总结可以让我们更清晰地认识到自己的优点和不足,从而有所收获和进步。总结时可以借鉴他人的经验和观点,但最后的总结应该是基于自己的实际情况和思考。推荐一些总结技巧和写作要点,供大家借鉴。
去医院小学篇一
今天,我是第一次参加小记者的活动,心情还颇有点儿激动,我参加的是“我是小小中医”的讲座。
萧山中医院的骨科专家孙主任告诉了我们读、写、坐、走等的正确姿势,怎么样保持脊柱的健康,让我收益匪浅。例如我们耳熟能详的“一尺一拳和一寸”就是头离书本约一尺,胸离课桌约一拳,手离笔尖约一寸,双脚平放在地上。还有写字累了的时候,可以按摩百会穴,对按头部,按揉风池穴等来预防脊柱病。
最让我印象深刻的是一位医生阿姨在演示保健操,做完一遍大概8分钟足左右,只要这么短的时间,便可以起到预防颈椎病的效果,真是特别神奇啊!
我现在还有很多读写的姿势不正确,但我相信世上无难事,只怕有心人,我一定会让自己改变不良的读写姿势,远离颈椎病。
去医院小学篇二
今天,我再一次去了上周六看牙的地方,一开始,我和妈妈到那,人生地不熟的,但没过多久,我们就和其他人打成一片。
然而,我们到那里的时间是两点,可该我们检查的时间为三点二十,足足等了一个多小时,而且,中间只有一个患者,可见,这儿的生意是多么的好。
轮到我们的时候,我心里一直有一块大石头在吊着,忐忑不安,七上八下,害怕拔牙。可结局总是令人意外,谷医生说我不用拔牙,我窃喜,竟然不用拔。哦!我太开心了,我都快高兴成一朵花了。可下面的事却另我刺激难受。
首先,我要先给牙齿拍照片,我和护士走到了pt室,那里面有x光线,会伤到皮肤,护士和蔼的对我说,什么,我惊讶道,没关系,仅仅几分钟而已,我自我安慰。进去之后,大约有三分钟就出来了。接着又去了vip室,拍了几张关于我的照片,仅接着又给我的牙拍照,当时,我是既想笑又想哭,哭笑不得,护士老是不停的'摆弄我的嘴巴,来看我的牙齿,我尽量配合,心想,快点结束这折磨人的举动吧。最后就是咬牙印,护士用印泥使劲向我牙上糊,艾玛,难受的要命,疼痛难忍,痛苦不已!
等这一切都结束,我们又去找了谷医生,我们相约在明天下午四点半来这带牙套。
我十分期待明天的牙套!
去医院小学篇三
周五放学回家,妈妈温柔的对我说:“我明天带你去看牙。”听到这句话,我的心不禁颤抖起来。突然,一幅画面出现在我面前:一个穿着白大褂的医生,拿着钳子,拿着刺眼的灯,把我吓得慌了,连连说:“不要,不要。”
因为我的新成长不整洁,我一个接一个长得很丑,我妈为了我的牙齿已经大费周章了,我只能做我想做的事。第二天早上,我吓得紧紧拉着妈妈的手,颤抖着走进医院。我看到一位和蔼可亲的祖父医生对我说:“孩子们,不要害怕,张开嘴让我看看。”我慢慢张开嘴,心怦怦直跳。我双手紧紧地握在一起。妈妈走过来轻轻握了握我的手,仿佛在对我说:“宝贝,别怕。”在妈妈的鼓励下,我不再那么害怕了。医生对我说:“你的牙齿会因为平时不仔细刷牙而变得那么黑。以后要认真刷牙。那些歪牙长大了才能矫正。现在洗洗你的黑牙。”经过二三十分钟的.长时间清洗,干净的牙齿又诞生了。看着镜子里的牙齿,我忍不住笑了。我暗暗下定决心,以后好好刷牙。
原来去看牙医并没有我想象的那么害怕。
去医院小学篇四
前几天妈妈看到余杭口腔医院有“小小牙医”的活动,早早给我报了名,说起来也惭愧,别看我年纪小,我可是看牙医的常客呢。
今天,我和妈妈乘车来到世纪大道上的余杭口腔医院。我们乘座电梯,直达五楼,来到余杭口腔医院。
活动开始后,有一位牙医阿姨先带我们去了大厅里观看ppt,了解了一些关于牙齿的相关知识,比如牙齿的结构,怎样保护牙齿,怎样正确刷牙等。牙齿虽然是人类最坚硬的器官,可是它也很脆弱,为了保护它,我们每天必须仔细刷牙,要不然很容易会得龋齿等牙病。通过她的讲解,我们认识到了牙齿的重要性,也明白了保护牙齿的`方法。“吃粗粮,喝牛奶有益牙齿健康;用巴氏刷牙法刷牙,一天至少刷两次牙……”
随后,牙医阿姨带我们参观了咨询室、x光室、消毒处、患者通道等医院设施。然后我们就去给家长看牙齿了。作为一名“小小牙医”,我先给妈妈戴上面巾,然后拿着牙镜检查妈妈的牙齿,我发现妈妈的牙齿虽然很白,但是有点歪歪扭扭。后来牙医又给每位小朋友都检查了牙齿,发现我又多了一颗蛀牙,她告诉我蛀牙要赶快补起来,要不然会越蛀越大。
我好开心呀,我也能真正的当了一回小牙医。知道了我们刷牙、保护牙齿多么重要,我要给自己和家人当护牙小卫士!
去医院小学篇五
上午爸爸去送我上学的时候,就感觉到有一颗牙齿隐隐作痛,到了中午放学时,我已经疼痛难忍,心情也变得和这下雨天的天气一样糟糕。于是就给爸爸打电话让他带我去看牙。
很快我们就来到了中医院,医生先给我做了一个检查,只见一个戴着口罩和手套的女医生拿来了一个托盘,里面放着弯弯的尖尖的钩子,带着长柄的镜子和一些治疗用的药品。医生先拿那个弯弯的尖尖的钩子把我牙齿缝里的脏东西清除干净后,告诉我,你有一颗蛀牙,需要治疗。并随后用一种治疗仪器帮我清理了口腔,然后做了消炎处理。就在我庆幸原来治疗这么简单的时候,医生又说话了,这只是初步治疗,一个星期后再来做深度治疗,总共要来四次才可以彻底把蛀牙治好。
带着对那弯弯的尖尖的`钩子的心有余悸,我弱弱的问医生,为什么我会有蛀牙。医生告诉我:因为平时不注意饮食卫生,经常吃膨胀食品和路边的垃圾食品。听了医生的话,再想想刚才牙疼时的难受滋味。我决定以后要养成讲卫生,勤刷牙的好习惯,还要远离那些小零食和路边的垃圾食品。
去医院小学篇六
近年来,随着我国医疗改革的不断深入,小学生医院也进行了一系列的改革。在这次改革中,我们小学生对于自身健康和医疗知识的认知已经有了很大的提升,同时也对改革过程中的一些问题做出了自己的反思。
首先,医师的身份定位需要重新定义。在过去,我们对医师的认知往往只局限于医疗角色,但随着改革推进,我们认识到医师除了治疗病情外,还承担着预防、指导、咨询等多项职责。医生需要更多地与患者交流,帮助患者及家长更好地了解疾病的原因和治疗方法,同时也需要针对儿童的需求,采用更温和、可信赖的方法与他们沟通。
其次,医疗服务应该讲究儿童化。在改革的实践中,学生们发现电视、玩具无论多么平凡的物品都可以起到鼓励孩子治疗的作用。尤其是医院环境的升级,使患者和家长的闲适状态得到了保障。通过家庭化的环境,医护人员用更亲和、更有耐心的技巧说话,使儿童的紧张情绪得到缓解,产生了积极的治疗效果。
然后,医疗模式的创新不断提升了小学生的就医信心。针对儿童和孕妇看病常常会有一些特殊病情,在实践中,医学专家们考虑到了这方面的问题,采用多孔式与多种方式进行诊疗,让儿童在治疗区域更为放松和享受。同时,医院采用了更优质的服务模式,包括家政服务、心理咨询等一系列服务项目,更多地从整体上为患者提供医疗保障。
最后,医疗保险系统应该更加完善。在医疗改革之后,我们看到了许多心急的人们把一身重负放到了医保上,保险的赔付比例越来越高,而相对应的,人们的健康水平竟然在下降。面对这种情况,我们的建议是更为完善地建立医疗保险制度,加强端口建设与科技保障。这样就可以更好地解决医患矛盾,同时赋予了人们将自己健康管理的权利。
综上所述,小学生医院改革中的开云官网app下载安装手机版 锻炼了我们对健康的认识以及对整个医疗体系的认知水平。同时,让我们更加知道如何与医生沟通、如何减少疑虑——这一切都使我们更好地维护自己生命的健康。我们相信,在未来的医疗改革中,我们小学生可以充分发挥自己的优势,参与到改革的实践中。
去医院小学篇七
一天,小姑娘糖糖经过几个小时的等候,终于要做手术了。她要做的是比较危险的心脏手术。糖糖害怕极了,紧张地坐在省儿保心脏科的手术室里。她面容灰白,整个人摇摇晃晃的.,好像随时都会倒下来似的。
石医生来到了手术室。他头上戴着蓝色的手术帽,耳朵上驾着黑色的眼镜,还蒙着白色的口罩。只见他拿出做麻醉的器材,就要开始打麻醉了。糖糖一见各种手术刀,手术针,马上嚎啕大哭起来。没过几分钟,原来灰白灰白的脸,已经涨成了紫红色。
石医生见了,深深地叹了一口气。因为做心脏手术必须打全身麻醉,现在糖糖这么闹,是无论如何也打不了麻醉的。他只能耐心地开始哄糖糖:”小糖糖啊,哥哥给你打轻一点好不好?不要哭呀!”单糖糖依然哭。石医生想了想,想出了一个办法,给糖糖看卡通片。于是他从口袋里掏出手机,找来了又好看又有趣的卡通片来给糖糖看。只见他把糖糖抱到手术室外面的小椅子上,摘下了口罩,微笑地看着糖糖。糖糖看了一集有一集。终于她睡了。手术得以顺利进行了!
医院里的卡通片,挽救了一个含苞的生命。
去医院小学篇八
11月8日是紧张的一天,我因为发烧,所以考完了语文期中考试妈妈就把我接回了家里,结果一直到晚上我还是不退烧,妈妈只好带我去了医院。
一路上我都很紧张,因为后面就是我最害怕的“压舌头”,我妈妈认真地说:“只要不紧张就没事儿”,但是我还是说:“我好怕”。妈妈挂完号我们到了门诊大厅,没想到大晚上还这么多人,看看周围有些小小孩在妈妈怀里哭,大一点的孩子有的哭有的玩,像我这么大的孩子就我一个人,我坐在椅子上静静地看电视。再看看医生阿姨,一个人在那里忙得不可开交,一会儿给小孩听诊,一会儿压舌头,一会儿开药,还要回答家长各种各样的问题,这么忙,要换成我早就没耐心了,可医生阿姨一点都不着急非常有耐心。
终于,妈妈叫我了,我还一边看电视一边满不在乎的说:“什么事儿?”原来是轮到我看病了,医生阿姨先给我用听诊器听了听,然后就让我张开嘴,我一猜就是要给我“压舌头”了,想到妈妈说的:把嘴尽量张大,不要紧张不要躲闪,我就把嘴张到嘴大,结果眼看阿姨的压舌板到我嘴边了,那时别提又多紧张了,可是就在离我的嘴边只有“一步之遥”的时候,阿姨把压舌板收了回去,我大大松了一口气,原来因为我嘴张得大又没有躲,阿姨没压舌头就看到了,太好了!
拿着阿姨开得药方拿完药我们就回家了,一路上我都在想压舌头这件事儿,看来很多事儿越不紧张可能做得越好!
去医院小学篇九
离我家不远,有一个美丽的小公园。我特别喜欢这个小公园。许多人每天晚饭后来这里散步。
这个公园里有一个美丽的大花园。花园里有许多花和树。因为它美丽的环境和宜人的风景,它经常吸引各种各样的鸟来这里玩耍。如果你有时间走在这里,你会被鸟语花香的美景迷住。
每年春天,五颜六色的花朵盛开,红如火,黄如金,白如雪,粉如霞。云朵和一簇簇鲜花盛开,散发出阵阵清香,吸引着成群的蜜蜂和美丽的蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,让公园看起来雍容华贵。其中最美的是月季花,五颜六色。花儿在微风中轻轻摇摆,就像春天的女孩来到我们身边。从远处看,它像一幅美丽的画。
这个小花园真漂亮。每次做完作业,走进小花园,我都会慢下来欣赏美景。感觉有浓浓的香味飘入心脾,让我心旷神怡。我不禁想:是园丁的辛勤浇灌和栽培,才让今天的花开得香!
啊!这是一个多么美丽的花园啊。
去医院小学篇十
同桌生病了,我就熟练的帮她挂号,交费,吃药。是的,我对这个过程了如指掌。毕竟医院里隐藏的故事太多,说不清道不明的感情太多。
感人的回忆比比皆是。病房里有个小姐姐,拒绝吃药和指甲。她固执地闭上了嘴。可爱的样子让我想起了小时候的自己。我讨厌吃药。每次我哭了很久,每次我吃完药,妈妈都会想办法奖励我一颗糖。这是我童年最甜美的味道。
同桌打了一针,针扎到那块皮肤下面,我忍不住瑟瑟发抖。我记得最后一针是我爸陪我来的。打针后发现自己疼得走不动了,只好呻吟。爸爸找人借摩托车带我去学校,但是借不到。后来他把我抱走了,但是他柔弱的臂膀有着不可估量的力量。我清楚地看到他黑发中的白绢,特别显眼,特别有感触。
同桌静静地躺在病床上,微微打鼾,我小心翼翼地给她盖好被子,这个动作很熟悉。我记得我最好的朋友在我初中的时候被我照顾过。放学直接去医院陪她,给她讲笑话,唱小情歌。我是个健谈的人,喋喋不休。她会静静地听着,给我很大的鼓励。她爸爸给我们送晚饭,我拿着小勺子一点一点喂她。我还记得那一幕。
我推开同桌,回头一看,记忆深深地印在脑海里......
去医院小学篇十一
我家的后院有一座美丽的小花园。有玫瑰花、百合花、桂花,看上去简直是一片花海,特别美丽,是我常去游玩的乐园。
花园里有一个小秋千,如果我心情不好,就会去小花园看着秋千,闻着花香,看着鲜花,然后心情就好多了!
有一回,我带领我家的小狗和小猫都去小花园赛跑,我当裁判,这样我们玩得就很开心。所有的痛苦都被我忘记了。一阵清风吹过,那些美丽的花儿就在轻风中翩翩起舞,仿佛去了人间仙境一般,我感觉无比惬意和舒适。
每当下雨的时候,花园里的那些花儿争奇斗艳,特别好看。天放晴后,那些花儿在阳光下闪闪发光,晶莹剔透,仿佛在对我眨着眼睛,可爱极了。
我特别喜欢我家的小花园,那是我儿时的乐园,陪伴我渐渐长大,并编织着很多富有情趣和童心梦幻的理想,这也定会是我长大后的美好归宿。
去医院小学篇十二
这次的小记者活动是参观污水处理厂。星期六的早上,妈妈把我们送到污水处理厂门口,就看到小记者的老师在门口等着,我们赶紧跑过去站到集合的队伍里。
污水处理厂的'厂长领着我们先来到一个地方,那里竖着六个牌子,牌子上面写着关于水资源的问题,厂长认认真真为我们讲解上面的内容,使我们对这个厂有了一个初步了解。
接着我们又在厂长的带领下往里走,来到一辆大货车前面,一个机器正在往大货车里倒土,那种土发出一种难闻的气味。但是,正在工作的叔叔阿姨们,可不怕这难闻的味道,他们努力工作着,不怕脏,不怕累。
然后,我们又参观了生化池。生化池旁边有台阶,我们小心翼翼地踩着台阶上去,就看到了围着栏杆的水池,里面的水正冒着泡儿,我们都很惊讶。从上面下来,厂长又让我们看了三幅图画,画的是两个鹈鹕兄弟因为水源污染而无家可归的故事。我就在想:以后我一定要爱护水源。
最后,厂长带我们来到一个房间,给我们播放了一个关于环保的动画片,大家都看得非常入迷。
活动结束后,我想:我要感谢在这里工作的叔叔阿姨们,是他们的辛苦工作,才让我们喝到了如此纯净的水。
去医院小学篇十三
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?……”很多人都知道这是雷锋叔叔日记中的一句话,我也不例外。
那是一个雨雪交加的早晨,我突然发起了高烧,整个人头重脚轻,走起路来像踩在棉花堆里似的。妈妈赶紧把我送到了医院。哇,不看不知道,一看吓一跳,医院里的挂号窗口前都排起了一条条“长龙”。大人、小孩、老人……,我三步并作两步,急忙走到队尾,排起队来。这时,一位驼背的老爷爷也走了过来,我好奇地打量着他:一张腊黄的脸,一双呆涩无神的眼睛,一双粗糙而又布满小裂缝的手。他重重地咳嗽了一声,随即把微带着一丝血迹的痰在我身旁,我急忙厌恶地把头转了过去,连忙躲到了妈妈前面。
忽然,一阵剧烈的咳嗽声响起,我不由地回头看:只见刚才的那位老人蹲在地上,一只手捂着嘴巴,另一只手痛苦地摁住胸口,拼命地咳嗽着,腮帮子胀得通红,豆大的汗珠从他的额头滚落下来。要不要让他先挂号呢?这时雷锋叔叔的那句话突然出现在了我的脑海中,如果是叔叔在此,他会怎么做呢?他会不会因为老人的不讲卫生而厌恶呢?如果我去帮他,边上的人会不会笑话我傻呢?我犹豫极了,一时不知如何是好?突然,这时站在我前面的那位漂亮阿姨走了过去,小心地扶起老爷爷,对他说:“老人家,你身体不好,看病要紧,请排我的.位置上吧”。老爷爷愣了一下,然后拉着她的手,一遍又一遍地说:“谢谢!谢谢你啊!”人群中顿时响起了一阵热烈的掌声,久久地回荡在医院的每一个角落。我知道,阿姨这一小小的举动,温暖了那位老人的心,也温暖了当时在场的每一位人。一刹那,我觉得自己的脸滚烫滚烫起来。
回家后,我在自己的日记本扉页上端端正正地写下了:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?……”
去医院小学篇十四
教学目标:
1、学会生字新词,掌握几个生字。
2、能正确、流利、有感情地读课文。
3、了解太空医院的神奇之处,感受想象的神奇,激发科幻意识。
教学重难点:了解太空医院的神奇之处,激发想象力。
教学课时:2课时。
第1课时。
教学目标:
1、学会生字新词,掌握10个生字。
2、初步感知课文大意。
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
随着科学技术的发展,人类到太空已不是梦想,太空到底是怎样的?和地球是否一样?太空上有医院吗?今天我们将学习一件发生在太空医院里的离奇故事。(板书课题)。
二、初读课文,感知大意。
1、自由度课文思:课文主要讲了一件什么事?
2、学习生字、新词学生在书上勾划生字、新词,同位相互检查自学情况。
3、检查生字重点指导:诧纽书写知道:舔。
4、学生轮读课文,梳理课文条理。
5、石说本文大意。
三、总结:
本文讲述了“我”到太空医院治疗烧伤的神奇的故事。想知道太空医院到底如何神奇,下节课我们一起来揭秘。
四、布置作业:
1、抄写生字、生词。
2、书读课文。
3、上网查找有关太空的资料。
第二课时。
教学目标:
2、体会“我”第一次来到太空医院心情和感受的句子。
教学过程:
一、精读课文,重点品析。
二、与文本对话,引发共鸣。
1、学生汇报,教师点拨。
神奇二:“真奇怪……我很容易地转过去。”
a.学生谈感受读悟。
b.此时“我”的心情又如何?从哪里看出?
神奇三:“突然,一个奇怪的景象使我大吃一惊。……悬挂在空中。”
a.学生谈感受读悟。
b.把自己的感受读出来。
神奇四:“我调过头一看……在给我打针呢。”
a.学生谈感受读悟。
b.如果此时是你在治疗,你心情如何?
c.带着感受读句子。
神奇五:“你现在可以把身上的……敞开着。”
a.学生谈感受,提出质疑估计质疑:为什么要在身上涂上一层乳白色的保护膜?
b.学生自己展开猜想。
c.在书上寻找谜底,谈谈此时自己有何感受。
d.此时的”我”还有什么疑问?学习22节。
e.当”我”的疑惑解答出来后,心里会想些什么?
三、合理补白,总结全文。
1、当“我”健康出院,准备返回地球时,“我”会对白衣大夫说些什么?
2、你觉得作者关于太空医院的想法,将来有可能实现吗?你的依据是什么?
3、师总结:随着科学技术的高速发展,以前许多人们的梦想都变成了现实,以前人们梦想自己有“顺风耳”现在人们发明了电话,有了因特网,以前人们梦想自己有“千里眼”,现在有了电视,可视电话。科学技术的神奇让人们有了呼风唤雨的巨大能力,相信在不久的将来太空医院能变成现实,每一个人都应该怀揣一颗梦想之心,并又把梦想变成现实的决心。
五、布置作业。
1、完成课后练习。
2、画一幅科幻或编一个科幻故事。
板书:
翻身——怀疑——神奇——迷惑——打针——诧异——涂保护膜。
尼龙丝病床梦想成真。
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