2023年高职院校教学计划（优秀19篇）

通过制定计划，我们可以更好地管理个人和团队的目标。在制定计划时，我们需要根据实际情况和资源来合理分配时间和精力。这些范文可以帮助我们了解到计划的重要性和制定计划的方法。

高职院校教学计划篇一

一、指导思想：

认真落实学校学工处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、全面地发展。

二、班级发展目标：

根据目前班级学生状况以及培养目标，本学期我们将从培养学生良好的学习、行为习惯、加强学生的思想道德教育入手，提高学生专业知识水平，促进学生学习能力的提高及学科成绩的进步。在班级管理工作中，重点培养班级班委的管理能力，培养班干部的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班级学生情况，明确学生个人指导目标，以便做到有的放矢。

2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、个人仪表仪容到就寝都做到大学生日常行为规范要求。

3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁的班级环境。

4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等机会对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体意识、守法意识、安全意识、纪律意识、自主管理意识，促进学生身心健康发展。

5、加强家校联系，最大程度利用教育资源，提高班级学生管理实效。通过电话联系家长的方式加强家长对学校教育工作的支持和配合，能够较好地开展学生思想教育工作。

四、具体工作安排：

九月份：新生入学相关手续（包括档案、报到学生基本信息、宿舍入住等）及班会（介绍我校及专业，介绍学校规章制度、确定临时班长、夏季作息时间表等）、军训期间考勤管理工作、军训结营、组建校篮球队并与老师队进行比赛。

十月份：主题班会活动：“如何成为一名合格的大学生”主题班会、竞选班委、班级纪律、入学教育与安全教育讲座等、学习《大学生手册》、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，鼓励学生积极加入学生会组织和社团组织。十一月份：1.班会活动：“班级存在的一些问题的探讨”系列班会（包括纪律问题、防骗问题、安全问题、习惯问题、班级管理问题），对一些经常旷课的学生谈心教育鼓励按时上课，并强调违纪的严重性。总结上周班级的问题，加强教育并为下周提出一些要求。2.大学生运动会期间组织学生积极参与运动会，并在运动会期间跟踪做好学生安全管理工作。3.组织学生有序参加学校安排的体检。4.积极做好预科生中途入学安排工作。

十二月份：组织学生积极参与元旦晚会，与学生共同探讨元旦晚会安排，并做好期间的安全管理工作。

一月份：1.期末考试动员，动员学生认真复习本学期所学课程，积极迎考。

2.学生学期测评工作；评奖评优工作及假期安全教育。

高职院校教学计划篇二

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标。

1、加强学习，探索教育教学规律。

2、加强学习，积累研究课题的经验。

3、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

4、通过研修，丰富教学经验，能上好每一节的数学课。

5、通过研修，掌握教学基本功，更好地为教学服务。

三、研修要求：

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施：

1、加强理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。

2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等。

3、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

6、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学方法。

7、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参加市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

8、加强网络学习，提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问，一问有教学经验的老师，二问信息量非常丰富的网络，网络求学。网络，是最好的老师!

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。

高职院校教学计划篇三

根据学院内涵建设的需求，为进一步提升专业发展内涵，优化专业结构，提高人才培养的质量与办学特色，根据学院专业发展规划要求，特制定艺术设计专业教学质量工程建设方案。

1、坚持“以能力为本位，强化专业技能，为社会培养技能应用型人才”的专业发展定位。

艺术设计专业应始终坚持“以能力为本位，强化专业技能，为社会培养技能应用型人才”的专业发展定位。在遵循职业教育人才培养的共性规律的同时，更加注重职业教育的规律性研究。按照社会对职业人才的要求，素质全面，一专多能，有适应能力、实践能力和创业能力的职业技术应用型人才。在人才培养的规格上，要突出专业知识和职业能力的'培养，要具备符合社会要求的职业技能和创业能力。

2、目标与思路。

“以质量求生存、以特色促发展、以管理创效益”的工作思路，根据岗位特点，在办学中以就业为导向，在社会的供求信息，就业前景方面，使人才培养目标更加明确，培养方式更加务实。

在办学中，根据专业人才培养需要，建设以能力培养为主线的教学课程体系，以工学结合为主线，以实践教学为主导，强化专业应用能力和综合知识运用能力，实施职业技能考核制度，使学生具备一专多能的能力，培养德、智、体、美全面发展的高技能应用型专门人才。

优化课程结构，融“教、学、做”于一体。企业的技术专家主要承担专业性、实践性较强的课程和实训，专任教师主要承担专业理论系统教育和单项技能训练。进行校企合作、顶岗实习等。要与行业企业共同完善人才培养方案，使之具有创新性和科学性和可操作性。

关专业组织和协会来提升自己的社会影响力。

在学历层次上，要求教师要参加各种学历进修，提高自身业务素质；要求教师在提高水平的同时，努力实现从教学型教师向研究型教师的转变，使年龄结构、职称结构更加合理。

同时，在师资建设的重点上还应突出以下几个方面：首先，充分发挥现有的师资力量的强势，通过院学术骨干培养工程、系师徒结对等措施，加强培养尽快形成学术梯队。其次，加大实践性教师的比例。通过专业教师到企业学习，力争专业课教师中，“双师”教师达到80％以上。此外，针对人才培养目标和专业人才培养的实践性要求，通过各种形式加重实践性师资比例，即通过聘用、借用、兼职、兼课等多种形式，充实师资队伍，调整师资结构。

在专业建设期中进一步完善实践实训基地建设。

l、校内实训室建设。

围绕职业岗位要求，在原有的基础上，计划建设功能齐全，设施设备先进，训练项目仿真，集岗位职业技能实训和培训为一体的校内项目工作室，确保实验实训开出率达100％。

2、校外实训基地建设。

加强校外实训基地建设，选择行业内技术较为先进、管理水平较高、规模大、效益好的行业企业作为校外实习基地。实行“互惠互利”，满足学生顶岗实习的需要，使校企合作不断紧密深入，实现双赢。

课程设置上要以能力培养为主线，紧跟社会需求，本着“必须、够用”的原则，注重专业技能培养和创业能力培养，为毕业后，能独立生存、创业和自我发展打下良好基础。

(一)课程体系与教学内容的改革。

1、艺术设计专业的课程既要遵循聋人身心特点和聋人文化、专业基础知识的实际状况，又要针对社会的需求来制定。根据行业领域和职业岗位(群)的职业要求，改革课程体系和教学内容，加强基础理论和实践教学两个体系建设，构建岗位模块化课程体系，形成集专业基础课程、专业技能核心课程和职业技能拓展课程为一体的岗位模块化课程体系。强化学生职业能力的培养，突出职业能力课程，规范课程教学大纲要求，提高课程教学质量。

2、在教学内容上要继续围绕应用型人才培养的基本定位，以够用、实用为原则，在基本理论、基本知识传授的同时，强化学生的实践能力和创新能力的培养。随着社会的不断发展，教学内容应相应地要进行适时调整，推动课程教学内容建设不断完善。

(二)教材建设。

做到教材要紧密结合生产实际，确保省部级以上优质教材进课堂。重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率。

（三）教学方法与教学手段改革。

1、在教学形式上，积极推行校外实地上课（如：商场、企业等）；继续加强企业技术人员进课堂进行生产实际教学；坚持以校内校外实训为主的教学方式。

2、在课堂教学手段上，充分运用现代多媒体进行直观教学，扩大教学的信息量，提高教学效率。

3、在考核体系上，根据课程的教学要求及授课形式的不同，建立完善的灵活的考核体系，采取多样化的考核办法进行考核；要加强专业技能的实训与考核，提高专业技能。

(四)加强教学管理改革。

1、建立以人为本的管理制度，做到教学管理人性化，制度健全化，机制完善化，切实保障教育教学。

2、认真执行学校各项教学管理制度，制定保障专业建设和发展的相应的教学管理制度。逐步完善与企业合作培养人才的长效机制。逐步建立健全教学质量管理体系、教学质量标准体系、教学质量监控管理体系和教学质量评价体系等，并将所建立的各项管理体系应用于实践，在实践中不断改进和完善。

(五)拓展办学途径，增强对外合作。

1、全方位建设校企合作教学平台，在互惠互利的基础上，充分利用相关行业企业的实训实践基地，大力发展职业教育，为社会培养输送更多合格人才。

2、积极引进国内外优质教学资源，通过和国内外相关院校联合办学，做到教育资源共享，提升学院办学实力。

1、强化学生职业素养，融道德思想教育于专业教学全过程，夯实学生专业思想，明确学习目标。积极开展政治思想教育，端正学生价值取向。强化专业职业能力培养，有计划开展学生各种社会调查、社会服务、科技服务团队和创业项目活动等。

2、加大专业建设与社会的联系，不断扩大招生范围，提高教学质量，提高社会就业率。

20xx艺术设计学院视觉传达教研室年4月18日。

高职院校教学计划篇四

-电子(1)，现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能积极思考，积极发言，课后也能主动地完成课外的知识积累，有两位同学参加县里数学竞赛都荣获二等奖。但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不认真听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成绩就可想而知了。

二、教材分析。

本学期根据教学大纲的编排，主要内容包括第八章直线和圆的方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步。具体内容：第八章有坐标系中的基本公式，直线的方程，圆的方程，直线与圆的位置关系，本章内容主要就是用代数的知识阐述几何图形的问题。第九章的内容分空间中平面的基本性质，空间中的平行关系，空间中的垂直和角，多面体和旋转体。教材首先让学生从直观上认识空间几何体和轨迹，然后给出了平面的三条基本性质，从而把平面上的平行关系推广到空间。学习立体几何除了培养学生的空间想象能力外，还培养学生逻辑思维能力。第十章有计数的`两个原理，概率初步，统计初步及随机抽样的三种基本方法。本章教学中要激发并培养学生的学习兴趣地，增强学生的社会实践能力，培养学生解决实际问题的能力。

解析几何：掌握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交点;理解直线的倾斜角和斜率，会根据已知条件，求直线的斜率和倾斜角;掌握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系，掌握直线的一般式言行中，了角直线的方向向量和法向量;理解两直线平等行与垂直的条件，会求点到直线的距离;掌握圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的位置关系;能利用直线和圆的方程解决简单的问题。

立体几何：能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图形的示意图想象出空间图形;会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图;理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系;掌握平面的基本性质，空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判定;理解空间中的角;掌握简单多面体的有关概念、结构特征与性质;掌握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及表面积计算公式。

概率与统计初步：掌握分类计数和分步计数原理，会用这两个原理解决一些简单问题;了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概率的性质，会用古典概率解决一些简单的实际问题。理解概率的统计定义;结合具体的实际问题情景，了解随机抽样的必要性和重要性。学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能根据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征，会用样本估计总体的思想，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;会用样本的频率分布估计总体分布。

四、教学措施。

略

高职院校教学计划篇五

在报考高职高专学校时要注意以下几点。

1.看该院校是否在教育部批准的学校之列，可上各教育网站查询。

2.看学校情况，实力与声誉、软硬件设施。如果你已经选定了心仪的高职校，尽可能实地探访一下，有些学校宣传时有夸张成分，眼见为实。

3.看毕业生就业情况。读高职校就是以就业为目的，如果学校专业设置合理，毕业生对口就业率就会高。读这样的学校，以后就业机会更高。目前高职校毕业生就业情况确实不错，但学校公布的就业率不排除掺假可能。所以，如果有办法，尽可能找这些学校在读或已毕业的学生了解，他们应该会透露更真的信息。

4.看学校招生程序是否规范。有没有乱拉生源或者违规招生的情况，这事关学校信誉。

5.看是否能提供助学贷款，奖助学金情况。高职校大部分是民办学校，有些银行是不向这类学校提供助学贷款的，贫困生如果想靠助学贷款完成学业的，一定要先打听清楚。

除此之外，在选择院校时，还要把握几个总体原则：第一，注意分数差异，高职高专学校的特点是学校之间录取的分数相差很大，一些受人们青睐的专科学校虽然放在三本后录取但分数线却很高。实力不是很强的学生在报考此类学校时一定要格外注意。第二，注意学校差异。应首选质量强的高校，本科学校所办的专科专业或是办学比较悠久的老牌专科学校。这些学校的师资力量一般比由中专升格成为高职院校的实力要强一些。第三，优选特色学校。

二、如何选择专业？

考生在填报高职志愿时，在选专业时应了解不同专业的设置依据，从而获得真正具有参考价值的辅助信息。在我国高职教育发展过程中，设置专业的依据主要有：

5.以就业为导向设置专业，让高职教育始终面向就业市场和生源市场。现在许多高职院校都有一些“订单培养”的专业，选这样的专业，就能解决就业这一后顾之忧。

考生和家长在选择专业时，要尽量考察所填报的专业属于上述哪一种模式。后三种模式都是与市场结合紧密的，其中“以就业为导向设置专业”是典型、最适合我国高职专业设置改革的一种模式，也最有利于学生自身发展。考生在选择的.时候可以结合自身特点来进行，对于那些动手能力很强愿意马上就业的学生来讲，可以将后三种偏重应用型、技能型的专业作为选择方向之一。

首先，要清楚高职院校的类型。大体

分类清楚以后，报考高职院校要有宏观原则和微观考察。

从宏观原则上来说，报考高职院校可以考虑四点。

第一个原则就是大城市。这里没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量更充分，就业机会也更多。安徽有句老话叫做“山沟沟里面读书，不如十字街头听讲”就是这个意思，上学的目的就是要扩大视野。在大城市中也有区分，比如，广东、浙江的产业比较发达，北京、上海的服务业相对更集中。

第二个原则是规模。一万人左右的中等规模可能是相对适宜的。从教育经济学的角度而言，一个大学，从社会经济角度出发的最优规模是不超过1万人。规模太大了，就业很麻烦。最简单的理由就是一个学校一年毕业五六千人，到哪里去消化？更重要的原因是，不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生，如果老师和设备跟不上，难以保证学生的教学质量。而且，学校规模过大，在管理上也会存在一定的问题。同时，如果学校规模过小，比如只有一两千人，也有其他的问题存在，考生一定要慎重考虑。

第三个原则是兴趣。考生在填报普通本科志愿的时候，专家都建议要以兴趣为主。同样是高等教育的一个组成部分，学生报考高职志愿的时候，也要讲兴趣。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是最好的老师。

第四个原则是宽口径。高职学生和普通本科学生一样，上大学所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。2000年前后，电子商务专业突然大热，当时还没有该专业的毕业生，各个学校蜂拥而上。到如今，电子商务专业的就业已经非常困难了。

从微观层面而言，可以进行微观考察。最简单的考察，就是看这个学校是不是出现在各省区市招办印发的招生学校名册上。如果想了解得更详细，可以登录教育部网站进入相关页面，验证这所学校是否具备资格。

接下来就是详细考察了。大家都想上个好的高职院校。什么是好学校呢？一个最直观的判断标准就是看是否列入国家首批100所高职示范校的名单。这个名单被形象地称为高职的“211”院校。进入这个名单的学校，在师资、设备、教学水平方面都在国内处于不错的水平。

但是100所高职示范校在1168所高职院校中只占了很小的一部分。它提供的是高职的一个发展样本，更多的院校不在这个序列范围内。

怎么甄别其他的学校呢？

建议有条件的考生可以上网或者电话咨询高职院校的历史。有一批高职院校是从中专升格而来的，过去一批老中专，尤其是国家重点中专的底子相当不错，曾经为国家的经济发展培养一批高水平的技能人才。这些中专转为高职后，它的职业培训力量还是很强的。而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。

条件更好一些的考生，建议可以去做实地考察。如果考生有自己心仪的学校，还是眼见为实的好。我们不能排除有些学校在宣传的时候有夸张的成分。考生去实地一定要看看学校的实验设备怎么样。在一定程度上，这是高职院校的一块试金石。

学什么专业对考生来说也很重要。这里有个简单的参照系，教育部阳光高考信息平台上公布了2017年就业率80％以上的高职专业，并按照交通运输类工科、制造类、土建类等17类排序，考生可以浏览一下这些年的热门专业。同时考生也可上一些与行业相关的网站，了解一下行业发展趋势，尽量找一些与朝阳产业相关的专业就读。

职业教育以就业为目的，就业情况肯定是考生必须考虑的问题。如果学校专业设置合理，毕业生对口就业率就会高，毕业后的就业机会也会更高。目前，高职院校的就业情况还不错，这几年一直是上升势头。但是也不排除就业率掺假的可能性。如果有办法，尽量找在读的或者毕业的学生了解真实的情况。

高职院校教学计划篇六

继续贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”方针，贯彻学院“充实内涵、提升层次、加快发展”的思路，继续推进教学质量工程项目计划，努力创建更多的省级精品项目，充实和完善以“2+1”为主要形式的人才培养模式，推进“以工作过程为导向”课程改革。

二、工作内容与目标。

（一）加强以课程改革为重点的专业建设，努力完善院级精品课，并积极准备和申报2011年国家级和省级精品课。以开展的“以工作过程为导向”实践教学观摩课为基础，研究和探索校内校外实践课、文科实践课和理科实践课教学模式。

（二）加强实习生汇总统计工作；继续深入实习现场，加强实习各项指标调查；加强2011届毕业生实习全过程管理；研究实习考核指标体系；研究提高实习质量管理要点。充实以“2+1”为主要形式的人才培养模式，做好“工学结合”模式的研究与应用。

（三）加强师资队伍建设。继续加强省级院级教学名师、专业带头人骨干教师、教学团队建设，选拔省院级优秀教学团队。做好省高职“双师”教师培训的报名工作。

（四）加强课堂教学质量监控工作。协同督导考核办，加强听课与“三查”工作；加强维权小组管理；建立健全院系班三级教学信息员质量监控体系；开展第五届青年教师教学基本功竞赛。

（五）加强教科研建设。加强已立项的省院级课题结题的督促检查工作；1。

做好申报国家、省院级新课题的宣传和申报组织工作；加强《辽宁高职学报》论文发表各环节管理；加强其它刊物论文发表统计工作；加强省院级优秀教科研成果统计、申报与奖励管理。

（六）加强职业技能鉴定工作。做好职业技能鉴定的考试的报名、考试组织工作；加强职业技能鉴定站管理工作；加强职业技能鉴定档案管理；完善职业技能鉴定场地和设备条件；做好已获职业技能证书的统计工作。

（七）加强教材建设。申报省级精品教材；加强教材编写与出版管理；做好教材的征订、发放、统计工作；做好教材结算工作。

（八）加强校内学生考试形式、考试制度、管理方法的创新建设，充实和完善考试模式，加强考务细节管理，加强成绩统计管理，加强校园网成绩查询管理。加强课程重修管理，加强以学院为分考点的高校英语、计算机应用能力等级考试、全国英语计算机等级考试的报名与考试组织工作。

（九）加强大学生入学教育（含安全教育）、就业与创业教育、心理健康教育、健康教育以及形势与政策教育等。

（十）加强教学运行管理工作，加强教学运行和教务各环节工作，做好教学会议安排，做好外聘教师统计管理工作，做好课程安排工作。

高职院校教学计划篇七

又是一学期开始了，业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接本学期的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的`营造一个团结、积极、先进的班集体。

1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2．巩固良好班风，完善班级管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

（一）思想教育：

1．针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《大学生守则》、《大学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制不良习惯。

2．多多和学生交谈，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

1）、“偏爱”后进生。

在班级管理中，努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2）、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3）、博爱中等生。

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

（二）常规工作：

1．鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。

3．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。

4．定期召开班会。

5．适时开展专业或就业专题会。

（三）学风建设：

1．加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2．做好“后进生”转化工作。

3．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会，要求学生小组合作、同学合作共同完成任等。

4．加强自主作业时的自主管理。

5．建立竞争机制，形成竞争氛围。组建学习小组，为学习小组进行打分、评比。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生。

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我要不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

2、尊重学生，不远离学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

我深信只要班主任和全体同学同心协力，p班级会建设得越来越好。

高职院校教学计划篇八

根据学院内涵建设的需求，为进一步提升专业发展内涵，优化专业结构，提高人才培养的质量与办学特色，根据学院专业发展规划要求，特制定艺术设计专业教学质量工程建设方案。

一、社会现状与人才需求。

二、建设目标与思路。

1、坚持“以能力为本位，强化专业技能，为社会培养技能应用型人才”的专业发展定位。

艺术设计专业应始终坚持“以能力为本位，强化专业技能，为社会培养技能应用型人才”的专业发展定位。在遵循职业教育人才培养的共性规律的同时，更加注重职业教育的规律性研究。按照社会对职业人才的要求，素质全面，一专多能，有适应能力、实践能力和创业能力的职业技术应用型人才。在人才培养的规格上，要突出专业知识和职业能力的培养，要具备符合社会要求的职业技能和创业能力。

2、目标与思路。

“以质量求生存、以特色促发展、以管理创效益”的工作思路，根据岗位特点，在办学中以就业为导向，在社会的供求信息，就业前景方面，使人才培养目标更加明确，培养方式更加务实。

在办学中，根据专业人才培养需要，建设以能力培养为主线的教学课程体系，以工学结合为主线，以实践教学为主导，强化专业应用能力和综合知识运用能力，实施职业技能考核制度，使学生具备一专多能的能力，培养德、智、体、美全面发展的高技能应用型专门人才。

优化课程结构，融“教、学、做”于一体。企业的技术专家主要承担专业性、实践性较强的课程和实训，专任教师主要承担专业理论系统教育和单项技能训练。进行校企合作、顶岗实习等。要与行业企业共同完善人才培养方案，使之具有创新性和科学性和可操作性。

三、建立一支高水平的双师素质教学团队。

关专业组织和协会来提升自己的社会影响力。

在学历层次上，要求教师要参加各种学历进修，提高自身业务素质；要求教师在提高水平的同时，努力实现从教学型教师向研究型教师的转变，使年龄结构、职称结构更加合理。

同时，在师资建设的重点上还应突出以下几个方面：首先，充分发挥现有的师资力量的强势，通过院学术骨干培养工程、系师徒结对等措施，加强培养尽快形成学术梯队。其次，加大实践性教师的比例。通过专业教师到企业学习，力争专业课教师中，“双师”教师达到80％以上。此外，针对人才培养目标和专业人才培养的实践性要求，通过各种形式加重实践性师资比例，即通过聘用、借用、兼职、兼课等多种形式，充实师资队伍，调整师资结构。

四、完善专业实训室和实习基地的建设。

在专业建设期中进一步完善实践实训基地建设。

l、校内实训室建设。

围绕职业岗位要求，在原有的基础上，计划建设功能齐全，设施设备先进，训练项目仿真，集岗位职业技能实训和培训为一体的校内项目工作室，确保实验实训开出率达100％。

2、校外实训基地建设。

加强校外实训基地建设，选择行业内技术较为先进、管理水平较高、规模大、效益好的行业企业作为校外实习基地。实行“互惠互利”，满足学生顶岗实习的需要，使校企合作不断紧密深入，实现双赢。

课程设置上要以能力培养为主线，紧跟社会需求，本着“必须、够用”的原则，注重专业技能培养和创业能力培养，为毕业后，能独立生存、创业和自我发展打下良好基础。

五、加强教学改革、建设与管理。

(一)课程体系与教学内容的改革。

1、艺术设计专业的课程既要遵循聋人身心特点和聋人文化、专业基础知识的实际状况，又要针对社会的需求来制定。根据行业领域和职业岗位(群)的职业要求，改革课程体系和教学内容，加强基础理论和实践教学两个体系建设，构建岗位模块化课程体系，形成集专业基础课程、专业技能核心课程和职业技能拓展课程为一体的岗位模块化课程体系。强化学生职业能力的培养，突出职业能力课程，规范课程教学大纲要求，提高课程教学质量。

2、在教学内容上要继续围绕应用型人才培养的基本定位，以够用、实用为原则，在基本理论、基本知识传授的同时，强化学生的实践能力和创新能力的培养。随着社会的不断发展，教学内容应相应地要进行适时调整，推动课程教学内容建设不断完善。

(二)教材建设。

做到教材要紧密结合生产实际，确保省部级以上优质教材进课堂。重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率。

（三）教学方法与教学手段改革。

1、在教学形式上，积极推行校外实地上课（如：商场、企业等）；继续加强企业技术人员进课堂进行生产实际教学；坚持以校内校外实训为主的教学方式。

2、在课堂教学手段上，充分运用现代多媒体进行直观教学，扩大教学的信息量，提高教学效率。

3、在考核体系上，根据课程的教学要求及授课形式的不同，建立完善的灵活的考核体系，采取多样化的考核办法进行考核；要加强专业技能的实训与考核，提高专业技能。

(四)加强教学管理改革。

1、建立以人为本的管理制度，做到教学管理人性化，制度健全化，机制完善化，切实保障教育教学。

2、认真执行学校各项教学管理制度，制定保障专业建设和发展的相应的教学管理制度。逐步完善与企业合作培养人才的长效机制。逐步建立健全教学质量管理体系、教学质量标准体系、教学质量监控管理体系和教学质量评价体系等，并将所建立的各项管理体系应用于实践，在实践中不断改进和完善。

(五)拓展办学途径，增强对外合作。

1、全方位建设校企合作教学平台，在互惠互利的基础上，充分利用相关行业企业的实训实践基地，大力发展职业教育，为社会培养输送更多合格人才。

2、积极引进国内外优质教学资源，通过和国内外相关院校联合办学，做到教育资源共享，提升学院办学实力。

六、提高人才培养质量和社会服务能力。

1、强化学生职业素养，融道德思想教育于专业教学全过程，夯实学生专业思想，明确学习目标。积极开展政治思想教育，端正学生价值取向。强化专业职业能力培养，有计划开展学生各种社会调查、社会服务、科技服务团队和创业项目活动等。

2、加大专业建设与社会的联系，不断扩大招生范围，提高教学质量，提高社会就业率。

2013艺术设计学院视觉传达教研室年4月18日。

高职院校教学计划篇九

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。

一、研修主题。

提高教育教学能力。

二、研修要求:。

(一)提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

(二)加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。

(三)立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

(四)注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修内容：

按照个人工作特点，制订一学期的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。

(一)研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。

(二)钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。

(三)数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。

高职院校教学计划篇十

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今年拟投入超过300万元的资金改造运动场，修建澡堂，停车场，篮球场，羽毛球场，网球场等。建成校园音响系统，校园照明系统。3月底4月初完成学生食堂建设工作。7月份运动场地、浴室完工。之后，将财经部迁到a教学区，实现集中办学。本年度要完成a区基本建设工作，然后集中整治，美化校园，统一规划a校区的文化氛围营造工作，充分展现职教特色，形成良好的育人环境。

二、加强专业建设。

坚持“以重点专业支撑重点学校，以毕业生品牌支撑名牌学校”的战略发展目标，要“瞄准我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式的需求，培养大量的技能型人才”。为争取下一步更大的发展空间，我校专业建设模式必须转向以就业市场驱动为主，要有前瞻性，搞好专业品牌建设，抓住发展契机，发挥各自优势，办出专业特色。本学年各专业部重点是要根据就业市场的需求解决办学层次定位，专业定位，主干专业定位问题，确定主攻方向。

(一)专业师资。

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第一线的企业培训，以加强理论素养和提高动手能力;认真开展校本培训，学校将把教师掌握网络技术教育、师德、现代职教思想教育等内容放在突出位置。

(二)课程改革。

1、课程改革的目的、任务和重点：课程改革是我校学分制改革的核心，是专业建设重要组成部分。课程改革以推动人的发展为目的，主要任务是探索解决就业岗位群要求与课程设置滞后的矛盾，建立根据就业岗位群要求指导课程设置滚动发展的长效机制。2014年，我校课程改革重点将放到实训课的改革上，特别是实训课的常规管理上，各专业部在每学期应组织学生专业技能大赛，大兴学技能、比技能之风，以提高学生实践能力。

2、课程改革的总体要求：“走出传统学科教育的藩篱，从学科本位向职业能力本位转变”。课程改革以主体班为主，要解决培养目标定位问题，课改必须追求专业培养目标的最大化实现。课程设置必须与社会要求相符，把“学习和应用、就业和提高、生存和发展紧密结合起来”，在了解就业市场和职业岗位需求基础上，对准岗位群找准定位，找准与新兴行业的结合。每个子专业应该有1个确定的岗位群。

3、课程改革具体措施：我们要主动对准岗位群，确定主干专业课程，对准具体岗位，确定专业定向课程;人文学分和德育内容要强化岗位要求、职业纪律、职业安全要求和职业道德要求;体育课教学上要积极推进俱乐部式教学改革，通过艺体工作，培养学生良好的希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！

身体素质和气质。

4、课程改革的组织保障：专业部要建立负责课程开发的专业组织，让分管教学的副主任担任综合教研组长，牵头此事。必须进一步明确各专业部教学副主任对综合教研组的职责，定期开展课程调研，进行课程设置、课程计划、教育教学过程的管理。学校要主动给予鼓励，专业部在分配上、工作上和经费上要倾斜。处室要主动参与，工作信息要主动为专业部所用。

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高职院校教学计划篇十一

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本学年是初三上下两学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。

所任教的13-15班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二：教材的知识系统和结构。

本册教材内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、球类、韵律操。

三：目的任务。

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质，提开云KY官方登录入口 考体育成绩。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四：重点与难点。

1、重点是田径的耐久跑与立定跳远跳远及实心球。

2、难点是耐久跑的呼吸，立定跳远的起跳与摆臂的协同配合，实心球主要是联系考试动作提高远度。

五：教学措施与教改思路。

1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六：本学年考试项目。

男：50米立定跳远1000米引体向上跳绳。

女：50米立定跳远800米仰卧起坐跳绳。

反思：

练习的重点虽然明确但是内容不够丰富练习手段还比较单调。对学生的评价还不够全面，基本还是一学生运动成绩来衡量其体育课成绩通过学习我想以后要有计划科学的制定计划并实施。

高职院校教学计划篇十二

现在有些高职单招考试学校在测试过程中，重视考生素质和专业匹配度。所以在选择专业时，要坚持自己的喜好，毕竟这与你之后的工作有很大关系，并且要通过多种渠道去熟悉了解自己意向专业的相关信息，提前进行学习规划和职业生涯计划，这样才能增加自己的录取几率。

第二点，要熟悉高职单招的考核形式。

单招考试科目一般考语文、数学、英语及综合素质，还有面试。备考范围一般都在高考大纲之内。而综合素质测试因专业考核内容不同，各个学校之间有较大差异，大家注意下。

普通类专业一般是面试，常见的面试方式有独立面试和小组面试两种。

1.没有什么窍门。就是多跟着老师复习，看书再看书;做题做题再做题。平时认认真真地把书本重点知识看完，考前练它十套八套题。

2.无论是什么专业，对于考试教材一定要阅读2-3遍(摸着良心)，不需要记住所有的知识点，但是对于重点知识一定要熟记，一定要熟记。一定要熟记!

3.多练习，一定要刷题，看过教材书，很多知识自己认为已经掌握了，但要你写出来的时候，你可能会脑子一片空白。

4.一定要有固定的学习时间来自学，一定要有一份精确到小时的学习计划安排。

3单招考试是什么高职单招，是选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊才能的优秀开云KY官方登录入口 毕业生进入高职院校学习而推出的重大政策，近年来，单招学校越来越多，参加单招的学生也逐渐增多，虽然单招比高考简单，在高考之前，但是竞争还是比较大的。因此需要参加单招的同学们应做好充分的准备。不管是哪个省的单招，单招考试无非就是笔试与面试，个别的需要考实际操作(针对中职、中技、中专学生)。

1、题目不熟练。

2、能力不足。

计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义)。

3、性格原因。

马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。

4、做题习惯。

很多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。

高职院校教学计划篇十三

数字化图书馆的建设,是时代发展的'需要和必然,也是图书馆自身的一场大变革.本文以本校的图书馆数字化建设为例,论述了数字化图书馆的发展现状,探讨图书馆数字化建设中存在的问惠与不足.

作者：作者单位：刊名：网络财富英文刊名：intemetfortune年，卷(期)：2009“”(12)分类号：g25关键词：图书馆数字化建设

高职院校教学计划篇十四

近年来，随着教育的普及与职业化需求的增长，高职院校逐渐成为广大学子选择的重要路径。作为一名高职生，我深切地感受到了这个阶段的管辖与挑战，也从中汲取了许多宝贵的心得与体会。

第二段：学习。

高职院校注重实践和技能的培养，因此学生们在后期面临的就业中具备了比较强的就业技能。这是同等教育机会下普通大学无法比拟的优势。学习中，要不断拓宽视野，增强自主学习能力和思维能力，才能适应更为复杂的社会环境。对于任课教授，要虚心向他人汲取知识和经验。同时不要局限于教材，应该尝试探究与实践，吸取知识并且落实到实践当中，从而推动自己在学科技能方面的提高。

第三段：实践。

与理论相比,实践课程更加应该得到重视。社会对于具备"入手即会"技术能力的毕业生的需求越来越大。因此，实际操作能力的提升应当同时得到重视。在实践环节，要注意操作规程、安装流程和产品的质量监控。只有深刻理解并掌握了实际生产过程，才有资格称为具备就业竞争力的高职生。实践期间应该注重积累经验，发现自己的优势与不足并及时进行调整。

第四段：团队合作。

在高职院校中，团队合作是一个非常重要的方面。与口头表达技巧、沟通技能相比，合作能力的重要性更高。尤其是在团队工作中，不同的个体协作合作能力的匹配会影响小组成员的合作效率和小组工作成果的质量。因此，高职生不仅仅应该具备专业技能，同时也应该注重培养自己的团队协作能力。在每一个小组任务中都应该注重承担责任和贡献，并且充分发挥团队成员的潜能，以期达成小组合作所预期的目标。

第五段：总结。

高职的学习体验让我体会到高质量的教育和多元化的专业选择。我不仅能够学到为未来职业生涯打基础的必备技能，而且也可以培养自己的学习能力和人际交往能力。与此同时，我也可以在学习生活中体验到不同文化、不同角色的协同效应。我相信，无论是在学习生活中还是以后的职业生涯中，我都可以从这些经历中获得宝贵的精神财富。

高职院校教学计划篇十五

漳州职业技术学院。

福建。

68。

2

黎明职业大学。

福建。

124。

3

福建船政交通职业学院。

福建。

207。

4

福建信息职业技术学院。

福建。

216。

5

福建商业高等专科学校。

福建。

295。

6

宁德职业技术学院。

福建。

371。

6

福州职业技术学院。

福建。

371。

8

漳州卫生职业学院。

福建。

437。

9

厦门海洋职业技术学院。

福建。

464。

10。

漳州理工职业学院。

福建。

478。

11。

闽西职业技术学院。

福建。

505。

12。

泉州医学高等专科学校。

福建。

563。

13。

福州英华职业学院。

福建。

570。

14。

福建体育职业技术学院。

福建。

581。

15。

福建卫生职业技术学院。

福建。

582。

16。

湄洲湾职业技术学院。

福建。

632。

17。

福州海峡职业技术学院。

福建。

642。

18。

福州科技职业技术学院。

福建。

659。

19。

厦门城市职业学院。

福建。

668。

20。

漳州城市职业学院。

福建。

685。

21。

福建幼儿师范高等专科学校。

福建。

712。

22。

福建水利电力职业技术学院。

福建。

771。

23。

福建对外经济贸易职业技术学院。

福建。

788。

24。

泉州工程职业技术学院。

福建。

801。

25。

厦门医学高等专科学校。

福建。

809。

26。

泉州工艺美术职业学院。

福建。

811。

27。

三明职业技术学院。

福建。

842。

28。

厦门华厦职业学院。

福建。

846。

29。

厦门软件职业技术学院。

福建。

878。

30。

福建农业职业技术学院。

福建。

897。

高职院校教学计划篇十六

是大专。因为大专分为高专和高职。高职院校是高等职业教育院校，是中国高等教育的重要组成部分。

高职院校为响应中国教育部构建现代职业教育体系的规划，部分国家示范性高等职业院校从2012年起开始试办本科层次的专业。高等职业教育包括专科和本科两个学历教育层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的普通高等学校专科和本科毕业证书，并享受普通高校毕业生的一切待遇。

高职院校就是高等职业学校。学生在学校接受高等职业教育，简称高职。招生对象是开云KY官方登录入口 毕业生、开云KY官方登录入口 同等学历者(包括中专、职校、技校的毕业生)。

1、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。

2、侧重相关知识的综合运用。

3、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。

4、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。

专科(大专)指高职高专教育，是高等教育的组成部分是学历层次之一，3+证书考试入学的是统招全日制大专，和普通开云KY官方登录入口 生通过高考入学一样都是取得全日制文凭，并非成考、自考、函授等学历!

在现实中，有一些人可能存在一些误解，认为专科院校的教学水平相比本科院校要低，外界社会对专科生的认可程度也比较冷淡，认为专科院校出来的学生能力比不上本科生，所以久而久之变成对专科的一种不重视甚至是漠视，所以觉得专科的院校不算是大学。其实本科跟专科都算是高等教育的基本组成部分，是学历的一种。

本科一般由大学或者学院开展，专科教育主要由高职和高专承担。

高职院校教学计划篇十七

传统文化的全称大概是传统的文化，落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。下面是小编为大家整理的关于高职传统文化的教学计划，欢迎大家的阅读。

中华传统文化，蕴天地之精神灵魂，藏天地之生命力量，以永不竭息的生命力量孕育着人类生生不息，以永不竭尽的智慧光明，照耀着每一个众生。对学生进行中华传统文化的启蒙教育，旨在使民族文化得以血脉相承使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。

1、使学生喜欢经典，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。

2、初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。

3、基本了解诵读内容，提高语文素养。

4、训练学生掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练，从中受到传统文化的熏陶。

1、中华传统文化经典汇编（第三册）中的《大学》。

2、弟子规中的总叙及〈入则孝〉。

3、千字文选句:剑号巨阙,珠称夜光。果珍李柰,菜重芥姜。

4、四年级语文课本中的国学内容。

1、以诵读为主,教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、多形式诵读比赛等。

2、充分利用多媒体平台,播放视频、录音等,让学生直观地感知、理解所学内容,提高学生学习国学的积极性。

3、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，合理运用游戏“对句、接 龙、找宝藏、小老师”等。

4、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每 一个学生在原有的.基础上都有所提高,最终达到人人熟读成诵的目标。

5、充分利用班级墙报,年级宣传栏等营造浓郁的传统文化氛围。

第一学期

第三周 语文园地一中的对联：

雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面

青山原不老 为雪白头

水水山山处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路

丁丁冬冬泉 高高下下树

古诗两首：

《题西林壁》《游山西村》

第四周《弟子规》总叙 入则孝 (初学,正音)

第七周《大学》第二段

第八周《大学》第三段

第九周《大学》第四段

第十周《大学》第五段

第十一周 语文园地五中的对联：

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳

一城山色半城湖 (山东济南大明湖)

清风明月本无价

近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）

大学》第六段

第十二周 古诗两首：

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》

第十三周《大学》第七段

古诗：《过故人庄》

第十四周《大学》第八段

第十五周 语文园地七中的名言：

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

第十六周《大学》第九段

第二学期

第一周 古诗词三首：

《独坐敬亭山》 《望洞庭》 《忆江南》

第二周 复习《大学》一至九段及弟子规

第三周 语文园地一中的古诗名句：

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）

浮天水送无情树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

第四周《大学》第十段

第五周 语文园地二中的名言：

言必信，行必果。《论语﹒子路》

与朋友交，言而有信。《论语﹒学而》

己所不欲，勿施于人。《论语﹒颜渊》

精诚所加，金石为开。《后汉书﹒广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子﹒离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子﹒梁惠王上》

第六周《大学》第十一段

第七周《大学》第十二段

第八周《大学》第十三段

第九周《大学》第十四段

第十周《大学》第十五段

第十一周《大学》第十六段

语文园地六中的古诗名句：

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

第十二周 古诗词三首 ：

《乡村四月》 《四时田园杂兴》 《渔歌子》 第十三周《大学》第十七段

第十四周《大学》第十八段

第十五周 语文园地八中的歇后语：

水滴石穿——非一日之功

早开的红梅——一枝独秀

砌墙的石头——后来居上

关羽失荆州——骄兵必败

王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

第十六周 复习

高职院校教学计划篇十八

在北京有这么3所专科院校，他们的名字太相像了，很多人容易搞混，分别是：北京电子科技职业学院、北京科技职业学院和北京信息职业技术学院。

在北京市的所有专科院校中，综合实力居首位的应该是北京电子科技职业学院，同时它也是我国著名的职业类高职院校。

北京电子科技职业学院是以理工科专业为主的一所大专院校，在国内排名仅次于深圳职业技术学院和南京工业职业技术学院，位列全国第三。

北京电子科技职业学院专业以电子、生物为强项。

2.北京财贸职业学院。

看名字就知道，这是一所以财经贸易类专业为主的高职高专院校。

北京财贸职业学院的会计专业、连锁经营管理专业最负盛名，在专科院校里算得上是“小清华”了。

在北京的口碑很好，毕业生很多留在了北京，经贸类专业的就业率很高，在行业里被广泛认可。

财贸有4个校区，是北京市为数不多的高职示范校之一，通州校区很新，校园也很漂亮。

3.北京青年政治学院。

很多人误以为这是一所本科院校，其实不然。

在我国，目前只有山东青年政治学院和中国青年政治大学是本科院校。

在北京，北京青年政治学院的存在感不是很强，在专科院校中的排名也不是很靠前，因为它没有特别出众专业。

北青院是改革开放总设计师邓小平同志亲自题写的校名，名声挺大，录取分数也好。但是没有特别好就业的专业。

如果有计划专升本继续升学的同学可以选择。

4.北京工业职业技术学院。

该校简称北工职院，是国家示范性高职院校之一，该校以理工专业为主，毕业生就业率很高，培养的都是为社会发展做奉献的紧缺人才。

北工职院外北京市的所有专科院校中总体实力仅次于北京电子科技职业学院和北京财贸学院，是唯一一所以“工业”命名的专科院校。

北工职院的工程造价专业在北京市所有专科院校中排第一名，另外机电一体化技术、工程地质勘测等专业也是首屈一指的。

这2所专科学院在北京所有专科高校里还是可以排得上名号的。

北京农业职业学院顾名思义是一所农林类专业院校，主要培养农学技能型人才，是北京唯一一所以“农学”命名、以农学发展作为主要方向的高职院校。

该校园林技术专业是国家级重点专业。

北京信息职业技术学院的很多专业就业前景很好，

国家级重点建设专业有多媒体设计与制作、计算机网络技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、软件技术等。

如果从就业上看，机电一体化技术专业的人才缺口特别大，这个专业也是该校最受欢迎的专业了。

高职院校教学计划篇十九

本专业培育学生熟悉专业理论知识，了解编程能力的高等实用型专业人才。在就业时可以在it公司、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息体系、公司资源方案体系、文化娱乐商品和控制体系等）开发的需要查询、编码、测验、维护、推广售后服务及软件出产管理等工作。

2、生物制药技术专业。

培育熟悉生物制药技术专业相关方面知识的基础理论和基本技能，了解专业的生物药物生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理等工作流程的高级技术应用性专门人才。

3、营销与策划专业。

培养掌握市场营销管理与策划理论，具有较强市场营销业务与策划实际能力，在工商企业、咨询公司等相关行业从事营销业务及策划工作的高级技术应用性专门人才。

4、船舶工程技术。

船舶工程技术，本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的基础理论知识和专门知识，获得现场工程师基本训练，具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的基本能力和专业技能。

5、港口机械应用技术。

港口机械应用技术培养掌握本专业必需的理论知识与基本技能，适应在港口生产一线工作的安装、调试、保养、维修、管理的高素质、高技能人才。主要课程有机械工程制图、工程力学、金属工艺学。

6、建筑工程技术。

专科院校可以分为两种，第一种是公办专科院校，第二种是民办专科院校。在国内，一旦有“民办”这两个字，那么不管是专科还是本科，或者是中小学，都意味着学费要比公办的高得多。单单算学费，公办专科院校的学费一般四五千块钱就够了，而民办专科院校则在一万左右，后者是前者的两倍左右。

专科生一年要花的钱，不仅仅包括学费，还包括生活费、住宿费、班费和其他杂七杂八的费用。如果是公办专科生的话，一年的费用差不多是5000元左右的学费+1000元左右的住宿费+15000元左右的生活费（每个月1500元左右）+5000元左右杂七杂八的费用（买手机、充话费、交班费、买衣服之类的费用）=26000元左右。

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