总结可以让我们对自己的工作有更清晰明确的认识。在写总结时，我们可以采用归纳分析的方法，从整体和细节两个角度来总结。接下来是一些总结的实例和范文，供大家参考和学习。
小记者班教学总结篇一
第二课堂是素质教育的重要内容，丰富多采的第二课堂，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂具有即时性，它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨小学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键。
我校各组领导很重视二课堂工作，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三下午的第三节课）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召大家辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如仪仗队小组、阅读小组等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
2018年1月20日。
小记者班教学总结篇二
我们首先来到了水产品展示区，不仅看到了自由自在在水中畅游的鱼群；看到了凶恶的鲨鱼；随意在水中嬉戏的小鱼而且还了解了海洋知识，例如：世界四大名螺：凤尾螺、王冠螺、万宝螺以及鹦鹉螺；贝壳是怎样形成的？各种鱼的生活习性……在水产品展示区中学到了很多海洋类的知识，有一种想潜到海里“参观”一下的感觉！
接下来我们又来到了种植展区，看到了无土栽培先进的节水设施设备和节水技术，所谓的无土栽培就是以草炭或森林腐叶土、蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株，让植物根系直接接触营养液，采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术，让我们的视野更加开阔！
最后一个展区：美食文化展区。在这里，我们吃到了美味的食物，有正宗的新疆肉串、兰州拉面、四川麻辣烫……美食区是香气扑鼻，让人垂涎三尺，并且也可以让人填饱肚子，继续下面的“路程”。
在美食区也结束了我们的小记者社团活动，在这次小记者活动中，不仅开阔了我们的视野，学习到了很多知识，同样也锻炼了我们的表达能力，希望小记者社团还可以有更加丰富多彩的活动！
小记者班教学总结篇三
一、活动宗旨：
以“服务于信息宣传，服务于教育教学，服务于学校管理，服务于学生发展”为目标，通过开展采访、征文、讲座、摄影等丰富多彩的实践活动，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高学生语言表达能力和社会实践能力，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干，培养综合素质的平台。
1、品学兼优，喜欢摄影并热爱写作的学生；
2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生；
3、不怕吃苦、不怕累的学生；
4、自尊自爱并乐于助人的学生。
三、活动内容及形式：
校园小记者社团主要以校园网、校报、校园广播、文学社等为依托，以专题讲座和实践相结合的方式开展活动。（主要跟踪关注学校开展的各项活动：升旗仪式、主题班会、年级动态、社团活动、班级特色活动等）。
集中培训主要内容：
第一讲：小记者的基本知识和应具备的能力。
第二讲：新闻摄影。
第三讲：记者采访常识及技巧。
第四讲：新闻稿的基本写作技巧。
第五讲：采访礼仪知识。
四、活动时间：
1、集中培训或交流讲座每周四下午课外活动。
2、密切跟踪学校工作动态或其它新闻热点即时组织采访活动。
五、活动安排：
第1周：建团并召开社团成员会议，学习活动章程，让小记者们尽快进入角色。
第2——3周：邀请专业老师或自主开设培训课程，了解小记者的基本知识和应具备的能力。培训简讯写作、新闻采编、语言表达等，普及有关，常识提高小记者的语言表达、作文和新闻写作能力。
第4周：了解掌握新闻摄影常识，进行有关培训。
第5周：采访礼仪知识。
第6——18周。
1、培训期间，主要是理论与实践想结合，以培训为主，以适当的集体实践活动为辅，培训结束后，以实践活动为主。关注新学期开学新气象，关注曝光校园不文明现象（校园曝光台），关注学校、年级、班级的系列活动，如特色主题班会、高效课堂建设、运动会，师德学术论坛、名师工作室活动，校本特色课程开展、选课走班等，及时写好通讯报道。负责校园各类社团活动的报道工作。
2、深入学生群体，关注学生思想及活动动态，挖掘学生身边的好人好事，宣传报道优秀师生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法等。
3、加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。
4、加强与校园广播台和文学社的联系，及时采稿、供稿，扩大宣传效应。
5、通过组织校内活动，让学生尽快熟练掌握采访基本常识和活动流程，然后尝试组织社区采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的'问题自主商议决定。
6、交流讲座：优秀小记者从新闻报道撰写、新闻采访（新闻点捕捉、采访技巧等）、摄影作品拍摄艺术等方面让一些优秀学生进行现身说法，互相交流，共同提高。
7、《今日四中》小记者团摄影作品展。
8、“小手拉大手”活动。在可能的情况下，与教体局联系，邀请阴平电视台大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。或者在条件许可的情况下，组织小记者代表参加大记者的参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。
9、《今日四中》小记者团期末优秀新闻稿件评选和“优秀小记者”评选。
附：
小记者班教学总结篇四
经过研究与筛选，共选出14名二至四年级的优秀同学参加小记者兴趣班。随后对小记者进行了相关的培训，培训内容为新闻采写、如何采访等基础知识，为小记者的采访活动打下基础。
这学期，力求小记者兴趣班规范化，开学初就制定了学习要求，并在实践中提高孩子的采访写作能力。使孩子们有了学习的动力，写稿投稿不再是完成老师布置的任务，而是主动参与和竞争的过程，有了“我以我眼看世界”的专业意识。
作为记者，就需要做到眼亮、耳灵、手勤、脑快，平时要求学生关注校园内发生的事，并能及时记录下来，并延伸到校外、家庭等。实践是最好的老师，本学期学校的几个大型的活动，都有我们小记者的身影，也是我们同学大展身手的好机会。
通过一段时间的学习和实践，小记者的综合能力也有了相应的提高，记者的意识也显著增强了，小记者们在不断成长着。在此期间我们有了不少的收获，小记者的多篇报道和文章发表在晶报及宝安日报小记者专栏中。今后，我们将努力走出校园，走进社区，达到较好的社会效应。更可贵的是，小记者们不仅学习到了记者采访中的一些技巧，同时也真正体会到了新闻工作者的辛苦。
当然，小记者兴趣班的培训工作还存在着许多不足，如新闻的报道还不够及时，新闻采访的活动不够丰富等。相信在未来日子里，小记者们必将再接再厉，扬长避短，有更出色的表现。
小记者班教学总结篇五
本学期，我负责的是小记者班的教学，主动提出承担这个班的教学，一方面是想推进校园文化建设，为我校的德育教育开辟一条新路；另一个方面是自己对于新闻写作有一定的兴趣，也想借这个方式不断提高自己的能力。现将本学期的工作总结如下：
一、主要做法。
1、组建我校第一批小记者队伍。由于小记者需要一定的写作能力，因此小记者班的成员全部来自中高年级各班，经过两次调整以后，最终确定35名学生为第一批的小记者。他们将成为采编校园新闻，尤其是班级新闻的主力。
2、深入学生中间，瞄准热点问题。小记者班的创建是要为德育教育服务的，它应该成为全校学生先进思想的代表，成为学校实施素质教育的强有力的助推器。因此我的工作重点除了教会学生一般的采访、调查、新闻写作的方法，更重要的就是带领小记者们走入同学、老师和校领导之中，了解同学们中的热点问题，调查和分析同学们、老师们的看法，并通过调查分析为同学们提供参考建议，促成良好舆论导向的形成。比如，在第二期的《小记者报》上我就将小记者们调查的有关未来理想的结果用图表的方式进行了公布，并链接了相关资料，这份报纸在校园张贴之后，引起很多学生的关注。我们小记者班通过学生来教育学生，尽量做到“润物细无声”般不露痕迹的效果，我想这样的德育教育的方式应该是值得我们追求的。
二、存在的问题。
1、训练形式单一。小记者写作能力的训练一是力度不够，二是形式单一，三是缺乏深入的指导。本学期主要是一周布置一次采编的作业，然后挑选优秀的登报，但是指导偏少，观看相关视频资料的机会也很少，没有体现出递进性。
2、地点受到限制。小记者班应该适当开展室外的采风活动或者社会实践体验活动，但本学期并没有开展类似活动。
3、缺乏校外专业指导。第二课堂作为一项长期的课程设置，他应该体现出一定的专业性质，因此学校应当考虑适当引入校外优质人才资源，比如定期或不定期邀请专业人士来校指导或直接授课。小记者班当然也需要这样的专业指导。
小记者班教学总结篇六
本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩。最重要的是我们学校的“升本”工作在我们学生会共同的不懈努力下圆满的结束了，我们这一届的学生会见证了学校正式升为本科这一光辉时刻。我们是荣幸的，因为在学校升本这一期间我们学生会所有成员都付出了许多的汗水，我们为学校升本工作做出了贡献。我为我能给学校升本出一份力而感到高兴。同时也为学校正式升为本科而感到自豪。
经过一年的不懈努力在部门成员的共同协作下我们生活部计划书中的活动也完成得差不多了。从中我们深刻认识到了合作的重要，同时也认识到活动计划策划的重要，更重要的是我们学会了怎样对学生会对广大师生负责。我们知道，我们的认识还是不够的，在以后的工作中，我们在保持我们的原则立场不变的前提下，继续更新与完善自己、部门等。那样，我们的使命才得以完成。我们还须继续努力。
在各部门的配合下上个学期我们生活举办了“第四届水果拼盘”大赛丰富了学生的课余生活。此外，我们还积极参加了团委学生会举办的一系列活动。
缺点和不足。
在学生会将近一年的时光中通过对学生会的不断了解我认为我们校学生会有以下缺点和不足：
一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、我们校学生会和各个系学生会缺乏沟通和交流。
三、我们还没有做到真的和和师学交流和，有好多的师生都不知道学生会各个部门到底是负责什么工作的什么的。我们应当多通过一些活动，拉近学生会与老师及同学们之间的距离，增强同学们对学生会的了解、信任与支持，这样也能增强学生会成员的责任感。
在学生会里我学到了不少东西，更重要的是学会了怎样去做人，如果有机会我会在学生会继续干下去，而且要干的更好，我对学生会的印象比较满意，通过以上建议的要求，希望学生会认真实施，这样不断去改造，学生会才能创造出美好的明天。
屹立于世纪之巅，面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们要不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
以上是我系团总支、学生会一学期工作的简单总结。在过去的一学期里，我们取得了很多成绩，也得到了老师和同学们的认可。但是，我们也深深明白我们自身仍旧存在许多不足之处，在此也简单总结如下，以便改进和完善：
本届学生会在成立之后，在校领导和团委、团总支老师的具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩。
回首往昔，比照今天，感慨万千：从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是主席团还是各部部长以及干事们都有可喜可贺的收效。在短暂的一个学期里，大家做了很多工作，苦过也喜过。流下了许多的汗水。一个学期的工作很多，在此，我们对这一学期以来的工作进行认真的总结，从而使学生会的工作再上新的台阶。
小记者班教学总结篇七
4月9日上午，市供电公司离退休干部党支部带领离退休干部、党员,参观宜兴光大环保发电厂，游览云湖风景区的大觉寺、横山水库、西渚生态园等。
据光大环保发电厂总工陆益峰介绍：宜兴生活垃圾焚烧项目是由中国光大国际有限公司投资，以bot模式与宜兴市政府合作兴建，建设规模为两条日处理250吨的生活垃圾焚烧线，一台9mw汽轮发电机组。目前每天焚烧宜兴生活垃圾近500吨，全年向电网输送电能4亿kw/h。该厂连续两年被上级评为节能环保先进单位。离退休干部在控制室还饶有兴趣地观看了生活垃圾焚烧过程。随后老干部又来到云湖风景区，游览大觉寺、横山水库、西渚生态园等，看到家乡宜兴日新月异的变化，老干部、老党员无限感慨，纷纷表示要在有生之年，为建设生态宜兴、环保宜兴，为建设和谐秀美的新宜兴再作贡献。
光大环保垃圾焚烧发电项目拟“升级”
最近，光大环保能源（宜兴）有限公司拟启动垃圾焚烧发电二期扩建项目，以适应发展的需求。为提高环境影响评价中公众参与水平，昨天，该公司特意邀请20名听证代表和20名旁听代表参加环评公众参与听证会。随着经济发展和城市化进程的加快，人民生活水平的不断提高，我市生活垃圾的产量逐年增加。为实现宜兴市生活垃圾全量焚烧处理，光大环保拟在原垃圾焚烧发电一期项目厂区内，进行二期扩建工程，扩建规模为1×300吨机械炉排垃圾焚烧炉+1×7mw汽轮发电机组。二期扩建项目建成后，我市垃圾发电项目日处理垃圾能力将达800吨，年处理垃圾33万吨，年发电量达1.1亿千瓦时。今年初，光大环保专门聘请专家，对二期扩建项目可能对周边地区造成的环境影响进行了调查、预测和评价，并计划投资约1.5亿元，妥善处臵产生的各项废弃物，实现城市生活垃圾的无害化处理。
据了解，参加此次听证会的公众代表，为光大环保能源（宜兴）有限公司周边环评范围内的居民代表。他们纷纷就废弃物排放、污染控制等提出一系列疑问。听证会组织方对此给予一一解答，并表示，垃圾焚烧发电二期扩建项目将严格按照国际上最高的废弃物排放标准来执行，实现垃圾处理无害化。
参观垃圾焚烧发电厂。
7月13日上午，宜兴市青少年活动中心组织部分培训学员参观了宜兴光大环保企业生活垃圾焚烧发电厂，观看了垃圾处理变废为宝的小短片，了解了生活垃圾焚烧并用作热能发电的整个流程。通过参观，学员们认识到保护环境、创造美丽家园应该从小做起，从小事做起，提倡“节俭生活，减少浪费；简单生活，减少垃圾；垃圾分类，回收利用；科学处理垃圾，减少环境污染；共同行动，保护地球”。（市第二实验小学小记者吴柯成文/摄）。
垃圾处理的方式。
据统计，目前全球每天产生近30mt的固体废弃物。我国是世界上人口最多的国家，随着城市化进程的加快，城市生活垃圾的数量也在迅速增加。据报道，2000年我国城市垃圾的年产生量达1.02×108t，而且每年还以10%左右的速率增加。十几年来，我国各城市相继建设了一批垃圾处理厂，垃圾无害化率也逐步递增，但还远远不能满足需要。这些增长的垃圾成为困扰环社会经济发展的难题。
目前，国内外广泛采用的垃圾无害化处理方式主要有以下几种：
1．填埋法：将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。但长期以来，中国大部分城市都是采用露天堆放、自然填沟和填坑等方式处理，没有任何防护措施，使大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染，因此这种垃圾处理方式已渐渐被淘汰。
2．焚烧法：焚烧法是将垃圾臵于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。这种方法的最大弊端是在焚烧垃圾时产生二恶英气体，因而只有对焚烧产生的有毒有害气体进行一系列的处理，该法才能实现环保。同时焚烧处理的前期投入较大，建设一个日处理垃圾1000吨的焚烧炉及附属热能回收设备，大约需要7-8亿元人民币。
3．堆肥法：将生活垃圾堆积成堆，保温70℃，储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到在资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。
4．资源化处理：对城市生活垃圾进行仔细分类，然后根据分类后垃圾的不同性质分别采用适宜的方法处理，使不同种类的垃圾均能加以利用，从而真正做到垃圾的减量化、无害化和资源化。一般将城市垃圾分为以下四组：
（4）有毒有害垃圾组：废旧电池、废荧光灯管、杀虫剂容器、过期药物、医疗废物以及废电视机、电话、电脑等废旧电器的电子垃圾。
垃圾焚烧的利与弊垃圾焚烧一般炉内温度控制在980℃左右，焚烧后体积比原来可缩小50%-80%，分类收集的可燃性垃圾经焚烧处理后甚至可缩小90%。近年来，将焚烧处理与高温(1650-1800℃)热分解、融熔处理结合，以进一步减小体积。我国城市垃圾年产生量已达1.5亿吨，并以每年8%-10%速度递增。在我国得到广泛应用的城市垃圾处理、处臵技术主要有卫生填埋、焚烧和堆肥。其中最主要的是卫生填埋技术，但随着城市规模的扩大、城市人口的增加，我国土地资源日益紧张，很多城市很难找到适宜的填埋场地，采用垃圾焚烧处理方式的比例越来越高。垃圾焚烧既可以达到无害化的目的，同时又能获得能源，垃圾焚烧法已成为城市垃圾处理的主要方法之一。将垃圾用焚烧法处理后，垃圾能减量化，节省用地，还可消灭各种病原体，将有毒有害物质转化为无害物。现代的垃圾焚烧炉皆配有良好的烟尘净化装臵，减轻对大气的污染。但近年来，由于垃圾焚烧法弊端的不断显现，垃圾焚烧在国内外已开始进入萎缩期。目前有超过15个国家和地区，通过了对焚烧垃圾的部分禁令。垃圾焚烧的优点有：
1、消毒彻底、稳定化程度高、卫生条件好:城市垃圾经高温焚烧处理后、垃圾中的细菌、病毒等病原体被彻底消灭；恶臭氨气和有机质被高温分解；处理后的残渣可直接填埋处臵。
2、减容效果好：城市垃圾经焚烧处理后一般可减容80%-90%，可大大节省最终处臵用地。
3、处理效率高，受外界环境影响小，可实现全天候操作。
4、经济合算，占地面积小，发展前景好：随着卫生填埋费用的增加，焚烧处理的费用可望与卫生填埋持平；垃圾焚烧可以回收热能和垃圾中的有价金属，资源化程度高；占地面积小，可在市区建设，大大节省垃圾运输的费用。垃圾焚烧的弊端有：
1、突出表现在其潜伏性污染严重，耗资昂贵，操作复杂和浪费资源等方面。尽管其污染防治技术在日益改进，但至今尚不成熟，还不能经受住理论和实践的检验。
2、每吨垃圾焚烧后会产生大约5000立方米废气，还会留下原有体积一半左右的灰渣。垃圾焚烧后只是把部分污染物由固态转化成气态，其重量和总体积不仅未缩小，还会增加。焚烧炉尾气中排放的上百种主要污染物，组成极其复杂，其中含有许多温室气体和有毒物。当今最好的焚烧设备，在运转正常的情况下，也会释放出数十种有害物质，仅通过过滤、水洗和吸附法很难全部净化。尤其是垃圾焚烧过程中会产生被国际组织列为人类一级致癌物中毒性最强的二恶英，二恶英是一种无色无味，剧毒的脂溶性物质，化学结构稳定，脂溶性高，又不容易被自然界的微生物分解，因而在环境中有很高的滞留性。垃圾焚烧后，废气中的二恶英或者被人和动物直接吸入，或者通过空气飘落到土壤和水中，废水渗入地下水，借助于水生和陆生食物链，最终被人们食用。
3、焚烧灰烬中的有毒有害物质更多、更难处理。
4、垃圾焚烧还会产生二次污染，主要是垃圾焚烧后产生大量的硫氧化物和氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨，造成很大危害。综上所述，如果在垃圾焚烧问题上采取一些措施，垃圾焚烧还是利大于弊的。垃圾焚烧的发电处理技术可实现废物循环利用，达到节能减排的目标，具有明显的优势。我们应做好垃圾的分类回收、减少塑料垃圾燃烧，以及改进焚烧技术以减少污染排放等工作，这样才能让垃圾焚烧的优势更加明显，不断改进垃圾焚烧的弊端，让垃圾焚烧技术更成熟，更好地为我们服务。
小记者班教学总结篇八
首先，加强组织建设一直是我们学生会学生工作的重中之重，在这一学期的工作中，我们不断从实践中改进管理方法，总结新经验，研究新现象，寻找新机遇，取得了相当的成绩。学生会各部部长打破常规，以学生会为纽带，进一步加强与各班级之间的联系，确立了学生会联系各班的分工制度，规范了学生会干部例会制度。对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。
二、自我的完善特色的彰显。
学生会的定性为“学生自治联合组织”，其宗旨为“全心全意为同学们服务”。我们一直十分注重自我的完善，在各方面严格要求自己，为壮大组织队伍、提高创新意识而不断努力，一支素质过硬、纪律严明、团结自律的学生干部队伍是学生会职能得以有效发挥的动力所在。
在例会中，我们多次强调了“两会、一心、零距离”的工作方针，“两会”即“学会学习和工作的相结合”；“一心”指的是对工作要有责任心；“零距离”强调的是“和同学之间要零距离的接触，切实解决身边同学的困难”。同时还重申了确立好学生会的“学生自治联合组织会”的这一定义，做到学生“后勤”，立足于“服务于同学”这一主题。我们切实解决了06——级的各个班级在学生工作中存在的困难，受到了各个班级，尤其是08级同学的`好评。
三、文化的繁荣风采的展示。
我们在开展学生活动的工作中，切实立足于学生的兴趣、喜好、特长等条件，开展适合自己院系的活动，并积极组织本院的同学参加其他院系组织的各项活动。在参与的同时，加强了与其它院系之间的合作，增强了院系之间的友谊，为日后各院系之间的良好合作铺垫了坚实的基础。
在其他的活动中，由我院学生会宣传部组织参加的纪念一二九海报展中，获得了3等奖的好成绩，充分显示了我院学生自主创新能力的优越，真正实践着“自我教育、自我管理、自我服务”的功能和口号。
本学期已经过去，我们回首这半年的工作，我们取得了可喜可贺的成绩，在于我们全院学生和学生会成员的共同努力，我们感到很欣慰。看到的是我们的干事们不断的成长，他们才是学生会的中流砥柱！一年的校学生会副主席工作就这样的很快的过去了，一年里学会很多了，懂得了很多，也明白了很多。
回想当初的一步一步走近校学生会的舞台：经过系部推荐，校团委书记和老师的考核，承蒙校团委领导老师的信任，我成为校学生会主席团唯一的一个大二的学生，我很荣幸同时也感觉到责任和信任的份量，所以我选择了继续保持一种不变的热情和激情，以学习的心态面对每一次的任务。
作为主席团成员我们分担着不同部门的沟通和管理工作，我负责的部门是文娱部和女生部两个部门，所以文娱部一个主导着校园文化生活先锋的部门成为我工作的重心，而且两个部门的部长都是大三的学姐，所以我首先面临的是一个最重要的问题———沟通技巧，就是这一点让我学到了以前从来没有的经历，我尽力先以学弟的身份接近他们，经过熟悉了解谈心的方式拉近了我们以后合作工作的距离，然后明确了我以后的工作心态那就是时刻保持一颗学习的心态与他们一起努力奋斗。
从每个活动的前期构想和策划，到立项举办活动，都是要经过一个部门所有人员的讨论决定，这个过程看似简单，可是其中细节决定了一个活动的成败。
校学生会刚刚换届不久，我们接下来的重任就是学校本科教育水平的评估，其间的社团巡礼周的系列活动决定了我们学校在评估中的成绩，一个反应校园文化生活水平的晚会，让我们知道了我们的使命有多么的重要。从前期的策划，各系的节目征集，到节目的初步筛选，二次筛选，节目定型，节目改变整合，到经历三次的彩排历经两个月的准备工作，终于一场可以说是学校建校以来最具大型，最具影响力的之一的晚会圆满成功的完成，并得到了校领导和评估专家的一致好评。同时，在整个过程中，最值得关注的就是在各系的征集节目的过程中，考虑到不单单是节目好坏的问题，还要顾及到各系上台节目，所以我觉得当时沟通和配合充分的体现的一个学生组织的团结力量的重大。同时，我们的工作还是存在一定的不足，在沟通过程中还是增加更多的人性化，调动全校同学参与整个组织过程中，使工作分解化，分担化，也不会导致部门的干事对工作失去乐趣，对工作实施奖励措施，使工作人员为自己的工作而有一份成就感。
经过一次大洗礼之后，让我在看问题上有一个很大的改观，我可以把自己的角度提高到一定的层次上去看待自己所经历的问题。
在每次开会和学习中我都学会很多，包括沟通技巧，任务分配，接待任务，接纳任务，接受批评，获得表扬以及和领导沟通过程的心得，给我了很多成长当中不可多得的经验。
所以选择校学生会是在我人生成长经历中最重要的一个过程。我感谢校学生会给我的信任和培养我锻炼我的机会，非常的感谢。
小记者班教学总结篇九
1、小记者应时时谨记自己的身份，处处为小记者团着想，服从本团带队老师和被采访单位工作人员安排。
2、努力学习，积极参加小记者团的活动，在校起到模范带头作用，树立好榜样。
3、对人礼貌热情，小记者之间应友好互助，共同进步。
4、采访前做好充分准备，列出提纲，以便提问。并带好本团专用帽子、笔、本子及采访证。
外出活动时，须听从工作人员及组长的指挥，并注意恰当使用文明礼貌用语，每次提问时要说“请问”，待对方回答后，应及时道谢，认真做好笔记。
5、采访期间应尊重他人，遵守纪律，禁止追赶打闹，大声喧哗，不得乱摸乱动其物品，亦不可提出过分要求，做出有损小记者形象的行为。
6、采访提问要积极主动，谦虚好学，不可问一些与主题无关的问题。
7、采访结束后，若要离队去别处的，须征求带队工作人员的同意，否则首次违反纪律的口头警告，再次违反的须写检讨书，超过三次的取消小记者资格。
8、为提高写作水平，课外应多读些与写作、采访有关的书籍，每次采访后应及时写简讯或整理采访稿，并把电子稿发送给本团工作人员。
9、学习培训期间也要遵守纪律，不可追逐嬉戏和大声喧哗。
小记者班教学总结篇十
20xx年11月11日上午，阳光明媚，晴空万里，真是个好天气。
可是这一天对我来说并不普通，因为这是当小记者的第一天。我和爸爸、妈妈，还有我最好的朋友索雯欣一起去城乡规划展览馆，我一到那里就看到了我们班的好多同学，有刘雨菲、左笑雨、费娅妮等等。
九点四十五分时，赵学达记者开始召集我们集合点名，我们都认真地听着，看看是不是点到我们自己的名字。十点整，赵记者把我们带进了展馆。一进门，讲解员阿姨就开始非常热心地为我们讲解展览馆的事情。我们先上的是三楼，里面有很多我们从没看到过的未来濮阳规划图，我看了这些图以后，知道了濮阳位于河南、山东、河北三省交汇处。紧接着我们来到了二楼的展厅，里面有一张笑脸墙，讲解员阿姨让我们看看笑脸墙上是否有自己认识的人，可我仔细找了一遍又一遍，还是没有找到，我有点失望。
随着时间的飞快流逝，我们的参观活动也随之结束了，不得不和大家说再见了。再见了赵记者，再见了同学们，再见了城乡规划展览馆。
小记者班教学总结篇十一
我是一个小记者，当然是自学成才的那种。今天，我就来讲讲我采访爷爷的故事吧。
在握过了手，说完了“你好”之后，我开始问爷爷：“请问，你平时有什么爱好呢？”
爷爷说：“看看电视，散散步，拉拉家常。”“那你年轻的时候都去过哪些地方呢？”“噢，我跑遍了大半个中国。”爷爷自豪地说。
我又问：“有一次，我听见你对奶奶说，你下辈子还要娶奶奶做老婆，你说的是真的吗？”没想到，爷爷脸都红了，还一直笑，爸爸妈妈，叔叔小妈也一直笑，爷爷终于边笑边点头说：“是的是的。”“哦，那看来你们的感情还挺深的。”我回答到。大家笑得更起劲了，弄的我很不好意思，但妈妈要我坚持下去。
我只好继续问爷爷：“你觉的你的儿子媳妇对你怎么样呢？”“他们都很有出息，待我们也很好，看来我年轻的时候教育的很好呀！”全家人看着爷爷一本正经的`样子，又都忍不住笑了起来。
最后，我幽默的说：“看，我今天的采访给大家带来了多大的快乐啊，希望大家下次继续收看我的节目，不见不散哦！”
你们说，我当小记者成不成功呢？
小记者班教学总结篇十二
我们平时在教学中只要巧妙设问就会发现，小孩比大人敢想、敢说、敢画、敢做，他们的思维异常活跃，不受生活模式的限制，常常有许多奇思妙想。他们对世界充满强烈的好奇心和想象力，对任何事情都想弄清来龙去脉，会“打破沙锅问到底”，问得老师一时三刻答不出来。小孩的这种好奇心和想象力是创造的原动力，是飞翔的“翅膀”，作为一名教师该怎样适时适当地发挥学生的创造力呢？我认为教师首先要突破生活中固有形态的束缚，放松自己的思想，放飞学生的想象，真正做好一个引路者。
《想象中的船》是小学一年级学生想象画的起步，为了培养学生的想象力，我尽量营造宽松的环境，创设独立自由的活动空间，先做好课前准备，课前通过看船，做船，让他们尽情尽兴地玩，在玩中学，在玩中悟，为儿童提供一个活动和休息的自由空间。在这个自由活动空间中，儿童处于一种自然发展的状态，他们无所顾忌，无拘无束，动手又动脑，在他们的活动中，不仅能体现教材的想法，还诞生了各种新的想法、新的点子蜂拥而出，运用各种方式去认识船，做船，学生的兴趣都非常浓厚。有了一个良好的准备，在上想象课的时候，就不怕没东西可想了。
在想象画中，构思是作品成败的关键，课堂教学中，教师应耐心指导，通过想象，打破现实生活中的种种界限，要让孩子放飞思想，教师首先要抛开固有形，不能以对或者错去衡量孩子的答案，而应让学生自由想象、自由表现、自由发挥、自由探索，采用夸张、变形等多种手法去设计新的形象。例如在“想象中的船”这一课中，我进行了这样的启发：“你可以将什么东西也变成船？”结果学生各抒高见，发言异常热烈，有些希望将雨伞倒过来，变成一艘小船，帮助被河水阻隔的小朋友过河;有的小朋友则想设计一艘多功能旅游船，船身用萝卜的形状做成，船上装一些自动的蘑菇雨伞，天下雨的时候会自动撑开为小朋友挡雨;有的小朋友则想把鞋子的形状变成船，用来做船底，再在上面造房子，可以住人又可以游玩;还有的想把西瓜皮，蘑菇等做成可爱的小船……由此，孩子也考虑到了通过这样的启发，使学生明白在想象中一切界限都可以消失，达到了“异想天开”的目标，通过这样的启发，我也真正体会到孩子的想象力原来是那么地丰富与生动。为了让孩子掌握船的形态与功能，我又高设计了这样一个问题：“你为什么觉得这些东西可以用来做船呢？”孩子不觉也动起了脑筋，讲了许多答案，讨论都基本围绕船的形状与功能展开，既完成了教学任务，又发挥了学生的`创造力，一堂想象画课在和谐宽松的气氛下进行，学生的创造力得到了很好的发挥。
挥，在探索中更健康和谐地发展。
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小记者班教学总结篇十三
我当小记者的时间不长，可是参加小记者活动的次数却不少，给我印象最深就是10月17日的那次……。
那次，我为了明天不出丑，顺利进行自我介绍，一回到家，我就把稿子反复地写了又写、改了又改，直到自我感觉很好后，我又旁若无人地背了起来，直到背得滚瓜烂熟为止我到小区里寻找目标，平坦的大路上，一位父亲带着一位小孩走过来了，我不禁得把目标锁定在他们身上。然后，用手按住心，对自己说：“别紧张，千万别紧张。”
我走了过去，看看那身强力壮的大男人，又看看瘦小的孩子想：大的不好惹，小的吗？可以考虑考虑。嗯……好就问那位小孩子。我怯怯地走了过去.不好意思地望望他们。他们微微一笑，弄得我更尴尬了,刚才绯红的脸顿时涨成通红了.“你好，我们学校开展了当小记者活动，你能接受我的采访吗？”“好。”“请问你在学校哪门功课最好？”“微机。”为什么这门功课最好？”“因为我喜欢玩电脑游戏。”“你喜欢什么体育项目？”“篮球。”“那你喜欢这个运动项目里面的谁？”“姚明。”“为什么？“因为他长得高，球打得好。”……我似乎有使不完的力气。把昨天晚上背的稿子，一口气说了出来。但还没问完，那位父亲就冲了出来。凶狠狠的说：“你这个孩子，是不是帮狗仔队拿资料？告诉你，绝对不允许！”我被他这么一说，激怒了我，但我想：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。还是忍了吧！虽然气愤，但我还是有礼貌地说了句：谢谢。然后转身走了。
这次当小记者，我的收获不少，我深刻体会到了：小记者好难当啊！
小记者班教学总结篇十四
素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养。本学期我校小记者兴趣小组结合社会、学校等相关活动，以开发小记者潜能、拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。
二、活动内容。
进行口语表达、观察思考、作文技法、构思等训练。采取多样形式，提高孩子们的积极性，如：游乐式作文，在科学趣味的游戏中，充分发表自己的所见所知所感；体验式作文，充分体验生活，感悟生活，有感而发，流露真情；创新式作文，充分发挥想象和张扬个性，大胆创新，创作精彩作品。
在体验、活动中，让孩子们在写人，记事，写景，状物等方面掌握一定的写作方法。把握不同体裁文章的基本写法，能在规定时间内写出有一定质量的指定体裁片段；学会修改、评价文章。
三、具体实施。
1、多读。在活动中设置展示环节，让孩子们口述自己积累的篇章，“读书破万卷，下笔如有神。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。
2、多聊。教师设置情景，黛孩子么欣赏优秀作品、视频等，让孩子们广谈感受。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。
3、多改，及时反馈。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。
四、活动对象。
三至六年级部分学生。
五、活动内容。
1、自我介绍。
2、了解新闻体裁。
3、新闻采访。
4、身边的新闻。
5、培养新闻的敏感性。
6、人物专访。
7、采访校内老师或同学。
8、写作练习。
9、新闻基础。
10、命题作文。
11、新闻开篇写法。
12、口语表达练习。
13、读绕口令练口语。
14、讲故事比赛15-。
16、复习总结。
李慧明，小学语文高级教师，汉语言文学专业毕业，1991年从教。多年来，一直从事小学语文教育教学工作，有扎实的语文教学功底和丰富的语文教学经验，所代班级语文教学成绩一直名列前茅。现担任板桥镇中心小学小记者站的辅导员，在工作中，她热爱小记者站工作，竭诚为小记者的健康成长服务，富有开拓创新精神，深受学生的欢迎和尊敬。
红峰小学五年级乒乓球兴趣小组活动计划红峰小学中年级围棋兴趣小组活动计划。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和特长的教育理念，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活。社会实践能力是当今中小学生所该具备的能力之一，为了全面提高学生综合素养，本学期小记者兴趣小组以拓宽学生知识面、锻炼学生的胆量和语言表达技巧，让他们在实践中学会质疑，学会独立思考，勇于发表自己的意见。以陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生学习和实践能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。
二、活动意义开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期为丰富学生课余生活，拓展实践空间，成立了五年级小记者兴趣小组活动，通过活动的开展，让学生学会当校园小记者，通过各种实践活动达到自我锻炼、自我学习，自我提高的目的。
三、活动目标本学期小记者兴趣小组活动的目标是：（1）努力提高学生的交流与实践水平，为学生综合素养的提高提供有利条件。（2）使兴趣小组的同学们充分认识实践的重要性，以推动学生综合水平的提高。（3）通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累社会经验，增加对世界的认识，拥有属于自己的感悟与见解。(4)培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学习的热情，培养学生对学习、对生活的自信。
四、活动内容（1）讲诉关于中外记者的经典事例。（2）向学生讲解关于小记者的基本素养。其中包括：多读课外书，敢于和人沟通，多写作文，开阔视野，了解社会。以及是非分明、丰富知识、高度敏感、吃苦耐劳、广交朋友等。（3）带学生采访学校的校长和老师等。（4）适当布置课外实践采访活动和调查。如：
1、采访学生自己的家长，了解爸妈的爱好兴趣和生活经历。
2、采访本校同学，了解他们的课余生活和学习方法。
3、调查学校周围的环境保护工作等等。（5）锻炼学生与人交往的能力，学会正确的自我介绍和交往礼仪。
五、具体措施。
1、给学生充分的自我展示空间，锻炼他们的胆量和交流能力。
2、在活动过程中，更多的给以鼓励和赞扬，帮助学生增强自信心。
3、在课程上以学生为主体，调动学生积极性，启发学生思维。
4、培养学生分析概括和解决问题能力，适当布置课外实践作业。
小记者班教学总结篇十五
一、指导思想素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养。本学期我校小记者兴趣小组结合社会、学校等相关活动，以开发小记者潜能、拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。
二、活动内容进行口语表达、观察思考、作文技法、构思等训练。采取多样形式，提高孩子们的积极性，如：游乐式作文，在科学趣味的游戏中，充分发表自己的所见所知所感；体验式作文，充分体验生活，感悟生活，有感而发，流露真情；创新式作文，充分发挥想象和张扬个性，大胆创新，创作精彩作品。在体验、活动中，让孩子们在写人，记事，写景，状物等方面掌握一定的写作方法。把握不同体裁文章的基本写法，能在规定时间内写出有一定质量的指定体裁片段；学会修改、评价文章。
三、具体实施。
1、多读。在活动中设置展示环节，让孩子们口述自己积累的篇章，“读书破万卷，下笔如有神。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。
2、多聊。教师设置情景，黛孩子么欣赏优秀作品、视频等，让孩子们广谈感受。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。
3、多改，及时反馈。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。
四、活动对象。
一至六年级部分学生。
五、活动内容。
1、自我介绍。
2、了解新闻体裁。
3、新闻采访。
4、身边的新闻。
5、培养新闻的敏感性。
6、人物专访。
7、采访校内老师或同学。
8、写作练习。
9、新闻基础。
10、命题作文。
11、新闻开篇写法。
12、口语表达练习。
13、读绕口令练口语。
14、讲故事比赛。
16、复习总结。
小记者班教学总结篇十六
今天，我和妈妈，阿公，阿婆去龙湾区第一届风筝绘画大赛现场，我作为温网小记者参加此次大赛。
这次大赛在龙湾市民活动广场举行。我到了现场，大记者给了我小记者的胸牌，大记者还给我讲解了小记者该怎么做。作为小记者，首先要自我介绍，第二步是问被采访者的`情况，第三步是采访内容。听完大记者的讲解，我开始采访。我的第一个采访对象是一个一年级的小朋友，我很紧张，都不敢自我介绍，经过妈妈给我的奖励，我很开心，勇敢的开始自我介绍，我还采访了一些大哥哥大姐姐，采访中有些遗憾，是因为有些大哥哥大姐姐忙着画画而没时间接受采访。
通过这次采访，我了解了这次大赛的主题是“放飞心情，放飞梦想”。这次大赛有400位中小学生参加，他们都是来自于龙湾区十几所中学，三十多所小学的同学，大赛分两天举行，每位参赛的小朋友能得到“梦想宝贝”证书，大赛还设置了一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，还有鼓励奖。选手们都表现的很出色。
通过这次当小记者的体验，我知道了胆量的重要性，体会到了当记者的辛苦。
小记者班教学总结篇十七
一、教学内容及要求。
结合学校开展的名地寻访活动，模拟当当小记者。
先在小组内练习准备。在小组模拟的基础上，把小记者采访的活动延伸到课外去。
二、教学目的。
2、了解家乡古镇磁器口的历史风情，激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
三、教学过程。
(一)课堂讨论，做好准备。
师：从电视里我们看到过记者采访的场面，今天我们也来当当小记者，好吗？
生：好！
师：我们采访什么呢？
有一个美丽的地方，那里依山傍水，那里人杰地灵，马鞍山踞其中，金碧山盘其左，凤凰山昂其右，三山隔山望，两谷深幽幽。一湾嘉陵水，流过古镇头，古镇依然古趣浓，群阁飞檐吊脚楼，石板街头屋瓦厅，酒旗茶座名小吃，誉满山城不绝口。它就是我们家乡的千年古镇dd磁器口。
为了搞好这次采访，我们先分小组议一议，作好采访的准备。
学生分小组商量dd。
今天我们到磁器口采访，应该了解古镇的历史文化，领略古镇的风采。
我们打算采访“为什么说磁器口保留着重庆的历史？”
我们重点采访磁器口为什么以“渝西明珠，佛商重地“名扬海内外；
我们要了解它为什么是沙磁文化的发源地。
（师集中大家的意见，交待采访注意事项。）。
（学生分组进行）。
1、小记者进入挂着幌子的“乐天茶馆”。
记者甲：各位同学，我们小记者一行走进了古镇磁器口有名的“乐天茶馆”进行采访，并为你们进行现场报道。
答：小朋友，你们来得正好，来，坐下，听听这位评书员说书吧。
（听评书：“磁器口的由来”）。
磁器口最早叫白岩场，因白岩寺而得名。明建文四年，建文帝朱光赦，曾在白岩山上的宝轮寺隐匿达五年之久，后来世人将“宝轮寺”改名为“龙隐寺”。所以“白岩场”也改名“龙隐镇”。
龙隐镇改名磁器口，源于瓷器。要说瓷器，必说一个开碗厂的江氏家族。这个江氏家族，使沙坪瓷器名声大振。美誉四面八方。江家碗厂的兴起，带动了龙隐镇一带陶瓷业的发展。瓦罐厂作坊遍地开花，形成历史上有名“沙坪窑”。从而，瓷器在很长一段时间里成为龙隐镇的主要产业。镇上磁器业鼎盛时达七十余家。外地装运的船只停满了大码头，繁荣了古镇的经济。后来，就将龙隐镇改为了“瓷器口”；再后来，因“瓷”字通“磁”，便叫做“磁器口”。
问：大叔，磁器口大码头立了一块石碑，听说是记述了《红岩》中疯老头－华子良传奇的故事，你能不能把这个故事讲给我们听。
答：好，我就再给你们讲进“华子良逃跑”的故事。
（听故事：华子良逃跑事件）。
华子良原名叫韩子栋，1947年8月28日，在磁器口街上发生了一件震动国民党军统总部，引起了特务机关惊恐不安的“白公馆监狱关押了十四年的`老囚犯韩子栋逃跑”事件。当年他就是在看守监押下到过磁器口街上担菜买东西，趁看守班长打麻将正在兴头上，悄悄地从江边乘着小船脱险了。解放后，人们就在这码头边的沙坝上立了这块碑，供中外游客参观瞻仰。
（锣鼓响起）小记者丙：咦，这里还有川剧座唱，同学们快来听一听。
（听川剧座唱）。
“刀砍岩石火光溅，我对群山把誓宣，身心交给伟大的党，热情如火意志坚，永远跟着红旗走，革命到底不转弯”。
问：叔叔，我们刚才看了一下磁器口的自然环境，您能给我们介绍它的特点吗？
答：是呀，这点说对了。
（听介绍：磁器口的自然环境）。
磁器口位于沙坪坝东部中心地，歌乐山下嘉陵江畔，系水陆交通交界处。境内小山脉和小溪相间，充分具有山城山水特色。古代的磁器口人杰地灵，交通四通八达，商贸繁盛，人文荟萃。现在的磁器口宁静清幽而未染，树木成林，竹丛成荫，远远望去一片郁郁葱葱。步入磁器口街道，悠闲舒适，不闻汽笛声，无尘埃飞扬，是一块幽静的街区。
问：磁器口既有水路，又有陆路，那交通怎样？
答：交通可方便了。
（听介绍磁器口的水陆交通）。
磁器口地区交通四通八达，不仅古代陆路有大道，水路“舟楫称便”，而今更有国道、省道、高速公路相通。在地区内地纵横交错，对外交往也十分方便。东至长沙、厦门、西北可到成都，将来还可至武汉、上海。磁器口水陆码头，上至合川、南充，下到朝天门码头，沿长江西到宜宾、乐山等，东达武汉、南京、上海。
听了评书、传说和川戏、介绍等，了解了磁器口的地域溪河，知道了古道民路、水路、公路。
小记者走在磁器口街上，数着脚下的青石板路。
小记者：同学们，你们看，这里有捏面人的（众人围拢观看一老一小捏面人）。
问：老爷爷，请问您住在这条街上吗？住了多久？
答：我住了七十多年了，我家祖祖辈辈在这磁器口的青石板路上靠捏面人过日子。
问：您能不能给我们讲讲这磁器口？
答：那我就说磁器口富有特色的建筑dd吊角楼吧。
（众人坐在青石板上，手里拿着面人，听介绍：吊角楼）。
在磁器口地区，山崖吊角楼很多，有坡就坎，依曲而折，房屋空间布局自由，利用率高。从外看是裸露的竹竿或木棒支撑的小木箱，危若累卵，使人不寒而栗，而居民却能在里面怡然自乐。向外俯视，近处是一片房顶上面挂着五颜六色的衣服；远处是烟雾蒙蒙的江面，传来低沉的汽笛声。这样的美景在其他城市的高层建筑上是领略不到的。这种随意的不受任何规矩的约束，形成建筑风格的千变万化。居民们没有愚公移山的气魄，却有依附自然的聪慧，体现出人与建筑、建筑与自然的亲和与随意。吊角楼却是在住宅基础不足的情况下建造的。它的外形却存在一种灵气。
问：老爷爷，这是你的徒弟吧，他了解磁器口吗？
答：小朋友，你们想知道些什么？那我也来凑凑热闹，讲讲磁器口的码头吧。
（听介绍：磁器口的码头）。
磁器口码头沿划拖嘴到九石缸一带，是个天然的回水沱，便于停泊，常停船百只以上。所运货物有粮食、煤炭、蔬菜、水果、生猪及盐、山货、竹木手工产品、陶瓷制品等。老码头是磁器口的骄傲，也是磁器口的精华。
磁器口不仅有码头，而且街巷庭院也很有特色。
（听介绍：磁器口的街巷庭院）。
磁器口正街由西向东，街宽五米左右。其左右两边多为一楼一底的铺面房，楼上住人，楼下营业。大街左右两街房之间有巷道隔开，小巷直通街房之后的四合院大门，大巷两边成一边有围墙，四合院在墙内，大门对着巷道洞开。
磁器口后街街面狭窄，仅三米左右，且多平房，建筑风貌比大街更为古旧。磁器口居民多为穿逗式屋架，这里的人们在建造民居时，善于利用地形，因势修造，不拘成法，造成屋顶高低的配合，加上一船屋檐不高，绿树婆娑，润泽可悦，使人感到温适而明快。民居屋面轻巧，造成明秀轻松的外观。隔江望去，板墙黑瓦在丛林溪流映照下，层层叠叠，素雅清淡，韵味无穷。
正是：老龄重到大码头如梦回旧地。
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小记者班教学总结篇十八
我于20xx年一月到杂志社做记者编辑，如今已整整两年了。两年来，我已经形成了自己的工作方法和风格。历经了适应环境、学习方法、锻炼本领三个阶段，如今到了谋求发展的时候。回顾20xx年的工作，我感触很多，收获也很大。
一、一年工作回顾：
(一)做好采访工作。
作为一名记者，采访和撰写文章就是我的本职工作。在每次采访前，我都通过各种渠道，对采访的对象先进行一个比较详细的了解，做到胸有成竹。采访结束后，我也会尽快将稿件撰写完毕，以求详尽精辟。
在这一年的工作中，参与报道了大型的采访活动，包括：4月在昆明的昆明茶博会;9月在东莞市举行的东莞茶文化节;10月在昆明的越南国家茶叶代表团活动;11月在广州举行的广州茶博会;12月在武汉举行的品茗会等。在这些活动中，我不仅深入的学习到了普洱茶的知识和文化底蕴，更了解了茶之外的不少知识，并建立了一定的社会关系群体。
在这一年中，我还采访到了刘湘云、王心、李东溟、陈波、王达三、胡云霞、张志强、赵春宇、娄自田、胡皓明、太俊林、田军、张明春等业内人士。同时还有针对性地采访过英国、美国、日本、韩国、香港、中国台湾的普洱茶爱好者，了解了普洱茶在国外的状况，以及各国消费者心中的分量。另外我还接触和采访了不少对普洱茶市场有见解的茶叶爱好者和经营者，以求通过不同的渠道，对普洱茶的各个方面进行了比较深层次的接触和体验，把自己的工作尽量做到完善，取得了比较好的效果。
(二)写作方面的突破。
在文章的撰写上，从过去主攻“特别策划”、“人物”、“玩家私房”这一类栏目的基础上，开始接触和撰写“双月综述”、“独家关注”等，在领导的培养下，我接触了更多的写作方法，适应了不同的写作方式，在这方面有了突破。
二、经营方面的突破。
为杂志社共同完成了14.8万元的广告额收入，为杂志社创收，也是我在记者工作之余的突破。
三、收获：
首先是开阔了眼界，在杂志社这个平台上，找到了自己适合的定位和角色。
借在广州、普洱、东莞、武汉等地出差的机会，我真切的体会到记者工作的优点，就是能亲自体验不同地区，不同人群，不同活动带来的不同感受。在学习、了解、报道普洱茶的同时，接触到许多不同的观点和周边的行业，促使自己独立的、全方位的、站在全行业的高度去思索普洱茶的过去和未来，去思索杂志的发展前景。也感受了时代发展给我们带来的机会和挑战。
其次是锻炼了本领。在不断的采访和写作中，我锻炼并提高了自己的工作能力。在多次独立采访和独立出差的情况下，我也逐步养成严谨思考，独立判断，自我完善，自我协调的能力，对我今后的人生道路起到了至关重要的作用。
第三是体验了行业竞争。我所体验到不仅是普洱茶行业内的竞争，更能体会到杂志之间的竞争。的普洱茶的行业竞争日益严峻，杂志之间的竞争也趋于紧张。一个栏目，从策划到最终成形，都凝聚着团队的智慧，但效率更是可贵的。在信息获取、决策、执行任何一个环节反映迟缓，机遇稍纵即逝。
还有就是拓展了人脉。因为工作的性质，我在不断的采访和交际中，拓宽了人际关系，积蓄了宝贵的资源。他们不仅能成为我工作中的良师益友，更能成为我人生历程中一笔不可多得的财富。
小记者班教学总结篇十九
为了全面提高学生语文素养。本学期我校小记者兴趣小组结合社会、学校等相关活动，以开发小记者潜能、拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。
二、活动内容。
进行口语表达、观察思考、作文技法、构思等训练。采取多样形式，提高孩子们的积极性，如：游乐式作文，在科学趣味的游戏中，充分发表自己的所见所知所感；体验式作文，充分体验生活，感悟生活，有感而发，流露真情；创新式作文，充分发挥想象和张扬个性，大胆创新，创作精彩作品。
在体验、活动中，让孩子们在写人，记事，写景，状物等方面掌握一定的写作方法。把握不同体裁文章的基本写法，能在规定时间内写出有一定质量的指定体裁片段；学会修改、评价文章。
三、具体实施。
1、多读。在活动中设置展示环节，让孩子们口述自己积累的篇章，“读书破万卷，下笔如有神。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。
2、多聊。教师设置情景，黛孩子么欣赏优秀作品、视频等，让孩子们广谈感受。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。
3、多改，及时反馈。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。
五、活动内容。
1、自我介绍。
2、了解新闻体裁。
3、新闻采访。
4、身边的新闻。
5、培养新闻的敏感性。
6、人物专访。
7、采访校内老师或同学。
8、写作练习。
9、新闻基础。
10、命题作文。
11、新闻开篇写法。
12、口语表达练习。
13、读绕口令练口语。
14、讲故事比赛15-。
16、复习总结。
小记者班教学总结篇二十
11月27日下午3：50分，燕都的老师在我校进行了小记者的培训。
给我们培训的是吕老师，他为我们讲了关于记者的相关问题。通过这次培训我学到了好多以前所没接触过的知识，通过培训，我知道了什么是记者，什么是新闻，应该怎样采访，怎么写稿子。整个培训过程非常有趣，给我留下最深印象的是大屏幕上显示的一句话：“狗咬人不是新闻，人咬狗是新闻”。这句话虽然听起来有点可笑，但却一语道破了什么是新闻，让我一下子就明白了新闻是什么。
通过今天的学习，我学到了很多，我今后要把这些知识运用到实际，努力去发现新闻，学会采访，好好写稿子，争取做个优秀合格的小记者！
岁月如梭，光阴似箭。转眼间，八天的小记者培训班就要结束了。时间带领着我回忆上课时的那一幕幕场景。
最让我记忆犹新的就是筹集爱心基金的那次。当天的太阳火辣辣的，大家分成四个组向着四个方向同时出击。同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容，竟不知采访别人以及要让别人心甘情愿的捐钱是多么的难。起初因为胆小而不敢上前介绍不停的在大街上一遍遍的来回走动，可想起我们捐钱的目的—为留守儿童买礼物，我们就鼓足了勇气，不管成功与否。行人有些愿意，有些拒绝，但不管怎样都无法击退我们为留守儿童筹集资金的步伐。最终，经过我们的不懈努力终于为他们筹集到了860多元。
之后，我们把这些钱买成了体育用品和书籍捐给了龙门乡菜花节广场的留守儿童们，看着他们拿着礼物高兴的样子，我们之前的辛苦都是值得的。
老师们在课堂上精彩的演讲，下课厚和我们犹如朋友般的打闹。往事一幕幕重临我的心头。
一句话，感恩雅安日报以及老师们，让我知道了——爱是一颗种子，只有不断的奋斗才能发芽。
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