总结是我们成长路上的里程碑，是值得回忆的重要片段。总结需要结合具体实例，形成有说服力的论据，我们要注重实例的运用。在下面的范文中，你可以看到不同领域和不同主题的总结例子，希望能够给你一些灵感。
又到一年教师节篇一
在傍晚的校园里，许多学生陆陆续续地放学回家了，空荡荡的教学楼内只有几位老师还在认真地改着学生们的作业。操场上，还有田径队的队员们在练习着百米冲刺。一个男同学像离弦之箭般，双臂快速地摆动，飞也似地跑了过去。这时一缕阳光斜斜地照射过来，跟着他一起奔跑，阳光映射在他的脸上，珍珠般大小的汗珠从额头上滴落下来，阳光被反射后，就仿佛看到了汗水是金色的！
走在回家的路上，小区旁的一条河流，在夕阳的映照下，反衬出色彩斑斓的天空，让人心旷神怡。到了小区内，隐约飘来饭菜的香味，久久不散，不由让人想起“小桥流水人家”的意境。
我做好作业，出去散步，走过池塘边，听到许多小动物在唱歌：蝈蝈用着轻轻的声音哼着小曲；蛤蟆用着粗犷的歌喉拉响着大提琴；青蛙似男高音在高歌一曲……这些声音组成了一首绝妙无比的交响曲！
在一棵大树旁住着许多昆虫，蜘蛛、蚂蚁、飞蛾，各种各样，蜘蛛把自己吐出的丝纺织着一串接一串的音符，“天才写曲家”果真名不虚传！
最后一抺深红在天空上消失了，出现的是皎洁的月光和深遂的星空，但每天的傍晚使我沉醉其中，我爱傍晚这一刻！
又到一年教师节篇二
又到了教师节,今年的教师节对我而言有点与众不同,因为这是我们迈入初中后的第一次教师节。虽然与老师相处只有一个星期，但是我们同样热爱自己的老师，他们为我们传授知识，排忧解难，已经让我们感受到了初中生活的温暖愉快。
而在小学里，老师是我们的堡垒，有什么风吹雨打，他（她）们都像大树一样，为我遮风挡雨。我们在保护下成长，知识是坚硬的铺路石。如今到了初中，老师的角色有了一个大转变，从庇护者变成了引导者，就好像从牵着手走，成了并肩跑。
世界上歌颂老师的诗歌有千千万万，但发自内心的才是最真切的。我对老师的感情，是无法言喻的。好似太陽与露水，在太陽的光辉下，露水蒸腾而上，越飞越高，最终变成了硕大的云。老师给我们插上了飞翔的翅膀，对老师的感情又怎一个“感谢”了得！
在这个教师节，我们依然把祝福送给小学老师，我们不能忘记了教导过我们的启蒙老师，因为是他们为我们打开一扇知识的门，将传授知识的接力棒交给了初中老师，深深地感谢你，我的母校！
在这个教师节，我们送给老师一句问候，一件礼物，或是对远方的母校鞠一个躬，敬一个礼，都饱含着我们对老师的祝福。无论是什么方式，都道出了心中的话语：
又到一年教师节篇三
一年一度的教师节又要来临了，我想：可以送老师什么礼物呢？我想来想去，还是不知道送什么好。
这时，我回忆起以前老师对我的关怀。
自从上一年级，我就像老鼠一样胆小，特别是上课的时候。每当老师叫我回答问题或读课文、作文时，我的声音就像蚊子一样嗡嗡地读着，甚至比蚊子的叫声还小。
记得有一次，老师感觉我这次的作文写得似乎很好，老师就把我叫起来，让我读我自己的作文。当我大胆地走上去时，一站到讲台那儿，胆子又小了起来，我的声音就像蚊子的声音一样。这时老师用神秘的眼神看着我，我好像明白了老师给我的鼓励，声音一下子大了起来。读完后，我大大方方地走了下去，这时，台下一阵欢呼和掌声。
此刻，我才想到要送您的礼物，是“老师您辛苦了！”
又到一年教师节篇四
又到一年教师节，空气中到处弥漫着令人心旷神怡的香气，一年一度的教师节在这芬芳的香味中悄然而至。
这不由又勾起了我对上海张桥中心小学徐哲晓老师的思念。
三年前的这个时候，我9岁，由于正在治疗右腿股骨头坏死症，我还未踏进过校门一步!小学一年级到三年级的课程全部由妈妈在家里辅导跟进。虽然我的病即将痊愈，但由于长期卧床导致右腿肌肉萎缩，行走有点瘸，看上去非常笨拙。看着小朋友一个个活蹦乱跳的背着书包来回学校，我是多么渴望上学啊!
身体开始恢复初期，除了学习需要人来指导外，生活还不能自理，需要有人照料。当时爸妈属外地到上海工作的人员，按规定子女须回老家上学，这就意味着我的学习和生活要重新陷入迷茫的状态。这可急坏了爸妈，他们为此事愁得睡不着觉，往返奔波各个学校，联系上学事宜，希望有学校能接收我。但因我没有按常规上过学，又是外地户口，行动迟缓，都被“规定”挡在门外，吃了好多闭门羹。
无奈之下，爸妈带着我硬着头皮走进了上海张桥中心小学教导主任徐哲晓老师的办公室，请求她帮忙解决上学的问题。听父母介绍完情况后，徐老师当即对我们的遭遇表示了极大的同情，询问了有关病情，并让我试着走路，然后立即与校长商量安排上学的事。她说我是外地户口，而且腿脚不灵，学习成绩是否能跟上还是个问题，按照学校规定，他们可以不接收我，但考虑到我现在的情况，和对学生未来前途的关注，他们决定在学习上先行测试，让我参加学校三年级的期末考试，如果成绩理想可以破格录取我为三年级下学期学生以试读。
此后的测试我努力发挥，不负爸妈和老师的期望，以优异的成绩赢得老师的青睐。虽然成绩关过了，但我的身体让徐老师承受了极大的压力。因为我的腿正值恢复期，骨头酥松，不能摔跤，而小学生最喜欢奔跑打闹，一不小心就会把我撞回到病床上!为此，在我三年级下学期时，徐老师特意出了一个通知，号召全校同学不但不能撞到我，还要特别照顾我，使我顺利度过了危险期。在以后的`学习中，我也学习刻苦，表现优秀，和同学们相处融洽，并在四年级期间获评“三好学生”。
徐老师是对我的人生有重大影响的人!爸妈经常教导我：人的成长除了自己的努力，还离不开环境的影响、他人的帮助和社会的哺育。我暗下决心，一定要努力学习，长大后成为一个对社会有用的人，以报答父母、恩师，回馈社会为己任。
又到一年教师节，敬爱的徐老师，您还好吗？
又到一年教师节篇五
1、团圆，离别，思念……这些月色承载的美好，亦是不懂的。只知道，月亮圆时有月饼吃。立秋后，日子近了。盼星星盼月亮，盼着八月十五这一天，月饼香甜。这点念想如同草丛里的萤火虫，一闪一闪的，胜过头顶的月亮。
2、中秋佳节即将到来，在吟诵无数寄托相思、抒发感悟的咏月名作时，我们心中那股相思、团圆之情便愈加浓烈。
3、一窗明月一窗竹，一缕月光一缕情。一丝清风一丝凉，一片真情一片心。天高云淡月芬芳，深情厚意花飘香。秋色迷人秋水淌，秋景美丽秋意长。人间中秋庆团圆，遍地流霜涌财源。花好月圆人长久，合家幸福乐悠悠。
4、夜已深了，情已浓了。中秋依然在天穹中漫步流浪，走过了宿命中的寒凄，越过了梦中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，搁浅在相思风中的独岸。
5、中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。
6、人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，今天我们欢聚一堂，喜迎中秋佳节，同享节日团圆之乐。
7、中秋到来，兄弟团聚，姐妹团聚，亲友团聚，这是家，是一个温暖的家，是一个团圆的家。以前，那玩玩的月脸，总挂起亲情的思念。
8、人们常说“每逢佳节倍思亲”，这话很有道理。每逢中秋佳节到来之际，难免会想念身处远方的亲人们。中秋节到了，月亮圆圆的，家家户户都洋溢着欢声笑语，而欢笑声早已打破了寂寞的环境。
9、让我们举杯向月，与吴刚对饮，与嫦娥共舞，去享受着这种幸福的和谐!且放下秋思，放下寂寞，怀着释然的心境，静守着中秋月夜的明朗，感悟着人生的美丽，珍惜着亲情的温暖，去尽享生活中的一切美好。
10、我轻轻地将一盒月饼打开，放在父母现在的小土屋上，上面开满了淡黄的__儿还有淡淡的香味儿，与月亮上的那桂树的香味合在一起，清淡而悠远。
11、有人说思念像中秋的满月，牵挂似漫天的繁星，在这欢乐的节日到来之前，我愿借着柔柔的风，谱上长长的祝福，让它轻轻飘进所有人的心中!
12、夜，早已来临。如水的月光透过窗户洒进各家的房屋里，照亮了人们的心房。就在这个时候，有多少人正和亲人们团聚在一起，在团圆的喜悦中吃着月饼，在月饼的甜美中仰望那一轮圆圆的明月。
13、天上的圆月跟随着我，今晚是团圆的日子，月色是多么迷人。突然，天上“啪”地一声，礼花像流星一样出现了。红的，蓝的，紫的……五彩缤纷，万紫千红。
14、中秋佳节素有全家团聚，品尝月饼，吃酒赏月的风俗。我要感谢今年的中秋节，因为它让我们这几个发小团聚在这里。
15、秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉了;八月，浓浓的月份，桂花香飘中有着欢乐的气氛。八月中秋，点缀着整个漫长而无生机的秋天，使秋天更具有魅力。
16、世事一场大梦，人生几度秋凉?夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
17、中秋之夜，举杯团圆，叶已纷飞情义绵延。思乡的人儿匆忙在远方，把酒问孤月，今夕是何年?光的柔情在四散，泪已潮湿在他乡，枕边漏进来的斑斑银色的光芒，静静伴随那落寞走过的痕迹。
18、或许对于别人来说没有什么，但对我来说真的很来之不易，在平时的生活中大家都很忙，为自己的事业而努力着，不停的在奔波。难得有一个中秋节可以和家人在一起团聚，真是很幸福啊。
19、中秋夜晚的月色，太美了!那五彩缤纷的烟火，在我的脑海中怎么也挥之不去。
20、孩子们吃着月饼，在院子里快乐地奔跑着，游戏着，累了就喝茶，吃月饼。大人们就谈天说地，聊家常，气氛十分好。天晚了，有的孩子已经在母亲的怀里睡着了，没睡的孩子就有幸吃到美味的面条。
中秋节说说朋友圈。
1、此时圆月何时有，缺迹无存断眠休。八月十五中秋日，为我孤思度冷秋。
2、中秋节，人潮如涌，浓郁的世俗味，遮掩不住家的温馨。
3、月饼合家团圆，月兔送吉祥，月圆人团圆事事圆满。
4、中秋月圆下，屋顶上的月光好似下过雪的冬夜，又叹，今夜月亮的孤单，遥遥天际，何处去寻星星陪伴。
5、秋桂飘香时，秋色此正浓。秋波碧波荡，秋月映苍穹。
6、墨色沉，月花影，听取月中嫦娥吟，看尽树下水袖舞，赏析宫中笑花靥，尝遍世间园月饼。
7、月圆之后便是缺，人聚了之后总是散，余温的茶里悠悠地飘出家人的不舍，游子的思念，等待的是来年再一次团圆。
8、当九月的月光洒下点点璀璨，是否该为远处的挂念寄去片片思念，送去声声问候，让中秋之夜落下丝丝温暖。
9、窗外明月十分圆，中秋佳节盼团圆。
10、月圆又缺，月缺终圆，不变的是家人间永远的情谊，不变的是血缘里恒久的依恋。
11、寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。
12、月圆之夜，相聚之时;依依思念，凝聚今朝;凄凄离别，分添哀伤;把酒言欢，举目共赏;娇羞之月，掩映荷塘;美味月饼，共吟辉煌。
13、赏中秋佳月，月下不褪铅华，人团圆月下。
14、月圆不常有，珍惜此刻的团圆。
15、小时不识月，胡作白玉盘“何不做一轮皎月，与玉兔相伴，不也清幽?
16、中秋的满月总是如此美丽，如此清澈;不过，月宫中的寂静又怎么读懂人间的团圆?
17、如此皎洁月光。那些人，便住在这月亮之中，托起的是满满的故乡，只望这中秋明月，许我无数牵挂。
18、美在中秋之佳节，月圆之为团圆倾。
19、庆国庆，齐欢乐，家要和，国要兴，普天同庆。
20、品香甜的月饼，聊琐碎的家常。望皎洁的明月，这便是中秋。
又到一年教师节篇六
盼到了，盼到了，我们终于迎来了美好的教师节。教师节，就是老师的节日，在此，我祝全校老师节日快乐。
人们都说，老师是红烛，燃烧自己照亮别人。这句话一点不错。当我们在晚上欣赏着电视节目时，当我们早已进入甜甜的梦乡，做着美梦时，老师正在干什么?不用说，老师正在为我们的操心，或许老师还在灯下批改作业，或许在备课。老师们像蚕一样放弃自己的青春，把自己的大好时光都花在了我们的身上。
人们都说，老师是学生的父母，为了学生，愿意“牺牲”自己。在学校里，老师就是父母，同学们就是兄弟姐妹。这么多“兄妹”，一定是有矛盾和冲突。“父母”见了一定会为我们排解矛盾，安慰我们。当我们身体不舒服时，是您--老师为我们担心、着急。老师像父母一样把自己所有的知识，与我们分享，与我们一起品尝知识的风味。
也许老师为了我们还付出了更多的代价，也许老师为了给我们上课花了难以想象的心血。也许老师为了能让我们了解更多的知识花了更多的知识花了更多的钱。我们为了报答老师，所以我们要努力学习，天天向上，以我们的学习成绩来报答老师。
在这第xx个教师节里，我祝所有的老师：身体健康，万事如意，工作顺利。
又到一年教师节篇七
今天我读了一篇小学生作文大全它喜欢待在树上，喜欢吃桉树叶，还喜欢睡觉，它每天要睡二十个小时以上。我还知道了，小树袋熊断奶的时候要吃妈妈拉的便便，因为妈妈的便便非常有营养，便便里有细菌，这种细菌可以帮小树袋熊分解桉树叶里的毒素。今天我又学到了很多知识。
一年级:刘澍涵。
又到一年教师节篇八
又到教师节，国人尊师重教的传统，正演变为两难的道德考题，调查发现，在一些热点中小学，一边是家长苦恼送不送礼、送多少，一边是老师纠结收不收礼、怎么办，双方均患上“红包焦虑症”：理想教育的天平承载不了越来越重的红包。
“教育红包”渐渐升级，家长、老师焦虑加剧？
——送礼的从众随大流，收礼的心理压力大。
这几天，对女儿小学二年级开学的喜悦还未散去，上海的包小明开始犯愁教师节给老师送什么礼。鲜花贺卡不实惠，现金和卡太直接。经过反复挑选，她为老师准备了两罐精品龙井，既有文人雅趣，价格也很到位。“给老师送礼最麻烦，既要保面子，又要顾里子！”
和包小明一样犯愁的家长不在少数。采访发现，教师节送礼的重灾区主要是各地的一些知名中小学，对象集中在语数外等主科老师和班主任。沈阳市一所热点小学的王老师说，新学期开学以来，全班40名学生，超过一半的家长都送了礼，普遍价值数百元，还有的直接拿信封送现金。
面对接踵而来的“红包”，很多老师并不像家长想象的那般满心欢喜。“家长的红包越厚，老师的压力越大！”南京白下区一位小学五年级班主任李老师说，拒收家长红包时常拉拉扯扯，有时还有学生在旁，场面非常尴尬。有时虽然拒收成功，但明显感觉和家长的关系疏远了。“有时候家长送的礼物实在退不回去，心理压力会非常大。该怎么对待孩子，学习管理和生活照顾到什么程度，就怕拿捏不好，都快得强迫症了！”
从上世纪80年代的大米、腊肉，到90年代的鲜花、水果，再到新世纪的现金、购物卡，随着礼物逐渐升级，教师节开始变味。北京一所知名小学的学生家长透露，随着现金和卡数额增大，为了规避风险，这几年流行给老师送旅游，“开始是国内游，后来是出国游，没个三四万元根本拿不下！”
不断升级的“教育红包”让师生关系、家校关系不再纯洁。“开学才3天，就学生座位问题，一年级8个班主任所接的电话短信不停，甚至有家长直接要求给孩子安排4排2座，即靠讲台中心的位置，并表示教师节一定好好“感谢”老师。”上海一位全国劳模小学老师说，面对这样的暗示或礼物，自己会坚决拒绝，不然班级的正常教学工作根本没法开展。
在沈阳市铁西区兴工街第一小学校长张吉新看来，红包带给教育的不是助力，而是阻力。“如果家长和老师的关系异化为金钱关系，充满了铜臭味，老师如何教书育人？何谈言传身教？”
家长苦恼老师纠结，“教育红包”为何严禁不止？
——社会规则的“环境同化”导致“花钱买心安”
”今年8月，国务院出台相关意见，评价老师实行师德“一票否决”，情节恶劣的按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
令人遗憾的是，尽管家长苦恼、老师纠结、法规严禁，“教育红包”如同癌细胞一样逐渐扩散，侵入教育肌体。仔细分析“红包癌症”病因，内因和外因交织下，一条教育寻租链条清晰可见。
•“送和不送真的不一样！”
包小明的女儿四年前上幼儿园，开始在幼儿园总是吃不饱，回家常喊“饿死了”；后来送了红包，老师总是加餐，女儿回来就说“撑死了”。每次送礼之后的几天，女儿往往会得到老师表扬。长此以往，就形成了条件反射，“一旦老师批评女儿，我就想，是不是又要送礼了？”
湖南的初中生家长苏先生给记者分析了给老师送红包的诸多好处。“很多教育资源都掌握在老师手里，比如评三好生、当班干部，特别是“小升初”推荐优秀生，老师和班主任一般都有几个名额。”苏先生说，要想老师青睐自己家孩子，平时和老师处好关系很重要，而每年的教师节就是联络感情的最佳时机。
•“送总比不送要好”
除了谋求具体好处，很多家长是抱着“花钱买心安”的心态给老师送礼。沈阳学生家长田女士的儿子今年上开云KY官方登录入口 ，教师节本不想给老师送礼，但一打听，身边的朋友同事都送礼了。由于担心不送礼引发老师不满，田女士只得“随大流”给班主任包一个500元的红包。“我不求什么额外的好处，只想让老师对孩子留个好印象而已。”
“教师收红包是中华传统文明和当前社会规则共同作用的结果。”沈阳市教育发展研究中心主任佟雨臣说，虽然“教育红包”只是部分地区、部分学校、部分老师的行为，但这些个体行为已严重影响了教师队伍的整体形象和教育声誉，还容易引发学生的攀比心理、投机心理，污染孩子纯洁的心灵，应该坚决禁止。
专家：维护师德尊严，关键守住底线。
相关专家、家长认为，遏制“教育红包”升级、泛滥，首先老师要加强自律，守住道德底线，重树师德尊严。此外，应进一步细化相关禁令，提高法规的可操作性。教育部门也应联合家长、媒体等社会各界构筑师德监管网，加强监督执法，把师德“一票否决”举措落到实处。
“因为有部分老师‘送与不送不一样’，所以才会有家长认为‘送总比不送要好’，教师节变味，老师要负主要责任。”复旦大学社会发展与公共政策学院任远教授认为，教师是人类灵魂的工程师，必须坚定信仰和纯洁师德，不能以普遍行为、社会风气等借口，降低了对自己道德、行为的要求。
在欧美一些国家，公立学校老师收受家长、学生的礼物超过一定金额，即可判为受贿。南京师范大学教科院副教授殷飞认为，尽管中外国情不同，但维护师德尊严、教育公平的理念是一致的。遏制“教育红包”泛滥，除了加强教师自律外，更要推进立法，把当前的师德禁令具体化，如规定老师收受财物达到多少数额即犯，提高法规的可操作性。
“记得上小学时，老师经常自己掏钱给学生买本子、买字典，这种温暖的感觉令人怀念。”南京的姚峰表示，以前，红包很轻，但老师对学生的爱很重；如今，红包厚了，老师的爱却轻。“期盼老师和家长携手，共同维护师德师风，重塑纯洁美好的师生关系、家校关系。”
改编。
又到一年教师节篇九
在只有十分钟的课间里，周老师捶着酸胀的腰背，正准备坐在教室门边那张椅子上，可椅子面上赫然印着两只脚印，那意思再明显不过了，傻子也懂。教了几十年书，周老师已经不再轻易和这些不懂事的孩子生气了。但此刻她的心被两只脚踏得直流血。她激动地说：“你们坐了45分钟，老师连下课坐几分钟都不行吗？你们已经是初中生，可在你们眼里，当老师的就活该站着，直站到老死，为你们服务到死！这到底是谁干的？”
没人回答。几个女生还哧哧笑，不吭声的男生脸都憋成红颜色。明天就是教师节了，可教室后面的黑板还是一片空白！周老师课是讲不下去了，便要学生自己看书做习题。
第二天，周老师老远走来，就听教室里乱哄哄的，当靠近教室时，班上顿时鸦雀无声。她刚踏上讲台，抬头的瞬间，看见空白的黑板报已填满了，而且醒目地写着大字“站”！针锋相对怎么着？她扶了扶眼镜，走近些，却看见黑板上还写着两句话：老师，您总是这样站着，像迎接朝阳的哨兵，像掌握航向的舵手。前面是讲台，后面是黑板，面对着学生，您已经把45分钟站成几十年，也许您真的很累了，老师，毕竟坐着比站着好受多了。老师，您想坐却没有坐下来，还说：我要是坐下来，世上便少了一个本应站着的人。您讲得多好埃老师，也许有一天，当您再也不能站着而非得坐下来时，您的学生却已经站起来了，站成一行行茁壮的绿树，为您遮荫蔽雨！
老师，您的一生都这样在清贫的岗位上站着，您每天站在我们面前，也站在我们的心坎里。
周老师的眼睛湿润了，觉得再连续站上几节课，也会有劲的。冷不丁，她看见门边的椅子已被擦得干干净净，上面还放着一张折成蝴蝶结的纸条。打开一看，上面工整地写着：
老师，昨天刚站在椅子上准备出黑板报，上课的铃声就响了，我只把椅子搬回原处，脚印却来不及擦了。惹您生气了吧，真对不起！
又到一年教师节篇十
在只有十分钟的课间里，周老师捶着酸胀的腰背，正准备坐在教室门边那张椅子上，可椅子面上赫然印着两只脚印，那意思再明显不过了，傻子也懂。教了几十年书，周老师已经不再轻易和这些不懂事的孩子生气了。
但此刻她的心被两只脚踏得直流血。她激动地说：“你们坐了45分钟，老师连下课坐几分钟都不行吗？你们已经是初中生，可在你们眼里，当老师的就活该站着，直站到老死，为你们服务到死！这到底是谁干的？”没人回答。
几个女生还哧哧笑，不吭声的男生脸都憋成红颜色。明天就是教师节了，可教室后面的黑板还是一片空白！周老师课是讲不下去了，便要学生自己看书做习题。第二天，周老师老远走来，就听教室里乱哄哄的，当靠近教室时，班上顿时鸦雀无声。她刚踏上讲台，抬头的瞬间，看见空白的.黑板报已填满了，而且醒目地写着大字“站”！针锋相对怎么着？她扶了扶眼镜，走近些，却看见黑板上还写着两句话：老师，您总是这样站着，像迎接朝阳的哨兵，像掌握航向的舵手。
前面是讲台，后面是黑板，面对着学生，您已经把45分钟站成几十年，也许您真的很累了，老师，毕竟坐着比站着好受多了。老师，您想坐却没有坐下来，还说：我要是坐下来，世上便少了一个本应站着的人。您讲得多好啊。
老师，也许有一天，当您再也不能站着而非得坐下来时，您的学生却已经站起来了，站成一行行茁壮的绿树，为您遮荫蔽雨！老师，您的一生都这样在清贫的岗位上站着，您每天站在我们面前，也站在我们的心坎里。周老师的眼睛湿润了，觉得再连续站上几节课，也会有劲的。
冷不丁，她看见门边的椅子已被擦得干干净净，上面还放着一张折成蝴蝶结的纸条。打开一看，上面工整地写着：老师，昨天刚站在椅子上准备出黑板报，上课的铃声就响了，我只把椅子搬回原处，脚印却来不及擦了。惹您生气了吧，真对不起！又到教师节，辛苦了一年，也该歇歇了。敬爱的老师，您请坐！(中国教育报)。
又到一年教师节篇十一
师――为人师表是您一贯的作风。
《罗》您从事着灵魂工程师的工作。
您孕育着一个又一个的花朵。
《合》日复一日，年复一年。
三尺讲台，抒写奉献。
您，就是我最可敬的老师。
《吴》从我踏进学校的那一刻起。
您的教导关心支持布满我的整个轨迹。
《罗》正是有校长书记运筹帷幄。
我们才会生处这整洁优美文明的校舍。
《合》感谢你们：
用那份赤诚在无悔的工作。
《吴》当我踏上暑假夏令营的旅途。
您的叮咛布满整个欢聚时刻。
《罗》正是有老师们的付出和关心。
我们才会彼此享受相携同乐。
《合》感谢你们：
把欢声笑语与我们一同挥洒。
感谢你们：
用那份坚持抒写我们的快乐。
《吴》从不曾忘记：
春蚕到死丝方尽。
蜡炬成灰泪始干。
《罗》容不得遗忘。
九月――老师永恒的节日。
九月――我们真挚的祝福。
《合》无以回报你们的付出。
只待将来用心的工作。
无以表达我们的感谢。
只能说声：
又到一年教师节篇十二
又到一年教师节，多少人在赞美这个伟大的职业。从事教师这个职业，对待工作十年如一日地兢兢业业、勤勤恳恳。早晨上班的路上，当我们开着车，抱怨拥堵的交通时，老师却早早地来到学校，带领学生们开始早读了；中午，我们也许对四菜一汤的午饭还有些许的意见，老师却简单地吃过午饭，开始休息，养足精神给学生上下午的课；夜深人静的时候，喧嚣的城市安静下来了，人们都进入了梦乡，老师却在灯下批改作业，或者考虑明天给哪个学生补课。年复一年、尽心尽力教书育人，这就是老师这个职业的伟大之处，也是被人们赞美的原因。
又到一年教师节，我在想念自己的启蒙老师时，儿子也在细数从早教班、幼儿园、学前班到现在，教过他的很多老师。让我感到欣慰的是，儿子遇到了很多很多好老师，是他们把我的孩子教育成一个有上进心、有爱心、有担当、懂得感恩的小小男子汉。
昨天下午，儿子参加小记者工作中心组织的做翻糖蛋糕活动，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放进一个小盒子，冷藏在冰箱里，他要把这个康乃馨蛋糕作为教师节的礼物，提前送给他的老师。第二天早上，看着儿子把自己做的蛋糕小心地放进书包，高高兴兴地走进校园，我想，他一定会恭恭敬敬地把这个礼物送给老师。
又到一年教师节篇十三
多少次魂牵梦绕，多少次午夜梦回，我依然能牵着您的衣襟，您依然能跟在我身后，一路小跑。
流水东逝，细雪纷纷。转眼，又到了春节。对于充满传统节日色彩的中国来说，回家过年是一年中最为重要的事了。或许有时渐渐变淡的年味已不再能像儿时那样吸引我，可那儿的空气，那儿的土墙，那儿的约定，依然牵住我的思绪，久久不能忘怀。
于是，沿着山间蜿蜒的小路，我们又赶回到久别的故乡。
到达老家时，天已是漆黑一片，不远处的老屋里亮着晕黄的光，阿黄还是同以前一样，摇着尾巴出来迎接，大伯也高兴地为我们燃放鞭炮和烟花。门前的梧桐树还是老样子，被夜空中绽放的烟花映得一闪一闪的，可树下却少了那个不停张望的身影，少了那把木椅与那柄蒲扇。
走进里屋，那个棕黑色的木柜依然静静地摆在那儿，里边虽早已空空如也，可香气却从未消逝，它令我流连，令我沉醉。它将所有零碎的记忆串在一起，不断拼凑，渐渐清晰。
后来，我渐渐长大，也渐渐对冰糖失去了兴趣。奶奶每次问我吃不吃冰糖时，我总会笑着拒绝。但无论我何时打开那带着淡淡清香的棕黑木柜，里面总会静静地躺着一小袋冰糖。
记得在一次无意的谈话中，我曾对奶奶说希望每次回家都能第一个看见她。
奶奶笑着答应了，笑得很自然，嘴角像淌着蜜。
不知不觉中，我的眼眶湿润了。大伯见我站着半天不动，便问我怎么了。我用袖子往眼睛上一抹，笑着回答说没事。
春节联欢晚会又在欢乐的音乐中开始了。
又到一年教师节篇十四
又到了一年的中秋佳节，我突然心血来潮，翻开哪本载满记忆的相册，看着相片里，姥姥慈祥的面容，熟悉的笑脸，不禁思绪万千，记忆中姥姥陪我过中秋节的情景一一浮现。
记得小时候，大概八、九岁的时候，中秋节就只有姥姥陪我过，因为父母要出去工作撑起这个家，所以就把我丢在姥姥家，而我那是不懂事，每次父母离去的时候总要大哭大闹一场，然而姥姥牵着我出门，不舍得看着父母远去的背影，然后拉着姥姥的衣襟，问：“为什么他们又不陪我过中秋！”
姥姥总会慈祥的笑，她的笑，两眼就像月牙，对我说：“没事，爸爸，妈妈忙，姥姥陪你！”于是我总会拉着姥姥的袖口，一边摇一边说：“姥姥，姥姥，我要吃月饼！”这是，姥姥总会牵着我的慢慢走回屋里，为我打开包装，看着我吃的急，就会提醒我说：“慢点吃，别噎着！”而我只会抬起头来傻笑，姥姥就会宠溺的摸着我的头为我擦去嘴角的残渣。
想到这里眼泪不由自主的溢出了眼眶，滑过脸颊，合上相册，拿起笔就这清冷的月光，我为姥姥谢了一封信，信写好了，而我却不知寄往哪去，是寄往古朴的小巷里哪所古朴的房子还是该寄往天堂。
瑟瑟秋风吹起却吹不走我对姥姥的思念月光倾洒而下却倾泻不玩我对姥姥无尽的思念。
又到一年教师节篇十五
又是一年六月，六月是众位“苦大仇深”的学友坐在课桌前面对这堆成山的作业和复习资料操起“武器”奋战的季节；是三年同窗各奔东西，相思不得相见的季节；是毕业生离开三年来一直抱怨的学校却在即将离别时有种说不出的感觉的季节。
每当我看见对面教学楼里埋头苦干的学哥学姐时，恐惧油然而生。想想明年的今天我和他们一样没有同学嬉戏打闹声，没有能在操场上跑上几圈的机会，没有和闺蜜逛逛街吃吃饭的时间……今天，我的姐姐也踏入了考场，昨晚我问她紧张么，她思考了会儿，自信满满的说：“不怕，几分耕耘几分收获！”早上她一早就起来拿着书看，吃早饭的时候也是。进校门时她还很僵硬的问，今天下午是不是下雨。下午果然下雨了，我撑着雨伞，手里还拿了把新伞在说约定好的拐弯处等她，人很多，我是那么的不起眼，可是姐姐还是找到了我，兴高采烈的说她自我感觉不错，她的短发都淋湿了却像不知道一样，还在雨中蹦蹦跳跳的，我把伞递给她的时候她才反应过来。我眼光的余角瞄到一些和姐姐同时间出来的学生，有的和姐姐一样看到家人就满面笑容，有的人却耷拉着脸踩在水坑里溅湿了华丽的鞋子也不知道。
成功的道路并不拥挤，因为能坚持到最后的人不多。决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
祝各位考生高考加油！
又到一年教师节篇十六
多少次魂牵梦绕，多少次午夜梦回，我依然能牵着您的衣襟，您依然能跟在我身后，一路小跑。
流水东逝，细雪纷纷。转眼，又到了春节。对于充满传统节日色彩的中国来说，回家过年是一年中最为重要的事了。或许有时渐渐变淡的年味已不再能像儿时那样吸引我，可那儿的空气，那儿的土墙，那儿的约定，依然牵住我的思绪，久久不能忘怀。
于是，沿着山间蜿蜒的小路，我们又赶回到久别的故乡。
到达老家时，天已是漆黑一片，不远处的老屋里亮着晕黄的光，阿黄还是同以前一样，摇着尾巴出来迎接，大伯也高兴地为我们燃放鞭炮和烟花。门前的梧桐树还是老样子，被夜空中绽放的烟花映得一闪一闪的，可树下却少了那个不停张望的身影，少了那把木椅与那柄蒲扇。
走进里屋，那个棕黑色的木柜依然静静地摆在那儿，里边虽早已空空如也，可香气却从未消逝，它令我流连，令我沉醉。它将所有零碎的记忆串在一起，不断拼凑，渐渐清晰。
后来，我渐渐长大，也渐渐对冰糖失去了兴趣。奶奶每次问我吃不吃冰糖时，我总会笑着拒绝。但无论我何时打开那带着淡淡清香的棕黑木柜，里面总会静静地躺着一小袋冰糖。
记得在一次无意的谈话中，我曾对奶奶说希望每次回家都能第一个看见她。
奶奶笑着答应了，笑得很自然，嘴角像淌着蜜。
不知不觉中，我的眼眶湿润了。大伯见我站着半天不动，便问我怎么了。我用袖子往眼睛上一抹，笑着回答说没事。
春节联欢晚会又在欢乐的音乐中开始了。
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又到一年教师节篇十七
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和这群二（6）班的孩子朝夕相处整整有一年的时间了，在我的眼里，他们是那么的纯真，那么的可爱！
这群孩子大部分的时间是呆在学校的，在学校每当看到老师就好像看到自己的爸爸妈妈一样，现在经常能听到孩子不由自主地叫老师：“妈妈。
记得一天上晚自习，我带孩子们做完作业后，想让他们轻松轻松，于是我们玩起了“我们都是木头人”的游戏，孩子们玩得很开心，这时有一位小男生突然叫道：“陈妈妈，你也和我们一起玩，好吗？”这位孩子的话音未落，只听到全班孩子在齐声喊：“陈妈妈，陈妈妈，你也和我们一起玩。”一声声稚嫩的声音在我耳边不停的萦绕着，是那么亲切，是那么感人，让我这个还没当妈妈的老师感受到了当妈妈的幸福，多么懂事的孩子！
在一年级时，他们的音乐老师文老师外出学习几天回来了，当孩子们刚上完体育大课堂回教室时，刚走到教室门口，孩子们看见了正在的等他们上音乐课的文老师，我只看见这群孩子一窝蜂的涌向老师，有的孩子抱着老师的腿，有的孩子牵着老师，有的孩子不停地问：“文老师，你到哪里去了，好久没有看到你了。”我站在一旁看到这一幕，顿时眼眶都湿润了，不是因为要上课了，我真不忍心让他们打扰他们。难怪很多老师说：“寄宿班的孩子就是那么亲人！”
今天是教师节，在教师工作岗位上工作了整整七年的我，每一次的教师节都会有不同的体会，今年的教师节，让我感动！
快上晚自习了，当我走到教室后门时，“哎，这么黑，这群孩子怎么不开灯啊？”正当我跨进教室前门时，灯突然亮了，孩子们齐声喊道：“陈老师，祝您节日快乐！”顿时，我被眼前的一幕感动了，“谢谢孩子们！”此时，这学期刚转来的新生严浚铭喊道：“陈老师，你返头看看后面。”“哇，好漂亮的图画啊！”黑板上是孩子们在晚自习前精心设计的图画，虽然画得很一般，但是在我心中这是最美的图画了。
虽然这群孩子有时吵得确实很让我头疼，让我心烦，但每当回想起他们让我感动的那一幕幕，我的心烦又抛到九霄云外了。
又到一年教师节篇十八
秋天又到了，一片黄叶从树上悠悠落下，与地面轻触，发出轻叹似的一声微响。那飞舞的落叶，牵动了我那淡淡地惆怅。
我走在去墓地的路上，看见那苍黄的树叶，想着春天嫩芽初发时的蓬勃，夏天绿叶满树时的浓荫，我几乎不忍看这深秋来临时枯叶满地的景象——因为那浓浓的悲伤。
这浓浓的悲伤啊，又带我回到了那一天。也是这样的一个秋日，外祖父突然离我而去。那天，你对我说：“丫头，过几天就是你的生日了，我啊一定给丫头准备一份特别的礼物。”我还撒娇的说：“太爷爷，你要给我什么礼物啊？只要太爷爷陪着我，我就很快乐了。”“哦，丫头这么希望太爷爷一直陪在你身边吗？”“是的，丫头最喜欢太爷爷了！”你发出了爽朗的笑声。笑声还在耳边回荡，可是，您，您在哪儿呢？回想着和您相处的每一刻，回想着每一次你将我拥抱在宽厚的`胸膛，回想着每一次你如同小孩般与我一起嬉戏……多少个第一次啊，我不忍回忆。那每一次的回忆，总更催起我的伤悲。
太爷爷就像那落叶一般，叶落归根了，就在那个晚上，悄无声息地走了，就像一片落叶，一直飘舞着，向下，向下……太爷爷，丫头好想你啊！
眼前朦胧的出现你那爽朗的面容：“丫头，人啊，活的快乐，活的充实，那就是最美的人生了。”回想着太爷爷曾说过的话，我的心中渐渐地生起一份坚定和自信。是的，叶终有落的时候，但它无遗憾。它在枝头成为嫩芽，春日里舒展成嫩叶，夏日里在枝头奉献浓荫，秋日里，它凋落了，成了纷飞于空中的金蝶。它归土了，它终将腐朽，成为泥土的一部分。可是它无悔，因为这一生它过的充实。太爷爷，你要告诉我的，不正是这样吗？快乐的过一生，充实的过一生，于是一生无悔。
又到一年教师节篇十九
她撩拨着耳间的秀发，捧着一本教材书，静静地端坐着，一缕温柔的阳光轻轻抚摸着她，竟令人觉得生活如此祥和与美好。
又是一个平淡无奇的星期四，窗外飘着星点细雨，我望着贴在墙上的成绩单，心中很不是滋味。她，占据了我班级第一的位置。少年最嫩的好胜心，总是会爆发出来。这不，我气愤地回头，发觉她仍是淡然地坐在位置上，好像对这成绩漠不关心。我见状，心中更是怒火冲冲。我三步并作两步，半跑地冲向她的位置。我一拍桌子：“喂！看你上课也不积极，平时成绩不突出，这次考试你是不是做了什么手脚！”她也不反驳，只是抬头看我，随后便莞尔一笑。我立刻懵了，正常人不该是这种反应啊？莫非，她是有种特殊的力量控制着她？当时的想法现在回忆起来，真是可笑，可是，或许换谁在那时，都会有不合常理的想象吧！也许是被她的笑容乱了心境，我竟不再说下去，反而愣头愣脑地回去了。事后，我还生气与嫉妒，立志要超过她。
于是，上课时，看她举手要回答的题，我就抢在她前面，看她低头思考的题，我也立即沉思起来，看她正在写作业，我也立即暗中跟她比起速度来，看她正在看教科书，我也立马拿出来看……久而久之，这竟也成了习惯，我和她好似有了一股无形的纽带把我俩连接在一起。她与我对视时，我会情不自禁地朝她微笑，当她开心时，我心中也不禁地兴奋起来。我感到曾经那空虚，单调的心，被她的友好滋润得有了温度，逐渐丰满起来。
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又到一年教师节篇二十
七月，初夏，毕业。心，在离别前荡起秋千;泪，只能转身后说再见。初见走到了再见，回到原点，曙光重现，凝结了时间。假如在某天，童话剧情再次上演，我们再一次遇见，我们都一如从前，没变。
六年前，第一次走在学校的小道上，树木才刚栽下不久，如今早已蔚然成荫。而在我的记忆深处，许多事我都已经遗忘，但是这个班，我一直铭记在心，令我记忆犹新，如春天的花香萦绕。多彩的一切，给予了一个不一样的班级，46个不一样的我们。也许在别人看来，我们的一切是那么平凡，可对于我们来说，它是独一无二的，是我们才拥有的一切!
当闪光灯照向我们时，仿佛时间定格在了那一刻，我知道——我真的毕业了。虽然总觉得时间过得飞快，但是我真的要走出校门，走出这六年美好的回忆……“轻轻的我走了，正如我轻轻地来。”，六年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。
又到一年教师节篇二十一
今朝远非昔日可比。往年的中秋，一家人都搬了竹凳坐在小区门口的树下乘凉赏月。我非要坐在奶奶的膝盖上，身上沾着明亮的月光，要她讲故事与我听。
奶奶少与老人们讲话，除非是熟人。此时，她操着浓重的湖北口音，说起了一个“故事”。
奶奶的朋友去世了，她的孙女哭得好伤心，喊着‘要奶奶’……奶奶有些发愣：“你说我能陪你多久？中秋还能过几次？一次。三次……也许是十五次……算算……你都可以上大学了……”
那时的我虽年幼，但还是隐约能听出话中的意思，但那时我只觉得她神神叨叨，不耐烦的喊：“奶奶能陪我很久，别人的奶奶又不是我的，你喜欢别人的小孩。”我不耐烦的跑开了，看不见她的神情，月光依旧沾在我的身上。
该回去了，我笑嘻嘻的喊了几句奶奶的名字，奶奶扑过来假装打我，我迅速跳开，笑得更欢：“嘿嘿……打我呀打我呀……”
我对这个“喊名字游戏”上了瘾，每年见到奶奶都会喊她的名字，可现在……。
月光依旧沾在我的身上。
奶奶，你看得见吗？今年的月亮格外明亮，明晃晃的，真像是“白玉盘”。
又是一年中秋，却没有了奶奶，圆圆的月亮祝福全家团圆，却物是人非。
月亮还挂在空中……。
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