总结是检验自己是否达到预定目标的一个标志，也是对自己工作能力和学习态度的一种评估。借鉴一些优秀的总结范文和经验，可以帮助我们更好地理解和掌握总结的技巧和方法。这些总结范文根据不同的领域和情境，给出了不同的写作思路和技巧。
远程研修路工作总结篇一
通过此次网络研修学习，我受到了不小的启发。特别是一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识对教育内涵进行了深入浅出的讲解，让我真正受益匪浅。
当今时代的教师应成为学生潜力的开发者；成为教育教学的研究者与学习者；成为学生的心理咨询者与健康引领者；成为课程的开发者与建设者；成为学生自主学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要深度挖掘教材，不断摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到——教师只有“爱”还在远远不够，光是会“传道授业解惑”也还达不到好教师的标准，必须与时俱进，敢于探索，勇于创新，敢于实践。
这次培训，让我以更宽阔的视野去看待教育教学这门艺术，学到了更多提高自身能力素养教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的科学学习态度，以及获得成就后的幸福感。身为教师，必须懂得寻找教育规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会对教育的需要。在今后的教育教学实践中，我将努力钻研，求得师生和谐发展。我相信：一分辛苦一分才。在专家的指引下，我会一如既往兢兢业业一步一步坚定地走下去。
通过培训，我更加体会到了学习的现实意义——学以致用。我们只有不断地学习、不断地提升、不断加强修养，才能胜任教育这项崭新而充满灵动的工作。这次培训就是对新课程理念的深刻诠释，叫人充满了智慧，开阔了眼界。作为教师，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应社会发展的需要，适应时代改革的步伐。
今后我将不断更新自己的学识，努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。今后我将付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。
总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想脱胎换骨，我将努力地用这种理念指导今后的教学工作，为现代社会培育出更多高素质人才。
远程研修路工作总结篇二
忙碌而又充实的研修已有条不紊的进入了第五天，傅庄中心小学的各位老师的热情“愈演愈烈”，一股浓厚的学习之风已悄然吹过。不过，忙碌研修之余，也不乏会发生很多趣事。
趣事一：八仙过海“变”起来
研修让每位老师重新认识了自己，大家惊奇于身边的同仁的才华。老师们的随笔频频被推荐，大家真真切切体会到了心急火燎的滋味，于是各种题材的研修版出炉啦！看“夜长天色总难明，挑灯披衣坐网上行”何其优美的一首《虞美人·致研修》。听“你曾对我说，研修是首歌，她像春天的雨露，更像秋天的收获。”虽然唱的不太婉转，但听起来颇为顺耳。一向不爱说话的刘老师，今天也按耐不住自己的性子，不一会儿发表了一篇文言文的文章，洋洋洒洒，对研修情感的抒发何其畅快。研修真是神奇，我们一路欢笑载舞载歌！
趣事二：夫妻双双“比”起来
趣事不止一件啊，黄梅戏《天仙配》中有这么一句“夫妻双双把家还”，张晓晓老师和刘文志老师是“夫妻双双来修研”。这一刻，微机室内的“同学们”都在安静的学习，突然听到一声尖叫，所有人的目光齐刷刷的盯上了刘老师：“我的随笔被指导老师推荐了！”刘老师手舞足蹈，得意的冲着张老师喊。
张老师有点不服气：“切，做人要低调。”“今晚，你做饭！”一向一直在家做饭的刘老师，这回可算是高兴的找不着方向了。
“同学们”冲着张老师嘿嘿的笑，张老师哑口无言。因为，他们之前打了一个赌，谁的随笔被推荐了谁就赢了，输了的当晚回家做饭。但是，没过十分张老师的随笔也被推荐了，而张老师没有喜形于色，淡定的说：“刘老师，今晚你做饭”。
“咱得为人师表，说话算话！” 刘老师笑眯眯地说。
“我的随笔也被指导老师推荐了。”
刘老师愣了一下，突然放声大笑“咱都不做，今晚下馆子去！”
研修路上太多趣事，个个精彩。感谢研修，这个夏天因为您！我们开怀大笑！
远程研修路工作总结篇三
我们的研修学习正如火如荼的进行着。在这几天里我见证着、忙碌着、感受着、思考着、震撼着、收获着，同时也快乐着。你要问我为什么？我想说，这一切都缘于对数学的热爱，因热爱而执著，因执著而投入，因投入而淡泊，因淡泊而快乐！
一位同事说得好：做我爱的事，爱我做的事，做好在做的事。我从这句朴素而深刻的话语中受到了鼓舞，增添了力量，获得了信心。在学习中，我还看到这样一段话：“如果我们视教育为一份简单的工作，那么研修就是一次没有加班费的加班，我们将得到无休止的抱怨和无聊；如果我们视教育为自己为之奋斗的事业，那么研修就是炎炎夏日的一丝清凉，是干裂大地上的一泓清泉，是滋润生命的一剂良方――工作有闲散，事业没有闲散；生活有闲散，生命没有闲散！”读了这些话语，我非常感动，受益匪浅。
每天的工作都安排得满满的，如看专家名师的视频，做作业，发评论，虽然忙碌着，但开阔了我的眼界，结合自身实际，对自己的教学进行了深深的反思和探讨，转变了教学观念，让教学思路更加清晰。远程研修搭建了广阔的交流平台，正如“一桥飞架南北，天堑变通图”，一下子缩短了地域之间的距离，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”。看到那么多的学友才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，仿佛又回到了年轻时代，充满了孜孜以求的激情，变“要我学”为“我要学”。远程研修真可谓为是，争奇斗艳，妙不可言，乐在其中！
今后，我将继续前行，向着更新、更高的目标迈进，在人生航船的下一个停泊处，收获新的惊喜。
远程研修路工作总结篇四
根据省、市、县教育局的统一部署，我校10名小学语文教师，7名数学教师，5英语教师，3名音乐教师，5名体育教师，2名美术教师，1名品社教师，总计33人民教师，参加了今年暑假的山东省小学远程研修，先将我校的研修情况总结如下：
我校一向重视教师培训工作，提出了“教师第一”的管理理念并贯彻到工作中的方方面面。在接到本次远程研修之前，我校召开了专题研究培训会，制定了详细的培训工作实施方案，成立了由校长任组长，教导主任任副组长的领导小组。对本次研修任务进行了层层分解，分别成立了实施小组、技术小组、宣传小组，每个组都分别召开会议，明确了工作程序和具体任务。
我校对宣传工作十分重视。首先我们召开了参训教师会议，认识到远程研修对提升教师基本素养的重要意义，明晰了远程研修的基本步骤，提出了互帮互助的要求，让老教师在作业完成过程中对新教师负起责来，新教师帮助老教师解决网络上出现的问题，形成了教师研修共同体。
的正常工作和网络的安全运行。在研修培训期间，学校时刻关注教师的培训活动，尤其是远程研修阶段总结大会的召开，极大的提高了教师远程研修的积极性和主动性。微机管理人员、广大教师能够牺牲假期，克服许多困难，无怨无悔，善始善终，确保了研修培训的顺利进行和圆满成功。
1、开展课例研讨活动
这次远程研修培训从各学科的实际出发，研修培训内容有选择地从不同方面做了重点介绍。为进一步本次培训的针对性和有效性，使各位参训的教师把理论和实践紧密结合起来，我校组织了数学学科的教学研讨活动。活动中教师们积极参与，大家将培训中学到的新理念、新方法充分运用到课堂教学中，提高了课堂教学的有效性。在课后研讨过程中，大家觉得此次培训受益匪浅，对自己的教学工作有很强的针对性和实用性，切实帮助大家解决了困扰教学的许多实际问题和困难。
2、开展汇报交流活动
离，改变了时空之间的连线，教师可以十分便捷地在网上学习、研讨、交流，和众多的学友虽不能“面对面”却能够“心连心”。
总之，本次研修培训内容丰富，方式灵活，让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理念，帮助我们解决了教学中许多实际问题和困难。我们相信在专家的引领下、在同伴的互助下，我们的专业素养会不断提高。
远程研修路工作总结篇五
众里寻你千百度，暮然回首，你在网络里。昔日同行，天各一方。研修的今天，我们相逢在研修网络的舞台上。
今天是远程研修的最后一天。一大早，热情高涨的同事已早早进入状态，开始了学习、点评。天气的湿闷丝毫没影响我们的热情，看专家视频、阅读专题文本、浏览指导教师与专家推荐的优秀作业和发表的文章、发表自己的评论、认真高质量的点评每一篇作业————忙得不亦乐乎。
几天来，每天都有学员的作业被层层推荐，每天都有老师发表的文章在网上受到好评———这极大的鼓舞了学员们的研修热情。今年的培训受到了前所未有的欢迎，是因为这种新颖的培训方式可以让我们足不出户就可以更新教育理念，对于今年而言，应该说每一位研修者都对化学观念构建留下了深深的印象，与专家、与同行实行零距离的探讨，是自己有种醍醐灌顶、柳暗花明的感觉，更新了理念，丰富了教学机智，变得不再茫然，每一位参与者都被幸福的、沉甸甸的收获涨的饱饱的。
在炎炎的夏日，在研训的网络里，我认识了你，你了解了我，相逢何必曾相识，每一个文字，就是我们心与心交流的纽带。这是我增进友谊的平台。
聆听着专家的讲座，细读着洋溢的文字，人人有被认可、被尊重的感觉。这是我与专家面对面的舞台，是聆听专家声音的舞台，是专业成长的舞台。在研训的网络里，得到同行的赞同，专家的肯定。这是突破地域时间限制展示自我的舞台。
人生的幸福来自付出得到回报。同行、指导教师和专家的点评，如同给黑夜行走的我点亮了一盏明灯，照耀我前行的道路。人生的幸福来自付出得到回报。而此时，就是我最幸福的时刻。一路前行时，我不再彷徨，不再胆怯，我将做探索路上勇敢的行者。这是助我勇往直前的舞台。
通过研修，我认识到了自己工作的不足，更新了思路，转换了观念，学到了创新工作方式的方法，短短六天的研修让我品尝了一桌精神大餐，犹如醍醐灌顶，自己的思想豁然开朗，综合素养得到巨大提高，在今后的工作中也必将享受到职业的莫大幸福！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我是幸福的行者，因为一路有你的指引、呵护和关爱。
远程研修路工作总结篇六
忙碌的时光总是过得匆匆又匆匆，六天的研修，六天的学习，六天的收获，六天的忙碌，就这样一晃而过。回忆整个研修过程，从研修前的准备，到研修中的忙碌，再到研修后的思考，一路走来，有苦、有乐、有困惑、有收获……简单梳理，总结如下。
20xx年山东省小学教师第三批远程研修于8月5日开程。俗话说：“兵马未动粮草先行”，无论从教育局还是学校乃至教师个人，我们都早准备、早部署、早行动。
早在7月6日罗庄区教育局师训室就组织全区指导教师、各校校长和技术维护人员进行了研修前的一次培训，培训中张志勇厅长的讲话不仅让我们认清了当前形势，更让我们科学把握了新任务，蒋敦杰教授的报告让我们了解到“学习园地”的使用，旨在提高研修的实效性，同时调动广大教师协同参与的积极性。
8月1日我们罗庄区小学数学指导教师、研修组长又在临沂第六小学进行了二次培训，通过培训各位老师不仅明晰了各自任务、职责还初步了解了平台操作的流程。同时各校在研修前都进行计算机维护、避暑设备的安装、视频的拷贝等一系列的研修前期预备工作。
为了能更好的胜任指导教师的工作，我个人也是早早行动，先后找到新旧课程标准、史宁中教授的报告讲座、名师新课标的学习体会等资源开始了我研修前的学习，实现了与文本、专家、名师的先行对话，有效把握了新课标的精髓。同时各位老师同样也进行了模块一的先行学习，做到了心中有数，提前研修。
本次学习从教干到教师，从城里到乡间，罗庄区小学到处洋溢着研修的芬芳，个个整装待发，百花初绽春来到!
从8月5日到8月10日，六天的研修，六天的学习，我们沉浸在新课标精髓的滋养中，六天来我和其他四位指导教师一起在教体局办公学习，一边感受着专家报告的震撼，一边欣赏着教师学习的喜悦。
研修内容显“丰满”。本次研修共六个模块，每个模块里面包括视频资料、文本资料、ppt和拓展资料等一系列的资源可以说详实而又丰富，非常值得学习和珍藏。单就视频资源来说每个模块少则三到四个专题，多则六到七个专题，看完视频就需要三到四个小时，再加上文本资料的学习，可以说如若能心灵神会其中的内涵非常不简单，再加之“课程简报、指导教师简报、学习园地”的学习浏览，发表评论、参与研讨，又不下于一个小时之多，老师们真正独立思考、独立做作业的时间也最多不过两个小时，想出“精品”当然也就非常之难了。一个模块的学习我们未能内化，另一模块又接踵而至，这种快节奏、大容量的内容，致使研修内容显得“丰满”有余。
学习精神挺“斗胆”。就是在这种大容量、快节奏的研修学习中，老师们的学习精神却是高亢振奋。不时传来一篇篇佳作和优美随感，听研修qq群里传来研修组长上传的吱吱声，打开欣赏：或感动、或震撼、或欣喜……再赏研修组长传来的研修掠影：有的青年教师和老教师一帮一共进步，有的夫妻对对碰共话研修之乐，有的冒雨到校研修风雨无阻……看身边的指导教师，午休变成午“修”，脸庞时而眉头紧锁时而笑逐颜开，每每发现优秀作业和待改进的作业，或电话通知或qq留言，qq留言吱吱作响、电话叮铃不断、键盘噼里啪啦……指导教师办公室研修乐章声声作响，此起彼伏。在单位未忙完，回到家里“涛声依旧”继续工作，研修的六天时间里，每天我都工作到深夜，有时十点、十一点、零点……肩膀实在不撑，摇摇头晃晃脑，因此还得了“ ”的雅号。就这样身体的透支、时间的透支，学习精神挺“斗胆”!
学习体会略“骨感”。今年指导教师推荐作业的数量有了限制，因此在作业的推荐上我们是慎重选择，择优录用，但在一次次的盘点中，真正入眼的作业，少之又少!六天来被课程专家推荐的作业总数也不多，曾清楚的记得专题三的作业推荐我和王主任一直选到很晚也未满，最后我们敲定“宁缺毋滥”吧!当然也有相当一批学员如朱艳艳、吕凤静、魏丽等老师的作业被课程专家推荐，有的还选登在课程简报和指导教师工作简报中，两期“学习园地”中的话题荣登50个优秀话题排行榜等，相比之下，很多教师的学习体会过于浅短，未能深入思考，对于丰满的学习资源，教师的学习体会就略显“骨感”。
面对丰满的学习资源，老师们个个精神抖擞，在自身的最近发展区抒发着学习的心得和收获，有学习后的豁然开朗，有被推荐作业时的欣喜若狂，有认真作业后未被认可的苦恼，在研修的浪潮里，罗小的数学教师们有勇立潮头唱大风的勇气，更显示出千帆齐发竞争流的风姿!
六天的学习虽已结束，但我们对新课标的思考并未停止。我们将再次学习、再次领悟，再次出发，真正把新课标的精神内化为我们自己的思想，待到磨课时节展风姿!相信，在罗庄小数研修的百花园里，一定会万紫千红，芬芳满园!
远程研修路工作总结篇七
今天是远程培训的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情骑行到学校，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对研修平台的熟练操作和深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。原来，在20xx年的夏季，我与研修仍然有个约会！
在学校的微机教室里，听老师们轻轻敲打着键盘的声音，嗒嗒声如同跳动的音符，奏响了一曲美妙动听的乐章。你看，每一个老师脸上的表情：单是那专注的眼神，就知道他们在收获着研修给他们带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。老师们用心与心，用思想与思想，架起了一座座通畅的桥梁！通过网络研修平台，聆听专家讲解，互相交流思想，共享经验，更新了教学理念。教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和快乐。让学生通过愉快地学习，提升思想，塑造健康完美的人格，这才是教育的最高境界。远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。收获着成长，收获着提高，更收获着希望。
看了专家讲座，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的还原。浏览着图文并茂的简报，更是让我受益匪浅，更让我了解了自己在教学中的不足和需要改进的地方。我想作为一名教师就应该和学生一样不怕炎热，不怕困难，认真学习，让自己做到不固步自封，勇于探索！
远程培训平台，为我们教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程培训，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，什么是时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。
自从20xx年参加初中学段的远程培训以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说远程培训平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。研修带给我的是一场华丽的转身；是一次生命的蜕变；是一双飞翔的翅膀！
今夏，我与研修有个约会，我将幸福着你的幸福！
远程研修路工作总结篇八
头顶酷暑，心存一丝敬意、爱意，怨意……一年的远程研修，又出发了。
前几天看到一篇文章，说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这些说法已然过时了，但是，读书能增长知识，拓宽一个人的思维，改变一个人的胸怀，这些作用却没有改变。”
今天，我们齐聚一堂，和熟悉的同事一起，借助网络研修的平台与全省的专家、老师对话，交流，这不也是读书吗？网络研修这本书更活，随时都会产生新的问题，并得到专家解答与老师的交流，随时都有思维火花的碰撞，利用好这几天的时间，好好读这本书，应该是我们每个人应该珍惜的机会。
魏耀蕃老师卷首篇中有一句话：“教育的本质就是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”忽然觉得自己的工作是如此神圣，一个灵魂唤醒另一个灵魂，又突然让自己感觉很空虚，自己的灵魂哪来那么大魔力，去唤醒另一个，甚至更多个灵魂？唯有不断的读书，学习！马上进入状态吧，好好珍惜研修机会，努力提升自己的灵魂，也许短暂的学习不能提高自己灵魂的高度，我想至少可以提升灵魂的温度。
“心有多大，舞台就有多大。”在远程研修的舞台上，只要你参与，这个舞台就属于你！相信我们岭子中学文综组的老师会在这个大舞台上展现个人魅力，提升团体合作力，共同提升灵魂的温度，在今后的教育过程中，去唤醒更多的灵魂。
远程研修路工作总结篇九
20xx年初中教师远程研修集中学习，落下帷幕了！此次远程研修，凝聚着各级领导、专家团队、指导教师团队、管理团队、技术团队、志愿者团队和全省参训教师的心血。这是一首壮美的乐章，这是一首感人的合唱，这更是一种众志成城的力量。20xx远程研修，在这宏伟的画卷里，风采有你！在这盛大的学习节日里，感谢有你！
回想一下自己这十天一路走来的情景，感慨万千啊！的确，刚开始听说要远程研修我也不大情愿学习，好不容易放个暑假，只想好好休息一下。完成了第一篇作业，我发现有老师给我评论了，我的心里有种莫名的感动，是老师们的评论使我重新端正了自己的思想认识，我要好好把握住这次远程研修的机会，提高自己的个人素养。后来看到我的作业被指导老师推荐了，我心里非常开心，就像一个学生被老师表扬了一样。我当时就想，我以后都要努力做作业，不能让老师失望，也不能让自己失望。也使我重新认识了：鼓励的力量对学生来说，有时候是我们想象不到的。我暗下定决心：我以后一定多多鼓励我的学生，让他们看到自己是优秀的。
是研修，给了我们一个展示自己个性和才能的平台；是研修，给了我们交流和讨论的空间；是研修，给了我们向专家和同仁学习的机会。所以，感谢研修，感谢我们的指导老师黄老师和张老师的辛勤工作，感谢黄老师和张老师对我的指导，再次感谢指导老师们默默地支持和鼓励！您们辛苦了！
该说再见的时候难免有些失落，因为不能和老师们一起交流了，不能聆听专家的指导了。今天看到简报上说“根据省厅指示精神，20xx年远程研修集中学习结束后，初中研修平台将正常开放。所有专家、指导教师和参训教师均可凭研修账号享有一年的平台免费服务。”这个决策太英明了，我们又能和老师一起交流，又能聆听专家的.指导了！我只想说一句：感谢所有人！
研修虽已结束，但我们的交流学习才刚刚开始！最后，衷心祝愿全省初中教师暑假快乐，身体健康，万事如意！
远程研修路工作总结篇十
研，有细磨之意；修，乃佛学的一种行为，意旨虔诚的学习，并将它贯彻在自己的行动中。所以研修，不同于一般的学习与培训，它更看重学习者自身的反思。
曾几何时，我们在为转变学生的学习方式而探索实践着，可曾想过，作为教师"我的学习方式与时俱进了吗？"今天，阅读了山东教师教育网上的《修己悟道》和《联系自身实际，提高作业质量》两篇文章，看到两位专家对当前成人学习状况的把脉分析，我对"研修"的认识更近了一步。
回顾自己的成长之路，学习与反思一直伴随着我。每学期结束后，我总是要拖上一段时间才能将学校发的教材、教参等教学资料上交，因为我有个习惯，用完每一册书后，我都要根据教案后的课后反思，对照课本，再次学习教师用书，再次对教材进行一次事后解读，最后整理出这一学期的教学片断。其中有令人欣慰的，也有令我困惑的，这些都会成为我个人独有的教学资源。这些资源丰富了我对教学的认识，让我的教学生活扎实而充实。
正因为有了平时的积累，所以在20xx年的远程研修中我能独立完成每一个专题的作业。当遇到对自己触动较大的话题时，敲击键盘的手指怎么也停不下来。"数学好玩吗？"就是在这样的状态下一气呵成的，并得到省专家的推荐。
如果以往我们的学习曾浮在表面，那么就借这次研修的名义抛却心中的浮躁，珍惜学习时间，珍惜学习机会，珍惜学习权力，更是珍惜自己的生命。
远程研修路工作总结篇十一
经历了昨天的初遇，第二天，对于"远程研修"，老师们调动了自己的所有感官，全方位的感触和体会到了他的魅力。用眼睛观看文字资料，用耳朵倾听专家理论，用手指敲击键盘，写出自己的感悟。经历了一天的接触，浅层的感触化为深层的体会，思想的触手开始抚摸"远程研修"的面庞，心灵的嗅觉仿佛闻到了淡淡的研修成果的清香，而灵魂的味蕾，也开始蠢蠢欲动，品味着"远程研修"与原来的"暑期培训"大有不同的这道独特菜品，舌尖上的"远程研修"，向我们这些最最平凡，最最简单的老师，诠释着独特的味觉审美。
舌尖上的"远程研修"之鲜。鲜，一向是和新奇、新颖、清新、独特这些词汇联系在一起的。今年的"远程研修"，很特别。他独出心裁的从前些年的教育理论中走出来，迎着教育信息化的清风，专业的，执拗的，走出了一道亮丽的风景线。它用一种素面朝天的鲜美，引领教师走进现代教育的全新领域。其实，"远程研修"这种研修形式，本身就是一种教育形式，一种以全省教师为教育对象的教育技术。
舌尖上的"远程研修"之辣。辣的味道，一向是蕴含有刚猛热烈的意味。开朗、坚韧、果断，有些"泼辣"的远程研修，在这个初秋，迅猛地刺激着我们的味蕾，侵略着我们的味觉，让我们胃口大开。今年的远程研修，给人一个很特别的感觉就是：威严，正义，坚韧，不容侵犯。只要有一个区域你没有打开，没有阅读，没有评论，他就会把你拒之门外，绝不手软，不留一点情面。而也正是这种正义凛然的辣，让老师们从轻松逛街式的学习方式中走出来，认真而严谨的，面对每一个研修细节。看似束缚的研修方式，强迫式地让老师们品尝了一道酣畅淋漓的教育技术大餐。
舌尖上的"远程研修"之苦。苦，其实也是我们的味觉审美中很重要的一项，俗话说"苦尽甘来"，当人们在热烈追求甜美时，苦味，往往是一个必不可少的过程。因为远程研修的"辣"，因为它的"鲜"，很多老师在培训的开始表现出明显的不适应。从开始的进入界面，到达到学习要求。第一天的培训，就这样在探索中，在交流中，在苦苦的摸索中结束了，这一天，每个人对自己的要求都不高，认识远程研修，熟悉它，仿佛成了很多老师最淳朴、最简单，也是最终极的追求。追求的过程充满了艰辛，每一滴汗水，都用苦涩的滋味告诉我们：教育技术培训，真的很有必要。同时，在苦涩滋味的引领下，我们，向甜美，又迈进了一步。
舌尖上的"远程研修"之甜。甜，一向是一种很传统的味觉追求。甜美的感觉，往往不仅仅停留于味觉，更多的，是沉淀于心底。甜美，是让人沉醉和沉迷的，而追求甜美的过程，其实却简单而单纯——也许只是一个小小的绿色的对号，也许只是一句简单的赞美，也许只是一个浅显的领悟。甜，其实就是收获的味道。当我们品尝着"远程研修"这道大餐时，所有的付出，所有的努力，所有的苦涩，都化作甜美的收获，停留在老师们的舌尖上，浅浅地沉积在了心底里。
今年的"远程研修"，跳跃在我们舌尖上的，是风的味道，阳光的味道，情感的味道，这些味道，已经在经历了四年的时光之后，和坚韧，和追求，和梦想等等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。而这，恰恰就是我们的远程培训，呈现给我们的——舌尖上和心灵上的双重美感。
远程研修路工作总结篇十二
20xx年暑假远程研修即将结束，在短短的十天中，远程研修给我的冲击可谓一波接一波。
首先，自认为已经完善的知识体系遭到了质疑。教学初中历史十几年，自认为虽然水平不高，但是对知识体系还是相当有把握的。在这次研修中，专家们精彩的讲述，使我深深地认识到，自己的知识了解不少但偏向老化，大量最新的史学观念、教学思想根本就没听说过，更别提运用于日常教学。
其次，教学中常用的教法熟未生巧。历史学科中常用的教学理念和教法在课堂上经常使用，以为自己在这方面已经达到了熟练，却不知自己现在已经陷入了一个误区。在教学上的不思进取，使自己长期处于吃老本、走老路的老一套，沾沾自喜于教学上取得多上成绩，忽视了学生能力的培养和提高。
再者，那就是对新知识新问题的接受能力。常常自认为与学生有多大的多深的代沟，在教学中死抱着过去经验不放，全然没有考虑学生自出生开始便与教师有着思想上的距离。在这种指导下，与学生距离的拉大自然难以避免。归根究底，制约教学的也就是自己思维观念的滞后。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。在暑假远程研修中，专家和同行们的指点使我认识到，自己专业素质的提高，最关键的还是自身认识的提高，只有在这方面摆正了，才能在教育教学工作中得到锻炼，取得突破。
远程研修路工作总结篇十三
网上研修————磨课总结本次磨课可以说是一次全新的改革，为我校语文教学带来了机遇与挑战，带来了生机与活力。在不知不觉中，磨课环节也已接近尾声，我们全体语文组老师畅所欲言，各抒己见，针对磨课活动作了深刻的自我反思。一充分预设，追求“不畏浮云遮望眼”。
一次次备课研讨中，教学设计一次次修改，由导入：原来是播放音乐《秋日私语》，后改为播放秋天的图画，大家最后认为音乐虽美，但图画更能给学生带来直观的感受，对于导入更有时效性。又如：课堂内容的容量问题，李良霞老师认为应从写作的视角加以延伸，故而应学完全文。
一部分老师认为，要想将语言文字上的训练到位实效，应该有选择的应用文本。这个问题争论了很长时间，在各位指导教师的帮助下，最后衡量学生的认知水平才定稿。如又如在问题的设置上，力求有问有答，问得有目的。像这样的例子举不胜举。课堂中学生的表现，会回答到什么程度，在上课的前一天，王娟老师与安雯张佳丽两位老师商榷很久，基于学生的经验，已学课程的内容，本册教材的安排，本单元的训练主题进行了二次远程研修进行了将近两个月左右的时间了，在前几个专题的学习过程中，看见了专家及优秀教师针对一节课反复琢磨修改等磨课过程，心想一定时间能极大促进教师进步的过程。紧接着我们小组紧扣各环节切实进行了磨课，从而更加深刻的感受到了磨课意义的重大。
结合自身实际，我觉得磨课过程中受益最大的便是我们一些年轻教师，在磨课过程中学习前辈经验，观察前辈看问题思考问题的角度，从而真正的取人之长，补己之短。在今后的教学中自己也定会不断反思和总结及请教。
远程研修路工作总结篇十四
教龄3年20xx年x月，我有幸参加了农村中小学教师学科远程培训。这是我第一次参加网络培训，所以，网培的一切对我来说都是新奇的。我没料到在培训的过程中，会遇到很多困难，但有我的指导老师和同学们的帮助，我克服了困难，终于走到了培训的结尾。回顾整个学习过程，我有很多收获。
1846分钟的学习时间，让我领略了教育理论知识的深度，5次专家视频答疑让我的疑惑得到解答。读简报，读贴子，写日志，参加主题活动，和同伴们交流??所有的一切对我来说都弥足珍贵。
优越的条件，来到偏远山区支教，无怨无悔，无私奉献。而我自己平时却总是抱怨条件艰苦，抱怨学生不懂事，跟她相比，自己真的做的太不够了。因此，我在心底暗下决心，今后一定要以刘玮老师为榜样，不怕艰苦，克服困难，为我热爱的教育事业做一点贡献。
写作教学这方面有很大的帮助。
这次培训，对我影响最大的是三备两磨教学实践活动。“三备两磨”给了我们相互学习的机会。我有幸听了很多优秀的老师的课。同时，也可以让其他老师听我的课，给我的教学提更多的建议，让自己从以前那种不愿意别人听课，害怕别人听课的状态，转变成想从别人那里听取建议，愿意别人来听课。让我们的备课不再是闭门造车。在课堂上，组内成员借助课堂观察量表，从很多个点出发，对整堂课进行很细致的观察，量化的分析教学过程，清楚明了地呈现出来。帮助我们更好地了解学生和自己在课堂上的状态。知道哪些地方有不足，哪些地方需要改善，我们也就可以更好的组织教学。对提高教学效果有很大的帮助。在这次活动中，大家都感觉压力大，很累，但又都觉得很值得。
虽然这次培训即将结束，但，我们还可以继续通过平台与大家交流，听专家答疑解惑。我们还会继续学习，继续成长，也将用我们所学到的知识来为我们的教学服务，我们必将在教学的道路上越来越成熟，越来越专业！
远程研修路工作总结篇十五
时间过得真快！不知不觉间，暑期远程研修学习即将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；通过视频学习，慢慢的发现自己的不足和浅见，于是，也就一步一步得认真研修起来，细细品味，感觉既忙碌又充实。虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。
本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内新课程专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。通过专题讨论，我对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也较以前有了更系统的理解。
及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生的学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，达到最佳的教学效果。
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