学会与他人沟通交流，建立良好的人际关系。如何写一篇完美的总结，就是如何将自己的思考和感悟融入其中，使读者有共鸣。这是一些精选的总结范文，相信会对大家写作有所帮助。
我家乡的建筑篇一
通过描写或介绍一处建筑，表现劳动人民的聪明智慧，或展现现代化建设的新成就，第二类写建筑物作文。
二、写建筑物的参考题目。
略。
三、写建筑物的参考开头。
略。
四、写建筑物的参考词句。
1.地扫得干干净净的，炉子里的火还没有熄。
2.褪了色的红色薄棉衣，白底绣花的帐顶，发黄的藤靠椅，放在小桌子上绍兴式的茶壶套..一切都和当时一样。
3.我看见一棵树墩旁边安放着一口烧劈柴的铁炉，这大约就是他们烧水做饭的地方。
4.透过玻璃，可以看见客厅后面所种的竹子，碧绿可爱。
5.玻璃书柜里是一套套的精装的英文书，书柜的顶端摆着一盆翠绿的枝叶繁茂的文竹草。
6.到了夏季，白玉兰开花的时候，花儿散发出的香味，飘得满操场满校园都是。
7.一盏大红灯笼悬挂在教室的中央，一根根彩带，一串串纸花，把教室打扮得五彩缤纷，充满了节日的气氛。
8.树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
五、写建筑物的参考段落。
1.新建的上海少年儿童浏河活动营地，就在我的家乡——唐行的浏河岛上。古色古香的活动楼、明亮宽敞的宿舍楼、小巧精致的食堂等构成了别具一格的建筑群，与幽静的白玉兰林、银杏林和香樟林，碧波荡漾的新浏河老浏河，组成了引人入胜的秀丽景色。（写好建筑物也必须写好它的周围的环境，可以起到衬托的作用。）。
2.喷泉真是各式各样，有拔地而起的水柱；有簇拥在水柱周围的菱形网状水帘；有腾起云雾状的水球，还伴随着悦耳、优美的乐曲声，随着声调的高低，颤动着二十四个喇叭型水花。（用排比句来形容事物能够形成一定的气势，多角度地进行描绘，给人较深刻的印象。）。
3.五亭桥是由五个亭子组成的，五亭相连，大亭端坐中央，四周的小亭对称地围绕着它。五亭桥下有十五个圆洞，圆洞相通，游船来往自如。中秋佳节，十五个圆洞中映着十五轮像玉盘似的月亮，小学生作文《第二类写建筑物作文》。远看，五亭桥像一座玲珑的水上宫殿；近看，五亭桥像是碧湖之上开了一朵巨大的莲花。（远看和近看，小读者看起来很懂得描写的方法，一远一近，就把事物写清楚了，而且还有立体的感觉呢！）。
4.苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。（细致的观察，同时加以分类，就能够把事物说明清楚。）。
5.邮电大厦是一座庄严美丽的大厦。顶端是钟楼，钟楼上包着金属铜板，上面漆着绿漆。白底黑字的大自鸣钟高高地镶嵌在钟楼的上方。钟楼顶部是一根高耸的旗杆，旗杆上五星红旗迎风飘扬。站在那高耸入云的钟楼上可以俯视上海全景。钟楼下面便是一块题有“为人民服务”字样的匾额，在阳光下闪闪发光。十八根高大、粗壮、坚硬的花岗石棱柱支撑着屋檐，显得十分雄伟。（从上到下，写作顺序很清楚。当然，我们读者读起来也就不会感到吃力了。）。
6.再往前走，马路上下分开，中间的车道慢慢向下，伸向对面，从南到北，像彩虹一样，高高地架在天上。长桥的下面，每侧有12对水泥桥墩，像一个个巨人，叉开有力的双腿，守卫着大桥。拖着两条辫子的无轨电车在它的脚下飞跑。（用打比方的方法来说明事物也是一个很好的手段。一打比方，别人不明白的也明白了。）。
7.走进秦峰塔的底层塔门细看，门上的'木条呈灰白色，上面布满了密密麻麻的芝麻大小的洞。门的两旁用方砖角砌成锯齿形。走进塔内，就听见啁啾的鸟叫声，鸟儿们在塔顶上嬉闹追逐。这里是鸟的乐园！抬头望，每层塔上都有断木。据说原先每层上都铺有木板，并有楼梯，人们能够爬到塔顶，俯览全镇风貌。如今，已是木去楼空，然而，塔身仍然坚不可摧，巍然屹立。这种精神，是我们所需要和发扬的呀！（写建筑物，要写得形象生动，让人一下子就明白，打比方是一个很有用的方法。）。
8.我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色的光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。（写建筑物，也需要想象。这位小作者是白天去参观的，所以他看不到夜晚的景色。但他觉得桥上的那些灯在晚上时一定很美丽，于是他就用“我想”这样的句式，开始了想象。文章也就变得丰富生动了。是不是大家都可以学学呢？）。
9.居住在靖城的大人小孩都知道在东门菜场向北有一口稀奇的井。它是由四口小井组合在一起，所以人们都叫它“四眼井”。这四口小井的井口分布在一块正方形的石板上。人们经过这个地方都要特地走过去瞧瞧，觉得很新奇。井内水深不到二米，邻居们常常用吊桶去打水、淘米、洗衣服。天长日久，井圈上让绳子磨出了道道光滑的槽痕。我有时就喜欢伏在井圈上做着怪样子看着倒影，水中的倒影清清楚楚，我高兴得又跳又蹦。（写井，先交待它的位置，怎样组成的，井水有多深，还特别写了井圈上的道道槽痕，给人历史久远的印象。然后再写我对这口井的喜爱。很有条理。其中写我伏在井圈上朝井内做怪样的事情，写得很有儿童的情趣。）。
10.一走进小书亭，首先映入眼帘的是靠正面那座镶着透明玻璃的书柜。柜里整齐地放着书刊，有文学书，科技书，企业管理书，少儿书，真是应有尽有。有适合儿童看的，也有适合青年、老人看的，还有小说出租呢。各类书籍排得整整齐齐，最上层是专业书籍，第二层是政治读物，中间两层是少年儿童读物，底下几层是医药卫生等读物。在营业员旁边，还有条理地堆放着一些报纸书刊。（写建筑物和写别的东西一样，要注意顺序，不能想到写什么就写什么，眉毛胡子一把抓。这一段虽然很简单，但却很有次序，一点不乱。）。
六、写建筑物的参考题材。
我家乡的建筑篇二
我的家乡在佛山，这里有一座远近闻名的古建筑----南风古灶。南风古灶是建于明代正德年间(1506--1521)是中国乃至世界最久远、保存最好的，最古老的龙窑，被载入世界吉尼斯记录。
你做陶瓷时，可要小心你的手了，那儿的转盘很粗糙的，一不小心，可能就会划伤你的手哦!
南风古灶是我们佛山一颗璀璨的明珠。
我爱你啊!----南风古灶!
我家乡的建筑篇三
描画古建筑”的延伸。活动一倾向于写实性绘画，活动二是倾向于想象性绘画。
青州作为古“九州”之一，又是国家历史文化名城，早在七千多年前，已有人类在此繁衍生息，是“东夷文化”的发源地。作为青州人，学生们是非常骄傲和自豪的，我以青州的昭德街为蓝本，让学生课前利用多媒体查找与昭德街有关的传说和典故。
在课堂上，学生们积极发言，把查找的传说和典故向同学们展示出来。在授课中，我利用多媒体，向学生展示了许多学生作品，通过欣赏作品，学生从构图，构思上都形成了自己的想法，在创作过程中，我适当地加以指导，学生们的目标完成度还算是乐观。但是整堂课下来，我也是发现了自己的很多不足。
致后面几个问题提问时，有些学生连手也不举，光等着其他同学发表建议，随声附和。
有自己的想象因素，全是临摹的课本上的作业，虽然学习目标看起来是完成了，但是实质上学生学到的东西并不多。
3、由于自己教学经验少，面对课堂的突发状况处理的不是很好，学生绘画创作中出现的问题也不能及时的想到解决方案，总是有延时。
我家乡的建筑篇四
我来自美丽富饶的太湖之滨，江南著名的鱼米之乡——宜兴。
宜兴菜是宜兴本地菜，宜兴头菜，是当地一道世代相传的名菜。宜兴头菜也叫“全家福”，据说这道菜还是有来历的。相传，宜兴人任小园是清乾隆年间宫内御厨，厨艺高超，所制菜肴深受皇帝喜爱，被封为光禄大夫。那一日，皇帝出巡回宫，饥肠辘辘，吩咐用膳。皇帝用膳，可是一件大工程，每用一次膳，都要准备好长时间。皇帝那头催得急，一时间，御厨内慌了手脚。任小园灵机一动，用厨内现成的材料，各样抓一点，烧成一盘大杂烩。只用很短的时间，菜就送到了皇帝面前。皇帝正饿呢，没细看，就吃了起来。嘿，你别说，味道还挺好！这一餐啊，皇帝吃得特别香，还特别多。吃完了，一看，这菜以前怎么没吃过呀？赶紧吩咐人去问菜的名字。也巧，前一天，任小园正好带了全家去寺庙上香，就脱口而出：“全家福”。皇帝一听，蛮好啊，菜的味道好，名也好。据说，自那以后，“全家福”这道菜就成了清皇宫一道御用菜。任小园回乡，把这道皇宫名菜带回了宜兴。
这道菜很快被宜兴人认同、称道、推崇，成了婚庆喜事、节日宴庆宾朋的当家菜肴，而且总是头一道上。民间，习惯把宴席上的第一道菜叫做“头菜”，叫得多了，“全家福”就叫成了“宜兴头菜”，成了一道世代相传的当地名菜。
“全家福”这道菜从它的菜肴的用料简单易备，不需任何加工，虽简单，但味美。从菜中展现了宜兴人的聪明、灵性和包容的个性特征。从这告诉我们每个简单的人都会成功，但要有仔细耐心与希望，勇敢﹑坚定地走好每一步，才会见到成功的花儿绽放。
“全家福”，我的最爱！
“全家福”，我的最爱家乡菜！
我家乡的建筑篇五
龙城广场位于濮阳市的中心地带，那里一年四季景色宜人，既是人们休闲娱乐的好去处。
春天的广场生机勃勃。一株株小草探出头来，迫不及待地呼吸新鲜空气。一棵棵柳树站立在道路两旁，一条条嫩绿的柳枝像一条条长辫子，随着风儿在空中跳舞。花儿更是姹紫嫣红，争奇斗艳。这些千姿百态的花朵，红的像火，白的如雪，黄的犹光。有些不知名的的小花还躲藏在草丛里，树根旁，石椅下，给休闲的人们带来一个又一个惊喜。小孩子在这里放风筝，那五颜六色的风筝如同绽开在天空的花。
夏天的广场绿树成阴。树上的叶子葱葱茏茏，密密层层的枝叶把阳光封得严严实实，挡住了炎热，像遮阳伞一样给人们带来了阴凉。蝉在树枝上唱着欢快的歌，不时地从这个树梢，飞到那个树梢。夜幕降临，喷泉开放，它时而高，时而低，有时像一座彩虹，有时像一个花骨朵。这时候，小孩子是最快乐的，他们在喷泉里钻来钻去，故意把自己淋成“落汤鸡”，却笑得天真烂漫。
秋天的广场诗情画意。金黄的落叶在空中翩翩飞舞，有的像手掌，有的像扇子。地上如同铺上了一层黄地毯，踩上去软绵绵的。菊花正开得鲜艳，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸。周末来临，人们放下忙碌的工作来欣赏风景，小孩子们忙着捡落叶，大人们则忙着拍照留念。
冬天的广场冰清玉洁。雪花在空中飞舞，一片片洁白的雪花落到地上，就像给大地盖上了白色的棉被。树上堆满了白雪。孩子们在“天然溜冰场”上溜冰。有的孩子用手和脚画画，有的孩子忽然躺下，在雪地里印一个自己的身影。小朋友的欢笑声打破了冬天的寂静。
多么美丽的龙城广场，多么热闹的龙城广场，我爱龙城广场。
我家乡的建筑篇六
首先要注意观察建筑物的外观特点。建筑物的外观一般包括建筑形式、色彩、材料和结构。观察和描写的时候，就要注意抓住它们的外观特点，看看是什么形式，是什么颜色，由那几部分组成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征进行具体描绘。如下面例段：
“天安门真是雄伟壮丽：光亮耀眼的琉璃瓦，金黄的大红宫灯，朱红的宫墙，汉白玉的金水桥，秀丽挺拔的华表，都放出夺目的光彩。”
“新落成的大楼坐落中山路与解放路交叉路口。整个建筑都用白色和橙黄色的瓷砖镶起来，看上去典雅别致。大楼的顶端有三个城堡式的装饰，显得别具一格。正门的上方，镶着庄严的国徽，闪闪发光。国徽上方城堡式装饰上插着一面鲜红的五星红旗。啊，好气派的大楼！”
我家乡的建筑篇七
根据前面各节的研究分析结果，对项目在技术上、经济上进行全面的评价，对建设方案进行总结，提出结论性意见和建议。主要内容有：
2.对主要的对比方案进行说明。
3.对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议。
4.对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见。
5.对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见。
6.可行性研究中主要争议问题的结论。
二、附件。
凡属于项目可行性研究范围，但在研究报告以外单独成册的文件，均需列为可行性研究报告的附件，所列附件应注明名称、日期、编号。
1.项目建议书(初步可行性报告)。
2.项目立项批文。
3.厂址选择报告书。
4.资源勘探报告。
5.贷款意向书。
6.环境影响报告。
7.需单独进行可行性研究的单项或配套工程的可行性研究报告。
8.需要的市场预测报告。
9.引进技术项目的考察报告。
10.引进外资的名类协议文件。
11.其他主要对比方案说明。
12.其他。
三、附图。
1.厂址地形或位置图(设有等高线)。
2.总平面布置方案图(设有标高)。
3.工艺流程图。
4.主要车间布置方案简图。
5.其它。
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我家乡的建筑篇八
我的家乡是郑州，这里有很多特色产品！如果你有机会，你必须尝试这种“人类美味”。
郑州的石榴举世闻名。当它开花时，红色的石榴花像小火焰一样在树枝上绽放，在那里燃烧得很旺。你知道吗？一朵小小的石榴花等于一朵石榴，一朵花不到一颗石榴，一颗石榴不到几百块，所有的损失都是由于一朵小小的花，所以我们一定不要乱采乱放。石榴充满了珍宝。皮肤可以用作药物。多吃可以治疗腹泻、止血等。它可以被视为一个小医生。石榴不仅能治愈各种疾病，而且非常美味！它看起来像远处的苹果，近处的球和近处的玛瑙。这真是“四无形象”。它看起来像小房间，石榴宝宝在里面熟睡。这孩子多汁又饱满。请保持凉爽。它是甜的，但不油腻。它是半透明的颜色。它的细胞核清晰可见，就像红色晶体。你永远不会满足。你吃得越多，它就越美味。你越想吃！让人口水留了三千尺。一口一口，果汁立刻向四面八方涌了过来，那甜味，那香味，让人意犹未尽，简直是世界之美！当石榴成熟时，村民们成群结队地来采摘石榴。他手里拿着这根棍子，把石榴撞倒，另一个人拿走了。协调有序，完美无缺。当他品尝他摘下的石榴时，迟到是极其甜蜜和美味的。你知道为什么石榴如此美味吗？这都是因为它包含了农民在过去一年的汗水和精力，他们花了很多心血。这就是为什么我们郑州的石榴如此美味。
这是我家乡的特产。欢迎品尝。
我家乡的建筑篇九
《家乡的古建筑》一课是五年级上册第二单元的内容，作为地地道道的曲阜人，对于古建筑最不陌生。孔府孔庙赫赫有名，可谓是名副其实的家乡古建筑。五年级的学生有了独立的思考，并具备较强的辨识能力，对于本节课内容又多了一份亲切与感动，雕梁画栋的结构，翘沿斗拱里的智慧，给我们讲述着古老的故事。
首先，在教学中，我鼓励学生分组进行欣赏古建筑图片，想一想古建筑可以分为哪些类型？注意这些古建筑的特点及年代，让学生带着问题去欣赏，避免了不认真不仔细的观赏。通过了解，同学们发现了建筑物可以分为亭台楼阁，庙宇，民居等几种类型。有些同学惊奇的发现自己常常旅游的民居也是古建筑，顿时产生了学习兴趣。
第二，请学生自己总结结论，欣赏的这些古建筑有哪些特点？同学们通过观察发现这些建筑的屋顶富有装饰性，他们的色彩艳丽，图案优美，年代都在清代之前。这是同学们想起了鲁班锁，小组探讨斗拱的妙处，不用一个钉子，竟然能让建筑物坚固又美观，不禁感慨古人的智慧！
通过小组自主学习，同学们从讨论中获得了知识，学会分析作品。
以往的作业形式无非是请学生创作一张作品，学生有时会觉得乏味。结合本节课内容，教师进行了立体式作业创作，将作业纸对折，竖着的一面是建筑物，平着的一面是草地，通过这样的设计，让建筑物“活”了起来，更真实，更有趣，这样的视觉效果无疑激发了学生浓厚的学习兴趣，作业完成的十分认真，每位同学都想争当建筑师呢！
我家乡的建筑篇十
我的家乡是美丽富饶的马畅，它位于洋县的西北部，环境优美，风景秀丽。我爱我的家乡。
我爱家乡的春天。柳树早早地抽出了嫩绿的柳条儿，欣赏着自己倒映在水面上的倩影。路旁的小草也挺直了腰杆，摆着纤细的身体，婆娑起舞，草尖上还滚动着一两颗晶莹透亮的露珠。
我爱家乡的夏天。各色的鲜花开了，像一个无边的毛毯，绿绿的草，五彩的花，软绵绵的，躺着或者打滚，都是那么舒服。竹林里的竹子密密的，青翠的叶子遮天蔽日，阳光透过斑驳的竹叶缝隙斜斜的照射进来，显得更美了。村庄里、田野上，晴空万里，没有一丝云彩，太阳把大地烤得滚烫滚烫的，只有风吹起来时，才会有一丝丝的凉意。
我爱家乡的冬天。房子穿上了厚厚的白披肩，大树则穿上了白色的厚棉袄，马路像玉带一样伸向远方。冬天的记忆不是寒冷的，是温暖的。记忆里有温暖的笑声，有暖烘烘的被窝，有暖呼呼的大手和怀抱，还有暖洋洋的新年，暖暖的太阳在年后就暖暖地照到我们的身上了。
我也爱家乡的人们，他们不管天寒地冻，不管刮风下雨，长年累月地在土地上辛勤的劳动着，他们用自己勤劳和汗水换来了丰厚的收获，换来了幸福的生活。他们勇敢坚强，他们朴实善良，在纯净的土地上生息繁衍，养育了我们，让我们健康地长大。他们用双手让家乡发生了翻天覆地的变化，一座座高楼立起来了，宽阔平坦的公路上穿梭着各样的小汽车，琳琅满目电器应有尽有……家家户户都过上了幸福小康的日子。
这就是我的家乡，我秀美的家乡，我富饶的家乡。我爱我的家乡，我也勤劳淳朴的人民。
我家乡的建筑篇十一
8月12日，我们参加了太原晚报组织的“我来动手搭古建”活动。
来到一层的活动场地，看到桌子上摆放的十多个斗拱模型以及一些方形木块和弓形木块，我想：莫非那些模型拆开就是那些木块，而那些木块又可以拼成一个斗拱模型？这时，讲解员说：“大家在搭建古建之前，要先去展厅参观。”于是，我们乘电梯来到四层展厅。
在四层展厅，我了解到我们要搭的东西——斗拱。斗拱在古代还有很多作用呢，它可以支撑房檐，还可以当做饰品。并且房子主人的官做的越大。房子的斗拱就越大。开始搭建斗拱了，看着讲解员熟练地搭着复杂的“斗拱”，念着口诀：“栌斗上搭泥道拱，泥道拱上搭华拱。华拱上要架梁，令拱上房内耍头。昂上放枋。”我按照步骤顺利把一个“斗拱”搭好了。
活动结束后，在回家的路上，我想：古人真是心灵手巧啊！能想出这样奇妙的建筑结构。
我家乡的建筑篇十二
我最喜欢的是北京的故宫，因为它很威严，很气派，历史悠久，景点繁多。
故宫又叫紫禁城，是明清两朝皇帝居住的地方，有五百年历史了。外面是一条又长又宽又深的河将故宫团团围住，这条河叫护城河，它可以防止敌人进来，同时还可以用做消防。里面到处是红墙黄瓦，有数不清的宫殿，奇怪的是里面竟然没什么树，听导游说是防止刺客躲在树上行刺皇帝。很多宫殿前都有大缸，有些缸还是黄金做的呢，金光闪闪的，看起来真霸气，我看只有皇帝才能享受到这待遇。
最显眼的是一条长长宽宽带白颜色的道路，这条道路处在故宫的正中央，将故宫分成两半，从远处望去就像一条白色的巨龙横卧在故宫。它可不是一般的道路，它是用汉白玉做成的，很珍贵，是皇帝专用道，与两旁灰色大理石道路形成了鲜明的对比。
所有宫殿里最豪华最气派就是太和殿，那里是皇帝上班的地方。每天早晨皇帝召集文武大臣来商量国家大事。“正大光明”四个字高高悬挂在上面，下面是皇帝的宝座——龙椅，由九条金龙组成，象征着九五至尊，象征着皇权，象征着唯一。
我家乡的建筑篇十三
家乡四季乡村的一年四季都有美丽的风景，春天、绿色黯然、生机勃勃；夏天、绿树成荫、阳光普照；秋天、秋高气爽、景色宜人；冬天、风雪交加、天寒地冻。无论什么季节都充满了欢乐的气氛。我喜欢乡村的四季。春季，春暖花开、大地复苏，小草钻出了地面，一片片草地上，娇小的小花争先恐后地在草丛中冒出来了。桃花盛开了，杨柳焕发了青春，小笋儿也跟着悄悄地把头探了出来。春风吹起了希望之风，让每一片花草都充满生机。冰雪融化成水缓缓的流着，湖水清澈见底，阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。偶尔有几条小鱼游上水面顽皮地吐上几个水泡，给湖水增添了几分生机。田野里，农民伯伯都在埋头插秧，希望秋天有丰盛的收获。山上的一草一木都穿上了一件件绿衣裳，一座座大山拔地而起、蜿蜒起伏、云缠雾绕、形态万千，就像翠绿的屏障。让你感到像走进了连绵不断的画卷。我更喜欢家乡的春季。乡村的四季真美啊！我喜欢乡村的一切，它让人心旷神怡。
我家乡的建筑篇十四
我的家乡阜阳是中华民族历史上开发较早的地区之一，有着悠久灿烂的历史文化，更有许多名胜古迹，下面我就给大家介绍一下位于文峰公园里的文峰塔吧！
远看文峰塔，在高楼林立的城市中，在众多现代化的高层建筑之间，它显得格外醒目，分外突出，向上海的东方明珠一样耸立在公园的中间。近看文峰塔，站在它的脚下，塔显得十分高大，建筑古香古色，陈旧但非常坚固，古老却非常美观。每当夜幕降临的时候，人们便不约而同地到文峰塔周围来散步，此时的文峰塔就显得分外热闹。
我小的时候，爸妈经常带我到文峰塔下面玩，至于文峰塔什么时候封闭的，我也不清楚。听爸爸说，当年古颍州文风不振，功名不多。所以康熙年间修建了此文峰塔，以振兴阜阳文风。塔为全砖结构，七层八边形，高31.8米，各层有塔心室，一层独为一室，北门为阶梯入口，有盘旋梯道贯顶，一三五七层四方有四券形门，二四六层在东南西面各有三门，造型朴素庄严。
欢迎大家有时间到阜阳来作客，我一定带你参观美丽的文峰塔。
我家乡的建筑篇十五
《画家乡》是本课的课题，虽然课题比较简单明了，但存在着一个难点：什么叫做“家乡”？这个概念比较抽象模糊，一年级的孩子在理解上有一定的困难。因此，我安排了一个课前谈话：由我的照片引出我出生的地方，再进一步告诉学生：我出生的地方就是我的家乡，从而让学生能理解“家乡”这个概念，并通过师生谈话，让学生明白自己的家乡在哪儿，为第2课时的拓展学习做一个铺垫。初读课文时，让学生根据拼音自读课文，提高学生的阅读能力，初步培养学生的概括能力，培养学习的自主性。课文的段落结构相似，所以我重点讲述一个自然段，其它的以提问的方式出现，让学生自己找到相关的内容。学生的思维力有一定的发展。在上这篇课文时，最大的遗憾是没有课件，没能向学生展示无边的大海，苍翠的群山，一望无际的大草原，高楼林立、车水马龙的大城市。如果有这些生动的画面，学生一定会更深刻的理解课文。
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我家乡的建筑篇十六
家是每个人温暖的港湾，而家乡是每个人记忆深处的地方。
我的家乡双鸭山就是我心目中最美丽的地方。
清晨，人们迎着艳阳，骑着车子，嘴里哼着小歌，自由自在地去工作，买卖。瞧，有一条“龙”在健身，原来是人们在跑步，有的是身强体壮的青年，有的是白发苍苍的老人们，还有可爱的学生们，路旁的树也为他们招手。
中午，正是每家每户的烟囱冒出许多烟，成了一道风景线。
午餐过后，农民真是忙的不可开交。他们又扛起锄头，走向田野，开始工作了。从高处一看，就像个稻草人。
到了清明节的时候，山也不再寂寞。人们纷纷地爬上山，上山的人已经是摩肩接踵了。远远望去，犹如一条“龙”在山上巡逻，保护着每座山。
天渐渐暗了，“那龙”也渐渐下山。瞧，那边有位脸布满皱纹的老人家，旁边有位步伐矫健的青年搀扶着……“那龙”也随着时间地流逝冲淡了！
家乡的风景就是不经人意的，不过，有了人们的参与，家乡每到风景都会镶上“亮丽”的色彩！
双鸭山市一马路小学五年级：倪紫枫。
我家乡的建筑篇十七
绿绿的庄稼蓝蓝的天白白的云还有天空的鱼肚白悠悠走在石板小路慢慢望着淡淡朝霞轻轻听着小河叮咚享受着这乡村清晨望着远处的柏油马路望着远处的二层小楼望着远处的茁壮秧苗望着人们欣喜的笑脸我，明白了。虽然它还是如此美丽可是，它变了乡村的道路不再宁静，因为有了汽车的笛鸣。村民的房屋不在空荡，因为有了电脑，电视。我的家乡，你越来越美丽因为，你已迈向现代化的大门。
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我家乡的建筑篇十八
“山外青山楼外楼”五岳有泰山、华山、衡山、恒山、嵩山，它们景色独特，富有文化内涵，我家乡的山也别有一番景象。
我家乡的山名为金山，因为那里有金矿。我之所以喜欢它，是因为它从早到晚都各有一番景象。
早上，天刚刚亮，公鸡开始报晓了。这里，云雾升起来了，正环绕着金山，犹如仙境一样。每每这时，总会从山中传来一首山歌。这是哪儿传出来的呢？哦！原来是辛勤的人上山砍柴呀！随着云雾的消散及山歌的收尾，人们也陆续起床了。
中午，正是金山最热闹的时候，花草树木边说话边沐浴着太阳的温暖，花儿还不断散发着芬芳，使金山弥漫着芳香。动物们也很活跃，在天上飞的，在地上跑的，最有趣的是燕子和百灵鸟，它们开了场“演唱会”，风吹树叶的声音为它们伴奏，落叶为它们作背景，由此一来，这歌声，倒更像一首小令。在金山上小草向我们招手，花儿向我微笑，其乐融融。另外，山里头的动物，对我们也非常友好，很亲近人类，我们也不去伤害它们，大家和平相处。
晚上，人们总按捺不住，总想上山上看星星，我也不例外。一次，我吃过晚饭，箭一样冲上山头。那里有块石头，我喜欢躺在上面看星星，它们一闪一闪的，犹如一双双眼睛正注视着大地。月亮的光辉挥洒在金山上，使夜晚更加幽静。
我的山。
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