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尝试的快乐篇一
经过一次经历过后，就会发现这一切并没有什么困难的。在走下了舞台的瞬间，在一片热烈的掌声之下。每当回想起来，认为找回了真正的自己，在那个高台上。
在那个高台上，有一个女孩歌声嘹亮，双手有力地指挥着······在整个军营之中，她的声音回荡着，随后响起一片气势轩昂的歌声，那个小女孩儿便是我。
虽然在太阳的暴晒下大家都汗流浃背，可是完全不会阻挡大家的热情，听着教官的几句令下：“立正！”大家都站得笔直。我料到马上到我了。我的心“怦怦”直跳，双腿发软，手中的队旗都颤抖着。终于，教官的手指向我，“请一中队的班长为大家指挥《团结就是力量》。”
我战战兢兢地走上了台阶，站在几位教官的面对，连一口大气都不敢出。我越发变得紧张，脑海里仿佛变得一片空白。只听教官轻轻说着：“加油，尝试一下，我相信你！”我又看着同学们对我鼓励的眼神，终于勇气十足，深深地吸了一口气，用响亮的声音唱出：“团结就是力量！预备起！”我一边扬起双手，一边和同学们唱了起来。这个女孩镇定自若地指挥着，脸上浮现了笑容。
原来我可以做到！在一片热烈的掌声之下，我走下了舞台。每当我回想起那次指挥，我的心都是甜蜜的，在那个高台上，我找回了真正的自己。
尝试的快乐篇二
‘卟哒’一声，我又摔倒在地，腿上逐渐红了起来，‘真痛呀！’我带着哭腔地喊叫，学自行车真难，哼，我不学了！气呼呼地坐在一边，大口大口地喘着气。妈妈闻声而来：“那可不行，你怎么还没骑就放弃了呢？成功与失败并不重要，重要的是尝试、去探索、去学习，我来助你一臂之力。”
‘尝试？’我十分惊讶与好奇，到底什么是真正的尝试呢？带着这份疑问，我再一次跨上了自行车。身子微微向前倾，眼睛平视前方，找好一个目标点，左右双脚踏在板上，使劲向前蹬。妈妈沉稳的指令伴随我摇摇欲坠的身体与自行车一同前行。一片片叶子打着圈悠悠落下，远处如金色波浪一般的稻谷中，几位农民伯伯忙碌的身影映入眼帘，那短短的一瞬间，我分心了，把手没把住，任凭车把手歪向一边，摔了‘屁股蹲。’“不行，再来，我不能放弃。”我暗暗地想着，于是我一屁股爬起来，又接着开始练。自打这以后啊，我与各种各样的摔跤交上好朋友。嘴啃泥、倒栽葱、四脚朝天……爸爸送了我一个雅号一摔跤之王，气得我七窍生烟。
可即使这样，我也不会放弃，不断地艰辛练习下，在不断流血中，我慢慢地学会转圈，学会了前进。后来，我终于学会了踏脚自行车。
这件事在我的脑海挥之不去，也让我懂得了一个道理，尝试是阴雨时节，害怕风吹雨打的花朵。对于懦弱者，也许会选择畏惧、闪躲；但对于勇于尝试的人来说，他只会昂首挺胸，迎接挑战。‘宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒。’成功往往在于你是否勇于尝试！
尝试的快乐篇三
摘要：早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋，开阔幼儿的视野，还可以帮助幼儿积极主动地去建构生活经验、表达个性情感。因此，在活动区中开展多样的阅读活动，可使幼儿的兴趣更昂然。
我园将培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯作为研究的重点，结合身边的资源进行了深入有效的研究和实践，那怎样才能使幼儿感受到阅读的快乐？下面谈谈自己的做法。
一、创设以阅读区为主，其他墙面为辅的环境空间。
幼儿平时的阅读活动主要集中在阅读区，但是阅读区的空间是一定的，所以我们还创设了作为辅助作用的阅读空间。如，在开展主题活动时，我们有意识地将阅读活动穿插其中，和幼儿一起通过剪贴、绘画等方式将阅读活动的有关材料反映在教室的各墙面上。另外，我们还将幼儿需要掌握的盥洗、用餐等生活习惯的基本步骤以图画的形式进行张贴，使幼儿在任何时候都有阅读的内容和阅读的意愿。
二、从激发和培养幼儿的阅读兴趣入手。
幼儿阅读活动应提倡愉快阅读，内容也要选取幼儿所熟悉的故事或经验。教师或家长与“幼儿一同阅读”，让幼儿愉快地体验阅读的形式和内容。
2.给幼儿录音。
当幼儿经过仔细阅读，理解故事的内容后，我们提供了录音机。很多幼儿都要求教师给自己录音，阅读兴趣空前高涨。这个办法可以很好地调动他们对阅读活动的兴趣，树立自信心。
3.故事表演。
为了保持幼儿对阅读过的故事的兴趣，也为了满足幼儿的表演需要，我们还投放了一些故事表演的.道具和头饰，让幼儿进行表演。幼儿在表演中既可以加深对故事的理解，也会发挥想象，加入一些成人意想不到的情节。
三、多种指导策略交互作用，提升幼儿的阅读能力。
幼儿的能力是有限的，阅读活动带有很大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的正确指导。而教师的作用就在于为幼儿提出明确的阅读目的，提出一定的任务和要求，帮助幼儿成功地进行阅读活动。
1.激发幼儿看书的愿望。
从激发幼儿的兴趣入手，调动幼儿的积极性，为培养幼儿的阅读能力打下良好的基础。
2.启发幼儿思考。
在阅读过程中，要提出一些问题让幼儿动脑筋思考。这会有助于他们更好地理解书的内容和语言。如，在集体阅读《会动的房子》时，我及时向幼儿提问：“小松鼠的房子为什么会动呢？这是什么原因呢？”
3.运用生活经验理解画面的信息，以此拓展幼儿的经验。
如，在阅读《三只蝴蝶》时，幼儿在看到三只蝴蝶在风雨中，谁也不愿意离开谁时，我及时运用幼儿生活经验让幼儿讨论：“如果你是三只蝴蝶里的一只蝴蝶你会怎么做呢？”让幼儿在阅读中联系生活经验进行思考。
作为教师，我们应该善于把自己的教育意图转化为幼儿的意愿，采用多种方法使幼儿学习的主动性、积极性在阅读过程中充分焕发出来。唯有这样，才能更好地确立幼儿在阅读中的主体地位，充分发挥幼儿的自主性、能动性、创造性，实现其快乐阅读的宗旨和理念。
（作者单位江西省赣县城关幼儿园）。
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尝试的快乐篇四
终于弄好了一张饺子皮，可与爷爷包的相差甚远，一点也不圆，但只有一次机会。我只好将就着用，我把一些肉馅放在饺子皮中间。，四周沾上水，捏了起来，就在我即将包好时，突然露馅了，我顿时有些难过。
“哈哈，哈哈……”妹妹笑了起来，还用手指着我的眼睛。原来，我的眼睛四周全是面粉，一片雪白。我想象着自己狼狈的样子，抑制不住，也笑起来了。
后来，我终于包好了饺子，虽然不美观，但这毕竟是我亲手包的，味道仍然不同寻常。
尝试的快乐篇五
春节快到了，到处都喜气洋洋，张灯结彩，人们忙忙碌碌地准备年货，当然，我们家也不例外，除了去人山人海的超市抢购年货外，还有一件最重要的事情——打米饼。
大年三十的晚上爸爸妈妈带我回到石埠的奶奶家。吃过年夜饭，奶奶就拿出炒好的糯米粉，放在桌子上，之后便去做打米饼最重要的一步——熬糖浆。首先把白砂糖和少量的水放到锅里面，只见奶奶的手像电风扇一样不停的.转动着，（一定要快哦，不然糖会糊底的。）熬好糖浆后，把糖浆放上一会儿，等冷却后打米饼的战斗就打响了。
奶奶把糖浆倒入炒好的糯米粉中，搅拌均匀，妈妈把搅拌好的糯米粉放入打米饼的模具中，模具的形状多种多样，有栩栩如生的大公鸡，威风凛凛的狮子，活灵活现的鲤鱼……我把模具里的米团压扁·压平，然后把模具交给妈妈。看着妈妈敲出一个个精致的动物，我不禁也拿起模具敲起来。由于是第一次做，所以我敲出来的动物不是没有头的公鸡就是断了腿的狮子，或者是没尾巴的鱼。大家都说我是残疾动物王国的国王。然后奶奶把我们打好的米饼放到锅里面去蒸，分钟后，米饼就新鲜出炉了。
吃着自己做的米饼，软软的，香香的，甜甜的。虽然它们断手断脚的，但是我觉得他是天下最美味的食品了，因为那是我的一次快乐的尝试。
尝试的快乐篇六
成长是草，渺小甚微却坚忍不拔；成长是花，娇艳欲滴却恃才傲物。成长，如冬草之于夏花，似苦脸之于笑颜，若良药之于蜜饯。带着无穷的风霜雨雪，携着无尽的悲欢离合。
那年夏天，天空布满乌云，人世漫天烟雨。孤寂的我漫步在这一片连绵之中。眼前，仍是那亘古不变的街道小巷；目中，还是那川流不息的车水马龙。只是，那黑暗中，仿佛多了一群面目狰狞的猛兽，躲在某个阴暗的角落，对我无声的讥笑。
是啊！我是多么无用。初中分班考试时满不在乎，眼中是目空一切的骄傲狂妄。心想这点小事算得了什么！但分班考试结束后，我笔直的坐在座位上，仔细倾听班主任安排的座位和任命的班干部。我满怀信心准备走马上任。不料命运竟给我当头一棒，给我开了个天大的玩笑。从小学就“养尊处优”的我这次连个小组长都没当上！瞬间我的脑中宛若晴天霹雳，一声闷雷在我耳畔炸响。我再也无暇顾及同学们的嬉闹。脑中仔细搜索着到底是什么让我这么“落魄”？蓦然，我恍然大悟，肯定是分班考试我的成绩名落孙山了。
我失魂落魄的回到家，满脸的痛苦绝望让都忍俊不禁，我向父母娓娓道来学校的事情，心中是无数个后悔内疚。这时，爸爸却满脸笑意，说：“不要紧，俗话说‘无官一身轻’，你从现在好好学习，到时候让你老师刮目相看！这也正好磨磨你的锐气，让你整天骄傲自满！”
我默默将这句话怀揣在心，躺在狭窄的床上，无尽的黑暗包裹着我，仿佛要把我吞噬。我蜷缩成一团，闭上双眼，将一切黑暗隔绝在外。心中的不甘与酸楚像一团纠缠不清的乱麻在脑中挣扎。我一遍一遍地问自己：你甘心这样么？从此以后你就这样认输消沉还是努力奋斗？这就是成长么？我暗自苦笑，如果说成长是世界上一杯最苦的咖啡，那么我宁愿将它喝下去，从此精神焕发，即使万劫不复也要努力奋斗。我睁开双眼，眼前的黑暗仿佛散去了许多，几缕邻居家的灯光照入房间，带来了一丝光明。我默默握紧拳头，迷茫的眼中重新燃起一丝希望，那缕希望越燃越大，直到把我的双眸全部映亮。我的心中仿佛又被注入无尽的力量，向着那落魄的“命运”发出最终的挑战。
那夜以后，那颗躁动不安的心好像沉稳了许多，似乎不复小学时的狂妄，但又不失那与生俱来的斗志。没有老师的青眯，没关系，我可以自己看重我自己；没有老师的鼓励，没关系，我可以自己为自己鼓气；没有老师的关注，没关系，我可以自己找老师询问问题……小学时期的那颗细腻善感的心仿佛披上了一层坚硬的盔甲，任何磨难仿佛都变得不成问题，唯有心中坚信着的那股信念永不放弃，我像一叶孤舟，紧紧抓着那唯一的脆弱“稻草”：总有一天，我一定要让老师刮目相看！
那一瞬间，我仿佛成长了许多，小学的事情如过往烟云在我脑中烟消云散，唯有刚上初中时的奋斗结果让我记忆犹新。我犹如浴血的凤凰涅槃后重获新生，一缕带着丝丝痛楚艰辛的快乐从我嘴角轻轻漾起，荡出点点涟漪。
—原来，这就是成长的快乐，没有了幼时的青涩笑脸，褪去了年少的骄傲轻狂，取而代之的是通过自己不懈奋斗后那股振奋人心的力量所带来的无限让人心酸又回味无穷的快乐。
首先，我从一个什么话都不会的婴儿长成一个能说会道的小学生了。心里的快乐我无时无刻都想与我身边的人分享。从妈妈嘴里得知，我说话说得晚，都快两岁了，有一天，我说了句：“妈妈，我要去和大姐姐们玩。”就这一句完整的话，可把妈妈、爸爸乐坏了，爸爸抱着我一个劲地亲，还不停地说：“我女儿能说话了，我女儿能说话了！……”
一转眼，我就该上小学了，记得上小学二年级上期时，学校选合唱代表队队员，我有幸被选上。回家告诉爸爸、妈妈，他们比我还高兴，好像是自己被选上了一样，特别是妈妈乐得含着泪说：“真是了不起呀，想当年女儿说话说得那么晚，我们大家当时都以为她不会说话呢？现在居然是学校合唱代表队的一员了，值得庆贺。不过，姑娘，咱们既然选上了就要努力，要为班上争光哦！”接下来的训练是我们全家人都没想到的，每周二和周四都要在放学后再去参加一节课的训练，每次回家都很晚，特别是冬天，回家都天黑了，吃完晚饭还要写作业，期间的那个辛苦呀！一个月下来，我真有点不想去了。但是，这时妈妈又发话了：“姑娘，我们做任何事都不能半途而废，只有坚持不懈的付出，才会有收获。”我半信半疑地看着妈妈？妈妈接着说道：“等时间长了你就会体会到妈妈的话有没有道理！”
一学期过得真得很快，过完春节，一眨眼就快到“六·一”儿童节了，代表队的陈老师对我们说：“经过大半年时间的训练，现在检验你们的时候到了，希望同学们把自己最好的'一面展示给全校的老师和同学们！”我们代表队的每个成员都鼓足了劲。“六·一”儿童节那天，一首整齐、清脆的“歌唱二小放牛郎”从我们这群百灵鸟的口中唱出，全校的老师和同学都听得如痴如醉！在回家的路上，我手捧着“才艺星”的奖状，突然想起妈妈说过的话：没错，只有坚持不懈才能获得成功这句话的真含义。一路哼着小调愉快地往回家的路上走，意犹味尽！
再次，在学校老师的关怀与细心教育下，我从一个无知的幼儿成长为一个能做一点小实验的小能手。那是在上三年级上册的时候，一次科学课上，习老师给我们布置了一个家庭作业，她说道：“同学们回到家中首先拿出一个玻璃杯，直接放些红墨水进去，将一朵白色的鲜花插进玻璃杯里，过上几个小时，白色的花就会变成红色哦！”回去一定要好好做，习老师的话刚说完。同学们就七嘴八舌的议论起来：“真有这么神奇吗，会不会哦？”有点同学说会，有同学说不可能，反正说什么的都，我也半信半疑？放学后一回到家，我就开始翻箱倒柜，迫不急待地拿出玻璃杯，接着把妈妈平时用的红墨水放进去，最后去阳台上摘下唯一的一朵白色的鲜花插进杯子里。一切就绪，就盼着老师说的话变成真的！我把杯子放到书桌前，做一会儿作业就抬头看看，做一会儿又看看。一个半小进过去了，没反应。我又耐心地回到时钢琴边练起琴来，当我练完一个小时的琴，这时奇迹发真的发生了，开始雪白的花瓣变得有点带粉色了，心里的那个激动呀，一点儿也不比考试得满差（这个是我努力的目标）。不知爸爸什么时候站在我身后，他说道：“时间越长，花瓣的颜色会更浓，这是一种化学反应，等你年级上高了就懂了！”哦，原来我不知道的东西还很多了，我要快快长大，去探索大自然的奥秘！
现在我已经是小学四年级的学生了，每天都有很多崭新的事情等待我去发现、学习，每天都在知识的海洋里快乐地翱游，这份快乐将永远伴随着我成长！
尝试的快乐篇七
那是个宁静而祥和的夜晚，皎洁的月光透过云层，洒在窗台上，仿佛蒙上了一层银纱。妈妈不在家，我独自一人闲来无事，便在客厅漫步。
突然，我无意间瞥见了角落里的包装盒。咦，这不是前几天妈妈网购的拖把零件吗？反正也是闲着，不如就自己动手组装拖把吧！说干就干，我迫不及待地拆开盒子，撕开包装袋，取出各种零件，再一一分类好，正要动手，却发现盒子里没有说明书。不会吧！居然没有说明书，那我还拼装什么呀？可能在底下，我得再找找。于是，我又拿起盒子，扔出泡沫，东找找，西瞧瞧，但还是一场空。
算了，没有说明书我也行！印象中，拖把就是由两根铁管和一个扳手组成主体，很简单，我也来试试！于是，我从众多零件中拿出一根最长的铁管，再将一根较小的轻轻地，小心翼翼地插入其中的小窟窿里。好了，第一步成功！然后，我又将扳手慢慢地套进管子，一下，两下，三下……再用力些！好了，完工！我不禁沾沾自喜。没想到，装拖把还挺简单的嘛！这么快就完成了主体，而且我还不用说明书！
接下来要用螺丝固定！我取出螺丝，打开一看：不会吧！这么多呀！别看只是一些小小的螺丝，大的，小的，长的，短的，尖的，平的……五花八门，各式各样，让人眼花缭乱。这么多的螺丝，我该如何正确使用呀？要是不小心用错了，说不定会扎破或者扎坏。到那时，我不就前功尽弃了，这可怎么办呀？我抓耳挠腮，急得像热窝上的蚂蚁——团团转，不知如何是好。淡定淡定，我自我提醒。不要着急，慢慢来，静下心来，沉着思考，冷静乃成功之源，我一定可以想到办法的。“嘿，有了！”我一拍脑门，“我可以根据孔的大小来定呀！我真是太聪明啦！”我仔细观察，铁管中间直径大约就2厘米，应用中型螺丝；而扳手中间约有3厘米，就用长的吧！还有小铁管……我立即找出对应的螺丝，拿起螺丝刀，一一按上去，用力拧紧。哈哈！大功告成！
现在就只剩下海绵的安装了，这可是最关键的一步，拖把能不能吸水就靠它了。成败，在此一举！我拿起黄色海绵，用力往里按。不会吧！居然被弹开了！没事，我再塞！又弹了出来了。这下，我要动真格了，我使出九牛二虎之力往里按，但还是不行！我想尽一切办法，使出全身力气，可反复多次，海绵就像一个顽皮的小孩老是跟我做对，一个劲地弹开。呼呼！
尝试的快乐篇八
生活中，我曾做过许许多多有趣的事，可笑的事，甚至错误的事……但有一件事令我久久难忘，因为那是一次快乐的尝试。
有一个晚上，我看见妈妈在做饭，就心血来潮，想自己做饭，但不能让妈妈发现。于是，我计划在生日时，也就是星期六，那天下午妈妈还在单位时开始做饭。
说干就干。“难的不会做，就做简单的；调料不会放，我就只放盐；盐要放多了，咱就倒些水；水要加多了，那咱就喝汤。”我一边哼着自己独家的做菜经，一边想着既然要做简单的，那就来一盘葱香鸡蛋吧。切好葱之后，我把鸡蛋拿在右手，学着妈妈的样子，往碗沿上“轻轻”一磕，只见鸡蛋稍微晃动了一下，便像小小原子弹一般“爆炸”开来，其威力堪称巨大——事后害我洗了三件衣服！
第一回合失败，我怎肯服气？东山再起之后，又一个鸡蛋握在了我的手中。吸取了上一个用力过猛的教训，在我棉花一般的微薄力量之下，鸡蛋却毫发无损！被气至极的我用力把鸡蛋向锅里扔去，只见鸡蛋完全爆碎，油水也溅了一地。我气呼呼地说：“谁让你不拾抬举，彻底粉身碎骨了吧。”
这时妈妈刚好下班了，走进门，看满地狼藉，失声大笑起来。笑声刚止，看到身这着“迷彩服”的我，又马上忍俊不禁了。我见机行事，立刻递上甜言蜜语：“妈，这是我送给您的生日礼物，每想到出师不利搞砸了，您不会怪我吧?”妈妈笑着说：“当然不会。不过你得自己动手洗衣服啦！”我的脸马上晴转多云，但母命难违，赶紧见好就收，乖乖洗衣服去吧。
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尝试的快乐篇九
10月30日对于我来说，是一个不平凡的一天。这一天，我学会了如何去面对失败；这一天，我学会了如何去对待每一件事情；这一天，我学会了做人，应当要有尝试，只有尝试后，才发现快乐就在你的身边。
让我们将记忆追溯到10月30日那一天早上9：30。
“现在请初二女子实心球比赛的成员到检录处检录。”主席台上的主持人说道。听到这话后，我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累。平时，总觉得时间过得很快，而这一刻，我多么希望时间能静止在这时。这样我就不用参加比赛了。唉，这不过只是我的妄想，当广播上又传来催促的消息时，我知道，该去检录了，不然就会被当作要退赛，等于自动弃权。又想了想：第一次参加运动会，不去试一试怎么知道呢？说不定我还能拿一个名次回来，给班级加分，如果不去，只会被别人当作缩头乌龟，与其这样，还不如去试试。在我重新调适好心情时，便向检录处走去。失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。
老师点好名，我们便向赛场走去。一个直径场差不多1.5米的圆形塑胶在绿茵茵的草地上格外的突出。比赛开始了，第一场便是预赛。我作为第一个上场的选手，心情自然是比她人都紧张。此时我的心里就像有一只小鹿在乱撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心里就像激荡的湖水一样平静不下来。我跨过警戒线，从一袋应该是装着面粉的麻袋里拿出了一个4斤重的铁球。赛前看了一次裁判扔球时的样子，便依样画葫芦，开始扔了。
我将球高举至头顶，双脚一前一后岔开，然后我便使出吃奶的力气，把实心球向前方抛去。实心球抛出了一个优美的弧形后掉到的草地上。“4米。”量距离的同学说道。“嗯，不错！”我正在心中得意时，旁边传来了一群议论声：“哇塞，好厉害啊，居然扔了6米43。”我的心一下就跌到了谷底。下一场，我扔了4米20，最后一场，4米24。我输了，输得服气，因为我是第一次扔，有这样的成绩就很不错了，而且我还一直在进步。而且努力不一定成功，但放弃一定代表着失败。革命尚未成功，明年还需努力。此时，我感到有一股重未有过的快感，当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦！运动会虽然只有短短的两天时间，但是，我认为，我心目中的那次最精彩的瞬间，就是实心球比赛的那短暂的5分钟。
每个人都有一双翅膀，我们不能阻止自己飞翔。虽然会失败，但是，没有失败，哪来的成功，就让我们带着梦想的翅膀，在天空中尝试着飞翔吧！
尝试的快乐篇十
在暑假里，为了证明我不再是“小公主”了，我要学会炒菜。
我缠着舅妈，让她教我炒菜。经过我的软磨硬泡法，舅妈终于答应了，让我过了一把厨瘾。做的是“西葫芦炒虾仁”。
第一次炒菜嘛，心里又高兴又紧张，那是难免的。舅妈教我打开煤气，生上火，就说了声“开始”。舅妈呢！则坐在椅子上，像女军师一样指挥我。大勺热了，我就把西葫芦倒去炒了几下，又倒进虾仁。这样，一场菜与人的战争便开始了。我的眼睛紧盯着大勺，把大勺的把手像我的脸微微抬起，又用铲子在大勺中不停的给西葫芦“翻跟头”，让他们双面受热。过了一会，我又开始觉得这道菜非常好炒，便马马虎虎的放了一点盐，这时，这位“女军师”又喊了起来：“加水，加水。”我便加了水。“为什么加水呀？”
炒完菜后，舅妈才告诉我，原来放水是为了防止炒糊。
这时，舅舅便第一个吃我做的“佳肴”，可他尝到嘴里时，居然大叫：“啊，真是‘佳肴’”！
我也尝了一下，摸着头说：“是甜的。”
原来是我把盐放成了糖了，我成了一个小马虎，哈哈……。
尝试的快乐篇十一
在暑假里，为了证明我不再是“小公主”了，我要学会炒菜。
我缠着舅妈，让她教我炒菜。经过我的软磨硬泡法，舅妈终于答应了，让我过了一把厨瘾。做的是“西葫芦炒虾仁”。
第一次炒菜嘛，心里又高兴又紧张，那是难免的。舅妈教我打开煤气，生上火，就说了声“开始”。舅妈呢！则坐在椅子上，像女军师一样指挥我。大勺热了，我就把西葫芦倒去炒了几下，又倒进虾仁。这样，一场菜与人的战争便开始了。我的眼睛紧盯着大勺，把大勺的把手像我的脸微微抬起，又用铲子在大勺中不停的给西葫芦“翻跟头”，让他们双面受热。过了一会，我又开始觉得这道菜非常好炒，便马马虎虎的放了一点盐，这时，这位“女军师”又喊了起来：“加水，加水。”我便加了水。“为什么加水呀？”
炒完菜后，舅妈才告诉我，原来放水是为了防止炒糊。
这时，舅舅便第一个吃我做的“佳肴”，可他尝到嘴里时，居然大叫：“啊，真是‘佳肴’”！
我也尝了一下，摸着头说：“是甜的。”
原来是我把盐放成了糖了，我成了一个小马虎，哈哈......这真是一次快乐的尝试。
尝试的快乐篇十二
尝试做饭就是一种快乐！
那天，天气不好，黑云把天空遮得黑不溜秋，妈妈还没有回家，天空都已经倒下倾盆大雨了。
唉，我的肚子又在和我一唱一和了。
“唉！”
“咕咕~”
“唉！”
“咕咕~”
终于，我饿得受不了了。决定给自己做一顿饭。
说干就干，我打开冰箱，挑出来西兰花、肉、豆腐、虾仁和白菜。
学着妈妈的样子打开灶炉。好了，开工！
先做豆腐汤吧！
等热了，把肉和白菜倒进锅里。
那白嫩嫩的豆腐在青菜和柔的衬托下，好像一块块大玉石。
等肉烂了，收工。
再献上第二道菜：“西兰花炒虾仁”。
先把虾仁洗干净，放在碗里备用。再把西兰花放在水里洗好，切成一块块。还是放油，等油热了，倒入西兰花，加点盐，用炒铲翻动几下。等西兰花软了，放虾仁。
在油的折磨下，虾仁一下字变的金灿灿的，点缀着绿油油的西兰花，显得好像黄金一般，哈哈，可是你一般尝不到的哟！
快乐其实就在我们四周，只要你去多多尝试，快乐也不会走！
尝试的快乐篇十三
每当回到老家，一看到门前清澈见底的小河，我就想起了第一次捉螃蟹时的'情景。
那还是去年暑假的一天，小伙伴都在小河里捉螃蟹，我心里羡慕极了。我情不自禁地下了水，却突然想到如果脚下有一只大螃蟹怎么办？会不会夹我的脚？我吓得连忙跳上了岸。
站在岸上，我又想：既然下定了决心，就要勇敢地去面对。于是我鼓足勇气下了水，在石头堆里寻找螃蟹。这时，我发现了一只螃蟹，它耀武扬威地挥舞着大钳子，好像在说：“你过来呀！你敢过来，我就用钳子把你夹得哇哇大哭！”我的斗志一下子被激起了，用木棍把它逼进了一个死角，趁机捉住它，把它扔进了红桶里。就这样，我又捉到了另一只。
但是速度太慢了，我想：如果做一个捕蟹神器，那不就大有收获了！于是，我先把一个大方便袋里装几块石头，放入几条死鱼当诱饵，然后把袋子放到小河的深处。一分钟过去了，十分钟过去了，竟然来了十多只小螃蟹。我迅速收起袋子，收获可真大，伙伴们都很羡慕我。
夕阳西下，我满载而归，心里充满了尝试的快乐。
尝试的快乐篇十四
人总会有很多次尝试，有成功的，有失败的。但让我印象最深的是那次快乐的尝试。
那是发生在我小时候的是，那次，我跟着爸爸妈妈一起来到了我老家的枇杷园。那也是我第一次尝试摘枇杷。
首先，我们一起走到枇杷树下，爸爸抬来了一把梯子，爸爸爬上梯子摘了几个枇杷下来。我和妈妈负责洗枇杷。洗完之后，我忍不住扔了一个枇杷到嘴里，我吃了一口枇杷肉，哇！真甜呀！
但是光吃怎么能尽兴呢？于是我也想尝试着帮爸爸摘起了枇杷。我爬上了梯子，随便摘了几个枇杷下来。这可把我爸爸妈妈逗笑了，他们说：“傻孩子，这绿色的枇杷还没有熟，不能吃。”于是我重新上去摘，这次我专门挑黄色的枇杷摘，当我兴高采烈的把这些枇杷交给爸爸妈妈，催着他们吃我的劳动果实，让他们也感受我内心的喜悦。爸爸吃完了一个枇杷，说：“谢谢宝贝儿！”这时候，我心里比吃了一百个枇杷还要甜。
回家以后，我把我摘的枇杷送到爷爷奶奶那里，让他们吃了我亲手摘的枇杷。爷爷奶奶笑着说：“宝贝孙女真懂事了！”他们说完就笑了，我也笑了。
尝试的快乐篇十五
那是一次快乐的尝试。那天，我在一个湖的湖边，度过了一个充满开心、笑脸以及笑声的下午。
我那时正在濮上园里漫无目的地闲逛，不知不觉就到了一个湖边。我低头一看，水面上有很多小鱼小虾，逗得人心痒，忍不住想要捉几只来。我当然也是这样。我撸起袖子，就蹲下来尝试捉鱼虾。
我先用了两面包抄的方法。我的两只手在水中慢慢摆动，两只手之间有一片小小的“空水”。一只小虾呆头呆脑地进入了我包抄的范围，可能它以为我的手里又可口的食物吧。我见它傻乎乎地上钩了，不禁笑了起来。那一笑，手抖动了几下，那只小虾就急匆匆地如惊弓之鸟一样“逃游”了。我有些气馁。
我又给自己鼓了鼓劲，于是就又想出了一个我认为万无一失的方法。我折下一片在河边生长的宽大的草叶，把它折了一下，就出现了一个大约40度的夹角。把它放到水中，底下紧贴着水湖底。一有鱼进入草叶的范围，就把草叶底贴着湖底往岸上突然一拉。拉到岸上时，被草叶拉到岸上的水都泄了下去，而那些被席卷上来的小鱼呀，就只有在岸上蹦跶的份了。用这种方法，我喜不自禁地笑出声来，捏住了一条小小的一只小小的虾。
夕阳慢慢落下，我站起身来，看到我的战果，快乐极了。那真是一次快乐的尝试啊！
尝试的快乐篇十六
翻开那本已经落了灰的相册，我抽出那张照片，看着便忍俊不禁。
这是一张我参加泼水节活动的相片，图中的小女孩头发完全湿透，手握一把水枪，光着脚，特别开心地笑着，露着还有一颗门牙没长好的牙齿。画面充满了童稚的味道。
那时，天很蓝，阳光并不烈。
我坐在一旁，看着操场上举着水枪玩耍的同学，满眼羡慕。当时太过内向，朋友很少，没人跟我一起玩。我看看天，看看路旁的树，看看操场上溅起的水花，看看……我竟看到一个小女孩欢笑着朝我这边跑来。我有些紧张，又有些惊喜，脸上却不免流露出些雀跃、期待，也想上前尝试。
果真，那女孩跑到我跟前，举起水枪对着我，喷了我一身。“怎么样？来抓我呀！”她笑嘻嘻地说完，立刻转身跑了。我心中关闭的大门仿佛被这一举动打开了，终于按耐不住，也站起来，拿起身旁的水枪，朝她追过去，加入这欢乐的队伍。
我们就这样笑着、跳着、跑着、追着，我喷你一头，你淋我一身，操场成了欢乐的海洋。
既然衣服已经湿了，又何不玩得更疯狂一些？我举起水枪到处扫射，别人也笑着来追我。就这样，我很快融入这个快乐的集体，和同学们打成一片。
我们几个还结盟，联合攻击另一支队伍。
操场上的人个个玩得很疯，你扫我一枪，我喷你一脸，水枪溅起了美丽的水花，映照着我们的笑脸。这欢声笑语，为操场增了乐趣，为校园添了生机。
“咔嚓”一声，老师用手机对准专注玩闹的我们，定格了这张照片。
那是我第一次收获同学的情谊，第一次懂得了尝试的快乐。尝试让我不再孤单，让我有了这么一群好伙伴，也为我的小学生活增添了无限乐趣。
这张照片里的我笑得格外甜。
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