艺术是人类创造的美的形式,它能够传递情感,激发思考。总结的语言要简练有力,避免使用太多废话和空洞的词句。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
倾听生活初中篇一
她就是我,602中队的“长腿”班长。
在奔跑中,我可以是自己生命的主宰者:每天为自己喝彩,为自己鼓劲!无拘无束,潇洒自如!这时我会听到身体里有一个声音——“我喜欢跑步,我喜欢跑得比别人快的感觉。”这是北京残奥会男子200米以21秒67夺冠并打破残奥会纪录的“刀锋战士”奥斯卡?皮斯托瑞斯的赛后感言。
这句让多少人热泪盈眶的话,如今成了我的座右铭。是的,我喜欢跑步,虽然跑步没有跳绳的激烈,也没有踢毽子的轻松,但我就是喜欢跑步,喜欢挑战自己,喜欢跑得比别人快,不分晨昏,不论阴晴,不惧风雨,不畏霜雪,只要一有空,随时随地都可以进行。在田径赛场的塑胶跑道上,在凹凸不平的乡间小径间,在幽静的荷花池畔,在美丽的林荫树下,无论什么地方,只要我愿意,都可以成为我的起跑线。每次跑完,我会用几分钟的时间做整理运动,闭上眼睛,吸气、呼气,重复数次。当我睁开眼睛的时候,顿时觉得眼前一片明亮洁净,自己也仿佛脱胎换骨一般,浑身轻松得好像轻轻一跃就能飞起来。这美妙的感觉,足足让我精力充沛一整天。
此外,跑步能够将身体里的水分蒸发出去,一边跑一边大把大把地出汗,那样我就可以不流泪了。这是在妈妈离开的日子里,我为自己找到的一剂排解忧伤的良药。
不知不觉中,跑步已经成了我的生活习惯,跑了就高兴,不跑就好像缺了点什么似的。就像那段古希腊人为之骄傲,保留在奥林匹亚阿尔菲斯河岸岩壁上的箴言那样:“如果你想聪明,跑步吧。如果你想强壮,跑步吧。如果你想健康,跑步吧。”
跑步吧——让自己静静倾听身体的声音,让大脑在空灵的思绪里更加纯净,让心脏在欢快的跳跃中更加强壮,我想我是真的爱上了跑步!
倾听生活初中篇二
可曾因为倾听一滴露水滑落而驻足,那是向泥土的馈赠,带着不真切的感觉。
初春的夜,三月草长,四月莺飞。风拂动窗外的柳梢,蝉鸣初响,将清冷的月光衬得不那么冰冷。屋外确是好景,屋内却是争吵不休。
作为曾经成绩斐然的学生,父亲从来要求甚高,步入初中更是如此。一道证明题刚刚做完,“来,就把这道题给我讲讲。”凝望了半响的父亲忽然命令,眼中尽是不可置否的凌厉。我瞥向手头还余下半沓的作业,皱了皱眉,还是不情愿地讲了下去。
“为什么直接可以写到这步?”
“因为……可以省略的吧。”
“我问你,它在考你什么,定理吗?去翻书找!”
一股难言的烦躁漫上心头,父亲从来只会挑我的错,然后提些云不知雾不明的要求。“你没听到吗?去翻啊!”“翻翻翻,整天给我提这种要求,有用吗,我作业那么多不知道啊?”窗外风突然大了起来,柳梢飞扬,窗户被迫关上,发出一阵咣当声响,大到震耳。“你!”父亲眼神突然暗淡,那股犀利尽数褪去。“诶……”他转身离去,可我分明看见他的额头有过狰狞的痕迹。
夜幕完全降临,我隐隐为刚刚的冲动后悔。思忖良久,决定去客厅道歉。未起身,听到敲门声。父亲中气十足的声音又传了进来,虽然,有几分小心翼翼:“早点睡,不想写明天再说。”然后和母亲窃窃私语起来,我无法听清,因为泪水早已容不得我想半点事情。
“你爸说,最近你的压力是不是有些大,别太累了。”后来,我向母亲询问才得知。“对了,如果你仔细倾听的话,你爸爸还说了。如果可以,他也想让你快乐轻松度过这一生,可他是父亲,看不得你长大后悔,才严厉些,让你……让你别怪他。”我看着母亲,眼前却忽然有些恍惚。
彼时,一对父女的背影在奔跑。父亲的身影突然停下,指向天空:“听见了吗?”女孩懵懵懂懂地听,除了风的呼啸什么都没有。“仔细些,听到那边的燕翅拍打了吗?快要下雨了啊。”女孩不可思议地瞪大眼睛,“爸爸怎么知道?”“要学会倾听呐!”父亲弯腰拍拍女孩肩膀,然后继续行走。女孩在后面紧紧地追着,不敢松懈,在心中暗暗称奇,爸爸真厉害!可不知道什么时候开始,奔跑的身影忽然掉了顺序,女孩气呼呼地疾跑,父亲的脚步越来越快也抓不到。
如果,如果女孩会停下脚步,会驻足倾听。在她成长的路上,便不会错过那么多的美好。她在生病的时候就会倾听到“要快些好起来呀!”,而非“怎么老生病?”;在失意时听到的是“没关系,咱们再考”,而非“为什么考那么低。”这些,都是真切存在过。
不过还好,柳树虽然已经被摧残到东倒西歪,可温暖的阳光还是会用全力拥抱它,让它有了活力。柳树慢慢成长,从今往后,它会倾听,会听到更多的风雨甘露,会听到幸福的声音。
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倾听生活初中篇三
如果说眼是心灵的窗,那么我觉得耳便是心灵的门。听,倾听自然;听,倾听音乐;听,倾听教诲;听……我们在倾听中学会成长,听那听不到,听得到的声音,听那美好的万物。
听那风声。“呼呼”那是风奋发向上的声音,天空将风禁锢在中间,但风却永远不屈服,奋力“呼呼”奔跑,可终究无法冲破那天空囚笼,只得“沙沙”叹息,可它又何曾屈服?听,风又开始奔跑了。学会倾听,我听到了风的不屈与坚持。
听那雨声。“滴答”那是春雨落下的声音,“春雨贵如油”雨声唤醒了大地,一切生机盎然;“哗啦”那是夏雨怒吼的声音,夏雨咆哮着冲刷一切,雨后一切都那么明净;“叮铃”那是秋雨弹奏的声音,树叶经过秋雨的洗礼,换上了金黄的外衣。秋雨带来丰收的喜悦;“呼”轻轻地一片雪花飘下,万籁俱静,雪是冬的精灵,给予这世界纯洁。学会倾听,我听见了雨的美妙。
听那水声。“哗啦”那是年少的水,充满活力的溪流永远奔流向前;“扑通”那是青年的水,经过时间的沉淀,它已经慢慢沉稳起来,却不失那活力;“咚咚”那是中年的水,经过岁月的洗礼,它已经汇成了湖泊,但永远慢慢向前;“啪”那是海水拍打石头的声音,它已经经历了很多,每一滴水都是它的孩子,它如一位慈母,拍打海岸,唱起了摇篮曲。学会倾听,我听到了水的多彩。
在倾听中,我学会了成长。在倾听中,我听到了风的不屈,听到了雨的美妙,听到了水的多彩,听到了这美妙的世界。在倾听中,我感受到了万物的美好。
倾听,如此美好。
倾听生活初中篇四
我曾在一封给自己的信中这样写到``"我的双眼是纯净的``我的言语也是纯净的``我的那颗信佛的心更是纯净的``"
26岁那年``我皈依了佛教``从那个时候开始``我开始认真关注自己的内心``
我试问着自己``长大的步骤就是学会与自己和解``对于我``这尤其是重要的一课``
倾听生活初中篇五
夏日的阳光刺破云层,照进窗边,将人唤醒,窗外的街道和往日一样挤满着车辆、行人。在无所事事的假期的早晨,慵懒地抱起一本书,一边发呆,一边倾听着窗外的声音。
早晨,倾听着商贩们的吆喝声……
市井间的声音不似乡野间那般无趣,此起彼伏的蝉鸣、鸟鸣、蛙鸣只会使人感到烦躁乏味,相反,熙熙攘攘的人群更是为街道增添了生机与活力,街道上行走的一个个商贩也成了一个个移动的音符。
“西瓜!沙瓤的大西瓜唻!”
“卖凉糕、蜂蜜凉粽子了!”
……
渐渐地,太阳已悄无声息地升到了头顶,吆喝声也如同潮水般慢慢退去,只留下树上鸣蝉的抱怨声充斥着燥热的空气。不知是哪个不怕热的顽童在后院大喊一声:
“出来玩!”
刹那间,孩子们的嬉闹声如潮水般从四下里奔涌而来,盖过了枯燥的蝉鸣声,院子里弥漫起快乐的空气,孩子们的笑声、闹声使原本沉寂的院中多了丝生气。院子里的人也纷纷拿着板凳和扇子坐在屋檐下乘凉、谝闲传,在孩子们和大人们的笑声中又不时夹杂着几句叮嘱。
不觉间,太阳已在孩子们的欢笑声和大人们的闲聊声中渐渐西移,头顶的夕阳悄悄地将一抹绯红的晚霞温柔地倾向大地,当大人们把孩子们“拽”回家时,天空中早已蒙上了一层属于傍晚的黑纱,只能隐约看见几颗星在朦朦胧胧的夜空中闪个不停。
倾听生活初中篇六
从小到大,我都一直觉得,倾听着是美丽的。你会因此发现世界是如此五彩缤纷。倾听是幸福的一种表达,因为你从此不再孤单。
“哇哇……!”当我们呱呱落地时,最先学会的就是倾听。我们听着耳边的赞叹,听着嘈杂的脚步声,听着这个世界的千姿百态……才缓缓睁开眼睛,小心翼翼的去环顾这个绚丽多姿的大千世界。
渐渐地,我们一天天长大了。我们学会了说话。当你遇到不顺心的事,你也许会用稚气之音模糊的说:“不要!”这时,我们已经具备与人交流的最基本能力。
再后来,我们去学校上学。课堂上,听老师传授知识;课堂下,听同学讨论趣事。我们的心灵便像小鸟长出羽毛一般,一天天丰盈起来了。我们通过倾听,充斥着大脑,享受着学习生活所带来的乐趣。
其实,看书也是一种倾听。你是在倾听书中人物的悲欢离合,倾听已逝哲人的教诲或是远方异族的智慧。从中,你还可以听到你的心灵与感动所碰撞出的奇幻声音。
现在,我也正在倾听,正在学习大自然。他始终是最深奥难懂的学问,是人类公园不能理解透彻的谜。“哗啦啦!”今天晚上,我不知道天空为什么会突然泪雨如下,但它发出的声声呐喊,都划破宇宙的寂静,冲向某一个神秘的世界,是这样的波动心弦。不仅如此,我相信,明天一早,我会听见清脆的鸟鸣,对新的一天挥手。
倾听使人生丰富多彩。学会倾听,你将不会狭隘于生活的贝壳,而是沉入浩瀚的海洋。倾听是生命中不可缺少的乐趣,是一个个美妙的灵魂。
我正值青春的同学们,让我们去倾听吧!当你静下心来,精心窗打开,你将会听到一个新天地,宛若风铃。
我真心祝福大家的心灵由于倾听,充满光明……
倾听生活初中篇七
连日的阴冷,终于被一层薄薄的阳光照出了些淡淡的暖意。季节,象是跟我们开了个玩笑,在冬与春里之间变幻跳跃。
午后的时光,被无所事事的静默拉长。人们仿佛都躲在午间的闲适里,做着一个长长的童年般单纯的白日梦,不愿醒来。
黄磊的温暖,应该是属于上世纪的温暖,带着浓浓的怀旧气息。关于他的记忆,被自己封存在上世纪。纵然现在那个中年的发福的同一姓名的男人依然还会在影视中间或的出现,但那已经与记忆中的黄磊无关。他只是一个生活在我们周围的一个为家庭而幸福而工作的男人——一个平常的、实在的、真实的男人。
倾听生活初中篇八
花朵开得鲜艳,是因为有根给它提供养料。可是往往人们只夸奖花朵的美丽,忽视了根的付出。根虽平凡,却也伟大。让我们也倾听一下平凡的声音吧!
――题记。
卖豆汁的中年人。
“刚出的豆汁,还烫嘴呢,口味比牛奶还纯,快来打啊,完了就没有了……”每天早上,天刚亮,就听见那卖豆汁的中年人在吆喝了。有了他,连闹钟都省了。不过他这一吆喝还真管用。有的人拿着碗,有的拿着保温杯,纷纷来买豆汁。不贵,五毛钱一碗。不一会,中年人的豆汁就卖光了;人们也满载而归,有了这豆汁,早饭就不用愁了。
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倾听生活初中篇九
六楼的兰姨是个热情好客、温柔美丽的台湾人。母亲喜欢找她谈心,兰姨也喜欢上我们家来玩。
在我看来,我的母亲就是一本厚厚的故事书,她有很多故事想要和大家分享,但似乎只有兰姨愿意倾听。
每次母亲和兰姨谈心时,兰姨总是很认真听,母亲说话的时候,嘴角的弧度也永远是向上的。
但在我小学的最后一个暑假,兰姨搬家了,离别时,特地陪母亲在花园里长长地散了一次步。
于是,我小学的最后一个暑假就特别不安宁,母亲每天找我聊她的往事,刚开始我还觉得母亲的故事很精彩,但是听多了,就烦了。于是我开始躲着母亲,而母亲也发觉了,路过我房间时,停驻在门口望着我,欲言又止。
上初中后,遇到了不少新同学,发生了许多有趣的事,我喜欢把这些事情与别人分享,所以我就开始找母亲聊天。
“我跟你说哦,我们班有个男生超傻的!”
“真的哦!”母亲瞪大了双眼,坐着认真听我说。我就跟她讲我上初中后所遇见的趣事,她听得很入神,甚至到我说到好玩的地方,仰天大笑。
不知为何,有人愿意听我的故事,并且听得很入神,我心理有种说不出的愉悦,就好像我出了一本小说,很多人愿意捧着它看一样。
当她笑得合不拢嘴时,我握住她的时候,含着泪水说:“妈,说说你的故事吧!”
她的笑容定格在了脸上,惊讶地看着我,然后又合起了嘴,无声地笑着。
那夜,我为母亲,将倾听进行到底。
倾听生活初中篇十
学会倾听生命自然要先学会爱惜生命,无论是自己的还是他人,都应去保护,去珍惜。也只有因此才能使我们的祖国更加团结,更加强大。
学会倾听生命,首先应该先学会当一个听众。何为听众呢?想必就是耐心倾听,不打断别人,听完后“择其善者而从之”,就如生活中别把别人当成自己,也别把自己当成别人。当你换位思考,站在别人的角度看自己和站在自己的角度看别人是不一样的。
自己的角度看自己,近乎完美,别人的角度看自己,一无是处。这便是差距,极端与极端之间的距离,其距离可想而知。试想,你离成功只有一步,但迷雾遮住了你的眼睛,因此你与成功背道而行,那么你将再也无法到达成功的彼岸。反之,你因听信了别人的话而与成功擦肩而过,那你同样会抱憾终生。
生命需要倾听,也需要希望。只要心存相信,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世。美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。
她说:"当树叶全部掉光时,我也就要死了。"一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。
希望可以创造奇迹,生命正因这一个个奇迹而得以生存,赖以存活。久而久之,生命之花绽放到最佳的状态,尽管像昙花那样,奋斗了无数个夜,最终却只有几个小时的花期,但她的美留在了人们心中。物以稀为贵,也许时光越短,就越不容易忘记。
霍金,众所周知?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,他失去了自有,被永远禁锢在了轮椅上。但他没有被厄运打倒,相反,他顽强的站了起来,他就是在极其艰难的情况下,写出了著名的《时间简史》,探索出宇宙的起源。
霍金无疑是我们学习的榜样,我们不仅要学习他工作时的兢兢业业,更应该学习他坚持不懈的品质。
生命之音无疑是复杂的旋律,它包含了太多的意外与奇迹,但每一次都带给人们太多太多的启示。
倾听生活初中篇十一
窗外的树上,小鸟唱着欢快的歌儿,似乎在迎接春姑娘;屋外的土地上,小草冒出了嫩芽儿,仿佛迫不及待地想看一看春天的样子;公园的小河中,河水使出了全身的力气,挣脱冰块,发出了欢乐的声响,像是在为春天歌唱……春天多美妙!让我们一起去倾听春的声音,感受春的气息。
你听,那春草生长的声音。每到春天,冰雪融化,小草们便争先恐后地从土地中钻出来,露出嫩绿的小芽儿,像是一个个新生的婴儿,尽情沐浴着灿烂的阳光,呼吸新鲜的空气。放眼望去,那一片又一片的草儿,像是为春姑娘穿上了一件嫩绿的外衣,美丽极了。每当有风吹过,小草便沙沙作响,发出幸福的吟唱。
你听,那春风吹过的声音。春天的风,宛若一位美丽的少女,用手亲抚你的脸颊,柔软而又轻盈。风里像是有无数芳甜的果子,在诱惑着嘴唇;又像是许多无形的水珠,柔软地落到脸上,带来阵阵清爽。指尖轻轻地触碰到微风,严寒便缓缓消散在其中了,只剩阵阵暖意萦绕在心头。
你听,那春雨落下的声音。每当雨落下时,撑起一把伞走在小路上,我便觉得是一种享受。雨珠落下,缓缓滴在伞上,发出“滴滴嗒嗒”的声响,又顺着伞边滑落,悄无声息地投入大地的怀抱,温润又优雅,宛若一首小曲,安抚人们的心灵。雨停时,在地上小跑几步,你会感受到空气中弥漫着一股清香,里面夹着青草和泥土的味儿,令人神清气爽。
我倾听着,听那属于春的声音,听春歌唱。她的歌声令人陶醉、迷恋。良久,我似乎又听到了一个声音,她的名字,叫生命!
倾听生活初中篇十二
5月12日,我校举行了七年级的第3次家长会。它是一座学校与家长联系的桥梁,让家长更了解了自己的孩子在学校的表现。
噢,原来,我们语、数、英、政、史、地、生各科科代表,要对入学这两个学期以来,各科的情况进行总结。上台将自己科的上课情况、作业情况、需要努力的方面和进步大的同学的名单向家长们汇报一下。我们,也同样当了回小老师!
这可是家长会系列第一项,接下来,我们唐老师亲自上阵,还拿了几篇神秘的优秀周记——读给家长们听,让他们聆听孩子们的心声。
我们班这次以“走进心灵,聆听心声”为主题,开了这次有声有色的家长会。通过家长会,父母不仅了解了我们的成绩,还走进了我们的心灵、聆听了我们的心声。让青春期的我们和更年期的父母,少一些误会,多一些沟通。
倾听生活初中篇十三
倾听,像是品一盏茶,让人心神放松;倾听,像是读一本书,让人汲取更多的知识;倾听,更像是一座桥,联通人们的心灵。
我们离不开倾听。
大自然美丽缤纷,泉水的滋润,雨丝的哭声,花骨朵的开放,翅膀的微颤……这一切的一切都需要倾听。竖起耳朵,用心听那大自然的呼吸,再烦乱浮躁的心也能平静下来,取而代之的是轻松与不可名状的喜悦。有倾听,才有李白《望庐山瀑布》的壮阔;有倾听,才有阿炳《二泉映月》的凄清;有倾听,才有肖邦《夜曲》的悠扬。
不仅仅是大自然,人与人的相处也需要倾听,正如俞伯牙与钟子期的《高山流水》觅知音,只有倾听他人,才能了解他人,让情谊根深蒂固。倾听像是友谊的化肥,互相吐露心声,互相倾听烦恼,关系才能更进一步,友谊之花才能开的更娇艳。而他人的意见更需倾听,唐太宗虚心纳谏,“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。正因为他善于倾听他人的建议,才造就了太平盛世。我们都应静下心来倾听他人,有时“当局者迷,旁观者清”,我们应多吸取他人建议,这犹如在黑暗中点起的明灯,夜空中亮起的北极星,茫茫大海上的灯塔,在我们迷茫时指引我们突破迷雾。
而那些缺乏倾听的人,像是被茧牢牢束缚住的蚕,这茧中飞不出充满灵性之光的蝴蝶,反而会成为令人窒息的牢笼,无法享受生命。
倾听像是贯穿你我生活的一根根的线,用心倾听,生活才会更美好!
倾听生活初中篇十四
我始终固执的认为纯美的爱情一定躲在哪个角落里,瞅着纷乱的的人们,独自哭泣。因为我宁愿相信,这世上还会有纯洁的爱情,就如我们都有一颗柔软之心,总会被感动一样。
《桃花结》就是这样的一部作品。它把真爱坦荡荡的呈现,把爱的煎熬和苦乐一点点诉说。让填塞着我们原本柔软的心的那些毛糙的东西暂时让路。
我还认为好的作者必须写他的内心,尽管,内心常常与现实冲突,以致让我们看到更多的是无情和丑陋。事情往往就是这样,你怀揣着美好,兴致勃勃地走入世界,可迎接你的几乎是丑恶和无奈,冲突由此而生。不错,这是一个伟大又丑陋的世界,一个繁华又萧瑟的年代,一个欲望丛生又守望梦想的时代。有一千个理由可以证明个人的守望和社会现实并不相容。工具理性,金钱至上,滥情四溢充斥着你生存的四周,如果你不想同流合污,你就只有喘不过气来。
《拿朵桃花引诱你》就让人看到了这种冲突,不折不扣的、痛苦的内心冲突。尽管,我当初不想把它叫这么俗气略带情色的名字,可面对五光十色的网络,我还是低下头去。每每听着美国电影《毕业生》主题曲我就会泪流满面,那宁静幽远的旋律仿佛来自天上,安抚着我的心。于是我就安排主角是个用心歌唱的小伙子,他的坚守和他对爱情的追求就像那首民歌一样质朴自然。而他在应对复杂的险恶的世界时首先总是风一般轻飘无奈。这就是内心冲突,强烈又感伤。作为桃花结不过是个道具,它将美好与丑陋联系起来。为了凸显震撼人心的效果,我还自创了一个神话,美丽的爱情神话,作为一条复线我并将它串在故事里。
寻找是伴随着人类始终的问题,寻找爱也就是故事本身。不管是桃花仙子的寻找,还是主角的寻找,抑或有着心机又伤痕累累的杨弦的寻找,都一样在冲突中拉开序幕。
随着主角内心的强大,一种无法回避的巨大冲突呈现出来,而这冲突里处处隐藏着孕育矛盾的秘密——两个家庭的秘密。谜底的揭示中你会不会感到一种个人的命运和时代命运的纠结,你是不是感到罪恶的救赎从来就是伴随着内心的觉醒,甚至感到谁来救赎的困惑。
爱情从来就不是空中楼阁,恰恰是一个时代或者一个个体的缩影。说实在的,我不很喜欢消费文学的口号。虽然,文学同样有着娱乐功能。我也不鄙视它。可我还是觉得,诉诸文字的东西必定要记录反应一个时代的特征,必定要有所感悟,至少要撩拨起你那已是坚硬而原本柔软的心灵,仰头望望天空,你可曾倾听自己的内心,可曾想想人生还缺失什么。
我的笔力不够,写出来的肯定不全是我想表达的东西。可我努力去写。也许,这还会招致一些人的鄙视,认为是不自量力的稚嫩。那我只能让他们贻笑大方了。
倾听生活初中篇十五
他,本应是沙场秋点兵,拨坚执锐,气吞万里如虎的将军,无奈他狂妄自大,不懂倾听,他听不到敌人的蓄势待发,听不到将士的良言,最终凭他醉里挑灯看剑,也只能泪流满面。
他,本应该、是佐君王,立伟业,济天下苍生的贤士,奈何他比赛了自己的耳朵,他听不到人民痛苦的挣扎,听不到黑夜官场一的奸诈,最终只能满眼烟雨。
倾听是一种能力,倾听是一种境界,亦是一种幸福。
诗仙太白抱着“我辈岂是蓬蒿人”的心态,苦读圣贤书,望己有朝一日,能在朝廷之中大展抱负,即便有力士脱靴,贵妃捧墨,御手调汤,他依然选择高唱“安能催眉折腰事权贵”,离开官场,为何?他有倾听的能力,他能倾听到官场中的勾心斗角,尔虞我诈,他能倾听到什么才是内心中真正的快乐——“举杯邀明月,对影成三人”。
曾经无数次幻想过,自己漫步在海边的沙滩上,沐浴着阳光,亲临着海风,去倾听大海的呼唤,呼唤那些曾经逝去的美好,带走当下的一丝哀愁,让浑浊的心得以净化,让疲惫的身子得以休憩。或许这就是我所期望的倾听。虽然一直未如愿但渐渐发现倾听心灵,亦如倾听大海一般,让人感悟良多。每当被尘世烦扰得不堪重负时,就会停止一切活动,菁菁倾听一下自己背心的呼唤,到底什么才是真正的幸福,然后一切便会好起来。
没有去倾听自然,王维感受不到“明月松间照,清泉石上流”的意境;没有去倾听,就不会有伯牙子期高山流水的千古佳话;没有去倾听民意,就不会有太宗的开元盛世,没有去倾听心灵,就不会寻找到真正的快乐。
倾听生活初中篇十六
当风吹走了最后一缕寒冬的气息,将枝头的我轻摇,朦胧中发现大地也正揉着惺忪的睡眼。我是树尖上熟睡一冬的苞芽,苏醒过来,便又有了开花结果的使命。
我要抽条,在这个崭新的春里最先探头,去沐浴春日里的第一束阳光。我努力去吮吸树干给予的营养,一点点变得修长。阳春三月,万花丛中的我也插上了灿烂的翅膀,在风中肆意招扬——因为枝干的束缚,不能飞翔。那清香也在洋溢,飘洒,昭示风采。
蝶儿是我的倾听者,觅着香而来。我把那个梦向她倾诉,她也飞舞着把我鼓励。在那个暴风雨与炙日交替的季节,她总是与彩虹一共翩翩而来,眼中,心上。雨点拍打,花残乱,然而一个圆溜溜的青涩的果儿正在点点成长。
秋,好多东西都在消逝,包括那只碟。我逐渐变得橙黄,岁月使我变得饱满,但又能怎样?时光使人成长,同时也在使人迈向干瘪。不知何时,我竟想与碟一同的纷飞。终究,在连绵的秋雨中,我猝然落地。
——猝然落地,溅起树下雨潭中水单位飞洒,那是花开,水造就的,一刹那时,永恒的凝固,晶莹而灿烂的花。无限的美,似冰一般通透。这是冬吗?怎么还不飘那雪花?雪化了,春便到了。然后就有花了。突然间明白。
倾听生活初中篇十七
车刚到门口,我和我老爸就惊呆了。外面的大门很大,门上有许多块木头拼成的,已经有些黑。以门缝为中线,两扇门两边靠近门缝的地方有两个很像耳环的门把手。这门很是奇怪,不用锁也不用钥匙就可以把门打开、关上,我跑到天井里明白了这一切。在两扇门上有两个很大的木钩子,将一块门板钉在门上,再把木板向有钩子的一方摁下,当木板进入木钩子里这样门就关上了。房子又矮又黑,四个窗户还是老式的“田”字窗框。房子的外墙和里屋的底部都是有不平的石头砌成的。屋墙约在一米的位置向上就是砖头了。漏在外面的砖头四个角已被磨平,砖和砖之间的缝隙有着橙红色的粉末。
屋里更是不堪入目。推开门,满是灰尘,不得不让我们干咳了几声。我迈过门槛手推着门都不禁打了个踉跄,更何况爷爷奶奶和那时的姑姑爸爸。
正间彷佛现在的客厅,门对着的墙边,有一张高脚方桌,上面有一把暖瓶,桌子两边有两把椅子,做上去都会有吱呀吱呀的声响“爸爸,这房子有多久了?”爸爸被我这突如其来的问题打回了“原形”,他看爷爷,爷爷意味深长的说:“这房子有年数了,你大姑出生的时候我们都在这住三四年了。”我彷佛回到了那个时候,甚至可以听到大姑的哭声.....
因为我家是庄户人,所以东间是接待客人的地方。爷爷说在东间进门后北墙曾经有沙发和桌子,可是现在早已不见了踪影。沙发正对着是一个高低柜,低柜上曾经是一台电视机,电视机很小,就像微波炉一样大小。高的那头放录音机,也早已不见了踪影。这时我放佛听到录音机里放邓丽君的歌,看着那年轻时的李连杰和成龙的电影。
西间更是简单,进门后先看到的是一个大衣柜,柜中有一面大镜子。北面则是一张长方形的学习桌。桌上什么也没有,但是岁月给它留下了深深的皱纹。桌子对面是炕,炕很大,也许是家里很多人的缘故!
倾听历史的声音,为你讲述动人的故事,或许那些事你不记得,但是在历史的道路上它为你的里程碑添了龙飞凤舞的一笔。
倾听生活初中篇十八
‘滴滴答答’窗外的雨点像个调皮的孩子敲打着屋瓦。狂风似脱缰的野马到处狂奔一样,闪电像一条金色的巨蛇在空中游动。空气里充满着躁动的氛围。我望向窗外看见池里的荷叶冒着雨水狂风的洗礼,守护着荷花,我的记忆一下子被拉回过去。
在三年前的那天下午,我骑车回家,车轮飞快的转动着。下起了大雨,在转弯口时,一辆摩托车飞奔过来,我来不及躲闪,一下子被撞了出去,接着感到天旋地转,两眼一闭就晕了过去。
也不知过了多久,我的眼睛慢慢睁开,四周是满眼无力的白色,一股药水味扑鼻而来,我想这里应该是医院,刚想起身,可我发现我的右脚没有知觉,我睁开眼睛看到了绑着石膏的右腿,心里突然无法接受。在这时,门被推开,妈妈和一个陌生男子买了一些水果进来。妈妈看见我醒了,非常高兴直奔向我,将我慢慢扶起,问我:“这会有哪儿不舒服吗?”我摇了摇头,问道:“我的右腿怎么样了?”
妈妈抚摸着我的头说:“你的右腿没事,只是受了点拉伤,多休息休息,大概三个月后能好。”我终于缓了一口气。陌生男子说:“对不起,是我不小心把你撞到的,我会对这件事负责。”我说了声谢谢,“你是一个有道德的人”。他很诧异问到为什么。
我说像他这样的人现在社会上已经很少了,别说撞了人还把人送医院。现在很多人人都不敢扶跌倒老人了。他点了点头说:“虽然少,但还是有的,我现在有事离开一下,晚上再来看你。”我点头默许。妈妈看着我,眼神里充满了疼爱,但更多的是惭愧与内疚,看着她憔悴的面容,我有一种想哭的冲动,可我还是忍住了。
住院期间,妈妈很少离开我,为我忙这忙那,给我削水果,讲最近的新鲜事。后来,老师同学都来看望我,我的好兄弟对我说:“小子,你真是福大命大,你以后会有福的。”我听了后笑了,他们来看望我,我很宽慰。等他们都离开了,我想生命是多么的脆弱,如果我当时不被送往医院,那我的生命将会终结,我的父母该有多伤心,我的老师同学该会有多难受,生命经不起考验,生命是如此的弱小。
一个月后,我出院了,拄着拐杖去上学,大家都很关心我。又是一个下雨天,妈妈将我带回家,我坐在窗前看着这幅天然的水墨画,渐渐地看向荷塘,塘里的荷花依偎在荷叶下,荷叶经受摧打,虽然有些倾斜但依然坚持着。无论风再大雨再猛,依旧坚持着。
一会儿,雨停了,荷花从荷叶下出来了,荷叶退回到原来的地方。这引起我的思考:生命虽脆弱,但总有一些看不见,摸不着的东西守护它,生命也因此有了动力,有了脉动,尽情的绽放它的光彩。一阵闷雷打断了我的回忆。生命其实不脆弱,因为有了道德,关爱,帮助守护了它。如果社会上的人都有美好的道德,这个世界将会更加有活力。
倾听生活初中篇十九
夜半,心如止水,已然,念不起在这个如幻世界流连了多久。只是,偶尔从指尖淡然滑过的思绪,恍忽间悄然拂过某处渐行渐远的记忆。流年拾忆岁月轻唱,文字无声,随意的敲打间,早已习惯了文字的宣泄,就连那冰冷的屏幕,似乎也有了温暖的错觉。
早已过了懵懂的年纪,却不经意间在别人的梦中悲情的客串。黯然走过那段不堪回首的回忆,勇敢的选择回归到真实的生活。记忆,是一道不可见的伤痕,每每想起,不过是再次揭开已然愈合的伤口罢了,不想刻意回首,也不想对世人多加解释,所以,宁可选择淡忘。只是没有想过会有这么一天,不经意的某个场景,被无情的质问,被迫再次回首。
原来,有些事,不是一个人想遗忘,就可以将一段过往埋葬一辈子。时光的隧道里辗转,慢慢的学会掩埋记忆的碎片,那曾散落一地的殇,痛过,伤过,也不过如此,当一个人失去到没有什么还可以再失去时,要面对的,就只是重拾起生活的勇气了。
时光飞逝,弹指流年,深陷在伤感音乐和文字的转换空间,我想,我并不是贪恋所谓的光环,真正离不开的,不过是心情文字,给心灵深处捎来的慰籍罢了。在世人面前,我,应该是一个善言之人吧,可是,却鲜有人知道我内心的纠结。想说的话,或许会在心里诉说无数次,却很难,也不想用语言表达出来。所谓完美,许是希望自己不用说,身边的人就能明白自己想法吧。不过,这种怪诞的念头,却是害苦了身边最亲近的人。
外表坚强,内心却没有匹配的坚强来支撑,也许正因为如此,才会在这一片天地流连忘返不肯离去吧。在这里,可以随意的诉说,关掉了评论,也就此关掉了所有的声音。闭上眼睛,这里,就是我在这喧嚣世界里最后的净土。
时不时的,会有朋友让我开评,或许,也是时候开了吧。可是不知不觉中,这,竟然已经生成了一种习惯挤进了我的生活。虽然关评有点不近人情,也凭空让人多了几分猜测。可是,评与不评,现在的我并不在乎,我的文字,我的心情,朋友感受到了就好,去到朋友们的空间,我的只言片语,朋友的回复会让我感受到同样的温暖。真正意义上的关怀,不应该只是一种形式吧。
窗外的冬日艳阳,融化了昨夜的雪,她的光芒只给人视觉的温暖,我却已然习惯她给予的错觉。只想,就这么着,安静的坐在电脑旁,守着这一小片天,静默的和时光一起,安然的和爱人一起慢慢老去......
倾听生活初中篇二十
我们生活在声音的世界里。大自然中,春天有百花盛开的声音,夏天有雨打芭蕉的声音,秋天有秋虫唧唧的声音,冬天有雪花飘落的声音。历史的星空中也有各种各样的声音在回荡,让我们一起来倾听这些来自历史深处的响彻寰宇的声音吧!
杏坛之上的孔子缓缓向我们走来,他在吟诵:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”孔子是古圣先贤,他创立了儒家思想,为了传播他仁的思想,他乘木车,周游列国,席不暇暖,遇挫后,退而讲学,著书立说。倾听他的声音,我听出了坚持,听出了至真至善。
兰亭之上的王羲之款款向我们而来,他在歌咏:“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。”被誉为书圣的他在阳春三月与文人骚客齐聚兰亭,曲水流觞,饮酒作赋,留下了文采与书法相得益彰的千古绝唱——《兰亭集序》,倾听他的声音,我听出了率真坦诚,不虚荣,不造作。
性情豪放的李白徐徐向我们走来,他在吟唱:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”,被尊为诗仙的他诗中充满了瑰丽的想象,气势非凡,他追求独立品格,蔑视当权者,"安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!"他的诗如清澈池水中的荷花,天然高洁,倾听他的声音,我听出了飘逸之美,自由之美,奔放之美。
旷达自由的苏轼慢慢向我们走来,他在咏叹:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。”作为豪放词鼻祖的他琴棋书画无所不精,被贬黄洲,留下了卓绝千古的前后,倾听他的声音,我听出了淡泊,听出了超然。
倾听大自然的声音,让我们领略了山水神韵,倾听历史的声音,让我们感悟到人文之美,历史上的声音尽管千变万化,但始终不变的就是思想的声音。它们在历史的深处回响,还会在未来的日子里激荡。
倾听生活初中篇二十一
生命如同夏花,是划过天边的刹那火焰。也不知道在黑暗中沉睡了多久,也不知道有多难才会睁开双眼,执着的留下惊鸿般短暂的绚烂,即使是谣言的瞬间后永恒的熄灭。
你听,耳畔呼啸而过的风声,他来自幽幽的无名山谷,他来自遥远的浩渺天地,他们传递着同样的声音,不虚此行啊!
三国时的羊祜曾留下这样一段话:人生不如意事,十之八九。这位用一生的清廉为自己赢来“坠泪碑”的高浩之士,也会对人生发出如此的感慨,但更多的智者选择了豁达与超脱;淡淡香中的微风送来了清新的”采菊东篱下,悠悠见南山“浓浓洒香中的山风带来了激越的”白日歌须纵洒“须行即骑访名山”。
有幸拜读鲁迅先生的《铸剑》,我不禁想到,当干将遇到莫邪,该是多么无奈的伤感。《无间道》里有一句台词:“有时候,只有事情改变人,人改变不了事情。”这大概就是所谓的宿命吧。
然而,我并不相信这世界上真有因果轮回,记得《简爱》的一句话:“在上帝面前我们是平等的”。生命所赋予我们的意义不仅仅是一次旅行,更始一段乐章,需要自己谱写,需要人们传唱生命是一支昂扬的歌,从容而不失慷慨,总是不段会议起晚霞下的渔舟唱晚,江风里依稀袅袅歌声,“古今多少事情都对付笑谈中。”笑谈中的人生不应有哀怨和忧伤。
我很高兴的发现李易安也有“九万里风鹏正举的吟唱,人生需要这种激情。只疑松动要来扶,以手推松曰:“去!”,黄鲁直有“老子平生,江南江北,最爱临风笛”这些洒脱的背后正是我所欣赏的人生态度。也许“醉袖抚危栏天谈云闲”就是这些豪土不拘礼节的真实写照。
余秋雨说,一道天光射向赤壁,于是诞生了前后《赤壁赋》的千古绝唱,可我更倾向于岩壁下的清风勾起了诗人的豪兴,数千年天地的精华在那一刹那降落在他头顶上,连日的隐晦被一扫而空,微风送他放胆拥抱东方之既白。
都说人是历史的匆匆过客,我仍倔强的认为人是天边的月亮,虽有阴晴圆缺却“卒莫消长也。”人生难免有不如意,总会有嫩寒锁江,薄雾萦回的犹豫与彷徨,这时,豁达的人生观就是晚风中清冽的月亮,将照的海角清澈,天涯皎皎。
倾听生活初中篇二十二
当时光老人迈过他沉重的脚步,岁月不留情地刻下衰老的痕迹。饱经风霜的建筑在凛冽的寒风中庄严地屹立,静静诉说着来自遥远年代的古老故事。那风中夹带的微响,是废墟的心声。
余秋雨说:“我诅咒废墟,我又寄情废墟。”废墟承载着太多沉重的记忆。时光在它身上留下抹不掉的印记,却换不回多少诚恳的回忆。废墟印刻着满满的伤痕,而伤痕成为被人们遗忘的原因。人们总是愿意回避不堪的过去。在历史的河流中,赞歌无数,欢呼无穷,人们沉醉于一切辉煌的成就中,欢愉着,兴奋着,却有意无意地回避失败、衰落与不堪回首的往事。然而废墟,却只是默默观望着人群的庆典,悄然记录下属于那个时代的悲哀与遗憾。当时光的步伐残忍地踏起,它坦然地昂起头,任岁月在自己曾经光鲜亮丽的身体上划下深深的痕迹。废墟,承载过属于它的辉煌,而现在,它依然微笑着,来接受辉煌背后的沧桑了。
废墟是一种真实。它静静地包容着所有的历史,辉煌的,衰败的,骄傲的,卑微的,成功的,甚至是耻辱的。它从不刻意遮掩它的苍老,从不伪装它的面貌。当人们站在它身前,无奈地叹息世态的炎凉,抑或是嘲讽它的衰老,它只是静默地伫立,庄严地进行对过去和未来的思考。它勇敢地直面历史,率真地讲述真实的故事。它不因虚荣而逃避过去,不因胆怯而编造谎言,不因衰老而自暴自弃。它勇敢地倾诉着真实的心声——在刺骨的咆哮的风中静静地倾诉着。
于是,在奔跑的风中,我终于明白,有一种勇气,叫直面过去;有一种坚毅,叫庄严站立;有一种追忆,叫聆听废墟。不管过去的历史曾有多么辉煌抑或衰败,能够面对今日的阳光张开双臂接受过去飘来的风雨是一种奇迹。不要因曾经的失败而逃避历史,不要因虚荣的念想而编造谎言,不要因内心的胆怯而埋没真实。
当时光老人迈过他沉重的脚步,愿你我能在岁月的流逝中屹立在凛冽的寒风中,去聆听来自废墟真实的心声。
愿你我能够勇敢,一如废墟,用一生的年华去守护内心的真实。
倾听生活初中篇二十三
倾听是我们最好的伙伴,当你感到伤心时,倾听朋友一句安慰的话,你会破涕而笑;当你受到骄傲的时候,倾听老师一句批评的话,你会看得更远;当你犯错误的时候,倾听长辈们一句教诲的话,你会站得更直。
紧扣标题,以排比开头,彰显出了作者的文采,也让读者了解了倾听的作用。
在我成长的路上,有我的朋友-----倾听相伴,我会感受到受益无穷、因为他,我会知道有多少人在关心着我,关注我,帮助我,使我在浩瀚波涛的大海中得以把住方向,不断前进。
孩提时,倾听最多的是爸爸、妈妈为我讲故事的话语。记得,以前我很顽皮,每天晚上睡前都要嚷嚷着母亲为我讲一个故事。那时,父亲和母亲都要忙到很晚,有时候我还没有等他们回来,自己就先睡了。记得一个晚上母亲抽空在家里陪我,我很高兴,因为母亲给我讲了一个“龟兔赛跑”的故事。那时我在倾听,似非似懂的,但心里种下了“骄傲使人落后”这颗种子。从“滥竽充数”故事中,我懂得了“脚踏实地、事实求是”的道理。从“猎人捕鸟”中我明白了“团队集体的力量的重要”……。成长大不断的经验中,更让我珍惜倾听这个朋友给我带来的这些财富。我要感谢倾听,他不仅使我明白了一个一个的道理,更使我在人生旅途中少走了不少弯路。
这一段与上一段交换一下位置更好。
倾听不但使我明白了许多为人处世的道理,还教诲了我对待生活要有正确积极的心态。
在学习的生涯里,记得有一次测试中,抱着一种无所谓的心态,结果成绩是“一团糟”。受到竞争对手的嘲笑。我当时灰心丧气,对生活没有一种积极奋斗的心态,进而怀疑起自己的能力否认了学习的目标,只记得那时的天是灰的,水是苍白的,一切对于我来说都是无所谓,我不断对自己说,我堵上了双耳,拒绝“倾听”这个朋友进入我的地盘!后来,我的老师在课前对我说,让我准备好好注意听一堂课,我答应了。课后,老师看着我,只给我讲了一句话:“你知道拿破仑曾经说过,‘要么你去驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。’你好好想想你是相当坐骑,还是骑师。”这句话通俗易懂,却蕴含着深刻的人生观。那天,我听后,从那刻起,我选择当一名坐骑。我要感谢倾听,他不仅使我少走了不少弯路,更使我拥有正确健康的人生观、世界观,有望成为笔直挺立、沉稳坚韧的真正男子汉。
倾听是我的心情的调教器领跑者,倾听更是我人生旅途的领跑者。
倾听,不光是听觉的感应,更要触动你的心,就像贝多芬的《命运交响曲》那样,我们不仅需要是细细品味,还要用心去懂去做!是啊,我们都需要好好地谱写自己的命运交响曲,就让我们在倾听中更茁壮成长吧。
结尾形象贴切。
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