教案是教学的工具,它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等重要元素。教案的教学步骤要合理安排,能够引导学生主动探索和积极参与学习。教案范文的分享可以促进教师之间的交流和互相学习。
中班健康我运动我健康教案篇一
1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2.喜爱参加体育锻炼。
3.让幼儿知道运动有益于身体健康。
4.初步了解健康的小常识。
5.加强幼儿的安全意识。
1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1.请幼儿说说你都做过哪些运动。
2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2.在运动的时候应该怎样保护自己?
1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
中班健康我运动我健康教案篇二
1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣
春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病?
总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1、请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。
1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2、在运动的时候应该怎样保护自己?
1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目,但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的参与性与动手操作能力,这样课程的效果更好,避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中,我对孩子的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动,并且大胆的说出:“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘:“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。
中班健康我运动我健康教案篇三
1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2.喜爱参加体育锻炼。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1.请幼儿说说你都做过哪些运动。
2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2.在运动的时候应该怎样保护自己?
1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
中班健康我运动我健康教案篇四
幼儿园即将举办活动会,借此时机让幼儿相识更多与活动有关的常识和履历,勉励幼儿努力加入体育运动,实验在体育运动中进修怎样掩护本身,为此,我们订定这个主题。
1、让幼儿开端控制几种简朴的体育活动项目。
2、幼儿知道适量的活动能给我们带来康健。
3、在体育运动中实验进修掩护本身,使本身可以或许完成体育运动。
4、经由过程体育运动,练习幼儿的对峙性、刻苦刻苦的精力。
5、体验活动的快活。
1、相识几种活动项目,简朴熟悉几种活动东西。
2、进修自我掩护的要领,如:活动出汗立刻调换衣服。
3、幼儿手工制作随音乐做身世体行动。
4、进修一个跟从一个走。
5、进修两手两膝着地爬、双脚行进跳。
1、部署与主题有关的主题墙。
2、网络与主题有9d(的'图片和材料,安排娃娃家,让幼儿进修本身把玩具放回原位。
1、支撑幼儿努力到场体育活动。带幼儿加入一些得当其年事的体育活动。
2、请家长来园报告本身的活动履历。
中班健康我运动我健康教案篇五
1.学习阅读指示牌。
2.根据指示做动作。
自制有趣的指示牌。
1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。
2.来到幼儿园 的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3.选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时,便成为“快乐国”里的精灵了。
1.可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。
2. 若因雨天无法进行,也可在教室中进行此教学。
中班健康我运动我健康教案篇六
1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1、请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。
1、教师按照一周7天的'时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2、在运动的时候应该怎样保护自己?
1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2、阅读幼儿用书第2册第42—43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。
活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,充分利用了幼儿的发散性思维,说出应该怎样做到从小运动。在活动最后,让幼儿在日常生活中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学习兴趣。
中班健康我运动我健康教案篇七
1.培养幼儿合作参与体育活动的兴趣,发展良好的师幼关系。
2.通过游戏,发展身体的协调性,灵活性。
3.尝试利用各种材料设计或搭建适合运动的体育器械。
材料准备:
1.录音机、磁带;
2.易拉罐、饮料瓶、使用过的米袋、报纸、沙包、奶粉罐、木板等。
1.导入活动
热身运动;在音乐的伴奏下,教师带领幼儿做准备活动。
师:大家好,很高兴认识你们这么多的好朋友。为了我们的健康,我们大家一起动起来吧!
幼儿自由尝试滑板车的方法,引发幼儿参与游戏的兴趣。
教师玩滑板车,让幼儿欣赏老师滑板车的乐趣,引起幼儿兴趣并提问。
师:这是什么?
幼:滑板车。
师:有没有谁愿意来玩一玩滑板车?(请愿意的小朋友参与游戏)
师:你们知道滑板车也是一种运动器械吗?
幼:知道。
师:你们还知道有一种体育器械和滑板车是好朋友吗?
幼:滑板。
师:对了!在我们身边有许多体育器械,希望大家去发现。现在我们就先来玩滑板车吧。
幼儿自由玩滑板车,体验玩滑板车的乐趣。
2.尝试合作设计游戏器械,搭建小朋友爱玩的器械并进行游戏。
师:今天老师给你们带来了很多材料,让我们一起去看一看吧。(教师带领幼儿参观各种材料。有报纸,易拉罐,用过的奶粉罐等。在看的过程中教师可以启发性地做一些肢体动作,引导幼儿运用这些材料构建适合自己或同伴的运动器械)
师:你们可别小看了这些材料,它们不仅能锻炼我们的动手动脑能力,还可以让我们搬炼身体呢。孩子们,让我们一起到健康乐园去玩吧!
小朋友自由选择材料,然后自由结伴,商量运用这些材料设计大家爱玩的体育器械。
师:你们都喜欢哪些材料?自己去选择,再和你的朋友商量一下你们要设计的大家一起玩的体育器械,讨论好了就开始动手设计吧!
设计完后,请幼儿寻找玩法,并向其他小朋友介绍玩法,教师提醒幼儿注意安全。
(教师可参与幼儿的设计与操作)
同伴与同伴交换器械进行游戏,游戏过程中要爱护游戏器械,爱护同伴,相互谦让。
3.评价:结束活动
教师从幼儿整个活动中的合作、创意、参与、品德表现等多方面给予评价,激发孩子持续参与的兴趣。
师幼一起做结束游戏:劈劈啪。
教师拿出一串五颜六色的气球:我的朋友们,快来呀,让我们一起来运动,来快乐吧,用你们的小脚踩响我的气球吧!
4.活动延伸
将体育器械加以装饰,带回活动宣布置一个体育游戏角。
中班健康我运动我健康教案篇八
1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
3、体验游戏的快乐。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1、请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,,引导幼儿制定自己的运动计划。
1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2、在运动的时候应该怎样保护自己?
1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2、阅读幼儿用书第2册第42—43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
中班健康我运动我健康教案篇九
1、幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。
2、尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣(重点)。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
垫子 小凳子(红外线)
一、开始部分
放音乐,老师和幼儿一起做热身活动
二、基本部分
1、放音乐——兔子舞,让幼儿和老师一起做律动。
2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动
(1)先让女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子从女孩子身上爬(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。
(2)让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。
(3)让男孩平躺或拱起身,女孩子爬过去。
3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈,让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵(注意一定不要碰到红外线,否则能量会减少)最后谁剩的能力量多就获胜。
规则:三个孩子平躺,三个孩子拱起身,让其他幼儿爬过三个平躺的孩子,爬过有红外线的地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点(记录男孩和女孩剩下能量的多少)。
4、换另一组幼儿进行游戏(交替练),记录剩下的能量多少。
创设“小雪人”情境,听老师口令做放松运动,结束活动
中班健康我运动我健康教案篇十
1.在游戏中运用多种感官感知7以内的数,理解数的实际意义。
2.培养幼儿对计算活动的兴趣。
3.培养幼儿对数字的认识能力。
4.提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
数卡、点卡、森林图片、小鼓、幼儿用书
运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。
一、听小鼓
师:(敲鼓)森林运动会马上就要开始啦,听小鼓他唱歌啦,嘿嘿,我的小鼓唱几声?(幼儿回答:你的小鼓唱2声)
你们想来试一试吗?你想让小鼓唱几声?请1—2名幼儿
二、数物匹配
小结:用目测的方法,还可以用点数的方法,小朋友我们一起来数一数。我们给他们贴相应数量的号码牌。(你真是个爱动脑筋的小朋友)
三、操作
师:小动物们非常开心,都有了自己的号牌排了,还有很多小动物也要入场了,我们一起来帮他们找一找号码牌。看一看老师为你们准备的材料,都有哪些动物,数一数有几只,贴在相应数字的下面,一边数一边贴。
四、评价
找到号码牌的小朋友送到上面来让裁判检查,我们一起来看一看大家找的对不对,(这一排呢?)小动物要感谢你们,你们帮他们找号码牌真对。
五、游戏
森林的小动物玩的这么开心,我们也来玩一个开心的游戏,名字叫“听数字找朋友”,音乐一停,你听到数字几,就要找到几个朋友抱在一起,我们先来试一下。(走走走,跑跑跑,跳跳跳,做自己喜欢的动作)。
今天我们和数字玩了好玩的游戏,到操场上教教别的小朋友一起玩。
本环节通过敲鼓,听鼓声的数量,使孩子们的注意力集中到我的活动中,同时也验证孩子们倾听能力的习惯养成。
这一环节我设置了“裁判”角色,充分体现以幼儿为主体,给幼儿充分的评价空间,不难看出这一环节孩子们的兴致很高涨,达到预期的教育目标。
最后我将活动再次推向了高潮。音乐停,听数字找朋友抱成团,游戏中再次体现了小朋友的倾听能力与灵活性,通过游戏小朋友的控制能力又再一次的得到了不同程度的提升。
中班幼儿在计算的学习上,是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡,他们有了最初的数群概念,已开始理解数的实际含义,因为本次活动适合中班幼儿的年龄特点,幼儿易于理解和接受。同时,在学习7的形成过程中,巧妙的运用教具,学具给幼儿提供丰富的经验,从对具体事物的概括中,帮助幼儿理解数概念的实际意义。
数学对于幼儿来说是抽象枯燥的,把一些枯燥抽象的数学知识设计到有趣的游戏当中,不断吸引幼儿的注意力,使幼儿在玩中学,学中玩。如:听鼓声游戏,看点卡送数字等,从而使幼儿通过多角度掌握数学知识。这节课上下来,我觉得离我的预想目标还有距离,活动中有多处细节地方未注意到,活动中我让孩子说的机会体现不多,有的只是叫了2-3个小朋友说说,就草草了事,这点在以后的教学中我会多注意,让孩子有更多的机会展示。
中班健康我运动我健康教案篇十一
1.知道晃动运动具有危险性,会躲避危险。
2.会正确地进行晃动的运动,知道在过程中要注意安全。
课件准备:“摇晃的运动”组图;《晃动运动要注意》儿歌音频及伴奏;“晃动运动要注意”图片。
一
放组图,了解晃动运动的危险性以及如何躲避
—他们在做什么呢?这些运动都有什么特点呢?
——如果我们靠近会有什么危险呢?
二
播放儿歌及伴奏,了解晃动运动的安全事项
1.播放儿歌音频2-3遍,引导幼儿理解儿歌内容,并带领幼儿跟读儿歌。
2.播放儿歌伴奏音频,带领幼儿有节奏地朗诵儿歌。
三
鼓励幼儿说说还有哪些晃动的运动及安全事项
——你们还知道哪些“摇晃”的运动?
——玩的时候我们应该注意什么?
中班健康我运动我健康教案篇十二
区域设置:
一、语言区:怎样预防感冒目标:
知道冬季是干燥、寒冷的'季节,能讲述一些预防感冒的方法。
材料:
故事图片、医生帽、小兔头饰。
操作说明:见照片。
二、生活区:我的小绵羊目标:
1、练习在软物上绕线的技能。
2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。
材料:
小绵羊图片、各色粗、细毛线。
操作说明:见照片。
三、数学区:给雪人排对和画图的另一半目标:
会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。
材料:
给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔。
画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔。
操作说明:见照片。
四、科学区:天冷了怎么办目标:
能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。
材料:
若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔。
五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物目标:
能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。
材料:
装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套。
装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪??
操作说明:见照片。
指导重点:1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里;
3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。
中班健康我运动我健康教案篇十三
1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1.请幼儿说说你都做过哪些运动。
2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2.引导幼儿相互展示交流自己的'运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2.在运动的时候应该怎样保护自己?
1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目,但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的参与性与动手操作能力,这样课程的效果更好,避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中,我对孩子的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动,并且大胆的说出:“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘:“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。
中班健康我运动我健康教案篇十四
学会玩游戏。
双腿跳跃。
培养幼儿的跳跃能力,增强腿部肌肉。
了解运动时应穿着合适的服装和鞋子,知道运动前需先做热身运动。
一、导入活动
《健康歌》音乐导入。
音乐响起,幼儿和教师一起跳进教室。并迅速让幼儿站到自己的点点上。
师:小朋友跳得真棒。good minning,everyone.
幼:.
师:sit down.
幼:i sit down.
二、复习上节课内容 图卡分类
师:小朋友们看candy给你们带来了什么?
一张一张的出示图片,并贴到黑板上。
幼:i can ture!
师:那我请xxx小朋友,准备好了吗?
幼:准备好了!
师:开始。他分对了吗?
幼:(全班)分对。
师:很棒,奖我们xxx小朋友一颗星星,请坐!(重新打乱图片)who come ture.
幼:i come ture.
师:我请xx小朋友。开始! 她分对了吗?
幼:分对了。
师:我们的xx真棒,candy奖给我们xx小朋友一颗星星。xx请坐!
师:小老师们告诉candy我们运动是要穿什么呢?
幼:运动服和运动鞋。
教师小结;对了我们运动和游戏的时候要穿运动服和运动鞋。鞋子可以保护我们的脚踝不受伤,而穿运动服是为了方便我们大家玩游戏和运动。
三、操作游戏
热身运动、游戏规则、教师示范、开始游戏。
1、热身运动:让幼儿知道热身运动的重要性。
师:好!我们小朋友们表现得这么棒,candy奖我们小朋友一个游戏。不过我们要先做一个热身运动,知道为什么吗?幼儿教育网()
幼:知道了。
师:那小朋友请起立,站到自己的点点上,跟着candy一起来。
师、幼:1、 2、 3 、4:2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.
师:小老师们非常棒!请坐!
2、讲述游戏规则并示范。
师:看这是什么?
幼:呼啦圈。
幼:是。
(1)师;那小朋友竖起自己的小耳朵,一起来听一听:
(2)如果小朋友从从第一关到最后一关都没有犯规,那他就是胜利者,他就可获得一个小礼物哦。
3、教师边示范边讲解注意事项:
(1)必须是双脚跳、不可以单脚跳。
(2)不可以推拉小朋友,要保持距离。
教师玩法示范:
首先跳过两个呼啦圈,接着跑过三个障碍物,在跳过三个呼啦圈、接着跑到装有球的桶旁拿起一个球、再抱球穿过洞、最后跑到空桶旁讲求放进同为胜利。
师:明白了吗?
(3)请个别幼儿上前示范:
师:看谁坐的最棒!现在老师请一个小朋友先来玩。我请xx小朋友。
师:非常棒。小朋友们敢挑战吗?
(4)开始游戏。
(游戏中,教师在旁指导 )
四、总结课堂、布置作业
1、教师引导幼儿总结。
师:小朋友们玩的开心吗?
幼:开心。
师:那小运动员们还记得我们刚刚的游戏叫什么吗?
幼:运动员/最佳运动员。
师:对了,我们这节课呢就是叫做《最佳运动员》,那小朋友们觉得个游戏好玩吗、幼:好玩。
2、布置作业。
师:既然这个游戏这么好玩,那小朋友回家把这游戏分享给爸爸妈妈,回家以后可以和他们一起玩。好吗? 幼:好。
师:那今天的课就到这里,小朋友请起立。
幼;我起立。
师:谢谢小朋友们。 幼:谢谢candy.
五、教学反思
1、游戏小朋友们都学会了吗。
2、游戏的安全性。
3、热身运动的重要性孩子们记住了吗?
中班健康我运动我健康教案篇十五
1、能积极参与自己选择的运动项目。
2、能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。
3、锻炼身体、增强体质,初步形成运动健康意识。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
1、和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。
2、幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。
3、在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。
4、《运动会进行曲》音乐磁带。
1、运动员入场。
幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。
幼儿进行早操表演。
2、小小运动会开幕。
根据运动会项目表,逐项进行比赛。
运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。
鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。
3、举行颁奖仪式。
在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的`金、银、铜牌。
“采访”个别“运动员”,请他们谈谈自己的感受。
活动建议:
1、在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。
2、如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。
本次教学活动,能够根据教学目标开展,运用幼儿已有的生活经验,通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动,逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法,体验创造带来的快乐。动静结合,注意发挥孩子的主体性,让幼儿思维活跃,培养良好的学习兴趣和创新品质。
中班健康我运动我健康教案篇十六
目标:
知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。
材料提供:
故事图片、医生帽、小兔头饰。
操作说明:见照片。
二、生活区:我的小绵羊。
目标:
1、练习在软物上绕线的技能。
2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。
材料提供:
小绵羊图片、各色粗、细毛线。
操作说明:见照片。
三、数学区:给雪人排对和画图的另一半。
目标:
会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。
材料提供:
给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔。
画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔。
操作说明:见照片。
四、科学区:天冷了怎么办。
目标:
能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。
材料提供:
若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔。
五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物。
目标:
能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。
材料提供:
装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套。
装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪??
操作说明:见照片。
六、指导重点:
1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里;
3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。
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