深入总结我们的行动，可以帮助我们更好地发现问题和解决问题。如何提高写作能力是许多人关注的问题，可以通过多读书、多写作、多思考来不断提升。不同作者的总结范文中，思路和结构各异，可以从中找到适合自己的写作方式。
致朋友小学篇一
商店里的眼镜感觉很无聊，便从柜台里跑出来找朋友。找呀找呀找，它一无所获，很是沮丧。
一天，眼镜发现有一只小猴正在看书写字，小猴的姿势很不好——弯腰弓背，眼睛差不多要贴到书上了，更严重的是：
本子是歪着的，头也跟着歪着！
眼镜很兴奋，跑过去问：“嘿！朋友，需要我吗？”“眼镜啊……”还没等小猴回答，眼镜“腾”地跳上了小猴的鼻梁，在上面悠闲自得地吹起了口哨。的确，小猴带上眼镜之后，近处的车水马龙、远处的青山绿水都比以前更清楚了。可一取下眼镜，眼前的东西总显得模模糊糊。而且，每当小猴喝开水时，眼镜总会穿上白纱裙，弄得小猴总要擦眼镜。
小鹿、小狗、小兔知道了小猴的苦处，便来到小猴家，帮它出主意。小鹿说：“戴一副隐型眼镜吧！”“不，不行！”
小鹿的提议遭到大家一致的反对。小狗说：“我来教小猴一个口诀，只要养成‘三个一’习惯，眼睛会好起来的。”“那就试试吧！”小猴说。“胸离桌一拳，眼离书一尺，手握笔一寸。”小狗摇头晃脑地念了起来。小猴把口诀记了下来，贴在写字台上。接着，小兔又教小猴做起了眼保健操。
从此以后，小猴每天都按朋友们的话做，保持着良好的读书写字习惯。一个月、二个月、三个月……转眼间，一年时间过去了。当小鹿、小狗、小兔再看望小猴的时候，小猴的眼睛已治好了。小猴摘下眼镜，对它说：“我不需要你啦，朋友，bye-bye！”眼镜很不情愿地离开了小猴，又去找它的新朋友了。
小朋友，你一定要爱护好自己的眼睛，要不然眼镜也会跟你交上朋友的哟！
致朋友小学篇二
在我们的生活中，常常能遇到一些小动物，比如说小猫啊，小狗啊之类的，而我也有一个动物朋友，它是一只画眉鸟。
它的喙是橘黄色的，顶上还带着一点浅灰色，它身上的羽毛和枯叶的颜色差不多，这有助于它在觅食的'时候不容易被其他动物发现。对了，还有一点没说，大家都知道我们的国宝——大熊猫的脸上长着两个黑眼圈，而画眉鸟呢，却完全不一样，它脸上的眼圈是白色的。
画眉鸟不擅长远距离飞行，所以它一般都是在地上跳着觅食的，它在草丛里觅食的时候，根本不用仔细听，你就能听到叶子被它碰到时发出的沙沙沙的响声。
我刚看见它的时候，它还很怕我，我把窗户一打开，它就立刻飞走了。我以为它只是偶然经过我的窗前，所以我根本没有把它当回事。但是后来我才知道，那并不是偶然经过，因为我发现它每天都会到我窗边的树丛中觅食。后来我们相处得越来越好，它也渐渐地不怕我了。有时候我在吃面包的时候，也会撕下一小块给它吃，当它吃完了，还会向我扇动着它那可爱的小翅膀。
不过，这个小家伙有时候也会干坏事。有一次，我在阳台上看书，它从窗外飞进来，“啪啪”两坨鸟屎就落在了我脚边，然后立马又飞走了。
这就是我的动物朋友，你们说它是不是很可爱，很好玩呢？
致朋友小学篇三
想必大家都有一个动物朋友，有的动物高大凶猛，有的动物乖巧可爱，有的`动物在水中嬉戏玩耍……而我的动物朋友是我家的泰迪狗——“皮特”。
皮特长了金黄色的毛发，一见着太阳身上就发光，晃得眼都瞎了。皮特还有一身长长的胎毛，冬天你抱着皮特，相当于抱着几十层大棉袄。它的眼睛像两颗玻璃珠一样，圆溜溜、亮晶晶的。耳朵是耷拉下来的，仿佛像羊的耳朵。皮特一要吃东西，嘴就咧得很大，像要吃人一样。
皮特吃食时很有趣。猛吃一碗狗粮后，我就给皮特一根骨头，皮特就会叼着回它的狗窝里，津津有味地啃着，一直在窝里啃。如果不啃了，皮特就会再偷偷地把骨头藏到花园里，以后再吃。每次我一打开零食，皮特就会快速跑过来，让我给它一点吃的。
最令我难以忘记的，是那次惊心动魄的经历。
有一次，我和皮特正吃着美味的零食，突然门打开了，我以为我奶奶买菜回来了，我就没在意。过了几分钟，我想：奶奶怎么没进屋呢？我到门口查看，原来门被大风吹开了，其它的狗都跑了，我立马叫起小姑去追小狗。我和皮特加快步伐去了公园里寻找。我刚到公园，就看到了狗。于是，我就叫了小姑和我一起追，小姑也迅速地跑了过来，这时，我让小姑去那边寻找，我去另一边寻找。突然，我看见一个人在装什么东西。我定睛一看，那不是我们家的狗吗！此时，那人正在把我家的狗装在麻袋里。我想：这不会是狗贩子吧！手里还有一把刀。我害怕极了，但不能不管我家的狗呀，于是我壮着胆子说：“你干什么！快把我家的狗放下来。”我让皮特上去咬他，我跑去找小姑。小姑边跑边报警，皮特把它咬在地下，他正准备拿刀杀了皮特时，幸好我和小姑及时赶到，才留下皮特这条命，随后，警察把那个狗贩子带回了警局。
皮特不顾自己安危，奋力拯救同伴的事深深打动了我，我为它自豪，更对它敬佩不已。
这就是我的动物朋友。
致朋友小学篇四
狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。
这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。
一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。
第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。
后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！
致朋友小学篇五
9月1日新学期开心，我按部就班地上了六年级，本以为和往常一样，可以继续和闺蜜们玩耍。可是没想到，我们孙镇二小竟然和孙镇一小合了校。俗话说“东方不亮西方亮”，虽然不能和闺蜜们一起玩耍，但是我也认识了一位孙镇一小的新朋友——蔡舒欣。
她学习很好。语文课上。老师让我们体味一下课文里的好句，然后再和大家分享。班里举手的人寥寥无几，其中就有蔡舒欣。当老师让她分享时，她就会无比激动，而且回答的人中除了曹依琳，就数她回答得最好了。
她脾气很暴躁。只要一到课间，我们班里就会有一处“美丽的风景”。教室好生热闹，原来是蔡舒欣在教训人！围观者越来越多，只见蔡舒欣略展拳脚就把那个调皮的男生制服了。正因为这暴脾气，她才有了“虎娘们儿”的外号。
她特别擅长英语。从三年级到五年级，她一直是英语课代表。可是今年却阴差阳错地当上了语文课代表。尽管她当了三年英语课代表，也免不了在英语上闹一点儿小笑话。上个星期，为庆祝教师节，我们在出黑板报。我打算写上happyteachers’day。可是，我刚写完teachers’她就对我说：“teachers’写错了！”我又拼了一遍，纳闷地说：“没错呀！”她却说：“应该是t、e、a、c、h、e、a！”我自信地对她说：“你那样写是错的，不信你去问一下别人。”我刚说完，她立即就问了一个同学，之后就笑着对我说：“看来是我记错了！”我们大家笑话她说：“你这三年英语课代表是怎么当的呀？”她也不好意思地笑了。
致朋友小学篇六
在我们身边有很多可爱的动物与植物。因为有了他们的陪伴我们的生活才会如此丰富多彩。动物和植物不仅可以装点我们的生活，还可以成为我们的好朋友。当我们和他们成为知己时，慢慢地看着他们成长。这也是一个非常幸福的过程。
下面我就来给大家介绍一下我家养的小狗闹闹吧。闹闹长着一身雪白的毛，远看还以为是一只全身雪白的兔子呢。他有一双像黑珍珠一样的眼睛，好像可以从他那眼睛中看到闹闹的心灵。闹闹走一步留下个脚印。不知道那是狗脚印的人还以为那是画在地上的梅花呢！
闹闹它可搞笑了呢！有一年春天，柳絮漫天飞舞，有的在地上打转转，有的好像是在练习降落，而可爱的闹闹在这么美好的天气中睡觉。过了一会儿，一朵柳絮落到闹闹的鼻孔上，这可让闹闹连续打了好几个喷嚏，闹闹“大发雷霆”了，猛扑起来想抓住那个讨厌的柳絮，可是他连续好几下也没能抓住，最后还摔了一个四脚朝天。这一幕让我笑得上气不接下气。
还有一次，我们一家正围在餐桌前吃午饭，闹闹闻到了香味也跑了过来。但是妈妈不让它吃，因为怕她生病，可再也憋不住的闹闹为了不被妈妈发现，钻到桌子下面偷吃，它用爪子勾一个吃一个，可这正好被奶奶看见了，奶奶走过去把它抱起来，可刚抱起来闹闹居然尿了奶奶一身，然后一蹦一跳地逃走了。
这就是我家搞笑可爱活泼的小狗，你们喜欢他吗？
致朋友小学篇七
天边的繁星缓缓出现，星光便洒落大地，月亮也紧随其后。他们是一对朋友，形影不离，小草被星光和月光照的发亮。
“朋友一生一起走，那些日子不再有”我和我的朋友可能有些不同，他姓刘名启源，其貌不扬，有一双水汪汪的大眼睛，鼻子不大很但挺拔，红枣一样的嘴巴，时常带着一副眼镜。
他虽说是个男孩，可声音却像女生，如果只听声音不看脸你一定也会认为是一个女孩子，他和我之间发生过很多趣事，接下来让我为大家列举几件吧！
争夺老师篇。
五年级时，我们两个还是很幼稚，经常会因为一些小事而相互争吵，有一次老师下讲台到同学身边讲题，我和他同时有问题。这下一来，老师是左右为难啊！于是我和他抢起了老师，老师刚要去他那边，我就说：“老师，你偏心。”于是老师又要走到我这边来，他就拉着老师的手说：“老师先讲我这道题吧！”我也赶紧拉着老师的手说：“老师先讲我这道题。”然后我俩就像拔河似的左右拉着老师，老师，实在没有办法，就把两道题一讲。
做题忘我篇。
五年级下学期时，上午第二节课是数学课，老师布置了许多的作业，于是我和他“拼出了老命”，最终做完了，结果抬头一看，傻眼了，哦，原来第三节是体育课，同学们都去上体育了，只有我俩在教室里奋笔疾书，后来，连体育老师都说我俩：“要不以后你们两个的体育课改成数学算了。”我们相视后彼此尴尬一笑了之。
问题争吵篇。
上到六年级时，我和他同为六六班班长，某一天上课，老师去别的班听课了，让我和她管理班级，写作业时，我和他因为一道选择题吵起来，后来我俩差点动起手来，要不是同学及时拉住我俩，我俩真的就会打起来了，友情也差点破裂，后来老师听闻此事，哭笑不得啊！
虽然我和他经常相互争吵拌嘴，但我们两个都知道，他是我学习的帮手和有良好品质的好伙伴，现在他已经去到别处上学了，但我们两个经常在qq上相互问候着，我也经常向她倾诉我的内心，最终我俩终于从相互辩嘴变成了知心朋友。窗前月色皎洁，窗后是朋友与朋友的谈心，明月如引线人一般，造就了一段坚不可摧的友谊“海内存知己，天涯若比邻”愿我和她的友谊长存。
致朋友小学篇八
我有个朋友，她是大家公认的淑女。
走路的姿势文雅；呷汤的时候没有声音；她绝对听妈妈的话；每天的日程总是循规蹈矩；坐着的时候不驼背；笑的时候永远不露出大门牙；不到迫不得已从来不狂奔……她的优点太多太多，恐怕说三天三夜也说不完。她最好的朋友——我——为此永远感到苦恼。
我是个不折不扣的“疯丫头”，每天不“疯”到5点坚决不回家；总是把自己搞得脏兮兮的；吃饭是会发出“惊天地，泣鬼神”的响声；坐没坐像，站没站像；只有我那一张天真烂漫的笑脸能为我挽回一点面子。凡是认识我的人都说我可爱。但是可爱有什么用？这年头不讲究可爱，讲究成熟、美丽的淑女了。
我有了这个朋友，便吃了不少苦头。有她，父母老师就有了比较的对象。的确，一只丑小鸭和一只白天鹅，区别太明显了嘛！在家吃饭时，妈妈总是说：“你呀，把嘴闭好，别发出那么大的响声，没事多学学人家杨某某，瞧瞧人家，吃饭那么文雅，你和人家比呀，差远喽！……”上学时，妈妈嘱咐我：“记住喽，东西别忘带，一定要在进校门前把红领巾戴好，在学校别疯玩，上课要举手发言，不要随便插嘴，中午早点回来，别在路上贪玩，要向杨某某学习，如果你也像杨某某一样省心，那妈妈不知道要多活多少年。……”到了学校，我的耳朵也不能清净，一下课，老师便唠叨开了：“鲁月，你呀，学习很好，综合发展也很好，但是我希望你在行动方面注意一点。你看人家杨某某，学习虽然比你差一点，但人家在这方面很注意，人家培养的很好。哎，你别捂耳朵，如果你在这方面和人家杨某某那么好，那你就是一个十全十美的孩子了。……”就这样，一天就在父母老师的轮流“轰炸”中结束了。
不过,她也让我着实炫耀了一番。那时，她被少儿频道选中去当演员，下了课，我们都围在她身边七嘴八舌地问这问那。她抵挡不过，就让我来帮她应付，她自己以上厕所的谎言溜走了。而我呢？则没有辜负“广大观众”对我的淑女朋友的热爱，把她的老底都揭了：她睡觉时有什么姿势；她喜欢什么颜色；她每天晚上几点睡觉；以及她上幼儿园时把被子尿湿了几回都说了出来。那时的我们是多么天真烂漫啊！
现在，我转学了，但是我与我的淑女朋友依然保持着联系。我亲爱的淑女，祝你越活越美丽，越活越有魅力！
致朋友小学篇九
今天上午，我们在校外开展了一次很有意思的活动，名字叫：“与小树共成长”。
我们兴致勃勃地来到了祥贝村，这里风景很好，到处可见绿树红花。一些房子还保留着古老的风味，让人很有乡下人家的感觉。
虽然天气热得只能躲在树荫下了，可是炎热的天气哪比得过同学们的热情呢?活动一开始，首先是选队树，每一个小队只有一棵队树，可要好好地考虑一下呢!我带着我的队员在绿茵茵的草地上东走走，西逛逛仍没有找到合适的。忽然几个队员一齐指着一棵桂花树说：“这棵好，这棵好!”我顺着他们手指的方向看去，哦，那是一棵不高的桂树，但是很健康。秋天的时候它一定会开出香喷喷的花儿的。那就选这一棵来做我们的队树吧!
接着是拔草比赛，只要把拔到的杂草堆放在自己队的树边就可以了。只听老师一声令下，同学们便热火朝天地埋头干了起来。拔草的拔草，运草的运草，堆草的堆草，每个队都齐心协力地干着，每个人都不闲着。不一会儿，每个队的树前都有一大丛草了，而我们队暂时领先，我和伙伴们都高兴地一蹦三尺高。
然后是知识问答时间，每个小队出三道题，答对了加10分，自己小队的不能回答。我们围成一个圈坐下，首先是我提问，我一连问了三题，只有半题有人答对，可见我出的题足够难吧!而其他小队的题目，我们都略知一二，可给我们队增添了不少光彩!
最后是诗句积累，只要每小队一人说出有关花草树木的诗句，加5分，六小队轮流，说不上来不给分。于是我坐下来拼命在脑袋里搜索着，出来一句，又出来一句!一句句诗句从我脑袋里蹦出来，可惜时间有限，我还没把全部诗句都说完，比赛已经结束了，最终，老师把这两轮比赛的分数总和都加了起来，我们队以85分的好成绩取得了胜利，可真让人激动!
活动过后，傅老师还给我们拍了照呢!可真是快乐的一天!
我真希望这种活动再多一点，范围再广一点，让每个人都和小树，和大自然交上朋友!
致朋友小学篇十
上一年三年级时，咱们班转来一位叫陈雅雯的同学，或许是因为她的名字里也有一个“雅雯”，所以我就对她有一些猎奇，现在我俩现已成了无话不谈的好朋友。
程雅雯的个子不高，但是她那一头长长的头发却漆黑发亮，那头发长得都快齐腰了，所以我班上的同学都半开玩笑地说她是傣族姑娘，她听了也总是一笑而过，有骄傲，也有不在意，这让我非常仰慕。她的眼睛很大，就像两颗黑宝石炯炯有神，她的两条眉毛就像月牙相同弯，那樱桃小嘴笑起来更是美观极了。
陈雅雯的成果尽管不是太好，但是她非常乐于助人。有一次上语文课，咱们要写作文，但是我没有带钢笔，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，合理我束手无策的时分，她似乎发现了我的反常，转过身来轻轻地问：“怎么了，是钢笔没带吗？”当她知道工作正是如此后，便马上转过身，从笔袋又拿出了一只钢笔，递给我说：“用这支吧，要写快点了，否则就完不成作业了。”我感激地说：“谢谢！”他却笑着摆摆手，说：“不要紧，同学之间彼此帮助是应该的。”
到了四年级，咱们的友谊愈加深沉了，有人说咱们是亲姐妹，咱们也是笑而不答，愿咱们的友谊地久天长，咱们永久都会是好朋友！
评语：小作者对朋友表面的描绘极端逼真，尤其对长发的描绘，与傣族姑娘联系起来，特别形象。别的，文中“束手无策”等词语的恰当运用，更显现了孩子厚实的言语功底。
致朋友小学篇十一
我有一个好朋友，她的名字叫朱昱菲。
她有一双闪闪发光的小眼睛；一个小鼻子长得像滑滑梯一样可爱；一张小小的嘴巴整天笑嘻嘻的；还有着高高的个子，跑起来腿脚非常灵活呢！
她性格活泼，爱笑，也喜欢帮助人。
有一次，美术课上老师让大家画画。我画完准备涂色，打开书包翻来翻去地找不到彩笔了。朱昱菲看到我在找东西，就问我：“你为什么不画了？找什么呢？”我说：“我忘带彩笔了！”朱昱菲听了后就把自己的彩笔递给我，让我和她一起用。我借着她的彩笔，认真的画，终于把画画好了。这次多亏了朱昱菲啊！她还经常借我文具，只要我需要帮助，她都会主动地帮助我。慢慢地，我也学着去帮助她了。
因为这样我们成了好朋友，我很感谢这个乐于助人的小女孩，我的好朋友——朱昱菲。
致朋友小学篇十二
两个星期前，叶子换了新同桌。那可能是因为一次偶然事件引发的较大规模的座位调整，先是和琪琪在一起坐了两节课，后又调整，和现在的同桌陈玉霞坐在了一起。
“妈妈，我发现陈玉霞真是一个好姑娘！”
听女儿的评语如此郑重，我不禁莞尔:“何以见得？”
“她很善良，乐于帮助同学。”
“嗯！”
“她很安静，上课从没有小动作。”
“好！”
“她很朴素，一星期才换一次衣服，但她的裙子总是整洁漂亮。”
“啊，真好！”
“哪天请她来我们家玩吧，妈妈真想见一见这位好姑娘！”
“可能性不大，妈妈，”女儿回答得一本正经：“首先不知道她家在哪里住，离咱家远不远？况且大家都挺忙的，不知她有没有时间；再有，妈妈，我们还不是好朋友，这样冒昧地邀请人家，让人家多为难啊！”
女儿看我绷着脸想笑不敢笑得样子也困惑了——“做朋友，妈妈，这是两个人的事啊！你把别人当朋友是你自己的事，别人是否把你也当朋友可是人家的事，你左右不了的！”
“可我觉得我的女儿也是位好姑娘啊！两个好姑娘一定能成为好朋友的！”
“这得需要时间，妈妈，而且我身上有很多缺点，琪琪能接受，陈玉霞不一定能接受啊。”
呵呵，不想这样煽情地给文章结尾啊！还是和女儿一起再玩一次“拍手跳跳”的游戏吧——“找啊、找啊、找朋友。。。。。。”
致朋友小学篇十三
“大姐，大姐……”一个清亮的声音在背后响起。一转头，一张笑眯眯的脸映入眼帘。我无奈地冲她笑笑：这一声“大姐”叫得……我明明只比你大几个月啊！她却嫣然一笑，上前挽上了我。没错，这个叫我“大姐”的人是我的好朋友梓彤。
一见如故
唔……这从幼儿园说起……当我第一天来到这所幼儿园，她就热情地与我打招呼——我也不怕生，尽情与她聊了起来。她阳光又开朗，虽然个子不高，但充满了正能量，使人一见就会敞开心扉与她交谈起来。就这样，我们俩成了无话不谈的好朋友，经常手拉手一起放学回家。
伸出援手
我的性格也很外向，别人有需求——尤其是好朋友，我就一定会全力帮助。
那次，我们有一节涂鸦课，老师要求带彩笔。一早，我拿好材料进到学校后，就发现她在教室四处走动，皱着眉头，眼泪都要流下来了，那星星般的眸子，不知何时黯然失色。我上前询问，才得知她原来是没带彩笔。不就是几支笔吗？有什么大不了？但看到她那可怜的神情，我豪爽地说：“我借给你！”她十分感激，紧紧地拉住我的手，一脸正经地对我说：“从今以后，你就是我大姐了！”尽管我看着她那样十分好笑，但我还是满口答应下来。就这样，我成了她的“大姐”。
同甘共苦
转眼间，我们已经上小学了。在一次运动会上，我们正在一起“叽叽喳喳”地讲话，她红润的脸庞上闪烁着幸福的光。
“欣悦、梓彤，到你们了！”这是跳绳比赛，由我数数。“嘟——”的一声哨响，她飞快地跳跃了起来。
“啊！”我大叫一声。这是怎么了？一道红印子印在了我的脸上，我痛苦地呻吟起来。“大姐，你怎么了？”看到我这样子，她顿时停止不跳了，急冲冲地跑过来问我的情况。那火辣辣的疼痛其实也就一瞬间，于是，我对她说我并没有事。她听到我这句话，才松了一口气。
也可能是她怕我生气，便对我说：“你也打一下我吧……”看着她那一脸严肃的神情中透露出的关切，我被逗笑了，见我如此，她才重新跳起了绳来。
精彩点评：欣悦的作文总能带给老师身心愉悦的感觉。细腻的描写，幽默的笔调，真情的吐露，仿佛老师的面前出现了满满的画面。结构上安排得很有条理，段落衔接也很顺畅；如果在表现说话时加上神态，会将话里的关切表现得更饱满哦！
指导老师：林娜李文霞
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