读书笔记是读者在阅读一本书后，通过记录自己的思考、感悟和体会，总结书中内容的产物。写总结时要注意自身的立场和角度，确保表达的客观中立而真实。读完这些总结范文，我们不妨对照自己的情况，思考如何更好地写总结。
诗歌知识竞赛篇一
在语文书的第六单元中，我们学习了不少有关诗歌的知识。现在，诗歌知识竞赛正式开始。随着王老师的一声，一场别开生面的诗歌知识竞赛开战了。
王老师首先把我们分为四个大组，每个组都要有一个名字和一句口号。我们想了半天，就叫旗开得胜队，你听，一个多响亮的名字！再让我来告诉你我们的口号吧，与诗同行，我们最行，诗海拾贝，我们最棒！其它几个组的名字分别是：第一组飞鹰队，第二组所向披靡队，第三组精英队。
第一局，首先是每组互相背一首诗。这一局我们都轻松拿下，为本组加了一个成功的微章，第二局，那就有些难了，由王老师来出题，我们来回答。王老师是用尽了心思，找来了许多比较难的诗句，让我们往下接。可我们呢，总是能答上来。不一会儿，我们旗开得胜队得的微章最多，目前是遥遥领先，还果真是旗开得胜啊！
可是，天有不测风云。由于熊浩的小小失误，让我们组扣了几分，士气大减，从第一落到了最后。这时我想：唉，肯定是没戏了。绝对是没希望超过其它组了。正当我们大家垂头丧气的时候，勇将罗云上马了，一下子就追回了两分，我也多拿了一两分，我们组又前进了一名，这真是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村啊！我的心里也渐渐放松了些。因为罗云，我们组增添了不少色彩，最终和所向披靡队打了个平手，拿了个第三名。这次竞赛，让我知道自己肚子里的墨水很少，而且马上要考试了，这两天我一定要多去看复习好诗歌，多背，下次才能考上一个好成绩。
诗歌知识竞赛篇二
开：女：又是一个“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏季，我们迎来了又一届的知识竞赛。
男:是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。
男女合：知识改变命运;知识改变生活;知识改变性格。。。。知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋!现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导xxx作开场演讲!”
女：参加本次知识竞赛的选手共有500多名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈;在书卷上书写最辉煌的篇章;在赛场上摘下最夺目的金牌!
男：现在，我宣布，我校第x届知识竞赛，正式开始!“。
结束：男;经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕!下面我宣布，获得本次知识竞赛三等奖的选手以及班级：。。。。获得的二等奖的选手以及班级。。。。。。让我们按捺住激动无比的心，获得本次知识竞赛一等奖的选手机器班级是。。。。。
女;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识的海洋总是无穷无尽，知识的山脉总是绵延不断，知识的天空总是无边无际。。。让我们用勤奋的汗水浇灌成功的花朵，让我们用辛勤的双手耕种未来的土地，让我们一起探索，一起创新，相信未来的天会更蓝，未来的`草会更绿，未来的我们会更加的才华横溢!
男女：我宣布，本次知识比赛圆满结束，在这里，我们真诚的感谢各位选手的积极参与，和各位老师含辛茹苦的教导!让我们一起牵起双手，去创更美好的明天!
各位老师，各位同学(晚上、下午、上午)好。
欢迎来到我校20xx年第*届语文知识竞赛。
我是主持人***。
现在请允许我向大家介绍一下莅临(同：立音)本次竞赛的领导与老师。
(领导与老师的名单，介绍一个，该老师会自动站起来示意。再继续介绍下一位)。
下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。(掌声~~~~~~~~~)。
掌声结束后说：谢谢。
下面我为大家介绍一下参与本次竞赛的同学：(某个人或者某个队伍)。
知识就是力量，有知识才能进步。在这个科技发达的社会里，只有知识才能改变我们的命运。只有知识才能拯救一切。
接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程。
(流程表介绍)。
这就是简短而有明了的开头。
说话的语气尽量口语话，多用语气助词。比如：了、呢、阿恩等等。
注意表情，保持微笑。
诗歌知识竞赛篇三
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位参赛队员、现场的各位观众：
大家中午好!
今天是3月15日，
三八妇女节虽然已经过去了，但是我事业部三八系列活动还在继续，为了加强我事业部女工队伍的整体素质，充分发动广大女工关注企业、关心重工，加强学习，增强与企业共发展的信心和决心，今天,事业部特在这里举行企业知识竞赛活动.
首先请允许我介绍前来观看本次知识竞赛的领导,他们是:。
观迎你们的到来。
下面请允许我向大家介绍本次知识竞赛的评委:他们是:。
接下来最后为大家介绍的是各参赛队,从左到右的分别是:。
好了,介绍完参赛队后下面就为大家简单介绍本次竞赛的规则.所有的参赛队在比赛之间都对比竞赛规则进行深透研究.
规则是这样的,本次竞赛过程总共分为必答题,自选题,抢答题三个环节.参赛人员条件：每队3人，其中女员工2名，男员工1人，各部门长及支部书记参与可加10分。
诗歌知识竞赛篇四
活动目的：
1.通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。
2.通过诗歌知识竞赛，增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。
第一课时。
一、合作编本小诗集。
1．咱们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗当了小诗人了！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链吧！
2．小组合作编辑。
1)准备好选入诗集的诗，可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插诗歌故事或相关资料。还可以配上插图，或者辅以书法。（注意引导学生要将搜集的诗歌、自己创作的诗歌、搜集的诗歌故事、诗歌资料等要分类编排、有序组合。）。
2)可以请父母、老师或同学写序。
3)注意封面设计的精美，诗集名字的引人注目，编排好目录。
3．成果展示。
1)诗集编好了，我们来欣赏吧！小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。
2)同学们评一评，可从书写、编排、美化等方面评。
3)选出优秀的诗集交流，可在学校里展示，开展班与班之间的交流，还可以请家长参观和评议。
第二课时。
一、赛前准备。
1．根据实际情况，将学生分成几组。
2．搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等。
3．出题方式：学生出一半的题，教师出一半的题。
二、知识竞赛。
1．必答题．每组5道题，每题10分。
2．抢答题。共20道题，每题10分。答对得10分，答错扣10分。
3．风险题。每组2题，分成10分、20分、30分三个分值档，答错扣相应分值。
4．评出优胜组。
三、小结。
通过这次诗歌竞赛，我们无论是对诗句的积累、理解，还是在诗歌知识的积累上，都有了很大的进步，希望我们能继续积累更多的诗歌。
诗歌知识竞赛篇五
煮豆持作羹，漉菽以为汁。(菽一作：豉)。
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
本自同根生，相煎何太急？
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢！
2、白马篇。
白马饰金羁，连翩西北驰。
白色的战马，饰着金黄的笼头，直向西北飞驰而去。
借问谁家子，幽并游侠儿。
请问这是谁家的孩子，是幽州和并州的游侠骑士。
少小去乡邑，扬声沙漠垂。
年纪轻轻就离开了家乡，到边塞显身手建立功勋。
宿昔秉良弓，楛矢何参差。
楛木箭和强弓从不离身，下苦功练就了一身武艺。
控弦破左的，右发摧月支。
拉开弓如满月左右射击，一箭箭中靶心不差毫厘。
仰手接飞猱，俯身散马蹄。
抬手就能射中飞驰而来的东西，俯身就能打碎箭靶。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
他灵巧敏捷赛过猿猴，又勇猛轻疾如同豹螭。
边城多警急，虏骑数迁移。
听说国家边境军情紧急，侵略者一次又一次进犯内地。
羽檄从北来，厉马登高堤。
告急信从北方频频传来，游侠儿催战马跃上高堤。
长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
随大军平匈奴直捣敌巢，再回师扫鲜卑驱逐敌骑。
弃身锋刃端，性命安可怀？
上战场面对着刀山剑树，从不将安和危放在心里。
父母且不顾，何言子与妻！
连父母也不能孝顺服侍，更不能顾念那儿女妻子。
名编壮士籍，不得中顾私。(名编一作：名在)。
名和姓既列上战士名册，早已经忘掉了个人私利。
捐躯赴国难，视死忽如归！
为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。
诗歌知识竞赛篇六
写作特色：
巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“什么是合作呢?”“怎样才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?”等等，都具有提纲挈领的作用。
典型事例，验证观点。课文运用了两个典型事例，一是交响乐团的演奏，一是从瓶中拉出七个彩球的实验；分别从要有协作精神和要有自我牺牲精神的不同侧面，验证了要获得成功，必须与他人合作的观点，令人信服。
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。
2．学会8个生字，理解由生字组成的词语。
3．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、揭题，生字词学习。
1.揭题。
今天我们来学习第八课《学会合作》，请同学们翻到55页读生字表，每个2--3遍。（板书）。
2.生字词的学习。
（1）读准字音。
唇谐协瓶牺牲。
（2）读准字音，读字音并组词。
唇谐协瓶牺牲。
谐与协要特别注意。
（3）会读词语，明意思。
倾泻完美和谐顾名思义。
协作悠扬典范卓有成效。
（会读，会写，明词语意思）。
顾名思义：看到名称而想到它的含义。
倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
和谐：配合得适当、匀称。
（4）钢笔描红，指导。
注意写字姿势，注意字型结构，难写字师范写。
二、初读课文。
（1）初读明要求。
a、课文读通顺，字读准确。
b、编好小节，想一想：课文每一小节分别讲了什么？
（2）检查自学。
a、读题《学会合作》。（明白今天学习的是议论文）。
b、读课文。
读一个小节，学生交流明白这一小节所讲的内容。
（划出每一小节中间的重点词语和重点的句子，明白概括每段大意的方法。）（重点段落多读一读）。
三、再读课文，分段。
快速默读课文，根据刚才每小节的意思把课文分成三个部分。
第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。
第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。
第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。
四、布置作业。
1．有感情地朗读课文。
2．完成文后练习2。
第二课时。
一、复习巩固。
1.生字词默写。
倾泻完美和谐顾名思义。
协作悠扬典范卓有成效。
2.上节课内容的复习。
通过上节课的学习,我们对课文有了初步的了解,明白了课文每一小节的意思，并且划分了一下段落。今天我们先来学习课文这一重要部分.。
二、精读课文。
1.学习第一部分。
请同学们轻声读1至3小节,作者围绕合作，首先谈了什么?自由朗读第一段，找出文中的重点句。
联系生活实际，理解：
“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”
“不论……也不论……都……”
只有……才能……”
“小……小……大……大……不……就……”
通过对上面句子的理解，举出在实际生活中“合作”的事例，谈谈自己的初步认识。
通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。
小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。
2．理解第二部分。
过渡：怎样才能卓有成效地合作呢?
(1)理解第4自然段。
b：思考：“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?(合作的“完美”与“和谐”)。
c：从这个事例中，同学们明白了什么?
(2)理解第5自然段。
a：读读，想想，议议：
这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的?
联系课文想想“依次”是什么意思。
b：外国专家是怎么说的?
“我在许多地方做过这个实验．从未成功。”这句话说明了么?
从这个事例，你明白了什么?
(3)理解第6自然段。
读读，想想：怎样才能卓有成效地合作呢?
小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。
(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面)。
3．理解第三部分。
自由读，谈谈你对既要“竞争”，又要“合作”的体会。
（“双赢”）。
三、总结全文。
四、指导学生练习演讲。
五、作业。
1.练习与测试。
2.关联词语造句。
二、精读训练。
1．理解第一段。．。
激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么?自由朗读第一段，找出文中的重点句。
联系生活实际，理解：
“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”
“不论……也不论……都……”
只有……才能……”
“小……小……大……大……不……就……”
通过对上面句子的理解，举出在实际生活中“合作”的事例，谈谈自己的初步认识。
通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。
小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。
2．理解第二段。
过渡：怎样才能卓有成效地合作呢?
(1)理解第4自然段。
思考：“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?(合作的“完美”与“和谐”)。
从这个事例中，同学们明白了什么?
(2)理解第5自然段。
读读，想想，议议：
这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的?
联系课文想想“依次”是什么意思。
外国专家是怎么说的?
“我在许多地方做过这个实验．从未成功。”这句话说明了么?
从这个事例，你明白了什么?
(3)理解第6自然段。
读读，想想：怎样才能卓有成效地合作呢?
小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。
提问：为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面)。
3．理解第三段。
自由读，谈谈你对既要“竞争”，又要“合作”的体会。
三、总结全文。
四、指导学生练习演讲。
作者邮箱：gaotian111981@.
诗歌知识竞赛篇七
引导语：诗歌是一种大的文学样式，它要求高度、集中地概括、反映社会生活，饱含着丰富的思想感情和想象，语言精炼而形象性强，并具有一定的节奏韵律，一般分行排列,它在各种文学体裁中出现最早。以下是小编整理的六年级诗歌知识竞赛试题，欢迎参考!
4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的----------------------------。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句---------------------------------------------------------说明的就是这个朴素的道理。
6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的---------------------------------------------来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句---------------------------------------------------------来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起-------------------------------------------------------的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我-----------------------------------------------时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是--------------------------------------------------------------。
10 爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：-------------------------------------------------我赶紧把爷爷的话打住“----------------------------------------。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。
(1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤
2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。
(1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来(3)似曾相识燕归来
3.《七步诗》的作者是( )。
(1)曹植(2)曹丕(3)曹操
4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。
(1)阴山(2)边关(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是( )。
(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城
6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( )。
(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》
7.“海内存知己，天涯若比邻”是( )的诗句。
(1)王勃 (2)李白 (3)白居易
8.“人生自古谁无死，留取丹心照( )”是文天祥的诗句。
(1)汉青 (2)汗青 (3)汗清
9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )。
(1)因为 (2)坐下 (3)座位
10 杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( )。
(1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中(3)多少楼台烟雨中
11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。
(1)王维 (2)王之涣 (3)王勃
12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
(1)张养浩 (2)马致远 (3)元好问
13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。
(1)白居易《赋得古原草送别》(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》
14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。
(1)春色 (2)梨花 (3)雪景
15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。
(1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐
描写春天的诗、描写爱国的诗、描写送别的诗、描写思乡的诗、描写边塞诗、借物言志的诗
*春色满园关不住， 。(叶绍翁《游园不值》)
*不知细叶谁裁出， 。(贺知章《咏柳》)
*王师北定中原日， 。(陆游《示儿》)
*欲穷千里目，_______________________。(王之涣《登鹳鹊楼》)
*劝君更尽一杯酒，______________________。(王维《送元二使安西》)
*独在异乡为异客，______________________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
*天门中断楚江开，______________________。(李白《望天门山》)
*孤帆远影碧空尽，_________________________。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
*随风潜入夜，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)
*不识庐山真面目，_____________________。(苏轼《题西林壁》)
*粉骨碎身浑不怕，----------------------------------- 。(于谦《石灰吟》)
*欲把西湖比西子，----------------------------------- 。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
*醉卧沙场君莫笑，----------------------------------- 。(王翰《凉州词》)
*洛阳亲友如相问，----------------------------------- 。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
*接天莲叶无穷碧， ----------------------------------。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
* -----------------------------------，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)
*日出江花红胜火，-------------------------------------- 。(白居易《忆江南》)
* 随风潜入夜，-------------------------------------------- 。(杜甫《春夜喜雨》)
----------------------------------，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)
----------------------------------，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)
----------------------------------，夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》)
----------------------------------，总把新桃换旧符。(王安石《元日》)
--------------------------------- ，不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)
---------------------------------，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
---------------------------------，更上一层楼。 (王之涣《登鹳雀楼》)
*在括号里填上带“春”的词语。
(1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(3)( )又绿江南岸，明月何时照我还?
(4)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。
(5)忽如一夜( )来，千树万树梨花开。
*在括号里填上动物或植物名。
(1)故人西辞( )楼，烟花三月下扬州。
(2)西塞山前( )飞，桃花流水( )肥。
(3)儿童急走追( )，飞入( )无处寻。
(4)泥融飞( )，沙暖睡( )。
(5)柴门闻( )吠，风雪夜归人。
(6)( )外( )三两枝，春江水暖( )先知。
(7)( )才露尖尖角，早有( )立上头。
诗歌知识竞赛篇八
八方各异气，千里殊风雨。
八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。
剧哉边海民，寄身于草野。（草野一作：草墅）。
海边的贫民多么艰苦啊，平时就住在野外的草棚里。
妻子象禽兽，行止依林阻。
妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
简陋的柴门如此冷清，狐兔在房屋周围自在地行走毫无顾忌。
2、七哀诗。
曹植〔两汉〕。
明月照高楼，流光正徘徊。
明月照在高高的阁楼上，清澄的月光如徘徊不止的流水轻轻晃动着。
上有愁思妇，悲叹有余哀。
伫立在高楼上登高望远的思妇，在月光的沐浴下伤叹着无尽哀愁。
借问叹者谁？言是宕子妻。
请问那不住哀叹的是什么人呢？说是离乡外游，久久不归之人的妻子。
君行逾十年，孤妾常独栖。
夫君外行已经超过十年了，为妻的常常形只影单的一人独处。
君若清路尘，妾若浊水泥。
夫君就像那路上飘忽不定的轻尘，为妻就像是污浊的水中的淤泥。
浮沉各异势，会合何时谐？
夫妇本是一体，如今地位不同了，什麼时候才能重会和好？
愿为西南风，长逝入君怀。
可以的话，我愿意化作一阵西南风，随风投入夫君的怀抱中！
君怀良不开，贱妾当何依？
夫君的怀抱若是不向我开放，那么做妻子的又要依靠谁呢？
3、杂诗七首·其四。
曹植〔两汉〕。
南国有佳人，容华若桃李。
南方有一位美丽的女子，她的面容如桃花般娇艳，又如李花般清丽。
朝游江北岸，夕宿潇湘沚。
早晨她来到江的北岸游玩，夜晚到萧湘的小岛中休憩。
时俗薄朱颜，谁为发皓齿？
当时的人并不欣赏美丽的容颜，她还能为谁开口歌唱，为谁展示容颜呢？
俯仰岁将暮，荣耀难久恃。
转瞬间，岁月消逝，可是人的青春盛颜是难以永远存在的。
诗歌知识竞赛篇九
美女妖且闲，采桑歧路间。
柔条纷冉冉，落叶何翩翩。
攘袖见素手，皓腕约金环。
头上金爵钗，腰佩翠琅玕。
明珠交玉体，珊瑚间木难。
罗衣何飘飘，轻裾随风还。
顾盼遗光彩，长啸气若兰。
行徒用息驾，休者以忘餐。
借问女安居，乃在城南端。
青楼临大路，高门结重关。
容华耀朝日，谁不希令颜？
媒氏何所营？玉帛不时安。
佳人慕高义，求贤良独难。
众人徒嗷嗷，安知彼所观？
盛年处房室，中夜起长叹。
2、野田黄雀行。
高树多悲风，海水扬其波。
高高的树木不幸时常受到狂风的吹袭，平静的海面被吹得不住地波浪迭起。
利剑不在掌，结友何须多？
宝剑虽利却不在我的手掌之中，无援助之力而结交很多朋友又有何必？
不见篱间雀，见鹞自投罗。
你没有看见篱笆上面那可怜的黄雀，为躲避凶狠的鹞却又撞进了网里。
罗家得雀喜，少年见雀悲。
张设罗网的人见到黄雀是多么欢喜，少年见到挣扎的黄雀不由心生怜惜。
拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。
拔出利剑对着罗网用力挑去，黄雀才得以飞离那受难之地。
飞飞摩苍天，来下谢少年。
振展双翅直飞上苍茫的高空，获救的黄雀又飞来向少年表示谢意。
诗歌知识竞赛篇十
诗歌知识竞赛开场白就是为大家带来的诗歌知识竞赛开场白范文，希望可以帮助大家!
开： 女：又是一个“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏季，我们迎来了又一届的知识竞赛。
男:是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。
男女合： 知识改变命运;知识改变生活;知识改变性格……知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋!现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导xxx作开场演讲!”
女：参加本次知识竞赛的选手共有5多名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈;在书卷上书写最辉煌的篇章;在赛场上摘下最夺目的金牌!
男：现在，我宣布，我校第x届知识竞赛，正式开始!“
女;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
知识的海洋总是无穷无尽，知识的山脉总是绵延不断，知识的天空总是无边无际……让我们用勤奋的汗水浇灌成功的花朵，让我们用辛勤的双手耕种未来的土地，让我们一起探索，一起创新，相信未来的天会更蓝，未来的草会更绿，未来的我们会更加的才华横溢!
男女：我宣布，本次知识比赛圆满结束，在这里，我们真诚的感谢各位选手的积极参与，和各位老师含辛茹苦的教导!让我们一起牵起双手，去创更美好的明天!
男、女主持：同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。
有的写景，有的写物;有的抒情，有的叙事;有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰;有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
(男女主持人采用一应一和的方式朗诵。)“读千古美文，做少年君子”，这是我们西张小学读书特色活动的口号。
今天，让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化。
男：钱怡，告诉你一个秘密。
听说要举行这次班队活动，大家的兴致可高了。
不少同学拿起手中的画笔，描绘了自己最喜欢的诗歌画面。
女：是吗?那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!欢迎各位来到礼仪知识竞赛现场。
众所周知，中国是一个礼仪之邦，而人与人打交道的正规化，人际交往的行为规范，即称之为礼仪。
礼仪是教养的直接体现，是内在修养外在表现的重要因素，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。
我们学习礼仪，同时还要懂得运用礼仪，为了了同学们巩固我们所学的礼仪知识，今天，我们特别在此举办这次礼仪知识竞赛。
希望通过这样一个别开生面的活动，让同学们对礼仪知识有更进一步的认识，同时也为我们本学期的实训划上一个完美的句号。
首先请允许我介绍担任此次礼仪知识竞赛的评委，他们分别是孙逊华老师、王小玲老师，让我们以热烈的掌声对两位评委表示衷心的感谢!接下来，为大家介绍今天参赛的代表队，他们分别是第一小组、第二小组、第三小组、第四小组、第五小组、第六小组，看起来今天的`六个代表队都胸有成竹，让我们用热烈的掌声对所有参赛的队员给予鼓励，并预祝他们取得好成绩。
下面，我为大家介绍此次比赛的规则：本次比赛共有三个环节，一、小组代表必答题，二、小组代表抢答题，三、自由抢答题。
特别强调，参加第一和第二环节的小组代表不能为同一人。
如果在比赛最后出现代表队分数相同的情况，要进行加试题的比赛，将采用抢答形式决出胜负，答对加20分，答错倒扣20分，不论加分还是减分，都不因此重新参加整场比赛排名。
比赛现场如出现争议，由评委组予以评判。
本次比赛设团队最佳表现奖1名，最佳合作奖2名，最佳风度奖3名。
一、小组代表必答题：共有六组题，小组必答题由每个小组派一名代表进行答题，其它组员在规定的时间(1分钟)内可以补充，答题正确加10分，答错或放弃不扣分。
第一环节就此告一段落，我们先来看下各小组在这一轮的得分情况：他们的得分分别是第一组***分，第二组***分，第三组***分，第四组***分，第五组***分，第六组***分，现在暂时由第*组领先，其他组的同学要继续加油，大家还有机会可以超越前面的小组。
那么接下来我们进入第二个环节——小组代表抢答题!
二、小组代表抢答题：总共15道题，由小组代表回答，其他组员不可以补充，回答正确加10分，答错或放弃不扣分。
各位代表请注意，必须等主持人读完题说“开始”后才可以抢答，否则将取消该组在本题的抢答资格。
好的，该环节答题结束，我们还是来关注一下现在的得分情况，看是否有新的变化，那么现在第一组的得分是：***分，第二组：***分，……，现在领先的是第*小组。
大家再接再厉，接下来，我们进入最紧张最激烈的自由抢答环节，
三、自由抢答题：总共10道题。
在场六个小组的每位成员都可以进行抢答，答对一题将给该小组加上20分，答错将倒扣该小组20分。
同样，必须等主持人读完题说“开始”后才可以抢答。
小评：这是我第二次担任主持人了，感觉自己做得还不错，但仍然有很大进步的空间，我相信自己可以做得更好。
诗歌知识竞赛篇十一
各位老师、各位同学：
下午好!
沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。在这辞旧迎新之际，我们全体师生将“以书籍会友，与经典同行”!书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。
本次竞赛得到了全校老师的大力支持，同学们为本次比赛精心准备，老师们负责策划组织工作，为本次活动的顺利开展付出了汗水。
担任本次活动评委的是。。。。。
我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎!
参加这次竞赛的共有名选手，每班级4名，他们都是各班经过选拔出来的高手，相信他们表现会给全场师生带来惊喜!究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待!看，选手们跃跃欲试了!
请各班展示各自的参赛口号。
诗歌知识竞赛篇十二
夜空下传来一阵阵“哈哈哈哈……”的笑声，这是从我家传来的。因为我家今天开展了一个“家庭知识竞赛”的活动。老爸、老妈、爷爷、奶奶是答题人员，我是主持人和裁判员。题目设置内容是语文班学习的《少年中华铭》中的关于中国文化的问题。
我穿上了漂亮的花裙子和老妈的高跟鞋。“请听题，历史上第一个皇帝是谁？”我微笑着说，“开始。”“是秦始皇”爸爸抢着说。我眨眨眼惋惜的说：“恭喜您，先生，您的答案完全正确，但是很可惜不能加分。”“为什么”爸爸争辩说。“因为您违反了比赛规则，没有按抢答器，此题作废。”我摊开两手作无奈状。这个抢答器很简单，就是玩具照相机的按钮。接着我又出题了：“春秋五霸都有谁？”爸爸这回急忙先按了抢答器：“有齐桓公、晋文公、宋襄公、楚庄王、还有秦穆公。”答完题爸爸得意的看着我。“回答正确，加十分，其他选手也要努力哟！”
比赛的结果很快出来了，最后老妈取得了这次比赛的胜利。一等奖老妈，送女儿的一个亲吻，二等奖爸爸，送女儿的一个拥抱，优秀奖爷爷奶奶，奖励每人一本《少年中华铭》，以备继续努力。
月亮双手托着下巴在微微的笑着投下皎洁的月光，欣赏着我们家的知识竞赛。
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诗歌知识竞赛篇十三
开：女：又是一个“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏季，我们迎来了又一届的知识竞赛。
男:是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。
男女合：知识改变命运;知识改变生活;知识改变性格……知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋!现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导作开场演讲!”
女：参加本次知识竞赛的选手共有5多名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈;在书卷上书写最辉煌的篇章;在赛场上摘下最夺目的金牌!
男：现在，我宣布，我校第x届知识竞赛，正式开始!“。
女;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
知识的海洋总是无穷无尽，知识的山脉总是绵延不断，知识的天空总是无边无际……让我们用勤奋的汗水浇灌成功的花朵，让我们用辛勤的双手耕种未来的土地，让我们一起探索，一起创新，相信未来的天会更蓝，未来的草会更绿，未来的我们会更加的才华横溢!
男女：我宣布，本次知识比赛*结束，在这里，我们真诚的感谢各位选手的积极参与，和各位老师含辛茹苦的教导!让我们一起牵起双手，去创更美好的明天!
诗歌知识竞赛篇十四
开：女：又是一个“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏季，我们迎来了又一届的知识竞赛。
男:是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。
男女合：知识改变命运;知识改变生活;知识改变性格……知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋!现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导xxx作开场演讲!”
女：参加本次知识竞赛的选手共有5多名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈;在书卷上书写最辉煌的篇章;在赛场上摘下最夺目的金牌!
男：现在，我宣布，我校第x届知识竞赛，正式开始!“。
女;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
知识的海洋总是无穷无尽，知识的山脉总是绵延不断，知识的天空总是无边无际……让我们用勤奋的汗水浇灌成功的花朵，让我们用辛勤的双手耕种未来的土地，让我们一起探索，一起创新，相信未来的天会更蓝，未来的草会更绿，未来的我们会更加的才华横溢!
男女：我宣布，本次知识比赛圆满结束，在这里，我们真诚的感谢各位选手的积极参与，和各位老师含辛茹苦的教导!让我们一起牵起双手，去创更美好的明天!
诗歌知识竞赛篇十五
合：下午好!
女：为了增强广大职工学法、守法、用法的意识，丰富青年干部的法律法规知识。
男：为了规范管理人员的履职行为，提高依法执政的能力。
女：今天我们在这里隆重举行以“(落实xx普法，共建和谐社会)”为主题的法律知识竞赛活动。
男：本次大赛由()主办，由()承办。女：朋友们，今天的会场可谓高朋满座、精英云集。
男：今天光临我们比赛现场的领导有：()欢迎你们的到来!
女：下面由请领导为我们做开场讲话。
女：参加今天知识竞赛的共5支代表队，他们分别是：
一号台()代表队，他们的口号是。
男：二号台()代表队，他们的口号是。
女：三号台()代表队，他们的口号是。
男：四号台()代表队，他们的口号是。
女：五号台()代表队，他们的口号是。
男：让我们用热烈的掌声献给各位代表队，希望他们在今天的比赛中赛出成绩、赛出水平。
女：为了保证竞赛公开、公平、公正，确保赛事圆满成功，本次知识竞赛特设仲裁组，负责对难以判定正确与否的答题进行仲裁。他们分别是：。。。。欢迎你们!
男：本次比赛担任计时员和记分员的是：、两位女士，对所有的工作人员道一声辛苦了!
(竞赛总规则)。
女：在正式比赛前，我先向大家宣布今天的竞赛规则：
1、参赛人员不得携带任何有关资料，现在可以把手里的资料交上来。
2、在比赛过程中，若代表队对现场判分有异议，请第一时间以书面的形式提交大会仲裁组裁决，一经裁定后不得再有异议。
3、按照比赛的最终得分高低，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。若比赛的最终结果有并列情况，我们将以抢答方式加赛试题，决出最终成绩。
男：各代表队已按赛前抽签台次就座，各队选手一经坐定，顺序不得更改，即面向观众左侧为1号选手，右侧为3号选手。
(第一轮个人必答题)。
女：本次知识竞赛分为个人必答题、抢答题、小组必答题和风险题四个题型。下面进入第一轮个人必答题环节，我先宣布一下个人必答题的规则：
1、由指定队员单独完成，其他队员不得进行提示和补充。比如：第一轮个人必答题由1号选手来回答，依次类推。
2、队员答题确定后，要说“回答完毕”，并不得再进行补充。
3、答对加10分，答错不扣分。
4、队员答题时间为20秒，超过20秒，超过时间视为无法作答。
男：下面我宣布第一环节比赛开始：
(第一轮抢答题环节)。
男：第一环节的个人必答题环节就告一段落，各代表队初试锋芒，均表现不俗，可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力，在接下来的抢答题中继续取得好的成绩。
女：下面进入第一轮抢答题，抢答题的规则是这样的：
1、由各代表队自行决定是否抢答，在主持人读完题目，宣布“开。
始”后，即可抢答，最先抢到答题权的代表队回答问题，如主持人未喊“开始”就抢答的，扣10分，连续两次抢答失误或者累计抢答失误三次者，停止一次抢答机会。
2、这个环节其他选手可以给答题的选手进行提示或补充。
3、开始答题后，参赛队员不得再问主持人题目。
4、队员答题时间为30秒，答对一题得10分，答错扣10分。男：现在调试抢答器，请1号台试一下，请2号台试一下，请3号台试一下，请4号台试一下，请5号台试一下.
女：抢答器调试结束，没有问题。请各参赛队注意，请听好题：女：第一题、
(第二轮个人必答题环节)。
(第二轮抢答题环节)。
男：接下来又是激动人心的第二轮抢答题环节了，请各位选手做好准备。
女：经过了激烈的抢答题环节过后，我们看一下各参赛队伍的得分情况：
1号台得分：2号台得分：3号台得分4号台得分5号台得分。
(第三轮个人必答题环节)。
男：下面进入第三轮个人必答题环节。
男：一号台3号选手请听题。
女：二号台3号选手请听题。
女;经过了个人必答题和抢答题之后，我们再来看一下场上的比分，1号台得分：
男：下面进入小组必答题环节。小组必答题的规则是：
小组必答题一共5道题目，每个参赛队各有一次答题机会，每个参赛队出一名队员进行答题，允许其他选手(可以)去掉进行补充回答，答对加20分，答错不得分。队员答题时，必须在90秒内回答完毕，超过时间不得分。
女：请一号台听题，完全正确，加20分，回答错误，不得分男：请二号台听题。
女：请三号台听题。
男：请四号台听题。
女;请五号台听题。
男：经过个人必答题、抢答题和小组必答题的角逐后，现在我们看一下场上的比分：
四号台分。
五号台分。
女：我们各参赛队的比分已经拉开了一定的差距了，没关系，接下来的这个环节是大家追赶比分的好机会。现在将要进行的是第四轮“绝地反击”——风险题，风险题分10分题和30分题。
男：风险题的规则是这样的：1、由各队选择答题分值，每队只选1题，答对1题得相应分值，回答错误扣去相应分值。2、由各队推选一名队员回答，其他队员可以补充或提示，答题时间为2分钟。
3、每个分值均有5道题可供选择。
女：请1号参赛队选择分值并抽取题号，他们抽到的题是：男：请2号参赛队选择分值并抽取题号，他们抽到的题是：女：请3号参赛队选择分值并抽取题号，他们抽到的题是：男：请4号参赛队选择分值并抽取题号，他们抽到的题是：女：请5号参赛队选择分值并抽取题号，他们抽到的题是：
男：好，到现在为止，这次知识竞赛的全部答题环节就已经结束了，现在让我们最后来看一下场上的得分情况：
一号台分。
二号台分。
四号台分。
五号台分。
女：请计分员统计场上各队排名情况，如有排名重复，将加赛一轮抢答题;。
男：在这段等待的时间呢，我们也为现场的观众准备了一些题目，希望大家能够踊跃回答。对于答对的观众我们将会送上一份精美的小礼品。
男：第1、2、3、4、5题。女递话筒。
颁奖阶段：
女：下面公布知识竞赛的最终结果，获得第一名的是代表队;获得第二名的是、代表队;获得第三名的是、代表队。
男：请获得三等奖的代表队到台上领奖，为他们颁奖的嘉宾是()，谢谢颁奖嘉宾。
女：请获得二等奖的代表队到台上领奖，有请颁奖嘉宾()，恭喜各位代表队，谢谢颁奖嘉宾。
男：请获得一等奖的代表队到台上领奖，有请颁奖嘉宾()恭喜代表队取得优异的成绩，谢谢颁奖嘉宾。
结束语：
合：让我们再一次以热烈的掌声向获奖的各参赛队表示祝贺。女：尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位参赛选手。
男：法律时刻伴随我们的生活，让我们共同学法、守法、用法。男：“”为主题的知识竞赛活动，到此结束。感谢各位到场领导对我们工作的支持，感谢各参赛队伍的部门领导、文化活动中心和广播电视局对此次活动的大力支持，最后祝愿各位领导、各位来宾、各位参赛选手工作顺利，万事如意。朋友们，再见。
诗歌知识竞赛篇十六
男、女主持：同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。
有的写景，有的写物;有的抒情，有的叙事;有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰;有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
(男女主持人采用一应一和的方式朗诵。)“读千古美文，做少年君子”，这是我们西张小学读书特色活动的口号。
今天，让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化。
男：钱怡，告诉你一个秘密。
听说要举行这次班队活动，大家的兴致可高了。
不少同学拿起手中的画笔，描绘了自己最喜欢的诗歌画面。
女：是吗?那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。
诗歌知识竞赛篇十七
1．根据实际情况，将学生分成几组。
2．搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等。
3．出题方式：学生出一半的题，教师出一半的题。
1．必答题．每组5道题，每题10分。
2．抢答题。共20道题，每题10分。答对得10分，答错扣10分。
3．风险题。每组2题，分成10分、20分、30分三个分值档，答错扣相应分值。
4．评出优胜组。
三、小结。
通过这次诗歌竞赛，我们无论是对诗句的积累、理解，还是在诗歌知识的积累上，都有了很大的进步，希望我们能继续积累更多的.诗歌。
参一、必答题：答对1题得10分。
1、诗经共有多少篇？
2、《诗经采薇》中的“今我来思”中的“思”是什么意思？
3、《春夜喜雨》中的哪一句诗是诗人想到的？
4、《西江月夜行黄沙道中》表达了诗人怎样的思想感情？
5、《天净沙秋》哪一句使诗中的静景转为动景？
6、《白桦》的作者是谁？
7、你觉得古代诗与现代诗歌有哪些区别？
8、《春夜喜雨》一诗中，“随风潜入夜”的“潜”是什么意思？
9、《西江月夜行黄沙道中》一词中的“社林”是什么意思？
10、《天净沙秋》中的“天净沙”是什么？
11、请背诵一首友情诗。
12、填空：，家祭无忘告乃翁。
13、诗仙是谁？
14、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。
15、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起（）。
17、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起哪句诗？
19、“海上生明月，（）共此时（1）天地（2）天下（3）天涯。
20、说出使用夸张修辞手法的诗句。
21、《游子吟》中的“寸草”比喻什么？
22、《游子吟》中的“三春晖”比喻什么？
23、歌咏春柳如丝，细叶如裁的诗句是什么？
24、描绘雪天垂钓图的诗句是什么？
25、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。a因为b坐下c座位。
二、抢答题：答对1题得10分，答错扣10分。
1、《春夜喜雨》表达了诗人怎样的思想感情？
2、背一首与夏天有关的诗。
3、“但使龙城飞将在”中的“飞将”指谁？
4、背出表现诗人喜爱菊花的诗句。
5、背出四句与“月亮”有关的诗句。
6、背一首与秋天有关的诗。
7、《春夜喜雨》中的“润物”是什么意思？
8、背诵《示儿》。
9、背诵王昌龄的《出塞》。
10、“小李杜”是谁考题目：
风险题。
1。在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这四首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（）。运用夸张手法描写的诗句是（）。形容“箭法高超”的诗句是（）。
3．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句（）。
1．（），江枫渔火对愁眠。
2．（），人约黄昏后。
3．（），对影成三人。
4。秦时明月汉时关，（）。
5。（），夜泊秦淮近酒家。
诗歌知识竞赛篇十八
开：女：又是一个“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏季，我们迎来了又一届的知识竞赛。
男：是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。
男女合：知识改变命运；知识改变生活；知识改变性格，知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋！现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导xxx作开场演讲！”
女：参加本次知识竞赛的选手共有xx名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈；在书卷上书写最辉煌的篇章；在赛场上摘下最夺目的金牌！
男：现在，我宣布，我校第x届知识竞赛，正式开始！“。
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