过去的总结是对我们的一个宝贵财富，可以在我们遇到类似问题时起到很好的参考作用。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。最后希望大家在总结的过程中能够找到适合自己的方式和方法，写出优秀的总结成果。
读书带给我的快乐小学篇一
高尔基曾说过：“书籍是全世界的营养品。”我对于这点很认同。人可以没有食物，但不可以没有书。
在我小时候，夏天的晚上看见大人们坐在板凳上看着书，一会哈哈大笑，又一会突然一把鼻涕一把泪了。我好奇地问大人们书里有什么，他们笑着说：“你大点就懂了！”我缠着妈妈给我讲书里的'故事，妈妈也很耐心，一点一点的和我讲，因此我从小就听了许多故事，懂了许多道理。
现在我大些了，我也开始看真正的精神食粮了———从《三国演义》中，我看到了刘关张三兄弟的忠肝义胆，看到了刘备三顾茅庐的礼贤下士，看到了三国大战的激烈惨状，看到了诸葛亮北伐中原的辛勤努力。从《钢铁是怎样炼成的》中，我体会了保尔。柯察金的一心效命祖国，敢于向命运挑战。在《坦克兵典》中我知道了一些世界著名的坦克以及世界上著名的坦克战。
我爱读书，它使我开阔了视野，丰富了我的生活，是它帮我不断提高，是它让我的生活充满乐趣，读书真好！
读书带给我的快乐小学篇二
我家有一个书架，书架上有很多书其中一个是我最喜欢的。这书叫做《阿凡提故事全集》。每一次把书拿在手里翻番时，当年的情景清晰的浮现在我眼前。
当时我还小不懂事听妈说：我们家以前很贫穷，妈妈是一个小学老师，爸爸没有固定的工作，干零活儿。妈妈不愿意把我一个人留在家所以每一天带我去学校。如果妈有课把我交给她同事。
以后好好读书为国家有用的人才哦，我高兴极了，也答应了妈妈的要求。
从这件事后我对这件事感受很深，从这件事后我对书的看法完全都变了。我不会忘记妈妈说的一句话：世界上最好的朋友就是书我永远都不会忘记这就话的。
读书带给我的快乐小学篇三
美食给人以享受，漫画给人以欢笑，动画给人以暇想，游戏给人以娱乐……这些都比不上读书带给我的快乐。
在我不断央求之下，爸爸为我买来《易中天品三国》一书，我狂喜，一屁股坐下便如痴如醉地看起来，连妈妈叫我吃饭也听不见。我在书中看到一句话：“读史使人明智”，说得真好！有一次，倪老师问谁能讲讲成语“负荆请罪”，我就得意地站了起来，为大家绘声绘色，滔滔不绝地讲了十几分钟，老师和同学们都报以热烈的掌声，还送我“小博士”的雅号，我心里那个美呀！
读书确实使我增长很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隶”在哪里》，作者在文章结尾问道：“直隶”到底是什么？我想，这个问题不要太简单哦，我从史书上知道，中国明朝时期称直接隶属于京师的地区为直隶，我觉得按现在的说法答案是直辖市的意思，可那位作者在中国版图上找找东找找西找找南找找北愣是找不到。远在天边，近在眼前，现在直辖市就是“京津沪渝”即北京、天津、上海、重庆。二十世纪九十年代，香港终于投入祖国妈妈的怀抱，澳门也回归了祖国版图，于是港澳也有了“直隶”的味道。
我几乎一刻也离不开这些有趣的书。中午休息时别的同学在疯玩，我却沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作业后，我就迫不及待地打开《敌后武工队》，津津有味地看起来。有时离上床时间还早，我就从枕边随手抽一本《我们爱科学》。直到夜深人静爸爸再三催促，我才依依不舍地放下。更有趣的是，有许多爸爸妈妈看的书，如《小说月报》、《剪报》等，只要感觉有趣，招呼也不打就饶有兴致地浏览一番。
“读书好，好读书，读好书”，我漫步在书的王国里，时时沐浴着智慧的光辉，读书给我带来了无穷的乐趣，我好快乐哦！
读书带给我的快乐小学篇四
大家应该都知道我喜欢踢足球，但是起初是不喜欢运动的，甚至连跑步都跑不过终点就累趴下了。所以我恨不得体育课直接解散。但是有一天，我在操场旁坐着看初中的比赛，突然间，一个足球从我上方落下，刚好打到我的脸上，我瞬间感觉整张脸一阵麻。唉，无情！
当嫌疑人到达现场后，我已经躺地上了。他赶紧问我：“你没事吧？”我无语了，被打成这样，没事才怪！我没回答他，只是站起身来走向医务室，当我看见他眼睛时，我发现他的眼睛简直就是扇形统计图！装着急迫，装着担忧。我在心里决定：我一定学好足球，然后找他复仇！
从那时起，大概是五年级，我开始踢足球。但是因为我是门将，他是前锋，所以我老被他踢到，不仅是他，所有前锋基本上都会打我几脚，导致我换了十几个眼镜，最终我决定向他学足球。
到了六年级，我发现足球已经成为了我生命中的一部分。我想起了五年级被打的事情，虽然他教我踢足球，但是，我还是要还给他。在体育课上，我找到一个球，瞄准他，一脚打过去，却没打着。我又试了好几脚，还是没有打到。我决定再试一次，这一回打中了，可惜不是他，是我们班班长。我使劲喊：“脑袋！”但是晚了，球打到了班长。唉，无情！就这样，班长追了我一节课。
到了初中，我决定不当门将了，我要试一下打别人的感觉，就比如我们班的某个人，老被我踢，一个字，爽。就这样，我喜欢上了运动。
读书带给我的快乐小学篇五
友谊，是日记本，记载着我和朋友之间的快乐；友谊，是黑板擦，能擦去我的痛苦和悲伤；友谊，是荧光笔，能画出闪光的太阳；友谊，是月亮，能照亮夜的黑暗。
在一个美好的学校里，有一群快乐的孩子，其中就有我和我的好朋友。说起我和他的友谊，还有一段美好的记忆呢。那是在一节美术课上，美术老师让我们画秋天的风景，而我却忘记带美术工具。看见别的同学都在认真地画着，而我却只能呆呆地坐着，心里急得跟热锅上的蚂蚁一样。
就在我着急时，我后面的同学问我：“安文杰，你是不是没有带美术工具啊？”我使劲点了点头。他看见我着急的样子，安慰我说：“不要着急。”说着便把自己的画笔递到我跟前，“我画的差不多了，这个给你，你赶紧画吧。”我拿着他的画笔心里开心极了。
一节课下来，我用那些画笔画了一幅有关秋天的图画。因为那些画笔，我和他成为好朋友，拥有了一份珍贵的友谊。
读书带给我的快乐小学篇六
生活的节奏总是忙忙碌碌，披星戴月的一天又辛苦的过去了。每天，当我拖着疲惫的身体回到家时，总是会站到窗边凝视窗外，行人的面色总是冷淡而又十分仓促。
虽是周末，但我依然保持平日里的仓促繁忙。难得我提前写完了作业，抬头迎上妈妈笑盈盈的目光：“儿子，我们一起出去好好的吃上一顿吧！”我点了点头，欣然同意了。
我们一家人一路上笑呵呵地谈乐。我一时间摆脱了繁重的学业，感到十分轻松。来到餐馆，我们点好了菜坐下来慢慢等。有了爸爸和妈妈的陪伴，乏味的等待也变得有声有色。过了好一会儿，一盆热气腾腾的龙虾端了上来。呀，好大一盆，在白色的大盘子里都堆成了一座小山，油滋滋作响，每只龙虾都火红火红的，高举着两只威风的大钳子，诱惑着我。龙虾是我最喜欢的了。我咽了一下口水便迫不及待地一把抓住最上面的龙虾，先吮吸汁水，掐了虾头，捏住虾尾，转了两下，然后用手指甲划破龙虾肚上的一层有一点硬的薄皮，取出龙虾肉丢在嘴里，鲜嫩的龙虾肉如丝般嫩滑，滑过喉咙，流到肚子里，鲜中有一点麻，还有一点辣，美味无比。不一会儿，龙虾就被我吃了半盆，我面前的盘子被虾壳堆满了，妈妈在一边不停地帮我将虾壳清理到垃圾桶里，也顾不上吃。
我们坐在餐馆里，吃了许久。蓦然间，我感觉到一股满满的幸福，一种放慢节奏带来的快乐。回忆从前，我不曾在午后捧一本史书，一杯清茶，感受阳光与历史交融的美好；我也不曾在出门时对着穿衣镜整理自己的衣冠，感受整理衣服带给人的变化。在以“快”为生活节奏的今天，一顿晚餐，放慢节奏，给人带来无尽的快乐。
作者：刘爱谦。
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读书带给我的快乐小学篇七
当我骄傲时，它让我静下心来，做个谦虚的人；当我自卑时，它让我充满信心，做个自信的人；当我浮躁时，它让我稳住底气，做个宠辱不惊的人；当我颓唐时，它让我坚定信念，做个自强不息的人。
它给了我勇气，给了我毅力，给了我气节，给了我知识。
它给了我强弱之道，成败之法，给了我儒道之功，天地之德。
它，就是书。常言道：“腹有诗书气自华。”读书，可以提高人的道德素养、学习效率和心理素质，但读书，不是一个功利化的任务，而是放松身心，陶冶情操的过程。
我读书就是这样，不为考试读书，不为金钱读书。而是为了丰富自己的知识，拓宽自己的视野，提高自己的认识。
我喜欢看书，喜欢看各方面的书。早上起来，看两篇名家散文，读几段古典文章；中午，翻半本现代小说，观几卷杂志小报；午饭后，看些大部头，赏《春秋》群雄争霸，阅《论语》仁政思想，看《韩非子》法治平权，学《道德经》无为思想，随着麦金德看世界的心脏地带；晚上，看看科普，看看时政。一天下来，收获甚丰。
读书，让我能渐渐明辨是非，能认真思考，读书不能代替人思考，只能帮助人思考，但正是这样，才突出了读书的重要。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”如果把书比作知识的海洋，知识的宝库，那么读书就是进入海洋，打开宝库的金钥匙。
读书，让我增长了知识，修养了品性，拓宽了视野，总之，读书带给了我快乐。
一阵书香过，不觉醉其中。
读书带给我的快乐小学篇八
书籍对于我们来说是密不可分的它就像食物，水一样，让我们拥有了充分的能量。古人曾经说：“书中自由颜如玉，书中只有黄金屋。”的确，书中的许多知识都需要我们自己来理解。以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书中的好词好句，不会体会书中的知识。因此，我感到从书中获得的知识极其少，这使得我的语文成绩并不理想。后来的一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中高尔基认真读书的态度时木材知道了原因。这本书告诉我：读书不能太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到读书的真正目的。
书籍是当今社会人类的好宝贝，书中的知识像宝藏一样，它等待着我一点点的区开启，挖掘，最后获得。书是知识的源泉，我们因该区多读书，读好书，那么你就会体会到书带给你的无限乐趣。
书像一缕阳光，带给人们许多光明;书像一片大海，里面有许多生命之源;书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。
读书带给我的快乐小学篇九
在我的书架上，装满了我愿意看的书。
很多同学的家长经常买一些深奥的、孩子不愿意看的、也看不懂的书，而我的妈妈却从不这样。妈妈经常带我去书店，让我自己选择愿意看的书。所以，我读书从来没有什么烦恼，只有快乐。
我不管看哪一本书，都是爱不释手，什么都忘了。有一次，妈妈带我去书店买一本名叫《小妇人》的书，买回家，那一天我几乎什么事情都没干，全身心的投入到书中，仿佛我已经钻近书里，身临其境!中午，妈妈已经做好午餐，叫我去吃饭，我带着最心爱的那本书缓缓走过去。边吃边看，虽然习惯不好，但我真的是爱不释手啊。糟糕!我心爱的书被菜汤弄成斑点狗啦!我恨不得让时光倒流，在那一瞬间把书拿开……我后悔极啦!怎么会这样!就是因为我爱不释手，所以才让我的书遭了这样的罪，我不会再这样做了!
我最喜欢看的是校园故事小说系列，尤其是杨红樱阿姨写的。如《女生日记》《淘气包马小跳》等我都看过。
前不久，妈妈带我去书店，原计划是要买学校规定的数学小本教材，可是妈妈并没有立即带我走，而是带我每层楼都看了，让我选自己爱看的书。就是这时候，我看到了一本叫《女生日记》的书，早听同学提起过，我倒到是看看究竟是哪儿吸引人。看着看着，我就被生动得故事吸引了，连眼睛都舍不得眨一下。妈妈看我很喜欢这本书，就买下来。
就是这样，读书带给了我快乐，使我越来越喜欢我的好伙伴——书。
读书带给我的快乐小学篇十
如果你问什么使人快乐，我会响亮地回答：阅读令人快乐。
书也会给我很多想法。比如我在看驴小偷去拿熊老板的珠宝的时候，我想冲到书里，赶紧给熊老板提个醒：“熊老板！驴小偷在拿你的东西！”我在看《了不起的狐狸爸爸》中，伯吉斯、邦斯和比恩在商量怎么除掉狐狸一家的时候，我想对他们说：“小动物也是一个生命，不要杀它们！xxx我常常和书中的人一起欢乐，一起悲伤。
通过阅读，我们还会学会怎么做饭、种植物……阅读教会我们很多东西。
书是我们的朋友，阅读使我快乐！
读书带给我的快乐小学篇十一
快乐，是极虚渺的。我不曾拥有过它，自从你的出现，我的心扉已经打开，快乐也随之驻扎到了我的心里！
——题记。
无垠的夜空中挂着一轮皎洁的明月，它似乎在轻哼着音乐把清爽的风带到我的窗前。我的心儿微醉，随即陷入了沉思。此时的你趁虚而入，快乐也随着你来到了我的心灵深处驻扎。
你--依旧是一袭白衣；依旧是淡淡的酒味；依旧是那一支玉箫；依旧是那个熟悉的身影……已再了解不过了。你轻轻吟唱着“我寄愁心与明月”这是何等具有浪漫色彩的一句诗不言不语的明月成了你善解人意的知心人！更有同情友人“随风直到夜郎西”你希望把对友人的思念通过微风而传达出去。共有十分愁情，你七分赠给了明月，三分随酒下肚，酒入愁肠。这次，虽然你心情不好却依然带给了我快乐！因为你交给了我寄情于景！我快乐着因为有你的相伴！
你不只一次的给过我积极的启示，当我考试不理想时，你又低吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你在我需要鼓励的时候给了我我莫大的支持，你对我说“不要在乎自己的分数，只有你肯努力，终有一天你会带着优异的成绩驰骋考场”我希望如他所说的一样，听了他的开导，我的心随即豁达了起来。因为这次你有带给我一样东西；对梦想的执着。我感到快乐的风吹到了我的心坎里，因为你的支持，我正快乐着！
你不畏皇权。在皇宫中，杨贵妃亲自为你研磨，高力士躬身为你穿靴，却依然拂去不了你离开的决心。最后，你还是拂袖而去，留一片箫声在原处荡漾。“你，还是走了”你是否听见了杨贵妃内心的失望。你想过在朝廷中有一番事业吗？没有。这并不是说明你没有事业心。这恰恰说明了你淡泊名利，我很欣赏你这一点，做自己喜欢做的事！你不曾收获位高禄厚，却收获”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“的友情，我向往你的生活过的潇潇洒洒，无拘无束同时我又为你感到深深地快乐。因为我已随着你心情的好坏或上天入地！
你就是我的“桃花源”，带给我无限快乐！也是因为你的存在，让我懂得了快乐的含义！
河南鹤壁浚县5701011初三:程朋。
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读书带给我的快乐小学篇十二
今天我们要在徒步休息的时候讨论《水浒传》里面的林冲，对此我做了充足的准备。
就在前一天晚上，我看见老师在群里发明天讨论林冲，我就把讲林冲的那几部分又看了一遍，没想到今天真派上了用场。
今天的徒步也是走大路，走了30分钟，老师让我们停下来读书，读《孟子》的1、2、3章，读完书开始徒步，在路上的时候乔老师问了我个问题：《孟子》和《论语》分别讲了什么，我按照我的理解回答了：论语是教我们做人的，孟子是教我们治理国家的。
乔老师表扬了我，我觉得很开心，我也觉得读书是能给我们带来快乐的。
又走了一会，终于到了讨论水浒传的时候了，我非常的激动，所以我是第一个提问的，问题是这样的：林冲是多少贯钱买的那把大刀？班可欣回答对了，就是1000贯钱。
我提的第二个问题是：火烧草料厂的是哪几个人？彭乐山回答对了。
还有雷均、乔佳禾、张博雄等等提的问题都很有质量，一下让人反应不过来。
我觉得提问题和回答问题都挺有趣的，挺快乐的。
以前读书总是在妈妈的催促下进行，但是现在我体会到了读书的乐趣之后，我会主动去读书。
我觉得读书有非常多的好处：能带给我们知识，能给我们带了快乐，可以丰富我们的眼界等等。
就像古人说的：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。高尔基说：书是人类进步的阶梯。所以从今往后我会多多读书。丰富我的知识，开阔我的眼界。
读书带给我的快乐小学篇十三
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的。的确，从古至今，无数人因读书而受益，我便是其中之一。
开始读书，我只图一时开心而不求甚解。一年级的时候我就已经把简单古文版的《三国演义》、《杨家将》看完，虽然没能理解多少，只是记住了一些故事情节，但我读书的兴趣却从那时培养出来了。随着年龄的增长，我读书的兴趣越来越浓，读书的范围也越来越广泛。二年级的时候，我读书有了计划，也不再囫囵吞枣。我一边读一边寻找好词好句，细细品味每一个精彩片段。当读到《三国演义》时，我为诸葛亮运筹帷幄的才能赞叹不已。当读到《水浒传》时，我为梁山好汉们义薄云天的豪情而折服。当读到《唐史》和《宋史》等历史书时，我不禁为唐太宗等有为明君们的励精图治而叫好，为隋炀帝等无道昏君们的荒诞腐败生活而哀叹。书看的多了，也大大开阔了我的视野，在同龄人中，我的课外知识很丰富。
我从书中得到的，不仅有知识，还有快乐。我从书中认识了形形色色的人，有抵御外族入侵的英雄，如岳飞、史可法等;有卖国求荣的汉奸，如秦桧、汪精卫等;有舍生取义的志士，如文天祥、谭嗣同等;有救国家于危难的领袖。我徜徉在知识的海洋中，一会儿像一匹野马尽情驰骋，一会儿像一条鱼儿在水中嬉戏，一会儿又像雄鹰在天空中翱翔……我跨越历史时空穿来梭去，用心去和他们交流对话。我看书的姿势也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，无奇不有。当看到精彩的`地方，我会情不自禁地手舞足蹈;当看到幽默的地方，我会忘乎所以地捧腹大笑。有时一不留神从椅子上摔了下来，总之，读书给我带来知识的同时也带来无限快乐，我沉浸在知识的海洋中，享受着快乐。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”宋朝朱熹就曾这样精彩地描述过读书的境界和感受。
我读书，我快乐;读好书，更快乐!
这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。
这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!
读书带给我的快乐小学篇十四
说起运动，我却不是一个喜欢运动的人，甚至还达到讨厌的程度。因为对我来说运动=累十苦十难受。还有一点，就是运动不会给我快乐。但是一件事，却让我产生了不同的看法。
那也是不经意的一次，妈妈正在看一本书，那段文字很少，只有五六行，是一个关注儿童成长的事情，上面写了：要想让孩子长高，光吃饭不行，还要运动。接着是营养方面的。妈妈看完以后，便自做主张，给我制订了一张方案，当我知道以后，死活都不愿意，这次妈妈没有摆出那一副如果你不肯乖乖就范就别怪我不客气的样子，而是往我脑子里倒“水”，说什么光吃饭不长个子，要运动，运动会带给你快乐，我不信，于是我准备要证明证明。(语文迷)。
运动项目有多种，但是至今最擅长的是跳绳。刚开始跳还觉得状态不错。但是时间一长，我觉得没意思了，于是乎！我便玩起多样跳绳，我一会儿双脚跳，一会儿单脚跳，一会儿又盘着跳，跳得不亦乐乎！但这一天下来，还是没有感到快乐，我不断的寻找原因。
我走在广场上，秋天了，落叶一片片落下来，显的我有点孤独，忽然，不远处，一只老鹰的风筝飘在天空中，不一会儿，又来了一只蝴蝶风筝，我向前望去，原来是一群孩子在玩风筝，他们你追我赶，一下子，我明白了。
我约了几个好伙伴到广场上跳绳，这样，便又多了一种跳法，就是两个人一起跳，我们欢乐地跳着，跳绳抽打地面的声音有条不紊，，周边的人们抑扬顿挫。那一刻，我似乎感觉出了那种快乐，那快乐是我的，是伙伴的，是周围人们的，也是那群放风筝的孩子们的。
是的，运动可以让你长高，身体变得强壮，又聪明，又快乐。运动是上帝派来守护快乐的天使了，因此它可以给我们带无穷无尽的快乐！
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