饭过多，吃不完就倒掉。
男：同学们，我们的身边的浪费现象远远不止这些!我们再去瞧瞧！（选取身边有代表性的浪费现象图片）。
师：播放照片(孩子们下面交流，窃窃私语)。
第三环节：学生展示调查情况。
一小组：水。
队长上台：快板（我是小小一滴水，请别看我个子小，人们天天离不了，要是不把我管好，损失可大了！可大了！）。
队员1：看大屏幕讲述。
队员2：看大屏幕讲述。
二小组：电。
队长上台：我是一度电的使者，其实你们对我们一点也不陌生，（队员1，队员2，队员3汇报一度电的作用），我们的作用可大了！保管你一时一刻也离不了我们，不信你们看！（播放：公益广告）。
电队长：记住（小组说：珍惜拥有，天长地久）。
电队长：请大家永远记住（全班齐说：珍惜拥有，天长地久）。
三小组：纸。
大家好，我是纸张特派员，我们小组根据校园中纸张浪费的现象排练了一个小品，相信大家看了一定会有一些启示：（小品表演）。
四小组：
男：同学们，下面我们来连线场外小记者，看看她会给我们带来哪些报道呢？（播放采访视频）。
现场小记者出场：同学们，粮食是农民伯伯辛勤劳作换来的，一粒粮食万颗汗，我们要珍惜每一粒粮食，让我们唱响：（播放《悯农》歌曲。学生齐唱）。
师：孩子们，在我们身边还生活着这样一群人（师：播放贫困山区孩子的视频，深情讲述。）。
师：看了这样一群孩子，你想说些什么？又想做点什么？（生自由畅谈）谢谢孩子们，你们的真，你们的善，你们的美深深地感动了我，相信在未来的日子里，你们一定会梦想成真，让梦想照亮我们的生活，让节约伴我们幸福成长。
第四环节：节约金点子。
女：老师，在我们班上就有一群节约的好榜样，他们来了！（请班上节约典型介绍自己或者别人怎样节约的。）。
学生1。
学生2。
学生3：我经常把我喝了牛奶的盒子。（展示变废为宝的作品）。
学生4：我也是。（展示变废为宝的作品）。
女：同学们还有变废为宝的作品吗？(你们真了不起！)。
男：同学们，听说老师也加入了变废为宝的行动，你们瞧！（老师展示作品）。
女：大家有这么多节约的好点子，我想，后面听课的老师们和家长们肯定会有更好的节约好点子给我们，我们一起来听听好吗？（采访家长，听课老师）。
幸福城活动方案篇十一
一、活动时间：
xxx年12月31日下午。
二、活动地点：
五（3）班教室。
三、参加对象：
五年（3）班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式：
诗朗诵、讲故事、演讲等。
五、活动目的：
通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备：
1、收集学生照片。
2、排演节目。
七、活动过程：
第一篇：金色童年。
主持人a：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。
（出示"金色童年"字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。
主持人a：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）。
主持人b：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。（学生贴照片）（播放音乐）主持人a：看，丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！
第二篇：无限关爱。
（出示"无限关爱"字幕）。
主持人b：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。
主持人a：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。（夸一夸父母或老师）。
主持人b：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。（全班朗诵：《妈妈的爱》）。
主持人a：父母的爱自然而醇厚，b：老师的爱博大而深远。（合）让我们采一束鲜花送给您。
主持人a：请我们班的小歌星为大家演唱。
主持人b：深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首，怎么样？a：唱什么呢？
b：唱《每当我走过老师窗前》吧。
第三篇：我爱祖国。
主持人a：祖国是我们的家。
主持人b：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。
主持人b：请听有以下同学给大家带来的演讲《振兴中华》。
主持人a：谢谢各位同学。有爱就有家，有家才有我们幸福的每一天。五（3）班“幸福成长”主题队会到此结束。
幸福城活动方案篇十二
在全校进行幸福感教育，引导师生了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，让教师感受教育的幸福，让学生感受幸福的教育，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。
传递幸福体验幸福
20xx年3月20日(第x个国际幸福日)
(一)上午：8时05分至12时
(二)下午：14时20分至17时
(一)上午-校内：学校主干道、篮球场、羽毛球场
(二)下午-校外：滨水公园赵博生烈士纪念馆
(一)领导小组组长：校长
(二)领导小组副组长：副校长、教务主任
(三)各处室职责及责任人：
1、总务处：校园设施优化修缮;搭建主干道主席台;提供活动所需电、彩旗、桌椅等硬件设备。
2、工会、团委、妇委会、各年级：慰问家庭收入较低的教工;上午组织师生个人在校内拍福照、下午组织班级在公园拍“全家福”;严格按照时间节点，对活动各个环节实施有效地调度，全面巡视督促各班级活动的组织落实，确保活动的畅通有序。
3、办公室：负责联络、接待、引领各级领导、爱心人士和家长代表来校参加活动;组织好来宾和师生留言;安排活动考勤;问候全校教工。
4、政教处：划分各项活动场地;组织好下午的“体验幸福”活动。
5、安稳办：向生活区居民通告活动期间校园暂时全封闭管理时限。维持活动秩序，确保校内外各项活动安全。
6、电教处：负责音响及活动背景音乐;led会标;精选“幸福”主题视听课视频。
7、教务处：组织向全校学生赠书;组织校园幸福书画展。
8、教研处：组织向全校教工赠书。
9、少工委：组织捐资助学仪式。
10、文化宣传小组：拟定活动方案;制作校园宣传横幅、“感谢函”纪念牌以及“拍福照”背景板;向全校师生及家庭发祝福短信;邀请县委宣传部、电视台、教育局等单位来校宣传并提供音频和文字资料;组织对各项活动全景式的摄影摄像和报道工作。
(一)第一阶段：传递幸福(校内)
活动1.享幸福举行“以爱育爱，用心筑心”捐资助学仪式
具体要求：8点05分捐助仪式开始;主干道安排爱心人士、教工、受助学生和家长就坐;初一(5)班和初一(14)班为参加活动班级。
活动2.捧幸福给全校师生赠书
具体要求：9点整赠书活动开始;向教工赠书的地点安排在捐赠仪式主会场;向学生赠书的地点安排在篮球场和羽毛球场，时间安排为初一(高一)年级第二节课、初二(高二)年级第三节课、初三(高三)年级第四节课。
活动3.拍幸福——身在“福”中拍福照
具体要求：领完书的班级由班主任带领有序拍福照，如果时间不够，学生可以利用课余时间拍照，班级可以自带相机。
活动4.晒幸福举办校园幸福书画展
具体要求：师生晒出书画作品，在校园内分享幸福感。
活动5.播幸福组织一堂“幸福”主题视听课
具体要求：在大课间时间，全校各班组织观看电教处精选的以“幸福”为主题的视频。
活动6.传幸福组织初三(高三)师生交流幸福
具体要求：上午第四节课，初三(高三)年级各备课组在主干道上摆摊设点，师生就学习问题进行探讨，共享交流的幸福。
(二)第二阶段：体验幸福(校外)
活动1.幸福游
具体要求：14点20分学生到班级集合，班主任布置安全以及注意事项，副班主任和任课老师随行，初一年级先到滨水公园停留进行活动，初二、高一、高二年级继续前往赵博生纪念馆进行活动，然后两个年级交叉进行活动;16点30分校外活动结束，全体师生集队归校。
活动2.幸福乐
具体要求：初一、初二、高一、高二年级自带相机在各个活动区域组织班级学生拍“全家福”;召开“拥抱春天、体验幸福”的主题班会，展现班级的幸福快乐。
1、活动期间，各部门要高度负责，密切配合，确保活动安全圆满。
2、所有教职员工要积极主动、全程参与活动，学校将进行考勤。
3、师生应认真遵守活动秩序，服从安排，爱护环境卫生，彰显实中风采。
幸福城活动方案篇十三
主持人a：祖国是我们的家。
主持人b：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。
主持人b：请听有以下同学给大家带来的演讲《振兴中华》。
主持人a：谢谢各位同学。有爱就有家，有家才有我们幸福的每一天。五（3）班“幸福成长”主题队会到此结束。
幸福城活动方案篇十四
当前我国进入全面建成社会主义现代化强国的新阶段，扎实推动共同富裕，关键要落实到改善人民生活品质上。“十四五”期间，各级政府要把在保障性住房小区共同缔造“和谐社区·幸福家园”作为提升民生福祉的具体举措，加强组织领导，统筹协调安排，确保取得实质性进展。要全面彰显共同缔造理念，坚持以人民为中心，打好“新要求、新理念、新办法”组合拳，真正解决居住群体“急难愁盼”，使保障性住房小区成为共同缔造的“和谐社区·幸福家园”。
二、目的。
按照“美好环境与幸福生活共同缔造”理念，省住建厅、省发改委、省教育厅、省公安厅、省民政厅、省财政厅、省人社厅、省自然资源厅、省商务厅、省文旅厅、省卫健委、省体育局、省供销社13个部门联合印发了《关于在全省保障性住房小区共同缔造“和谐社区·幸福家园”的通知》（简称《通知》），进一步扩大范围、提升创建标准，在全省保障性住房小区共同缔造“和谐社区·幸福家园”。以党建引领为核心，以发动群众共建、共谋、共管、共评为重点，以形成“环境我来管，实事我来办，有难我来帮，歪风我来治”的良好氛围为目标，进一步健全完善社区管理服务体系，切实提高保障性住房小区后续管理水平，确保保障对象的安全感、幸福感、获得感有效提升。
三、举措。
成立xx县保障性住房小区共同缔造“和谐社区·幸福家园”创建工作领导小组，县政府分管同志任组长，县住建局局长任副组长，县发改局、教体局、公安局、民政局、财政局、人社局、文旅局、卫健局、市场监管局、供销社和xx街道办等相关部门负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在县住建局，办公室主任由县住建局局长兼任，负责共同缔造“和谐社区·幸福家园”创建工作的组织、协调、指导、督办、考核等相关工作，保证创建工作的各项措施落到实处。
四、工作重点。
四是以老年人、儿童、残疾人、困难户、优抚对象的社会救助和福利服务，失业人员、困难群体、新生劳动力离退休人员的就业服务和社会保障服务为重点，健全保障房小区社区化管理体系，实现社会化物业管理，完善公共服务体系，开展社区公益服务、志愿者服务、群众性互助服务活动，实现政府公共服务向小区全覆盖。
五、目标任务。
到20xx年底，在我县建成入住的保障性住房小区范围内开展创建活动。创建居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和的省级共同缔造“和谐社区·幸福家园”小区。
六、创建标准。
（一）市政设施完善。
（二）服务设施到位。
（三）“四化”要求达标。
（四）服务功能完备。
（五）管理队伍健全。
（六）服务对象满意。
幸福城活动方案篇十五
每年的3月20日是国际幸福日，在这个特别的日子里，我们应该怎么制定一套优秀的国际幸福日活动方案呢?以下是小编分享的国际幸福日活动方案范本，请参考!
什么是国际幸福日
2012年6月28日，第66届联合国大会宣布，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，决议将今后每年的3月20日定为国际幸福日(international day of happiness)。
决议说，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，具有现实意义，在公共政策目标中对此予以承认具有重要意义。
一、活动目的
在全校进行幸福感教育，引导师生了解幸福的真谛，品味各种幸福的滋味，让教师感受教育的幸福，让学生感受幸福的教育，为我校创建“幸福校园”创设良好的人文环境。
二、活动主题
传递幸福 体验幸福
三、活动时间
20xx年3月20日(第x个国际幸福日)
(一)上午：8时05分至12时
(二)下午：14时20分至17时
四、活动地点
(一)上午-校内：学校主干道、篮球场、羽毛球场
(二)下午-校外：滨水公园 赵博生烈士纪念馆
五、活动保障
(一)领导小组组长：校长
(二)领导小组副组长：副校长、教务主任
(三)各处室职责及责任人：
1、总务处：校园设施优化修缮;搭建主干道主席台;提供活动所需电、彩旗、桌椅等硬件设备。
2、工会、团委、妇委会、各年级：慰问家庭收入较低的教工;上午组织师生个人在校内拍福照、下午组织班级在公园拍“全家福”;严格按照时间节点，对活动各个环节实施有效地调度，全面巡视督促各班级活动的组织落实，确保活动的畅通有序。
3、办公室：负责联络、接待、引领各级领导、爱心人士和家长代表来校参加活动;组织好来宾和师生留言;安排活动考勤;问候全校教工。
4、政教处：划分各项活动场地;组织好下午的“体验幸福”活动。
5、安稳办：向生活区居民通告活动期间校园暂时全封闭管理时限。
维持活动秩序，确保校内外各项活动安全。
6、电教处：负责音响及活动背景音乐;led会标;精选“幸福”主题视听课视频。
7、教务处：组织向全校学生赠书;组织校园幸福书画展。
8、教研处：组织向全校教工赠书。
9、少工委：组织捐资助学仪式。
10、文化宣传小组：拟定活动方案;制作校园宣传横幅、“感谢函”纪念牌以及“拍福照”背景板;向全校师生及家庭发祝福短信;邀请县委宣传部、电视台、教育局等单位来校宣传并提供音频和文字资料;组织对各项活动全景式的摄影摄像和报道工作。
六、活动安排
(一)第一阶段：传递幸福(校内)
活动1.享幸福举行“以爱育爱，用心筑心”捐资助学仪式
具体要求：8点05分捐助仪式开始;主干道安排爱心人士、教工、受助学生和家长就坐;初一(5)班和初一(14)班为参加活动班级。
活动2.捧幸福给全校师生赠书
具体要求：9点整赠书活动开始;向教工赠书的地点安排在捐赠仪式主会场;向学生赠书的地点安排在篮球场和羽毛球场，时间安排为初一(高一)年级第二节课、初二(高二)年级第三节课、初三(高三)年级第四节课。
活动3.拍幸福——身在“福”中拍福照
具体要求：领完书的班级由班主任带领有序拍福照，如果时间不够，学生可以利用课余时间拍照，班级可以自带相机。
活动4.晒幸福举办校园幸福书画展
具体要求：师生晒出书画作品，在校园内分享幸福感。
活动5.播幸福组织一堂“幸福”主题视听课
具体要求：在大课间时间，全校各班组织观看电教处精选的以“幸福”为主题的视频。
活动6.传幸福组织初三(高三)师生交流幸福
具体要求：上午第四节课，初三(高三)年级各备课组在主干道上摆摊设点，师生就学习问题进行探讨，共享交流的幸福。
(二)第二阶段：体验幸福(校外)
活动1.幸福游
具体要求：14点20分学生到班级集合，班主任布置安全以及注意事项，副班主任和任课老师随行，初一年级先到滨水公园停留进行活动，初二、高一、高二年级继续前往赵博生纪念馆进行活动，然后两个年级交叉进行活动;16点30分校外活动结束，全体师生集队归校。
活动2.幸福乐
具体要求：初一、初二、高一、高二年级自带相机在各个活动区域组织班级学生拍“全家福”;召开“拥抱春天、体验幸福”的主题班会，展现班级的幸福快乐。
七、活动要求
1、活动期间，各部门要高度负责，密切配合，确保活动安全圆满。
2、所有教职员工要积极主动、全程参与活动，学校将进行考勤。
3、师生应认真遵守活动秩序，服从安排，爱护环境卫生，彰显实中风采。
2012年6月28日，第66届联合国大会宣布，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，决议将今后每年的3月20日定为“国际幸福日”。
意义
联大当天在纽约联合国总部召开会议并一致通过决议，决定将3月20日定为“国际幸福日”。
决议说，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，具有现实意义，在公共政策目标中对此予以承认具有重要意义。
决议指出，需要采取更包容、公平和平衡的经济增长方式，以促进可持续发展，消除贫穷，增进全体人民的幸福和福祉。
决议还邀请所有会员国、联合国系统各组织、国际和区域组织以及包括非政府组织和个人在内的民间社会以适当方式为“国际幸福日”举办活动，包括举办教育和公共宣传活动。
倡议
2012年6月28日，第66届联合国大会宣布，追求幸福是人的一项基本目标，幸福和福祉是全世界人类生活中的普遍目标和期望，决议将今后每年的3月20日定为“国际幸福日”。
“国际幸福日”的确立是人类文明的一大进步，因为她明晰了“幸福”是“人类共有的精神家园”。
数万年的`人类进化史、数千年的人类文明史形成了不同的民族、宗教与信仰，无论是东方的“平安和谐幸福”，还是西方的“自由民主博爱”都是并行的幸福路，目标都是为了“共同幸福”。
人类文明将在“共同幸福”这个人类的普世价值观里融合，社会矛盾将在将在“共同幸福”这个人类的普世价值观里化解。
我们生活在同一个星球，生态环境日益恶化，濒危生物相继灭绝，拯救地球已经成为人类共同的历史使命。
然而，利益纷争，弱肉强食，战火和硝烟从未在这里平息过。
在这个发展与博弈并存的时代，“平安、和谐、幸福”应该是人类共有的追求：保护环境，维护和平，造福人类是每一个地球公民应尽的责任和义务。
我们倡议：全世界人民团结起来，杜绝战争，美化地球，创造人类共同“平安和谐幸福”的生活!
幸福城活动方案篇十六
三、活动背景：春节过后，“五一”节将是我们面对的第二个销售旺季。在此期间，五一长假，客流增加，需求旺盛。旅游节、园艺展、经贸会等活动和深圳新一佳超市开业都是市场的新亮点，为抓住有利时机，整合企业内外资源，树立全新形象，抢市造势，积极扩大销售，为引商招商，提升企业品牌形象，势在必行。
四、活动内容：
1、有奖购物促销。凡在xx购物的消费者，均可凭当天的购物小票连同身份证号一道，通过电话特服号码和手机短信参加抽奖。每周开奖一次，奖面宽奖品价值低，如t恤等；每月复式开奖一次，奖面相对要窄，奖品价值高，可奖助力车等。开奖仪式设在xx广场现场举行拉动宣传，刺激购买。话费收入与电信、移动四六分成，每月约xx元左右，可用于奖品支出费用。详案见合作协议书。
2、“xx采风，今夏清爽”淄博xx第二届空调节。
（1）购机抽奖，互赠空调。用户在xx购物广场购买柜机或挂机可享受抽奖互赠的优惠政策，即在您购买柜机时若中奖可以享赠挂机一台，在购买挂机时若中奖可以享赠柜机一台。此项活动只限部分品牌机型。
（2）销售排行榜。xx购物广场联合消费者协会等有关部门，对4月20日—5月20日之间xx购物广场所销售的空调按购买数量进行排行，并将通过媒体进行发布，指导消费。
幸福城活动方案篇十七
（出示“无限关爱”字幕）。
主持人b：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。
主持人a：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。（夸一夸父母或老师）。
主持人b：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。（全班朗诵：《妈妈的爱》）。
主持人a：父母的爱自然而醇厚，b：老师的爱博大而深远。（合）让我们采一束鲜花送给您。
主持人a：请我们班的小歌星为大家演唱。
主持人b：深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首，怎么样？a：唱什么呢？
b：唱《每当我走过老师窗前》吧。
幸福城活动方案篇十八
活动意图：
良好的生活卫生习惯和自理能力是保证孩子身体健康的必要条件。孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果。通过比赛教会学生正确地剪指甲；按次序穿脱衣服和鞋袜，注意自己的衣服是否干净整齐；女孩子要注意自己的头发是否整齐，学习梳发；学会整理床铺等。通过五月份的“我们爱劳动”活动，让学生在亲身体验劳动的`辛苦的同时，感受劳动所带来的喜悦，从而锻炼劳动技能、培养劳动观念、树立劳动光荣的思想情操。
活动年级：
活动内容：
一年级——穿衣穿鞋比赛。
二年级——整理书包、文具盒。
三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）。
四年级——叠衣服。
五年级——叠被比赛。
活动细则：
一年级——穿衣穿鞋比赛。
各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋带及穿戴迅速、整洁、美观的本领。
二年级——整理书包、文具盒。
各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理书包迅速、整洁、美观的本领。
三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）。
各班选拔10（男、女各5人）位选手参加比赛，比赛考验学生梳长头发（一把向后束起的式样）迅速、整洁、美观及剪指甲整齐、美观的本领。（三1、三2班各准备5名长指甲的同学、5名长发女生以备比赛时配合）。
四年级——叠衣服。
各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理衣服迅速、整洁、美观的本领。
五年级——叠被比赛。
各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生叠被迅速、整洁、美观的本领。
比赛安排：
比赛时间——周五下午第一、二节课。
选手选拔、班级学生观看维持纪律——各班班主任。
班级学生观看维持纪律——各班班主任__（1-3年级）__（4-5年级）。
周五下午第一节课：
一年级——穿衣穿鞋比——裁判：__。
二年级——整理书包、文具盒——裁判：__。
三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）——裁判：__。
周五下午第二节课：
四年级——叠衣服——裁判：__。
五年级——叠被比赛——裁判：__。
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