总结是前进的动力，也是成功的秘诀。如何保持身心健康，追求幸福与快乐？以下是一些总结的样例，通过分析可以发现一些写作的技巧和套路。
初中在我眼中的挫折篇一
你们好，本人大名熊逸文，外号无数，在家长眼里，我是一个“小公主”；在同学眼里，俺是“熊博士”；在老师眼里，我是一个乖巧的好孩子。今天我就来说一说同是熊逸文，三个不同的样儿。
家长眼里的“小公主”
“妈！把我的衣服拿过来！”一大清早，我就开始叫嚷着。妈妈不耐烦地说：“o——k——”今天放假，我让爸爸把面条“盛”上来，爸爸把面条拿了过来，我吃了一口，叫道：“不好吃，味道太淡了！把‘老干妈’（一种辣味豆）拿过来！”爸爸把“老干妈”拿了过来，我又说：“爸，把电视打开！”爸爸终于忍不住要爆发了，喝道：“你有手有脚，干嘛都要我弄？”我发了“必杀技”——发萌！我嘟着嘴说：“爸爸——帮人家开一下都不行嘛——”爸爸最怕我发这一招了，说：“好吧好吧！做一下又没坏处。”电视机开了，我津津有味地边吃面边看电视，嘻嘻，待遇还真不错！
同学眼中的“熊博士”
今天一到达学校，同学们就围了过来，恳求地说：“littleenglishbearteacher，我们英语作业不会做，借我们抄一下吧！”我干脆地说：“no！”“please——”同学们都盯着我，我挣扎着说：“n——ok，ok！”我最受不了他们这一招了，掏出作业给他们抄，他们一看，全都愣了，我一说：“怎么了？”拿过作业一看，“不好意思，我也没写，我现在马上写！”说完，我就开始奋笔疾书，两三分钟，我就写完了。同学们都看呆了，我说：“现在可以了！”“你……你每天英语作业都……都写这么快……快吗？”“对呀！”他们都张着嘴回座位了，对我佩服得五体投地，这就是我“熊博士”名号的来源。
我是语文课代表，每天作业都是我和蒋楠茜收的，每次都是拿一张名单，一个一个地勾，游刃有余。没做、没带，还有各种情况，都要向老师报告，老师就能轻松一点。每次我要出去排练，回来之后，我会把所有没做的、没记的、没学的，全部找学习委员补起来。上课从来不插嘴，只要是会的都会举手发言，老师让我们做的笔记，我会一字不差的记下。老师们对我都是赞不绝口。
三个熊熊都会慢慢长大，第一个“小公主”是时候独立了；第二个“熊博士”要更名副其实了；第三个“乖孩子”还要更优秀。既然想好了，那就一起加油吧！
初中在我眼中的挫折篇二
这是，阳光终于普射进我的心房。当晚老师给妈妈打了电话，“汇报”了我的成绩。可妈妈并没有责怪我，当我放学回家后，妈妈和蔼的问我：“最近学校生活过得怎么样啊?”我听了，有不由自主的哭了起来，闪着委屈与不甘心的泪花，给妈妈讲了我最近的考试。
妈妈听后，她笑了笑，语重心长的对我说：“林贺，你也长大了，要知道，考试就像打仗一样，没有场场都赢得。所谓的百战百胜也需要之前的失败而总结出的经验得来。这么一点点小挫折就把你打倒啦?那以后可怎么办呢?妈妈总不能一直陪着你，面对挫折，你应该勇敢的去面对，而更应该努力的微笑啊!”
妈妈的话说得温柔，但却深深的烙在了我的心间。是啊!没有哪一个人的人生道路上是没有荆棘的，是一帆风顺的。可面对挫折能挺胸向前的人又能有几个呢?而只有这样的人才能走到最后，才能够真正的成长起来。如果面对一点小挫折就退缩，就止步不前，那又像什么呢?那又怎么能有所成就能呢?那样幸运女神的橄榄枝就永远不会垂青于你。
“不经历风雨，怎能见彩虹?”我深刻的理解了这句话的含义。
现在的孩子都是佳丽的独生子女，也正因为这样，他们每个人都是家里的稀世珍宝，也自然而然的娇生惯养了，一遇到一丁点儿小事就哭爸爸喊妈妈的。
比如拿我的那个弟弟来说吧：前天，他和他妈妈出去玩，遇到两条很小的狗，他就大哭了起来，拉着他妈妈的手，有时哭又是闹的，回家途中让他妈妈给他买这又买那的，直到回到家里，他才稍微好了一点，我不禁想到现在的孩子知识娇气，越来越难以从挫折中磨练了。
那天，我看见一个小女孩儿，边走边拉着她父亲得手说：“爸爸!爸爸!我要吃肯德基!”爸爸说：“好，好，好，肯德基就肯德基，你爱吃多少就吃多少……”说着说着父女俩就走进了肯德基店。
针对上面的事实来看，现在的环境越来越好，经济状况也越来越富裕，孩子们在父母手心里也就会被更加小心的呵护长大，从未经历过挫折，也就无法从这苦涩的味道中品尝出甘甜的滋味，也就无法真真正正地长大，就永远处在年龄虽大，但心理年龄却比实际年龄幼稚得多，因此会被局外人认为是傻子。
所以我们要在逆境中锻炼自己，磨练意志，使意志坚强，让我们能够从挫折中寻找经验，在下次不再被同一个“石头”跌到。跨过这块“石头”，继续走向下一个地方，跨越重重挫折，从而使我们更加懂得只有不断磨练，才能走向人生最美好的尽头。在逆境中我们才会成为有才能的人。
初中在我眼中的挫折篇三
窗外的柳条枯了又绿，园中的栀子花败了又开。时间在一天一天的流逝，我已由当年那个懵懵懂懂的小女孩蜕变为一个活泼开朗的初中生。这短短的几载，我成长了许多，而这也全归功于生活中的每一个挫折。
随着课业的增加，考试已如家常便饭般的平淡了，可我却一如既往的担惊受怕。世间的事总有太多不如意，面临着每一次那惨不忍睹的考试成绩，我实在快乐不起来。
初中在我眼中的挫折篇四
她是一个值得学习的人，她有一头乌黑发亮的短头发，一双炯炯有神的大眼睛，最可爱的是她那张能说会道的嘴巴，每天早上用她那生动的话语带我们朗诵。
她是一个品学兼优的好少年，有一次，下课铃响了，同学们好像脱了僵的野马，四处奔跑。班里只见她一个人在那认认真真地写作业，我走到旁边叫了好几声，她都没听见，看她多认真呀！
她还是个乐于助人的同学，上次，我们要期中考试了，我一看，没有带橡皮，就问旁边人借，他们都只有一块。我的脸都急得通红，这时她拿出了一块橡皮给我说：“这块橡皮送给你吧！”“谢谢你”我感激得回答。
她还有一个特长，书法写的好，有一次老师让我们把上课的好词工工整整得写下来，可大部分同学都写得乱七八糟，老师把她的作业拿到讲台上给同学们看，还说：“她的字就像字帖上的字一样好，我们一定要向她学习。”
我悄悄地告诉你，她还有个缺点，她平常除了老师布置的任务认真完成，都不喜欢跟别人不话。
她有二个美好的梦想，第一是当老师，她要把自己的知识传递出去，让每一个孩子都有一个知识的海洋。第二个梦想就是当一名医生，她想要帮助天下所有人，让他们每一天都健健康康。我相信她的梦想总会有一天实现。
她是我最好的朋友，是我的学习、纪律的榜样，还是我的小老师——周灿。我一定要向你好好地学习，天天向上，做一名好少年，不辜负老师、家人对我的期望。
初中在我眼中的挫折篇五
每当有人讲曹操是奸雄时，我心里想的是一定要为曹操平凡。许多人对于曹操的评价来源于罗贯中对曹操的看法，这其中便带有了很深厚的个人情感在里面。
在我看来曹操更像是生活中真实的人。“宁教我负天下人，休教天下人负我”。虽说理有点偏，但事实在那个动荡的年份里，若想生存却也得这样。特殊的历史时期就需要特殊的手段去对待。众人评价曹操说不仁不义，因为杀了伯奢一家。何为之仁，何谓之义？当仁与义能够为政治家，统治者所用去教化，管理人民时。那“仁”与“义”就是真理，反之就是谬论。倘若当时不东伯奢，那必定会引来后患无穷，或许也就不会有后来的曹操。为了生存这也是无奈之举。这样的惨剧，若怪也只能怪伯奢认人不清，引狼入室，才落得那样的结局。
曹操是个有胆识有谋略的人。众人都在哭，在悲自己无能时，曹操自信满满的领命前去刺董卓，刺杀的过程也可谓一波三折，当董卓发现曹操意图杀他，质问时，曹操却并没有慌张。能够应答如流。可见人的心理素质也极好。在那要要命的半个小时里，曹操必须想出对策赶快的逃离相府。此时的曹操善于观察并发现对他有利的条件，抓住这转瞬即逝的机会向吕布借马飞驰而去。可见他随机应变的能力极强。
曹操还是个能言会道的语言大师。只用一席话便将县令忽悠的跟他弃官而逃。话都会说，关键是需要怎么说怎样说，才能把情况向着自己有利的方向去发展。当同在客店门投宿是，曹操先睡。此人对于儒家讲的那套“仁义”，根本就不在乎。他所遵守的信则就是对自己有利的事就做。无利的就不做。可见此人极会生存，精通生存之道。
不同的角度见不同的曹操，我今日所见到的曹操更是一个不弄虚作假装仁义为自己而活的一个人。
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初中在我眼中的挫折篇六
美有许多种，而我见到的这种美，是同学之间乐于助人的温暖感受，一直留在我的心中。
一天下午放学时，我打算先把车钥匙拿出来，一会儿开锁方便，可是我一摸书包口袋，呀!我的车钥匙呢?没有车钥匙我就骑不了车了!我着急的想。我又翻书包又摸口袋找了半天，什么也没找到，于是，我对班主任王老师说：“王老师，我的车钥匙丢了，不知道那位同学看见了?”王老师对全班同学说：“石星的车钥匙丢了，大家互相找一找。”只见同学们纷纷翻书包、掏口袋、望桌洞，找了半天，过了好一会儿，也没找到我的车钥匙，我急得满头大汗。一直到放学时，也没找到我的车钥匙。
放学时，黄阅山、宋字林等一些同学和我一起走，我们来到了保安室旁边(存车处)，他们有自行车的纷纷拿出车钥匙开车锁，我呆呆的望着他们，又看看我的车，不知所措。心想奶奶有另一把钥匙，要不然给奶奶打个电话吧!我问他们：“你们谁带电话了?”黄阅山一边掏手机一边说：“我带了!”我像是找到救兵一样，对他说：“借我用一下手机，我给我奶奶打个电话。”他毫不犹豫的递给了我他的手机。我拨通奶奶的电话，只听见电话里传来一句：“对不起，您所拨打的电话已关机，请稍后再拨。”我惊呆了!心想：这可怎么办?正当我束手无策的时候，黄阅山对我说：“石星，你别着急，我来帮你搬车。”听到这里，我心里高兴极了，忙说：“谢谢你!”
黄阅山二话不说，左手扶着车把，右手搬起车座，往前推了起来，脚蹬子不时磕在他的腿上，可他却一点也不在乎，他可是我们班的体育健将，特别有力气，可走了一会儿就把他累的够呛，只见豆大的汗珠从他的额头上流了下来。我说：“黄阅山，歇会儿吧!”他说：“不用了，一会儿就到你家了。”时间一分一秒的过去了，眼看就要到我家楼下了，可是黄阅山也仿佛使出了全身的力气，累得直喘粗气，似乎已经说不出来话了，我说：“黄阅山放下吧，我自己搬就行了!”黄阅山说：“没事，在坚持一下就到了。”他一直坚持着把车搬到我家楼下。到了楼下，我对他说：“谢谢你，黄阅山。”他说：“不用谢!”就回家了。回到家，我把刚刚发生的事一五一十的告诉了奶奶，奶奶一直夸黄阅山是个好孩子。
通过这件事，我发现了黄阅山的美，他就是这样一个热心的人。
初中在我眼中的挫折篇七
在历史上对于曹操的评述非常多，正因为材料太多才会给它的写作带来了困难，同学们不知道该如何进行作文的展开。要写好它，我们要把握几个重点，在重点确定以后，就可以把这“我眼中的曹操”写好了。
首先我们要确定是要从正面对曹操进行描写还是从负面对这个人物进行描写。虽然在历史评论中大部分的人都说他是个奸雄，实际上，这个人物也有着很多的优点，对于统一中国这样的大业没有才略的人是做不到的。接着我们要在确定了着眼点以后选择具体事件，也就是举例，我们从最能够表现曹操正面的或是负面的材料中选取出最具代表性的实例来作为素材使用。有一点要注意，在选择事例的时候要选择哪种和我们这个年代的人生观价值观更为接近的事例来写，这样的事例会让人们感觉到熟悉，熟悉中的陌生会让读者产生兴趣。这样的事例很多，例如曹操手下的名将很多，为什么会有那么多的人才会为曹操工作哪，这说明他有着很高的用人艺术，而在现代社会用人艺术是最火爆的一门学问，不论是那个年龄段的人对于这门学问都或多或少的学习过。
在最后我们要做一个总结性的评价，也就是你对待曹操这个人物的看法，这个看法可以不被任何人影响，只是你单纯的认为他是一个怎样的人。这个是比较好写的，只要把前面我们的举例论点做个简单扼要的评论就可以了，非常简单。
初中在我眼中的挫折篇八
在我眼中，我的同桌是一个学习认真，性格开朗，特别爱笑的女孩子。
她学习很认真。在上课时，我总想睡觉，因为上了初中后总觉得时间紧，课程多，晚上睡的晚，早上起的早，时间不够用。而我的同桌上课听讲总是很认真，我就悄悄的问她：“你难道不想瞌睡吗？”
她说：“想啊！现在每天起得早，睡得晚，谁不想睡觉！但是如今我们已经上初一了，老师比我们还要辛苦。如果你不听讲，学不会怎么办？很快就要考试了，必须打起精神来！”她的话触动了我的心，我决定也要认真听讲。
她性格特别开朗。今天她对我说，她的.爸爸妈妈之间发生矛盾了，她很不开心。这一上午她都很没精神，总是一副忧心忡忡的模样。我就去和她说话安慰她，让她快点好起来。可是没想到，到了下午，她就已经活蹦乱跳了，还和我开玩笑呢！要是我的话，我就一定伤心好几天，我真的很敬佩她，能快速地调整自己的心情，把不快乐的事抛在脑后。这样多开心，多快乐呀！
她很喜欢笑。下课了，可外面在下雨，我和同桌就在位置上玩“干瞪眼”的游戏。可还没开始，她就已经笑得开了花。她就对我说：“等我笑够了再来玩。”我也没办法了，可是她还没笑够，直到上课她才停住了笑。但上课后不久，我们互看了对方一眼，又笑了起来。我们俩也真是爱笑呀！
我和她坐在一起总能发现自己的错误和优点，也能发现她的优点和短处。我们互相改进，互相学习，进步。希望我们越来越优秀，友谊越来越深！
初中在我眼中的挫折篇九
他，是我的同学；他，是我的好朋友；他，也是我讨厌的人；他，是一个千变万化的人。他就是小伟。
一天，他邀请我到他家玩，他很热情地招待我。又水果，又汽水，又零食……。
我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的，真是够兄弟。对我这般热情招待。
吃到差不多了，我说：“够了，我们去休闲一下，散散步吧！”他说：“散什么步，听说你的篮球技术不错喔！让我和你较量较量，看你有多强，看我怎样打赢你。”我想：哼，以你的技术，有可能打得赢我吗？我和他一起拿着球走向球场。我在路上说他：“你对我可真够兄弟。”他听了以后，有些自恋地说：“今天我心情好，人帅，对你好一点，怎么样！”而且不停地在那里摆弄头发装酷，心里突然有一种大吐特吐的感觉。
来到球场，抬头望天，晴空万里，心里有说不尽的舒畅。突然，他很有自信地对我说：“等一下打三局，一局11分，输一分5个俯卧撑。小心点，你会做50个以上。”我说：“好啊！就看你有没有那个实力了。”他的眼中闪过一丝藐视，我的眼中也闪过一丝不屑。聪明的人不想都知道结果了，结果他被我12：0，11：2，12：2先后三场赢了他。他见赛况如此，有些害怕了，因为他最终要做155个俯卧撑，他跪下来说：“不要啊！大佬，我知错了。”我见他这么可怜，说：“做100个好了。”最终，他只做了20个就拔腿跑回家了，并说：“不和你玩了，我回家。”我无奈地也跟着他回去。
他不是别人，他就是小伟。他的性格就是这样的，我既很讨厌也没办法，但有一个事实无法改变，他是我的好朋友。
初中在我眼中的挫折篇十
初中的生活中,有快乐、有苦恼，有困感、有伤心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
酸
初中的生活很酸。每当考试不理想，我都会留下懊悔的眼泪，老师常说我：“平常小考还不错，一到大考就熄火。”当受到老师的批评，我都会感到委屈。但是，有句话说得好：“酸是一份生活的馈赠。”所以，每当我因考试不理想而心酸时，我就会想到这句话，并且明白：好的成绩需要付出，只有努力才会成功。每当我受到批评的时候，我就会告诫我自己：有错必改，下次绝不犯同样的错误。就是这样一次次的酸楚，让我明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
甜
初中的生活很甜。同学友谊浓郁香醇，甜进心坎儿。从刚入学时的互不相识，逐渐到认识，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点甜到心中。大家在一起开心的读书，一起畅谈，一起玩耍。快乐大家分享，困难一起担当。我的初中生活，甜蜜如糖。
苦
初中的生活很苦。为了考上理想开云KY官方登录入口 ，为了实现自己的人生梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚吐白就要起床，为的是抓紧实时间学习；晚上，当星星撒满夜空时，我们才进入梦香。
辣
初中的生活很辣。一次次月考的分数总是火辣辣的刺在我的心上，前十名我是怎么挤都挤不进去。早自习，我拿着书大声朗读，之后开始一天的课程，晚上躺在床上，心里也会想今天学习的内容！初中生活就像一个五味瓶，里面五味俱全，初中的生活给我留下了无数的痛苦与快乐。然而，痛苦总是短暂的，给我们留下的快乐是永久的。初中的生活只有三年，我们已经度过的两年，我相信在剩下的一的年时间中，我会尝到其中更深的味道。我一直坚信：一分耕耘，一分收获。只要我们努力学习，我们将一起走过这充满酸甜苦辣的初中生活，共同走向美好的明天！
初中在我眼中的挫折篇十一
他是什么呢？一汪清水么？永远舞动着一池调皮的浪花。
他是怎样的人呢？个子小小的，像是童话里的小人儿。面对着他，你始终无法说出一个“矮”字，反倒希望他一直这么的小着。他的睫毛像一对扑棱着翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一点星辰，闪着灵动的光，捕捉着这世界上无尽的美好。莫名地想到玖兰枢的一句话：美的不是这个世界，而是承载着整个世界美丽的你的眼神。
他是怎样的人呢？无论跑步还是生气时，他总是摆动着双臂，不是机器人式的，而是像一只努力想飞上蓝天却总不成功的雏鸟，有着自己的一份小坚持，当然还有那一种独特的小可爱。
他是怎样的人呢？无数次的被同学推进花坛，“四脚朝天”，像是一只大大的壁虎。每次这样被恶作剧时，他总是“哎呦”地夸张地叫着，然后在同学们的笑声中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手轻轻拍拍衣服上的灰尘，嘻嘻哈哈地跑进队伍里。
他是怎样的人呢？在生物课上，要么大声和老师“应和”着，要么在桌肚里贼头贼脑地做着语文作业、被老师点名后，低着小脑袋趴在和他差不多高的讲台旁，小心地听着课。可不一会儿，又不安分地左右张望着，做起了俏皮的鬼脸，在老师回头的一瞬间，又迅速看向课本。但同学们的“嘿嘿”的笑声已经泄露了秘密。
初中在我眼中的挫折篇十二
那是一个王者崛起的时代，演绎着英雄的本色；那是一段风起云涌的历史，书写着神奇的故事；那是一曲千古流传的绝唱，散发着迷离的格调。这，就是三国时期。
在这样的时期里，有着众多流传千古的人物，但他们都不为我动，我最喜欢、最敬佩的人却是曹操。
世人都认为曹操是奸雄，可我不那么认为，相反，在那样混乱的年代，什么样的人才能立得住脚跟，建功立业，拯救黎明百姓？曹操——称之为英雄都不为过。
曹操，一个极富军事才能和领导风范的人，这一点毋庸置疑。他能观大略，定计谋，灵活处置，随机应变。
曹操，一个爱才之人，三国中当属他的手下最多。不论是文才还是武将，他都真心相待，信用有加。
曹操不仅如此，他对文学、书法、音乐等都有着很深的修养。
曹操，一代枭雄。他雄才大略，真可谓“乱世出英雄”，可他却棋差一着，要是身边有一个那么个诸葛孔明，最终他也不至于兵败赤壁。不过，我们有足够的理由相信“老骥伏枥，志在千里”的呐喊仍然回荡在碣石山边。在人类历史的长河中，流走的是岁月，而那载不走的却是古人留给我们的一统天下，成就伟业的英豪！“胜者为王，败者为寇”的历史，似乎否定了曹操，至今他还背上个“一代奸雄”的骂名。记得陈琳为袁绍著文辱骂曹操的祖先，后来曹操仍能宽容的将他收之门下，为己所用。仅凭这一点，我们不得不感叹：曹操，实乃真英雄。
曹操，拥有的是称帝之业的霸气和才能，是人所不及的，正如一代伟人毛泽东评价的那样：“曹操知人善用，多谋善断，这个人很行，是真男子，大英雄。”
曹操真乃英雄让我等佩服。
初中在我眼中的挫折篇十三
他，一个平凡的人物，在世界上有许许多多像他一样的人。他，也是一个不平凡的人物，每当我遇到困难时，他都会来帮助我。
他有一个独特的称谓：父亲。有的父亲雄伟粗犷，有的心灵手巧，有的严厉冷峻，有的慈爱和蔼，有的富得流油，有的一贫如洗……在我心中，是一个目标，是一个榜样。
前几天，我完成了作业，正在发呆，父亲来了，问我要不要去操场跑步，我同意了。一开始，我们跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的时候，父亲开始咳嗽起来，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我说：“要不然我们回去吧？”父亲说：“没事，继续。”等到第六圈时，我们从跑步变成了走路。突然，父亲开始剧烈地咳嗽，不一会儿，就“哇”的一声，吐了！这时，我想起了《不敢老的父亲》中的那位父亲。父母为了孩子们幸福快乐的生活，一直“不敢老”，一直努力展示“年轻”的姿态。可是，谁能逃得过时间利剑？父亲，最终还是老了。
这天，我在上体育课，不小心瞥到了一个熟悉的背影，父亲！是父亲在奔跑！同学们也兴奋地对我说：“快看，那不是你爸爸吗？”我木讷地点点头，阵阵酸楚涌上心头。为了一起跑步时不拖我后退，父亲竟如此不懈地练习跑步！
曾经，我一直有个疑问：为什么父母都不会生病？琢磨了几年才明白：父母不是没病，而是在隐瞒着我而已。原来，每位父母都是好演员！
初中在我眼中的挫折篇十四
人有悲欢离合，月有阴晴残缺。我相信，每个人都有遇到挫折的时候，也许，有人会哭，有人会放弃，有人会知难而退。但是我却不会像那些人一样。当我面对挫折的时候，我会微笑地告诉自己：“不要放弃!”
挫折是治疗骄傲的一剂良药，可以使人及时悔过和反省。挫折是在你身后的一场风暴，如若你放任自流，这场可怕的风暴将会随时降临。挫折也是美丽的母亲，没有挫折在前面受苦，就没有美丽的幸福生活。
贝多芬是一位举世闻名的音乐家。可是他在中年时却遭到了对于他来说最致命的`打击双耳失聪。这将意味着他无法像常人那样对自己创作的曲子进行修改，但是他并没有因此而沉沦，反而更加坚强。他不畏艰难，继续想方设法地创作，终于功夫不负有心人，巨作《命运交响曲》回报了他。还有世界“发明大王”爱迪生，几乎人人都仰慕他的智慧，可是有谁能知道，在他那数不清的名誉的背后，究竟经历了多少次的失败和挫折。然而他也没有气馁，没有知难而退，而是始终如一，依旧保持着面对挫折、永不服输的激情，因而他创造出了属于自己的美丽人生!
正所谓“不经风雨，怎能见彩虹”，贝多芬和爱迪生正是经受了挫折，用自己永不放弃的精神战胜了它们，才得到了属于自己的万里晴空和美丽彩虹。可见，挫折并不可怕，可怕的是对挫折畏惧的一种态度。
当我面对挫折的时候，我不能让步，也不能因为一点点挫折，就把自己贬得一文不值。就像有一个人不慎跌进了泥坑，却犹如跌到了地狱，从此备受无尽的轮回之苦;而另一个人同样跌进了这片泥坑，但他与前者不同，他坚强地爬了起来，带着身上的泥土继续享受着阳光的温暖。
因此，我要把一个个挫折当作一个个教训，一个个历程，要不断地告诫自己：“你的朋友痛苦的结果是将生出一颗珍珠，而你却一无所获。”是的，只有付出，才有回报;只有正视挫折，即使是在黑暗的道路上前行，也会有美丽的曙光向你招手!
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