音乐是一种通过声音和乐器演奏来表达情感和观念的艺术形式。怎样寻找幸福，享受生活？以下是小编为大家整理的作品赏析，希望能够帮助大家提高文学鉴赏能力。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇一
暑假，我看了《我和小姐姐克拉拉》这本书。我很喜欢这本书里的主人公，在他们身上发上了很多趣事。其中我最喜欢《电闪雷鸣的夜晚》和《浴缸里练游泳》，我想来说说，我读后的感受。
“电闪雷鸣的夜晚”讲的是：那一回，我和克拉拉两个人在家，外面电闪雷鸣，我们感到很害怕。但为了提防强盗，设置了很多的机关。对付强盗，结果机关狠狠地正中“爸爸”。其实，那个时候只不过是爸爸来房间看看他们睡得怎么样。”
我觉得这个故事非常有趣，我很喜欢。克拉拉想象力很丰富，他们在很害怕的时候想出了各种有趣的办法，来对付坏人，虽然误打了自己的爸爸，但是他们的聪明才智值得我们学习。
《浴缸里练游泳》这个故事。故事里讲的是：一家人要去海边度假，小姐姐就笑弟弟不会游泳。小弟弟很生气，吹牛说：谁不会游泳，上次我游了，只是那次你没在而已。小姐姐不相信，拿给他游泳套，让他在浴缸里练游泳。虽然弟弟在浴缸里游永，弄的地板上都是水，但故事中的姐姐和弟弟都很快乐。
《我和小姐姐克拉拉》这本书，给了我很大的启发，通过这个故事我发现小姐姐克拉拉很聪明，我要向他学习。要学会敢于动脑，爱学习的好孩子。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇二
我以前看过一本书，书的名字叫《我和小姐姐克拉拉》，它的作者是德国著名作家迪米特尔.茵可夫，这本书的主人公是“我”和小姐姐克拉拉，主要讲述的是“我”和小姐姐克拉拉之间发生的许多有趣的事情。故事太有趣了，我忍不住和大家分享一下。
某个星期天的早晨，妈妈爸爸到郊外散步去了。小姐姐和“我”想为爸爸妈妈做点好事，做什么事情呢？后来，他们想到了擦鞋，把家里的所有鞋子他们都准备擦一遍。说做就做，他们二个把家里所有的鞋和鞋油都拿了出来备好，然后把鞋按照颜色分开放好，把对照颜色的鞋油放在鞋子的旁边并且拧开了盖子。然后，就开始擦鞋了。突然他们发现鞋油少了许多，而地上、地毯上到处都是斑点，小姐姐仔细一看，天啊，那些斑点竟然是沾了鞋油的爪子印！家里的地成了一个大调色板了，什么颜色的爪子印都有！原来是他们家的小狗嗅嗅和小公猫也来凑热闹，沾了鞋油之后来回的跑，才这样了！它们二个现在竟然还不知道自己闯了货，还在家里面四处乱逛呢！小姐姐和“我”哭笑不得，想想都怪他们自己没有把狗狗猫猫放好，或者把鞋油的盖子盖好，所以弄巧成拙了。
故事是不是很有趣呢，他们二个本来是想做好事的，可是因为考虑不周而反而添乱了。所以，同学们，今后我们做什么事情的时候啊，一定可要提前考虑周全，不能马虎啊，要不也像这二个小姐弟一样弄出笑话了！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇三
柯老师推荐我们看《我和小姐姐克拉拉》，我对其中的“弄鬼记”印象最深刻了。他们为了装神弄鬼，将床单铰了两个大洞，顶在头上来装鬼，真逗。小朋友最爱玩这样的模仿游戏了。
这个故事让我想起了一次游戏。一天，表弟王文鑫来我的外婆家，她最喜欢玩电脑上的《超级玛莉》的游戏了。可是大人们总说：“玩太长时间的电脑不好。”
于是，我对王文鑫说：“我们来玩现场版的《超级玛莉》吧！”王文鑫听了非常惊奇，忙问我：“怎么玩？怎么玩？”我把我的游戏设想告诉了他。于是我们就开始行动了。我们几乎使出了九牛二虎之力，把家里所有的椅子、凳子都搬到客厅排成一条长龙，高高低低，错落有致的。最后又把妈妈给我买的小帐篷拿出来放在终点，这样超级玛莉跳跃的地方就做好了。
跳高，跨低，我们玩得真开心。可才没玩几次，外婆就买菜回来了，唉，我们的计划泡汤了。外婆说：“家里怎么这么乱呀？我出发前才刚刚整理过呢！”我们只好又费了九牛二虎之力恢复原样。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇四
这个星期我读了一本书，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。这本书写了他和姐姐童年的趣事，里面有许多好玩的事情。
比如他和姐姐、爸爸、妈妈一起去郊游，每人买了一顶草帽，到了目的地，他们去看马，走到马旁边，可能是马太饿了，把他们的草帽都吃了。还有一次是妈妈一天都在打扫房间迎接客人，下午妈妈说：“你们在家乖，我去买点东西。”当妈妈回来一看，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，妈妈说：“怎么回事？”他和姐姐说：“我们想玩拔河，找不到绳子就用晒衣绳，一不小心晒衣绳断了了，花瓶就打碎了。
我在这本书里感到童真的可爱，幸福的生活。
这几天我看了《我和小姐姐克拉拉》的五到八篇，这本书越看越有意思。我对克拉拉这个调皮的小姐姐又有了新的认识货，小弟弟在故事里总是一个受气包的形象。小姐姐克拉拉每次都能脱身，把责任推到弟弟身上，推得一干二净。
在理发记里，明明小姐姐克拉拉不会理发，却把自己吹得像个理发师一样，还想方设法让弟弟先付钱再理发，直到把弟弟的头发快剪光为止那个，他自己去玩了，只留下弟弟无可奈何的对着镜子里的秃头发呆。假如我是小弟弟，我绝不会轻饶克拉拉。
哎，谁要有这样一个姐姐，可真要倒霉死了。
《天大的秘密》主要讲了：托尼叔叔的妻子怀孕了，可是克拉拉姐弟俩以为他的妻子吃了许多好东西，变胖了呢！有一次电视上有一个短片，让人在两礼拜减去五磅。克拉拉姐弟俩一起去找托尼叔叔提出他们的建议，可托尼叔叔说他妻子是要生小宝宝了。他们跑下楼商量：这个秘密谁都不许说，等她把小宝宝生出来以后，让人们大吃一惊。
这姐弟俩真会折腾，总是好心办坏事，可有时他们俩还挺可爱的'！
这些故事都充分体现了童趣。现在很多小孩都不天真了，说话做事个个像小大人儿，所以我觉得我们应该变得天真无邪，充满一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一样似的。让我们一起变得充满童趣些吧！
这就是我读这本书后的感受。
我一本名叫《我和小姐姐克拉拉》这样的一本书。如果你们没看过这本书的话，我就带你去遨游真本书吧！
里边最最最最最主要的人是“克拉拉”，“我”。有同学问“我”谁呢？“我”——作者。这本书主要写了我们的童心。作者把他自己的童年写出来了。写的还蛮有趣的。比如：她们两个小孩给狗狗染发，作者被爸爸，妈妈痛骂了一个小时。还有，胖婶婶问“：金鱼吃香肠吗？”还有吸尘器推销员，来写作这家推销的，谁着？推销员变成了作者家的清洁员了……一些有趣的事等着你来发现哦！
快来买这一本书吧！买它绝对没错。我会同你一起阅读这本书的。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇五
在本堂课中，我的目的之一在于通过对《我和小姐姐克拉拉》的回顾与讨论，悟出文本的童真童趣，激发学生进一步阅读的积极性。另外，精美的插图，起着补充文字的作用，它既可以帮助学生认识事物、理解内容，丰富想象，增强语感，还可以增强学生的观察能力。针对低段学生的`年龄特点和本书的特色，指导学生学会利用故事插图，激发学生的阅读兴趣，培养看图说故事的能力，逐步提高学生的表达能力，养成良好的阅读习惯，也是我的目的之一。在课堂上孩子们表现得非常的踊跃与积极在我的意料之中，然而孩子们对故事中每一个细节的熟悉程度（有些细节的熟悉程度甚至超越我）却远远超出了我的意料。可见孩子们对这本书的喜爱程度，这让我非常惊喜。
课堂中，我设置问题“你觉得发生在克拉拉和克拉身上的哪个故事更像是你做过的？”旨在体现读者（孩子们）和主人公、文本的联结。在这一环节中，孩子们都是个体表现，即便个别孩子说得很好，但大部分孩子却没有真正地联结起来。于是我在想，如果此环节中，我让孩子们分四人小组交流“自己做的最像文中主人公做的事”，交流的过程给与孩子们更多的思考时间和灵感，他们的思维也许就能得到更大程度的激活，对文本的体会和理解也会更深刻，从而真正的对文中有趣的故事感同身受，真正地感受到自己的成长。
最后我提问：“你觉得克拉拉和克拉是怎样的孩子？”我原本的用意是想对这本书有一个整合，使得孩子们对这两位小主人的人物形象有一个更加完整的映象、加深理解和认识。但似乎没有达到预设效果。或许我可以尝试让孩子们画一画自己心中的克拉拉和克拉，或许效果会跟好。
一堂课下来，我自认为有很多优点，也有许多缺点。脑子里有一些整本书阅读的观念和教学点，可无奈许多点都没能做好，没有达到预设的效果。这和课前准备和课堂设计有着很大的关系。边摸索边前行吧，希望以后能越做越好。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇六
我很喜欢《我和小姐姐克拉拉》这本书，因为这本书很搞笑，故事贴近生活，感觉很亲切。例如：“跳蚤马戏团”这一段，“我”和克拉拉调皮捣蛋，要开一个跳蚤马戏团。先在夜里捉跳蚤，又到小狗身上找，还去问邻居，最后终于在宠物店的狗身上找到了跳蚤。可是，跳蚤把“我”和克拉拉咬得痛痛的，痒痒的。跳蚤马戏团没开成，两个人可倒霉了。
在整个的阅读过程中，故事总能让我不停地发笑。我希望大人们也来看这本书，不仅可以给苦恼繁忙的生活带来一些乐趣。还能理解孩子们调皮好奇的心理，拉近与孩子间的距离。对孩子们无心惹下的过错，宽容一笑。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇七
这几天，我和妈妈去逛书店。我从书架上找到了一本书，叫：我和小姐姐克拉拉。记得有一次在外面上作文的老师向我们推荐过，于是，我让妈妈买了下来，回到家，我立刻读了起来，它讲述了一个又一个有趣的故事。
主人公是“我”克拉和小姐姐克拉啦。我们之间发生了许多有趣的故事。比方说，我们为了学电视上的鬼，把床单铰了2个洞顶在头上。克拉拉想成立一个跳蚤马戏团，于是四处收集跳蚤。克拉拉满身都是跳蚤。小姐姐冒充理发师给我理发，结果可想而知。我们将小狗嗅嗅分成两半，一人一半，按自己的审美情趣给染色，使嗅嗅成了独一无二的双色狗………..不过我们也有不顽皮的一面，我们也做了许多好事。因为托尼叔叔没有了钱，我们将所有零花钱给他度过难关。帮爸妈擦皮鞋，可被小猫坏了事，弄得地上都是鞋油。将新衣服捐给灾区的小朋友……….
这本书描写了小孩子的天真、可爱、淘气和爱心。我建议大家都来读我和小姐姐克拉拉，定会让你开怀大笑！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇八
在这个刚刚过去的寒假里，我又阅读了一遍《我和小姐姐克拉拉》这本书，我觉得这本书很好玩，我非常喜欢，里面不仅有美丽的插图，而且它字字简朴，作者把“我”作为故事叙述者，讲述“我”和小姐姐“克拉拉”之间的那些有趣的事：把“舍己救人”作为理由偷吃蛋糕；把自己所有零花钱送给托尼叔叔；严守一个所有人都知道的“天大的秘密”；“克拉拉”把“我”的头理成一团乱，还损失了十个欧分、一块泡泡糖和四粒花纽扣；把“嗅嗅”染成了双色狗，又引起了一场“猫狗大战”；给金鱼“吃”香肠；想办一个“跳蚤马戏团”，最后却弄了一身跳蚤；给苏珊娜搽妈妈的'晚霜。
“我”和“克拉拉”就是两个单纯的孩子，事情的起因总是好的，事情的结果却总是坏的。她们一起做过的事有大事，也有小事，虽然结果总让人哭笑不得，但谁又忍心去批评这两个单纯、天真、可爱的孩子呢。
看完了这本书，我仿佛找到了自己那时候的影子，我在那个年纪的时候是否也做过同样天真愚笨但又善良可爱的事情呢？回想起来。我就会情不自禁的笑出声来，那个时候的我，几乎糗事也会一箩筐，现在想想别人讲给我小时候的故事，也还是那么好笑，从来都没变过。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇九
他和姐姐、爸爸、妈妈一起去郊游，每人买了一顶草帽，到了目的地，他们去看马，走到马旁边，可能是马太饿了，把他们的草帽都吃了。还有一次是妈妈一天都在打扫房间迎接客人，下午妈妈说：“你们在家乖，我去买点东西。”当妈妈回来一看，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，妈妈说：“怎么回事？”他和姐姐说：“我们想玩拔河，找不到绳子就用晒衣绳，一不小心晒衣绳断了了，花瓶就打碎了。
这些故事都充分体现了童趣。现在很多小孩都不天真了，说话做事个个像小大人儿，所以我觉得我们应该变得天真无邪，充满一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一样似的。让我们一起变得充满童趣些吧！
这就是我读这本书后的感受。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十
我读了《我和小姐姐克拉拉》这篇故事。我喜欢这本书的每一个故事，因为他们非常有趣、搞笑、好玩。
这本故事书中最有趣的是“我”和小姐姐克拉拉《吃苹果大赛》这个故事，“我”和小姐姐克拉拉吃苹果比赛，吃到两个人肚子疼、拉肚子，两个人争着上厕所。我还和小姐姐克拉拉把爸爸妈妈新鞋子和新衣服捐献出去了，搞得爸爸妈妈哭笑不得。
我觉得《添乱》这个故事也最有趣。因为“我”和小姐姐克拉拉想证明我们是乖孩子，于是我们又帮爸爸妈妈擦鞋子。我们从客厅搬到儿童间擦鞋子，又从儿童间搬到厨房里擦。结果猫和狗把鞋油踩得家里到处都是黑色、棕色的脚印。爸爸妈妈回来没有说我们是乖孩子，反而还把“我”和小姐姐克拉拉臭骂了一顿。而“我”和小姐姐克拉拉觉得是小狗和小猫添乱了，出了问题应该小猫和小狗负责。在这里，我觉得孩子帮助爸爸妈妈是好事。但是我们不能添乱，如果添乱了，爸爸妈妈反而会更辛苦的。所以，在帮助爸爸妈妈的时候，我们应该更加要认真和小心翼翼。
我觉得“我”和克拉拉有时是好孩子，因为“我”和小姐姐克拉拉把爸爸妈妈新鞋子和新衣服捐献给了穷苦的人家。还有我们有时候会帮助爸爸妈妈干活。但是，又有时候小姐姐克拉拉老是出鬼点子添乱。这是不好的行为。因为这样会让爸爸妈妈更辛苦的去收拾、整理。
很可惜我没有做过“我”和小姐姐克拉拉做过的那些有趣的事情。但是，我很想和他们一样，做那些有趣的事情，这样我会更加开心、更加快乐！
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十一
星期天，爸爸妈妈带我和小弟弟去乡下外婆家玩。
一进门就看到老母鸡正专注地坐在鸡窝里一动也不动。我神秘地在弟弟耳边说：“弟弟，我们去母鸡那儿看看，它为什么坐在那里。”弟弟点点头。
我们迫不急待地回到家中，趁妈妈不注意从冰箱中一人拿了一个鸡蛋，便飞快地塞到裤子口袋中，晚上便早早地上床。
我们学着母鸡那样，把鸡蛋放在肚子下孵着，一分钟过去了，两分钟过去了……整整过去了四分钟，小鸡还没出来。这下弟弟急了，他说：“克拉拉，小鸡怎么还不出来呀？”“再等等吧，也许外婆家的鸡从昨天才孵到今天呢！”我耐心地说。不知不觉地我们累了，过了一会竟呼呼大睡了起来，还把孵小鸡的事忘得一干二净。
第二天早上，妈妈说：“快起床！小懒虫。”我们迅速地穿好衣服，刷牙，洗脸。正吃饭时，正在叠裤子的妈妈大惊失色：“这鸡蛋谁的？”我们听到了，异口同声地回答道：“是母鸡的！”
妈妈哭笑不得……。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十二
《我和小姐姐克拉拉》天真可笑，《我和小姐姐克拉拉》的插图是幽默的中心，画龙点睛。
《我和小姐姐克拉拉》很善良，他们爱小动物，他们有爱心，他们想帮爸妈做事，他们想规规则则，但他们幼稚的心灵，却做得事与愿违。天真的笑话，读起来特别可爱。正如当他们把家里的新衣物送人了时。爸爸深深地叹了一口气说：“我不知道该哭还是该笑。”
当我看到“糟了，厨房地上，门厅里，过道里，到处是黑色的，棕色的爪印，连客厅的地毯上都是星星点点的印迹，这是鞋油!”当我看到“地毯全被浸湿了，还形成了一个老大的水洼，盆栽的树被压断了，枝叶洒一地，泥土四溅”时，当我看到“妈妈站在一地打碎的碗碟间，好长时间才回过神。”当我看到爸爸站在门口，水桶不偏不倚地倒扣在他头上，他上到下淋着水，嗅嗅.狗围着他的裤脚嗅来嗅去。”时，还有好多好多……时，多宽容的父母啊!没有打骂，没有唠叨!
从小到大因为我的无知，给父母造成多大的麻烦啊!当父母是多么的不容易啊!我长大要孝顺父母。
我喜欢小姐姐克拉拉那满肚子的鬼点子：给嗅嗅染色洗爪子，跳蚤马戏团，给苏珊娜涂面霜，浴缸里练游泳，赔草帽骑小马，扮鬼，比赛吃苹果，教唆鹦鹉，化装日本小渔夫，如果我有这么个小姐姐，我会多么的开心啊!
《我和小姐姐克拉拉》让我想起那些小时候：我剪过自己的头发，不过奶奶还夸我剪得漂亮!记得刚到爷爷家时，每天晚上爷爷如果不和我摔摔打打，我就睡不着。记得只要奶奶一出去，我和爷爷就翻箱倒柜，偷东西吃，一扫而光，接着就是牙痛拉肚子。那个男孩不喜欢比力气，那个孩子不贪吃，那个孩子不喜欢刺激，所以《我和小姐姐克拉拉》读起来特别亲切!
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十三
我觉得克拉拉是个坏孩子。因为她经常捉弄弟弟，而且做了什么错事总把责任推给弟弟，弟弟也因此常被爸爸妈妈批评。但是克拉拉也很聪明的，总会想出意想不到的主意。
我以前在家里也做过许多搞笑的事，但里面的好多事都没做过，因为我知道什么事该做，什么事不该做。
我和小姐姐克拉拉教学设计篇十四
最近,我读了一本非常有趣的书,叫《我和小姐姐克拉拉》。书中讲了小姐姐克拉拉和弟弟之间的故事。每个故事都很有趣,在我忍不住大笑的时候,又明白了许多道理。
我最喜欢《双色狗》这个故事。有一次,爸爸带回一条狗。小姐姐克拉拉和她的弟弟很喜欢它,于是就给这条狗取了个名字叫“嗅嗅”。
姐弟俩分工合作,照顾小狗吃喝拉撒做得很好,可是却想给小狗涂上颜色。小姐姐想把嗅嗅染成黄颜色,弟弟想把嗅嗅喷成黑色。他们谁也不同意谁的主意,于是就商量好一半涂金黄色,一半涂黑色。在这个故事里我明白了,有些事情可以分工合作,有些事情是不能分工合作的,给小动物涂颜色的做法也是不对的。
小姐姐和弟弟还开了个跳蚤马戏团,他们从一家宠物商店里找到了许多跳蚤,跳蚤爬到了小姐姐和弟弟身上,痒的姐弟俩不得了,后来呢?可想而知,他俩再也没提过跳蚤这回事。这本书里还有许多有趣的故事,有空你也来看看吧!
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