环保总结可以帮助我们总结环境保护工作的经验，提出改进措施，保护生态环境。总结部分是对整个文章内容进行概括和提炼的重要环节。范文中的总结方法和写作技巧，可以为您提供一些建议和参考，便于您更好地完成一份优秀的总结。
小学新闻稿篇一
为了全面推行素质教育，落实“每一天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，增强学生素质，培养学生团体荣誉感，在这微风习习的初秋时节，梧村小学一年段展开了亲子趣味运动会。伴随着嘹亮的《运动员进行曲》，小运动员们排着整齐的队伍，雄赳赳、气昂昂地入场。忙于工作的爸爸妈妈也都放下手头的工作，进取地到校参与，与孩子一齐享受这完美的欢乐时光。
简短的开幕式致辞后，一年三班和一年五班的孩子们分别为整个年段带来了趣味的水果操和一年五班脍炙人口的《小苹果》后。此时，全场的气氛到达了最高潮，亲子运动会也就是在这洋溢着热情的氛围中开始了：“波浪往返传球”“小球投准”“抱球接力”等富趣味味的项目一个个亮相。
场上的选手们争分夺秒认真比赛，场下的啦啦队热情鼓舞欢呼呐喊，趣味十足的亲子游戏，幽默诙谐的动作让人忍俊不禁，家长手中的照相机、摄像机频频闪动，唯恐漏下每一个精彩的瞬间。紧张激烈、扣人心弦的比赛环节一个之后一个，孩子们和爸爸妈妈一齐奋勇争先，努力拼搏，加油声、呐喊声、欢呼声沸腾了整个前操场，前操场上人人声鼎沸，到处洋溢着活力、渗透着欢乐、充满着阳光！
“友谊第一，比赛第二。”孩子们不计输赢，分享着比赛中的喜悦，家长们也互相传授着比赛的技巧，此时此刻，整个一年段就像是久违的家人们欢聚一堂。
本次亲子趣味运动会不仅仅为亲子互动打造了一个平台，同时也能促进学生健康、欢乐地成长，为孩子们的童年生活注入了一道亮丽的色彩，更为进一步促进学校、家长和学生之间的交流和沟通架起了一座欢乐的桥梁。
在这明媚的午时，家长，孩子，教师们一同分享同一份温暖的阳光，享受运动带来的乐趣。
小学新闻稿篇二
元旦前夕，旧年的脚步正冲向终点，孩子们的欢乐也高潮迭起。你瞧，蒸湘区立新小学校园里欢声笑语、张灯结彩，到处洋溢着喜气祥和的景象，一场以“喜迎新年，欢乐校园”为主题的元旦庆祝活动正在如火如荼进行，立新小学的师生们欢聚一堂，共同迎接新年的到来。
“‘螃蟹赛跑’太好玩了，走路东倒西歪，把我肚子笑疼了。”孩子们开心地分享着游戏的快乐。只见参赛“螃蟹赛跑”的师生们把呼啦圈套在腰间，却不能借助手和腋下的力量，完全靠叉开两腿赛跑，有趣的.“螃蟹”动作引来一阵阵哄堂大笑。还有“企鹅漫步”、“转圈弹瓶盖”“夹玻璃球”等等趣味游戏，吸引着孩子们排起了长长的队伍准备参赛。参赛成功的孩子们还能兑换一个“乐高积木”“五彩笔”等小礼品，更是激起了孩子们的游戏热情。立新小学的操场上成了一片欢乐的海洋。
回到教室后，各班又在装扮一新的教室里开展了各种各样的庆祝活动。孩子们拿出自己的看家本领，或热舞一曲，或高歌一首，或快板三句半……这充满欢乐又有意义的庆元旦活动在欢快的气氛中意犹未尽地结束了。孩子们不仅展现了自我，更收获了成长得快乐！
学校负责人表示，希望新年的喜悦伴随孩子们迎来充满希望的新一年，也希望孩子们带着自己美好的心愿在新的一年中奋勇起航！
通用在社会一步步向前发展的今天，新闻稿与我们的关系越来越密切，新闻稿是对新近发生事实的报道。这是目前最被认可的一种新闻定义。那要怎么写好新闻稿呢？以下是......
小学新闻稿篇三
“童年，是一杯绿茶，充满飘逸，充满清香。童年，是一只风筝，放飞梦想，放飞希望。”12月29日，育英学校小学分校体育馆热闹非凡，以“童年童话”为主题的第十六届“千人经典诵读”活动华丽开幕。
此次活动分上下两半场举行，以年级为单位，或整体出场，或分班组合，人人参与，齐诵经典篇章，为即将到来的新年献上了一场“梦幻童年”的七彩盛宴。
上午9：30，和着悠扬乐曲声，四（3）、四（4）、四（5）班的130多名孩子深情吟诵《山海雁荡，风韵乐清》拉开千人诵经典的序幕。孩子们饱含诗意的诵、唱、舞中，山海雁荡的如画风景，眼前徐徐展开。四（1）、四（2）、四（6）班的孩子们带领大家走进《山海雁荡，风韵乐清》下篇。一首首乐清童谣，一曲曲本地民谣，经孩子们或清丽婉约，或铿锵有力的诵朗，尽展育英学子对乡情的眷恋，对家乡的热爱。五年级分两组带来《青竹之韵松梅之情》。孩子们或朗诵或歌唱或舞蹈的演绎中，青竹、松梅不依旧生机盎然的气节，是一种朴素的美，更是一种民族的气节淋漓尽致表达。六年级270多名同学表演的《恰同学少年，志当存高远》两篇章，将上半场诵读活动推向高潮。豪情澎湃的诗歌诵朗，深情款款的校歌吟唱，自古英雄出少年，历尽磨难成大器的育英少年形象跃于舞台上。
中午12：20开始的下半场，一、二、三年级紧紧围绕童年、童话主题展开。首先是二（1）、二（2）、二（6）班组合献上《童诗森林冬日》。孩子们在冬日的森林里奏着童年的欢乐，唱着童年的歌谣，不矣乐乎。接着二（3）、二（4）、二（5）班的孩子们合作演出《童年童话童剧》。他们用童话诉说欢声与笑语，用童话记录天真与活泼。在童诗童剧里，寻找童年的稚趣，童年的足迹。一年级的小朋友分两组诗意诵《童年童趣》。天真的诗句，活泼的音律，既展现着汉语的'神奇，更彰显“小英娃”童真稚气、蓬勃向上的活力。三年级分成二组合作压轴带来《古文里的童年闲趣》和《古文里的少年贤才》。经典古文中藏着四季的美，古文中的少年，小小年纪却聪明智慧，令大人望尘莫及，孩子们的表演更令台下的观众掌声不断，喝彩连连。
读经典，诵名篇，人人都上台，舞台属于每一个孩子。育英学校小学分校自20xx年实施经典诵读工程以来，并于同年文化节期间举办“千人经典诵读”活动，至今已是第xx个年头。孩子们通过诵读经典名篇，感受中华文化的源远流长，领略传统古诗文的丰富内涵。“千人经典诵读”活动让孩子们在诵读经典中传承着国学精神，寻找着人生的大舞台！
小学新闻稿篇四
2***年11月16日，树达学院外语系青志协在王家湾公寓开展了“光彩行动”之节约校园的活动。
外语系副部长江琳、沈雯以及30个外语系青年志愿者参加了此次活动。
湖南师范大学青志协副部长任茂森和树达学院青志协部长李青兰对此次活动进行了监督。
志愿者对每栋的废旧物品进行了收集，各位同学都积极配合了此次活动，将不要用的矿泉水瓶、废纸捐了出来。
11月17日下午，外语系青志协负责人将所收物品变卖，总计43元。
通过这次活动，提高了同学们的节约意识，也使志愿者有了一次实践的机会，帮助了贫困人民，扩大了树达学院外语系的影响。
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。
古往今来，和谐思想绵延不断。
孔子的“礼之用，和为贵”;孟子的“天时不如地利，地利不如人和”;康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”……和谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐校园也将是一个永恒的主题。
如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化就是它的精髓。
和谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵;和谐，如夏天，充满生机，热气腾腾;和谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累;和谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。
目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期间，开展全国中小学创建和谐校园系列宣传活动。
同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种义务，为创建和谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中，为了宣传创建和谐校园中涌现的动人事迹，让我们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记录下来，号召更多的人们关注并加入到和谐校园的创建工作中来，让我们的校园永远拥有和谐的四季!
一、把握新闻报道的特点
1.要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。
如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
2.要交代事情的结果。
新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的`地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。
如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。
”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。
3.要写清事情的经过。
新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。
一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁;何事，发生了什么事情;何地，事情发生在什么地方;何时，事情是在什么时候发生的;何故，事情发生的原因是什么;如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。
如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。
整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。
古往今来，和谐思想绵延不断。
孔子的“礼之用，和为贵”;孟子的“天时不如地利，地利不如人和”;康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”……和谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐校园也将是一个永恒的主题。
如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化就是它的精髓。
和谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵;和谐，如夏天，充满生机，热气腾腾;和谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累;和谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。
目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期间，开展全国中小学创建和谐校园系列宣传活动。
同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种义务，为创建和谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中，为了宣传创建和谐校园中涌现的动人事迹，让我们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记录下来，号召更多的人们关注并加入到和谐校园的创建工作中来，让我们的校园永远拥有和谐的四季!
一、把握新闻报道的特点
1.要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。
如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
2.要交代事情的结果。
新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。
如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。
”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。
3.要写清事情的经过。
新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。
一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁;何事，发生了什么事情;何地，事情发生在什么地方;何时，事情是在什么时候发生的;何故，事情发生的原因是什么;如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。
如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。
整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。
4.要富有鲜明的个性。
新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。
新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。
不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。
如：例文3《师生共奏和谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。
二、捕捉和谐校园的典型
1.环境的和谐。
当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。
“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。
我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去。
校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。
一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。
我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。
2.关系的和谐。
和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。
老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。
帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。
3.文化的和谐。
一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。
小学新闻稿篇五
刘集镇朱塘池小学：欢庆儿童节 儿童节是孩子们的节日，也是一个欢快的节日。为了在自己的节日里留下最美好的回忆，刘集镇朱塘池小学各班的孩子们积极踊跃，精心准备节目。并于2017年5月29日下午，在学校教学楼前举行“庆六一文艺汇演”活动。
这次活动以舞蹈类节目居多，除此之外还有双簧，相声和小品等。文艺汇演在下午三点开始。开场秀表演“搞笑模特步”就引得孩子们大笑不止，也给整个汇演活动营造了一个活泼欢乐的气氛。五年级男生表演的小品《扶不扶》，生动形象，微妙微翘，全校师生一致称好。一年级小学生为了演好《三句半》从学校音乐室借来各种乐器。表演的'结果也非常令人满意。各个班级的舞蹈表演也都服装统一，动作一致。达到了指导老师预想的结果。
本次庆六一文艺汇演活动举办的非常成功，全校师生共同度过了一个难忘又值得记忆的节日。
小小“读者”，从我做起
（井塘小学讯） 中华明文上下五千年源远流长，从古至今，无数文人墨客为后人留下了不计其数的文化瑰宝，作为传承者的新一代更应汲取精华、再创辉煌。
如今的学生越来越远离书本，亲近高科技产品，不愿做一个“读书人”。为了使学生更好地了解书的意义，领悟书中的乐趣，我校四年级举行了一次读书活动。活动中，学生们针对自己最近所读之书各抒己见，积极发表读后感，并用真诚的语言向其他同学推荐自己看得书。活动结束后，由所有人选举出一位“最佳读者”，这个称号无关奖励，无关荣誉，关乎的是对文学的敬畏。
通过此次读书活动使学生体会到读书的乐趣，逐渐爱上了人类最好的老师——书！（殷青青）
小学新闻稿篇六
给予的越多收获的越多奋斗的越多收获的越多坚韧的毅力坚定的信念收获闪光的金牌。
你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。
好样的，纵然得不了桂冠，
可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
不为掌声的诠释不为刻意的征服。
只有辛勤的'汗水化作追求的脚步心中坚定的信念脚下沉稳的步伐。
小学新闻稿篇七
成功了！终于成功了！
我们为你喝彩，我们为你欢呼！你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。
小学运动会新闻稿
你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。
你，自动化的自豪，
你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。 go！向前冲！
你站着是一座丰碑，
向前跑起更是一面旗帜。向前冲！胜利属于你。百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。
小学新闻稿篇八
为了进一步美化校园环境，营造一个温馨舒适的学习生活环境，3月6日下午，东大街小学开展了校园卫生大扫除活动，全体师生对整个学校进行了大扫除。
在这次卫生大扫除中，师生们全面清理了学校操场的积雪、教室的死角、教学楼后等处的垃圾。虽然天气寒冷，寒风肆虐，但师生们没有一个叫苦叫累的。尤其是一二年级的小朋友，不怕脏不怕累，爬高上低。在整个劳动过程中，同学们明确分工，积极合作，干得热火朝天！经过大家的齐心协力，原本就很干净的校园顿时变得窗明几净，一尘不染。活动结束后，学校领导和少先队大队部及抽调的检查人员对各个班级清洁卫生工作进行了检查评比。
此次校园大扫除活动，不仅美化了学校环境，提高了同学们的环保意识，同时也使他们意识到只有从身边小事做起，才能真正为学校贡献出自己的一份力量。
小学新闻稿篇九
为了提高学生的动手动脑能力，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展，近日，我校举办了以“巧手生花，创意无限”为主题的手工制作比赛。
在比赛过程中，选手们敢于创新，各展所能，利用卡纸、彩笔、一次性筷子等原料，精心创作出了一件件令人赞不绝口的作品，充分展示了学生们丰富的想象力和创造力。
此次活动，为学生们提供了展示自我的舞台，激发了他们创作的兴趣，进一步增强了校园文化艺术氛围。
200x年x月x日，xx中学彩旗迎风招展，8点30分，全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场。
随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏，xx中学200x年第x学期开学典礼拉开了帷幕。
首先,xxx校长代表学校党政为新学期典礼致辞，她在讲话中高度赞扬了xx中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，并强调xx中学新的一年要夯实基础、求实发展。
接着她用精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义。
她说中国文化尤如参天大树，民族传统文化则是它的根。
“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程，她希望全体xx教师继续发扬敬业、奉献精神，积极参与、认真投入，明确理解“科研兴校，文化立校”的学校办学思路，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。
之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬。
整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，最后典礼在全体师生排山倒海般的'校训“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓声中结束。
5月4日下午，我校组织全体师生在学校操场集合，向师生进行了道路交通安全知识的讲座。
在讲座中，向学生讲述了道路交通的重要性;如何有效预防;展示了交通标志的各类图片;讲述了近年来发生在凉州区的一些重特大交通事故。
通过这次的宣传教育活动，使同学们认识到了交通安全的重要性，增强了安全意识，了解了一些安全知识，起到了很好的作用。
小学新闻稿篇十
为了营造良好的校园文化氛围，丰富学生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井镇大树小学开展形式多样的“辞旧岁庆祝元旦”主题联欢活动。
活动内容可谓丰富多彩。首先举行的是入场式，大树小学校长王发光致新年词；接着是新队员入队；然后是表彰一学期来的各种优秀学生；最后进行游园活动（打保龄球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人击鼓）。晚上7：00至9：00学生文艺汇演。校园里激情绽放，歌声飞扬、舞姿翩翩、掌声阵阵、处处荡漾着欢声笑语，响彻在校园的上空。小小主持人流利的话语、精彩的解说，拉开了迎元旦文艺汇演的序幕。汇演内容包括了舞蹈、大合唱、武术、讲故事等各种形式。欢快的舞蹈、嘹亮的.歌声，声情并茂的故事，展现了孩子们热情洋溢、奋发向上、勇于创新的精神风貌。
整场汇演充满着欢声笑语，洋溢着喜庆祥和，凝聚着激情与豪迈，师生同庆，其乐融融。回首20xx年，我们收获成功和荣誉；展望20xx年，我们满怀激情和梦想。新的机遇孕育着新的挑战，在新的一年里，大树小学全体师生必将团结一心，继往开来，与时俱进，开拓创新，共创美好灿烂的明天。
小学新闻稿篇十一
为了弘扬祖国优秀的传统文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，鲁河中心小学于5月24日举行了“经典古诗文背诵比赛”。
我国是拥有5000年历史的文明古国，诗词在传承中华文化，书写中华文化，记载中华文化历史中发挥着重要作用。优秀的古典诗词是祖国文化宝库中璀璨的明珠，是中华民族伟大的精神财富。
我们从孩子们的背诵中领略到了中华文化的博大精深！通过本次古诗文比赛活动进一步激发了学生古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴！
小学新闻稿篇十二
20xx年3月11日下午，在“3·12植树节”来临之际，福建省生态建设促进会代表莅临我校，向我校赠送150株树苗，与高一学生一同植树造林。
福建省生态建设促进会为我们带来樱花、红花檵木等美丽树种，将为校园增添一片缤纷的花海。校长袁磊、副校长林文军、德育处主任邱善海等校领导对活动极为重视，热情参与，全程冒雨指导了植树活动。
高一年段的同学在班主任带领下，胸怀神圣的庄严感投入了活动中。师生一起动手，如火如荼地进行植树活动。他们亲手小心翼翼地剥去树苗的保护膜，在领导们的.指导下，深挖坑，多培土，用手中的锄头和铲子挖下一个个深坑，一起种上一棵棵希望之树，并认真浇灌上一桶桶春天的甘泉。不一会儿的功夫，空地上就栽满了树苗。大家你看看我，我望望你，都露出了喜悦的笑容。虽然累了，衣服脏了，都毫不在意，仍继续埋头苦干。当植树活动结束后，同学们意犹未尽，还希望能多为校园、为社会种一棵树，留一片蓝天。他们纷纷感叹道：多年后的四十中，该是如何一番繁花似锦啊。今日的播种，意义非凡，利己利校利国！
植树节活动为我校持续创建省环境友好型学校添上了浓重的一笔，我们更应该看到，植树的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注生态环境的问题。通过此次活动，不仅让全体同学深刻认识到植树的内涵，同时提高了同学们环保绿化的意识，让这种植树精神永远的传承下去，让更多的人来美化环境，造福后代就是此次德育活动的意义所在。
小学新闻稿篇十三
为了进一步增强师生安全意识，提高师生的紧急避险、自救互救及应变能力，在灾害中能够安全、快速地进行疏散，避免出现拥挤、踩踏事故，按照上级要求,结合学校实际，蓝田县北关小学于3月1日下午举行了预防拥挤踩踏事故疏散演练。全体师生参与了此次演练活动。
本次演练全员参与，为了确保演练获得实效，政教处演练前作了周密部署，成立了领导小组，制定了切实可行的实施方案，对演练所有参与人员进行了分工与安排，明确演练程序和每位教师的职责、安全注意事项，确保每一个环节到位。整个演练分工到人，责任明确，确保了演练正常开展。
班会上，49个班级分别召开了“预防踩踏 守护安全”主题教育，对防踩踏知识进行专题学习，根据学校演练方案要求提前对学生进行了安全逃生方法、疏散路线、安全区域、纪律等方面的教育，为演练做好准备工作。
演练开始，随着广播提示和警报声响起，相关教师立即到达预案指定位置，引导楼内学生快速疏散。演练中，学生做到不喧哗、不推挤，能够按照要求保护好自己，未发生推搡、踩踏现象。全校师生撤离到安全区域，各班主任及时清点人数，向现场指挥层层上报，整个过程紧张而有序。本次演练活动共有2800余名师生参加，整个演练活动达到了预期效果。
演练结束，副校长陈昕茹对本次演练进行了全面总结和反思，指出演练存在的不足之处。要求全体学生牢固树立安全防范意识，熟练掌握防踩踏规范动作，学会自我保护的方法，确保自身安全。确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的伤害。
小学新闻稿篇十四
为增强全校师生在发生意外情况时的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。10月17日，xx五小开展防拥挤踩踏应急疏散演练。
在x校长统筹安排下，德育处x主任和x主任从各个方面、全方位思考制定演练方案，经过几次修改，又征求部分领导的意见，制定出一套比较完备的演练预案。
演练预案成型后，10月17日下午召开全体教师会议。会上，x主任安排部署了演练的具体过程和要求，责令所有参与教师必须坚守岗位，确保本次演练圆满结束。
15时50分，x主任宣布“演练即将开始，请各楼层指挥、疏散教师迅速到位，做好准备。”全体教师马上赶到预定的地点，准备组织学生有序撤离。
15时55分，警报拉响后，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。
2分38秒后，全体师生全部撤离完毕，各班向x主任汇报本班撤离情况，确保全部撤离。
演习结束之后，副校长张霄进行了总结：在整个演习过程中，全校教师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演练过程能按预定的方案进行。演练活动不足之处：个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。
本次演练，在学校领导高度重视、全体教师悉心指导、广大学生积极配合下圆满地结束了。此次应急疏散演练活动，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为“平安和谐校园”夯实基础。
小学新闻稿篇十五
校园安全，预防为先；师生平安，重于泰山。为了促进学校平安建设，强化师生安全意识，让全体师生牢固树立珍惜生命、安全第一的思想。20xx年xx月xx日，xxx小学成功开展了巩固逃生知识，提升自救技能的防踩踏疏散演练活动。
各班班主任老师，利用演练前三至五分钟，对学生作了相关演练的安全教育，让学生熟悉了疏散方法和注意事项。其余教师提前到达指定岗位，各司其职，维持演练秩序。
早操8：00，吹响哨声，全体师生按照固定路线迅速撤离。每处楼梯口安全员提醒学生注意拥堵，谨防踩踏，正副班主任带领各班安全、快速、有序下楼并到达指定地点。
全体师生撤离到指定地点后，各班学生整齐列队，清点人数。整个应急疏散演练用时短、速度快，全体师生安全有序，演练活动顺利成功。
最后，负责安全的孙莉老师对整个演练活动进行小结，表示此次防踩踏应急疏散演练圆满成功。通过这次活动的开展，全校师生提升了紧急情况下的应变能力，掌握了基本的自救知识，增强了师生的安全意识。演练过程当中，学生、老师配合默契，保证了防踩踏应急疏散演练安全、迅速、有序。
小学新闻稿篇十六
三月的江南烟雨朦胧，大地的万物睁开了沉睡的眼。四团小学的队员们在3月4日这一天，为了迎接植树节的到来，纷纷来到校园中呼唤花儿、草儿、树儿快快醒来。
种花小分队在辅导员的带领下，将种子轻轻埋在土里，用小水滴滋润它，轻轻地唤醒它。小种子，快醒醒吧!孩子们在和你说悄悄话呢!那声音多动听，小苗儿快点破土，看看这个美丽的春天吧!
校园中，树上的花儿也绽开了笑脸!合唱队的小伙伴们化身成美丽的小黄莺，落在美丽的花儿下，轻声歌唱。你瞧!风姑娘也忍不住轻和，惹得树儿、花儿情不自禁地随之起舞。队员们愉悦地说：“这是我们的秘密花园呢!”
舞蹈小精灵们也被美丽的春天吸引了。她们在辅导员的带领下，来到校园的“魔法森林”中和鹿儿嬉戏，与树儿共舞。
小小信息调查员们运用自己强大的网络搜索能力，在学校的电子阅览室查找了许多有关植树节的资料。并且了解到该如何养护校园中已有的花草树木，为绿化校园，尽一份自己的力量。
小画家们也忙个不停。你认识校园中的植物吗?我们来告诉你。他们在辅导员的组织下，制作了一张张精美的植物卡。挂在校园中，让其队员一起认识更多的花草树木。
每年圣诞节都买圣诞树，真是太不环保啦!别着急，折纸小能手帮你忙。他们在辅导员的指导下，折出一棵棵美丽的圣诞树。待到今年的圣诞节，一定把教室打扮得既环保有又热闹!
辅导员们牢牢抓住了自己的教育阵地——班会课《我和自然亲密接触》。课上，小朋友们分小组介绍了自己喜欢的植物。随后，辅导员向队员们介绍了树木对人类生活的重要性。最后，小干部向同学们发出了爱护树木的倡议。
这一天，最忙碌的要数四团小学的七色花小记者了。他们如同勤劳的小蜜蜂般到处采蜜，进行采访。当小记者问同学们“你认为植树节的意义在哪里?”时，同学们不约而同地给出了这样的答案：“植树节让我们认识到植物的重要性，我们要学会爱护花草树木。今天，我们与自然更亲近了!”
是呀!花草树木对人类的生活如此重要：它美丽，带给人们赏心悦目的美感!它芬芳，带给人们清新舒适的空气!它浪漫，带给人们诗情画意的生活!这个植树节，我们和自然亲密接触!
小学新闻稿篇十七
为加强生命教育，进一步增强全校师生的安全防范意识，熟悉学校紧急疏散的程序和路线，确保在紧急情况来临时，学生能快速高效、安全有序地撤离，避免因突发事件造成踩踏事故，xxx市xxx第二实验小学开展了防踩踏事故应急演练活动。
为了确保演练有序进行，学校对此高度重视，制定了详实可行的演练方案，对本次安全演练活动进行了周密细致的布署，使每位教师都明确了演练时间、路线以及自己的职责。各班级通过主题班队会观看防踩踏事故演练视频，了解演练的流程及自护的技巧。
随着警报声的响起，演练开始了。各班同学在班主任的组织下迅速作出反应，按照拟定的安全疏散路线迅速撤离。只见他们一个个表情严肃，迅速而有序的到达操场并按班级排成方队，楼梯拐角处、楼梯口负责人恪尽职守，紧密配合，积极疏导，整个过程井然有序，无拥挤，达到了本次演练的预期效果。
演练结束后，大队辅导员xxx老师做了活动小结，对全体同学进行校园踩踏事故警示教育，同时强调踩踏隐患不仅仅存在于同学们上下楼的楼道、楼梯，也存在于校园的各个地方，需要大家时时处处遵守学校纪律，防止踩踏事故发生。
本次防踩踏演练活动使全体师生熟悉了上下楼的行走路线及疏散方法，在紧急状况下，能迅速、有序、安全地通过疏散通道撤离到指定地点，演练中同学们增强了安全意识和自我防护能力，为保证校园安全打下了坚实的基础。
小学新闻稿篇十八
为提升学生的校园生活安全意识，3月8日，太原市小店区黄陵小学举行了三月份安全教育活动。本次活动以防踩踏事件为主要教育主题，意在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生本领，从容应对突发事件。
为响应疫情期间的防控政策，本次安全教育只选取了部分学生在操场进行活动，严格遵守每个人之间间隔一米的规定。
活动中，德育处张老师从踩踏事故的危险性、上厕所过程中推搡行为的严重后果等方面向同学们说明了防踩踏事件的重要性。
部分同学上台说明：当在上下楼梯、上厕所过程中出现人多拥挤的情况时应如何做。
第一，轻声慢步靠右走。
第二，遇到突发状况及时喊停，告诉后面同学停止拥挤。
第三，积极帮助已经摔倒的同学，防止出现更加严重的踩踏现象。
最后，学校聘请了六位男同学担任学校安全管理员，负责协助值班教师维护同学们课间、上厕所过程中的安全。
通过此次的防踩踏安全教育活动，让孩子们更加懂得安全的重要性，在今后的学习生活中要格外注意，保护好自己，保护好他人，安全教育警钟长鸣！
小学新闻稿篇十九
敬爱的老师们！
你们说
好想和我们一样
在运动场上挥洒青春的汗水为班级增光添彩可是
有些事总是心有余，而力不足于是
你们把所有的热情和希望都倾注在我们身上
拼出我们的豪情，
也拼出我们斗志昂扬的气概。在赛场上，我们英姿飒爽！x加油！x必胜！
同样的教养，同样的暴晒，没有热烈的欢呼，没有激烈的喝彩。
小学新闻稿篇二十
为进一步加强学校安全工作，增强全体师生上下楼梯的'安全意识，防止发生地震、火灾等意外事故时发生踩踏事件，提高应急逃生本领，打造平安校园，我校于10月19日上午大课间开展“防踩踏安全演练”活动。
为了这次演练有序有效进行，朱校长对这次演练进行了安排和部署。
演练前一天，各班班主任召开了班会，对学生详细讲解疏散方法、疏散路线及注意事项，要求全体学生认真对待本次演练，力争做到不慌不乱，听从指挥。班主任还让学生制作了防踩踏手抄报，让学生自己通过各种渠道提前了解防踩踏的知识。
演练开始前各班做好了充分的准备，演练有序进行。
即使有个别同学不慎摔倒或丢失衣物，也能从容应对：稳住重心，双手护住头部，后面的同学及时停止前进，扶起前面的同学，然后再有序撤离。做到了不慌乱不拥挤。
疏散完成后，各班集合到指定区域，班长清点人数并上报。
集合完毕后，樊主任又带领两名同学示范自我保护动作。
演练完成后，朱校长对本次演练进行点评，并再次嘱咐同学们一定要警钟长鸣，时刻把安全放在第一位。
小学新闻稿篇二十一
为了增强全体师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，20xx年xx月xx日，学校开展了“防踩踏事件应急演练活动”。
各班利用班会课学习了详细的防踩踏应急逃生知识，随后，随着警报铃声的响起，各班学生在班主任的组织下，按照要求，有序撤离，同时，安排教师在指定区域负责指挥学生疏散逃离。
x校长对此次演练和培训活动做了总结，在活动中各班都能做到有序撤离，没有出现拥挤、慌乱现象，x校长对演练的重要性进行了着重强调，并且重点给学生讲了如果逃生过程中摔倒了应该怎么做。
通过本次演练和培训活动，使学校师生在实践中运用所掌握的应对突发事件紧急疏散知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡，同时提高了学生在面临突发事件的心理素质，提高了教师的安全技能，为，为筑牢学校师生安全生命线奠定了坚实的基础。
小学新闻稿篇二十二
3月12日是第xx个首都全民义务植树日，全市200万居民在xx个义务植树接待点参与植树。今年义务植树尽责形式有所创新，市民和单位可以选择购买碳汇等更多的方式来尽植树义务。
xx市园林绿化局副局长王苏梅介绍说，今年园林绿化部门在各区县设立了xx个义务植树接待点，总面积4000多亩，还有可供市民认养的地块49处326万株、认养的`绿地3.22万亩，预计完成植树400万株。
今年义务植树形式多样，并有所创新，个人和集体可以采取抚育树木、认养树木，以及市民可以选择购买碳汇、购买碳汇基金等18种方式参与义务植树。
王苏梅表示，倡导低碳生产生活方式和实现碳中和的绿色环保理念，引导公众参与碳补偿活动。比如认养古树1株，折算50株植树任务;个人购买碳汇60元以上者，折算3株植树任务;个人捐赠绿化基金60元以上者，折算3至5株植树任务。
与往年不同的是，今年将按照《首都义务植树验收管理办法》规定，义务植树、绿化造林的成活率要在90%以上才算合格;造林成活率在90%以下的为补植面积，造林成活率低于50%的视为无效面积，属于未完成当年义务植树任务。凡造林验收不达标的，要及时补植补造。
北京自1981年开展义务植树以来，29年来首都各界在北京栽下树木1.77亿株，成活率达到了88%。目前，全市林木绿化由20世纪80年代初的16.6%提高到了现在的52.6%，城市绿化覆盖率提高到44.4%，北京已经呈现出城市青山环抱、市区森林环绕、郊区绿海田园的生态景观。
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