有时候，我们需要做一些决策，来应对未来的挑战。如何处理工作与生活的平衡是现代人面临的难题，我们可以寻找一种适合自己的方式。总结范文展示了不同人、不同事、不同领域的总结思路和风格，希望能给大家以启发。
学做饭的小学生级篇一
这个愉快而漫长的暑假就要接近尾声了，暑假里发生了很多有趣的，快乐的事，而最让我难忘的就是我第一次做饭。
那是一个星期天的早上，我们吃过早饭，爸爸有事匆匆出门了，妈妈对我说：“今天，涵涵做中午饭好吗？”我毫不思索的回答：“好啊，我一定能做好。”我和妈妈一起定好了菜单，便和妈妈一起上街买菜了。
买完菜回到家，妈妈做监工，我便开始一边研究菜单，一边模仿妈妈的样子开工了，第一个菜就是西红柿炒鸡蛋，用笨拙的手法切西红柿，又开始打鸡蛋，结果鸡蛋一半掉在了地上，妈妈在一边偷笑，我“愤怒”的看了妈妈一眼，心想：我都这样了还嘲笑我。我努力的做好每一道菜，“叮叮当当”忙了一上午，妈妈时不时的在边上唠叨，总算把中午饭做好了，这时，爸爸回来了，妈妈说：“今天都是涵涵做的，可以开饭了。”爸爸开吃了，看爸爸吃的津津有味，我觉得不可思议，我问：“爸爸这些菜，做的黑乎乎的'好吃么。”爸爸笑嘻嘻说：“味道不错。”我好奇的尝了一下，不是咸就是淡，郁闷的说：“爸爸你骗人。”爸爸说：“不管菜好不好吃，但这个是你第一次独立做的，就应该表扬。”
这次做饭虽然失败了，但却得到了爸爸的表扬，我心里很开心，我要继续努力为爸妈做一顿可口的饭菜。
学做饭的小学生级篇二
有一次，我放学回家后，觉得肚子有点饿，心想：我把作业做完了，再悄悄地去做一次饭给小伙伴们一个惊喜!过了一会儿，作业做完了，我收拾好，就到厨房做起饭来。
我想做稀饭，我先加水，再开火，等水开了才下米，如果饭熟了就可以吃了。我想请我的小伙伴们一起来尝尝我做的饭。因为小伙伴们都曾说我是一个小公主，什么都不会做，今天我要让他们吃一惊，改变对我的看法。于是我到邻居家去找来我的伙伴们。我飞也似地跑去再跑回，生怕饭糊了，那可就丢脸了。我来到厨房一看，嗯，还不错，刚刚好，我连忙关火，准备开饭了。
“咚，咚咚!”我听到了敲门声，我打开门一看，小伙伴们都来了，一个也不少。我把饭盛好了，给他们一人一碗，谭鸿月姐姐说：“我尝了一口，这饭……”就在这时候，姐姐不知怎么了吞吞吐吐地说，我在心里想是不是饭不好吃呢?突然，小伙伴们一起说：“这饭真好吃!”我想原来不是我想的这样，他们也给我惊喜呢。李锐哥哥说：“这饭是不是你做的呢?”小伙伴们也都半信半疑，我说：“你们看，我家里有其他人吗?还真的是我做的呢!这下你们不会叫我小公主了吧!”
我也吃了一口饭，啊，真好吃!
学做饭的小学生级篇三
恰好有一次，爸妈晚上都去开会，要开到很晚才能回来。对，这是我给父母做饭的好机会啊。说干就干，舀了一碗米，倒在盆里在水龙头淘净，并给锅里倒上水。我引了火，然后坐在板凳上，注视着燃烧的火苗。水烧开了，我把淘好的米倒进锅里，盖上锅盖。大约过了几分钟，我闻到一股米的气味，便揭开锅盖，热气马上腾空而起。我将米饭捞起例进蒸笼。过了一会儿，锅里散发出阵阵香味……我还炒了妈妈爱吃的白菜和爸爸爱吃的土豆丝。爸爸妈妈回来了，我连忙从厨房里端来饭菜。他们一边吃一边问：“谁做的`米饭？好蛮好吃的。
学做饭的小学生级篇四
新年的时候来到姥姥家，看电视，放鞭炮真是好不快乐啊！我想与人分享，所以就把弟弟叫下来一块儿玩。到了吃午饭的`时候，妈妈就让我去做饭，可是我不会，但还是想试一试。（中国作文网）。
我做的第一道菜叫做鸡肉。我把洗好的鸡肉放在菜板上，一下一下的切，可我力气不够，只好由爸爸来。切好后，我在锅里到了一些油，并迅速带好手套以防油溅到身上，当油冒烟后将以扔了进去，油立刻飞溅，但好在间的不厉害，我又放了些盐，糖和味精，一代菜就做好了。
第二道菜：虾汤。虽然听起来是不放油的，但也要吵吵。我将事先洗好的虾往油锅内一倒，又加了些盐，炒！炒熟后又入一桶水，胡椒和味精，快好了的时候，放了一些薄荷，虾汤就这样出国了。
当我将两道菜端上桌的时候，没想到所有人都一个劲的夸我，此时此刻的我心里是多么欢畅啊，从此我一再厨房就要变成大厨！
学做饭的小学生级篇五
我经常看妈妈做饭，觉得很有意思，就想有机会自己也来尝试一下。
星期天，妈妈买菜回来后，我向她提出了做饭的要求。妈妈一开始不同意，说我太小，做不好。最后经不住我的软磨硬泡，终于勉强答应了，但她只让我切菜、炒菜，其它的她来做，我一听高兴极了，连忙点头答应。
妈妈在厨房忙活了半天，终于听到喊我了，我进去一看，妈妈都已经将才分类洗好了。菜真不少！有鱼、有肉、有土豆、还有青菜……妈妈说：“都洗好了，你来切吧！小心手！”刀可真重啊！而且肉好像也不听使唤，不停地到处“乱跳”。切了没一会儿，肉没切下两片，我的胳膊却酸痛的不得了，我只好让妈妈来帮忙，但承诺土豆自己切，妈妈没一会儿就把肉切完了。我上来切土豆，平时看妈妈切得厚薄均匀，可我的手就是不听话，切得一片厚。，一片薄，有的还切断了。看着那切得难看的土豆，我的心里很不舒服。妈妈拍拍我的头说：“没关系，第一次都是这样的。”
菜切完后，要开始炒了。我系上围裙，先把锅洗好，放在炉子上，等锅里的水烧干后，放入油，然后把切好的菜放进去。只听“哗啦”一声，油向外一溅，我吓了一跳，连忙向旁边一闪，还好，油只溅到了围裙上。我连忙用锅铲在锅里翻炒，左炒炒，右炒炒，看着差不多了，准备起锅。我拿起盘子正要盛，妈妈说：“你还没尝尝咸淡如何？”我一尝，哎呀！淡了，看来盐放少了，我又加了一点盐，这回差不多了，我终于炒好了一盘菜。虽然很辛苦，但是吃着自己亲手炒的菜，感觉特别有味！
从这次做饭，我体会到了，妈妈平时做饭的不容易，所以我决定以后要经常做饭，让妈妈能轻松一些！
学做饭的小学生级篇六
今天爸爸妈妈都出去了，家里就剩我和姐姐两个人，父母让我们在门口的饭店里吃午饭。中午，我的肚子要唱空城计了，我便对姐姐说：要不然我们今天自己做一次饭，行吗?姐姐说：“行，我看过爸妈做饭很多次了，肯定没问题”。做什么呢?姐姐说：“做西红柿炒鸡蛋吧”。
于是，我拿了五个大的西红柿，姐姐洗后切菜时把两个最大的西红柿放了起来，我有点不理解，姐姐说：“一会你就知道了”。菜切好后就开始炒菜，姐姐先往锅里放油，然后放入葱花，再把西红柿放到锅里，要放盐的时候，因为姐姐一时大意把盐罐里的盐倒到锅里一小半，姐姐拿起菜铲子在锅里翻了几下就去找鸡蛋，不小心把鸡蛋掉在了地上，我和姐姐就忙着擦地板，姐姐又用拖把拖了两次地板。忽然，闻到阵阵的焦糊味，这时我们才想起锅里还炒着菜，姐姐慌忙就往厨房跑，一不小心踩到抹布上摔了一跤，疼得站不起来。我跑过去关掉了煤气，炒菜锅里还冒着黑烟，可惜锅里的菜不能吃了。
姐姐又把刚才放在碗里的两个西红柿拿出来，又从冰箱里拿了几个橘子去掉皮，把两样水果切后放在小盆里，然后拿白糖往上一撒，搅拌了几下。姐姐就高兴地说：“水果莎菈做好了”。
通过今天的生活体验，使我发现了很多书本上学不到的知识：原来做饭并不是姐姐想象的那样简单，光看不练是绝对不行的，做什么事情都要亲自动手去体验。只要有劳动就有收获，比如说：我们的这顿饭菜虽然没有油星，但它是我们亲自动手做出来的，我们吃的是酸甜可口，味道美极了。
学做饭的小学生级篇七
一天中午，妈妈不在家，我想我已经长大了，我要自己做菜，于是我准备了一个鸡蛋决定做蛋汤。
我把鸡蛋破壳后放入碗中，用筷子不停的搅拌，直到蛋清与蛋黄完全分不清楚了，于是我放入一些盐与水，倒入一小勺酱油，搅拌均匀，再在上面裹上一层保鲜膜，这样一个蛋汤就制作完成了。这样的蛋汤因为不熟是不能吃的，所以我还要把它放入微波炉蒸熟。
接下来，我把微波炉调到小火，然后把时间调到八分钟，开始让微波炉运转起来，等微波炉不转时，蛋汤就热好了。我打开微波炉，香喷喷的蛋汤就出炉了。
吃着自己做好的蛋汤，滑滑的，黄黄的，就像夏天吃了冰激凌一样，心里美滋滋的。
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学做饭的小学生级篇八
“耶，终于能做饭了，重要的事情说三遍，我要学煎饼了，我要学煎饼了——，我要学煎——饼——了——”我高兴地唱了起来。
妈妈开始给我讲步骤，先开火，倒油，再打鸡蛋……哼，我才不想听呢，不就煎个饼吗？我做的比你还好。
开始做了，我的心里才开始害怕打击他。咦？怎么扣不开呀？诶呀，弄到手上了。然后是放盐，然后……放油。咦，鸡蛋怎么不熟呀？啊哦，忘了开火。我的记性可真差呀！没事儿，大不了从新再来。
于是我又开始了第二次做饭旅程，我正在倒油，一个油不想在锅里呆了，就“砰”的一声跳了出来，吓得我退避三舍。妈妈边笑边叫我“回来吧，又不是爆炸了。”我回来时一看。“哎呀，不好了，不好了，大事不好了鸡蛋快糊啦！”，我急忙翻过来。呀！翻不过来，不过，还好有妈妈帮忙，我又一次打败了鸡蛋部队。
哇，鸡蛋做好了，不过脸有点黑，我喜滋滋地端给爸爸妈妈尝一尝，“呸”爸爸妈妈一起吐了出来。我心想：我这个人见人爱，花见花开的大厨师，做出来的饭一定是世界上最美味的美食，我尝了一口。“呕”真难吃。“呜，呜，呜，呜，呜，呜……想不到我还有今天。
哈哈，现在我已经越做越好了，连爸爸妈妈都夸我了。我真不愧是个大厨师。
学做饭的小学生级篇九
早上看到妈妈睡得很香，我想妈妈很累，让她多睡会儿吧。
我悄悄起床给妈妈做饭。我学着妈妈的样子，先戴上围裙，把手洗干净，来到厨房做饭。煤气灶不会用，怎么也打不开。没办法，只好选择电锅。锅内放入水，插上电源，再打开开关。一会锅内冒泡泡，这是我才想起不知做什么。我边找边想：“找到什么做什么。”还好有方便面，赶紧把面放入锅中，放好调料包，又放入西红柿和鸡蛋。因为操作不当，手被水烫了一下。
饭终于做好了，我去叫妈妈吃我做的爱心方便面。妈妈听到后立刻来到餐桌前闻了闻说：“真香。”
我和妈妈开始吃饭。这时意外发生了，鸡蛋不熟，西红柿太酸。可是妈妈却吃的津津有味。我问妈妈您不觉得难吃吗？妈妈说：“只要是我儿子亲手做的，就是天下最好吃的饭了。”
我从这件事中我体会到妈妈做饭的辛苦，妈妈儿子永远爱您。
学做饭的小学生级篇十
总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。
我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始打鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有打开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。
妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈这样的话，果然磕好了我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些调料。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。
妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！
学做饭的小学生级篇十一
第一段：引言（100字）。
小学生做饭是一件让人惊讶的事情，他们在如此年幼的时候已经开始学习烹饪技巧。小学生做饭既可以增加他们的实践能力，也可以培养他们的责任心和团队合作精神。下面我将分享我小学生做饭后的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：自我管理（200字）。
小学生做饭需要先学会自我管理。在烹饪的过程中，我们需要掌握食材的放置位置，了解每个食材的储存方法和保存期限。同时，我们要能够进行合理的时间规划，合理安排烹饪所需的时间，这样才能确保饭菜的口感和食材的新鲜度。
第三段：团队合作（200字）。
小学生做饭还需要进行团队合作。在厨房里，我们需要分工合作，明确每个人的任务，协调人数上的配合。有时候，我们还需要互相帮助，相互配合，这样才能完成更复杂的菜品。团队合作培养了我们的团结协作能力，教会了我们懂得关心、帮助和尊重他人的重要性。
第四段：创造力和创新（300字）。
小学生做饭过程中，我们可以展示自己的创造力和创新意识。在有限的条件下，我们可以根据自己的口味喜好适量地调整配料的用量，以及烹饪的方式方法。我们可以根据自己的创意尝试新的菜肴，融入自己的想法。这样一来，我们不仅能够展示自己的才华，更能够在尝试中提升技能和培养创造力。
第五段：饮食健康（300字）。
小学生做饭后，我们更加关注自己的饮食健康。在选择食材和烹饪方法的时候，我们会更注重营养搭配和合理搭配。我们了解到不同食材中的营养成分，明白身体对于各种维生素、矿物质的需求，学会了健康合理地搭配食材，这对我们的身体发展非常重要。
结尾（100字）。
总的来说，小学生做饭是一项有益且有趣的经历。通过烹饪，我们不仅可以提高自己的自我管理能力，培养团队合作精神，还可以发挥自己的创造力和创新意识。同时，我们也更加关注自己的饮食健康。希望在未来的日子里，我们可以继续探索烹饪的乐趣，不断成长和提升自己。
学做饭的小学生级篇十二
今天是三八妇女节，是妈妈的节日。我想帮妈妈做些力所能及的事。
对了，我可以做蛋炒饭，我妈妈做得特别好吃，平时我也经常看妈妈做，今天我决定露一手，好不容易说服了妈妈，让我学着做。因为妈妈说小朋友是不能随便动煤气什么的。，平时上学都是妈妈为我做饭吃，今天也让妈妈吃现成的。
在妈妈的指导下，我开始做蛋炒饭啦！首先，就是把火腿肠切好，这有点小危险，要特别小心。然后再打鸡蛋，等锅里的油烧热，把鸡蛋放进去，再倒入饭，翻炒几分钟，最后把火腿肠放进去。香喷喷的蛋炒饭就好了。
看来做饭还真不容易啊！妈妈天天为我做饭吃，本以为这是很容易的是，现在想来妈妈很辛苦！我以后一定听话，首先要好好吃饭，让妈妈少操心！做一个听话的好孩子！
大家来欣赏我做饭的照片吧！
学做饭的小学生级篇十三
今天的天气很冷而且还下雨。早上，我写完作业之后想到外面骑自行车，可是外面的地湿湿的，而且有很多水，妈妈不让我出门，担心我会把衣服搞湿。我就觉得很无卿。这个时候妈妈正准备做饭，于是我就跟妈妈学做饭。
妈妈先让我把电饭煲洗干净，然后从米缸里取米，接着让我把米洗了两次。我洗好米之后妈妈还教了我放多少水才合造。最后我把煲放回去，插上电源就开始煲饭了。很快饭就做好了。
在吃饭的时候，大家都夸我煲的饭很好吃，我开心极了!下次我还要煲饭给大家吃，希望能做得更好吃。
学做饭的小学生级篇十四
中午放学回家，因为爷爷奶奶喝喜酒去了，爸爸妈妈上班，只有我和小狗在家。停了一会，我的肚子在叫，突然，我想：平时妈妈曾经教我做过煎鸡蛋。于是，我决定亲自做个煎鸡蛋。
今天我第一次尝试着做煎鸡蛋，心里美滋滋的。同时，我也明白了：任何事情只有亲自实践了才知道它的难易程度，另外，我越来越大了，应该学会生活自理，减轻父母的负担。
学做饭的小学生级篇十五
小学生在渐渐长大的过程中，也会逐渐有独立自主的意识。有些小学生对于成年人的一些家务事也有浓厚的兴趣，比如做饭。他们渴望能够通过自己动手烹饪，制造美味的食物。下面我将分享小学生做饭后的开云官网app下载安装手机版 。
小学生做饭的第一次经历通常是在学校的家庭课上。老师会指导他们简单的烹饪，比如做一碗简单的面条或者炒个素菜。小学生们认真地学习厨艺技巧，并尽自己最大的努力完成任务。在做饭的过程中，他们会体会到饭菜的整个制作过程，包括选择食材、切割、炒煮等等。这个过程使他们领悟到做饭的艰辛和细致，也让他们更加珍惜成年人为他们每天准备的美味饭菜。
第三段：谈论做饭对小学生的积极影响。
小学生自己动手做饭，不仅促进了他们的独立能力，还培养了他们的耐心和细致。做饭需要一系列的准备工作，比如洗切食材、煮水、调料等。小学生们发现只有经过这些细致的准备，才能做出美味可口的饭菜。在等待食物煮熟的时候，他们学会耐心等待，不急躁，因为他们知道匆忙只会影响食物的口感。做饭还需要关注细节，比如调节火候，搭配菜品等，这些细节培养了小学生的细致观察能力。
小学生们在完成一道美味的饭菜后会感到非常的骄傲和快乐。他们可以亲手烹制出属于自己的作品，与家人一同分享，让大家品尝到自己亲手做的美味。这种成就感和快乐是其他任何活动都无法比拟的。而且，小学生们通过做饭还可以发挥自己的创造力，尝试各种不同的搭配和调味，发现新的美食组合，为每个家庭成员带来惊喜和欢乐，增进了家庭的亲子关系。
第五段：总结全文，呼吁家长的支持和鼓励。
总之，小学生做饭是一项有益且有意义的活动。通过做饭，他们能够培养独立自主的品质，学会关注细节，增强耐心和细致观察能力。同时，小学生们还可以通过做饭为家庭带来快乐和惊喜。作为家长，我们应该支持和鼓励孩子进行做饭的尝试，并给予他们适当的指导和帮助。让孩子们通过自己动手做饭，学会烹饪美食，也是他们成长中的一种经验和乐趣。
学做饭的小学生级篇十六
今天妈妈的手划破了，爸爸单位有事又回不了家，只能我帮妈妈做饭了。
这是我有生以来第一次做饭，所以，我非常紧张。我想：做什么饭好呢？我怎么想也想不出来做什么饭。就在这时，妈妈给我一说，我就知道了，做米饭啊！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
开始做饭了，妈妈在旁边给我说每一步该怎么做。我先把大米淘净焖上，然后择菜、洗菜、切菜，最后是炒菜。焖米、择菜、洗菜、切菜都没有难倒我，可是炒菜就难住我了。原因是：我个子不是很高，拿个小凳子垫在脚下才能炒菜。第二个难题出来了：炒菜时我不知道都要放什么调料。妈妈说放一点葱、姜、蒜、花椒、八角什么的，最后菜出锅的时候放上盐就成了。我问妈妈炒菜时为什么要放葱、姜、蒜、花椒、八角呢？妈妈说是为了出味。
第一次做饭的感觉很好。我以后要多帮妈妈做饭、做家务！
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学做饭的小学生级篇十七
妈妈叫我先把炒锅洗净，放在煤气灶上，然后打开阀门点火，往锅里倒油，等油热了，抓起一把葱花往锅里扔，锅里直冒烟，赶紧把西红柿放进去，往锅里放了一点儿盐，等西红柿吵得差不多了，就把那碗鸡蛋倒了下去，”嚓“—锅里立刻出现一朵”花“好看极了，我立刻用盘子接了出来。
我和妈妈正高兴着，外面传来了爸爸的声音，我和妈妈眼睛一转，嗖的一声躲了起来，爸爸一看一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋放在桌子上，赶紧大口的吃起来，我和妈妈一起扑上去，吓了爸爸一跳，爸爸还给吃呛了，我和妈妈开怀大笑，好玩极了，这一天我不仅学会了西红柿炒鸡蛋，还把爸爸呛着了呢！
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